P. 1
Proposal Lengkap

Proposal Lengkap

|Views: 4,009|Likes:
Dipublikasikan oleh Navatama Outsiders Cliquers

More info:

Published by: Navatama Outsiders Cliquers on Jul 04, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2014

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bahwa kejujuran merupakan sifat terpuji yang harus dimiliki setiap orang.

Sifat kejujuran perlu ditanamkan dalam diri seseorang sedini mungkin, karena kejujuran merupakan tanggung jawab moral seseorang terhadap nilai-nilai dan norma-norma agama dan masyarakat. Penanaman kejujuran melibatkan tiga pilar utama, yakni keluarga, sekolah, dan masyarakat. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang ikut bertanggung jawab dalam upaya membentuk pribadi positif. Penanaman sifat kejujuran di sekolah harus ditekankan sebab tujuan pendidikan tidak hanya berujung pada peningkatan kecerdasan intelegensi semata, namun juga harus diiringi dengan peningkatan kualitas budi pekerti. Pembuatan “Kantin Kejujuran” di sekolah merupakan salah satu upaya menindaklanjuti program pemerintah, dalam hal ini Kejaksaan Agung, mengenai perlunya pendidikan awal pencegahan korupsi/ ketidakjujuran di kalangan generasi muda dan anak sekolah. Dengan dibentuknya “Kantin Kejujuran” ini diharapkan dapat tercipta semangat kebersamaan, kejujuran, kedisiplinan serta generasi yang bersih dan berwibawa yang menjadi harapan bangsa serta sebagai sarana pembentukan jiwa dan moral generasi muda sejak dini untuk bertindak jujur di lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat. Selain itu, dengan adanya “Kantin Kejujuran” juga diharapkan mampu menanamkan jiwa wirausaha ke dalam diri siswa yang bermanfaat sebagai bekal kehidupannya nanti. Jiwa wirausaha juga perlu ditanamkan kepada siswa karena tidak semua lulusan Sekolah Menengah Atas dapat melanjutkan studinya ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, termasuk para lulusan SMA Negeri 1 Mlonggo. Ada sebagaian di antaranya yang langsung terjun ke masyarakat, memasuki dunia kerja. Selain itu, mengingat persaingan global dalam memanfaatkan peluang semakin ketat, maka dipandang perlu untuk membekali siswa dengan keterampilan berwirausaha di samping menanamkan sifat kejujuran. Bertolak dari pemikiran tersebut, kami merencanakan adanya Program “Kantin Kejujuran” sebagai suatu wadah bagi siswa untuk membentuk sifat yang jujur dan berjiwa wirausaha, sehingga pada nantinya mereka dapat memanfaatkan pengalaman itu dalam kehidupan sehari-hari setelah mereka menamatkan pendidikannya di SMA Negeri 1 Mlonggo. B. Tujuan Tujuan diadakannya Program Kantin Kejujuran adalah: 1. Melatih siswa bersikap jujur melalui tindakan nyata agar terbentuk kepribadian positif.
1 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011

Melatih siswa mengelola program kewirausahaan secara kolektif agar tertanam sifat kebersamaan. disiplin. 3. Manfaat “Kantin Kejujuran” ini diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. Menanamkan jiwa kewirausahaan di kalangan siswa sebagai bekal untuk hidup di masyarakat. Guru 3. D. 3. dan tanggung jawab. E. C. Hasil yang Diharapkan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini utamanya diharapkan memberikan hasil: 1. dan Menciptakan semangat kebersamaan. dan tanggung jawab. jawab ketika mendapatkan tugas selanjutnya. Sasaran Sasaran “Kantin Kejujuran” ini adalah seluruh warga SMA Negeri 1 Mlonggo yang meliputi: 1. kehidupannya. keluarga dan masyarakat. Menanamkan sifat kejujuran dalam diri siswa sehingga terbangun sikap tanggung Memberi bekal kepada siswa dalam bidang kewirausahaan disertai dengan Menumbuhkan budaya malu dalam diri siswa. kejujuran. Tertanamnya nilai-nilai kejujuran ke dalam diri siswa. sehingga siswa selalu Tertanamnya jiwa wirausaha ke dalam diri siswa yang bermanfaat sebagai bekal bertindak jujur di lingkungan sekolah. 4. Karyawan Sasaran utamanya adalah siswa sebagai pengelola dan pengguna Kantin Kejujuran.2. 2. kedisiplinan. 2 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . 2. Siswa 2.

Misi Sekolah Jabatan Jabatan : Kepala Sekolah : Bendahara Rutin : 0168492693 : BNI : CABANG JEPARA : Jl. Jepara – Bangsri Km. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif agar siswa mampu mengembangkan diri secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki. Endi Agus Fahrudin. d. Misi dan Tujuan Sekolah Visi Sekolah Visi SMA Negeri 1 Mlonggo adalah: Terwujudnya pribadi yang cerdas. c. No Giro Rekening Sekolah Nama Bank Kantor Alamat Bank Telepon Bank Nama Pemegang Rekening: 1.sman1mlonggo@wordpress. 3 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . b.mail/Website : Jawa Tengah : Jepara : Mlonggo : Suwawal : Jl. Alamat Sekolah Provinsi Kabupaten Kecamatan Desa Jalan Kode Pos Telpon/ Fax E.com / www. Mengembangkan kegiatan yang mendorong siswa berpikir kreatif dan mampu bersaing secara sehat. B. berwawasan global.BAB II PROFIL SEKOLAH A. Identititas Sekolah a. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut.com c.Pd 2. dan berpijak pada budi pekerti yang luhur dalam ikatan kekeluargaan yang harmonis. kreatif. sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. Nama Sekolah b.Pd. 11 Jepara : (0291) 591222 : SMA Negeri 1 Mlonggo a. Visi . berdisiplin. Pemuda No. S. 2. Menumbuhkan semangat keunggulan dan budaya disiplin kepada seluruh warga sekolah. Udik Agus Dwi Wahyudi. S. 1. 7 Mlonggo : 59452 : ( 0291 ) 3319101 : sman1mlonggo@gmail.

2. Masih banyak karyawan/ TU berupa tenaga honorer Laboratorium belum memenuhi kebutuhan Kualitas pembelajaran belum memadai Sarana dan prasarana pembelajaran belum cukup Kedisiplinan siswa masih belum maksimal Sumber dana sekolah sangat terbatas Jumlah ruang kelas terbatas tidak sebanding dengan animo masyarakat D. C. Memiliki tim olah raga minimal 1 cabang dan mampu bersaing di tingkat propinsi Memiliki tim kesenian yang mampu tampil dan menjuarai tingkat karesidenan . 6. agar siswa dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi f. Siswa menghayati nilai agamanya sehingga mampu menjadi manusia yang berbudi pekerti luhur. Memiliki tim olah raga minimal 2 cabang dan mampu menjadi juara di tingkat kabupaten. Siswa menghayati nilai sehingga mampu menjadi manusia yang berbudi luhur. Menciptakan lingkungan yang harmonis dalam suasana kebersamaan dan kekeluargaan. 7. a. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi Sekolah 1. 2. 3. 5. dan IS = 68 Proporsi lulusan yang diterima di perguruan tinggi minimal 40 % Memiliki kelompok KIR dan mampu bersaing di tingkat Propinsi. 1) 2) 3) 4) 5) 6) pekerti b. 4 Pengangkatan Guru/ Tenaga Honorer menjadi PNS Penambahan ruang laboratorium Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Memiliki tim kesenian yang mampu tampil pada acara setingkat kabupaten. 4. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Tujuan Sekolah Pada Tahun Ajaran 2010/ 2011 Rata-Rata Nilai Ujian Nasional IA = 65. Meningkatkan pengetahuan dan memperluas wawasan golbal.e. 3. Pada Tahun Ajaran 2011 / 2012 Rata –Rata Nilai Ujian Nasional IA = 68. Sasaran/ Tujuan Situasional Sekolah 1. dan IS = 65 Proporsi lulusan yang diterima di perguruan tinggi minimal 30 % Memiliki kelompok KIR dan mampu menjadi juara di tingkat kabupaten.

Faktor Internal a. Kesiapan melaksana. 1. 3. Tinggi V V a. 2.kan tugas 2. Tinggi a. PBM 2. Professional b. Motivasi belajar siswa Faktor Eksternal a. Tinggi b. 4. Tersedia Tersedia b.3. Minat Belajar Siswa b. 4. Tinggi a. Tinggi b. Professional b. Fungsi Proses Belajar Mengajar Faktor Internal a. Penghargaan terhadap tenaga pendidik b. Faktor Eksternal a. 6. E. Tinggi a. Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi ) FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Fungsi Internal Terciptanya suasana PBM yang kondusif Meningkatnya SDM Terpenuhinya Sarpras secara memadai Meningkatnya profesionalisme Fungsi Eksternal Meningkatnya kualitas PBM PBM Efektifitas Kinerja Pemanfaatan sarpras secara maksimal Keaktifan mengikuti pembinaan & pelatihan A . Tinggi c. 7. Tersedia b. 5. Cukup b. Lingkungan Sosial a. Tinggi c. Tinggi b. Dukungan Orang Tua Dukungan Guru c. Ketenagaan Sarana dan Prasarana Pembinaan & Pelatihan F. Fungsi Pendukung Ketenagaan 1. Identifikasi Fungsi – Fungsi Sasaran No Fungsi 1. Tinggi V V V B. Cukup V V a. Penghargaan terhadap tenaga 5 a. Profesional b. Diklat/ Bimbingan Teknis Guru dan TU Penambahan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran Penegakan ketertiban dan kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah Penggalian sumber dana alternatif yang tidak mengikat Pembangunan ruang kelas baru. Tersedia V V Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .

IPA Faktor Eksternal a. edia c. Pemkab a. 7. 5. 1. 3. Membi na Mendukung V V G. 4. Dila ksanakan b. Penataran b. Tersedia b. 2. a. a. Lingkungan masyarakat Fungsi Pendukung Pembinaan Pelatihan Faktor Internal a. Mendukung a. Tersedia c. 1. Lahan b. Alternatif langkah – langkah pemecahan persoalan Pengusulan penambahan karyawan PNS Penambahan ruang laboratorium Peningkatan kualitas pembelajaran Peningkatan sarana pendidikan secara bertahap Peningkatan kesadaran berdisiplin Penggalian dana dari berbagai sumber Penambahan ruang kelas 6 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Ruang kelas c. ang Ters Ters Kur V V V 2. a. Men dukung V V 2.C 1. administrasi Fungsi Pendukung Sarana/ Prasarana Faktor Internal a. Tersedia a. Dilaksanakan a. Dilaksanakan b. Mendukung V V D . Dinas Pendidikan b. 6. edia b. Ruang lab. Kondusif b. IHT Faktor Eksternal a. Dila ksanakan a. Lingkungan sekolah b. Me mbina b. Kondusif b.

Jadi. Pada jam sekolah perkakas dikeluarkan dari ruang TU dan dimasukkan kembali ke dalam ruang TU setelah usai jam sekolah. Dalam kantin ini juga terdapat daftar jenis barang yang dijual lengkap dengan harganya. Nama Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo B. 2. Pembeli mengambil sendiri jajanan yang tersedia di sana. Kantin tetap didesain layaknya kantin yang menyediakan beraneka macam jajanan anak sekolah. Deskripsi Kegiatan 1. karena semua harga makanan ataupun minuman sudah tertera dan tinggal membayar 7 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Lokasi “Kantin Kejujuran” berada di serambi depan ruang Tata Usaha sekolah. saat dilaksanakan ujian tengah semester dan ujian akhir semester atau sesuai dengan kebijakan sekolah.BAB III DESKRIPSI PELAKSANAAN ”KANTIN KEJUJURAN” A. uang kembaliannya pun diambil sendiri oleh siswa tersebut. berupa kotak yang terbuat dari kaca berisi pecahan mata uang yang berbeda-beda. menghitung sendiri nominal yang harus dibayarkan sesuai dengan barang yang diambil. Jika ternyata uang pembayaran melebihi nominal makanan yang dikonsumsi. lalu meletakkan sendiri uang pembayarannya itu di tempat yang telah tersedia. Di “Kantin Kejujuran” ini. kantin ini tak jauh beda dengan kantin-kantin di sekolah pada umumnya. kantin ini berada di serambi kantor TU. tidak ada transaksi seperti yang terjadi pada kantin-kantin pada umumnya. Pengelolaan Hal utama yang membedakannya dengan kantin-kantin sekolah pada umumnya adalah sistem pembayaran yang diterapkan di kantin ini. Hanya saja. Bentuk Kantin Kejujuran Secara fisik. kecuali pada hari libur. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini direncanakan dilaksanakan setiap hari dimulai bulan Mei 2011 dan berlanjut pada tahun pelajaran berikutnya. C.

3. Beberapa orang pemantau di kantin akan disiagakan untuk memantau siswa yang mencoba tidak jujur dalam pengambilan barang dan jumlah yang harus dibayarkannya. Sekretaris dan Anggota). Pengadaan sarana dan prasarana pendukung serta pengadaan barang . Penataan tempat dan penataan barang dagangan Pelaksanaan Kegiatan “Kantin Kejujuran” ini dilaksanakan setiap hari sepanjang tahun pelajaran dan berlanjut pada tahun pelajaran berikutnya. pendataan barang dagangan yang akan dijual. Sanksi Kecurangan Sanksi bersifat edukatif. b. mendata barang yang 8 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 Perencanaan Pembentukan Panitia (Ketua. Evaluasi Evaluasi dilakukan setiap hari setelah kegiatan perdagangan selesai dilakukan. serta pengambilan uang kembalian yang rawan diselewengkan. mulai dari penyiapan tempat (kebersihan lingkungan kantin dan sekitarnya). Rincian Kegiatan 1. Bendahara. 3. Di sinilah tingkat kejujuran warga SMA Negeri 1 Mlonggo diuji.tanpa ada yang melayani. kantin ini disebut “Kantin Kejujuran”. menyiapkan pembukuan sampai dengan kegiatan akhir perdagangan (menata kembali dan menyimpan barang inventaris kantin). c. Dan itulah sebabnya. dagangan. kecuali pada hari libur. Sanksi berupa teguran atau pembinaan mental kepada siswa dan dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling. Pihak sekolah menyiapkan sanksi kepada siswa yang melanggar tersebut agar tidak mengulangi perbuatannya dan selalu menerapkan sikap kejujuran dalam hal kecil sekalipun. D. menyusun pembukuan. diambilkan dari Pengurus OSIS didampingi guru pembina. pihak sekolah menyiapkan pemantau yang akan bertugas di kantin. Selanjutnya. a. saat dilaksanakan ujian tengah semester atau ujian akhir semester atau ada hal-hal khusus yang ditentukan oleh sekolah. mulai dari penghitungan hasil penjualan. pihak sekolah akan memberikan bimbingan secara langsung terhadap siswa yang melakukan kecurangan di “Kantin Kejujuran”. Mengenai kemungkinan kecurangan yang dilakukan para siswa. Pelaksanaan kegiatan “Kantin Kejujuran” dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. 2.

Sekretaris dan Anggota) b. Bendahara. Rencana Anggaran (Terlampir) 9 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . Nama Kegiatan Perencanaan a.terjual. rincian kegiatan tersebut dapat disajikan dalam matriks sebagai berikut. Pengadaan sarana dan prasarana pendukung serta pengadaan barang dagangan. Penataan tempat dan penataan barang dagangan Pelaksanaan Pelaksanaan Minggu ke-1 bulan Mei 2011 Minggu ke-2 bulan Mei 2011 Minggu ke-3 bulan Mei 2011 Mulai Minggu ke-4 bulan Mei 2011 dan seterusnya sepanjang tahun pelajaran Setiap akhir perdagangan I II III Evaluasi E. No . c. diskusi kecil mengenai hambatan yang dijumpai untuk segera dicarikan solusi terbaiknya serta peluang-peluang yang masih dapat dikembangkan berkaitan dengan kemajuan kantin. Susunan Kepanitiaan (Terlampir) F. Pembentukan Panitia Penyelenggara (Ketua. Untuk lebih jelasnya.

maka perlu adanya penanaman sifat jujur dalam diri siswa sejak dini. Program ini juga kami sosialisakan kepada warga sekolah. 10 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 . jiwa wirausaha juga perlu ditanamkan dalam diri siswa. baik siswa. karyawan. guru. dan komite sekolah.BAB IV PENUTUP Mengingat kejujuran merupakan hal yang penting dimiliki setiap orang. Salah satu cara yang efektif untuk menanamkan sifat yang mulia itu adalah ditanamkan sejak dini kepada pelajar melalui Program “Kantin Kejujuran”. Kami berharap dukungan dari semua pihak agar program ini dapat terealisasi sesuai dengan yang kami rencanakan. Semoga niat baik ini mendapatkan ridho Allah SWT dan kami diberi kekuatan untuk melaksanakan dengan sebaik-baiknya. Selain sifat jujur.

11 Proposal Program “Kantin Kejujuran” SMA Negeri 1 Mlonggo Tahun 2011 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->