No.

Dokumen

No Revisi
Tanggal berlaku

: : :

FM-SMAN 6 YK/ 3 -02 0 28 Maret 2011

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : SMA Negeri 6 Yogyakarta : Bahasa Inggris : X/Genap :1 : 2 x 45

Standar Kompetensi: 3.Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk spoof, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar: 3.4. Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari. Indikator: 1. Menghasilkan cerita dari gambar I.Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat: 1. Menganalisis gambar 2. Menulis cerita berdasarkan gambar yang telah disusun II. Materi Ajar: 1. Teks berbentuk gambar. III. Metode Pembelajaran. Discussion, analysis, presentation

IV.Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Guru A. Kegiatan Awal Apersepsi Mengajukan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan materi - Do you like writing a story? - What kind of story do you like? - Well, youll practice to write a story related to the picture

Kegiatan Siswa

Waktu 10

Menjawab - Yes, I do. - novel, short story, fable

70

B. Kegiatan Inti - Meminta memperhatikan gambar - Mendiskusikan gambar dengan kelompok - Meminta siswa membuat cerita berdasarkan gambar

- Memperhatikan gambar - Mendiskusikan gambar - Menulis cerita berdasarkan gambar. - Membacakan cerita 10

C. Kegiatan Akhir - Memandu siswa menyimpulkan materi - Menyimpulkan materi pembelajaran pembelajaran

V. Sumber Belajar 1. Kamus 2. Gambar

VI. Penilaian Ranah Penilaian Jenis tagihan Bentuk instrumen

: Unjuk kerja Afektif (keaktifan, kekompakan, keseriusan) : Tes tertulis :

Mengetahui Kepala Sekolah

Yogyakarta, 28 Maret 2011 Guru Mata Pelajaran

NIP

NIP