BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bahwa kejujuran merupakan sifat terpuji yang harus dimiliki setiap orang.

Sifat kejujuran perlu ditanamkan dalam diri seseorang sedini mungkin, karena kejujuran merupakan tanggung jawab moral seseorang terhadap nilai-nilai dan norma-norma agama dan masyarakat. Penanaman kejujuran melibatkan tiga pilar utama, yakni keluarga, sekolah, dan masyarakat. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang ikut bertanggung jawab dalam upaya membentuk pribadi positif. Penanaman sifat kejujuran di sekolah harus ditekankan sebab tujuan pendidikan tidak hanya berujung pada peningkatan kecerdasan intelegensi semata, namun juga harus diiringi dengan peningkatan kualitas budi pekerti. Pembuatan “Kantin Kejujuran” di sekolah merupakan salah satu upaya menindaklanjuti program pemerintah, dalam hal ini Kejaksaan Agung, mengenai perlunya pendidikan awal pencegahan korupsi/ ketidakjujuran di kalangan generasi muda dan anak sekolah. Dengan dibentuknya “Kantin Kejujuran” ini diharapkan dapat tercipta semangat kebersamaan, kejujuran, kedisiplinan serta generasi yang bersih dan berwibawa yang menjadi harapan bangsa serta sebagai sarana pembentukan jiwa dan moral generasi muda sejak dini untuk bertindak jujur di lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat. Selain itu, dengan adanya “Kantin Kejujuran” juga diharapkan mampu menanamkan jiwa wirausaha ke dalam diri siswa yang bermanfaat sebagai bekal kehidupannya nanti. Jiwa wirausaha juga perlu ditanamkan kepada siswa karena tidak semua lulusan Sekolah Menengah Atas dapat melanjutkan studinya ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, termasuk para lulusan SMA Negeri 1 Mlonggo. Ada sebagaian di antaranya yang langsung terjun ke masyarakat, memasuki dunia kerja. Selain itu, mengingat persaingan global dalam memanfaatkan peluang semakin ketat, maka dipandang perlu untuk membekali siswa dengan keterampilan berwirausaha di samping menanamkan sifat kejujuran. Bertolak dari pemikiran tersebut, kami merencanakan adanya Program “Kantin Kejujuran” sebagai suatu wadah bagi siswa untuk membentuk sifat yang jujur dan berjiwa wirausaha, sehingga pada nantinya mereka dapat memanfaatkan pengalaman itu dalam kehidupan sehari-hari setelah mereka menamatkan pendidikannya di SMA Negeri 1 Mlonggo. B. Tujuan Tujuan diadakannya Program Kantin Kejujuran adalah: 1. Melatih siswa bersikap jujur melalui tindakan nyata agar terbentuk kepribadian positif.
1 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011

2. kehidupannya. keluarga dan masyarakat. Melatih siswa mengelola program kewirausahaan secara kolektif agar tertanam sifat kebersamaan. Manfaat “Kantin Kejujuran” ini diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. 2 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .2. disiplin. Menanamkan sifat kejujuran dalam diri siswa sehingga terbangun sikap tanggung Memberi bekal kepada siswa dalam bidang kewirausahaan disertai dengan Menumbuhkan budaya malu dalam diri siswa. Tertanamnya nilai-nilai kejujuran ke dalam diri siswa. dan Menciptakan semangat kebersamaan. 3. E. Karyawan Sasaran utamanya adalah siswa sebagai pengelola dan pengguna Kantin Kejujuran. sehingga siswa selalu Tertanamnya jiwa wirausaha ke dalam diri siswa yang bermanfaat sebagai bekal bertindak jujur di lingkungan sekolah. Hasil yang Diharapkan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini utamanya diharapkan memberikan hasil: 1. kejujuran. Menanamkan jiwa kewirausahaan di kalangan siswa sebagai bekal untuk hidup di masyarakat. dan tanggung jawab. C. dan tanggung jawab. jawab ketika mendapatkan tugas selanjutnya. kedisiplinan. 4. 3. 2. Guru 3. Siswa 2. Sasaran Sasaran “Kantin Kejujuran” ini adalah seluruh warga SMA Negeri 1 Mlonggo yang meliputi: 1. D.

Visi . c. 3 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .com c. 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif agar siswa mampu mengembangkan diri secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki. berwawasan global. Udik Agus Dwi Wahyudi. 2. kreatif. Jepara – Bangsri Km.Pd 2. 11 Jepara : (0291) 591222 : SMA Negeri 1 Mlonggo a. B. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut. Endi Agus Fahrudin. b. 7 Mlonggo : 59452 : ( 0291 ) 3319101 : sman1mlonggo@gmail. S. Mengembangkan kegiatan yang mendorong siswa berpikir kreatif dan mampu bersaing secara sehat.BAB II PROFIL SEKOLAH A. Misi Sekolah Jabatan Jabatan : Kepala Sekolah : Bendahara Rutin : 0168492693 : BNI : CABANG JEPARA : Jl. dan berpijak pada budi pekerti yang luhur dalam ikatan kekeluargaan yang harmonis.com / www.mail/Website : Jawa Tengah : Jepara : Mlonggo : Suwawal : Jl.sman1mlonggo@wordpress. d. berdisiplin. Pemuda No. Misi dan Tujuan Sekolah Visi Sekolah Visi SMA Negeri 1 Mlonggo adalah: Terwujudnya pribadi yang cerdas. Identititas Sekolah a.Pd. S. Nama Sekolah b. Alamat Sekolah Provinsi Kabupaten Kecamatan Desa Jalan Kode Pos Telpon/ Fax E. No Giro Rekening Sekolah Nama Bank Kantor Alamat Bank Telepon Bank Nama Pemegang Rekening: 1. Menumbuhkan semangat keunggulan dan budaya disiplin kepada seluruh warga sekolah. sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.

agar siswa dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi f. 6. 3. dan IS = 65 Proporsi lulusan yang diterima di perguruan tinggi minimal 30 % Memiliki kelompok KIR dan mampu menjadi juara di tingkat kabupaten. 2. Siswa menghayati nilai sehingga mampu menjadi manusia yang berbudi luhur. 4. Pada Tahun Ajaran 2011 / 2012 Rata –Rata Nilai Ujian Nasional IA = 68. C. 7. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi Sekolah 1. Masih banyak karyawan/ TU berupa tenaga honorer Laboratorium belum memenuhi kebutuhan Kualitas pembelajaran belum memadai Sarana dan prasarana pembelajaran belum cukup Kedisiplinan siswa masih belum maksimal Sumber dana sekolah sangat terbatas Jumlah ruang kelas terbatas tidak sebanding dengan animo masyarakat D.e. Memiliki tim kesenian yang mampu tampil pada acara setingkat kabupaten. 1) 2) 3) 4) 5) 6) pekerti b. 2. 4 Pengangkatan Guru/ Tenaga Honorer menjadi PNS Penambahan ruang laboratorium Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Meningkatkan pengetahuan dan memperluas wawasan golbal. Memiliki tim olah raga minimal 2 cabang dan mampu menjadi juara di tingkat kabupaten. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Tujuan Sekolah Pada Tahun Ajaran 2010/ 2011 Rata-Rata Nilai Ujian Nasional IA = 65. a. Siswa menghayati nilai agamanya sehingga mampu menjadi manusia yang berbudi pekerti luhur. Menciptakan lingkungan yang harmonis dalam suasana kebersamaan dan kekeluargaan. Sasaran/ Tujuan Situasional Sekolah 1. 3. dan IS = 68 Proporsi lulusan yang diterima di perguruan tinggi minimal 40 % Memiliki kelompok KIR dan mampu bersaing di tingkat Propinsi. 5. Memiliki tim olah raga minimal 1 cabang dan mampu bersaing di tingkat propinsi Memiliki tim kesenian yang mampu tampil dan menjuarai tingkat karesidenan .

Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi ) FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Fungsi Internal Terciptanya suasana PBM yang kondusif Meningkatnya SDM Terpenuhinya Sarpras secara memadai Meningkatnya profesionalisme Fungsi Eksternal Meningkatnya kualitas PBM PBM Efektifitas Kinerja Pemanfaatan sarpras secara maksimal Keaktifan mengikuti pembinaan & pelatihan A . 6. Professional b. Faktor Eksternal a. Tersedia Tersedia b. Professional b. Ketenagaan Sarana dan Prasarana Pembinaan & Pelatihan F. E. Tinggi b. Fungsi Proses Belajar Mengajar Faktor Internal a. Tinggi b. Tinggi c. Tersedia V V Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Dukungan Orang Tua Dukungan Guru c. 7.kan tugas 2. Motivasi belajar siswa Faktor Eksternal a. Tinggi a. Fungsi Pendukung Ketenagaan 1. Profesional b. Diklat/ Bimbingan Teknis Guru dan TU Penambahan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran Penegakan ketertiban dan kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah Penggalian sumber dana alternatif yang tidak mengikat Pembangunan ruang kelas baru. Tinggi c. 5. Tinggi V V V B. Penghargaan terhadap tenaga 5 a. 2. Tinggi a. Tinggi V V a. Cukup V V a. Lingkungan Sosial a. Tinggi a. Kesiapan melaksana.3. 4. Faktor Internal a. Penghargaan terhadap tenaga pendidik b. 1. Identifikasi Fungsi – Fungsi Sasaran No Fungsi 1. 3. Tersedia b. 4. PBM 2. Tinggi b. Cukup b. Minat Belajar Siswa b.

IHT Faktor Eksternal a. Dila ksanakan b. Lingkungan masyarakat Fungsi Pendukung Pembinaan Pelatihan Faktor Internal a. Dinas Pendidikan b. Mendukung a. Men dukung V V 2. edia c. ang Ters Ters Kur V V V 2. 5. 1. Kondusif b. Dila ksanakan a. Dilaksanakan b. Tersedia a. a. Lahan b. a. edia b. IPA Faktor Eksternal a. Kondusif b. Membi na Mendukung V V G. Ruang kelas c. administrasi Fungsi Pendukung Sarana/ Prasarana Faktor Internal a. 1. Lingkungan sekolah b. Tersedia c. a. 7. Penataran b. Ruang lab. Alternatif langkah – langkah pemecahan persoalan Pengusulan penambahan karyawan PNS Penambahan ruang laboratorium Peningkatan kualitas pembelajaran Peningkatan sarana pendidikan secara bertahap Peningkatan kesadaran berdisiplin Penggalian dana dari berbagai sumber Penambahan ruang kelas 6 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Tersedia b. 2. Mendukung V V D . Pemkab a.C 1. Me mbina b. Dilaksanakan a. 3. 4. 6.

karena semua harga makanan ataupun minuman sudah tertera dan tinggal membayar 7 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . kantin ini berada di serambi kantor TU. Kantin tetap didesain layaknya kantin yang menyediakan beraneka macam jajanan anak sekolah. 2. uang kembaliannya pun diambil sendiri oleh siswa tersebut. Lokasi “Kantin Kejujuran” berada di serambi depan ruang Tata Usaha sekolah. Deskripsi Kegiatan 1. tidak ada transaksi seperti yang terjadi pada kantin-kantin pada umumnya. Nama Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo B. kecuali pada hari libur. Jadi. saat dilaksanakan ujian tengah semester dan ujian akhir semester atau sesuai dengan kebijakan sekolah. Dalam kantin ini juga terdapat daftar jenis barang yang dijual lengkap dengan harganya. Jika ternyata uang pembayaran melebihi nominal makanan yang dikonsumsi. Hanya saja. C. Pengelolaan Hal utama yang membedakannya dengan kantin-kantin sekolah pada umumnya adalah sistem pembayaran yang diterapkan di kantin ini. Pembeli mengambil sendiri jajanan yang tersedia di sana. menghitung sendiri nominal yang harus dibayarkan sesuai dengan barang yang diambil. berupa kotak yang terbuat dari kaca berisi pecahan mata uang yang berbeda-beda.BAB III DESKRIPSI PELAKSANAAN ”KANTIN KEJUJURAN” A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini direncanakan dilaksanakan setiap hari dimulai bulan Mei 2011 dan berlanjut pada tahun pelajaran berikutnya. lalu meletakkan sendiri uang pembayarannya itu di tempat yang telah tersedia. Di “Kantin Kejujuran” ini. Bentuk Kantin Kejujuran Secara fisik. kantin ini tak jauh beda dengan kantin-kantin di sekolah pada umumnya. Pada jam sekolah perkakas dikeluarkan dari ruang TU dan dimasukkan kembali ke dalam ruang TU setelah usai jam sekolah.

3. Bendahara. D. Dan itulah sebabnya. Penataan tempat dan penataan barang dagangan Pelaksanaan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini dilaksanakan setiap hari sepanjang tahun pelajaran dan berlanjut pada tahun pelajaran berikutnya.tanpa ada yang melayani. Sanksi Kecurangan Sanksi bersifat edukatif. pendataan barang dagangan yang akan dijual. Pengadaan sarana dan prasarana pendukung serta pengadaan barang . Rincian Kegiatan 1. dagangan. saat dilaksanakan ujian tengah semester atau ujian akhir semester atau ada hal-hal khusus yang ditentukan oleh sekolah. mendata barang yang 8 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 Perencanaan Pembentukan Panitia (Ketua. Pihak sekolah menyiapkan sanksi kepada siswa yang melanggar tersebut agar tidak mengulangi perbuatannya dan selalu menerapkan sikap kejujuran dalam hal kecil sekalipun. a. 2. diambilkan dari Pengurus OSIS didampingi guru pembina. Beberapa orang pemantau di kantin akan disiagakan untuk memantau siswa yang mencoba tidak jujur dalam pengambilan barang dan jumlah yang harus dibayarkannya. pihak sekolah akan memberikan bimbingan secara langsung terhadap siswa yang melakukan kecurangan di “Kantin Kejujuran”. Pelaksanaan kegiatan “Kantin Kejujuran” dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Sekretaris dan Anggota). kantin ini disebut “Kantin Kejujuran”. 3. serta pengambilan uang kembalian yang rawan diselewengkan. Selanjutnya. pihak sekolah menyiapkan pemantau yang akan bertugas di kantin. menyusun pembukuan. Mengenai kemungkinan kecurangan yang dilakukan para siswa. mulai dari penghitungan hasil penjualan. Di sinilah tingkat kejujuran warga SMA Negeri 1 Mlonggo diuji. menyiapkan pembukuan sampai dengan kegiatan akhir perdagangan (menata kembali dan menyimpan barang inventaris kantin). kecuali pada hari libur. c. Sanksi berupa teguran atau pembinaan mental kepada siswa dan dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling. Evaluasi Evaluasi dilakukan setiap hari setelah kegiatan perdagangan selesai dilakukan. mulai dari penyiapan tempat (kebersihan lingkungan kantin dan sekitarnya). b.

Pembentukan Panitia Penyelenggara (Ketua. No . rincian kegiatan tersebut dapat disajikan dalam matriks sebagai berikut. Pengadaan sarana dan prasarana pendukung serta pengadaan barang dagangan. Bendahara. Untuk lebih jelasnya. Susunan Kepanitiaan (Terlampir) F.terjual. Nama Kegiatan Perencanaan a. diskusi kecil mengenai hambatan yang dijumpai untuk segera dicarikan solusi terbaiknya serta peluang-peluang yang masih dapat dikembangkan berkaitan dengan kemajuan kantin. Penataan tempat dan penataan barang dagangan Pelaksanaan Pelaksanaan Minggu ke-1 bulan Mei 2011 Minggu ke-2 bulan Mei 2011 Minggu ke-3 bulan Mei 2011 Mulai Minggu ke-4 bulan Mei 2011 dan seterusnya sepanjang tahun pelajaran Setiap akhir perdagangan I II III Evaluasi E. Sekretaris dan Anggota) b. c. Rencana Anggaran (Terlampir) 9 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .

karyawan. baik siswa. maka perlu adanya penanaman sifat jujur dalam diri siswa sejak dini. Program ini juga kami sosialisakan kepada warga sekolah. Semoga niat baik ini mendapatkan ridho Allah SWT dan kami diberi kekuatan untuk melaksanakan dengan sebaik-baiknya. Selain sifat jujur. 10 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . jiwa wirausaha juga perlu ditanamkan dalam diri siswa. dan komite sekolah. guru. Salah satu cara yang efektif untuk menanamkan sifat yang mulia itu adalah ditanamkan sejak dini kepada pelajar melalui Program “Kantin Kejujuran”. Kami berharap dukungan dari semua pihak agar program ini dapat terealisasi sesuai dengan yang kami rencanakan.BAB IV PENUTUP Mengingat kejujuran merupakan hal yang penting dimiliki setiap orang.

11 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.