PTD Eletronica 2011

TCNICO EM ELETRNICA
CEETEPS ETEC PROFESSOR HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA ANO 2011
1 Mdulo
Sem Qualificao Tcnica
Auxiliar Tcnico em Eletrnica
2 Mdulo
Tcnico em Eletrnica
3 Mdulo
4 Mdulo
PLANOS DE TRABALHO DOCENTE 2011

Eixo Tecnolgico:
CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

Habilitao Profissional:
TCNICO EM ELETRNICA
1 Mdulo 2 Mdulo 3 Mdulo
Plano de Trabalho Docente 2011
Ensino Tcnico
ETEC Prof. Horcio Augusto da Silveira Cdigo: 064 Municpio: So Paulo
Eixo Tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio de Tcnico em Eletrnica Qualificao: sem qualificao Componente Curricular: Desenho Tcnico C.H. Semanal: 2,5 Professor: Uinguiston / Ermelinda / Alexandre Mdulo:1
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular.
Ler e interpretar desenhos e representaes grficas. Correlacionar as tcnicas de desenho e de representao grfica com seus fundamentos matemticos e geomtricos. Elaborar projetos, leiautes, diagramas e esquemas.
Centro Paula Souza 2011
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular

(Todas as Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas previstas no Plano de Curso para este Componente Curricular devero ser lanadas nos campos abaixo)
Componente Curricular: Desenho Tcnico
Mdulo: 1
N Competncias N Habilidades N Bases Tecnolgicas 1 Correlacionar as tcnicas de desenho e 1 Utilizar recursos de informtica em software 1 Desenho Tcnico
de representaes grficas com seus fundamentos matemticos e geomtricos. Avaliar os recursos de informtica e suas aplicaes. especfico.
Aplicar os comandos bsicos de desenho assistido por computador (CAD). Utilizar recursos de informtica. Elaborar desenho tcnico.
Representaes grficas; Projeo ortogonal; Noes geomtricas. Softwares Grficos Comandos de softwares grficos; Criao e edio de desenhos em softwares grficos. Softwares Grficos Comandos de softwares grficos; Criao e edio de desenhos em softwares grficos.
3 Interpretar desenhos, representaes 3

grficas e projetos.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Habilidade 1. Utilizar tcnicas especficas de desenho tcnico Desenho Tcnico Bases Tecnolgicas
1. Desenho Tcnico: Normas padronizadas Instrumentos Caligrafia tcnica Desenho geomtrico, cotas Projees ortogonais Perspectivas
Mdulo: 1 Procedimentos Didticos Cronograma / Dia e Ms 05 / 02 a 15 / 04 Aulas tericas explicativas,

escalas, interpretao e exerccios de
2. Elaborar desenho tcnico
aplicao.
16 / 04 a 09 / 07
3. Utilizar softwares especficos 4. Utilizar recursos de informtica 5.Aplicar comando especficos de Desenho Assistido por Computador
2. Softwares Grficos (CAD) Comandos de software grfico Utilizao de Laboratrio de Criao e edio de desenhos em Informtica com software software grfico especfico , com realizao de 3. Desenho de instalao eltrica trabalhos residencial em software grfico especfico
05 / 02 a 15 / 04 16/ 04 a 27 / 05 28/ 05 a 09/ 07
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Desenho Tcnico Mdulo: 1
Competncia
Indicadores de Domnio
Instrumento(s) de Avaliao
Critrios de Desempenho
Clareza e preciso
Evidncias de Desempenho
Utilizao adequada dos recursos de Informtica para Projetos e Desenhos
1- Avaliar os recursos de 1. Domnio da utilizao do 1. Observao direta informtica e suas computador e da linguagem aplicaes. informatizada do aplicastivo. 2Correlacionar as tcnicas de desenho e de representaes grficas com seus fundamentos matemticos e geomtricos. 2.1 Viso espacial atravs de uma figura geomtrica. . 2.2 Representao e 2. Apresentao de demonstrao prtica dos desenhos conceitos desenvolvidos
Clareza, e desenhos.
preciso
nos Realizao desenhos.
correta
de
3- Interpretar desenhos, 3. Elaborao de desenho com a 3. Relatrio em grupo Clareza, e representaes grficas e informatizado utilizao de software (apresentao de desenhos) desenhos. projetos. especfico
preciso
nos
Interpretao e elaborao correta de desenhos em aplicativo
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)
Cpias de desenhos Notas em aula

VI Estratgias de Recuperao Contnua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperao contnua ser realizada no dia a dia da sala de aula, atravs de avaliao diagnstica do desempenho do aluno, sendo executada atravs de intervenes imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem constatadas, atravs do auxlio na resoluo de exerccios, atividades prticas e re-explanao de tpicos no compreendidos. A recuperao paralela ser realizada atravs da indicao de material de apoio (livros, listas de exerccios, desenhos) para atividades extra-classe de acordo com as necessidades diagnosticadas do aluno.
VII Identificao: Nome do professor: Uinguiston Nunes Camargo
Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea:
Data: 28/02/2011
Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROFESSOR HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 064 Municpio: SO PAULO
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Componente Curricular: Eletricidade Bsica C.H. Semanal: 5 Professor(es): Ermelinda / Jadir / Osmar / Roseli Mdulo: 1
Atribuies Identificar e medir grandezas eltricas. Auxiliar nos processos produtivos. Identificar materiais e suas caractersticas Ler e Interpretar catlogos, manuais e tabelas. Identificar e especificar caractersticas e propriedades de materiais e dispositivos eletroeletrnicos. Atividades A. CONSERTAR APARELHOS ELETRNICOS Avaliar o funcionamento dos aparelhos conforme padres de desempenho. Interpretar esquemas eltricos. Identificar componentes eletrnicos. B. INSTALAR EQUIPAMENTOS E OU APARELHOS ELETRNICOS Avaliar ambiente e condies de instalao do equipamento e ou aparelho. Inspecionar equipamento e ou aparelho visualmente. Verificar ajustes em equipamentos e ou aparelhos eletrnicos conforme parmetros. C. DESENVOLVER DISPOSITIVOS ELETRNICOS Montar circuitos eletrnicos. Testar circuitos eletrnicos. D. FAZER MANUTENO CORRETIVA DOS EQUIPAMENTOS Analisar o esquema eltrico do equipamento. E. FAZER MANUTENO PREVENTIVA E PREDITIVA DOS EQUIPAMENTOS Identificar necessidade de realizar manuteno. H. ORGANIZAR O LOCAL DE TRABALHO Desligar aparelhos e instrumentos. Organizar ferramentas e instrumentos. Selecionar material bom e ou rejeitado. Limpar a rea de trabalho utilizando material adequado. Proteger equipamentos dos resduos (poeira). I. ESTABELECER COMUNICAO ORAL E ESCRITA Preencher formulrio de disposio de peas rejeitadas. M. DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Demonstrar iniciativa. Agir com pacincia. Expressar-se oralmente. Expressar-se por escrito. Demonstrar receptividade. Trabalhar em equipe.
Componente Curricular: Eletricidade Bsica
Mdulo: 1
N
1
Competncias
N
1
Habilidades
1.1. Relacionar as grandezas eltricas fsica e matematicamente. 1.2. Manusear a calculadora cientfica. 1.3. Efetuar clculos matemticos. 2.1. Identificar os componentes e os elementos bsicos dos circuitos. 2.2. Realizar montagem de circuitos bsicos. 3. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medio. 4.1. Relacionar os conceitos com a prtica. 4.2. Aplicar metodologia de correta utilizao de equipamentos e instrumentos de medio. 4.3. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organizao, asseio e responsabilidade. 1
Bases Tecnolgicas
1.1. Conceitos Matemticos: Potncia de Dez (definio e operaes); Funes de 1 grau (equaes e grficos); Prefixos numricos (nomenclatura e converses). 1.2. Conceitos Fundamentais de Eletricidade: carga eltrica; processos de eletrizao; condutores e isolantes; fora eltrica; campo eltrico; potencial eltrico; tenso. Corrente eltrica; efeitos ocasionados pela passagem da corrente eltrica. Resistncia Eltrica. Potncia eltrica e energia eltrica. 1.3. Teoria dos erros: Erro absoluto e erro relativo percentual. 2.1. Circuitos Bsicos em Corrente Contnua. Elementos de um circuito: ramo, n, malha. 2.2. 1 e 2 Lei de Ohm. Resistores hmicos e no hmicos, fixos e variveis. Especificaes de resistores (cdigo de cores e potncia) e caractersticas construtivas. 3. Multmetro Analgico e Digital: medies das principais grandezas eltricas (tenso, corrente, resistncia). 4.1. Associao de Resistores: Srie,
Executar clculos com grandezas eltricas.
Interpretar esquemas eletroeletrnicos e montar circuitos bsicos.
Selecionar instrumentos e equipamentos de 3 medio e teste. 4
4 Efetuar ensaios, respeitando as caractersticas e limitaes tcnicas de componentes e circuitos bsicos.
Paralela, Mista, Estrela e Tringulo. 4.2. Leis de Kirchhoff: 1 Lei (ou lei dos ns), 2 Lei (ou lei das malhas). 4.3. Anlise / resoluo de circuitos em corrente contnua: conceito de resistor equivalente, aplicao das Leis de Kirchhoff. 4.4. Regras de segurana, limpeza e organizao dentro do ambiente laboratorial.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletricidade Bsica Habilidade Bases Tecnolgicas Procedimentos Didticos Mdulo: 1 Cronograma / Dia e Ms
1.1. Conceitos Matemticos: Potncia de Dez (definio e operaes); Funes de 1 grau (equaes e grficos); Prefixos numricos (nomenclatura e converses). 1.1. Relacionar as grandezas 1.2. Conceitos Fundamentais de eltricas fsica e Eletricidade: carga eltrica; matematicamente. processos de eletrizao; 1.2. Manusear a calculadora condutores e isolantes; fora cientfica. eltrica; campo eltrico; potencial 1.3. Efetuar clculos eltrico; tenso. Corrente eltrica; matemticos. efeitos ocasionados pela passagem da corrente eltrica. Resistncia Eltrica. Potncia eltrica e energia eltrica. 1.3. Teoria dos erros: Erro absoluto e erro relativo percentual. 2.1. Circuitos Bsicos em Corrente Contnua. Elementos de um 2.1. Identificar os componentes circuito: ramo, n, malha. e os elementos bsicos dos 2.2. 1 e 2 Lei de Ohm. circuitos. Resistores hmicos e no 2.2. Realizar montagem de hmicos, fixos e variveis. circuitos bsicos. Especificaes de resistores (cdigo de cores e potncia) e caractersticas construtivas. 3. Utilizar as grandezas e 3. Multmetro Analgico e Digital: escalas dos instrumentos de medies das principais medio. grandezas eltricas (tenso, corrente, resistncia).
Aulas expositivas, resoluo de exerccios, montagem de circuitos no laboratrio e elaborao de relatrios
09 /fev a 30 / mar
06 / abr a 01 / jun
Demonstrao e realizao de experincias com instrumentos de medio e elaborao de relatrios.
09 / fev a 30 / mar
4.1. Relacionar os conceitos com a prtica. 4.2. Aplicar metodologia de correta utilizao de equipamentos e instrumentos de medio. 4.3. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organizao, asseio e responsabilidade.
4.1. Associao de Resistores: Srie, Paralela, Mista, Estrela e Tringulo. 4.2. Leis de Kirchhoff: 1 Lei (ou lei dos ns), 2 Lei (ou lei das malhas). 4.3. Anlise / resoluo de circuitos em corrente contnua: conceito de resistor equivalente, aplicao das Leis de Kirchhoff. 4.4. Regras de segurana, limpeza e organizao dentro do ambiente laboratorial.
08 / jun a 29 / jun
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletricidade Bsica Mdulo: 1
Competncia
(por extenso) Interpretar esquemas Desenho/montagem de eletroeletrnicos e montar esquemas e croquis de circuitos bsicos. circuitos eltricos utilizando simbologia e normas tcnicas Executar clculos com grandezas eltricas.
Instrumentos de Avaliao
Elaborao de esquemas de circuitos eltricos. Montagem de circuitos eltricos.
Atendimento s normas, Utilizao de simbologia tcnica. Funcionamento dos circuitos montados. Preciso nos clculos, resultados correto
Desenho/montagem de esquemas eltricos elaborados de acordo com a simbologia tcnica Relatrio dos anlise de apresentados, clculos e resultados
Clculo de circuitos eltricos Lista de Exerccios utilizando as Leis de Ohm Relatrio de Laboratrio Classificao dos resultados de Prova Escrita testes, ensaios e calibrao e medidas eltricas. Medio de grandezas eltricas fundamentais.
Efetuar ensaios, respeitando as caractersticas e limitaes tcnicas de componentes e circuitos bsicos. Selecionar instrumentos e equipamentos de medio e teste.
Anlise de circuitos eltricos em corrente contnua segundo mtodos de resoluo (Leis de KIRCHOFF). Conhecer componentes e circuitos eltricos.
Lista de Exerccios Relatrio de Laboratrio Prova Escrita Lista de Exerccios Relatrio de Laboratrio Prova Escrita
Relacionamento de conceitos, Utilizao adequada preciso dos clculos. tcnicas para anlise circuitos eltricos. Organizao na apresentao Componentes de relatrios eltricos segundo estabelecidos
de de
e circuitos identificados critrios

- Apostila de Eletricidade Bsica - Laboratrio e Teoria Prof Roseli e Prof Jadir disponvel na Xerox da Escola - Anlise de Circuitos em Corrente Contnua Rmulo Oliveira Albuquerque Ed. rica - Circuitos Eltricos - Corrente Contnua e Corrente Alternada - Teoria e Exerccios Autor Otvio Markus Ed. rica - Eletricidade Bsica Milton Gussow Ed. Makron Books - Laboratrio de Eletricidade e Eletrnica Francisco G. Capuano e Maria Aparecida M. Marino Ed. rica
A recuperao contnua ser realizada no dia a dia da sala de aula, atravs de avaliao diagnstica do desempenho do aluno, sendo executada atravs de intervenes imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem constatadas, atravs do auxlio na resoluo de exerccios, atividades prticas e re-explanao de tpicos no compreendidos. A recuperao paralela ser realizada atravs da indicao de material de apoio (livros, listas de exerccios, montagem de circuitos) para atividades extra-classe de acordo com as necessidades diagnosticadas do aluno.
VII Identificao:
Nome do professor: Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Nome do professor: Maria Ermelinda Ferreira Monteiro Assinatura: Nome do professor: Osmar da Rocha Simes Assinatura: Nome do professor: Roseli Chunderlick Data: Data: Data:
Assinatura:
Data:
VIII Parecer do Coordenador de rea:
Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROF HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: Municpio: SO PAULO
rea Profissional: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Componente Curricular: Eletromagnetismo C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Mendoza / C David Mdulo: 1
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Identificar e medir grandezas eletromagnticas. Identificar materiais e suas caractersticas. Identificar e especificar caractersticas e propriedades de materiais e dispositivos eletromagnticos.
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular Tema gerador: Componente Curricular: Eletromagnetismo Funo: Manuteno de Sistemas Industriais
Mdulo: 1
Competncias
1. Compreender os princpios que regem os fenmenos eletromagnticos. 2. Avaliar o campo magntico criado por correntes eltricas. 3. Interpretar fatores que influem na variao do campo magntico. 4. Analisar os circuitos magnticos.
Habilidades
1.1. Aplicar os conceitos bsicos dos fenmenos eletromagnticos. 2.1 Calcular intensidade de campo e fora magntica produzido por corrente eltrica. 2.2. Executar ensaios aplicados aos fenmenos eletromagnticos. 3.1. Verificar a influencia dos diversos tipos de materiais ferromagnticos sobre a intensidade do campo gerado. 3.2. Verificar os efeitos da temperatura sobre a intensidade do campo magntico. 4. Realizar montagens e instalaes de circuitos magnticos.
Bases Tecnolgicas
1. Noes bsicas de trigonometria e vetores 2. Noes bsicas de eletrosttica: cargas, fora e campo eltrico 3- Magnetismo: campo, induo, fluxo e fora magntica 4- Eletromagnetismo: campo magntico criado por correntes eltricas Indutores: especificao, caractersticas e aplicaes 5- Leis de Faraday, Lenz e Ampre 6- Correntes de Foucault 7- Circuitos magnticos
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletromagnetismo Bases Tecnolgicas e Procedimento Didticos Competncias* 1.1. Aplicar os conceitos bsicos dos 1. Noes bsicas de trigonometria Aulas tericas com fenmenos eletromagnticos. demonstrao de fenmenos e vetores eletro-magnticos 2.1 Calcular intensidade de campo e 2. Noes bsicas de eletrosttica: Aulas tericas com exemplos fora magntica produzido por cargas, fora e campo eltrico prticos de circuitos corrente eltrica. magnticos 3- Magnetismo: campo, induo, 2.2. Executar ensaios aplicados aos fluxo e fora magntica Aulas tericas com fenmenos eletromagnticos. demonstraes prticas pelo professor 4- Eletromagnetismo: Habilidade
3.1. Verificar a influencia dos diversos campo magntico criado por Realizao de ensaios tipos de materiais ferromagnticos prticos a partir de roteiros sobre a intensidade do campo gerado. correntes eltricas
Mdulo: 1 Cronograma / Dia e Ms 07/fev a 28/fev
07/mar a 28/mar
04/abr a 18/abr
25/abr a 16/mai Indutores: especificao, elaborados pelos professores. 3.2. Verificar os efeitos da temperatura caractersticas e aplicaes Aulas expositivas, exemplos sobre a intensidade do campo 5- Leis de Faraday, Lenz e Ampre tericos e prticos, exerccios 23/mai a 13/jun magntico. de fixao. 4. Realizar montagens e instalaes de 6- Correntes de Foucault Aulas prticas com circuitos magnticos. montagens de circuitos 20/jun a 04/jul 7- Circuitos magnticos magnticos
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletromagnetismo Competncia

(por extenso)
Mdulo: 1 Instrumentos de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
1. Compreender os princpios Interpretao de circuitos que regem os fenmenos magnticos e suas grandezas. magnticos.
Avaliao terica sobre os Relacionar idias, executar Circuitos magnticos conceitos magnticos e montagens e verificar as leis montados e analisados de carga eltricas. magnticas. acordo com as normas tcnicas.
2. Avaliar o campo magntico Execuo de testes de Avaliao terica sobre os Demonstrar aplicabilidade dos Descrio clara e precisa dos princpios de campo criado criado por correntes eltricas. comprovao da Lei de Orsted. conceitos eletromagnticos. conceitos desenvolvidos. 3. Interpretar fatores que Uso de terminologia e influem na variao do campo aplicao adequada dos magntico. conceitos de eletromagnetismo 4. Analisar magnticos. os circuitos Identificao
Relatrio de experincias realizadas Avaliao terica e prtica Clareza, sobre os conceitos de exatido, eletromagnetismo. prazos por corrente. objetividade, Relatrios dos testes e cumprimento de ensaios entregues no prazo estabelecidos objetividade, Relatrios das experincias cumprimento de entregues no prazo estabelecido.
de grficos, Relatrio de experincias Clareza, plantas e esquemas de realizadas em laboratrio exatido, circuitos magnticos. prazos.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) - Fsica vol.3 Paran Ed. tica - Os Fundamentos da Fsica vol. 3 Ramalho, Nicolau & Toledo Ed. Moderna
A recuperao contnua ser realizada no dia a dia da sala de aula, atravs de avaliao diagnstica do desempenho do aluno, sendo executada atravs de intervenes imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem constatadas, atravs do auxlio na resoluo de exerccios e reexplanao de tpicos no compreendidos. A recuperao paralela ser realizada atravs da indicao de material de apoio (livros, listas de exerccios) para atividades extra-classe de acordo com as necessidades diagnosticadas do aluno.
VI Outras Observaes/ Informaes
VII Identificao: Nome do professor(a): Roberto Mendoza Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROF HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: Municpio: SO PAULO
rea Profissional: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: TCNICO EM ELETRNICA Qualificao:Componente Curricular: ELETRNICA ANALGICA I C.H. Semanal: 5 Professor(es): Alexandre / Alice / Carlos David / Gerson / Zoboli. Mdulo: 1
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Interpretar circuitos eltricos, eletroeletrnicos. Avaliar o funcionamento dos aparelhos conforme padres de desempenho. Correlacionar s tcnicas de desenho e de representao grfica com seus fundamentos matemticos e geomtricos. Executar servios de montagem, instalao e manuteno de circuitos eletrnicos, eletroeletrnicos
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular Tema gerador: Componente Curricular: Eletrnica Analgica I Funo: Manuteno de Sistemas Industriais
Mdulo: 1
Competncias N Habilidades 1. Executar testes e ensaios de circuitos 1.1. Identificar as principais caractersticas das eletrnicos bsicos. ondas senoidais. 2. Analisar o funcionamento dos circuitos retificadores, com e sem filtro capacitivo. 3. Executar montagem em laboratrio de uma fonte de alimentao retificada. 1.2. Realizar experimentos em laboratrio visando utilizao de instrumentos e equipamentos de medio. 1.3. Elaborar relatrios tcnicos, com base nos experimentos em laboratrio. 2.1. Identificar especificaes em tabelas, manuais e catlogos de fabricantes dos componentes semicondutores. 2.2. Relacionar componentes eletrnicos atravs dos seus smbolos e aspectos fsicos. 2.3. Utilizar e testar os componentes semicondutores de acordo com as especificaes tcnicas. 3.1. Elaborar esboos, desenhos de circuitos eletrnicos bsicos retificadores com e sem filtro capacitivo. 3.2. Verificar os parmetros de uma fonte de alimentao retificada.
Bases Tecnolgicas 1. Caractersticas de ondas senoidais: perodo, freqncia e valores relacionados amplitude. 2. Osciloscpio, gerador de funes e freqencmetro (freqncia, perodo e amplitude). 3. Noes de transformador ideal: relao de transformao. 4.Capacitores: Especificao, caractersticas e aplicaes. 5. Semicondutores: Diodo de Juno PN. 6. Diodo emissor de luz (LED). 7. Circuitos Retificadores. 8. Fontes de Alimentao: diagrama de blocos, circuitos retificadores, filtro capacitivo.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletrnica Analgica I Habilidade Bases Tecnolgicas e Competncias* Procedimentos Didticos Mdulo: 1 Cronograma / Dia e Ms
1.1. Identificar as principais 1. Caractersticas de ondas senoidais: caractersticas das ondas senoidais. perodo, freqncia e valores relacionados amplitude. 1.2. Realizar experimentos em laboratrio visando utilizao de 2. Osciloscpio, gerador de funes e instrumentos e equipamentos de freqencmetro (freqncia, perodo e medio. amplitude). 1.3. Elaborar relatrios tcnicos, com base nos experimentos em laboratrio. 2.1. Identificar especificaes em tabelas, manuais e catlogos de fabricantes dos componentes semicondutores.
Aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet.
07/02 a 07/03
3. Semicondutores: Diodo de Juno PN.
2.2. Relacionar componentes 4. Diodo emissor de luz (LED). eletrnicos atravs dos seus smbolos e aspectos fsicos. 2.3. Utilizar e testar os componentes semicondutores de acordo com as especificaes tcnicas.
Aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet.
07/03 a 07/05
5. Circuitos Retificadores. 3.1. Elaborar esboos, desenhos de circuitos eletrnicos bsicos Aulas expositivas e de laboratrio Capacitores:-Especificao, retificadores com e sem filtro 6. do contedo, exemplos resolvidos caractersticas e aplicaes. capacitivo. pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet. 3.2. Verificar os parmetros de uma 7. Fontes de Alimentao: diagrama de blocos, circuitos retificadores, filtro fonte de alimentao retificada. capacitivo.
07/05 a 07/07
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletrnica Analgica I Competncia (por extenso) Indicadores de Domnio Instrumentos de Avaliao - Demonstra captar novos conhecimentos que lhes so transmitidos no processo de aprendizagem. - Questiona, quando necessrio, para melhorar o entendimento. - Analisa e entende as resolues de novos exerccios e os fatos que defronta. - Utiliza informaes e conhecimentos adquiridos nas situaes novas. - Participao durante as aulas com cooperao, destreza e interesse. - Assimilao com capacidade de desenvolver conhecimentos. - Mantm relacionamento adequado com os colegas e professores. Critrios de Desempenho - Procura obter informaes necessrias para resoluo das atividades. - Busca novas informaes, no se limitando a fazer somente o que lhe foi solicitado. - Utiliza-se de recursos prprios para resolver os exerccios, buscando auxilio somente quando necessrio. - Contribui com sugestes e propostas coerentes com as necessidades do momento. - Comunica-se de forma objetiva e clara. - Demonstra versatilidade nas diferentes situaes de contatos com os demais colegas. Mdulo: 1 Evidncias de Desempenho - Desenvolvimento do raciocnio lgico, conforme a evoluo dos contedos. - Objetividade e clareza nas aplicaes dos conceitos e das bases tecnolgicas. - Capacidade de analisar o grau de eficincia e eficcia na resoluo dos trabalhos. - Empenha-se com assiduidade na execuo dos exerccios propostos. - Desenvolve dentro dos prazos previstos a realizao das atividades. - Utiliza os recursos disponveis para otimizar os resultados da atividade. - Apresenta trabalhos que geralmente atendem as expectativas. - Destaques dos pontos fortes e responsabilidades dentro de seus limites.
Exerccios resolvidos em classe, avaliao escrita e 1. Executar testes e ensaios relacionamento interpessoal, de circuitos eletrnicos Participao em laboratrio. bsicos. 2. Analisar o funcionamento dos circuitos retificadores, com e sem filtro capacitivo. 3. Executar montagem em laboratrio de uma fonte de alimentao retificada.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Teoria e desenvolvimento de Circuitos eletrnicos Aut. Sandrini, Cipeli --Ed Erica Livro Diodos e Transistores- Estude e use Rmulo Pereira Ed. rica Biblioteca da escola que possui vrios livros que abordam o assunto Internet
VI Outras Observaes/ Informaes PROJETO INTEGRADOR FUTEBOL DE ROB.
VII Identificao: Nome do professor (a): Alexandre. Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador (a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: Data: 19/02/2011
Ensino Tcnico
Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio de Tcnico em Eletrnica Qualificao: sem qualificao Componente Curricular: Eletrnica Digital C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Jos Eduardo / Ermelinda / Osmar Mdulo: 1
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Atribuies Auxiliar nos processos produtivos. Identificar e avaliar circuitos combinacionais digitais.
Componente Curricular: Eletrnica Digital Competncias

1. Identificar numerao. os principais sistemas
Mdulo: 1 Habilidades Bases Tecnolgicas
de 1. Aplicar mtodos de clculos de converso 1. Sistemas de numerao: binrio, decimal e hexadecimal. entre sistemas de numerao.
2. Relacionar os diferentes tipos de portas e o 2. Portas lgicas: Simbologia, Expresso lgica, Tabela verdade e circuitos integrados 2. Identificar a simbologia e funo das portas seu funcionamento. 2.1 Utilizar tabelas de resposta de portas bsicos. lgicas bsicas. lgicas. 3. Circuitos lgicos combinacionais: expresso 3. Avaliar as respostas das diversas portas 3.1. Montar e verificar o comportamento das lgica; tabela verdade portas lgicas.. lgicas 3.2. Identificar as principais caractersticas 4. Simplificao de circuitos combinacionais: tcnicas dos circuitos integrados utilizando Algebra de Boole e Mapa de Veitch-Karnaugh. 4. Avaliar circuitos combinacionais aplicados catlogos e manuais. em sistemas digitais. 4.1. Elaborar expresses matemticas de circuitos lgicos combinacionais. 5. Avaliar componentes utilizados em projetos 4.2. Montar e verificar o funcionamento de circuitos lgicos combinacionais. de circuitos lgicos. 5. Identificar circuitos lgicos combinacionais. 6. Projetar circuitos lgicos combinacionais 6. Aplicar mtodos de simplificao de circuitos bsicos. combinacionais.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletrnica Digital Habilidade Base Tecnolgica Mdulo: 1 Procedimento Didtico Cronograma Dia / Ms
1. Aplicar mtodos de clculos de 1. Sistemas de numerao: binrio, Aulas expositivas dialogadas com converso entre sistemas de decimal e hexadecimal. montagem de circuitos com portas _07 / _02 a _14 / _02 numerao. lgicas no laboratrio.
2. Relacionar os diferentes tipos de 2. Portas lgicas: Simbologia, Aulas expositivas dialogadas com portas e o seu funcionamento. Expresso lgica, Tabela verdade e montagem de circuitos com portas _14 / 02_ a _28 / _02 2.1 Utilizar tabelas de resposta de circuitos integrados bsicos. lgicas no laboratrio. portas lgicas. 3.1. Montar e verificar o comportamento 3. Circuitos lgicos combinacionais: das portas lgicas.. expresso lgica; tabela verdade 3.2. Identificar as principais caractersticas tcnicas dos circuitos integrados utilizando catlogos e manuais. 4.1. Elaborar expresses matemticas de circuitos lgicos combinacionais. 4.2. Montar e verificar o funcionamento de circuitos lgicos combinacionais. 5. Identificar circuitos lgicos combinacionais. Aulas expositivas dialogadas com montagem de circuitos com portas _01 / _03 a _14 / _03 lgicas no laboratrio.
Aulas expositivas dialogadas com montagem de circuitos com portas _14 / _03 a _30 / 03_ lgicas no laboratrio.
Aulas expositivas dialogadas com montagem de circuitos com portas _01 / _04 a _30 / _04 lgicas no laboratrio. 6. Aplicar mtodos de simplificao de 4. Simplificao de circuitos Aulas expositivas dialogadas com circuitos combinacionais. combinacionais: Algebra de Boole e montagem de circuitos com portas _01 / _05 a _30 / _06 Mapa de Veitch-Karnaugh. lgica
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletrnica Digital Competncia

1. Identificar os principais sistemas de numerao.
Mdulo: 1 Instrumento(s) de Avaliao Critrios de Desempenho

Clareza, rapidez e preciso na apresentao dos resultados.
2. Identificar a simbologia e funo das portas lgicas bsicas. 3. Avaliar as respostas das diversas portas lgicas Desenvolver projetos e 4. Avaliar circuitos montagens combinacionais aplicados em sistemas digitais. Avaliaes tericas, listas de exerccios, Relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio.
Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes.
5. Avaliar componentes utilizados em projetos de circuitos lgicos.
6. Projetar circuitos lgicos combinacionais bsicos.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Capuano, F.G. e Idoeta, I.V., Elementos de eletrnica Digital, Ed. rica. Silva, J.E.L da, Laboratrio de Controle de Sistemas Industriais 1, Apostila.
VII Identificao: Professor: Jos Eduardo Lopes da Silva Assinatura: Data:
VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Coordenador: Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
ETEC Professor Horcio Augusto da Silveira Cdigo: 064 Municpio: So Paulo
Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Componente Curricular: Instalaes Eltricas. C.H. Semanal: 5 Professor(es): Abel / C David / Mendoza Mdulo: 1
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Aplicar normas tcnicas e especificaes de catlogos, manuais e tabelas em projetos, em processos de fabricao, na instalao de mquinas e de equipamentos e na manuteno industrial; Elaborar projetos, leiautes, diagramas e esquemas, correlacionando-os com as normas tcnicas e com os princpios cientficos e tecnolgicos; Desenvolver projetos de manuteno de instalaes e de sistemas industriais, caracterizando e determinando aplicaes de materiais, acessrios, dispositivos, instrumentos, equipamentos e mquinas;

(Consultar o Plano de Curso da habilitao para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)
Componente Curricular:
Instalaes Eltricas
Mdulo: 1
Competncias
1. Interpretar desenhos, projetos e esquemas de instalaes eltricas. 2. Interpretar tabelas, normas tcnicas e legislao pertinente s instalaes eltricas e de segurana. 3. Avaliar as propriedades e aplicaes dos materiais, acessrios e dispositivos de instalaes eltricas. 4. Projetar instalao eltrica residencial.
Habilidades
1.1. Aplicar normas tcnicas, padres e legislao pertinente s instalaes eltricas. 1.2. Desenhar esquemas de instalaes eltricas. 2.1 Utilizar manuais e catlogos de instalaes eltricas. 2.2 Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organizao, asseio e responsabilidade. 3.1. Executar croquis e esquemas de instalaes eltricas. 3.2. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalaes eltricas. 3.3. Identificar as caractersticas de materiais e componentes utilizados nas instalaes eltricas. 3.4. Dimensionar dispositivos de controle e segurana dos sistemas eltricos. 3.5. Executar experimentos bsicos de instalao e montagem eltrica. 4. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalaes eltricas.
Bases Tecnolgicas
1. Noes de gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica. 2.1. Normas tcnicas e legislao pertinente (NBR 5410) 2.2. Simbologia e convenes tcnicas de instalaes eltricas 3.1 Tabelas e catlogos tcnicos 3.2 Regras de segurana, limpeza e organizao dentro do ambiente laboratorial. 4.1 Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes eltricos 4.2. Dispositivos de proteo 4.3. Aterramento eltrico 4.4. Circuitos bsicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalaes eltricas 5. Noes bsicas de instalaes complementares residenciais: antena, telefonia 6. Projetos de instalao eltrica residencial
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Habilidade

1.1. Aplicar normas tcnicas, padres e legislao pertinente s instalaes eltricas. 1.2. Desenhar esquemas de instalaes eltricas. 2.1 Utilizar manuais e catlogos de instalaes eltricas. 2.2 Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organizao, asseio e responsabilidade. 3.1. Executar croquis e esquemas de instalaes eltricas. 3.2. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalaes eltricas. 3.3. Identificar as caractersticas de materiais e componentes utilizados nas instalaes eltricas. 3.4. Dimensionar dispositivos de controle e segurana dos sistemas eltricos. 3.5. Executar experimentos bsicos de instalao e montagem eltrica.
Instalaes Eltricas Bases Tecnolgicas e Competncias*

1. Noes de gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica. 2.1. Normas tcnicas e legislao pertinente (NBR 5410) 2.2. Simbologia e convenes tcnicas de instalaes eltricas
Mdulo: 1 Procedimento Didticos

Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos. Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, planejamento prtico em planta baixa. Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos.
Cronograma / Dia e Ms
_07_ / _02_ a _21_ / _02_
_28_ / _02_ a _07_ / _03_
_14_ / _03_ a _21 / _03_
3.1 Tabelas e catlogos tcnicos.
Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos.
_28_ / _03_ a _04_ / _04_
3.2 Regras de segurana, limpeza e organizao dentro do ambiente laboratorial. 4.1 Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes eltricos.
Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, noes da norma NR 10. Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos. Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos. Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos. Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, montagem prtica dos exerccios propostos.
_11_ / _04_ a _16_ / _04
_25_ / _04_ a _02_ / _05_
4.2. Dispositivos de proteo.
_09_ / _05_ a _16_ / _05_
4.3. Aterramento eltrico. 4.4. Circuitos bsicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalaes eltricas. 5. Noes bsicas de instalaes complementares residenciais: antena, telefonia 6. Projetos de instalao eltrica residencial
_23_ / _05_ a _30_ / _05_
_06_ / _06_ a _20_ / _06_
4. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalaes eltricas.
Aulas expositivas, exemplos tericos e prticos, exerccios de fixao, planejamento de Instalao Eltrica em Planta Baixa.
_27_ / _06_ a _04/ _07_
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Instalaes Eltricas Mdulo: 1
Instrumentos de Avaliao 1. Interpretar desenhos, Identificar e calcular Provas tericas e projetos e esquemas de grandezas eltricas em prticas sobre instalaes eltricas. circuitos eltricos bsicos. eletricidade bsica, anlise de circuitos Identificar e medir 2. Interpretar tabelas, eltricos, circuitos grandezas eltricas em normas tcnicas e circuitos eltricos bsicos eltricos industriais e legislao pertinente s com instrumentos de comandos eltricos e instalaes eltricas e de medidas eltricas. Eletrnicos. segurana. Identificar e agir com cautela utilizando EPIs 3. Avaliar as apropriados s grandezas propriedades e eltricas em circuitos aplicaes dos materiais, eltricos. acessrios e dispositivos de instalaes eltricas. Competncia
(por extenso)
Critrios de Desempenho Calcular, montar e testar os circuitos eltricos propostos. Demonstrar aplicao prtica dos dispositivos e circuitos eltricos residenciais.
Evidncias de Desempenho Planejar e executar memorial de clculos, diagarama unifilar, entrada padro em planta baixa.
4. Projetar instalao eltrica residencial.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) CAVALIN, G.; CERVELIN, S., Instalaes Eltricas Prediais, Ed. rica Apostila Procobre (notas de aula). Filme: Instalaes Eltricas Prediais. Filme: Itaip.
VI Outras Observaes/ Informaes Recursos que podem ser utilizados para pesquisa e apresentaes de trabalhos e seminrios: Internet, publicaes de jornais e revistas especializadas, dissertaes de mestrado e doutorado, alm de monografias e Trabalhos de Concluso de Curso de semestres anteriores da prpria Unidade Escolar.
VII Identificao: Nome do professor(a): Carlos David. Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data: Data: / /2011
Ensino Tcnico
ETEC Prof Horcio Augusto da Silveira Cdigo: 064 Municpio: So Paulo
Eixo tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio em Eletrnica Qualificao: Sem Certificao Tcnica Mdulo: 1
Componente Curricular: MONTAGEM DE CIRCUITOS ELETROELETRNICOS C.H. Semanal: 2,5 ha Professor(es): C David / Emerson / Alexandre / Bosco I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular.
- Projetar, executar e interpretar projetos eletroeletrnicos e seguir as normas tcnicas; - Reparar e operar equipamentos e produtos eletrnicos; - Elaborar lay-out produzir placas de circuito impresso e prottipos - Considerar a relao custo-benefcio na produo e execuo de servios;

Componente Curricular: MONTAGEM DE CIRCUITOS ELETROELETRNICOS Mdulo: 1
N Competncias 01 Interpretar cronogramas fsicofinanceiros;
N Habilidades 01 Aplicar normas tcnicas, padres e legislao pertinente;
N 01
Bases Tecnolgicas Normas Tcnicas e Simbologia eletrnica; Tcnicas de desenho manual para Lay-out de Placa de circuito impresso; Tcnicas de solda; Montagem e confeco de placa de circuito impresso; Medies e reparos em placas de circuito impresso; Tcnicas de desenho utilizando software para Lay-out de Placa de circuito impresso; Mtodo de transferncia trmica para confeco de Placa de circuito impresso;
02 Ler e interpretar catlogos, manuais 02 Realizar levantamentos tcnicos, e tabelas; elaborando textos tcnicos, planilhas, formulrios, esquemas e grficos; 03 Interpretar e normas tcnicas e 03 Desenhar esquemas e croquis; legislao pertinente; 04 Identificar a simbologia eltrica de componentes eletrnicos; 05 Elaborar croquis e esquemas eltricos; 06 Confeccionar placas de circuito impresso; 07 Especificar a metodologia aplicada ao desenho eletrnico; 08 Especificar e identificar recursos aplicados em informtica para analisar circuitos eletrnicos; Centro Paula Souza 2011
02
03
04 Executar circuitos eletrnicos aplicando a 04 simbologia especfica; 05 Identificar e reparar placas de circuito impresso; 06 Aplicar recursos de informtica para analisar circuitos eletrnicos; 07 Utilizar software editor de lay-out eletrnico; 08 Realizar testes de funcionamento relatando em documentos as falhas. 05
06
07
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: MONTAGEM DE CIRCUITOS ELETROELETRNICOS Mdulo: 1 Bases Tecnolgicas e Habilidade Procedimento Didticos Competncias*
Aplicar normas tcnicas, padres e legislao pertinente; Realizar levantamentos tcnicos, elaborando textos tcnicos, planilhas, formulrios, esquemas e grficos; Bases Tecnolgicas: 1 a 3 Competncias: 1 a 2 Aulas expositivas; Exerccios. Aulas expositivas; Bases Tecnolgicas: 4 Competncias: 1 a 2 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Aulas expositivas; Desenhar esquemas e croquis; Bases Tecnolgicas: 6 Competncias: 1 a 2 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Aulas expositivas; Identificar e reparar placas de circuito impresso; Bases Tecnolgicas: 5 Competncias: 3 e 4 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Aplicar recursos de informtica para analisar circuitos eletrnicos; Aulas expositivas; Bases Tecnolgicas: 7 Competncias: 3 e 5 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Utilizar software bsicos para trabalhar com os aplicativos de informtica; Realizar testes de funcionamento relatando em documentos as falhas. Aulas expositivas; Bases Tecnolgicas: 6 e 7 Competncias: 4 a 6 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Bases Tecnolgicas: 6 a 8 Competncias: 7 a 8 Apresentao de projeto. 08/06 ~29/06 27/04 ~01/06 13/04 ~20/04 30/03 ~06/04 16/03 ~23/03 23/02 ~02/03 09/02 ~16/02
A ordem cronolgica o professor que determina. *As bases tecnolgicas devero estar relacionadas com as competncias (n. ) do quadro II Exemplo: Base Tecnolgica xxx (escrever o n. da Competncia relativa base)
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: MONTAGEM DE CIRCUITOS ELETROELETRNICOS Mdulo: 1
Competncia
(por extenso)
Interpretar cronogramas fsicofinanceiros;
Utilizar legislao e Normas;
Lista de Exerccios
Clareza e Objetividade;
Soluo adequada ao problema proposto, segundo critrios preestabelecidos. Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos. Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos. Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos.
Ler e interpretar catlogos, manuais e tabelas; Interpretar e normas tcnicas e legislao pertinente; Identificar a simbologia eltrica de componentes eletrnicos;
organizar as informaes
Relatrio das Simulaes em Grupo;
Resoluo de problemas e relacionamento de idias; Organizao e clareza nas informaes; Apresentao visual. Organizao e clareza nas informaes;
Manuteno Preventiva e Corretiva Lista de Exerccios
classificar as informaes selecionadas.
Prtica em Laboratrio Individual; Lista de Exerccios.
Elaborar croquis e esquemas eltricos; Confeccionar placas de circuito impresso;
Desenhar esquemas e Croquis; Apresentao esttica e funcional.
Prtica em Laboratrio Individual; Lista de Exerccios; Prtica em Laboratrio Individual;
Organizao e clareza nas informaes; Resoluo de problemas e relacionamento de idias;
Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos. Demonstrar resultados de das simulaes em vrios ambientes.
Especificar e identificar recursos aplicados em informtica para analisar circuitos eletrnicos;
Domnio do Software para elaborao de projetos e simulaes.
Prtica em Laboratrio Individual;
Apresentao visual. Organizao e clareza nas informaes;
Demonstrar resultados de das simulaes em vrios ambientes.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Revistas de eletricidade e eletrnica Eletrnica Bsica Newton C. Braga - Saber
VII Identificao: Nome do professor(a): Emerson Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data: Data: 28/02/2011
Ensino Tcnico
Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio de Tcnico em Eletrnica Qualificao: sem qualificao Componente Curricular: Circuitos Eltricos C.H. Semanal: 5 Professor(es): Carlos Alberto / Ermelinda / Osmar / Renato Mdulo: 2
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Atribuies Identificar e medir grandezas eltricas. Auxiliar nos processos produtivos. Identificar materiais e suas caractersticas Ler e Interpretar catlogos, manuais e tabelas. Identificar e especificar caractersticas e propriedades de materiais e dispositivos eletro-eletrnicos.
Componente Curricular: Circuitos Eltricos Competncias

1. Analisar mtodos de resoluo de circuitos eltricos em corrente contnua.
Mdulo: 2 Habilidades Bases Tecnolgicas
2. Identificar as grandezas de um sinal eltrico alternado.
3. Interpretar o comportamento de componentes resistivos e reativos em circuitos de corrente contnua e alternada.
1. Identificar e aplicar os diversos mtodos de 1. Mtodos de anlise / resoluo de circuitos anlise para resoluo de circuitos eltricos em em Corrente Contnua: corrente contnua. Superposio Teoremas de Thevnin e Norton 2.1. Executar clculos com nmeros complexos. 2. Fundamentos da corrente alternada: 2.2. Diferenciar sinais eltricos alternado e operaes bsicas com nmeros contnuo. complexos 2.3. Realizar medies das grandezas eltricas gerao de corrente alternada de uma corrente alternada. defasagem de ondas 2.4. Utilizar equaes matemticas para o freqncia, perodo clculo de grandezas eltricas em CA. ngulo de fase 3. Executar clculos e medies em circuitos amplitude com componentes resistivos, indutivos e equaes caractersticas dos sinais em corrente alternada capacitivos em corrente contnua e alternada.
4. Analisar os efeitos das diversas associaes dos componentes RLC, nos sinais eltricos em 4. Realizar associaes de componentes RLC 3. Resistores, capacitores e indutores: CA. em corrente alternada, verificando seus efeitos anlise do comportamento das grandezas eltricas em corrente contnua e alternada. 4. Circuitos de corrente alternada (RL, RC e RLC em srie e em paralelo) Circuito ressonante; Filtros RLC passa-altas, passa-baixas e passa-faixa.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Circuitos Eltricos Habilidade1
1. Identificar e aplicar os diversos mtodos de anlise para resoluo de circuitos eltricos em corrente contnua. 2.1. Executar clculos com nmeros complexos. 2.2. Diferenciar sinais eltricos alternado e contnuo. 2.3. Realizar medies das grandezas eltricas de uma corrente alternada. 2.4. Utilizar equaes matemticas para o clculo de grandezas eltricas em CA.
Mdulo: 2 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2

Aulas expositivas dialogadas, aulas prticas de laboratrio, demonstraes prticas, soluo de problemas e/ou aplicao de exerccios. Aulas expositivas dialogadas, aulas prticas de laboratrio, demonstraes prticas, soluo de problemas e/ou aplicao de exerccios.
Cronograma Dia / Ms
07/02 a 14 /03
3. Executar clculos e medies em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente contnua e alternada. 4. Realizar associaes de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos
1. Mtodos de anlise / resoluo de circuitos em Corrente Contnua: Superposio Teoremas de Thevnin e Norton 2. Fundamentos da corrente alternada: operaes bsicas com nmeros complexos gerao de corrente alternada defasagem de ondas freqncia, perodo ngulo de fase amplitude equaes caractersticas dos sinais em corrente alternada 3. Resistores, capacitores e indutores: anlise do comportamento das grandezas eltricas em corrente contnua e alternada. 4. Circuitos de corrente alternada (RL, RC e RLC em srie e em paralelo) Circuito ressonante; Filtros RLC passa-altas, passabaixas e passa-faixa.
14/03 a 11/04
Aulas expositivas dialogadas, aulas prticas de laboratrio, demonstraes prticas, soluo de problemas e/ou aplicao de exerccios. Aulas expositivas dialogadas, aulas prticas de laboratrio, demonstraes prticas, soluo de problemas e/ou aplicao de exerccios..
11/04 a 16/05
16/05 a 27/06
1 2
Relacionar em ordem didtica Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnolgica
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Circuitos Eltricos Competncia

1. Analisar mtodos de resoluo de circuitos eltricos em corrente contnua.
Mdulo: 2 Instrumento(s) de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho

Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes e desempenho prtico que evidencie a capacidade analisar mtodos de resoluo de
Desenvolver projetos e montagens
Participao, cooperao, freqncia, resoluo de cumprimento de Avaliaes tericas, listas de problemas, exerccios, trabalhos escritos, tarefas, clareza, rapidez e/ou relatrios escritos e testes e ensaio preciso na apresentao dos resultados. em laboratrio.
circuitos eltricos em corrente contnua. 2. Identificar as grandezas de um sinal eltrico alternado

Desenvolver projetos e montagens Participao, cooperao, freqncia, resoluo de problemas, cumprimento de tarefas, clareza, rapidez e/ou preciso na apresentao dos resultados.. Participao, cooperao, freqncia, resoluo de Avaliaes tericas, listas de problemas, cumprimento de exerccios, trabalhos escritos, tarefas, clareza, rapidez e/ou relatrios escritos e testes e ensaio preciso na apresentao dos em laboratrio.. resultados. Avaliaes tericas, listas de exerccios, trabalhos escritos, relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio. Participao, cooperao, freqncia, resoluo de problemas, cumprimento de tarefas, clareza, rapidez e/ou preciso na apresentao dos resultados. Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes.
3. Interpretar o comportamento de componentes resistivos e reativos em circuitos de corrente contnua e alternada. 4. Analisar os efeitos das diversas associaes dos componentes RLC, nos sinais eltricos em CA.
Avaliaes tericas, listas de exerccios, trabalhos escritos, relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio..
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) - Anlise de Circuitos em Corrente Contnua Rmulo Oliveira Albuquerque Ed. rica - Circuitos Eltricos - Corrente Contnua e Corrente Alternada - Teoria e Exerccios Autor Otvio Markus Ed. rica - Eletricidade Bsica Milton Gussow Ed. Makron Books - Laboratrio de Eletricidade e Eletrnica Francisco G. Capuano e Maria Aparecida M. Marino Ed. rica - Anlise de Circuitos em Corrente Alternada Rmulo Oliveira Albuquerque Ed. rica - Material pesquisado em internet.
VII Identificao: Professor: Carlos Alberto Assinatura: Centro Paula Souza 2011 Data:
Professor: Maria Ermelinda Ferreira Monteiro Assinatura: Professor: Osmar Simes Assinatura: Professor: Renato de Lima Santos Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Coordenador: Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data: Data: Data: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROFESSOR HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 64 Municpio: SO PAULO
Eixo tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: TCNICO DE NIVEL MDIO EM ELETRNICA Qualificao: Mdulo: II
Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRNICA C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Emerson / Alexandre / Osmar / Ulisses
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. 1. Utilizar software especfico. 2. Aplicar comandos de software especfico. 3. Elaborar desenho utilizando recursos de informtica.

Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRNICA
Mdulo: II
N
1
Competncias
Avaliar softwares desenho eletrnico especficos
N
para 1
Habilidades
Utilizar software especfico.
N
1
Bases Tecnolgicas
Softwares especficos para circuitos eletrnicos: - comandos bsicos; - desenho do esquema; - simulao; - roteamento das ligaes; - impresso do leiaute das placas de circuitos impressos.
Aplicar comandos de software especfico.
Elaborar desenho utilizando recursos de informtica.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRNICA Habilidade Bases Tecnolgicas e Competncias* Procedimento Didticos
Aulas Expositivas Exerccios propostos Relatrios de Laboratrio Envolvendo os temas: 1 Circuitos RC 2 Circutios RL 3 Circuitos RLC 4 - Transistor Bipolar 5 - Diodo Ret.Zener 6 Fonte 7 Portas Lgicas 8 - Flip Flops 9 - Contadores Assncronos 10 - Decodificadores 11 - Temporizadores com 555 12 - Gerador de Clock com 555 13 - SCR 14 - DIAC e TRIAC 15 - Amplificadores Operacionais Parte I 16 Amplificadores Operacionais Parte II 17 - Controle de Motor DC 18- LAb View
Mdulo: II Cronograma / Dia e Ms
Utilizao de software especifco.
1. Softwares especficos para circuitos eletrnicos: comandos bsicos; desenho do esquema; simulao; roteamento das ligaes; impresso do leiaute das placas de circuitos impressos.
11/02 18/02 25/02 04/03 11/03 18/03 25/03 01/04 08/04 15/04 29/04 06/05 13/05 20/05 27/05 03/06 10/06 17/06
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRNICA Competncia

(por extenso)
Mdulo: II Evidncias de Desempenho Utilizao do software
Indicadores de Domnio Realizao das operaes propostas, atravs das ferramentas apresentadas no software.
Utilizao do software
Instrumentos de Critrios de Avaliao Desempenho Apresentao da atividade Apresentao de Relatrio presencial. corrente.
Resoluo de problemas propostos.
Apresentao da atividade Apresentao de Relatrio Realizao dos problemas corrente. presencial. propostos, utilizando os mecanismos apresentados em aula. Realizao do produto proposto. Entrega de projeto final. Demostrao da funcionalidade do projeto criado.
Resoluo de problemas propostos.
Desenvolvimento de solues voltadas utilizao eletrnica.
Desenvolvimento de solues voltadas utilizao eletrnica.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) http://www.ni.com/multisim/ BRAGA, Newton, Aprendendo a Usar o NI Multisim 2008 So Paulo, Ed. Saber
VII Identificao: Nome do professor(a): EMERSON DA SILVA SANTANA Assinatura: Nome do professor(a): ULISSES NOGUEIRA LIMA Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: Data: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROF HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo:064 Municpio: SO PAULO
rea Profissional: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio de Tcnico em Eletrnica Qualificao:sem certificao tcnica Componente Curricular: Eletrnica Analgica ll C.H. Semanal: 5 Professor(es): Joo Bosco/Bonifcio / Gerson / Osmar Mdulo: 2
consertar aparelhos eletrnicos instalar equipamentos e ou aparelhos eletrnicos fazer manutenes preventivas e preditivas dos equipamentos organizar o local de trabalho estabelecer comunicao oral e escrita redigir documentos demonstrar competncias pessoais
Interpretar circuitos eltricos, eletroeletrnicos. Avaliar o funcionamento dos aparelhos conforme padres de desempenho. Correlacionar as tcnicas de desenho e de representao grfica com seus fundamentos matemticos e geomtricos. Executar servios de montagem, instalao e manuteno de circuitos eletrnicos, eletroeletrnicos
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular Tema gerador: Componente Curricular: Eletrnica Analgica I I Funo: Manuteno de Sistemas Industriais
Mdulo: 2
Competncias
Habilidades
Bases Tecnolgicas
1. Identificar as caractersticas tcnicas do diodo zener. 2. Analisar o funcionamento dos circuitos reguladores de tenso. 3. Avaliar ensaios e testes com circuitos transistorizados. 4 Analisar o comportamento dos sinais de sada dos diversos tipos de amplificadores transistorizados. 5. Executar projeto de circuitos eletrnicos.
1.1. Relacionar as diversas caractersticas do diodo zener. 1.2. Aplicar especificaes tcnicas e recomendaes dos fabricantes de componentes semicondutores. 1.3. Realizar experimentos com Diodo Zener e elaborar relatrios tcnicos. 2.1. Identificar os componentes bsicos utilizados nos circuitos reguladores de tenso. 2.2. Realizar experimentos com circuitos reguladores de tenso e elaborar relatrios tcnicos. 3.1. Identificar a polaridade de um BJT utilizando multmetro. 3.2. Identificar caractersticas tcnicas dos transistores bipolares. 3.3. Especificar circuitos de polarizao com transistores 3.4. Identificar tcnicas grficas de polarizao 3.5. Realizar experimentos com transistores bipolares e elaborar relatrios tcnicos. 4.1 Distinguir ganhos de tenso e corrente em amplificadores transistorizados. 4.2. Identificar as principais propriedades dos amplificadores de sinal e de potncia. 4.3. Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicaes em amplificadores 4.4. Realizar experimentos com circuitos a transistores e elaborar relatrios tcnicos. 5.1 Identificar componentes eletrnicos; 5.2 Levantar parmetros de componentes eletrnicos a partir de dados fornecidos pelos fabricantes; 5.3 Ler diagramas de circuitos eletrnicos; 5.4 Montagem de circuitos eletrnicos.
1-Diodo Zener 2 Circuitos reguladores de tenso: Diodo Zener e Circuitos Integrados 3. Transistores bipolares: processos de fabricao; polaridades e simbologias; configuraes bsicas (BC, EC, CC); circuitos de polarizao; curvas caractersticas; reta de carga e suas tcnicas de polarizao. 4. Amplificadores com BJT: anlise de quadripolos para determinao de ganhos de tenso e corrente; amplificadores de pequenos sinais: base comum, emissor comum e coletor comum; multivibradores. amplificadores de potncia: classes A, B, AB e C. 5. Montagem de circuito eletrnico de baixa Complexidade.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletrnica Analgica I l Habilidade
1-) Identificar os componentes bsicos utilizados nos circuitos reguladores de tenso 2-) Identificar a polaridade de um BJT utilizando multmetro. 3-)Identificar caractersticas tcnicas dos transistores bipolares.
Mdulo: 2 Procedimento Didticos

aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet. aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet. aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet. aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet.
Bases Tecnolgicas e Competncias*

-Transistores bipolares: processos de fabricao polaridades e simbologias do transistor; polaridades e simbologias; configuraes bsicas (BC, EC, CC); circuitos de polarizao; curvas caractersticas
02/02 a 23/02
24/02 a 24/03
25/03 a 29/04
4-)Identificar tcnicas grficas de polarizao Realizar experimentos com transistores bipolares e elaborar relatrios tcnicos. Especificar circuitos de polarizao com transistores
reta de carga e suas tcnicas de polarizao.
02/05 a 24/05
5-)Distinguir ganhos de tenso e corrente em amplificadores transistorizados. Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicaes em amplificadores
Amplificadores com BJT: anlise de quadripolos para determinao de ganhos de tenso e corrente; amplificadores de pequenos sinais
aulas expositivas e de laboratrio do contedo, exemplos resolvidos pelo professor com interao da classe, fechamento esclarecendo dvidas, pesquisa em internet.
25/05 a 02/07
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletrnica Analgica I l Competncia Indicadores de Domnio

(por extenso)
Identificar as caractersticas tcnicas do diodo zener. Analisar o funcionamento dos circuitos reguladores de tenso. Habilidades: Relacionar as diversas caractersticas do diodo zener. Bases Tecnolgicas: Diodo Zener
Provas Relatrios Trabalhos Situaes problemas
Clareza, preciso, Organizao procura obter informaes necessrias para resoluo das atividades busca novas informaes, no se limitando a fazer somente o que lhe foi solicitado utiliza-se de recursos prprios para resolver os exerccios, buscando auxilio somente quando necessrio contribui com sugestes e propostas coerentes com as necessidades do momento comunica-se de forma objetiva e clara demonstra versatilidade nas diferentes situaes de contatos com os demais colega
Mdulo: 2 Evidncias de Desempenho

Desempenho que evidencie as tcnicas aplicadas desenvolvimento do raciocnio lgico, conforme a evoluo dos contedos objetividade e clareza nas aplicaes dos conceitos e das bases tecnolgicas capacidade de analisar o grau de eficincia e eficcia na resoluo dos trabalhos empenha-se com assiduidade na execuo dos exerccios propostos desenvolve dentro dos prazos previstos a realizao das atividades utiliza os recursos disponveis para otimizar os resultados da atividade apresenta trabalhos que geralmente atendem as expectativas destaques dos pontos fortes e responsabilidades dentro de seus limites.
Avaliar ensaios e testes com circuitos transistorizados Analisar o comportamento dos sinais de sada dos diversos tipos de amplificadores transistorizados.
Executar projeto de circuitos eletrnicos
Habilidades: Circuitos reguladores de tenso: Diodo Zener e Circuitos Integrados Bases Tecnolgicas: Circuitos reguladores de tenso: Diodo Zener e Circuitos Integrados Habilidades: Identificar a polaridade de um BJT utilizando multmetro. Bases Tecnolgicas: Transistores bipolares Habilidades: Identificar tcnicas grficas de polarizao . Realizar experimentos com transistores bipolares e elaborar relatrios tcnicos Bases Tecnolgicas: circuitos de polarizao; curvas caractersticas; reta de carga e suas tcnicas de polarizao Habilidades: Distinguir ganhos de tenso e corrente em amplificadores transistorizados. Identificar as principais Bases Tecnolgicas: Amplificadores com BJT
Provas Relatrios Trabalhos Situaes problemas Provas Relatrios Trabalhos Situaes problemas Provas Relatrios Trabalhos Situaes problemas
Provas Relatrios Trabalhos Situaes problemas
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Teoria e desenvolvimento de Circuitos eletrnicos Aut. Sandrini, Cipeli --Ed Erica Livro Diodos e Transistores- Estude e use Rmulo Pereira Ed. rica Biblioteca da escola que possui vrios livros que abordam o assunto Internet
VII Identificao: Nome do professor(a): Joo Angelo Bosco Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: Data: 02/02/2011
Ensino Tcnico
Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio de Tcnico em Eletrnica Qualificao: sem qualificao Componente Curricular: Eletrnica Digital II C.H. Semanal: 5 Professor(es): Bosco / Ermelinda / Helton Mdulo: 2
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Atribuies Documentar e relatar o desenvolvimento dos trabalhos executados. Montar circuitos eletrnicos baseado na leitura de projeto. Aplicar os fundamentos da eletrnica. Conhecer os componentes eletrnicos bsicos.

Componente Curricular: Eletrnica Digital II Competncias

1. Projetar circuitos decodificadores digitais. codificadores
Mdulo: 2 Habilidades
e 1.1. Identificar caractersticas e parmetros dos circuitos codificadores e decodificadores. 1.2. Identificar sistemas de cdigos binrios mais utilizados. 1.3 Aplicar tcnicas para montagem de circuitos codificadores e decodificadores.
Bases Tecnolgicas
1- Codificadores e decodificadores: BCD, 7 segmentos, Gray. interligao de decodificadores e codificadores; estudo de CIs comerciais (7442 e 74147)
2. Interpretar testes de circuitos aritmticos
2. 1 Identificar caractersticas e parmetros dos 2- Circuitos aritmticos: circuitos aritmticos. somadores 2.2 Aplicar tcnicas para a anlise e testes de subtratores circuitos aritmticos.
3- Circuitos seqenciais: 3. Distinguir os tipos de Flip Flops 3.1. Identificar os tipos de Flip Flops. 3.2 Identificar as caractersticas de disparo Flip Flops sincronizados e no correlacionando-os com suas aplicaes. dos Flip Flops em funo do clock. sincronizados (RS, D, JK e T) circuitos de clock 4. Distinguir circuitos contadores e suas 4.1. Aplicar tcnicas para a anlise e testes de circuitos sequenciais bsicos. 4- Contadores assncronos e sncronos: caractersticas. 4.2. Identificar os tipos de contadores e suas contadores mdulo N aplicaes. C.I. comercial contador mdulo 10 (7490) 5.1 Identificar componentes digitais; 5. Executar projeto de circuitos digitais. 5.2 Levantar parmetros de componentes 5- Montagem de circuito digital de baixa digitais a partir de dados fornecidos pelos complexidade. fabricantes; 5.3 Ler diagramas de circuitos digitais; 5.4 Realizar a montagem de circuitos digitais.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletrnica Digital Habilidade1
1.1. Identificar caractersticas e parmetros dos circuitos codificadores e decodificadores. 1.2. Identificar sistemas de cdigos binrios mais utilizados. 1.3 Aplicar tcnicas para montagem de circuitos codificadores e decodificadores. 2. 1 Identificar caractersticas e parmetros dos circuitos aritmticos. 2.2 Aplicar tcnicas para a anlise e testes de circuitos aritmticos.
Mdulo: 2 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2 Cronograma Dia / Ms
1- Codificadores e decodificadores: Aulas expositivas dialogadas com BCD, 7 segmentos, Gray. montagem de circuitos com portas _07 / _02 a _15 / _02 interligao de decodificadores e lgicas no laboratrio. codificadores; estudo de CIs comerciais (7442 e 74147)
2- Circuitos aritmticos: somadores subtratores
Aulas expositivas dialogadas exerccios em sala de aula.
e _16 / 02_ a _15 / _03
3.1. Identificar os tipos de Flip Flops. 3- Circuitos seqenciais: Aulas expositivas dialogadas 3.2 Identificar as caractersticas de Flip Flops sincronizados e no exerccios em sala de aula. disparo dos Flip Flops em funo do sincronizados (RS, D, JK e T) clock. circuitos de clock 4.1. Aplicar tcnicas para a anlise e testes de circuitos sequenciais bsicos. 4.2. Identificar os tipos de contadores e suas aplicaes. 4- Contadores assncronos e sncronos: Aulas expositivas dialogadas contadores mdulo N exerccios em sala de aula. C.I. comercial contador mdulo 10 (7490)
e
_16 / _03 a _30 / _04
e
_01 / _05 a _31 / 05_
1 2
5.1 Identificar componentes digitais; 5- Montagem de circuito digital de baixa Aulas expositivas dialogadas, exerccios 5.2 Levantar parmetros de complexidade. em sala de aula e montagem de _01 / _06 a _06 / _07 componentes digitais a partir de dados codificadores no laboratrio. fornecidos pelos fabricantes; 5.3 Ler diagramas de circuitos digitais; 5.4 Realizar a montagem de circuitos digitais.
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletrnica Digital Competncia Indicadores de Domnio Instrumento(s) de Avaliao Mdulo: 2 Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes. Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes. Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes. Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes. Sntese escrita das solues dos problemas apresentados que contemplem as tcnicas e normas relevantes.
1. Projetar circuitos codificadores e decodificadores digitais. Desenvolver projetos e montagens
Clareza, rapidez e preciso na Avaliaes tericas, listas de apresentao dos resultados. exerccios, Relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio. Clareza, rapidez e preciso na Avaliaes tericas, listas de apresentao dos resultados. exerccios, Relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio. Clareza, rapidez e preciso na Avaliaes tericas, listas de apresentao dos resultados. exerccios, Relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio. Clareza, rapidez e preciso na Avaliaes tericas, listas de apresentao dos resultados. exerccios, Relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio. Clareza, rapidez e preciso na Avaliaes tericas, listas de apresentao dos resultados. exerccios, Relatrios escritos e testes e ensaio em laboratrio.
2. Interpretar testes de circuitos aritmticos Desenvolver projetos e montagens
3. Distinguir os tipos de Flip Flops correlacionando-os com suas aplicaes. Desenvolver projetos e montagens
4. Distinguir circuitos contadores e suas caractersticas. Desenvolver projetos e montagens
5. Executar projeto de circuitos digitais.. Desenvolver projetos e montagens
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Capuano, F.G. e Idoeta, I.V., Elementos de eletrnica Digital, Ed. rica. Silva, J.E.L da, Laboratrio de Controle de Sistemas Industriais 1, Apostila.
VII Identificao: Professor: Maria Ermelinda Ferreira Monteiro Assinatura: Nome do professor: BOSCO Assinatura: Nome do professor: HELTON ALMEIDA DOS SANTOS Assinatura: Data: Data: Data:
VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Coordenador: Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica
Qualificao: Sem Certificao Tcnica
Mdulo: 2
Componente Curricular: Ingls Instrumental CH. Semanal: 2,5 Professor: Dayse Victria
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular1
Reconhecer aspectos lingsticos essenciais para uso do vocabulrio em ingls voltado para a rea de formao do estudante, tornando-o capaz de transferi-los de forma a favorecer sua atuao profissional;
Utilizar as tcnicas de leitura para melhor desempenho no uso do ingls tcnico
Vide captulo 3 do Plano de Curso
Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico - janeiro de 2010
Competncias 1- Identificar a importncia da lngua inglesa em processos de comunicao aplicados Eletrnica. 2- Interpretar documentos, manuais e textos tcnicos e cientficos em lngua inglesa. 3- Contextualizar informaes necessrias para elaborao de textos tcnicos em lngua inglesa.
Habilidades 1.1- Distinguir as estruturas gramaticais bsicas em textos de lngua inglesa voltados Eletrnica. 1.2- Utilizar dados lingsticos da lngua inglesa aplicados na leitura instrumental. 2 - Utilizar a lngua inglesa na leitura de textos especficos da rea da Eletrnica. 3.1 Selecionar informaes da rea de Eletrnica em diversas mdias. 3.2 Utilizar dicionrios, glossrios e listas tcnicas em diversas mdias. 3.3 Traduzir informaes essenciais de um databook, datasheet, manual e ficha tcnica para a lngua materna
Bases Tecnolgicas 1 Tcnicas de leitura e compreenso de textos: . Skimming; . Scanning; . Seletividade 2 Facilitadores de leitura: . Prediction; . Cognates; . Repeated words; Typographical evidences; . Use of dictionary 3 Fundamentos da leitura aplicados a textos: . Vocabulrio tcnico e expresses especficas de Eletrnica; . Terminologia internacional, padres e normas; . Referncia contextual 4 Fundamentos do gnero textual aplicados aos exemplares
CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico janeiro de 2010
III Plano Didtico Habilidade1 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2 Cronograma Dia / Ms
Aulas expositivas; exerccios orais e Formas de comunicao cotidianas;classes escritos; produo 1 Distinguir as estruturas gramaticais e seus movimentos; comportamentos de trabalho gramaticais bsicas em textos de 04/02 28/02 frasais coletivo de lngua inglesa voltados pesquisas e Eletrnica. organizao de dados Aulas expositivas; trabalhos 2 Utilizar dados lingsticos da Tcnicas de leitura instrumental: individuais e em 01/03 01/04 lngua inglesa aplicados na leitura Skimming grupo; atividades Scanning instrumental. de interpretao de Compreenso de texto texto Prediction Aulas expositivas 3 Utilizar a lngua inglesa na Cognates produo e anlise leitura de textos especficos da 04/04 04/05 Repeated words de textos, rea de Eletrnica. Typographical evidences Avaliaes
1 2
4 Selecionar informaes da Estudo de vocabulrio especfico da rea e rea de Eletrnica em diversas dos principais indicadores lingsticos e Exerccios orais e escritos mdias. extralingusticos 5 Utilizar dicionrios, glossrios e listas tcnicas em diversas mdias. Noes sobre a elaborao de textos simples Produo de texto Marcadores de discurso
05/05 20/05
23/05 10/06
6 Traduzir informaes Anlise e traduo Recorrer s tecnologias de apoio como o essenciais de um databook, manual 13/06 01/07 de um manual dicionrio e gramtica informatizada ou no e ficha tcnica para a lngua tcnico materna.
IV - Plano de Avaliao de Competncias Competncia Indicadores de Domnio Instrumento(s) de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
1 Identificar a importncia da lngua inglesa em processos de comunicao aplicados Eletrnica
Trabalhos em grupo ou Adequao da linguagem individuais s regras gramaticais da lngua inglesa
2 Interpretar Domnio da estrutura Exerccios e avaliaes documentos, manuais e gramatical inglesa escritas textos tcnicos e cientficos em lngua inglesa 3 Contextualizar informaes necessrias para a elaborao de textos tcnicos em lngua inglesa Interpretar e produzir Apresentaes de mensagens orais e Seminrios; trabalhos em escritas grupo e individuais; avaliaes
Domnio de conceitos Melhoria no nvel de expressos com clareza conhecimento do ingls dentro e fora da rea da Relacionamento de Eletrnica conceitos Interesse e participao Organizao e no desenvolvimento das apresentao atividades do curso Observncia do prazo Assiduidade Coerncia, clareza, domnio da lngua e persuaso Apresentao adequada das atividades propostas
indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elaborao do Plano de Trabalho Docente)
Dixson, Robert Graded Exercises in English Oxford, 1999 Watkins,Michael Gramtica da Lngua Inglesa tica, 2002 Marques, Amadeu Prime Time tica, 2007 Filmes, msicas, textos de jornais, revistas e manuais tcnicos
VI Estratgias de Recuperao Contnua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Ser feita a recuperao contnua para os alunos com aproveitamento insatisfatrio, por meio de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias.
VII - Outras Observaes / Informaes:
VIII Assinatura:
DAYSE VICTRIA
Data: 28/02/2011
IX Parecer do Coordenador de rea: Nome do Coordenador: Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Jos Francisco Sobrinho Mdulo: 2
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular1 Compreender e usar a Lngua Portuguesa como geradora de significao e integradora da percepo, organizao e representao do mundo. Definir a forma textual ou grfica de apresentao mais adequada aos objetivos do documento escrito. Elaborar informes e relatrios.
Vide captulo 3 do Plano de Curso
Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico - 2011
Competncias 1 Compreender e utilizar a lngua portuguesa em diferentes contextos. Elaborar diferentes tipos de textos (dissertativo, de posicionamento, relatorial, tcnicos, correspondncias etc.). Construir um roteiro de apresentao a partir de um tema, de leituras, de pesquisas, entrevistas etc. 2
Habilidades Adequar a linguagem escolhida s regras gramaticais da Lngua Portuguesa.
Bases Tecnolgicas Tecnologia de equipamentos de comunicao oral e escrita. Estudo de gramtica Carta dissertativo-argumentativa Modelos de correspondncia oficial e comercial Expresso oral TCC
Reconhecer e utilizar expresses de 2 posicionamento enunciativo de uma opinio a favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito etc. 3 Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.
III Plano Didtico Habilidade1 Adequar a linguagem escolhida s regras gramaticais da Lngua Portuguesa. Reconhecer e utilizar expresses de posicionamento enunciativo de uma opinio e definir objetivo do documento a ser escrito. Interpretar e produzir mensagens orais e escritas. Base Tecnolgica1 Estudo de gramtica. Tecnologia de equipamentos de comunicao oral e escrita. Leitura, produo e interpretao de textos. Procedimento Didtico2 Curso on line de atualizao gramatical e adequao ao acordo ortogrfico. Aulas expositivas, exerccios orais e escritos. Debates, produo de texto individual e coletiva. Recorrer s tecnologias de apoio como projeo, retroprojeo, udio, vdeo, multimdia e s tecnologias de comunicao, como e-mail, vdeoconferncia, telefone. Dado um determinado texto, interpret-lo. Cronograma Dia / Ms 08/02 a 30/06
Expresso oral
08/02 a 30/06
1 2
CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico 2011
IV - Plano de Avaliao de Competncias Instrumento(s) de Avaliao Apresentao de seminrios. Produes de texto. Simulao de TCC. Critrios de Desempenho Domnio de conceitos expressos com clareza. Relacionamento de conceitos. Organizao e apresentao. Observncia do prazo. Coerncia, clareza, domnio da lngua e persuaso. Evidncias de Desempenho Interesse e participao do pblico. Apresentao dos documentos, observando esttica e estrutura. Apresentao de projetos e construo de argumentos eficientes.
Competncia
Compreender e utilizar a Adequar a linguagem escolhida s regras lngua portuguesa em gramaticais da Lngua diferentes contextos. Portuguesa. Elaborar diferentes tipos Reconhecer e utilizar de textos expresses de (dissertativo,de posicionamento posicionamento, enunciativo de uma relatorial, tcnicos, correspondncias etc.). opinio a favor ou contra e definir o objetivo do Construir um roteiro de documento escrito etc. apresentao a partir de um tema, de leituras, de Interpretar e produzir pesquisas, entrevistas mensagens orais e etc. escritas.
indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elaborao do Plano de Trabalho Docente)
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Jornais, revistas, Gramtica da Lngua Portuguesa, Dicionrio, livros de redao oficial e comercial e apostilas elaboradas pelo professor.
VI Estratgias de Recuperao Contnua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Ser feita a recuperao contnua para os alunos com aproveitamento insatisfatrio, por meio de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias. Ao final do mdulo, ser realizada uma avaliao para aqueles que persistirem com conceito insuficiente. VII - Outras Observaes / Informaes:
VIII Assinatura:
(professor) Jos Francisco Sobrinho
Data: 28/02/2011
IX Parecer do Coordenador de rea:
Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico 2011
Ensino Tcnico
Escola Tcnica Estadual Prof. Horcio Augusto da Silveira Cdigo: 064 Municpio: So Paulo
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Componente Curricular: Leitura, Tecnologia e Trabalho C.H. Semanal: 2,5 Professores: Daniela Rodrigues da Silva Mdulo: 2
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Compreender e usar a Lngua Portuguesa como geradora de significao e integradora da percepo, organizao e representao do mundo. Definir a forma textual ou grfica de apresentao mais adequada aos objetivos do documento escrito. Elaborar informes e relatrios.
N Competncias N Habilidades N 1 Compreender e utilizar a lngua 1 Adequar a linguagem escolhida s regras 1 portuguesa em diferentes contextos. gramaticais da Lngua Portuguesa. 2 Elaborar diferentes tipos de textos 2 (dissertativo, de posicionamento, relatorial, tcnicos, correspondncias etc.). Construir um roteiro de apresentao a 3 partir de um tema, de leituras, de pesquisas, entrevistas etc. Reconhecer e utilizar expresses de posicionamento enunciativo de uma opinio a 2 favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito etc. Interpretar e produzir mensagens orais e 3 escritas.
Bases Tecnolgicas Tecnologia de equipamentos de comunicao oral e escrita. Estudo de gramtica Carta dissertativo-argumentativa. Modelos de correspondncia oficial e comercial. Expresso oral. TCC
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade Adequar a linguagem escolhida s regras gramaticais da Lngua Portuguesa. Reconhecer e utilizar expresses de posicionamento enunciativo de uma opinio e definir objetivo do documento a ser escrito. Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.
Bases Tecnolgicas Estudo de gramtica.
Procedimentos Didticos Atualizao gramatical e adequao ao acordo ortogrfico.
Cronograma / Dia e Ms 07/02 a 29/04
Tecnologia de equipamentos de Aulas expositivas, exerccios orais e escritos. comunicao oral e escrita. Leitura, produo e interpretao de textos. Debates, produo de texto individual e coletiva.
Expresso oral
Recorrer s tecnologias de apoio como projeo, retroprojeo, udio, vdeo, multimdia e s tecnologias de comunicao, como e-mail, vdeo-conferncia, telefone. Dado um determinado texto, interpret-lo.
02/05 a 30/06
IV Procedimentos de Avaliao Competncia

(por extenso)
Indicadores de Domnio Adequar a linguagem escolhida s regras gramaticais da Lngua Portuguesa.
Instrumentos de Avaliao Apresentao de seminrios.
Critrios de Desempenho Domnio de conceitos expressos com clareza. Relacionamento de conceitos. Organizao e apresentao. Observncia do prazo. Coerncia, clareza, domnio da lngua e persuaso.
Evidncias de Desempenho Interesse e participao do aluno. Apresentao dos documentos, observando esttica e estrutura. Apresentao de projetos e construo de argumentos eficientes.
Compreender e utilizar a lngua portuguesa em diferentes contextos. Elaborar diferentes tipos de textos (dissertativo,de posicionamento, relatorial, tcnicos, correspondncias etc.).
Construir um roteiro de apresentao a partir de um tema, de leituras, de Interpretar e produzir pesquisas, entrevistas etc. mensagens orais e escritas.
Produes de texto. Reconhecer e utilizar expresses de posicionamento enunciativo Simulao de TCC de uma opinio a favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito etc.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Jornais, revistas, Gramtica da Lngua Portuguesa, Dicionrio, livros de redao oficial e comercial e apostilas elaboradas pelos professores. VI Estratgias de Recuperao Contnua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Ser feita a recuperao contnua para os alunos com aproveitamento insatisfatrio, por meio de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias.
VII Identificao: Nome dos professores: Daniela Rodrigues da Silva
Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Nome do coordenador: Jadir Alves de Oliveira Assinatura:
Data: 28/02/2011
Data:
Ensino Tcnico
ETE PROFESSOR HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 64 Municpio: SO PAULO
Eixo tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: TCNICO DE NIVEL MDIO EM ELETRNICA Qualificao: Componente Curricular: MAQUINAS ELTRICAS C.H. Semanal: 2,5 Professor(ES): ADALBERTO ORTIZ e JOS BONIFCIO Mdulo: II
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. 1 - Conhecimento das caractersticas dos transformadores, aplicaes e clculos bsicos. 2 Conhecimento da estrutura fsica do motor de induo de gaiola de esquilo 3 Ligaes (fechamento) dos motores trifsicos 4 Aplicao dos motores monofsicos 4 Montagem de circuitos de comando dos motores eltricos 5 Aplicao de inversores e soft-starters.

Componente Curricular: MAQUINAS ELTRICAS
Mdulo: II
Competncias
1. Compreender os transformadores ideais
Habilidades
Bases Tecnolgicas
1.1 Verificar as caractersticas de transformadores 1. Transformadores ideais: ideais Funcionamento 1.2 Identificar as aplicaes dos transformadores ideais Aplicaes 1.3 Executar clculos utilizando equaes das relaes Equaes das relaes de transformao de transformao
2. Analisar as caractersticas e o funcionamento dos 2.1 Identificar as caractersticas construtivas e os tipos motores de induo de motores de induo 2.2 Verificar o funcionamento dos motores de induo
2. Motores de induo Tcnicas de construo e funcionamento Tipos: monofsicos e trifsicos Aplicaes e funcionamento
3. Distinguir os dispositivos de proteo
3.1 Verificar os princpios de funcionamento dos 3. Construo e funcionamento dos dispositivos dispositivos de proteo eltricos de proteo: 3.2 Identificar os tipos de dispositivos de proteo Fusveis Diazed e NH Disjuntor Dispositivos DR Rel trmico 4.1 Verificar os princpios de funcionamento dos 4. Construo e funcionamento dispositivos eltricos de acionamento: dispositivos de acionamento chaves 4.2 Identificar os tipos de dispositivos de acionamento dos
4. Distinguir os dispositivos de acionamento
botoeira contator rel de tempo 5. Executar montagem de circuitos de comando 5.1 Selecionar os dispositivos de comando 5- Comando industrial industrial 5.2 Realizar projetos de circuitos de comando industrial Tcnicas de partida em motores 5.3 Efetuar montagens de circuitos de comando Converso estrela-tringulo industrial Reverso de giro
6. Soft-starter e inversor de frequencia: 6 Compreender o acionamento de motores 6 Identificar os principais blocos que compe a princpios de funcionamentos, diagrama em atravs da utilizao do soft-startes e inversor de estrutura de funcionamento do soft-starter e do blocos e aplicaes. inversor de frequencia frequencia.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: MAQUINAS ELTRICAS Habilidade Bases Tecnolgicas e Competncias* Mdulo: II Procedimento Didticos Cronograma / Dia e
1.1 Verificar as caractersticas de transformadores ideais 1.2 Identificar as aplicaes dos 1. Transformadores ideais: transformadores ideais Funcionamento 1.3 Executar clculos utilizando Aplicaes equaes das relaes de Equaes das relaes transformaoAplicar transformao.
1- Aulas expositivas e dialogadas de teoria e

laboratrio com exemplificaes e estudo de casos propostos pelo professor aos alunos de esclarecimento de dvidas, pesquisa em internet.
07/02
a 20/02
conceitos e tcnicas converso de energia
de
2.1Identificar as caractersticas 2. Motores de induo construtivas e os tipos de Tcnicas de construo e 2- Aulas expositivas e dialogadas de teoria e motores de induo funcionamento laboratrio com exemplificaes e estudo de Tipos: monofsicos e 2.2 Verificar o funcionamento casos propostos pelo professor aos alunos trifsicos dos motores de induo esclarecimento de dvidas, pesquisa em Aplicaes e executar servios de instalao internet. funcionamento e montagem de motores. 3.1 Verificar os princpios de 3. Construo e funcionamento dos funcionamento dos dispositivos dispositivos eltricos de proteo: Fusveis Diazed e NH de proteo 3.2 Identificar os tipos de Disjuntor dispositivos de proteo Dispositivos DR Rel trmico
21/02 a 15/03
3- Aulas expositivas e dialogadas de teoria e

laboratrio com exemplificaes e estudo de casos propostos pelo professor aos alunos esclarecimento de dvidas, pesquisa em internet.
16/03 a 07/04
4. Construo e funcionamento dos eltricos de 4- Aulas expositivas e dialogadas de teoria e 4.1 Verificar os princpios de dispositivos funcionamento dos dispositivos acionamento: laboratrio com exemplificaes e estudo de chaves de acionamento casos propostos pelo professor aos alunos botoeira 4.2 Identificar os tipos de esclarecimento de dvidas, pesquisa em dispositivos de acionamento contator internet. rel de tempo 5 Comando industrial 5.2 Selecionar os 4- Aulas expositivas e dialogadas de teoria e Tcnicas de partida em dispositivos de comando laboratrio com exemplificaes e estudo de motores 5.2 Realizar projetos de circuitos casos propostos pelo professor aos alunos Converso estrela-tringulo de comando industrial esclarecimento de dvidas, pesquisa em Reverso de giro 5.3 Efetuar montagens de internet. circuitos de comando industria 6 Identificar os principais 4- Aulas expositivas e dialogadas de teoria e 6. Soft-starter e inversor de blocos que compe a estrutura laboratrio com exemplificaes e estudo de frequencia: princpios de de funcionamento do softcasos propostos pelo professor aos alunos funcionamentos, diagrama em starter e do inversor de esclarecimento de dvidas, pesquisa em blocos e aplicaes. frequencia internet. A ordem cronolgica o professor que determina. *As bases tecnolgicas devero estar relacionadas com as competncias (n. ) do quadro II Exemplo: Base Tecnolgica xxx (escrever o n. da Competncia relativa base)
08/04 a 30/04
01/05 a 23/05
24/05 a 30/06
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Competncia

(por extenso)
MAQUINAS ELTRICAS Instrumentos de Avaliao

- Avaliao escrita individual e em grupo, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas;
Mdulo: II Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
os -Conhecimento das equaes bscias dos transfomadores
1. Compreender transformadores ideais
- Clareza e organizao de -Desenvovimento de experimentos em laboratrios idias (oral e escrita), Resoluo de exerccios participao e iniciativa, ndice de acerto em interesse e cumprimento na provas entrega e apresentao das participao atividades tericas e praticas dentro dos prazos; -Desenvovimento de experimentos Clareza e organizao de idias (oral e escrita), participao e iniciativa, interesse e cumprimento na entrega e apresentao das atividades tericas e praticas dentro dos prazos;
em laboratrios Resoluo de exerccios ndice de acerto em provas participao
2. Analisar as caractersticas e Ligao dos motores para a o funcionamento dos motores tenso adequada; de induo Interpretao dos parmetros do motor
Avaliao escrita individual e em grupo, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas;
3. Distinguir os dispositivos de - Montagem e uso adequado proteo dos dispositivos de proteo e de comandos corretamente no acionamento de motores de induo.
- Avaliao escrita individual e em grupo, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas
-Desenvovimento de experimentos em laboratrios Resoluo de exerccios ndice de acerto em - Clareza e organizao de provas idias (oral e escrita), participao participao e iniciativa, interesse e cumprimento na entrega e apresentao das -Desenvovimento de experimentos atividades tericas e em laboratrios praticas dentro dos prazos; Resoluo de exerccios
Identificar as funoes e tipos 4. Distinguir os dispositivos de de dispositivos de
- Avaliao escrita individual e em grupo,
Clareza e organizao de idias (oral e escrita),
ndice de acerto em provas participao
acionamento
acionamento
simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas
participao e iniciativa, interesse e cumprimento na -Desenvovimento de experimentos entrega e apresentao das em laboratrios Resoluo de exerccios atividades tericas e ndice de acerto em praticas dentro dos prazos;
provas participao
5. Executar montagem de Conhecimento e montagem circuitos de comando de comandos de partida industrial direta, reverso, estrela x tringulo
- Avaliao escrita individual e em grupo, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas-
Clareza e organizao de idias (oral e escrita), participao e iniciativa, interesse e cumprimento na entrega e apresentao das -Desenvovimento de experimentos atividades tericas e em laboratrios praticas dentro dos prazos;
Resoluo de exerccios ndice de acerto em provas participao
6 Compreender o Parametrizao de soft acionamento de motores sataters e inversores de atravs da utilizao do frequncia soft-startes e inversor de frequencia.
Avaliao escrita individual e em grupo, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas
Clareza e organizao de idias (oral e escrita), Inversor de freqncia. participao e iniciativa, interesse e cumprimento na entrega e apresentao das atividades tericas e praticas dentro dos prazos;
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) - Utilizao de apostilas ; - Livros tcnicos ; - Pesquisas da internet; -Catalogos tcnicos; - Manuais dos equipamentos Soft-Start e do Inversor.
VII Identificao: Nome do professor(a): ADALBERTO ORTIZ Assinatura: Centro Paula Souza 2011 Data:
Nome do professor(a): JOS BONIFCIO Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: Data:
Ensino Tcnico
ETEC Horcio Augusto da Silveira Cdigo: 064 Municpio: So Paulo
Eixo tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio em Eletrnica Qualificao: AUXILIAR TCNICO EM ELETRNICA Mdulo: 3o
Componente Curricular: CONTROLE E AUTOMAO INDUSTRIAL 1 C.H. Semanal: 2,5 ha Professor(es): JONATAS / HELTON / ULISSES I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular.
SUGERIR MUDANAS DE PROCESSO DE PRODUO Implementar dispositivos de automao Instalar equipamentos eletrnicos INSTAL AR SISTEM AS DE AUTOM AO Interpretar documentao do projeto. Montar componentes eletroeletrnicos em sistemas de automao.

Componente Curricular: CONTROLE E AUTOMAO INDUSTRIAL 1 Mdulo: 3
N Competncias 01 Analisar o funcionamento dos

controladores lgicos programveis.
N Habilidades 01 Identificar e descrever a arquitetura dos controladores lgicos programveis

02 Indicar os controladores lgicos programveis mais adequados quanto a aplicao
N 01
Bases Tecnolgicas
Controladores Lgicos Programveis (CLP): estrutura princpios de funcionamentos aplicaes tipos de linguagem
02 com CLP.
Desenvolver projetos de comandos eltricos
03
Executar a programao de controladores lgicos programveis
02
Comandos eltricos com CLP
04 Efetuar diagramas esquemticos e layouts de sistemas de comando com CLP.
05 Instalar sistemas de automao e comandos

eltricos com controladores lgicos programveis.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: CONTROLE E AUTOMAO INDUSTRIAL 1 Mdulo: 3 Bases Tecnolgicas e Habilidade Procedimento Didticos Competncias*
Realizar montagens de sistemas Automatizados por de Bases Tecnolgicas: 1 e 2 controladores lgicos Competncias: 1, 2 programveis; Especificar controladores lgicos, conforme a aplicao. Desenhar esquemas de comandos Automatizados por de controladores lgicos programveis. Instalar equipamentos de automao; Desenvolver lgica de programao para controladores lgicos programveis; Bases Tecnolgicas: 1 Competncias: 1, 2 Aulas expositivas; Exerccios. Aulas expositivas; Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Aulas expositivas; Bases Tecnolgicas: 1 e 2 Competncias: 1, 4 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Aulas expositivas; Bases Tecnolgicas: 1 Competncias: 4, 5 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Aulas expositivas; Bases Tecnolgicas: 1 Competncias: 1, 3, 4, 5 Aulas prticas em laboratrio; Exerccios. Utilizar conceitos de lgica sequencial, aplicando a outras Bases Tecnolgicas: 1 Linguagens de programao Competncias: 3, 4, 5 para controladores lgicos programveis. 21 / 04 a 26 / 05 07 / 04 a 14 / 04 17/ 03 a 31 / 03 03 / 03 a 10 / 03 10 / 02 a 24 / 02
Implantao de projeto prtico, utilizando CLP.
02 / 06 a 16 / 06
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: CONTROLE E AUTOMAO INDUSTRIAL 1 Mdulo: 3
Competncia
(por extenso)
Identificar e avaliar o funcionamento dos diversos tipos de controladores lgicos programveis; Identificar e analisar a arquitetura dos controladores lgicos.
Utilizar legislao e Normas;
Avaliao escrita Individual
Clareza e Objetividade;
Soluo adequada ao problema proposto, segundo critrios preestabelecidos. Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos.
Desenhar esquemas e Croquis;
Relatrio das Simulaes em Grupo;
Resoluo de problemas e relacionamento de idias; Organizao e clareza nas informaes;
Identificar falhas e defeitos de controladores lgicos;
Manuteno Preventiva e Corretiva Lista de Exerccios Prtica em Laboratrio Individual; Analise de circuitos eletroeletrnicos e eletropneumticos Prtica em Laboratrio Individual;
Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos.
Projetar sistemas industriais, utilizando controladores lgicos programveis.
Apresentao visual. Organizao e clareza nas informaes;
Implementar sistemas industriais, utilizando controladores lgicos programveis.
Apresentao Prtica de circuitos eletroeletrnicos e eletropneumticos
Prtica em Laboratrio Grupo;
Organizao e clareza nas informaes;
Reconhecer as diversas formas de se programar controladores lgicos
Domnio do Software para elaborao de projetos e simulaes
Lista de Exerccios Prtica em Laboratrio Individual;
Resoluo de problemas e relacionamento de idias;
Demonstrar resultados de das simulaes em vrios ambientes.

Natale , Ferdinando -Automao Industrial Editora Erica Bonacorso, Nelson Gause -Automao Eletro-pneumtica - Editora rica
VI Outras Observaes/ Informaes Muitos alunos utilizam os controladores lgicos programveis para desenvolvimento de trabalhos de concluso de curso.
VII Identificao: Nome do professor(a): JONATAS XAVIER SILVA Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data: Data: 03/03/2011
Ensino Tcnico
ETEC Professor Horcio Augusto da Silveira Cdigo: 064 Municpio: So Paulo
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Auxiliar tcnico em Eletrnica Componente Curricular: Eletrnica Analgica III C.H. Semanal: 5 Professores: Bosco / Osmar / Roseli Mdulo: 3
1) Avaliar as caractersticas e propriedades de materiais, insumos e elementos de mquinas; 2) Para aplicao nos processos de controle de qualidade; 3) Projetar, executar e interpretar projetos eletroeletrnicos e seguir as normas tcnicas.
Componente Curricular: Eletrnica Analgica III
Mdulo: 3
N 1
Competncias Conhecer os diferentes tipos de polarizao de transistores;
N 1
Habilidades Dimensionar os diferentes circuitos com transistores; Montar e testar circuitos com amplificadores operacionais; 1
Bases Tecnolgicas Transistor: Bipolar e Unipolar Caractersticas e Polarizao; Amplificador Operacional: - Estudo de parmetros; - Circuitos Bsicos: - Inversor e No Inversor; - Somador/Inversor; - Integrador e Diferenciador. - Comparadores; - Filtros ativos; Fontes Chaveadas: - Tipos de Conversores; - Modulao PWM.
Interpretar e avaliar ensaios e testes 2 com amplificadores operacionais e fontes chaveadas;
Identificar as tecnologias empregadas em fontes chaveadas.
Aplicar e executar montagens com fontes 3 chaveadas.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletrnica Analgica III Habilidade Bases Tecnolgicas Mdulo: 3 Procedimentos Didticos Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, argio e solues de problemas. Aula expositiva dialogadas, com estudo em grupo, aulas pratica de laboratrio, com estudo dirigido e com apresentao e solues de problemas. Aula expositiva dialogadas, com estudo em grupo, aulas pratica de laboratrio, com estudo dirigido e com apresentao e solues de problemas. Aula expositiva dialogadas, com estudo em grupo, aulas pratica de laboratrio, com estudo dirigido e com apresentao e solues de problemas. Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, argio e solues de problemas. Cronograma / Dia e Ms
Transistor: Bipolar e Dimensionar os diferentes Unipolar Caractersticas e circuitos com transistores. Polarizao. Amplificador Operacional: Montar e testar circuitos Estudo de parmetros; com amplificadores Circuito Inversor e No operacionais. Inversor. Amplificador Operacional: Montar e testar circuitos Circuitos Bsicos: com amplificadores Somador/Inversor; operacionais. Integrador e Diferenciador. Amplificador Operacional: Montar e testar circuitos Circuitos Bsicos: com amplificadores Comparadores; Filtros operacionais. ativos. Aplicar e executar Fontes Chaveadas: Tipos de montagens com fontes Conversores; Modulao chaveadas. PWM.
_07_ / _02_ a _25_ / _02_
_28_ / _02_ a _01_ / _04_
_04_ / _04_ a _06_ / _05_
_09_ / _05_ a _03_ / _06_
_06_ / _06_ a _01_ / _07_ ____ / ____ a ____ / ____ ____ / ____ a ____ / ____ ____ / ____ a ____ / ____
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletrnica Analgica III Mdulo: 3
Competncia
(por extenso)
1 - Avaliao escrita.
1 - Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos.
1 - Utilizao adequada de tcnicas para anlise.
1 - Diferenciar os diferentes 1 - Dimensionar os tipos de circuitos diferentes tipos de transistorizados. polarizao de transistores. 2 A - Conhecer as caractersticas dos amplificadores operacionais. 2 B - Identificar as aplicaes dos circuitos com amplificadores operacionais. 3 - Identificar as tecnologias empregadas em fontes chaveadas. 2 A - Entender a funo dos amplificadores operacionais utilizados na eletrnica.
2 A - Avaliao escrita e experincias em laboratrio.
2 A - Relatrios do 2 A - Preciso e clareza na laboratrio. Utilizao descrio dos resultados adequada de tcnicas para anlise. obtidos. 2 B - Relatrios do 2 B - Preciso e clareza na laboratrio. Utilizao adequada de tcnicas para descrio dos resultados anlise. obtidos. 3 - Relatrios do laboratrio. Utilizao adequada de tcnicas para anlise.
2 B - Interpretar o correto funcionamento dos circuitos com amplificadores operacionais.
2 B - Avaliao escrita e experincias em laboratrio.
3 - Entender o 3 - Avaliao escrita e funcionamento das fontes de experincias em laboratrio. alimentao chaveada.
3 - Preciso e clareza na descrio dos resultados obtidos.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Dispositivos Semicondutores: Diodos e Transistores ngelo Marques; Eduardo Cruz & Choueri Jr - Editora rica. Eletrnica volume 1 e 2 Malvino Editora Makron Books. Montagem de circuitos eletrnicos no laboratrio.
VII Identificao: Nome do professor: Joo Bosco Assinatura: Nome do professor: Osmar da Rocha Simes Assinatura: Nome do professor: Roseli Cshunderlick Assinatura: Data: Data: Data:
VIII Parecer do Coordenador de rea:
Nome dos coordenadores: Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROFESSOR HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 64 Municpio:SO PAULO
Eixo Tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Auxiliar Tcnico em Eletrnica Componente Curricular:Eletrnica Industrial 1 C.H. Semanal: 05 Professor:GILBERTO CUARELLI Mdulo:3
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. 1)-Interpretar projetos, desenhos e esquemas ligados a Eletrnica de Potncia; 2)-Interpretar e descrever tipos e dispositivos aplicados a Eletrnica de Potncia; 3)- Analisar dispositivos optoeletrnicos de interfaceamento e correlacionar formas de controle de disparo de fases;
Componente Curricular: Eletrnica Industrial I
Mdulo:3
N
1.
Competncias
Habilidades
Bases Tecnolgicas
Transistores de unijuno: Curvas caractersticas e Aplicaes Oscilador de relaxao e suas aplicaes Transistores de unijuno programveis(PUT): Curvas caractersticas Aplicaes Dispositivos optoeletrnicos: IRLED Fotodiodo Fototransistor LDR Acopladores pticos Clulas fotovoltaicas Curvas caractersticas, aplicaes e montagem de circuitos bsicos Tiristores Caractersticas tcnicas de fabricao e aplicaes Circuito equivalente SCR Identificao dos terminais Tcnicas de disparo e de bloqueio
Analisar o funcionamento dos osciladores e 1.1 Identificar parmetros de tenso e corrente atravs 1. geradores de pulso com transistores de das curvas caractersticas do UJT e PUT. unijuno e PUT. Executar montagem de circuitos geradores de 1.2 pulso e osciladores com UJT e PUT. 2.
2.
Analisar o funcionamento de componentes optoeletrnicos.
3.
Interpretar o funcionamento dos tiristores e sua arquitetura de construo. Distinguir dispositivos para o controle de fase em AC, meia onda e onda completa.
2.1 Identificar os principais parmetros dos dispositivos optoeletrnicos, atravs das suas 2.2 curvas caractersticas. Montar e efetuar ensaios em circuitos com dispositivos optoeletrnicos. 3. Identificar os tiristores quanto a sua aplicao em AC e DC.
3.
4.
4.1 Identificar parmetros de tenso e corrente atravs das curvas caractersticas dos SCRs e TRIACs. 4. 4.2 Executar montagem de circuitos para controle de fase empregando SCRs e TRIACs. 5. Identificar dispositivos especiais para disparo e chaveamento eletrnico. 5. 5. Executar ensaios com dispositivos especiais de disparo e chaveamento eletrnico.
Curvas caractersticas Controle de fase 6. TRIACs Identificao dos terminais Tcnicas de disparo e de bloqueio Curvas caractersticas Controle de fase Dispositivos especiais: DIACs; SCS; GTO; Identificao dos terminais, caractersticas e aplicaes.
7.
curvas
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletrnica Industrial I Habilidade Bases Tecnolgicas Procedimentos Didticos Aulas expositivas tericas e atividades de fixao; Mdulo:3 Cronograma / Dia e Ms
Transistores de unijuno: Identificar parmetros de Curvas caractersticas e tenso e corrente atravs das Aplicaes curvas caractersticas do UJT e Oscilador de relaxao e suas PUT. aplicaes; Transistores de unijuno programveis(PUT): Executar montagem de Curvas caractersticas circuitos geradores de pulso e osciladores com UJT e PUT. Aplicaes Dispositivos optoeletrnicos: IRLED Fotodiodo Fototransistor LDR Acopladores pticos Clulas fotovoltaicas Curvas caractersticas, aplicaes e montagem de circuitos bsicos Dispositivos optoeletrnicos: IRLED Fotodiodo Fototransistor
07 / 02 a 11 / 02
Aulas expositivas tericas e praticas com uso de laboratrios e elaborao relatrios e atividades de fixao;
14 / 02 a 18 / 02
Identificar os principais parmetros dos dispositivos optoeletrnicos, atravs das suas curvas caractersticas.
Aulas expositivas tericas e atividades de fixao;
21 / 02 a 04 / 03
Montar e efetuar ensaios em circuitos com dispositivos optoeletrnicos.
Aulas expositivas tericas e praticas com uso de laboratrios e elaborao relatrios e atividades de fixao;
10 / 03 a 18 / 02
Tiristores Identificar os tiristores quanto a Caractersticas tcnicas de Aulas expositivas tericas e atividades de sua aplicao em AC e DC. fabricao e aplicaes fixao; Circuito equivalente SCR Identificao dos terminais Identificar parmetros de Tcnicas de disparo e de Aulas expositivas tericas e atividades de tenso e corrente atravs das bloqueio curvas caractersticas dos fixao; Curvas caractersticas SCRs e TRIACs. Controle de fase TRIACs Identificao dos terminais Aulas expositivas tericas e praticas com uso Executar montagem de Tcnicas de disparo e de circuitos para controle de fase de laboratrios e elaborao relatrios e bloqueio empregando SCRs e TRIACs. atividades de fixao; Curvas caractersticas Controle de fase Dispositivos especiais: DIACs; Aulas expositivas tericas e praticas com uso SCS; de laboratrios e elaborao relatrios e GTO; Identificao dos terminais, atividades de fixao; curvas caractersticas e aplicaes.
21 / 03 a 01 / 04
04 / 04 a 29 / 04
02 / 05 a 27 / 05
Executar ensaios com dispositivos especiais de disparo e chaveamento eletrnico.
30 / 05 a 01 / 07
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletrnica Industrial I Mdulo:3
Competncia
(por extenso)
demonstra captar novos conhecimentos que lhes so transmitidos no processo de aprendizagem questiona, quando necessrio, para melhorar o entendimento analisa e entende as resolues de novos exerccios e os fatos que defronta utiliza informaes e conhecimentos adquiridos nas situaes novas participao durante as aulas com cooperao, destreza e interesse assimilao com capacidade de desenvolver conhecimentos
Lgica ; Criatividade; Coerncia e Preciso.
desenvolvimento do raciocnio lgico, conforme a evoluo dos contedos objetividade e clareza nas aplicaes dos conceitos e das bases tecnolgicas capacidade de analisar o grau de eficincia e eficcia na resoluo dos trabalhos empenho com assiduidade na execuo dos exerccios propostos desenvolve dentro dos prazos previstos a realizao das atividades utiliza os recursos disponveis para otimizar os resultados da atividade apresenta trabalhos que geralmente atendem as expectativas
Analisar o funcionamento dos Exerccios resolvidos em osciladores e geradores de classe, avaliao escrita e pulso com transistores de relacionamento interpessoal, unijuno e PUT.
Participao em laboratrio
Analisar o funcionamento de componentes optoeletrnicos. Interpretar o funcionamento dos tiristores e sua arquitetura de construo. Distinguir dispositivos para o controle de fase em AC, meia onda e onda completa. Identificar dispositivos especiais para disparo e chaveamento eletrnico.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Almeida, Jos L. Antunes de; Estude e Use - Dispositivos Semicondutores:Tiristores: Controle de Potncia em C.C E C.A, Editora rica; Revistas Tcnicas; Pesquisas na Internet.
VII Identificao: Nome do professor:GILBERTO CUARELLI Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Data: 28/02/2011
Nome do coordenador: JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: 28/02/2011:
Ensino Tcnico
ETEC PROFESSOR HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 64 Municpio: SO PAULO
Eixo Tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: TCNICO EM ELETRNICA Qualificao: AUXILIAR TCNICO EM ELETRNICA Mdulo: III
Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Eletrnica C.H. Semanal: 2,5 Professor: ROSELI CSHUNDERLICK
ATRIBUIES: Interpretar circuitos eltricos, eletroeletrnicos. Avaliar o funcionamento dos aparelhos conforme padres de desempenho. Conhecer e avaliar os tipos e caractersticas das mquinas, instrumentos e equipamentos. REA DE ATIVIDADES: A - ESTABELECER COMUNICAO ORAL E ESCRITA Estabelecer relaes funcionais internas e externas Participar de reunies tcnicas com pessoal interno e externo B - REDIGIR DOCUMENTOS Elaborar grficos de resultados positivos e negativos C - DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Manter sigilo profissional Trabalhar sob presso Lidar com clientes e fornecedores
Componente Curricular: PLANEJAMENTO DE TCC
Mdulo: III
N 1.
Competncias
Habilidades
Bases Tecnolgicas
Estudo do cenrio da rea profissional Caractersticas do setor (macro e micro regies) Avanos tecnolgicos Ciclo de Vida do setor Demandas e tendncias futuras da rea profissional Identificao de lacunas (demandas no atendidas plenamente) e de situaesproblema do setor. Identificao e definio de temas para o TCC Anlise das propostas de temas segundo os critrios: pertinncia, relevncia e viabilidade. Definio do cronograma de trabalho Tcnicas de pesquisa: Documentao Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliogrfica) Tcnicas de fichamento de obras tcnicas e cientficas Documentao Direta (pesquisa de campo, de laboratrio, observao,
Avaliar demandas e situaes-problema 1. no mbito da rea profissional. Propor solues parametrizadas por 2. viabilidade tcnica e econmica aos problemas identificados. Correlacionar a formao tcnica s 3. demandas do setor produtivo. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 4. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas tcnicas e cientficas, de forma criteriosa 6. e explicitada. Analisar dados e informaes obtidas de 7. pesquisas empricas e bibliogrficas.
Identificar demandas e situaes-problema no 1. mbito da rea profissional. Selecionar informaes e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Consultar Legislao, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critrios 2. relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevncia para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Registrar as etapas do trabalho.
2.
3.
4.
5.
5.
6.
3.
7.
Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, 4. grficos e es
8.
Realizar o fichamento de obras tcnicas e cientficas
entrevista e questionrio) Tcnicas de estruturao de instrumentos de pesquisa de campo (questionrios, entrevistas, formulrios etc.)
5. 6. 7.
Problematizao Construo de hipteses Objetivos: geral e especficos (Para qu? e Para quem?) Justificativa (Por qu?)
8.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: PLANEJAMENTO DE TCC Habilidade Bases Tecnolgicas Procedimentos Didticos Mdulo: III Cronograma / Dia e Ms
1. Estudo do cenrio da rea profissional Caractersticas do setor (macro e micro regies) Avanos tecnolgicos 1. Identificar demandas e Ciclo de Vida do setor situaes-problema no mbito Pesquisa em jornais, revistas, internet. Demandas e tendncias futuras da rea profissional. Debate sobre pesquisa realizada. da rea profissional Identificao de lacunas (demandas no atendidas plenamente) e de situaesproblema do setor. 2. Selecionar informaes e 2. Identificao e definio de dados de pesquisa relevantes temas para o TCC para o desenvolvimento de Anlise das propostas de temas estudos e projetos. segundo os critrios: pertinncia, relevncia e viabilidade 3. Consultar Legislao, Normas e Regulamentos 3. Problematizao relativos ao projeto. Aulas Expositivas. Pesquisa em livros, revistas tcnicas e internet. Palestras Filme Aulas expositivas Pesquisa em livros tcnicos e internet.
04 / 02 a 18 / 02
25 / 02 a 11 / 03
18 / 03 a 01 / 04
4. Classificar fontes de pesquisa segundo critrios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevncia para o projeto.
4. Tcnicas de pesquisa: Documentao Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliogrfica) Tcnicas de fichamento de obras tcnicas e cientficas Documentao Direta (pesquisa de campo, de laboratrio, Aulas expositivas observao, entrevista e questionrio) Tcnicas de estruturao de instrumentos de pesquisa de campo (questionrios, entrevistas, formulrios etc.)
08 / 04 a 29 / 04
5. Aplicar instrumentos de 5. Construes de hipteses pesquisa de campo. 6. Registrar trabalho. as etapas do 6. Definio do cronograma de trabalho
Aulas expositivas Debates Aulas expositivas
06 / 05 a 20 / 05
27 / 05 a 03 / 06
7. Organizar os dados obtidos 7. Objetivos: geral e especficos na forma de planilhas, grficos Aulas expositivas (Para qu? e Para quem?) e esquemas. Seminrios 8. Realizar o fichamento de obras tcnicas e cientficas 8. Justificativa (Por qu?)
10 / 06 a 17 / 06 17 / 06 a 01 / 07
Aulas expositivas seminrios
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: PLANEJAMENTO DE TCC Mdulo: III
Competncia
Instrumentos de Avaliao 1- Pesquisa e apresentao escrita /oral dos temas sugeridos e pesquisados. 2- Observao direta 3- Sinopses de consultas bibliogrficas
4- Seminrios.
Critrios de Desempenho 1- Interpretao correta das pesquisas.

1-
Evidncias de Desempenho Apresentaes de solues a situaes problemas atravs de relatrios escritos. Apresentao da soluo do problema, atravs de levantamento de dados, funcionalidade, praticidade e viabilidade. Apresentao da soluo do problema, atravs de clareza, criatividade e coerncia na exposio oral.
1-Identificar fontes de 1. Consultar catlogos e pesquisa sobre o objeto de manuais de fabricantes e de estudo. fornecedores de servios tcnicos. 2- Elaborar instrumentos de pesquisa. 2. Classificar os recursos necessrios para o 3- Constituir amostras desenvolvimento do projeto. para pesquisas tcnicas e cientficas, de forma 3. Utilizar de modo racional criteriosa e explicitada. os recursos destinados ao projeto. 4- Analisar dados e informaes obtidas de 4. Redigir relatrios sobre o pesquisa empricas e desenvolvimento do projeto. bibliogrficas. 5. Construir grficos, 5- Analisar criticamente o planilhas, cronogramas e contexto da rea fluxogramas profissional sob a tica da qualidade, produtividade, 6. Comunicar idias de avanos tecnolgicos, forma clara e objetiva por ciclo de vida de produtos meio de textos e explanaes e servios e qualificao orais. Centro Paula Souza 2011
2- Resoluo das situaes problemas 3- Comportamento para trabalho em equipe.

4- Clareza e criticidade
2-
na apresentao oral.
3-
da mo-de obra. 7. Organizar as informaes, 6- Identificar situaes- os textos e os dados, problema categorizadas conforme formatao como fatores definida dificultadores do processo produtivo e/ou prestao de servios. 7- Formular hipteses e prever resultados.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila elaborada pelos professores Material fornecido pela Paula Souza Profa. Ivone Marchi Lainetti Ramos Manual para confeco de monografia da Universidade So Judas Tadeu Vdeos Como falar em pblico Reinaldo Polito Filme O Cu de Outubro Palestra Novas Tecnologias Prof. Jonatas
VII Identificao: Nome do professor: ROSELI CSHUNDERLICK Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Data: 23/02/2011
Nome do coordenador(a): Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
ETE PROFESSOR HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 064 Municpio: SO PAULO
Eixo tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: TCNICO DE NIVEL MDIO EM ELETRNICA Qualificao: AUXILIAR TCNICO EM ELETRNICA Componente Curricular: Sistemas Digitais C.H. Semanal: 5 Professor(es): Marcos Amaral e Adalberto Ortiz Mdulo: III
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Identificar e avaliar circuitos digitais e microprocessados Interpretar desenhos esquemas layout e projetos de circuitos eletrnicos Identificar e avaliar diversos tipos de dispositivos utilizados nos processos de automao industrial Interpretar desenhos, esquemas, layout e projetos de circuitos eletrnicos

Componente Curricular: Sistemas Digitais
Mdulo: III
N Competncias N Habilidades N Bases Tecnolgicas 1 Interpretar e avaliar ensaios e testes 1 Realizar montagens de circuitos 1 Circuitos Seqenciais: registradores, contadores e conversores; de registradores, contadores e conversores; - Registradores; 2 Identificar e analisar o funcionamento e aplicaes de Multiplexadores e Demultiplexadores; 2 - Contadores; Identificar, manusear e implementar 2 solues empregando circuitos conversores. Multiplexadores e Demultiplexadores
3 Identificar e analisar funcionamento e aplicaes conversores A/D e D/A;
o 3 de
Identificar, manusear e implementar 3 solues empregando circuitos conversores.
Conversor A/D e D/A;
4 Identificar e funcionamento e memrias;
analisar aplicaes
o 4 Identificar e implementar de empregando memrias.
solues 4
Memrias
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Sistemas Digitais Habilidade Bases Tecnolgicas e Competncias* Procedimento Didticos Mdulo: III Cronograma / Dia e Ms
1- Aulas expositivas dialogadas, com 1- Realizar montagens de 1- Circuitos Seqenciais: estudo em grupo, aulas praticas de circuitos registradores, - Contadores; laboratrio, com estudo dirigidos e com contadores e conversores; - Registradores; apresentao e solues de problemas; 2- Identificar, manusear e implementar solues 2- Aulas expositivas dialogadas, com empregando circuitos 2Multiplexadores e estudo em grupo, aulas praticas de conversores. Demultiplexadores; laboratrio, com estudo dirigidos e com apresentao e solues de problemas; 3- Identificar, manusear e implementar solues empregando circuitos 3- Conversor A/D e D/A; conversores. 4 - Identificar e analisar o funcionamento e aplicaes de memrias; 3- Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, aulas praticas de laboratrio, com estudo dirigidos e com apresentao e solues de problemas;
07 / 02 a 25 / 02
26 / 02 a 29 / 03
30 / 03 a 20 / 05
4 - Identificar e implementar 3- Aulas expositivas dialogadas, com solues empregando estudo em grupo, aulas praticas de memrias. laboratrio, com estudo dirigidos e com apresentao e solues de problemas;
21 / 05 a 20 / 06
____ / ____ a ____ / ____

IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: CONTROLE DE SISTEMAS INDUSTRIAL - III (CSI-III) Mdulo: III
Competncia
(por extenso)
1- Pesquisar e avaliar
1- Interpretar e avaliar ensaios e testes de registradores, contadores e conversores;
circuito e data shets;
Evidncias de Desempenho 1- Avaliao escrita 1- Clareza e organizao 1- Montagem correta e individual, simulaes de de idias (oral e escrita), demonstao de situaes reais praticadas participao e iniciativa, conhecimentos sobre o em laboratrio e interesse e cumprimento de funcionamento de observaes diretas; prazos; circuitos seqenciais;
2- Clareza e organizao de idias (oral e escrita), participao e iniciativa, interesse e cumprimento de prazos;
2- Especificar
componentes digitais aplicados a Multiplexadores e Demultiplexadores; ;
2- Avaliao escrita 2- Pesquisar data shets individual, simulaes de manuais de componentes; situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas;
2- Desenvolvimento correto e simplificado do circuito proposto; Demonstrar conhecimento atravs da resoluo de exerccios;
3- Identificar e analisar o 3- Pesquisar circuitos funcionamento e A/D e D/A e aplicaes; aplicaes de conversores A/D e D/A; 4 - Identificar e analisar o funcionamento e aplicaes de memrias Centro Paula Souza 2010
4- Pesquisar circuitos A/D e D/A e aplicaes;
3- Clareza e organizao 3- Avaliao escrita de idias (oral e escrita), 3- Montagem e individual, simulaes de participao e iniciativa, interpretao correta dos situaes reais praticadas interesse e cumprimento de circuitos e resoluo de em laboratrio e prazos; problemas. observaes diretas; 4 - Clareza e organizao 4 Montagem e de idias (oral e escrita), 3- Avaliao escrita interpretao correta dos individual, simulaes de participao e iniciativa, situaes reais praticadas interesse e cumprimento de circuitos e resoluo de problemas. prazos; em laboratrio e observaes diretas;
- Elementos de eletrnica digital da Editora rica.

VII Identificao: Nome do professor(a): Marcos Amaral Assinatura: Nome do professor(a): Adalberto Ortiz Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: Data: Data:
Ensino Tcnico
ETEC PROFESSOR HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: 064 Municpio: SO PAULO
Eixo Tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: TCNICO EM ELETRNICA Qualificao: AUXILAR TCNICO EM ELETRNICA Mdulo: III
Componente Curricular: SISTEMAS MICROPROCESSADOS I C.H. Semanal: 2,5 Professor: ADALBERTO ORTIZ, JONATAS XAVIER e HELTON ALMEIDA DOS SANTOS
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. 1- Identificar e avaliar circuitos microprocessados; 2- Utilizar softwares especficos; 3- Desenvolver projetos de circuitos com dispositivos eletroeletrnicos.

Componente Curricular: SISTEMAS MICROPROCESSADOS I
Mdulo: III
N Competncias 1- Analisar a arquitetura bsica dos Microcontroladores;
N Habilidades 1.1 Identificar os microcontroladores quanto a sua arquitetura e Aplicaes;
N Bases Tecnolgicas 1- Microcontroladores: Conceitos; Aplicaes; Parmetros; Arquitetura bsica; Tipos de memria e endereamento; 2- Funes de entrada e sada Programao de microcontroladores em linguagem de mquina: conjunto de instrues; operaes lgicas; transferncia de dados; rotinas e subrotinas; laos e desvios de programa
2-
Desenvolver programas para executar rotinas, subrotinas 2.1 Identificar o software adequado e operaes lgicas em microcontroladores. para a programao de microcontroladores. 2.2 Utilizar manuais de Microcontroladores 2.3 Utilizar software especfico para a compilao do programa; 2.4 Utilizar estruturas bsicas de programao.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: SISTEMAS MICROPROCESSADOS I Habilidade 1.1- Identificar os microcontroladores quanto a sua arquitetura e Aplicaes. Bases Tecnolgicas 1.1.1- Microcontroladores: Conceitos; Arquitetura bsica; 1.1.2- Microcontroladores: Tipos de memria e endereamento; Parmetros; Funes de entrada e sada; Aplicaes. 2.1- Programao de microcontroladores em linguagem de mquina: Mdulo: III Procedimentos Didticos 1.1.1- Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, estudos e tarefas dirigidas e pesquisas; Cronograma / Dia e Ms
07 / 02 a / 25 / 02
1.1- Identificar os microcontroladores quanto a sua arquitetura e Aplicaes.
1.1.2- Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, estudos e tarefas dirigidas e pesquisas;
28 / 02 a 11 / 03
2.1- Identificar o software adequado para a programao de microcontroladores.
2.1- Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, aulas praticas de laboratrio, com estudo dirigidos e com apresentao e solues de problemas;
15 / 03
2.2- Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, aulas praticas de 2.2- Utilizar manuais de Microcontroladores. 2.2-Conjunto de instrues; laboratrio, com estudo dirigidos e com apresentao e solues de problemas; 2.3- Aulas expositivas dialogadas, com 2.3 - Utilizar software especfico para a 2.3- Transferncia de dados; estudo em grupo, aulas praticas de laboratrio, com estudo dirigidos e com compilao do programa; - Rotinas e subrotinas. apresentao e solues de problemas;
15 / 03 a 25 / 03
28 / 03 a 17 / 05
2.4- Utilizar estruturas bsicas de programao.
2.4- Operaes lgicas; - Laos e desvios de programa.
2.4- Aulas expositivas dialogadas, com estudo em grupo, aulas praticas de laboratrio, com estudo dirigidos e com apresentao e solues de problemas;
23 / 05 a 06 / 07
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: SISTEMAS MICROPROCESSADOS I Competncia

(por extenso)
Mdulo: III Evidncias de Desempenho 1.1.1- Definir 1.1.1- Clareza e organizao de idias (oral corretamente o que um microcontrolador e e escrita) e participao; esboar corretamente 1.1.2- Clareza e um modelo terico de organizao de idias (oral um microcontrolador; e escrita), participao e iniciativa, interesse e 1.1.2- Identificao dos cumprimento de prazos; tipos de memrias, e alterao dos parmetros de 2.1- Clareza e organizao funcionamento dos de idias (oral e escrita), terminais e suas participao e iniciativa; aplicaes em um projeto; 2.2- Clareza e organizao 2.1- Identificar e explicar de idias (oral e escrita), sucintamente os principais participao e iniciativa, softwares utilizados no interesse e cumprimento processo de programao de prazos; do microcontrolador. Critrios de Desempenho
1- Analisar a arquitetura bsica dos

microcontroladores;
Instrumentos de Avaliao 1.1.1- Avaliao escrita 1.1.1-Conceituar o que um individual e observaes microcontrolador; - Esboar o diagrama de blocos de um diretas; Indicadores de Domnio
microcontrolador e explicar a diferena entre microcontrolador e microprocessador. 1.1.2 Identificar os principais tipos de memrias e a especificidade dos terminais do microcontroladores alterando seus paramentros e aplicaes; 2.1- Identificar o software adequado para a programao de microcontroladores; 2.2-Interpretar dados e especificaes tcnicos em manuais sobre modelos de microcontroladores e assim fazer a melhor escolha para aplicao desejada; 2.3- Desenvolver programas utilizando
1- Analisar a arquitetura bsica dos

microcontroladores;
1.1.2- Avaliao escrita individual, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas; 2.1- Avaliao escrita ou oral e individual ou em grupo; 2.2- Avaliao escrita individual ou em grupo, simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas;
2- Desenvolver programas para executar rotinas, subrotinas e operaes lgicas em microcontroladores.
2.2- Utilizar manuais de Microcontroladores
2.3 - Utilizar software softwares de compilao e comandos intrues, em rotinas e subrotinas especfico para a compilao do programa; para acionamento e aplicaes Centro Paula Souza 2011
2.3 e 2.4- Avaliao escrita 2.3- Clareza e organizao 2.3 e 2.4- Apresentao da soluo de problema de idias (oral e escrita), individual ou em grupo, propostos, atravs da
praticas;
2.4- Utilizar estruturas bsicas de programao.
2.4- Desenvolver programas utilizando softwares de compilao e comandos intrues, de laos e desvios em rotinas e subrotinas para acionamento e aplicaes praticas;
simulaes de situaes reais praticadas em laboratrio e observaes diretas;
participao e iniciativa, interesse e cumprimento de prazos;
criao e implementao de programa junto ao microcontrolador demonstrando sua funcionabilidade;
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) 1- Livro Desbravando o PIC16F68A Editora rica 2- Livro - Elementos de eletrnica digital da Editora rica; 3- Livro Microcontroladores PIC Programao em C Editora: rica; 4- Livro Microcontroladores PIC Tcnicas Avanadas Editora: rica
VII Identificao: Nome do professor: ADALBERTO ORTIZ CLEMENTE Assinatura: Nome do professor: JONATAS XAVIER Assinatura: Nome do professor: HELTON ALMEIDA DOS SANTOS Assinatura: Data: Data: Data:
VIII Parecer do Coordenador de rea: Nome do coordenador(a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data:
Ensino Tcnico
ETEC HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA Cdigo: Municpio: SO PAULO
Eixo Tecnolgico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitao Profissional: Tcnico em Eletrnica Qualificao: Auxiliar Tcnico em Eletrnica Componente Curricular: Telecomunicaes I C.H. Semanal: 2,5 Professor: Abel, Alexandre, Alice, Zoboli Mdulo: 3
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Identificar, correlacionar e avaliar as caractersticas de materiais e componentes utilizados em redes de telefonia. Identificar, interpretar e avaliar sistemas de telefonia fixa e mvel. Identificar e contextualizar os rgos de controle das redes de comunicaes no Brasil. Identificar, interpretar e avaliar componentes e equipamentos utilizados no sistema de retes de telefonia

Componente Curricular: Telecomunicaes I
Mdulo: 3
N Competncias Identificar e contextualizar os rgos de 1

controle das redes de comunicaes no Brasil.
N 1
Habilidades
Bases Tecnolgicas
1. Introduo s redes de comunicao Os rgos competentes (A Anatel e o Ministrio das Comunicaes) Histrico das redes de telecomunicaes Telefonia fixa: Aparelho Telefnico A Comutao Telefnica Noes de trfego Telefnico Centrais Telefnicas pblicas e privadas Rede de Acesso Telefnico
Documentar o histrico das redes de 1 telecomunicaes e seus rgos regulamentadores.
2. Avaliar as caractersticas tcnicas de materiais e componentes utilizados em redes de telefonia fixa e mvel.
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Distinguir as diferenas entre a telefonia fixa e a telefonia mvel.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Identificar e selecionar materiais e componentes utilizados em redes de telefonia fixa. Executar ensaios em componentes de telefonia fixa. Enumerar os principais tipos de centrais telefnicas. Aplicar normas de regulamentao em telefonia fixa. Interpretar layouts e diagramas esquemticos em telefonia fixa. Identificar componentes utilizados em redes de telefonia mvel. Executar ensaios em componentes de telefonia mvel. Aplicar normas de regulamentao em telefonia mvel. Interpretar layouts e diagramas esquemticos em telefonia mvel. Estabelecer relaes entre as normas tcnicas adotadas em telefonia fixa e telefonia mvel.
Telefonia Mvel Histrico Elementos bsicos que compem o sistema mvel (ERB, CCC, HLR, VLR) Bandas de operao no Brasil Conceitos sobre as tecnologias empregadas e as diversas geraes do sistema Servios oferecidos e tendncias
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Telecomunicaes I Habilidade Bases Tecnolgicas 1- Telefonia fixa: - Aparelho Telefonico; 1- Executar servios de - Sistemas de Comutao; montagem e instalao Aulas expositivas / pesquisa e seminrio - Tipos de Centrais de componentes da rede Telefnicas (pblicas e de telefonia. privadas); - Rede telefonia 2- Telefonia Mvel Celular:: 2Aplicar testes e ensaios em sistemas de telefonia fixa e mvel. - viso sistmica; - estudo dos elementos que compem o sistema; Aulas expositivas / pesquisa e seminrio 18 / 04 a 27 / 06 Procedimentos Didticos Mdulo: 3 Cronograma / Dia e Ms
02 / 02 a 11 / 04
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular Telecomunicaes I Mdulo: 3
Competncia
(por extenso)
Indicadores de Domnio Compreenso telefonia fixa. Conhecimentos nas tecnologias aplicadas a transmisso telefonia celular
Instrumentos de Avaliao Lista de Exerccios Prova Escrita Trabalho de pesquisa Experimentos no Laboratrio
Critrios de Desempenho Relacionamento de conceitos, preciso e clareza Clareza, coeso e criticidade
Evidncias de Desempenho Utilizao adequada de tcnicas para anlise de sistemas de telefonia Utilizao adequada de tcnicas para anlise de sistemas de telefonia
1Identificar, correlacionar e avaliar as caractersticas de materiais e componentes utilizados em redes de telefonia.
2- identificar, interpretar e avaliar sistemas de Conhecer componentes e materiais utilizados em telefonia fixa e mvel redes e sistemas de comunicao.
Apostila de Apoio Prof. Abel Conjunto de equipamentos didticos (centrais telefnicas, aparelhos telefnicos,etc)
VII Identificao: Nome do professor: Carlos Rodolfo Zoboli Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: Consta do Plano de Trabalho Docente as competncias definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): JADIR ALVES DE OLIVEIRA Assinatura: Data: Data: 25/02/2011

PTD Eletronica 2011

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Judul Asli

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TCNICO EM ELETRNICA

CEETEPS ETEC PROFESSOR HORCIO AUGUSTO DA SILVEIRA ANO 2011

Auxiliar Tcnico em Eletrnica

PLANOS DE TRABALHO DOCENTE 2011

CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

Plano de Trabalho Docente 2011

Centro Paula Souza 2011

II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Desenho Tcnico

3 Interpretar desenhos, representaes 3

Centro Paula Souza 2011

Mdulo: 1 Procedimentos Didticos Cronograma / Dia e Ms 05 / 02 a 15 / 04 Aulas tericas explicativas,

2. Elaborar desenho tcnico

05 / 02 a 15 / 04 16/ 04 a 27 / 05 28/ 05 a 09/ 07

Centro Paula Souza 2011

IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Desenho Tcnico Mdulo: 1

nos Realizao desenhos.

Interpretao e elaborao correta de desenhos em aplicativo

Centro Paula Souza 2011

V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

Cpias de desenhos Notas em aula

VII Identificao: Nome do professor: Uinguiston Nunes Camargo

Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea:

Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:

Centro Paula Souza 2011

Centro Paula Souza 2011

Plano de Trabalho Docente 2011

Centro Paula Souza 2011

Centro Paula Souza 2011

II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Eletricidade Bsica

Executar clculos com grandezas eltricas.

Interpretar esquemas eletroeletrnicos e montar circuitos bsicos.

Selecionar instrumentos e equipamentos de 3 medio e teste. 4

4 Efetuar ensaios, respeitando as caractersticas e limitaes tcnicas de componentes e circuitos bsicos.

Centro Paula Souza 2011

Centro Paula Souza 2011

Aulas expositivas, resoluo de exerccios, montagem de circuitos no laboratrio e elaborao de relatrios

Aulas expositivas, resoluo de exerccios, montagem de circuitos no laboratrio e elaborao de relatrios

Demonstrao e realizao de experincias com instrumentos de medio e elaborao de relatrios.

Centro Paula Souza 2011

Aulas expositivas, resoluo de exerccios, montagem de circuitos no laboratrio e elaborao de relatrios

IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletricidade Bsica Mdulo: 1

Centro Paula Souza 2011

e circuitos identificados critrios

Centro Paula Souza 2011

V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

Centro Paula Souza 2011

VIII Parecer do Coordenador de rea:

Nome do coordenador(a): Jadir Alves de Oliveira Assinatura: Data:

Centro Paula Souza 2011

Plano de Trabalho Docente 2011

Centro Paula Souza 2011

Centro Paula Souza 2011

Mdulo: 1 Cronograma / Dia e Ms 07/fev a 28/fev

Centro Paula Souza 2011

IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Eletromagnetismo Competncia

Mdulo: 1 Instrumentos de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho

Centro Paula Souza 2011

VI Outras Observaes/ Informaes

Centro Paula Souza 2011

Plano de Trabalho Docente 2011

Centro Paula Souza 2011