A metodologia de pesquisa para anlise de crditos iniciais cinematogrficos

Andr de F. Ramos

O contedo da apresentao a ser realizada no 2 Congresso Latinoamericano de Ensino de Design refere-se disciplina de Tpicos Especiais V, do curso de Comunicao Visual da UFRJ Design onde abordamos a dificuldade de inserir o conhecimento relativo metodologia de pesquisa aos alunos de graduao em Design, que tm dificuldade em relacionar este tipo de informao com sua carreira profissional. Estas reflexes levam o aluno de graduao a menosprezar o conhecimento terico e a considerar a metodologia uma matria desinteressante e sem utilidade prtica. Apresentao da importncia da metodologia de pesquisa em anlise de material udio-visual para alunos da graduao em Design. Atravs da utilizao de uma ficha catalogrfica para anlise de crditos iniciais em produes cinematogrficas, os projetos puderam ser analisados de maneira mais profunda, permitindo uma observao mais detalhada de seus elementos de linguagem visual. Como professor de design, pude perceber como as novas tecnologias digitais e a internet, interferiram no ensino e na produo de design. Pertencendo a uma gerao que aprendeu design sem o uso dos recursos digitais que hoje em dia se encontram disposio dos jovens estudantes, optei por trabalhar na rea de computao grfica e posteriormente docncia, pude acompanhar a evoluo do computador como ferramenta de design e perceber sua influncia no ensino de design do sculo XXI. a partir da aproximao com o mercado, que a academia poder atualizar seu conhecimento, gerando no aluno uma curiosidade em conhecer melhor um projeto de design, instigando-o a conhecer mais suas possibilidades e avaliando suas escolhas. Atualmente o designer recm formado pode optar por caminhos profissionais antes inexistentes e para que isto tenha fora, novos paradigmas precisam ser sugeridos, mas como faz-lo? Torna-se premente que a academia se aproxime do mercado, sugerindo pesquisas que tenham relao direta com a produo destas novas formas de design que se apresentam, que se estimulem estudos que possam endossar, questionar e aprofundar a discusso sobre o que visto, em termos de design, nos dias de hoje. A pesquisa de mestrado, desenvolvida entre 2006 e 2008, buscou estabelecer procedimentos e parmetros para analisar e classificar a linguagem visual dos crditos de titulao, atravs da observao da obra de Kyle Cooper e da desconstruo dos crditos de titulao em seus componentes. Desde seu surgimento, a produo cinematogrfica vem fazendo uso dos crditos iniciais como forma de transmitir uma mensagem anterior obra, e passando aos espectadores informaes tcnicas sobre o filme. Dados como o ttulo da obra, pessoas responsveis por sua produo e o nome dos atores so alguns dos elementos que introduzem o espectador na obra. Apesar disso, durante muito tempo, os crditos de titulao foram considerados pela indstria cinematogrfica um elemento inexpressivo. Ainda hoje, ao sairmos de uma sesso de cinema nos perguntamos:
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Como atuam os elementos audiovisuais que compem os crditos de abertura de filmes? Estes elementos podem ser utilizados para introduzir e intensificar a narrativa e a estrutura dramtica dos

filmes? A pesquisa desenvolvida durante o mestrado me possibilitou ministrar durante o ano de 2009, uma disciplina terica sobre anlise de crditos cinematogrficos, tendo trabalhado com dezessete alunos ao longo de dois semestres. A partir do pedido da coordenao do Curso de Design da Universidade Federal do Rio de Janeiro foi criada a Disciplina de Tpicos Especiais em Design V, com um contedo terico relativo anlise de crditos iniciais para produes cinematogrficas. Ao longo de dois semestres de 2009, dezessete alunos cursaram a disciplina e puderam constatar na prtica uma experincia metodolgica especfica. Em uma disciplina no obrigatria, com contedo terico, o resultado foi recompensador em todos os sentidos e os alunos puderam conhecer a importncia da metodologia em uma pesquisa totalmente relacionada com o desenvolvimento de projetos voltado para novas reas de design.

A disciplina consistia em quatro mdulos distintos: Histria e evoluo dos Crditos Fundamentos Tericos Metodologia/Ficha Anlise dos filmes

Os alunos matriculados na disciplina demonstraram um interesse especfico em projetos audiovisuais, tendo algumas vezes trabalhado na rea e est sendo estudada a possibilidade de dar continuidade disciplina. Na sua maioria, os alunos de design utilizaram, para definir a disciplina de Metodologia, palavras como: dispensvel, chato, sem praticidade, importante, cansativo, terica, distante do mercado de trabalho... Sobre os crditos iniciais, quase todos foram afirmativos em sua capacidade de introduzir a narrativa, atuando como uma cmara de pressurizao para o filme. Os alunos que cursaram a disciplina apresentaram maior capacidade de gerar um texto analtico sobre a linguagem visual os crditos iniciais demonstrando mais organizao na observao dos seus elementos. A disciplina de metodologia adquiriu importncia e relevncia para a maioria dos alunos e os processos de pesquisa, foram implementados em um objeto de seu interesse, o que lhes possibilitou alto grau de envolvimento no processo investigativo. A produo de textos mais detalhados foi recorrente, a ficha apresentou-se como um elemento fundamental para o processo de anlise de crditos iniciais, direcionando a observao para os diversos aspectos do projeto. A construo de um discurso ordenado e profundamente estruturado permitiu que os alunos percebessem a importncia da escolha dos elementos e como eles funcionam para estabelecer o sentido desejado.