Fitriyah nansih

PENGARUH PENGGUNAAN METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SUB BAB SISTEM PERCERNAAN KELAS 2 SMA NEGERI 1 KIBIN

Latar belakang masalah

Salah satu tujuan pendidikan nasional Negara republik indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Bercermin dengan tujuan tersebut betapa pentingnya pendidikan bagi setiap warga negara republik indonesia, sehingga dalam pelaksanaan pendidikan haruslah sebenar mungkin dan dilakukan secara berencana dan terarah agar tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai secara efektif.

 Dengan demikian jelaslah bahwa salah satu komponen yang dapat menentukan keberhasilan pengajaran adalah ketepatan seorang guru dalam menggunakan metode pengajaran yang tepat untuk digunakan.oleh karena itu, timbullah suatu pertanyaan ;metode apakah yang sesuai untuk menunjang kegiatan belajar mengajar agar mendapatkan hasil belajar siswa yang terbaik.

MENURUT SUDIRMAN :

metode kerja kelompok ialah cara penyajian pelajaran dalam bentuk pertanyaan/tugas yang harus di jawab, terutama dari guru kepada siswa, tetapi dapat pula dari siswa kepada siswa dalam bentuk kelompok dikelasnya .

Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, maka masalah yang pokok dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: Apakah ada pengaruh penggunaan metode kerja kelompok terhadap hasil belajar siswa?

Tujuan penelitian
Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah: Ingin mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan metode kerja kelompok terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi sub bab materi sistem pencernaan pada manusia kelas 2 SMA N 1 KIBIN

Hipotesis
H0: tidak ada pengaruh pada penggunaan metode kerja kelompok terhadap hasil belajar siswa. H1: ada pengaruh pada penggunaan metode kerja kelompok terhadap hasil belajar siswa.

METODE PENELITIAN
Metode penelitian merupakan cara utama yang digunakan peneliti untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan metode Kuasi Eksperimen (Quasi Experimental), yaitu penelitian eksperimental yang penyamaan kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen hanya dalam satu karakter saja

Variabel bebas (independent variable)

metode kerja kelompok

Vatiabel terikat ( dependent variable)

HASIL BELAJAR SISWA

RANCANGAN PENELITIAN

Two Group, Pretest posttest design.

RANCANGAN TERSEBUT BERBENTUK SEPERTI BERIKUT:

Kelas Pretes Perlakuan Post test

Kelas Kontrol Kelas Eksperimen

01

X0

02

01

X1

02

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

ANGKET
TES OBJEKTIF

OBSERVASI