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ENS N 4 Alumna: Lorena Giselle Aguilera. Profesora: Viviana Kaevsky. Soria, Mariana Sule. Sala: 1 ao / Deambula.

Jardn: Jardn Artelin. Prof. Asesor: Marcelo Cantidad de nios: 12 Maestra: Vernica.

Actividad suelta: Conocemos el espacio con nuestro cuerpo y a travs del elemento caja
Fundamentacin Segn el diseo curricular para la educacin inicial de 45 das a 2 aos, y el marco general como aporte fundamental, y gracias a los intercambios afectivos con el docente, el nio empezar a asociar determinadas posiciones espaciales de su cuerpo y determinar configuraciones de estmulos, con la satisfaccin de ciertas necesidades concretas. Es as como comienza a hacer las primeras exploraciones activas con el propio cuerpo y de la accin de ste sobre el mundo que le rodea; gira la cabeza y dirige la mirada, y mueve las manos hacia un objeto o persona, u/o tira de unos flecos o una soga. Todas esas actividades le van informando sobre las caractersticas de su propio cuerpo sobre su propia accin y sobre las caractersticas del mundo que lo rodea. Objetivos: Que los nios Exploren el espacio a travs de su cuerpo y los objetos u/o elementos ofrecidos. Se inicien en el conocimiento de algunas nociones espaciales. Relacionen los objetos entre s. Explorar un material desconocido para ellos y descubrir posibilidades de juegos, movimientos y sensaciones a partir de l.

Contenidos Nociones espaciales: adentro y afuera. Manipulacin intencional u/o espontnea del objeto.

Conocimiento del espacio en accin. Construcciones: Contenido / continente. Exploracin del objeto (cajas). Exploracin del espacio que ocupan los objetos. El espacio del objeto en relacin al del propio cuerpo. Exploracin de lo tridimensional. Descubrimiento de movimientos del propio cuerpo y el de los dems. Calidades de movimientos: velocidades, intensidades y direcciones. Exploracin de direcciones, recorridos.

Propuesta: Cajas grandes tiradas con soga - carga y descarga arrastre y empuje
Preparar la sala previamente, distribuyendo las cajas por toda la sala. Les presentar el material (las cajas), a los nios, pero las cajas tendrn un detalle diferente en su accionar, que son ms grandes y constan de una soga de arrastre unida a las cajas, atada a uno de los extremos de la misma. Invitar nuevamente a los nios a que exploren el material (las cajas), haciendo hincapi en las nuevas posibilidades de accin, la soga. Verbalizar las acciones que vayan realizando los nios y propondr diferentes acciones como: llevemos a pasear a la caja!, Y si llevamos a pasear a las almohadas de un lugar a otro!, carguemos las cajas con pelotas y hagmoslas pasear!, arrastremos las cajas por toda la sala. Colocar de forma desparramada por todo el espacio, las cajas y les propondr jugar con ellas como ms les gustara. Los chicos se metern dentro de ellas, se escondern, aparecern, desaparecern, las voltearan y entraran arrodillados o gateando, se pararan y las empujaran como "changuitos", chocaran entre dos o tres como "autitos chocadores", o se irn a dormir a "una esquina" cuando las actividad empiece a decaer, y les explicar que las volveremos a usar otro da para jugar con ellas. Materiales / Recursos: Cajas grandes. Soga para ser atada a las cajas. Pelotas chicas. Muecos varios.

Espacio

En el piso de la sala. Tiempo 15 minutos a 20 minutos aproximadamente.

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