P. 1
Silabus Paisd Kelas V

Silabus Paisd Kelas V

|Views: 3,272|Likes:
Dipublikasikan oleh SD Negeri Tanggeran
Silabus PAI SD Kelas V SD Negeri Tanggeran Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan
Silabus PAI SD Kelas V SD Negeri Tanggeran Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan

More info:

Published by: SD Negeri Tanggeran on Jul 07, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Alquran) : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan
Kompetensi Dasar 1.1 Membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Lahab dan Al Kafirun 1 Kegiatan Pembelajaran Siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar secara klasikal, kelompok dan individu serta berlatih menerapkan hukum bacaan yang ada pada surah tersebut. Indikator 1. Membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar 2. Mengulang-ulang membaca Surah Al lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Contoh Instrumen 1. Lafalkan Surah Al Lahab dan Al Kafirun sesuai dengan makhraj dan harakat yang benar! 2. Lafalkan Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan menerapkan hukum bacaan yang ada pada surah tersebut! Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks lafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun di karton atau papan tulis 2. Tulisan hukum -hukum bacaan yang ada di Surah Al Lahab dan Al Kafirun 3. Buku tajwid 4. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 1 5. Alquran (juz amma) 6. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 7. Pengalaman guru

Tes lisan

Pelafalan

1.2 Mengartikan QS Al Lahab dan Al Kafirun

Surah Al Lahab dan Al Kafirun

1. Siswa mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal, kelompok dan individu dan mengkaji isi pokok dalam kedua surah tersebut 2. Siswa menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun

1.

Mengartikan Surah Al lahab dan AlKafirun

Tes tulis

Pemaknaan

1. Artikan ayat-ayat di bawah ini: a. Ayat 2 Surah Al Lahab b. Ayat 5 Surah Al Kafirun c. Ayat 4 Surah Al Lahab

6 x 35 menit

2.

Menunjukkan hafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Tes lisan

Hafalan

2. Hafalkan Surah Al Lahab dan Al Kafirun!

1. Teks lafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA hal 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

1

SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Aqidah): 2. Mengenal kitab-kitab Allah SWT
Kompetensi Dasar 2.1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Pokok/Pembahasan Kitab-kitab Allah SWT Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi beriman kepada kitab-kitab Allah SWT dan meyebutkan namanama kitab Allah SWT secara klasikal, kelompok, dan individu. 1. Siswa menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal, kelompok dan individu. Indikator 1. Menjelaskan definisi beriman kepada kitabkitab Allah SWT 2. Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT 1. Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitabkitab Allah SWT Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Essay Contoh Instrumen 1. Apa definisi beriman kepada kitab-kitab Allah SWT? Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Tulisan nama-nama kitab suci Allah SWT di karton atau papan tulis 2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2 3. Alquran (juz amma) 4. Pengalaman guru 5. Lingkungan sekitar

Tes tulis

Jawaban singkat

2. Sebutkan 4 dari kitab suci yang tergolong kitab samawi!

2.2 Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT

Kitab-kitab Allah SWT

Tes tulis

Jawaban singkat

1. Sebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT!

3 x 35 menit

1. Tulisan nama-nama kitab suci Allah SWT dan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab tersebut di karton atau papan tulis. 2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2 3. Alquran (Juz amma) 4. Pengalaman guru 5. Lingkungan sekitar 1. Tulisan nama-nama kitab suci Allah SWT dan nama-nama Rasul yang menerimanya di karton atau papan tulis 2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Alquran (juz amma) 4. Pengalaman guru 5. Lingkungan sekitar

2.3 Menjelaskan Alquran sebagai kitab suci terakhir

Kitab-kitab Allah SWT

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi kitab suci Alquran dan kedudukannya bagi umat Islam melalui forum tanya jawab dan diskusi kelompok

1. Menjelaskan pengertian kitab suci Alquran 2. Menjelaskan bahwa Alquran merupakan pedoman umat Islam

Tes tulis

Essay

1. Apa yang dimaksud dengan kitab suci Alquran? 2. Bagaimana kedudukan Alquran sebagai kitab suci terakhir yang merupakan pedoman hidup bagi umatIslam?

3 x 35 menit

Tes tulis

Jawaban singkat

SILABUS
Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

2

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Tarikh): 3. Menceritakan kisah Nabi
Kompetensi Dasar 3.1 Menceritakan kisah Nabi Ayyub AS Materi Pokok/Pembahasan Kisah Nabi Ayyub AS Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Nabi Ayyub AS berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi melalui forum tanya jawab dan diskusi serta menyebutkan cobaancobaan yang dialami Nabi Ayyub AS berdasarkan materi yang telah dipelajari. Indikator 1. Menceritakan kisah Nabi Ayyub AS Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Essay Contoh Instrumen 1. Ceritakan dengan singkat bagaimana cara Allah menyembuhkan penyakit Nabi Ayyub AS? 2. Nabi Ayyub AS dijauhi oleh para tetangganya dan kerabatnya karena… a. buta b. miskin c. memiliki penyakit kulit Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks kisah Nabi Ayyub AS di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran (Juz amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

2. Menyebutkan cobaan-cobaan yang dialami Nabi Ayyub AS

Tes tulis

Pilihan ganda

3.2 Menceritakan kisah Nabi Musa As

Kisah Nabi Musa AS

1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Nabi Musa AS berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi melalui forum tanya jawab dan diskusi serta menyebutkan mukjizat-mukjizat Nabi Musa AS berdasarkan materi yang telah dipelajari.

1. Menceritakan kisah Nabi Musa AS

Tes tulis

Essay

1. Bagaimana peristiwa yang dialami Nabi Musa AS ketika belajar dengan Nabi Khizir?

3 x 35 menit

1. Teks kisah Nabi Ayyub AS di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran (Juz amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator 2. Menyebutkan mukjizat Nabi Musa AS

Teknik Tes tulis

Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda

Contoh Instrumen 2. Mukjizat Allah kepada Nabi Musa diantaranya adalah tongkat yang dapat berubah menjadi… mutiara ular laba-laba 1. Ceritakan dengan singkat perjuangan Nabi Isa dalam berdakwah kepada para pendeta Yahudi! 2. Mukjizat dapat menghidupkan orang yang telah mati dimiliki oleh Nabi… a. Musa AS b. Muhammad AS c. Isa AS

Alokasi waktu

Sumber Belajar

a. b. c. 3.3 Menceritakan kisah Nabi Isa As Kisah Nabi Isa AS 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Nabi Isa AS berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi melalui forum tanya jawab dan diskusi serta menyebutkan mukjizat-mukjizat Nabi Isa AS berdasarkan materi yang telah dipelajari. 1. Menceritakan kisah Nabi Isa AS Tes tulis Essay

3 × 35 menit

2. Menyebutkan mukjizat Nabi Isa AS

Tes tulis

Pilihan ganda

1. Teks kisah Nabi Isa AS di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran (Juz amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

4

SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Mata Pelajaran : Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi(Akhlak): 4. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar 4.1 Meneladani perilaku Nabi Ayyub AS Materi Pokok/Pembahasan Keteladanan Nabi Ayyub AS Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang sikap tabah yang dimiliki Nabi Ayyub AS yang patut diteladani melalui forum diskusi dan tanya jawab serta menerapkan perilaku tabah dalam keseharian. 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang keteguhan iman Nabi Musa AS dalam menjalankan perintah Allah SWT dan keberaniannya melawan Raja Fir`aun melalui forum diskusi dan tanya jawab serta meneladani perilaku-perilaku tersebut dalam praktik keseharian. 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang keteguhan iman Nabi Isa AS dalam menjalankan perintah Allah SWT dan sifat penolongnya terhadap kaumnya melalui forum diskusi dan tanya jawab serta meneladani perilakuperilaku tersebut dalam praktik keseharian. Indikator 1. Menunjukkan sikap meneladani ketabahan Nabi Ayyub AS ketika menerima cobaaan Allah SWT 1. Meneladani keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah SWT 2. Meneladani keberanian Nabi Musa AS melawan Raja Fir`aun. 1. Meneladani keteguhan iman Nabi Isa AS terhadap Allah SWT Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Essay Contoh Instrumen Bagaimana cara meneladani ketabahan Nabi Ayyub As dalam keseharianmu? Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks kisah Nabi Ayyub AS di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran (Juz amma) 6. Pengalaman guru dan Lingkungan sekitar 1. Teks kisah Nabi Musa AS di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran (Juz amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

4.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS

Keteladanan Nabi Musa AS

Tes tulis

Essay

Tes tulis

Jawaban singkat

Cobaan apa saja yang dihadapi Nabi Musa dalam menjalankan perintah Allah SWT? Bagaimana usahamu agar memiliki keberanian seperti Nabi Musa AS? 1. Ceritakan dengan singkat bagaimana sikap Nabi Isa AS dalam mengajak kaumnya untuk menyembah Allah SWT?

3 x 35 menit

4.3 Meneladani perilaku Nabi Isa AS

Keteladanan Nabi Isa As

Tes tulis

Essay

3 x 35 menit

1. Teks kisah Nabi Isa AS di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran (Juz amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

2. Meneladani sifat penolong Nabi Isa As terhadap kaumnya

Tes tulis

Jawaban singkat

2. Pernahkah kamu menolong temanmu? Ceritakan dengan singkat!

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

5

SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Fiqih): 5. Mengumandangkan azan dan iqamah
Kompetensi Dasar 5.1 Melakukan azan dan iqamah sebelum salat dengan benar Materi Pokok/Pembahasan Lafal azan dan iqamah Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa melafalkan azan dan iqamah secara klasikal dan kelompok mengikuti bacaan guru, menghafalkan lafal azan dan iqamah serta mempraktikkan tatacara azan dan iqamah secara kelompok dan individu di depan kelas. Indikator 1. Melafalkan azan dan iqamah Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Contoh Instrumen 1. Lafalkan bacaan azan dan iqamah dengan benar! 2. Hafalkan bacaan lafal azan dan iqamah! 3. Praktikkan tatacara azan dan iqamah untuk Salat Subuh! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl.5 NTREsis/ Erlangga) Alokasi waktu 6 × 35 menit Sumber Belajar 1. Teks bacaan lafal azan dan iqamah 2. Gambar peraga tentang tatacara azan dan iqamah 3. Teks lafal jawaban azan dan doa setelah azan 4. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR, ESIS/ ERLANGGA 5. Kaset/CD tentang cara azan dan iqamah 6. Alquran (Juz Amma) 7. Pengalaman guru

2. Menunjukkan hafal lafal azan dan iqamah 3. Mempraktikkan azan dan iqamah ketika hendak salat

Tes lisan

hafalan

Praktik

Praktik

Latihan Semester 1

2 x 35 menit

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

6

SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Alquran): 6. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan
Kompetensi Dasar 6.1 Membaca QS Al Ma`un dan Al Fil Materi Pokok/ Pembahasan Surah Al Ma`un dan Al Fil Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa membaca Surah Al Ma`un Al Fil sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar secara klasikal, kelompok dan individu serta berlatih menerapkan hukum bacaan yang ada pada surah tersebut. Indikator 1. Membaca QS Al Ma`un dan Al Fil dengan harakat dan Makhraj yang benar Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Contoh Instrumen 1. Lafalkan Surah Al Ma`un dan Al Fil sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar! 2. Lafalkan Surah Al Ma`un dan Al Fil dengan hukum bacaan yang ada padanya! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jil. 5 NTR ESIS/ ERLANGGA) Sebutkan arti dari ayat-ayat di bawah ini: a. ayat ke-3 Surah Al Ma`un b. ayat ke-2 Surah Al Fil c. ayat ke-5 Surah Al Ma`un Hafalkan Surah Al Ma`un dan al Fil! 6 x 35 menit Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks Surah Al Ma`un dan Al Fil di karton atau papan tulis 2. Tulisan hukum-hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ma`un dan Al Fil 3. Buku Tajwid 4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5. NTR ESIS/ ERLANGGA hal 5. Kaset/CD Alquran 6. Alquran (juz amma) 7. Pengalaman guru

2. Mengulang-ulang membaca QS Al Ma`un dan Al Fil dengan harakat dan makhraj yang benar

Tes lisan

Pelafalan

6.2 Mengartikan QS Al Ma`un dan Al Fil

Surah Al Ma`un dan Al Fil

1. Siswa mengartikan Surah Al Ma`un dan Al Fil secara klasikal, kelompok dan individu dan mengkaji isi pokok dalam kedua surah tersebut

1. Mengartikan Surah Al Ma`un dan Al Fil

Tes tulis

Pemaknaan

1. Teks Surah Al Ma`un dan Al Fil beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Tulisan hukum-hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ma`un dan Al Fil 3. Buku Tajwid 4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5. NTR ESIS/ ERLANGGA 5. Kaset/CD Alquran 6. Alquran (juz amma) 7. Pengalaman guru

2. Siswa menghafal Surah Al Ma`un dan Al Fil

2. Menunjukkan hafal Surah Al Ma`un dan Al Fil

Tes tulis

Hafalan

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

7

SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : III Semester : 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Aqidah): 7. Mengenal Rasul-rasul Allah
Kompetensi Dasar 7.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT Materi Pokok/ Pembahasan Nama-nama Rasul Allah SWT Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang pengertian beriman kepada Rasul-rasul Allah melalui forum diskusi dan menyebutkan namanama Rasul Allah SWT secara klasikal, kelompok dan individu. Indikator 1. Beriman dan mampu menyebutkan nama-nama Rsaul Allah SWT Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Essay Contoh Instrumen Apa yang kamu ketahui tentang iman kepada Rasul Allah SWT? Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Tulisan nama-nama Rasul Allah SWT di karton atau papan tulis 2. Buku pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Alquran (juz ammma) 4. Buku kisah Rasul-rasul Allah SWT 5. Kaset/ CD tentang Rasul Allah SWT 6. Pengalaman guru

7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul

Nama-nama Rasul Ulul Azmi

1. Siswa menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi secara klasikal, kelompok dan individu dan menyebutkan keutamaan-keutamaan yang dimiliki para Rasul Ulul Azmi melalui forum diskusi dan tanya jawab 1. Siswa mengemukakan pendapatnya mengenai perbedaan Nabi dan Rasul, tugas dan keutamaan Rasul, melalui forum diskusi dan tanya jawab

1. Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi

Tes tulis

Jawaban singkat

Sebutkan namanama para Rasul yang tergolong Rasul Ulul Azmi!

3 x 35 menit

1. Tulisan nama-nama Rasul Ulul Azmi di karton atau papan tulis 2. Buku pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 3. Alquran (juz ammma) 4. Buku kisah Rasul-rasul Allah SWT 5. Kaset/ CD tentang Rasul Allah SWT 6. Pengalaman guru

7.3 Membedakan Nabi dan Rasul

Membedakan antara Nabi dan Rasul

1. Membedakan antara Nabi dan Rasul

Tes Tulis

Essay

Apakah perbedaan mendasar antara seorang Nabi dan Rasul?

3 x 35 menit

1. Tulisan nama-nama Rasul Allah SWT di karton atau papan tulis 2. Tulisan perbedaan antara Nabi dan Rasul di karton 3. Buku pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Alquran (juz ammma) 6. Buku kisah Rasul-rasul Allah SWT 7. Kaset/ CD tentang Rasul Allah SWT 8. Pengalaman guru

SILABUS
Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

8

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : 2 Semester : 2 Mata Pelajaran : Agama Islam Standar kompetensi (Tarikh): 8. Menceritakan Kisah Sahabat Nabi
Kompetensi Dasar 8.1 Menceritakan kisah Khlaifah Abu Bakar RA Materi Pokok/ Pembahasan Kisah Khalifah Abu Bakar RA Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Abu Bakar RA berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi melalui forum diskusi dan tanya jawab. 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Umar bin Khattab RA berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi melalui forum diskusi dan tanya jawab Indikator 1. Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar RA Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Essay Contoh Instrumen Apa sebabnya Abu Bakar diberi gelar As Siddiq? Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks cerita kisah Khalifah Abu Bakar RA 2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid. 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi 5. Alquran (juz amma) 6. pengalaman guru 1. Teks cerita kisah Khalifah Umar bin Khattab RA 2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid. 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi 5. Alquran (juz amma) 6. pengalaman guru

8.2 Menceritakan kisah Khalifah Umar bin Khattab RA

Kisah Umar bin Khattab RA

1. Menceritakan kisah Khalifah Umar bin Khattab

Tes tulis

Essay

Mengapa Umar bin Khattab dijuluki singa padang pasir?

3x 35 menit

SILABUS
Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

9

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Akhlak): 9. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar 9.1 Meneladani perilaku Khlaifah Abu Bakar RA Materi Pokok/ Pembahasan Kisah keteladanan Khalifah Abu Bakar RA Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang kecintaan Abu Bakar terhadap Rasulullah SAW dan kedermawanan Abu Bakar, serta kesahajaan Abu Bakar sebagai khalifah berdasarkan materi yang telah dipelajari melalui forum diskusi dan tanya jawab, serta meneladani perilaku Abu Bakar dalam praktik keseharian Indikator 1. Meneladani kecintaan Abu Bakar RA terhadap Rasulullah SAW 2. Meneladani kedermawanan Abu Bakar RA Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Essay Contoh Instrumen Apa yang harus kamu lakukan sebagai tanda kecintaan terhadap Rasulullah SAW? Siapakah nama budak yang dimerdekakan Abu Bakar RA? Sebutkan dua keuntungan orang yang hidup bersahaja! Umar bin Khattab sangat istiqamah dalam ajaran Islam. Jelaskan apa maksudnya! 3 x 35 menit 1. Teks cerita kisah Khalifah Umar bin Khattab RA 2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid. 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi 5. Alquran (juz amma) 6. pengalaman guru Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks cerita kisah Khalifah Abu Bakar RA 2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid. 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi 5. Alquran (juz amma) 6. pengalaman guru

Tes tulis

Jawaban singkat

3. Meneladani kesahajaan Abu Bakar RA sebagai khalifah 1. Meneladani keberanian Umar bin Khattab dalam menegakkan ajaran Islam 2. Meneladani jiwa kepemimpinan Umar bin Khattab RA

Tes tulis

Jawaban singkat

9.2 Meneladani perilaku Umar bin Khattab RA

Kisah keteladanan Khalifah Umar bin Khattab RA

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang keberanian Umar bin Khattab dalam menegakkan ajaran Islam dan jiwa pemimpin Umar Bin Khattab berdasarkan materi yang telah dipelajari melalui forum diskusi dan tanya jawab, serta meneladani perilaku Umar bin Khattab dalam praktik keseharian

Tes tulis

Essay

Tes Tulis

Jawaban singkat

Jelaskan sifat kepemimpinan Umar bin Khattab RA!

SILABUS
Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

10

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : V Semester : 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar kompetensi (Fiqih): 10. Mengenal puasa wajib
Kompetensi Dasar 10.1 Menyebutkan ketentuanketentuan puasa Ramadan Materi Pokok/ Pembahasan Puasa Ramadan dan puasa sunah Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang pengertian puasa Ramadan, menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadan dan puasa sunah Indikator 1. Menejelaskan pengertian puasa Ramadan Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Contoh Instrumen Apa yang kamu ketahui tentang definisi puasa? Alokasi waktu 3 x 35 menit Sumber Belajar 1. Teks lafal doa berbuka puasa, lafal makan sahur, dan niat puasa di karton atau papan tulis 2. Gambar peraga tentang tatacara berpuasa yang benar 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Pengalaman guru

2. Menyebutkan ketentuanketentuan puasa Ramadan dan puasa sunah 10.2 Menyebutkan himah puasa Puasa Ramadan dan puasa sunah 1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang hikmah yang dapat dipetik dari puasa Ramadan dan puasa sunah dan mempraktikkan puasa sunah dalam kesempatan lain 1. Mempraktikkan puasa Senin dan Kamis

Tes tulis

Jawaban singkat

Apa saja yang termasuk puasa sunah?

Tes tulis

Jawaban singkat

Puasa dapat mendidik seseorang agar memiliki jiwa sosial, apa maksudnya?

3 x 35 menit

1. Teks lafal doa berbuka puasa, lafal makan sahur, dan niat puasa di karton atau papan tulis 2. Gambar peraga tentang tatacara berpuasa yang benar 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA 4. Pengalaman guru

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

11

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->