RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS

Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kesatu

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami perbedaan antara sistem kontrol konvensional dengan sistem otomasi pada industri 2. Memahami prinsip dasar sistem otomasi. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan perbedaan antara kontrol konvensional dengan sistem otomasi dalam industri 2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan otomasi industri 3. Menjelaskan kebutuhan dasar dalam sistem otomasi industri. IV. Materi Ajar : 1. Kontrol konvensional dalam industri. 2. Jenis pengendali dalam industri. 3. Peran sistem elektronik dalam industri. 4. Komponen-komponen utama dalam otomasi industri V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen memberikan kontrak belajar, Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari, kontrak belajar dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa elektro yang berminat bekerja dalam bidang otomasi industri. B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen

atas hasil kuis. - Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Thomas E Kissell, Industrial Electronics VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner (dinilai dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai dosen) B. Kriteria Penilaian :
3Ts + 7 Ps = Nf 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kedua

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami berbagai jenis kontaktor dan relay dalam industri. 2. Memahami prinsip kerja berbagai jenis kontaktor dan relay. 3. Mengetahui jenis kontaktor dan relay yang sesuai dengan kebutuhan sistem. 4. Mampu merancang rangkaian kontaktor/relay untuk sistem otomasi sederhana. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan berbagai jenis kontaktor dan relay dalam industri. 2. Menjelaskan prinsip kerja berbagai jenis kontaktor dan relay. 3. Menentukan jenis kontaktor dan relay yang sesuai dengan kebutuhan sistem. 4. Merancang rangkaian kontaktor/relay untuk sistem otomasi sederhana. IV. Materi Ajar : 1. Prinsip kerja kontaktor dan relay 2. Jenis kontaktor dan relay V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen, diskusi, latihan perancangan rangkaian VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa elektro yang berminat bekerja dalam bidang otomasi industri. B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis.

- Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Pemberian tugas perancangan Rangkaian kontaktor dan relay sederhana - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Thomas E Kissell, Industrial Electronics VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner 2. Keaktifan dalam proses diskusi 3. Rancangan rangkaian B. Kriteria Penilaian :
Ts + 3Ps + 6Tr 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Tr = tugas rancangan Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Ketiga

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Mengetahui berbagai besaran non-listrik yang digunakan dalam industri 2. Mengetahui berbagai jenis transduser dan sensor dan penggunaannya. 3. Memahami prinsip kerja berbagai transduser dan sensor III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menyebutkan berbagai besaran non-listrik yang digunakan dalam industri 2. Menyebutkan berbagai jenis transduser dan sensor dan penggunaannya. 3. Menjelaskan prinsip kerja berbagai transduser dan sensor IV. Materi Ajar : 1. Berbagai jenis transduser dan sensor untuk suhu, cahaya, tekanan, aliran cairan, level, posisi, gerakan, pH, kelembaban dan deteksi gas. 2. Prinsip kerja berbagai transduser dan sensor. 3. Penggunaan berbagai transduser dan sensor V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen

atas hasil kuis. - Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Thomas E Kissell, Industrial Electronics VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner 2. Keaktifan dalam proses diskusi 3. Rancangan rangkaian B. Kriteria Penilaian :
3Ts + 7 Ps = Nf 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Keempat

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Mengetahui berbagai jenis aktuator. 2. Memahami prinsip kerja berbagai jenis aktuator. 3. Memamhami perbedaan karakteristik dari berbagai aktuator yang digunakan dalam industri. 4. Mengetahui jenis aktuator yang sesuai dengan kebutuhan dalam industri III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menunjukkan berbagai jenis aktuator. 2. Menjelaskan prinsip kerja berbagai jenis aktuator. 3. Menjelaskan perbedaan karakteristik dari berbagai aktuator yang digunakan dalam industri. 4. Menentukan jenis aktuator yang sesuai dengan kebutuhan dalam industri IV. Materi Ajar : 1. Berbagai jenis aktuator dalam industri: hidrolik, pnematik, motor (DC dan AC), dan selenoida. 2. Karakteristik berbagai jenis aktuator. V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen, diskusi, latihan perancangan penelitian VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa

B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis. - Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Pemberian tugas perancangan penelitian (tugas kelompok) - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Thomas E Kissell, Industrial Electronics VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner 2. Keaktifan dalam proses diskusi 3. Rancangan penelitian (proposal penelitian) B. Kriteria Penilaian :
Ts + 3Ps + 6Tr 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Tr = tugas rancangan Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kelima

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami prinsip dasar Programmable Logic Controller (PLC) 2. Memahami komponen-komponen dasar PLC dan fungsinya. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan Menerangkan prinsip dasar Programmable Logic Controller (PLC). 2. Menyebutkan komponen-komponen dasar PLC dan fungsinya. IV. Materi Ajar : 1. Prinsip kerja PLC 2. Komponen dasar PLC dan fungsinya V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis.

- Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Thomas E Kissell, Industrial Electronics VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner (dinilai dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai dosen) B. Kriteria Penilaian :
3Ts + 7 Ps = Nf 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Keenam

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami prinsip dasar pemrograman ladder diagram. 2. Merancang ladder diagram sederhana (Input Output). III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan prinsip dasar pemrograman ladder diagram. 2. Melakukan perancangan ladder diagram sederhana (Input Output) IV. Materi Ajar : 1. Komponen dasar ladder diagram. 2. Perancangan program ladder diagram sederhana (Input Output) V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa elektro B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis.

- Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Simulator PLC (Zelio Soft 2) VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner (dinilai dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai dosen) B. Kriteria Penilaian :
3Ts + 7 Ps = Nf 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Ketujuh

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami Merancang rangkaian AND, OR, dan Interlock pada diagram ladder 2. Memahami rangkaian AND, OR, dan Interlock dalam sebuah sistem sederhana III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Merancang rangkaian AND, OR, dan Interlock pada diagram ladder 2. Menggabungkan rangkaian AND, OR, dan Interlock dalam sebuah sistem sederhana IV. Materi Ajar : 1. Rangkaian AND. 2. Rangkaian OR Rangkaian Interlock V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen, diskusi, latihan perancangan penelitian VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa. B. Kegiatan Inti :

Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis. - Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Pemberian tugas pembuatan diagram ladder - Dosen menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Simulator PLC (Zelio Soft 2). VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner (dinilai oleh dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai oleh dosen) 3. Pembuatan Program(dinilai oleh dosen) B. Kriteria Penilaian :
Ts + 3Ps + 6Tr 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Tr = Tugas perancangan program Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kedelapan

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami prinsip kerja Timer pada diagram ladder 2. Mampu merancang program diagram ladder yang menggunakan fungsi Timer. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan prinsip kerja Timer pada diagram ladder 2. Merancang program diagram ladder yang menggunakan fungsi Timer. IV. Materi Ajar : 1. Fungsi Timer pada Diagram ladder 2. Teknik Perancangan program diagram ladder dengan fungsi Timer. V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen, diskusi, latihan perancangan program VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa.

B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis. - Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Pemberian tugas pembuatan program ladder diagram yang berkaitan (tugas kelompok) - Dosen menyampaikan agenda untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Simulator PLC (Zelio Soft 2). VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner (dinilai oleh dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai oleh dosen) 3. Pembuatan program (dinilai oleh dosen) B. Kriteria Penilaian :
Ts + 3Ps + 6Tr 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Tr = Tugas artikel Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kesembilan

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami prinsip kerja Counter pada diagram ladder 2. Mampu merancang program diagram ladder yang menggunakan fungsi Counter. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan prinsip kerja Counter pada diagram ladder 2. Merancang program diagram ladder yang menggunakan fungsi Counter. IV. Materi Ajar : 1. Fungsi Counter pada Diagram ladder 2. Teknik Perancangan program diagram ladder dengan fungsi Counter. V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dosen, diskusi, latihan perancangan program

VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen menjelaskan bahan kuliah yang akan dipelajari dan manfaat penguasaan materi bagi mahasiswa. B. Kegiatan Inti : - Pemberian kuisioner essay untuk melihat pengetahuan yang sudah dimiliki mahasiswa tentang bahan ajar. - Gambaran singkat tentang hasil kuis dan pemberian komentar dosen atas hasil kuis. - Dosen merepresentasikan bahan ajar. C. Kegiatan Akhir : - Diskusi: dosen memberikan kesempatan untuk tanya jawab dengan mahasiswa tentang materi yang telah diberikan. - Pemberian tugas pembuatan program ladder diagram yang berkaitan (tugas kelompok) - Dosen menyampaikan agenda untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Simulator PLC (Zelio Soft 2). VIII. Penilaian : C. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil kuisioner (dinilai oleh dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai oleh dosen) 3. Pembuatan program (dinilai oleh dosen) D. Kriteria Penilaian :
Ts + 3Ps + 6Tr 10

Keterangan Ts = tes tulis kuisioner Ps = keaktifan dalam proses diskusi Tr = Tugas artikel Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kesepuluh

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Mampu merancang diagram ladder yang menggunakan untuk mengendalikan otomasi pada bak penampungan. 2. Mengetahui kebutuhan system otomasi pada otomasi bak penampung. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Merancang diagram ladder yang menggunakan untuk mengendalikan otomasi pada bak penampungan. 2. Menentukan kebutuhan sistem otomasi pada bak penampung. IV. Materi Ajar : 1. Perancangan diagram ladder untuk aplikasi otomasi bak penampung. 2. Berbagai perangkat untuk otomasi bak penampung. V. Metode/Strategi Pembelajaran :

Presentasi mahasiswa dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen membuka kuliah dengan memberikan gambaran singkat materi dan memberi tugas perancangan B. Kegiatan Inti : - Pengerjaan tugas perancangan oleh kelompok mahasiswa - Presentasi oleh kelompok-kelompok mahasiswa atas hasil rancangan. - Diskusi atas hasil rancanga yang dipresentasikan. C. Kegiatan Akhir : - Dosen menyampaikan kesimpulan atas hasil diskusi dan memberikan saran untuk penyempurnaan rancangan dan cara presentasi. - Dosen menyampaikan agenda untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Simulator PLC (Zelio Soft 2). VIII. Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Teknik presentasi (dinilai oleh dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai oleh dosen) 3. Isi presentasi (dinilai oleh dosen) Kriteria Penilaian
3Tp + 3Ps + 4 Ip = Nf 10

Keterangan Tp = teknik Presentasi Ps = keaktifan dalam proses diskusi Ip = isi presentasi Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Kesebelas

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Mampu merancang diagram ladder yang menggunakan untuk mengendalikan otomasi pada konveyor dan elevator 2. Mengetahui kebutuhan sistem otomasi pada otomasi konveyor dan elevator. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Merancang diagram ladder yang menggunakan untuk mengendalikan otomasi pada konveyor dan elevator 2. Menentukan kebutuhan system otomasi pada konveyor dan elevator. IV. Materi Ajar : 1. Perancangan diagram ladder untuk aplikasi otomasi konveyor dan elevator. 2. Berbagai perangkat untuk otomasi konveyor dan elevator.

V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi mahasiswa dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Dosen membuka kuliah dengan memberikan gambaran singkat materi dan memberi tugas perancangan B. Kegiatan Inti : - Pengerjaan tugas perancangan oleh kelompok mahasiswa - Presentasi oleh kelompok-kelompok mahasiswa atas hasil rancangan. - Diskusi atas hasil rancanga yang dipresentasikan. C. Kegiatan Akhir : - Dosen menyampaikan kesimpulan atas hasil diskusi dan memberikan saran untuk penyempurnaan rancangan dan cara presentasi. - Dosen menyampaikan agenda untuk pertemuan selanjutnya. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : Simulator PLC (Zelio Soft 2). VIII. Penilaian : B. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Teknik presentasi (dinilai oleh dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai oleh dosen) 3. Isi presentasi (dinilai oleh dosen) Kriteria Penilaian
3Tp + 3Ps + 4 Ip = Nf 10

Keterangan Tp = teknik Presentasi Ps = keaktifan dalam proses diskusi Ip = isi presentasi Nf = nilai formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan : Dedi Ary Prasetya, ST : Teknik Elektro : TKE 331 : Otomasi Industri :2 :5 : 100 menit : Keduabelas

I. Standar Kompetensi : Setelah kuliah diharapkan mahasiswa mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknik elektro dalam otomasi industri, mengenal dan menganalisis berbagai peralatan otomasi industri yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam otomasi industri. II. Kompetensi Dasar : 1. Membuat makalah ataupun rencana perancangan PLC dalam sebuah sistem otomasi industri 2. Mempresentasikan suatu makalah ilmiah atau proposal penelitian dengan baik. III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Membuat makalah ataupun rencana perancangan PLC dalam sebuah sistem otomasi industri. 2. Mempresentasikan suatu makalah ilmiah atau proposal penelitian dengan baik.

IV. Materi Ajar : 1. Perancangan Diagram Ladder PLC 2. Penulisan makalah ilmiah atau proposal penelitian 3. Teknik presentasi V. Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi mahasiswa dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran : Kegiatan Awal : Dosen membuka kuliah dengan memberikan gambaran singkat materi dan mempersilahkan kelompok-kelompok mahasiswa untuk merepresentasikan hasil tulisan (makalah atau proposal penelitian) Kegiatan Inti : - Presentasi oleh kelompok-kelompok mahasiswa atas makalah atau proposal penelitian. - Diskusi atas isi presentasi. Kegiatan Akhir : - Dosen menyampaikan kesimpulan atas hasil diskusi dan memberikan saran untuk penyempurnaan rancangan dan cara presentasi. VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, whiteboard, spidol. B. Bahan/Sumber Belajar : - Thomas E Kissell, Industrial Electronics - Makalah mengenai rancangan rangkaian oleh kelompok mahasiswa - Simulator PLC (Zelio Soft 2) VIII. Penilaian : Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Teknik presentasi (dinilai oleh dosen) 2. Keaktifan dalam proses diskusi (dinilai oleh dosen) 3. Isi presentasi (dinilai oleh dosen) Kriteria Penilaian
3Tp + 3Ps + 4 Ip = Nf 10

Keterangan Tp = teknik Presentasi Ps = keaktifan dalam proses diskusi Ip = isi presentasi Nf = nilai formatif