BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bahwa kejujuran merupakan sifat terpuji yang harus dimiliki setiap orang.

Sifat kejujuran perlu ditanamkan dalam diri seseorang sedini mungkin, karena kejujuran merupakan tanggung jawab moral seseorang terhadap nilai-nilai dan norma-norma agama dan masyarakat. Penanaman kejujuran melibatkan tiga pilar utama, yakni keluarga, sekolah, dan masyarakat. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang ikut bertanggung jawab dalam upaya membentuk pribadi positif. Penanaman sifat kejujuran di sekolah harus ditekankan sebab tujuan pendidikan tidak hanya berujung pada peningkatan kecerdasan intelegensi semata, namun juga harus diiringi dengan peningkatan kualitas budi pekerti. Pembuatan “Kantin Kejujuran” di sekolah merupakan salah satu upaya menindaklanjuti program pemerintah, dalam hal ini Kejaksaan Agung, mengenai perlunya pendidikan awal pencegahan korupsi/ ketidakjujuran di kalangan generasi muda dan anak sekolah. Dengan dibentuknya “Kantin Kejujuran” ini diharapkan dapat tercipta semangat kebersamaan, kejujuran, kedisiplinan serta generasi yang bersih dan berwibawa yang menjadi harapan bangsa serta sebagai sarana pembentukan jiwa dan moral generasi muda sejak dini untuk bertindak jujur di lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat. Selain itu, dengan adanya “Kantin Kejujuran” juga diharapkan mampu menanamkan jiwa wirausaha ke dalam diri siswa yang bermanfaat sebagai bekal kehidupannya nanti. Jiwa wirausaha juga perlu ditanamkan kepada siswa karena tidak semua lulusan Sekolah Menengah Atas dapat melanjutkan studinya ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, termasuk para lulusan SMA Negeri 1 Mlonggo. Ada sebagaian di antaranya yang langsung terjun ke masyarakat, memasuki dunia kerja. Selain itu, mengingat persaingan global dalam memanfaatkan peluang semakin ketat, maka dipandang perlu untuk membekali siswa dengan keterampilan berwirausaha di samping menanamkan sifat kejujuran. Bertolak dari pemikiran tersebut, kami merencanakan adanya Program “Kantin Kejujuran” sebagai suatu wadah bagi siswa untuk membentuk sifat yang jujur dan berjiwa wirausaha, sehingga pada nantinya mereka dapat memanfaatkan pengalaman itu dalam kehidupan sehari-hari setelah mereka menamatkan pendidikannya di SMA Negeri 1 Mlonggo. B. Tujuan Tujuan diadakannya Program Kantin Kejujuran adalah: 1. Melatih siswa bersikap jujur melalui tindakan nyata agar terbentuk kepribadian positif.
1 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011

Menanamkan jiwa kewirausahaan di kalangan siswa sebagai bekal untuk hidup di masyarakat. kejujuran.2. Siswa 2. 3. 2. jawab ketika mendapatkan tugas selanjutnya. Manfaat “Kantin Kejujuran” ini diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. Menanamkan sifat kejujuran dalam diri siswa sehingga terbangun sikap tanggung Memberi bekal kepada siswa dalam bidang kewirausahaan disertai dengan Menumbuhkan budaya malu dalam diri siswa. Tertanamnya nilai-nilai kejujuran ke dalam diri siswa. sehingga siswa selalu Tertanamnya jiwa wirausaha ke dalam diri siswa yang bermanfaat sebagai bekal bertindak jujur di lingkungan sekolah. E. Guru 3. C. dan Menciptakan semangat kebersamaan. Karyawan Sasaran utamanya adalah siswa sebagai pengelola dan pengguna Kantin Kejujuran. 4. 2 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . 3. dan tanggung jawab. dan tanggung jawab. kehidupannya. 2. Hasil yang Diharapkan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini utamanya diharapkan memberikan hasil: 1. kedisiplinan. keluarga dan masyarakat. D. Melatih siswa mengelola program kewirausahaan secara kolektif agar tertanam sifat kebersamaan. Sasaran Sasaran “Kantin Kejujuran” ini adalah seluruh warga SMA Negeri 1 Mlonggo yang meliputi: 1. disiplin.

com c. Endi Agus Fahrudin. 1. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut. kreatif. Misi dan Tujuan Sekolah Visi Sekolah Visi SMA Negeri 1 Mlonggo adalah: Terwujudnya pribadi yang cerdas. Visi . B. Udik Agus Dwi Wahyudi. 2. S. No Giro Rekening Sekolah Nama Bank Kantor Alamat Bank Telepon Bank Nama Pemegang Rekening: 1.BAB II PROFIL SEKOLAH A. Nama Sekolah b. Mengembangkan kegiatan yang mendorong siswa berpikir kreatif dan mampu bersaing secara sehat. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif agar siswa mampu mengembangkan diri secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki. b. dan berpijak pada budi pekerti yang luhur dalam ikatan kekeluargaan yang harmonis.mail/Website : Jawa Tengah : Jepara : Mlonggo : Suwawal : Jl.Pd 2. berdisiplin. Identititas Sekolah a. Misi Sekolah Jabatan Jabatan : Kepala Sekolah : Bendahara Rutin : 0168492693 : BNI : CABANG JEPARA : Jl. sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.Pd. 11 Jepara : (0291) 591222 : SMA Negeri 1 Mlonggo a. S. Jepara – Bangsri Km.com / www.sman1mlonggo@wordpress. Alamat Sekolah Provinsi Kabupaten Kecamatan Desa Jalan Kode Pos Telpon/ Fax E. d. c. berwawasan global. Pemuda No. Menumbuhkan semangat keunggulan dan budaya disiplin kepada seluruh warga sekolah. 7 Mlonggo : 59452 : ( 0291 ) 3319101 : sman1mlonggo@gmail. 3 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .

6. 4 Pengangkatan Guru/ Tenaga Honorer menjadi PNS Penambahan ruang laboratorium Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . 3. dan IS = 65 Proporsi lulusan yang diterima di perguruan tinggi minimal 30 % Memiliki kelompok KIR dan mampu menjadi juara di tingkat kabupaten. Sasaran/ Tujuan Situasional Sekolah 1.e. Masih banyak karyawan/ TU berupa tenaga honorer Laboratorium belum memenuhi kebutuhan Kualitas pembelajaran belum memadai Sarana dan prasarana pembelajaran belum cukup Kedisiplinan siswa masih belum maksimal Sumber dana sekolah sangat terbatas Jumlah ruang kelas terbatas tidak sebanding dengan animo masyarakat D. 3. 2. 2. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Tujuan Sekolah Pada Tahun Ajaran 2010/ 2011 Rata-Rata Nilai Ujian Nasional IA = 65. Memiliki tim olah raga minimal 2 cabang dan mampu menjadi juara di tingkat kabupaten. Memiliki tim kesenian yang mampu tampil pada acara setingkat kabupaten. Siswa menghayati nilai agamanya sehingga mampu menjadi manusia yang berbudi pekerti luhur. dan IS = 68 Proporsi lulusan yang diterima di perguruan tinggi minimal 40 % Memiliki kelompok KIR dan mampu bersaing di tingkat Propinsi. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi Sekolah 1. 7. Menciptakan lingkungan yang harmonis dalam suasana kebersamaan dan kekeluargaan. a. 1) 2) 3) 4) 5) 6) pekerti b. Memiliki tim olah raga minimal 1 cabang dan mampu bersaing di tingkat propinsi Memiliki tim kesenian yang mampu tampil dan menjuarai tingkat karesidenan . C. Meningkatkan pengetahuan dan memperluas wawasan golbal. Siswa menghayati nilai sehingga mampu menjadi manusia yang berbudi luhur. 4. 5. Pada Tahun Ajaran 2011 / 2012 Rata –Rata Nilai Ujian Nasional IA = 68. agar siswa dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi f.

3.3. Dukungan Orang Tua Dukungan Guru c. Tinggi b. Tinggi a. Cukup b. 5. Fungsi Proses Belajar Mengajar Faktor Internal a. 6. Fungsi Pendukung Ketenagaan 1. PBM 2. Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi ) FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Fungsi Internal Terciptanya suasana PBM yang kondusif Meningkatnya SDM Terpenuhinya Sarpras secara memadai Meningkatnya profesionalisme Fungsi Eksternal Meningkatnya kualitas PBM PBM Efektifitas Kinerja Pemanfaatan sarpras secara maksimal Keaktifan mengikuti pembinaan & pelatihan A . 1. E. 2. Tersedia V V Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . 4. Tinggi V V a. Tersedia b. 4. Tinggi b. 7. Identifikasi Fungsi – Fungsi Sasaran No Fungsi 1. Kesiapan melaksana. Tinggi a. Cukup V V a. Minat Belajar Siswa b. Profesional b.kan tugas 2. Diklat/ Bimbingan Teknis Guru dan TU Penambahan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran Penegakan ketertiban dan kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah Penggalian sumber dana alternatif yang tidak mengikat Pembangunan ruang kelas baru. Motivasi belajar siswa Faktor Eksternal a. Professional b. Faktor Eksternal a. Tersedia Tersedia b. Tinggi V V V B. Tinggi b. Faktor Internal a. Professional b. Penghargaan terhadap tenaga pendidik b. Tinggi a. Lingkungan Sosial a. Tinggi c. Ketenagaan Sarana dan Prasarana Pembinaan & Pelatihan F. Tinggi c. Penghargaan terhadap tenaga 5 a.

edia b. Dilaksanakan a. Pemkab a. a. Membi na Mendukung V V G. Tersedia b. Mendukung a. Lahan b. 1. 1. Dila ksanakan a. administrasi Fungsi Pendukung Sarana/ Prasarana Faktor Internal a. Kondusif b. Alternatif langkah – langkah pemecahan persoalan Pengusulan penambahan karyawan PNS Penambahan ruang laboratorium Peningkatan kualitas pembelajaran Peningkatan sarana pendidikan secara bertahap Peningkatan kesadaran berdisiplin Penggalian dana dari berbagai sumber Penambahan ruang kelas 6 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . 6. Penataran b. IPA Faktor Eksternal a. Lingkungan masyarakat Fungsi Pendukung Pembinaan Pelatihan Faktor Internal a. Mendukung V V D .C 1. Dilaksanakan b. 3. Ruang kelas c. 7. IHT Faktor Eksternal a. edia c. Tersedia c. Dinas Pendidikan b. Me mbina b. Men dukung V V 2. Lingkungan sekolah b. Kondusif b. a. 2. 5. 4. ang Ters Ters Kur V V V 2. Tersedia a. Dila ksanakan b. Ruang lab. a.

Pengelolaan Hal utama yang membedakannya dengan kantin-kantin sekolah pada umumnya adalah sistem pembayaran yang diterapkan di kantin ini. Nama Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo B. Deskripsi Kegiatan 1. Lokasi “Kantin Kejujuran” berada di serambi depan ruang Tata Usaha sekolah. Hanya saja. kantin ini tak jauh beda dengan kantin-kantin di sekolah pada umumnya. uang kembaliannya pun diambil sendiri oleh siswa tersebut. menghitung sendiri nominal yang harus dibayarkan sesuai dengan barang yang diambil. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini direncanakan dilaksanakan setiap hari dimulai bulan Mei 2011 dan berlanjut pada tahun pelajaran berikutnya. Kantin tetap didesain layaknya kantin yang menyediakan beraneka macam jajanan anak sekolah.BAB III DESKRIPSI PELAKSANAAN ”KANTIN KEJUJURAN” A. berupa kotak yang terbuat dari kaca berisi pecahan mata uang yang berbeda-beda. Di “Kantin Kejujuran” ini. Pembeli mengambil sendiri jajanan yang tersedia di sana. Pada jam sekolah perkakas dikeluarkan dari ruang TU dan dimasukkan kembali ke dalam ruang TU setelah usai jam sekolah. Bentuk Kantin Kejujuran Secara fisik. Jadi. 2. karena semua harga makanan ataupun minuman sudah tertera dan tinggal membayar 7 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . kecuali pada hari libur. Jika ternyata uang pembayaran melebihi nominal makanan yang dikonsumsi. tidak ada transaksi seperti yang terjadi pada kantin-kantin pada umumnya. saat dilaksanakan ujian tengah semester dan ujian akhir semester atau sesuai dengan kebijakan sekolah. lalu meletakkan sendiri uang pembayarannya itu di tempat yang telah tersedia. Dalam kantin ini juga terdapat daftar jenis barang yang dijual lengkap dengan harganya. C. kantin ini berada di serambi kantor TU.

Pengadaan sarana dan prasarana pendukung serta pengadaan barang . Sanksi Kecurangan Sanksi bersifat edukatif. serta pengambilan uang kembalian yang rawan diselewengkan. diambilkan dari Pengurus OSIS didampingi guru pembina. saat dilaksanakan ujian tengah semester atau ujian akhir semester atau ada hal-hal khusus yang ditentukan oleh sekolah. Dan itulah sebabnya. pihak sekolah menyiapkan pemantau yang akan bertugas di kantin. Sekretaris dan Anggota). Mengenai kemungkinan kecurangan yang dilakukan para siswa. Rincian Kegiatan 1. 3. dagangan. menyiapkan pembukuan sampai dengan kegiatan akhir perdagangan (menata kembali dan menyimpan barang inventaris kantin). kantin ini disebut “Kantin Kejujuran”. mulai dari penghitungan hasil penjualan. c. a. pihak sekolah akan memberikan bimbingan secara langsung terhadap siswa yang melakukan kecurangan di “Kantin Kejujuran”. 2. Sanksi berupa teguran atau pembinaan mental kepada siswa dan dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling. Selanjutnya.tanpa ada yang melayani. mendata barang yang 8 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 Perencanaan Pembentukan Panitia (Ketua. Evaluasi Evaluasi dilakukan setiap hari setelah kegiatan perdagangan selesai dilakukan. Di sinilah tingkat kejujuran warga SMA Negeri 1 Mlonggo diuji. Penataan tempat dan penataan barang dagangan Pelaksanaan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini dilaksanakan setiap hari sepanjang tahun pelajaran dan berlanjut pada tahun pelajaran berikutnya. menyusun pembukuan. 3. pendataan barang dagangan yang akan dijual. D. Bendahara. mulai dari penyiapan tempat (kebersihan lingkungan kantin dan sekitarnya). b. Beberapa orang pemantau di kantin akan disiagakan untuk memantau siswa yang mencoba tidak jujur dalam pengambilan barang dan jumlah yang harus dibayarkannya. Pelaksanaan kegiatan “Kantin Kejujuran” dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. kecuali pada hari libur. Pihak sekolah menyiapkan sanksi kepada siswa yang melanggar tersebut agar tidak mengulangi perbuatannya dan selalu menerapkan sikap kejujuran dalam hal kecil sekalipun.

Pengadaan sarana dan prasarana pendukung serta pengadaan barang dagangan. Nama Kegiatan Perencanaan a. rincian kegiatan tersebut dapat disajikan dalam matriks sebagai berikut. Penataan tempat dan penataan barang dagangan Pelaksanaan Pelaksanaan Minggu ke-1 bulan Mei 2011 Minggu ke-2 bulan Mei 2011 Minggu ke-3 bulan Mei 2011 Mulai Minggu ke-4 bulan Mei 2011 dan seterusnya sepanjang tahun pelajaran Setiap akhir perdagangan I II III Evaluasi E. Pembentukan Panitia Penyelenggara (Ketua.terjual. diskusi kecil mengenai hambatan yang dijumpai untuk segera dicarikan solusi terbaiknya serta peluang-peluang yang masih dapat dikembangkan berkaitan dengan kemajuan kantin. Sekretaris dan Anggota) b. Untuk lebih jelasnya. No . Susunan Kepanitiaan (Terlampir) F. Rencana Anggaran (Terlampir) 9 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Bendahara. c.

baik siswa.BAB IV PENUTUP Mengingat kejujuran merupakan hal yang penting dimiliki setiap orang. dan komite sekolah. Semoga niat baik ini mendapatkan ridho Allah SWT dan kami diberi kekuatan untuk melaksanakan dengan sebaik-baiknya. guru. 10 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Kami berharap dukungan dari semua pihak agar program ini dapat terealisasi sesuai dengan yang kami rencanakan. Salah satu cara yang efektif untuk menanamkan sifat yang mulia itu adalah ditanamkan sejak dini kepada pelajar melalui Program “Kantin Kejujuran”. jiwa wirausaha juga perlu ditanamkan dalam diri siswa. Program ini juga kami sosialisakan kepada warga sekolah. karyawan. Selain sifat jujur. maka perlu adanya penanaman sifat jujur dalam diri siswa sejak dini.

11 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful