Universidad de El Salvador Facultad de Medicina Escuela de Tecnologa Mdica Licenciatura en Fisioterapia y T. Ocupacional.

Mdulo VII Ciclo I - 2011

Informe Final de la evaluacin en Terapia Ocupacional de los componentes de desempeo sensoperceptivo y cognitivo, en los pacientes geritricos del Asilo Sara Zaldvar que asisten a la terapia de grupo, en el perodo mayo junio del 2011. INTEGRANTES: Deren Susana lvarez Carabantes Margarita Marcela Campos Callejas Henry Ernesto Amaya Henrquez Karla Marielos Arteaga Rojas Tatiana Xiomara Campos Brenes Olga Lilian Benavides Hernndez Vernica Marisol Caldern Artiga Lucia Aracely Carias Garca Martha Ruth Chvez Hernndez Jonathan Elias Lpez Melgar Abigail Jurado Hernndez

DOCENTE: Lic. Blanca Guadalupe Lpez de Velasco Lic. Laura Guadalupe Chacn Gonzlez Ciudad Universitaria, Viernes 15 de Abril del 2011.

INDICE INTRODUCCIN CAPITULO I: Situacin problemtica. Enunciado del problema. Justificacin. Objetivos: General y Especficos. CAPITULO II: Marco Terico: Antecedentes del problema. Fundamentacin terica. CAPITULO III: Diseo Metodolgico: Tipo de estudio. Poblacin y muestra. Mtodos, tcnicas e instrumentos. Procedimientos. Procesamiento de datos. CAPITULO IV: Anlisis e Interpretacin de los datos. CAPITULO V: Conclusiones y Recomendaciones. BIBLIOGRAFA. ANEXOS.
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INTRODUCCION

El presente informe fu realizado por los estudiantes de la segunda rotacin del mdulo VII de la carrera de Fisioterapia y Terapia Ocupacional asignados a la prctica comunitaria en el asilo Sara Zaldvar en el perodo mayo a junio del ao 2011, con el objetivo de determinar el estado de los componentes de desempeo sensoperceptivo y cognitivo de los ancianos de dicho asilo; lo cual facilitar a los miembros del hogar la realizacin de actividades, y dar a conocer el grado de deterioro de los componentes para poder realizar actividades acorde a cmo este la integridad de sus capacidades y habilidades. El documento contiene los objetivos que se han planteado para la investigacin, la problemtica a investigar, el origen y causa del problema plasmado en la justificacin, antecedentes, el tipo de estudio a realizar con la poblacin meta; as mismo el mtodo tcnicas a utilizar, e instrumentos como la gua de observacin y el recorrido de reconocimiento del asilo hecho por los alumnos asignados. Principalmente contiene el anlisis de los datos obtenidos en la investigacin y la interpretacin de los mismos, la cual es una recopilacin grafica para una mayor comprensin de los datos. Para elaborar as planes operativos para la intervencin de la Terapia Ocupacional en los ancianos del asilo.

CAPITULO I
SITUACION PROBLEMTICA

Actualmente el asilo Sara Zaldvar, es una institucin de salud que alberga 192 ancianos, entre ellos 100 hombres y 92 mujeres, algunos de ellos han sido internados por sus familiares, otros llegan por su voluntad al no contar con las atenciones y cuidados de un hogar. El asilo se divide en rea de Hombres, rea de Mujeres, Psiquiatra y Geriatra. El rango de dad de los ancianos del asilo oscila entre los 60 y 90 aos. En el asilo Sara Zaldvar se identificarn los componentes de desempeo ms afectados, los cuales interfieren en el desempeo funcional de los ancianos en las actividades de esparcimiento y autocuido. En los ancianos del asilo Sara Zaldivar, se observar el dficit en los componentes de desempeo identificados, tambin ciertas facultades que decaen o se deterioran a lo largo de su vida debido al envejecimiento, as tambin la falta de atencin en su salud, factores econmicos, la ausencia de familiares y la sociedad misma; por lo cual ser necesario estimular las habilidades que an poseen para mantener su calidad de vida.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA Cules son los resultados de la evaluacin de los componentes sensoperceptivo y cognitivo para el tratamiento de Terapia Ocupacional en los pacientes geritricos del Asilo Sara Zaldvar en el perodo mayo-junio de 2011?

JUSTIFICACION En el adulto mayor se puede encontrar problemas en las funciones

sensoperceptivas y cognoscitivas a causa de factores fsicos, psicolgicos y/o econmicos. Ya que en esta etapa su capacidad funcional para desarrollarse en actividades diarias, de trabajo, se va haciendo ms dificultosa requieren de ayuda personal. El propsito del trabajo comunitario a realizar en el asilo Sara Zaldvar con la participacin del grupo del modulo VII en terapia ocupacional, es brindar con actividades enfocadas a la estimulacin de estas funciones por medio del esparcimiento, y que refuercen la habilidad funcional y mantener los componentes sensoriales, perceptivo y cognitivo que poseen. As tambin conservar las habilidades que an poseen para mantener su calidad de vida. Por medio de dinmicas, manualidades, juegos de inters, se busca integrar dichos componentes en el adulto mayor y evitar as el deterioro total de estos. para ellos y

OBJETIVOS Objetivo General: y Determinar por medio de la evaluacin el estado de deterioro de las habilidades y destrezas sensoperceptivas y cognitivas en los adultos mayores del Asilo Sara Zaldvar. Objetivos Especficos:  Mantener las habilidades y destrezas presentes en los adultos mayores con actividades de esparcimiento, grupal e individualmente.  Estimular mediante la Terapia Ocupacional las funciones sensoperceptivas en los adultos mayores.  Mejorar a travs de actividades de esparcimiento, el estado del componente cognitivo que an conservan los adultos mayores.

CAPITULO II
Marco Terico ANTECEDENTES La Legislacin Salvadorea relacionada con la atencin integral del adulto mayor, inicia el 30 de Agosto de 1990 con la creacin de la Ley de Recreacin, de las personas de tercera edad como uno de los grupos de personas que dicho cdigo protege, el cual aun sta vigente; sin embargo por decreto legislativo 717, publicado en el Diario Oficial, el 25 de Febrero del 2002, se crea la Ley de Atencin integral para la persona adulta mayor y su Reglamento segn Decreto Legislativo No 78, publicado en el Diario Oficial el 5 de Septiembre del 2002. Relacionado a lo anterior cuando un anciano se enferma o sufre una discapacidad funcional y las condiciones socioeconmicas y culturales de la familia no les permiten ofrecerles un cuidado especial, estos buscan instituciones como el Asilo Sara Zaldvar para que reciban la atencin necesaria. El Centro de Atencin de Ancianos Sara Zaldvar inici sus labores el 24 de Octubre de 1884 con el propsito de dar proteccin y asistencia a todos los ancianos invlidos y mendigos que en aquel entonces se encontraban completamente desvalidos. Para cristalizar esa obra se tuvo la noble y humanitaria ayuda de Doa Sara Zaldvar, esposa del general Rafael Zaldvar, Presidente de la Repblica de aquella poca, que don su casa de campo en la cual se realizaron las construcciones necesarias para dar albergue a los futuros asilados. En un principio el Centro Sara Zaldvar fue dirigido por las Hermanas de la Caridad de San Vicente de Pal, posteriormente se confiri la gestin al Club de Leones de San Salvador, quienes ampliaron y modificaron parte del edificio del albergue para ancianos. En 1963 el Centro de Atencin a Ancianos Sara Zaldvar, nominado as en honor de su benefactora, pas a formar parte del Instituto de Rehabilitacin de Invlidos (I.S.R.I.) como uno de los centros que lo integran hasta el momento.
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Actualmente El Centro de Atencin de Ancianos Sara Zaldvar, es una dependencia del Instituto Salvadoreo de Rehabilitacin de Invlidos, ISRI, encargado de la atencin a hombres y mujeres mayores de 70 aos, carentes de recursos econmicos o de familiares. Servicios que proporciona el Centro: Atencin mdica especializada Enfermera y cuidados prolongados Rehabilitacin Geritrica. Terapia Fsica Terapia Ocupacional Farmacia Trabajo Social Psicologa Alimentacin y Dietas Nutricin Costurera y lavandera Servicios religiosos Vigilancia Mantenimiento Transporte Barbera.

FUNDAMENTACIN TERICA Todo programa de actividades que se oriente a la poblacin de la tercera edad, con un fin eminentemente teraputico, con actividades de mantenimiento fsico y mental debern basarse en los componentes biolgicos, psicolgicos y sociales que conforman el proceso de la vejez, as como los cambios que se experimentan en cada uno de estos mbitos. El esparcimiento es necesario para el disfrute de la vejez, por su valioso componente teraputico. Se debe conocer los intereses que poseen los adultos mayores y que los motiva, para disear programas apropiados de actividades de esparcimiento. Por todo lo anterior es importante recopilar fundamentacin terica para obtener mayor conocimiento sobre aspectos ntimamente relacionados al adulto mayor, estos se presentan a continuacin. y CAMBIOS DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

El envejecimiento podra definirse como la acumulacin progresiva de cambios en el tiempo, esto incluye desde cambios en la estructura y funcionamiento del cuerpo humano hasta cambios en el ambiente social, entonces envejecer significa adaptarse a esos cambios. El proceso de envejecimiento incluye cuatro caractersticas: es universal para todas las especies, se producen cambios endgenos, es un fenmeno progresivo y un fenmeno que produce alteraciones en el organismo. Cambios Biolgicos Todas las clulas del organismo van disminuyendo su funcionabilidad y progresivamente se da la muerte celular programada. En el organismo se produce un deterioro de la capacidad para la regeneracin de las clulas; los cambios que se producen son similares a las lesiones que ocurren en las patologas, todo esto origina que los sistemas vayan perdiendo sus capacidades. Cambios Fsicos Todos los sistemas presentan cambios a nivel morfolgico, estructurales y fisiolgicos, por ejemplo con el sistema cardiovascular, el corazn es menos resistente, en cuanto al sistema respiratorio la forma de respirar es mas lenta, el aparato locomotor pierde resistencia y velocidad, tambin hay perdida de estructuras dentales, aparecen arrugas en la piel, se presentan cambios sensoriales, todo esto es un riesgo para la salud del adulto mayor.
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Cambios Psquicos Se produce un declive de la capacidad intelectual que se acelera rpidamente, se presenta perdida de la capacidad para resolver problemas, alteraciones del pensamiento y lengua, as como de la memoria, disminuye la capacidad de adaptacin y en ocasiones hay alteraciones de la personalidad.

Cambios de Rol Social y en la Comunidad El adulto mayor pasa de ser una persona activa productiva y capaz de generar riquezas a una persona jubilada y casi obligada a la pasividad, esto de alguna manera frustra al adulto mayor ya que esta consiente que la sociedad en general valora solo a la persona activa y capaz de trabajar.

PROBLEMAS EN LA SALUD DEL ADULTO MAYOR

En la vejez se presentan con mayor frecuencia los llamados trastornos degenerativos en donde las enfermedades ms comunes suelen ser cardiovasculares, diabetes mellitus, gota, cncer, y distintas afecciones artrticas cuyo origen es generalmente insidiosa y endgena, crnica y progresiva. Igual forma ocurre una serie de cambios anatmicos y fisiolgicos que pueden dar lugar al deterioro de las funciones orgnicas fundamentales. Enfermedades ms frecuentes en el adulto mayor: Infecciones respiratorias Infecciones intestinales Problemas de huesos y articulaciones Lesiones por accidentes y envenenamientos Afecciones en los dientes Problemas de salud mental Hipertensin arterial Diabetes Alteraciones de la visin

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Muchos de estos problemas pueden llegar a causar la muerte en los ancianos sino se cuidan y les dan tratamiento. Tambin los problemas de salud en esta edad se pueden clasificar en cuatro grupos: y Enfermedades infecciosas: son producidas por virus o bacterias que se contagian de persona en persona a travs de estornudos, besos o por contacto directo.

Entre estas estn los padecimientos que afectan las vas respiratorias, las cuales pueden ser desde un catarro hasta una neumona. Otro tipo de estas enfermedades son las del aparato digestivo, como la diarrea que puede ser ocasionada por un parasito. Tambin estn las del aparato urinario, a esta edad en la mujer se da la cada de la vagina siendo esta la causa del mal de orina. y Enfermedades crnicas: entre estn estas las cardiovasculares, los canceres malignos, y la diabetes; son las que a su vez presentan mayor proporcin de muertes. Problemas en los rganos de los sentidos: Ojos y Odos: se dan problemas de conjuntivitis, las cataratas o nubes son muy frecuentes, dificultad para ver de lejos, perdida de la audicin e inflamacin del odo. Olfato y Gusto: dificultad para percibir olores y sabores lo que hace que la persona pierda el deseo de comer. Tacto: su sensibilidad se ve afectada por la exposicin prolongada al frio o al calor. y Lesiones y accidentes: estas aunque no son enfermedades suelen ser causas comunes en los ancianos de incapacidad. Considerando que a esta edad se pierden algunas capacidades fsicas, entre las que se encuentran la vista, la audicin y la habilidad motora que provoca una lenta movilidad.

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TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRA

En geriatra la terapia ocupacional se utiliza fundamentalmente como medida de sostn y reorientacin de intereses recreativos, siendo indispensable la consecucin de independencia para la realizacin de las actividades de la vida diaria, la movilidad y desplazamiento y la utilizacin adecuada del tiempo libre del adulto mayor. La terapia ocupacional constituye un apoyo importante en la prevencin y tratamiento de patologas incapacitantes que sufren con mayor frecuencia los adultos mayores, por lo cual es necesario establecer una diferencia entre aquellos procesos favorecidos por la vejez biolgica y los que son resultado de la instalacin y desarrollo de una vejez patolgica y de todo esto depender el nivel de intervencin que podr tener la terapia ocupacional. Desde el punto d vista teraputico, la actitud frente al adulto mayor sano ser de prevencin de posibles enfermedades, a travs de la enseanza de tcnicas para realizar sus actividades fsicas para el buen mantenimiento, facilitar la incorporacin a actividades socioculturales y de esparcimiento, apoyar para lograr la mxima independencia de sus actividades de auto atencin y mayor integracin a su medio socio-familiar. La terapia ocupacional se vale de actividades previamente seleccionadas por el adulto mayor en asesoramiento con su terapeuta ocupacional y tomando en cuenta diversas caractersticas individuales. La evaluacin de terapia ocupacional dirigida a adultos mayores comprende diversos aspectos. y y y y y Valoracin sensorial Valoracin perceptual Valoracin cognitiva Valoracin funcional Valoracin psicosocial
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Para descubrir qu tipo de actividades son las ideales para trabajar con los adultos mayores se aplicara en esta investigacin un Test de Inters, con este instrumento se pretende explorar los intereses y preferencias individuales del adulto mayor en diversas reas. Tomando en cuenta tanto estos resultados como tambin las capacidades que cada adulto mayor posee, se procede a disear los programas de actividades de terapia ocupacional (planes operativos). Cada actividad debe ser analizada por cada componente, se tomarn el componente sensoperceptivo y el componente cognitivo, cada uno incluye una serie de aspectos especficos. Importancia de la Terapia Ocupacional en Geriatra. La terapia ocupacional constituye un elemento fundamental en la rehabilitacin de los ancianos y debe de tenerse en cuenta que el objetivo ha de ser la reintegracin de este a su medio habitual, mejorar su estado de salud disminuir su grado de dependencia y contribuir aumentar su autoestima. Uno de los motivos por lo que muchas veces no se logra este objetivo es que se trazan metas irreales o para estadios ms anteriores de su vida. Muchos ancianos durante su vida laboral y social activa ante la exigencia de las actividades laborales y cotidianas van perdiendo la oportunidad de compartir y relacionarse en su medio con las dems personas. Al llegar a la jubilacin y sobrarle el tiempo libre, la incomunicacin se hace menos soportable y trae como consecuencia desajustes en el medio familiar y la depresin. La terapia ocupacional junto con la reactivacin de la atencin, de la actividad psicomotora y la memoria lleva aparejado tambin la modificacin de actitudes que permitan el aprendizaje de cmo reconfortan en esta etapa de la vida las relaciones sociales, los juegos, las actividades al aire libre y en muchas ocasiones la seleccin de una compaera para mitigar la soledad

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Las funciones recreativas son actividades que cumplen una doble funcin. Ayudan a combatir el tedio y administrar el tiempo libre y tiene la funcin de socializacin, ejemplos de estas actividades tenemos los cumpleaos colectivos los juegos de mesa las excursiones, las lecturas comentadas, las actividades realizadas al aire libre con personas de la misma edad. La actividad recuperadora de la actividad funcional es otra funcin fundamental de la actividad cotidiana como son las actividades instrumentadas que son aquellas actividades complejas que requieren de la actividad psicomotora atencin aprendizaje y memoria como llamar por telfono hacer compras, salir a la calle, cocinar, y atender las tareas del hogar.

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CAPITULO III
DISEO METODOLGICO

TIPO DE ESTUDIO El estudio que se realiz fu de tipo descriptivo-prospectivo-transversal, en el asilo Sara Zaldvar para el reconocimiento de tcnicas disponibles para cuantificar y cualificar la problemtica encontrada. UNIVERSO Est formado por 92 hombres y 100 mujeres, teniendo un total de 192 adultos mayores. POBLACION Los 60 Adultos mayores que reciben tratamiento de Terapia Ocupacional en el asilo Sara Zaldvar. MUESTRA El promedio de 50 adultos mayores que asisten a la terapia de grupo en el asilo Sara Zaldvar. METODO, TECNICAS E INSTRUMENTOS El mtodo es cualitativo porque travs de la observacin. Los instrumentos son una gua de evaluacin que detalla los aspectos de los componentes sensoperceptivo y cognitivo. Una gua de entrevista que nos proporciona datos a cerca del asilo y de los ancianos albergados. busc describir los problemas encontrados a

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PROCEDIMIENTOS Se realiz una visita previa el 25 de febrero del 2011 al hogar de ancianos Sara Zaldvar, a la cual asistieron 6 estudiantes del grupo, para la elaboracin del presente trabajo, con la elaboracin del instrumento de evaluacin se valorarn aspectos de las funciones sensoperceptivas y cognitivas de los adultos mayores, para saber si estaban intactas, ausentes o deterioradas. Adems una gua de entrevista dirigida a las autoridades del rea de Fisioterapia, a quienes tambin se les dio a conocer de forma generalizada el trabajo que se realizara y solicitar de su colaboracin. En dicha gua de entrevista tambin se tocaban puntos relevantes como: la poblacin y sus caractersticas, patologas ms frecuentes, reas del asilo; para tener una mejor compresin del estado de los adultos mayores, como del lugar donde se trabajar. Recopilamos la informacin obtenida de las guas de entrevista y de la gua de evaluacin, dicha informacin de tabul para cuantificar la informacin. Para el anlisis e interpretacin de resultados, se hizo por medio de histogramas de barras.

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CAPITULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS

Adulto Mayor

Edad

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% de 50 a 70 aos de 71 a 90 aos de 90 a 99 aos No sabe Edad

En la grafica anterior se observa que la mayora de adultos mayores oscilan entre las edades de 71 a 90 aos de edad con un 62% , luego el porcentaje mas alto es de aquellos que desconocen su edad con un 20%, , luego con un 11% de 50 a 70 aos y el porcentaje menor que conforma un 7% representa a las edades de 90 a 99 aos.

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Sexo
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Masculino Femenino Sexo

En la presente grafica se puede ver que la mayora de adultos mayores del asilo son mujeres constituyendo un 58% de la poblacin y con un 42% se representa a los hombres.

Nivel Acadmico
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Bsica Bachillerato Universidad Ninguno

Nivel Acadmico

En la grafica anterios se observa que la mayora de adultos mayores de el asilo tienen un nivel bsico de educacin , estos estn representados con un 47% , luego con un 42% los adultos mayores que no han realizado ningn tipo preparacin academica, un 9% ha estudiado hasta bachillerato y un 2% realizo educacin universitaria.

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Nivel de dependencia
45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Dependiente Independiente Semiindependiente Nivel de dependencia

En la grafica anterior se observa que la mayor parte de adultos mayores, representados con un 40% , es independiente, luego representados con un 31% se observa a la poblacin dependiente y con un 29% la poblacin semidepente.

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COMPONENTE SENSORIAL

Sensacin Visual

a) Visin
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

a) Visin

Del 100% de los adultos mayores muestran que la visin se encuentra intacta con un 44%, presentan un deterioro del 40%, un 11% se encuentra ausente y un 4% no se pudo evaluar.

b) Campo Visual
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

b) Campo Visual

Del 100% de los resultados en los adultos mayores en el campo visual se encontr un deterioro del 44%, el 42% estaba intacto, un 8% estaba ausente y un 4%, no se evalu.

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c) Conciencia del color

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO c) Conciencia del color

Del 100% de los adultos mayores evaluados en la conciencia de color est intacta con un 66%, un 17% deteriorado, un 11% ausente y un 4% no evaluado.

d) Figura Fondo
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO d) Figura Fondo

Del 100% de los evaluados en la figura fondo hay un 68% intacto, un 22% deteriorado, un 4% ausente y un 4% no evaluado.

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Sensacin Auditiva

a) Identificar sonidos
80% 70% 60% 50% 40% a) Identificar sonidos 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores evaluados en identificar sonidos el 73% lo presenta intacto; 22% deteriorada y un 2% ausente; el 2% no lo evalu.

b)Localizacin de sonidos
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO b)Localizacin de sonidos

Del 100% en las localizaciones de sonidos el 64% est intacto; el 31% deteriorada; un 2% ausente; y el 2% no evalu.

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c) Discriminacin de sonidos de fondo

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO c) Discriminacin de sonidos de fondo

Del 100% en la discriminacin de sonidos el 64% est intacto; el 28% deteriorado; un 4% ausente; y un 2% no evaluado.

Sensacin Tctil

a) Superficiales
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO INTACTA

Del 100% en las sensaciones superficiales un porcentaje de 88% se encuentran intactas en los adultos mayores del asilo, un 6% se encuentran deterioradas, no presentan ausentes y con menor porcentaje son las no evaluadas un 4%. 25

b) Profundas
90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO b)Profundas

Del 100% de los adultos mayores, en las sensaciones profundas presenta un porcentaje superior las intactas con un 84%, las deterioradas con un 13%, no se encontraron ausentes y un 2% en las no evaluadas.

C) Corticales
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO C) Corticales

Las sensaciones corticales del 100% evaluada se hallaron unos 86% intactas, 8% estn deterioradas, no hubo sensaciones ausentes en los adultos mayores y unos 4% no evaluadas con mnimo porcentaje.

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COMPONENTE PERCEPTIVO

Percepcin Visual

a) Posicionamiento en el espacio
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUABLE a) Posicionamiento en el espacio

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% presentaron intacto el posicionamiento en el espacio, el 18% esta deteriorado, 2% ausente, y el 5% no era evaluable.

b) Relacin espacial o visual

80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUABLE b) Relacin espacial o visual

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% presentaron intacto la relacin espacial, el 22% esta deteriorado, 2% ausente, y el 5% no era evaluable. .

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c) Constancia perceptual
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUABLE c) Constancia perceptual

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 62% presentaron intacta la constancia perceptual, el 22% esta deteriorado, 16% ausente, todos se evaluaron

d) Coordinacin Oculomotriz
70% 60% 50% 40% 30% e) Coordinacin Oculomotriz 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUABLE

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 64% presentaron intacta la coordinacin oculomotriz, el 24% esta deteriorado, 7% ausente, y el 5% no era evaluable.

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e) Figura fondo

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUABLE d) Figura fondo

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 61% presentaron intacta la figura a fondo, el 24% esta deteriorado, 13% ausente, y el 2% no era evaluable.

f) Orientacin topogrfica
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUABLE f) Orientacin topogrfica

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 73% presentaron intacta la orientacin topogrfica, el 20% esta deteriorado, 2% ausente, y el 5% no era evaluable.

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Percepcin Auditiva

a) Diferenciar Sonidos de Msica

80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADOS a) Diferenciar Sonidos de Musica

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% presentaron intacto la diferenciacin de sonidos musicales, el 20% esta deteriorado, 2% ausente, y el 7% no era evaluable.

b) Diferenciacin de Sonidos de Animales

90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADOS

b) Diferenciacion de Sonidos de Animales

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 78% presentaron intacto la diferenciacin de sonidos de animales, el 18% esta deteriorado, 2% ausente, y el 2% no era evaluable.

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Percepcin Tctil

a) Estereognosia
90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADOS a) Estereognosia

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 84% presentaron intacto la Estereognosia, el 11% esta deteriorado, 0% ausente, y el 5% no era evaluable.

b) Quinestesia
80% 70% 60% 50% 40% b) Quinestesia 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADOS

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 75% presentaron intacto la quinestesia, el 20% esta deteriorado, 0% ausente, y el 5% no era evaluable. 31

COMPONENTE COGNITIVO

a) Orientacin
80% 70% 60% 50% 40% a) Orientacin 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron un 73% se encuentra con orientacin intacta, con respecto a la poblacin evaluada un 22% est deteriorado; y un 5% no se evalu.

b) Reconocimiento
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO b) Reconocimiento

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 73 % se encuentra con un reconocimiento intacto, un 22% se encuentra con un reconocimiento deteriorado; 0% ausentes y un 4% no se evalu.

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c) Capacidad de atencin
90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO c) Capacidad de atencin

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 80% de los evaluados tiene intacta su capacidad de atencin, un 18% tiene su capacidad de atencin deteriorada; 0% ausentes y un 2% no se evalu.

d) Memoria
80% 70% 60% 50% 40% d) Memoria 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% tiene intacta su memoria, un 24% la tiene en un deterioro; 0% ausentes y un 5% no se evalu.

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e) Secuenciacin
90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO e) Secuenciacin

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron 82% se encuentra intacta la secuenciacin y en un 16% est deteriorada; 0% ausentes y un 2% no se evalo.

f) Categorizacin
80% 70% 60% 50% 40% f) Categorizacin 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 73% la capacidad de categorizacin se encuentra intacta, contra un 20% q la presenta deteriorada; 0% ausente y 7% q no se evalu.

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g) Formacin de conceptos
80% 70% 60% 50% 40% g) Formacin de conceptos 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 76% tiene capacidad de resolver problemas contra un 22% que presenta deterioro; 0% ausente y un 2% que no se evalu.

h) Resolucin de problemas
80% 70% 60% 50% 40% h) Resolucin de problemas 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 76% tiene capacidad de resolver problemas contra un 22% que presenta deterioro; 0% ausente y un 2% que no se evalu.

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i) Aprendizaje
80% 70% 60% 50% 40% i) Aprendizaje 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 69% tiene intacto su aprendizaje un 20% de la poblacin lo tiene deteriorado; 0% ausentes y un 11% no se evalu.

j) Generalizacin del aprendizaje

80% 70% 60% 50% 40% j) Generalizacin del aprendizaje 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 69% presenta la generalizacin del aprendizaje intacto un 22% deteriorado; 0% ausentes y un 9% no se evalu.
36

k) Integracin del aprendizaje

80% 70% 60% 50% 40% k) Integracin del aprendizaje 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% presenta integracin del aprendizaje intacto; un 18% deteriorado; 0% ausentes y un 11% no se evalu.

l) Sntesis del aprendizaje

80% 70% 60% 50% 40% l) Sntesis del aprendizaje 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% realiza sntesis del aprendizaje un 18% lo tiene deteriorado, 0% ausentes y 11% no se evalu.
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m) Lenguaje
80% 70% 60% 50% 40% m) Lenguaje 30% 20% 10% 0% INTACTA DETERIORADA AUSENTE NO EVALUADO

Del 100% de los adultos mayores que se evaluaron el 71% est intacto del lenguaje, un 18% deteriorado, 0% ausentes y un 11% no fue evaluado.

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CAPITULO V
CONCLUSIONES

Se determin por medio del instrumento de

evaluacin el deterioro

significativo de las habilidades y destrezas sensoperceptivas y cognitivas presentes en los adultos mayores del Asilo Sara Zaldvar. Segn con los datos obtenidos se concluye que un 65% de la poblacin en estudio, present deterioro en sensopercepciones auditivas y visuales y un 35% present dficit en el rea cognitiva. y La informacin obtenida ser tomada para la realizacin de las actividades, ya que se le dar prioridad a los componentes donde se encontr mayor deterioro.

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RECOMENDACIONES

AL PERSONAL DE FISIOTERAPIA Y TERAPIA OCUPACIONAL: y Que sigan desarrollando actividades de esparcimiento que motiven a los adultos mayores a participar y a la vez estimular aquellos componentes afectados. Que las actividades desarrolladas sean encaminadas a mantener la asistencia y no la dependencia.

A LOS ESTUDIANTES: y Encaminar las actividades de esparcimiento a mantener y estimular las funciones que aun conservan los adultos mayores. Que asuman la responsabilidad y comprensin en el desarrollo y planeamiento de las actividades. y Lograr una integracin social entre los adultos mayores, para mejorar su estado de nimo y sus relaciones interpersonales.

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BIBLIOGRAFA y De Galeano, J. P. Lineamientos Generales para elaborar y presentar trabajos de investigacin cientfica. Canales, F.H., Alvarado E.L., Pineda E.B. Metodologa de la Investigacin, Manual para el Desarrollo del Personal de Salud. OPS Limusa 1986. Garca V. A., Aguirre V.M. Manual de Salud Fsica del Adulto Mayor. Edicin 2002. Regalado D.N., Snchez K.X., Santa cruz R.A. Protocolo de Actividades de esparcimiento basado en los intereses identificados en los miembros del club de la tercera edad de la Unidad de Salud de San Marcos en el perodo comprendido entre agosto y septiembre de 2004. Prof. Dr. Hernndez M. G. y Otros Autores. La rehabilitacin integral en el adulto mayor. Aspectos que debemos de tener en cuenta en los momentos actuales. Revista ciencias [Revista en Internet] Publicado 2005 jueves 9 de agosto. [acceso 25 de marzo de 2011]; Disponible en: http//www.revistaciencias.com/publicaciones.

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42

Universidad de El Salvador Facultad de Medicina Escuela de Tecnologa Mdica Licenciatura en Fisioterapia y T. Ocupacional. Mdulo VII Ciclo I - 2011 GUIA DE ENTREVISTA Asilo Sara Zaldvar Segunda Rotacin
1. Cuntos adultos mayores conforman el Asilo Sara? Hombres____ Mujeres____

2. Cul es el rango de edad que poseen?

3. En qu reas se divide el asilo?

4. Cuntas personas estn en cada rea?

5. Cuntas personas deambulan y cuntas no?

6. Cuntos ancianos participan en las actividades de terapia? 7. Qu tipo de actividades realizan con ellos?

8. Cuntos de ellos reciben tratamiento de Fisioterapia y Terapia Ocupacional?

9. Qu recursos son utilizados para las actividades que realizan?

10. A qu hora reciben refrigerio, si reciben?

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Universidad de El Salvador Facultad de Medicina Escuela de Tecnologa Mdica Licenciatura en Fisioterapia y T. Ocupacional. Mdulo VII Ciclo I - 2011 INSTRUMENTO DE EVALUACIN OBJETIVO: INDICACIONES: Marcar con un X cada aspecto evaluado.

INTACTA: Significa que el paciente tiene bien el componente. DETERIORADA: Significa que el paciente tiene poco mal el componente. AUSENTE: Significa que el paciente tiene mal el componente. NOMBRE: __________________________________________ AREA: ____________ TERAPISTA RESPONSABLE_____________________________ FECHA: _______ N____

COMPONENTE SENSORIAL 1. a) b) c) Sensacin Visual Visin Campo visual Conciencia del color d) Figura fondo

INTACTA

DETERIORADA

AUSENTE

2. Sensacin Auditiva a) Identificar sonidos b) Localizacin de sonidos c) Discriminacin sonidos de fondo.

3. Sensacin Tctil a) Superficial b) Profunda c) Corticales

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COMPONENTE PERCEPTUAL 1. Percepcin Visual a) Posicionamiento en el espacio. b) Relacin Espacial o visual c) Constancia Perceptual d) Coordinacin oculomotriz e) Figura Fondo f) Orientacin Topogrfica g) 2. Percepcin Auditiva a) Diferenciar sonidos de msica b) Diferenciacin de sonidos de animales 3. Percepcin Tctil a) Esterognosia Quinestesia

INTACTA

DETERIORADA

AUSENTE

COMPONENTE COGNITIVO a) Nivel de excitacin o conciencia b) Orientacin c) Reconocimiento d) Capacidad de atencin e) Memoria f) Secuenciacin g) Categorizacin h) Formacin de conceptos i) Resolucin de problemas j) Aprendizaje k) Generalizacin del aprendizaje l) Integracin del aprendizaje m) Sntesis del aprendizaje n) Lenguaje

INTACTA

DETERIORADA

AUSENTE

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