Lexikologie

Definition Die erst seit den 1960er Jahren innerhalb der Lingusitik eigenstndig existierende Disziplin untersucht die Bestandteile einer Sprache (spezielle Lexikologie) oder von Sprachen allgemein (allgemeine Lexikologie) und versucht, zwischen den einzelnen lexikalischen Bestandteilen (Morphemen, Wrtern und festen Wortgruppen) Beziehungen und Regeln festzustellen. Lexikologie ist die sprachwissenschaftliche Disziplin, die den Wortschatz einer Sprache und seine Entwicklung betrachtet. Lexikologie untersucht in zahlreichen spezialisierten Teilgebieten Aufbau, Funktion und Zussammenwirken der Wrter. Teildisziplinen der Lexikologie Lexikographie ist die Lehre von den Wrterbchern. Sie beschftigt sich mit dem Erstellen von Wrterbchern. Wortbildungslehre befasst sich mit der Bildung und Strukturierung der komplexen Wrter.Sie untersucht die Wortbausteine und die Regeln ihrer Zusammenfhrung. Wortbedeutungslehre/Semantik befasst sich mit der Bedeutung der Lexeme. Sie interessiert sich fr ihren sprachspezifischen Inhalt und fr die Methodik diesen Inhalt zu erforschen. Sie wird gegliedert in Semasiologie und Onomasonologie. Bei der Semasiologie geht man zuerst von einem Wort aus und dann zeigt man dessen Bedeutungen auf. (wenn von sprachlichen Zeichen ausgegangen wird und wenn man nach der Bedeutung diese Zeichens gefragt wird. z.B. GLAS a) Gegenstand b) Material c) optisches Gert Bei der Onomasonologie geht man von Begriffen (Konzepten und Sachverhalten) in einem bestimmten Bereich der Wirklichkeit aus und sucht die entsprechenden Bezeichnungen. (Das onomasiologische Vorgehen geht von den Denotaten (Referenten) bzw. Begriffen (Konzepten) und fragt welche Zeichen fr sie in einer Sprache zur Verfgung stehen. -Semasiologie welche Bedeutung hat das Wort -Onomasiologie wie kann man diesen Gegenstand bezeichnen Etymologie(historische Lexikologie) erforscht die ursprngliche Bedeutung der Wrter. Meistends wird unter Etymologie heute jedoch die Verfolgung der Wortgeschichte eines bestimmten Wortes von seiner Entstehung bis in die Gegenwart verstanden. Hier werden Herkunft und Geschichte der Wrter ergrndet und somit wie sich ihre Bedeutung und Form entwickelt haben. Phraseologie ist eine der jngsten Disziplinen der Lexikologie. Hier werden feste Wortverbindungen oder phraseologische Einheiten unterschiedlicher Art (Redewendungen, Sprichwrter) erfasst und systematisiert. Onomastik befasst sich mit mit der Bedeutung, Herkunft und Verbreitung von Namen, also Vor- und Nachnamen und Orts- und Lndernamen Die Entlehnung bezeichnet die bernahme eines sprachlichen Ausdrucks aus einer fremden Sprache in die Muttersprache d.h. die bernahme von Wrtern von Fremdsprachen in die eigene Sprache. Alle Teildisziplinen der Lexikologie ausser der Etymologie wenden sowohl synchronische als auch diachronische Methoden an. Die synchronische Wortbildung fragt nach Mglichkeiten in der Ggegenwartssprache. Die diachronische Wortbildung untersucht die Geschichte bestimmter Bildungsweisen und (Bildungs)modelle.
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Es gibt auch einige Verteilungen der Lexikologie Die kognitive Lexikologie beschftigt sich damit, welche Charakteristika das mentale Lexikon hat und aus welchen Modulen es besteht. Computerlinguistik Lexikologie beschftigt sich mit der Entwicklung und Verwendung von computerlinguistischen Methoden zur Formalisierung und Implementierung von lexikalischen Regularitten und Ausnahmen z.B. statistischen Methoden. Allgemeine Lexikologie sucht nach den Gemeinsamkeiten aller Wrter, Sprachen, fragt also nach den universalen und den theoretischen Grundlagen. Spezielle Lexikologie beschftigt sich mti den Spezifiken der Einzelsprachen. Historische Lexikologie die auch Etymologie genannt wird , betrachtet die historische Dimension des Wortschatzes. Sie kann den Wortschatz zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit beschreiben oder die Entwicklung einzelner Wrter ber einen historischen Zeitraum. Klassifikation der Wrterbcher Sachwrterbcher- handelt es sich um alphabetisch angelegte, allgemeine Enzyklopdien oder spezielle oder fachbezogene Sachwrterbcher z.B. Lexikon der Kunst Sprachwrterbcher a) einsprachige Wrterbcher/Monolinguale b) zwei oder mehrsprachige Wrterbcher/Bi-Multilinguale Wrterbcher sie sind von einer Sprache ausgehend alphabetisch als bersetzungswrterbcher angeordnet. Orthographische Wrterbcher sind Rechtschreibungswrterbcher wie die DUDEN Ausgaben von Leipzig und Mannheim Orthopdische Wrterbcher/Aussprachewrterbuch ist ein Wrterbuch, das angibt, wie die Wrter einer Sprache ausgesprochen werden.Sie sind ebenfalls alphabetisch aufgebaut. Stilwrterbcher Fremdwrterbcher erschlieen den Teil des Wortschatzes einer Sprache, der ursprnglich aus einer anderen Sprache stammt und nicht ausschlielich aus der Geschichte der eigenen Sprache hervorgegangen ist. Valenzwrterbcher Synonymwrterbcher ist ein Wrterbuch, das zu den aufgefhrten Stichwrtern andere Ausdrcke (Synonyme) angibt, die die gleiche oder zumindest eine hnliche Bedeutung aufweisen. Abkrzungswrterbcher Wortbildung Morphologie bedeutet Formenlehre. In der Sprachwissenschaft ist damit die Lehre von der Form und dem Aufbau von Wrtern gemeint. Sie untersucht die Struktur von Wrtern, indem sie deren Bestandteile ermittelt und beschreibt. Die Morphologie umfasst 2 Hauptgebiete nmlich die Flexion und Wortbildung. Bei der Flexion geht es um die unterschiedlichen Fromen eines Wortes, die u.a. durch den syntaktischen Kontext vorgegeben sein knnten z.B. Die Krawatte des Professors sitzt schief. (Genitiv)
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Dagegen beschftigt sich die Wortbildung mit der Bildung neuer Wrter und deren Struktur, untersucht die Regeln, nach denen Wrter gebildet werden, und ordnet sie verschiedenen Wortbildungstypen zu. Grundbegriffe: MORPH MORPHEM ALOMORPH Morphe sind Elemente, die man durch die Segmentierung und Stzen und Wrtern bzw. Aussagen gewonnen hat, die aber noch nicht klassifiziert sind. Es handelt sich dabei um konkrete Realisierungen eines Morphems. z.B. Schule Die Kinder gehen in die Schule. In der Schule lernen sie das Einmaleins. Morpheme sind die kleinsten sprachlichen Zeichen, also die kleinsten bedeutungstragenden Einheiten der Sprache. Sie lassen sich semantisch nicht weiter zerlegen. z.B. auf, geh-, Tr, unAllomorph Ein Morphem kann in einer uerlich abgewandelten Form auftreten. Dabei handelt es sich um ein Allomorph(griech. andere Gestalt). Allomorphe sind Varianten eines Morphems, d.h., sie unterscheiden sich in der ueren Gestalt, nicht aber in ihrer Bedeutung. z.B. (Schul)tasche Schul ist Allomorph zum Morphem {Schule} (Wald)chen, (Wld)er Wld ist Allomorph zum Morphem {Wald} kam als Prteritum zum Verbstamm komm sind Allomorphe Fisch - Fische (Plural-Allomorph: -e) Trger- Trger- (Plural-Allomorph: Nullallomorph) Vater - Vter (Plural-Allomorph: Umlaut) Wald - Wld-er (Plural-Allomorph: Umlaut + -er) Stimme - Stimme-n (Plural-Allomorph: -n) Kind - Kind-er (Plural-Allomorph -er) Video - Video-s (Plural-Allomorph: -s) Maus - Mus-e (Plural-Allomorph: Umlaut + e) Frau - Frau-en (Plural-Allomorph: -en) Klassifikation der Morpeheme

MORPHEME

FREI

GEBUNDEN

lexikalisch

grammatisch

lexikalisch

grammatisch

Basismorphem BM Schule, schn, er

und, dass, auf, ein Konjunktionen Prpositionen Artikel

Basismorphem BM {les} lesen

Wortbildun gsmorphem WBM Suffix Prfix Zirkumfix Affixoid

Flexionsmorph em FM {er} Bilder {en} Inf.end.

Man unterscheidet a) freie und gebundene Morpheme und b) lexikalische, grammatische Morpheme. Ein freies Morphem kann als ein Wort auch frei vorkommen z.B. Schule, schn,er ... Ein gebundenes Morphem kann nicht alleine stehen z.B. komm -(in kommen), Brom - (in Brombeere), -lich, -keit,ver-, un-. Lexikalische Morpheme tragen eine lexikalische Bedeutung, d.h., sie beziehen sich auf Gegenstnde, Handlungen usw. Es gibt freie und gebundene lexikalische Morpheme. Freie lexikalische Morpheme: {Schule} Gebundene lexikalische Morpheme: {les-} (Verbstamm zu lesen).
Die lexikalischen Morpheme werden auch als Grund- bzw. Basismorpheme (BM) bezeichnet.

Grammatische Morpheme knnen auch frei oder gebunden sein. Freie grammatische Morpheme stellen Beziehungen zwischen sprachlichen Einheiten her und haben keine selbststndige Bedeutung. Dazu gehren Konjunktionen, Prpositionen, Artikel z.B. und, dass, auf, ein Gebundene grammatische Morpheme sind die Flexionsmorpheme (FM), welche Flexionsmerkmale, wie Person, Numerus, usw. Angeben z.B. die Pluralendung {er} in Bilder oder die Infinitivendung {en} in gehen. Auch die Wortbildungsmorpheme WBMzhlen zu den grammatischen Morphemen. Sie tragen eine wortbildende Bedeutung. WBM sind Suffixe (z.B. ung in Kleidung), Prfixe (un- in unmglich), Zirkumfixe (be-...-t in behaart), und Affixoide. Wortbildungstypen
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In der neuen linguistischen Literatur berwiegt die Auffassung, dass es nur 2 Arten der Wortbildung des Verbs gibt, die Komposition/Zusammensetzung und die Derivation/Ableitung. Bei der Komposition/Zusammensetzung werden 2 lexikalische Morpheme, von denen das zweite Wort immer ein Verb ist, zu einer neuen lexikalischen Einheit verknpft, z.B. kopfstehen, schwarzfahren, kennenlernen. Komposition nennt man den Wortbildungsprozess, das Kompositum(Zusammensetzung) ist das daraus entstandene Produkt. Milchtte, Kellertreppe (zwei Substantive) hell-gelb (zwei Adjektive) immerfort (zwei Adverbien) Kochtopf (Verbstamm+Substantiv) Gegenlicht (Prposition+Substantiv) Allheilmittel (Pronomen+Subastantiv) a.) Die Stelle an der die beiden Konstituenten zusammentreffen, nennt man Fuge. Es gibt zwei Typen von Fugenelementen.
Fugenelemente, die heute noch als Flexionsform (z.B. Genitiv Singular oder Plural)

zu erkennen sind. Sie werden deshalb von einigen Sprachwissenschaftlern auch Fugenmorpheme genannt, z.B. Herzenswrme (Paraphrase Wrme des Herzens), Lnderspiel (Paraphrase Spiel der Lnder) Fugenelemente, denen durch die Paraphrase keine Bedeutung zugewieden werden kann, die also semantisch leer (bedeutungslos) und damit keine Morpheme sind, z.B. Sonnenschein, Sicherheitsschloss. In beiden Fllen handelt es sich um eine Flexionsform Weder Genitiv Singular noch eine Pluralform von Sicherheit heien Sicherheits Sonnen Fugenelemente sind keine Morpheme, auch wenn sie wie Flexionsmorpheme aussehen! Landsmann, Landesfarbe, Eierschale, Schmerzensgeld, Hundekot, Blumenbeet, Geisterstunde, Geistesblitz, Geschichtsbuch, Geschichtenbuch, Krankenhaus Zum Gebrauch des fugen Morphems Bei zusammengesetzten Wrtern (Komposita) werden in der deutschen Sprache an den Wortgrenzen, den Wortfugen, hufig bestimmte Laute eingefgt. Um Endungen vom vermeintlichen Plural oder Genitiv (Wesfall) abzugrenzen, werden sie als Fugenelemente, Fugenlaute, Fugenzeichen, Fugenmorpheme, Kompositionsfugen, Interfixe oder Epenthesen bezeichnet. Die unmittelbare Konstituente des Kompositums sind in vielen Fllen durch ein Verbindungselement miteinander verbunden. Das Fugenmorphem hat folgende Fugenallomorphe: - (Nulti) Fundbro, Sportschau, Wetterbericht, Buchhandlung, Sonntag (Sonne,Tag), Schmerzgefhl, Schmerzschrei, Tagalter (e)s- Altersflecken, Gesichtsfarbe, Tagesschau, Jahresbericht, Einheitspreis, Arbeitszimmer (e)n- Sonnenenergie, Frauenemanzipation, Strahlenbndel, Sonnenwende, Sonnenseite, Sonnenfinsternis, er- Kindergeld, Bcherregal, Kindergarten, Bcherfreund e- Tagegeld, Lesebrille, Tagebuch, Ladeflche ens- Schmerzensgeld, Schmerzensschrei o- Chemotherapie, Grammophon i- Stratigraphie
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b.) Beim Determinativkompositum DK wird die zweite Konstituente durch die erste nher bestimmt. Es herrscht also ein hypotaktisches (untergeordnetes) Verhltnis zwischen den beiden Bestandteilen. Das Erstglied heit Bestimmungswort, das Zweitglied Grundwort z.B. Wolljacke (Jacke aus Wolle), Gartentor (Tor zum Garten), Hochhaus, grasgrn, Postcheck, Girokonto. c.) Possessivkompositum PK zwischen Bestimmungswort und Grundwort herrscht ebenfalls ein hypotaktisches Verhltnis.Es wird ein Besitzverhltnis angezeigt. Oft bezeichnen Possessivkomposita Personen, die das im Wort genannte besitzen z.B. Schlaukopf (ein Mensch mit einem schlauen Kopf), Gromaul, Glatzkopf, Rotkppchen, Blauhelm, Achtzylinder, Zweirad. d.)Prpositionales Kompositum PRK Wie beim Possessivkompositum liegt auch beim PRK ein exozentrisches Bedeutungsverhltnis vor. Eine Prposition ist das Erstglied z.B. Vormittag (die Zeit vor dem Mittag) kein vorheriger Mittag, Untertasse (etw., das unter der Tasse liegt) untere Tasse, bersee (ein Land ber der See) e.)Beim Kopulativkompositum KK herrscht ein praktisches (nebengeordnetes) Verhltnis zwischen den beiden Bestandteilen. Ihre Reihenfolge ist theoretisch auustauschbar und beide Teile bezeichnen gleichermaen das Gemeinte z.B. Strichpunkt Strich und Punkt Strumpfhose Strumpf und Hose Hemdbluse Hemd und Bluse Ssauer s und sauer Chlorwasserstoff Chlor und Wasserstoff Krawattenschal Krawatte und Schal Hosenrock Hose und Rock DichterkomponistDichter und Komponist Derivation/Ableitung Die Derivation als Prozess bezeichnet die Verknpfung eines als Basis fungierende lexikalische Morphem mit einem Suffix oder einem Prfix bzw. Prfixoid z.B. rein-igen, be-moosen, los-rennen Kombination von Prfix und Suffix z.B. be-sicht-igen Die Derivation unterscheidet sich von der Zusammensetzung (Komposition) dadurch, dass bei Komposition mindestens zwei Wrter (Grundmorpheme) eine eigenstndige lexikalische Bedeutung besitzen, whrend bei der Derivation nur ein Wort existiert, dessen Anhngsel (Affixe) keine konkrete (jedoch eine abstrakte) lexikalische Bedeutung haben. Bei der Expliziten Ableitung wird durch Anfgen von Wortbildungsmorphemen an eine Basis ein neues Wort gebildet. Der Teil, an den das Wortbildungsmorphem angehngt wird, heit, Basis fr Ableitungen; Basis fr Ableitungen knnen fast alle Wortarten sein: Substantive Un-sinn, Bch-lein, herbst-lich Verben: Lehr-er, ab-rumen, find-ig Adjektive: Frechheit, Schwanger-schaft, krank-haft Adverbien: zur Geng-e Pronomen: ander-s Je nach beteiligtem Wortbildungsmorphem spricht man von Prfix-, Suffix- oder Zirkumfixbildung. a.)Prfixbildung- das Wortbildungsmorphem wird vorne an eien Basis angeschlossen. Verbprfixe bebestimmen ententlassen
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ererrechnen verversammeln zerzerbrechen missmissverstehen Prfixe bei Substantiven (eher selten) GeGest, Geblk, Gestein ErzErzfeind, Erzbischof UrUrgrovater, Urenkel, Urwald Unschuld(Substantiv), unklug(Adjektiv), ungern (Adverb), missverstehen (Verb), Misserfolg (Substantiv) b.)Suffixbildung Suffixe sind WBM, die sich hinten an eine Basis anschlieen, dabei kanns ich die Wortart ndern. Diese Phnomen nennt man Transposition. Die hufigsten Suffixe: Suffixe zur Bildung von Substantiven e Tanke, Sprache, Se er Snger, Trinker, Stecker ung berraschung, Versuchung, Verzeihung heit/keit Sicherheit, Schnheit, Heiterkeit Movierung oder Motion bezeichnet die Ableitung einer Person oder Tierbezeichnung, die das geschlechtliche Gegenstck nennt. Meistens werden weibliche Bezeichnungen von mnnlichen abgeleitet z.B. Arztrztin, Professor Professorin, Hund Hndin Seltener ist die Ableitung mnnlicher Bezeichnungen z.B. WitweWitwer, HexeHexer Deminutivbildung eines Substantivs es gibt zwei verschiedene Suffixe chen und lein An Substantive auf ch, -g, -ng tritt in der Regel ein lein z.B. Dch.lein, Zwerglein, Ring-lein Substantive auf l(e) werden mit chen verkleinert z.B. Spiel-chen, Fell-chen etc. Suffixe zur Bildung von Adjektiven -bar essbar, lieferbar, haftbar -ig stachelig, runzlig, giftig, -lich glcklich, frhlich, zrtlich -sam bedeutsam, wundersam, sparsam -(er)isch herrisch, mrrisch, angeberisch Suffixe zur Bildung von Verben -ig steinigen, reinigen -el stckeln, herbsteln, schseln -ier interessieren, fotografieren, marschieren Die Infinitivendung (e)n ist KEIN SUFFIX, sondern Flexionsendung Fremsuffixe ion Absolution,Revolution, -astGymnasiast, -ageMassage c.) Zirkumfixbildung Zirkumfixe sind zweiteilige Bildungsmorpheme, die gleichzeitig an eine Basis treten z.B. ge-...-e Gelnde, Gebirge, Gerde, Getue be-...-t behaart, bebrillt,beleibt, nicht mit Partizip verwechseln besticken, bewegen ge-...-tgeblmt, gestreift, gehrnt, nicht mit Partizip verwechseln gemalt be/ver...-ig/embercksichtigen, beabsichtigen, beglaubigen, verkstigen (nur bei Verben)

d.)DieAffixoidbildung ist im Grenzbereich zwischen Komposition und expliziter Ableitung angesiedelt. Es geht dabei um Morpheme, die zunchst auch als freie Morpheme vorkommen knnen z.B. {affe }, {arm}, {riese}, {spitze}, {super}, {werk}, {zeug}. In bestimmten Wortverbindungen haben diese Morpheme aber eher die Funktion eines Affixes (also eines Prfixes oder Suffixes). Das lsst sich an 2 Aspekten erkennen. Beispiel fr Prfixoid: affe(n)- Affengeschwindigkeit, Affenhitze, affengeil (Affe wird hier nicht mehr zur Bezeichnung eines Tieres verwendet, sondern bedeutet eine Steigerung sehr, extrem Beispiel fr Suffixoid:-werk Beuwerk, Mauerwerk, Schuhwerk, Triebwerk Weiter Beispiele fr Affixoide: Spitze(n)- (sehr): Spitzengeschwindigkeit, Spitzenleitung, Spitzenwitz Riese(n). (sehr): Riesenberraschung, rieengro, Riesenhunger -zeug (Ansammlung von): Spielzeug, Putzzeug, Schreibzeug, Flugzeug, Fahrzeug .arm (wenig besitzend): gefhlsarm, abgasarm, zuckerarm Implizite Ableitungen Im Gegensatz zur expliziten Ableitung erfolgt die implizite Ableitung ohne Affixe. Von der Konversion unterscheidet sie sich durch einen Ablaut, d.h. durch die nderung des Vokals im Verbstamm (meistens starke Verben) genie(en)Genuss ie, e, i u trin(en)Trank ia bei(en)Biss eii brech(en)Bruch find(en)Fund implizite Ableitungen sind immer deverbal, es liegt also ein Verb als Basis zugrunde, an dem der Wortbildungsprozess durchgefhrt wird. Hierzu zhlen auch due Verben mit (trennbarem) Verbzusatz z.B. umzieh(en)Umzug freisprech(en)Freispruch hinauswerf(en)Hinauswurf ersetz(en)Ersatz Implizite Ableitungen zeichnen sich durch Ablaut aus nicht durch Umlaut! Zur impliziten Ableitung rechnet man jedoch auch den heute nicht mehr produktiven Wortbildungsprozess vom starken zumschwachen Verb. fallen fllen sitzen setzen liegen legen Konversion Kennzeichen der Konversion ist es, ein neues Wort zu bilden, indem ein Wortartenwechsel ohne uere (morphologische) Kennzeichen herbeigefhrt wird z.B. lebendas Leben hier erfolgte ein bergang vom Verb zum Substantiv, d.h., es ist eine deverbale Konversion. Flexionsmorpheme z.B. die Infinitivendung, zhlen nicht zum Bereich der Wortbildung und wirken sich nicht auf die Zuordnung zu einem Wortbildungstyp aus. Verbstammkonversion ruf(en)der Ruf schlaf(en)der Schlaf Infinitivkonversion entfernendas Entfernen essendas Essen SubstantivVerb z.B. Filmfilm(en), Pflasterpflaster(n) AdjektivSubstantiv z.B. deutschdas Deutsch, die alte Fraudie Alte
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Das e von Alte ist Flexionsmorphem, kein Suffix und hat somit keinen Einfluss auf den Wortbildungstyp. Explizite Ableitung oder Konversion? Nicht immer ist auf den ersten Blick offensichtlich, ob eine explizite Ableitung oder eine Konversion vorliegt. z.B. die Se handelt es sich um z.B. um die Se des Zuckers, so liegt eine explizite Ableitung mit dem Suffix e vor. Heit es , aber beispielsweise die Se (wohnt nebenan) im Sinne von die se Frau, dann handelt es sich um eine Konversion. Die Se ist ein substantiviertes Adjektiv und ersetzt zudem das Substantiv Frau, das e ist hier lediglich Flexionsendung. Achten Sie also immer auf den Kontext bevor Sie sich auf einen Wortbildungstyp festlegen. PartizipI oder IISubstantiv Der lesende (Schler)der Lesende Die gefangene (Frau)die Gefangene PronomenSubstantiv du das Du (ich biete ihm das Du an) WortgruppeSubstantiv (sich den) Kopf zerbrechendas Kopfzerbrechen Ausnahmen: Prfixkonversion erblinden, erblassen, befrieden, befremden, verarzten Wortkreuzung ist ein Sonderfall der Komposition, denn es werden unter Einsparung von gleichen Lauten oder Silben zwei Wrter niteinander verschmolzen z.B. Ostalgie (aus Osten und Nostalgie), jein (aus ja und nein), brontal (aus brutal und frontal), Reduplikation Eine andere Art der Wortbildung stellt die Bildung neuer Wrter durch Verdoppelung eines Wortes bzw. von bestimmten Aspekten eines Wortes dar z.B. Wauwau, das mega-dolle-tolle Kino, jaja, wortwrtlich, Schicki-Micki, Hokuspokus, Singsang, tipp-topp, biff-baff, Wirrwarr Kurzwortbildung wird lediglich der Ausdruck, d.h. die Schreibung eines Wortes verndert. Man kann auf zweierlei Arten Kurzwrter erhalten: a) Kurzwortbildung durch Einsparung ganzer Wortteile Kopfform wenn nur der erste Teil eines Wortes verwendet wird z.B. Foto(apparat), Kilo(gramm), Prof(essor), Uni(versitt) Schwanzform wenn nur der letzte Bestandteil eines Wortes erhalten bleibt, sie findet sich vor allem bei Komposita z.B. (Regen-)Schirm, (Fahr-)Rad, (Eisen-)Bahn, (Blumen-)Strau Klammerform bei dreigliedrigen Komposita kann auch das Zweitglied der ersten unmittelbaren Konstituente entfallen z.B. Bier(glas)deckel, Ozon(schicht)loch, Kirsch(baum)garten, Apfel(saft)schorle b) Kurzwortbildung aus Buchstaben (Abkrzungswort) man kann zwei Bildungsarten unterscheiden Initialwrter diese Kurzwrter setzen sich aus den Anfangsbuchstaben der Wortteile zusammen z.B. LKW (Lastkraftwagen), USA (United States of America), UFO (Unbekanntes Flugobjekt, TV (Technischer berwachungsverein), SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome)
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S-Bahn (Schnellbahn), U-Boot (Unterseeboot), O-saft (Orangensaft) Silbenwrter bei Silbenwrtern werden die ersten Silben der unmittelbaren Konstituenten verwendet, die dann auch silbisch ausgesprochen werden z.B. Kripo (aus Kriminalpolizei ), Hanuta (Haselnusstafel), Azubi (Auszubildender)

Kurzwortbildung aus Buchstaben (=Abkrzungswort) Beispiele: OB=ohne Binde Persil=Perborat + Silikat NATO=Nort Atlantic Treaty Organization LKW=Lastkraftwagen USA=United States of America UFO=Unbekanntes Flugobjekt TV=Technischer berwachungsverein SARS= Severe Acute Respiratory Syndrome S-Bahn=Schnellbahn U-Boot=Unterseeboot O-Saft=Orangensaft Kripo=Kriminalpolizei Hanuta=Haselnusstafel Azubi=Auszubildender UN=Vereinte Nationen DAAD=Deutscher Akademischer Austausch Dienst ORF=sterreichischer Rundfunk TEE=Trans-Europ-Express FKK=Freikrperkultur DRK=Deutsches Rotes Kreuz EDV=Elektronische Datenverarbeitung GmBH=Gesellschaft mit beschrnkter Haftung PLZ=Postleitzahl L-Zug=Luxuszug D-Zug=Durchgangszug E-WERK=Elektrowerk DIA=Diapositiv HNO=Hals-Nasen-Ohren AKKU=Akkumulator Aufgrund der Relationen zwischen unmittelbarer Konstituenten lassen sich die Verbalkomposita in kopulative und determinativ Komposita einteilen.
Kopulative Komposita kommen nur vereinzelt und zwar als okkasionelle Bildung vor. Ihre Konstituenten stehen in Koordination zueinander z.B. schwatzlachen (schwatzen nund lachen zugleich) nhedreschen (nhen und dreschen zugleich) Determinative Komposita werden durch Subordination der ersten unmittelbaren Konstituenten gekennzeichnet. Elemente der folgenden Wortklassen nehmen die Erstposition an Substantiv lobreisen Adjektiv fertigkochen Verb gefangennehmen, spazierengehen Adverb vorfahren

Komposita mit substantivischen Erstglied zusammengesetze Verben mit substantivischen Erstglied sind in der deutschen Gegenwartssprache schwach vertreten z.B. trennbare Komposita achtgeben, haushalten, staubsaugen, irrefhren, teilnehmen unntrennbare Verben handheben, ratschlagen obratiti paznjuauf etwas achtgeben stedjeti svoju snagu takmiciti se u gadjanjuam Schieen teilnehmen stedjeti za gradnjubausparen plesati na uzetu u cirkusuim Zirkus seiltanzen pjevati pjesme ministru kultureden Kulturminister Lob hudeln plivati prsnoBrustschwimmen
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Komposita mit einem adjektivischen Erstglied fhren auf freie syntaktische Wortgruppen zurck Ich habe die Prfung leicht gemacht (Paraphrase: Es war fr mich leicht die Prfung zu bestehen) Ich habe es mir mit dieser Prfung leichtgemacht. (Paraphrase: Ich habe mich wenig bemht, mich auf diese Prfung vorzubereiten.) Der Student hat sein Seminararbeit fertiggemacht. (Nun ist die Seminararbeit fertig.) Dovrsiti diplomski radDiplomarbeit fertigbringen Izravnati plahtudas Betttuch glattmachen Napuniti korpu krompiromden Korb mit Kartoffeln vollfllen Ocistiti noktedie Ngel sauber machen Podici ruke uvisdie Hnde hochheben Pribliziti publici modernu umjetnostdem Publikum die moderne Kunst nherbringen Poreci neciju propastjemandes Untergang weisagen Pustiti cestu u prometdie Strae fr den Verkehr freigeben Zadovoljiti se garsonjerommit der Garsoniere zufriedengeben Zadovoljiti musterijedie Kunden zufriedenstellen Pustiti zatvorenika na sloboduden Gefangenen freilassen Dobiti dva dana slobodnozwei Tage frei bekommen Upostaviti direktnu vezu s nekimsich mit jemandem kurzschlieen Istrositi se potpuno financijskivllig weibluten Komposita mit verbalen Erstglied eine geringe Zahl der Verbalkomposita weist die Struktur Verb+Verb auf. Die erste UK(unmittelbare Konstituente) ist meist ein Infinitiv z.B. kennnlernen, sitzenbleiben Als zweite UK fungieren berwiegen die Verben bleiben und lassen. Komposita mit einem Adverb als Erstglied . Diese beraus stellvertretene Verbgruppe betrachtet Fleischer als Komposita, whrend Engel strukturelle Wortgruppen darin sieht, die nur aufgrund ortographischer Konventionen zusammengeschrieben werden z.B. Den Berg hinaufgehen. Prfixbildungen es gibt drei Gruppen von Prfixbildungen Feste oder unbetonte Prfixe be-, ge- ent-, er-, ver-, Trennbare oder betonte Prfixe durch-, auf-, aus-, damit
Betont und unbetont miss-, durch-

Verben mit Prfixen, die immer unbetont/unttrennbar sind: be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zerVerben mit Prfixen, die immer betont/trennbar sind: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, beisammen-, da-, ein-, empor-, entgegen-, fort-, her-, hin-, hinunter-, inne-, los-, nach-, nieder-, berein-, umher-, vor-,weg-, weiter-, zu-, zurecht- u.a. Verben mit Prfixen, die sowohl betont/trennbar als auch unbetont/trennbar vorkommen: durch-, ber-, um-, unter-, wider-, wieder11

be- Das Prfix be bildet untrennbare Verben. Es ist ein sehr hufig vorkommendes Verbprfix. begreifen, bemitleiden, bemuttern, beklagen, besprechen, beruhigen, bedienen, befahren, beheizen, bevlkern, beabsichtigen, beanspruchen, beziffern, befreien, beschuldigen, bejahen...

ent- Das Prfix ent bildet untrennbare Verben. Es ist ein hufig vorkommendes Verbprfix,verbindet sich mit Adjektiven, Verben und Substantiven entkommen, entkrften, entfernen, entfallen, entgleiten, entfhren, entsagen, enthalten, entbinden, entkommen, entfahren, entfallen, entlehnen, entfrben, entznden, entgleisen, entkoffeinieren, entmndigen... er- Es ist ein hufig vorkommendes Verbprfix, wird mit Verben und Adjektiven seltener mit Substantivne (ermitteln) verbunden: erreichen, ergnzen, errtern, ermchtigen, erwarten, ermchtigen, erstaunen, erfassen, ersehen, ertnen, erbluten, erklingen, erleichtern, erlernen, ersteigern, erforschen, ermorden, erdolchen, erblinden, ermglichen... ge- ist uerst selten vertreten, es wird mit Verben und Substantiven verbunden: gebrauchen, gedenken, gedulden, gehorchen, geleiten... miss- Es verneint die Bedeutung des Basisverbs im Sinne von falsch, unzulnglich: missachten, missbehagen, missbilligen, missbrauchen, missdeuten, missfallen, missgnnen, misshandeln, missinterpretieren, misslingen, missleiten, missglcken, missraten, misstrauen, missverstehen ver- Das Prfix ver bildet untrennbare Verben. Es ist ein sehr hufig vorkommendes Verbprfix: verschlechtern, verweisen, verschwinden, verplanen, verstellen, verzeichnen, verzhlen, versalzen, verkleben, verprgeln, verndern, verkalkulieren, verhungern, verdursten, verbluten, versaufen, versperren, verschlsseln, verbieten, verschmelzen, verschwinden, verschleppen, verduften, verglasen, versilbern, vergolden, verreisen, versteinern, vergewaltigen, verabschieden, verkabeln, verdeutlichen, vereinen, vernichten... zer- Das Prfix zer bildet untrennbare Verben. Es ist ein relativ hufig vorkommendes Verbprfix. Seine Bedeutung ist auseinander, kaputt: zergehen, zerfleischen, zerbiegen, zerdrcken, zergehen, zerlaufen, zerplatzen, zertreten, zermalen, zerkrallen, zerbeien, zerschneiden, zertrampeln, zerklften, zerkleinern... Fremdprfixe de- dechiffrieren, deritualisieren, demonstrieren dis- disharmonieren, dislozieren, in- integrieren, infiltrieren re- rekonstruieren, reorganisieren Bildungen mit Prfixoiden sind Morpheme, die sowohl allein vorkommen, als auch die Funktion des Prfixes ausben knnen. Es gibt 2 Gruppen von Prfixoiden Die, die immer betont sind: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, nach-, vor-, zu-, ein- usw. Die, die manchmal betont und manchmal unbetont sind: durch-, ber-, um-, unter-, wider12

ab- Das Prfix ab bildet trennbare Verben. Es ist ein sehr hufig vorkommendes Verbprfix. absteigen, abstellen, abseilen, abfahren, abreisen, abdrehen, abschaffen, abschalten, ableiten, abwarten, abfallen, abschicken, abstimmen, absterben, abschreiben, abmalen, abbilden, abfragen, abnutzen, abspeichern, absagen, abbinden, absteigen, abspringen, abwerfen, abarbeiten, abbrennen, abstellen, abnabeln... an- wird meistens mit Verben verbunden anbacken, anbrennen seltener mit Substantiven oder Adjektiven anbahnen, anketten, ankleben, ankurbeln, ananbraten, ansehen, anlachen, ankommen, anfordern, anfragen, anhaufen, anzweifeln, anlgen, anlesen, anlernen, anerziehen, anfassen, anstreben, anschalten, andrehen, anschauen, anfreunden, anprangern, anschuldigen... auf- wir vor allem mti Verben verbunden: aufsuchen, aufwrmen, aufblicken, aufsteigen, aufwerfen, auflachen, aufhellen, aufblinken, aufheulen, aufseufzen, auffrischen, auflichten, auflegen, aufhngen, aufsetzen, aufladen, aufhalten, aufgehen, aufplatzen, aufessen, aufkaufen, aufarbeiten, aufteilen, aufhren, auffhren, aufbrechen, aufschlieen, aufpassen, aufsatteln, aufsaugen, aufheitern, aufklren... aus- wird mit Verben Substantiven und Adjektiven verbunden ausmachen, aussterben, aussuchen, ausschreiben, ausdiskutieren, auskaufen, ausmauern, ausschalten, austrumen, auskommen, ausmustern, auslachen, aussteigen, ausdnnen, ausnchtern... bei- wird meistens mit Verbenverbunden und ist selten beibringen, beitragen, beiwilligen, beigesellen, beieilen, beischlafen, beigehen, beimischen, beidrehen, beischlieen, beipflichten... nach- Das Prfix nach bildet trennbare Verben. Es ist ein hufig vorkommendes Verbprfix, das eine zeitliche oder rtliche Abfolge bezeichnet nachbezahlen, nacheifern, nachgehen, nachziehen, nachdenken, nachsuchen, nachsalzen, nachlaufen, nachkontrollieren... vor- vornehmen, vorbehandeln, vortreten, vorfahren, vorreiten, vorwaschen, vorkochen, vorzuckern, vortragen, vorarbeiten, vorenthalten, vorstellen, vorbestellen, vorprogrammieren, vorwerfen zu- Das Prfix zu bildet trennbare Verben. Es ist ein hufig vorkommendes Verbprfix. Es hat unter anderem die Bedeutung von schlieen (zubinden) und im weitesten Sinne von auf etwas/jemanden zu (zulcheln) zusagen, zusehen, zufhren, zugehen, zuhalten, zudrcken, zudecken, zufgen, zugeben, zunehmen, zugreifen, zuwerfen, zuspitzen, zupacken, zubinden, zulcheln, zuschlagen... ein- eingehen, einberufen, einschlafen, einbrgern, eintragen, einfallen, einziehen, einengen, einschchtern... durch- durchatmen, durchlaufen, durchwerfen, durchforschen, durchzittern, durchwintern, durchseuchen, durchqueeren... ber- bersteigen, berklettern, berkleben, berdenken, bermalen, berwachen, bersiedeln, berprfen, berstreifen, bersetzen, berwechseln, berblicken, berstehen, berbrcken, berwintern, bertreiben, bermden...

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um- umdeuten, umarbeiten, umwerfen, umschtteln, umgeben, umbinden,umschmeien, umstoen, umschnallen, umbuchen, umfahren, umkrempeln, umhllen, umwerben, umarmen, umranden... unter- untersagen, unterbinden, unterteilen, unterliegen, unterstehen, unterbreiten, unterschreiben, unterschtzen, unterernhren, unterbezahlen, unterbringen, unterordnen, unterstellen, unterscheiden, untermauern... wider- Das Prfix wider bildet trennbare und untrennbare Verben. Es ist ein selten vorkommendes Verbprfix, mit dem keine neuen Verben abgeleitet werden. Bei trennbaren Verben bedeutet es zurck, bei untrennbaren Verben dagegen widersprechen, widerhallen, widerspiegeln, widerlegen, widerstehen...

Die Ableitung bezeichnet a) Den Prozess der Verknpfung eines Wortes mit einem Affix , das ist explizite Ableitung z.B. Kind+heitKindheit(Suffixbildung) Un+glckUnglck(Prfixbildung) Ge+tu+eGetue(Prfix.suffix.bildung) b) Den Prozess der berfhrung der Elemente einer bestimmten Wortart in eine andere Wortart d.h. implizite Ableitung trinken-trank,trunk werfen-wurf c) Den Prozess der Bildung neuer Wrter aus Wortgruppen mit Hilfe von Suffixen MachthabenMachthabung(Zusammenbildung) Besser wissender Besserwisser(Zusammensetzung) Auer den zwei Hauptarten der suf.bildung unterscheidet die Wortbildungslehre noch a) Die Wortkrzung z.B. PKW=Person,Lraft,Wagen b) Die Reduplikation z.B. wau-wau c) Komposita z.B. Demokratur(Demokratie+Diktatur), Bollywood(Bombay+Hollywood), brunch(breakfast+lunch), Smog(smoke+fog) Was kann zusammengesetzt werden? Substantiv+Substantiv die Musterschlerin, die Krpergre, die Zeitschrift, die Flughhe, der Weltkrieg, der Handwerker, die Abschlussprfung... Adjektiv+Substantiv die Jungfrau, die Hochschule, das Hochhaus, das Zusammenleben... Verb+Substantiv das Wohnzimmer,der Backofen, die Laufbahn, die Waschkche, die Schlagkraft, der Esstisch Prposition+Substantiv Die Vorschrift, der berfall, die Unterwsche, der Vorteil, die berdosis Suffixbildungen bestehen aus einem lexikalischen Morphem und einem Suffix Diminutivsuffixe
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Hochdeutsche Sprachen: -lein (Mnnlein), -chen (Mnnchen), im sddeutschen Raum auch -erl Alemannisch: -le (Sptzle) im Schwbischen (hier knnen auch im Unterschied zum brigen deutschen Sprachraum andere Wortarten verkleinert werden (jetzetle, wasele (was), kommele (kommen)), -li (Verhterli) im Badischen und Schweizerdeutsch) -erl (-al) im Bairischen (Lngerl) -ei im Berchtesgadener Land (Mankei) -el im Thringisch-Oberschsischen (Musel) -la und -le im Frnkischen (Kniedla, Schuferle, Schuferla) -tje, -je (Manntje, Meisje) im Ostfriesischen Platt, -ke, -ken (Manneke, Mken) im Flmischen, Westflischen und Ostflischen -ing im Mecklenburger Platt (ming)

Adjektivierungssuffixe

-lich (mnnlich von Mann, weiblich von Weib, huslich von Haus), -lik (Niederdeutsch). -isch (znkisch von Zank, schwbisch von Schwabe und Schwaben, hessisch von Hesse und Hessen, norwegisch von Norweger und Norwegen) -ig (rhrig von (sich) rhren, geschftig von Geschft) -bar bildet Adjektive aus Verben (z. B. heilbar aus heilen)

geschlechtsbestimmende Suffixe

Hochdeutsch und oberdeutsche Dialekte: weibliches Suffix -in (Hndin, Schaffnerin, Kchin) Niederdeutsch: weibliches Suffix -sche und -sch (Kksche, Brgermeestersch)

Nominalisierungssuffixe

Hochdeutsch -heit, -keit, -ung, -nis (Gemeinheit von gemein, Heiterkeit von heiter, Hoffnung von hoffen, Finsternis von finster) Niederdeutsch: -heit, -keit, -en im Nordniederschsischen, -hait, -kait, -ij/ung im Ostflischen

-de: Kollektivsuffix, das u. a. Substantive aus Verben bildet, z. B. Freude zu freuen, Gebude zu bauen. Suffix ung Das Suffix ung leitet weibliche Nomen ab. Die Ableitungen gehren der Flexionsklasse /en an. Es leitet Verb zu Nomen und N omen zu Nomen die Grndung, die Deckung, dieSteinigugn, eie Identifizierung, die Ausbeutung, die Mndung, die bung, die Erkltung, die Wirkung, Abbildung, Entleerung, Stabilisierung, Zuckung, Sammlung, Siedlung, Aussiedlung, Veredlung, die Zeitung... Suffix ling das Suffix ling leitet mnnliche Nomen ab. Die Ableitungen gehren zu der Flexionsklasse s/e. Es leite ab Nomen zu Nomen, Adjektiv zu Nomen, Verb zu Nomen. Der Frechling, der Finsterling, der Strafling, der Flchtling, der Ankmmling, der Eindringling, der Weichling, der Schwchling, der Perversling, der Schnling, der Fustling, der Nachkmmling, der Schdling... Genus indiferente Wortbildungs Suffixe Folgende Suffixe sind nicht imstande das Genus des abgeleiteten Substantivs zu beeinflussen -e, -nis, -sal, -el, -tum
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Feminina auf -e die Seule, die Strke, die Hhe, die Schrfe, die Liege, die Bremse, die Wche, die Wiege... Maskulina auf e Brger, Erbe, Nchkomme, Zeuge, Rumne, Bulgare, Slowene, Viatnamese Feminina -nis Elaubnis, Englischkenntnisse, Besorgnis, Befugnisse, Ersparnisse Suffix sol Das Suffix sal bildet schliche und weibliche Nomen. Die schlichen Nomen gehren zu der Flexionsklasse es/e, die weiblichen zu der Flexionsklasse /e. Es werden keine neuen Wrter mit sal gebildet z.B. Trbsal, Schicksal, Drangsal, Mhsal... Suffix sel Das Suffix sel bildet schliche Nomen, die der Flexionsklasse s/- angehren und Verben. Es kommt nur selten vor z.B. Anhngsel, Gerinnsel, Mitbringsel, Rtsel, hcksel... Suffix tum enden nur zwei Maskulina der Irrtum, der Reichtum alles andere Neutral. Als Basis formieren sie meistens Substantive. Kleinbrgertum, Christentum, Frstentum, Staatskirchentum, Witwentum Besondere Arten des Substantivbildung Zu den Arten des Substantivbildung zhlen a) Die Wortbildung b) Die Konnotation c) Die Reduplikation Die Wortkrzung sind Ergebnisse-Initialwrter, Kurzwrter, Klammer z.B. die BRD , die Die Konnotation/Wortkreuzung versteht man die Kreuzung von Teilen zweier Wrter zu einem neuen Wort. Die Bildung des Adjektivs nach der Wortbildungsart unterscheidet man 2 Hauptgruppen der Adjektive: 1. Zusammensetzungen oder komposita 2. Ableitung oder Derivation Suffix -erDas Suffix er ist sehr produktiv, das heit, es werden viele neue Wrter mit ihm
gebildet. Die Ableitungen sind mnnlich und gehren zur Flexionsklasse s/-. Nomen zu Nomen, Verb zu Nomen, Kardinalzahl zu Nomen Kritiker, Gewerkschafter, Schlosser, Redeer, Schweizer, Attentter, Rmer, Schler, Umweltschtzer,

Adjektivische Determinativkomposita Als Bestimmung ADK knnen Elemente folgender Wortklassen fungieren: a)Substantiv Arbeitsunfhig unfhig zur Arbeit b) Adjektiv hellgrn von hellen Grn c) Pronomen selbstsicher selbst sicher sein d) Verb schreibfaul zu faul zum Schreiben Wenn die erste UK ein Substantiv tritt zwischen ihr und der zweiten UK eines der folgende Fugenallomorphe auf: (e)n, ens, , s, e, er. kommt vor: - in Konstrukten , deren erste UK ein Fremdwort ist (in der Regel) z.B. geisteskrank, kriegshnlich, tagelang, menschenhnlich, herzensgut, kinderleicht, herzkrankkompromissbereit
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Adjektivische Kopulativkomposita (AKK) Die UK der AKK stehen in Koordination zueinander. Man unterscheidet 2 Gruppen der KK: die eine wird ohne Bindestrich , die andere mit Bindestrich geschrieben. KK ohne Bindestrich lassen sich mit und verbundene adjektivische Gruppen auflsen z.B.taubstumm taub und stumm; whrend Konstrukte, deren UK durch Bindestrich gekloppelt sind in Prpositionalphrasen transformiert werden knnen z.B.die spanisch franzsische Grenze die Grenze zwischen Spanien und Frankreich. Adjektivische Ableitungen konnen explizite und implizite Ableitungen sein. Als Ableitungsmorphem fungieren folgende deutsche Suffixe bar, -ens, -haft, -gisch, -lich, --san und fremde Suffixe abel, -al, -ant, -ar, -ell, -esk, -ativ, -os(s) Die Bildung impliziter Ableitungen erfolgt durch berfhrung der Elemente anderer Wortklassen in die Wortklasse Adjektiv ohne Mitwirkung des Ableitungsuffixes Suffixoidbildung Suffixoide knnen in gleicher Form alleine stehen. Suffixoid arm nikotinarm Suffixoid reich wasserreich Suffixoid- alkoholfrei Suffixoid fhig Affixe In der Linguistik ist ein Affix ein gebundenes Morphem, das keine lexikalische, sondern nur eine grammatikalische Bedeutung hat. Affixe knnen vor (Prfix), nach (Suffix), in (Infix) oder um (Zirkumfix) ein anderes Morphem hinzugefgt werden.

Affixoide Wortbildungen
Sie stehen funktional zwischen Kompositum und Derivation. Affixoide sind reihenbildende Kompositionsglieder. Whrend Pressefreiheit (Freiheit fr die Presse) ein bliches Kompositum ist, ist Schadstofffreiheit (das Freisein von Schadstoffen) ein affixoides noch genauer ein suffixoides Kompositum. Die Unterschiede zwischen reihenbildenden affixoiden und nichtreihenbildenden Komposita lassen sich an folgenden Beispielen veranschaulichen: Affixoide (reihenbildende) Komposita sind:

a) prfixoide: Star-dirigent, Problem-kind, Traum-frau, Schlssel-erlebnis, Riesen-freude, sau-mde; b) suffixoide: Ehe-muffel, Gerusch-armut, Europa-mdigkeit, Lust-killer (etwas, was die Lust killt), Konflikt-freudigkeit, Impf-mdigkeit, trink-fest.

Hautp-, -wesen,-zeug Wortbildungsarten Verbbildung

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Verbbildung

Zusammensetzung/Kompositio

Ableitung/Derivation

determinativ

kopulativ

explizit

implizit

kopfrechnen

fluchtbeten blauwei

mit Vokalnderung

ohneVokalnderung

fllen, trinken

salzen

Suffixbildu

Prfixbildun

Prfixialsufixiale Bildung verwildern

Prfixoidbildung

steinigen

bemoosen

aufatmen

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