Discursos estudiantiles sobre el consumo de drogas y alcohol

Informe Cualitativo De Percepcin En Los Estudiantes Del Consumo De Drogas Y Alcohol En La Universidad De Chile Reconocer a los estudiantes como actores relevantes en la constitucin de nuestra comunidad Caminar hacia la definicin de polticas claras, integrales y permanentes con relacin al consumo de drogas y alcohol en la Universidad de Chile Preguntarnos qu ciudadanos forma esta casa de estudios La discusin tiene la mirada puesta en la bsqueda de definiciones que en los ltimos aos han adquirido un sentido vital en el debate interno: qu Universidad queremos y, si esto es as, estamos pensando, por tanto, en qu pas estamos construyendo

Desarrollo (sis)tematizado de las entrevistas (lo dicho) En relacin con el nivel de consumo qu se da en las Facultades, los jvenes, en una amplia mayora, perciben que ello se da en forma masiva o generalizada. Salvo en casos, como la Facultad de Economa, el Programa de Bachillerato y la Escuela de Gobierno y Gestin Pblica donde distinguen un consumo bajo o focalizado en ciertos grupos Respecto al tipo de consumo, la ingesta de alcohol es la ms extendida, seguida de la marihuana. En general se percibe poco o nulo consumo de otras sustancias, sin embargo cabe destacar realidades particulares que dan cuenta de un uso frecuente de drogas duras como la cocana, los tranquilizantes e incluso combinacin de distintas sustancias qumicas Las Facultades donde se verifica dicho consumo corresponden a Odontologa, Medicina e Ingeniera. En estos casos los entrevistados manifiestan una gran preocupacin por el tema. Los estudiantes identifican otro tipo de consumo como un problema, esto es el abuso en el consumo tanto de drogas como de alcohol. El abuso es definido mayoritariamente a partir de que se presenta la adiccin, es decir cuando un caso se convierte en patolgico. En algunos casos el problema se define a partir de la presencia de conductas antisociales explcitas como la violencia por parte del consumidor. Es extendida la opinin de que el problema de mayor complejidad y peligro lo representa la presencia de microtrfico al interior de la Universidad. Ligado a lo mismo existe preocupacin por consumidores que llegan de afuera, gente ajena a la Universidad que ingresa con el fin de acceder al consumo de drogas. La inquietud radica en el hecho de que tales personas suelen tener una actitud despreocupada con el recinto y sus integrantes y no cuidan los espacios ni la convivencia. Sin embargo tambin se hace la salvedad de que sera grave que la

Universidad perdiese la calidad de pblica para convertirse en una entidad encerrada de espaldas a la sociedad Tan slo en dos casos (Odontologa y Veterinaria) especificaron que no es posible conseguir droga dentro de las Facultades sino en lugares externos Los lugares que se identificaron con el consumo de drogas y alcohol son generalmente espacios abiertos y sobre todo reas verdes. Tambin se reconoce algunos espacios de mayor intimidad que los jvenes utilizan para sociabilizar. En todos estos casos, dichos espacios se hayan separados de los lugares que se identifican con el estudio, es decir, existen funciones dadas a los distintos lugares fsicos que conforman a las Facultades Los momentos donde se da el consumo son situaciones de convivencia y celebraciones en general: los das viernes como inicio de fin de semana; en la tarde cuando la actividad acadmica ha finalizado y en el periodo de exmenes donde la presin es mayor este ltimo factor se concentra en las Facultades de mayor exigencia acadmica y no se da en otras donde el ritmo de estudios no es tan estresante

Motivaciones que generan el consumo de drogas y alcohol

Existe una percepcin con relacin al consumo de alcohol y drogas principalmente marihuana- que es positiva y que no es visto como un problema por parte de los entrevistados. Algunos entrevistados manifestaron al respecto que consideran que la Universidad no debiera ser el espacio para consumir pero que tampoco es un problema que as sea. Un segundo nivel establecido por los estudiantes es aquel consumo que responde; ya no a la necesidad de esparcimiento, sino que es dado por el alto nivel de exigencia y de rigor al que son sometidos en algunas disciplinas. Se trata del uso de drogas depresoras o excitantes por parte los estudiantes con objetivos muy especficos: controlar y reducir los niveles de estrs, o lograr mantener el ritmo que exigen los estudios, mantenerse despierto en periodos de entregas, pruebas o exmenes. Esto se da mayoritariamente en Facultades como Ingeniera, Medicina, Odontologa y otras que tienen niveles de exigencia bastante altos La evaluacin que los entrevistados establecen al respecto es que el tema responde a la enorme competencia a la que estn sometidos y que proviene de una Universidad que en los ltimos aos ha estado expuesta a la competencia con las universidades privadas, lo cual repercute en la necesidad de incrementar los niveles de excelencia acadmica que registra la Universidad de Chile. A juicio de los estudiantes entrevistados, lo que se da es una psima forma de entender la nocin de excelencia y creen que, finalmente la academia ha sufrido un proceso de deshumanizacin enorme donde los costos son estudiantes que para no colapsar deben consumir drogas o alcohol. El anlisis final que establecen es que la institucin se est convirtiendo en una entidad que fomenta y propicia el

consumo de drogas y cuyo norte consiste en destacar como Universidad aun a costa de la salud de los alumnos que la conforman. Un tercer nivel de evaluacin tiene que ver con elementos sociales que repercuten en la existencia del universitario. Dan cuenta de que el paso del colegio a la Universidad implica un proceso de cambio muy violento donde se hacen presentes elementos como la libertad y la capacidad de eleccin, sin embargo observan que al mismo tiempo la sensacin de vulnerabilidad y el sentirse expuesto es muy grande El ser universitario es percibido como un factor que en cierto modo los resguarda de los efectos del consumo de droga La consideracin de ser estudiantes adultos y con criterio formado Otro de los factores que los estudiantes destacan en trminos de favorecer el equilibrio entre el consumo sano y el abuso es mantener un ritmo de estudios, que mantenga al estudiante concentrado en temas acadmicos pero que no sea excesivo. Varios estudiantes valoran positivamente el hecho de pertenecer o vincularse al movimiento estudiantil y otras organizaciones culturales o deportivas ya que ello fortalece aspectos de identidad y otorga un sentido a la vida donde el norte est puesto en un proyecto comn de sociedad y/o Universidad. Algunos entrevistados expresan que el espacio universitario manifiesta sus propios lmites, es decir, que en general los estudiantes tienden a no traspasar una lnea de conducta pertinente y que la gran mayora de ellos consumen alcohol o drogas con la clara conciencia de estar en un espacio donde deben respetar ciertas normas de convivencia. Mitos y estigmas Se trata de Facultades o disciplinas que son vistas en forma negativa y que se les caricaturiza o encasilla dentro moldes que no contribuyen a resolver el problema ni refleja necesariamente la realidad sino que fomenta la fragmentacin y aislamiento al interior de la Universidad. El caso ms citado y emblemtico al respecto es el del campus Juan Gmez Millas que se ha convertido en el icono de venta y consumo de drogas y alcohol al interior de la Universidad. Curiosamente las cifras arrojan resultados en los que la prevalencia en ese sector no es tan alto como en otras Facultades donde el consumo no resulta tan visible. Otro de los smbolos o leyendas es la Facultad de Ciencias fsicas y Matemticas. Los ingenieros son reconocidos por la comunidad por su capacidad de ingesta de alcohol e incluso se les asocia con conductas violentas o txicas cuando toman. Una creencia frecuente es identificar al estudiante de Arte con el consumo de drogas, se suele asociar los estados creativos con sustancias que pudiesen facilitar el trabajo artstico.

Finalmente es frecuente que se vincule a los estudiantes de Medicina y sobre todo de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas, con el hbito o capacidad de experimentar con sustancias farmacolgicas. Evaluacin en torno a las acciones que se han tomado No se ha hecho nada en relacin al tema. Lo que se ha hecho no sirve para atacar el problema de fondo: contratar guardias particulares en el campus Juan Gmez Millas que tenan por funcin impedir la entrada de los microtraficantes; mantener normativas obsoletas de espalda a la realidad actual, etc Lo que se ha hecho resulta contraproducente: las acciones tienen un carcter exclusivamente punitivo; las campaas no son informativas sino de terror Propuestas y necesidades que los estudiantes plantean Discutir el tema en un nivel universitario, es decir, de manera fundamentada, abierta y sin prejuicios establecidos. Esta discusin tiene que ser transversal a la Universidad y con un carcter multidisciplinario y permanente en el tiempo, que tenga un seguimiento y continuidad de manera de evaluar los resultados que se vayan generando Impulsar foros y paneles de discusin Crear seminarios o cursos electivos locales Talleres de tcnicas de estudio, de manejo del estrs y situaciones conflictivas para el estudiante Fortalecer las organizaciones estudiantiles, sociales, culturales, deportivas Regular los espacios, no prohibirlos Crear las condiciones adecuadas para las actividades extra acadmicas, resolver problemas de infraestructura como baos en lugares de reunin abiertos Involucrar a los acadmicos con los problemas estudiantiles Entregar mayor capacitacin a los profesores en relacin a estas problemticas y cmo saber enfrentarlas Apoyar iniciativas y proyectos estudiantiles Generar informacin explcita y visible en las Facultades sobre los efectos del consumo de drogas y alcohol

Crear redes de apoyo primarias para los estudiantes Reforzar y ampliar la ayuda psicolgica Recuperar la memoria de la Universidad en relacin con los proyectos e iniciativas que impulsaba hasta antes de ser intervenida por el rgimen militar Retomar el rol social que debe tener la Universidad de Chile en la sociedad a travs de iniciativas que incidan en la calidad de vida de la poblacin Trabajar como Universidad de Chile en los colegios apoyando programas de prevencin

Principios que deben enmarcar las iniciativas

Entender la problemtica del consumo y trfico de drogas desde una perspectiva amplia capaz de abarcar el fenmeno social y no reducirlo a la condena del consumidor Rescatar y valorar a la Universidad de Chile como un lugar de encuentro donde el estudio no es el nico elemento de convivencia, y que se caracteriza por su diversidad y su espritu crtico y democrtico Humanizar la Academia, entender que la excelencia no pasa exclusivamente por el rigor Priorizar el sentido humanista de la Universidad por sobre factores de competitividad o la - necesidad de sobrevivir a las reglas del mercado Reconstituir la identidad de la Universidad de Chile No generalizar ni homogeneizar el tema del consumo de drogas y alcohol Reconocer la capacidad de discernimiento de los estudiantes, potenciar ello Observacin de las entrevistas (lo no dicho) El reconocimiento generalizado de que existe un problema o, podramos ser ms rigurosos y decir una problemtica que se vincula al consumo de drogas y alcohol. Los estudiantes asocian al consumo de drogas y alcohol en su discurso con el resguardo de intereses ligados al uso del poder particularmente econmico. Vinculan el ejercicio del poder a actitudes autoritarias por parte de la institucin universitaria, las cuales fomentan directa o indirectamente el uso de sustancias entre la poblacin estudiantil. Subyace el hecho de auto percibirse como sustento de la actividad econmica de la Universidad: el apremio por mantener al da el pago de aranceles elevados o la presin por mantener niveles de excelencia en una Universidad que vive da a da el crecimiento de la competencia con otras casas de estudio.

Al establecer la categora de problema en relacin al abuso del consumo de drogas, encontramos la construccin de un sujeto otro. Es decir, los entrevistados en general e incluso podramos decir que en su totalidad- perciben el problema del consumo de drogas y alcohol como un problema de otro. De otro que lo contiene y otro que lo resuelve. En relacin a quin detenta el problema del consumo podemos establecer que los estudiantes manifiestan una fuerte influencia del discurso mdico que existe al respecto, ya que establecen la problemtica exclusivamente en trminos de patologa dadas. Dicha problemtica por tanto sera individual y no colectiva, atacara a personas concretas y no a la comunidad universitaria Encontramos tambin la auto percepcin de ser individuos que forman parte de un mundo -el universitario- que por alguna razn se encuentran lejanos al riesgo y perciben que son otros los colectivos humanos que viven con una mayor vulnerabilidad: En la Universidad no estamos hablando de jvenes en riesgo cmo en las poblaciones. Ac tiene que ver con aspectos de experimentacin o de relajo pero no de problemas de adiccin serios o cosas por el estilo. De esto se desprenden dos visiones: la percepcin de que el pobre o el poblador es un sujeto colectivo ms o menos incapacitado en su discernimiento o conciencia respecto a la problemtica de las drogas y de que el universitario es un sujeto individuo capacitado para discernir en relacin al tema de las drogas y que cuando el problema se presenta responde a factores mdicos, es decir, que no es un sujeto en riesgo permanente, el consumidor universitario sera diferente al resto de la sociedad, sera otro. Fuente: Universidad de Chile / Departamento de Pregrado / Curso: Drogas y alcohol: construir prevencin desde el conocimiento integral