Anda di halaman 1dari 17

PROFESI KEPENDIDIKAN

Oleh: Nurhaida NPM: 09210210536

HAKIKAT PENDIDIKAN BERKARAKTER:


y Suatu program pendidikan untuk menyempurnakan

fungsi pendidikan nasional, yakni mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa

PRISIP PENDIDIKAN BERKARAKTER:


Tidak mengubah sistem pendidikan yang berlaku saat

ini. Tidak menurunkan pendidikan sebatas pelatihan Etika sosio religius bangsa yang berdasarkan nilai-nilai pancasila dapat diintegrasikan Pembelajaran prinsip learning to know, learning to do, learning to be, learning to live together and learning to be cooperative. Penyelenggara pendidikan harus senantiasa mrngarahkan peserta didik agar dapat membantu mereka menuju hidup sehat, brkeprubadian, brkualitas, mendapat pengetahuan dan wawasan yang luas.

PENGERTIAN PENDIDIKAN BERKARAKTER


PENGERTIAN PENDIDIKAN:
 Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan

suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara sktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan , ahlak mulia dan keterampilan, yang diperlukan dirinya masyarakat bangsa dan negara.  Pendidikan berarti juga upaya mendewasakan manusia.

PENGERTIAN KARAKTER:
MENURUT KAMUS PURWADARMINTA

MENURUT IMAM GADZALI

y Tabiat , watak, sifat-

y Suatu sifat yang

sifat kejiwaan,ahlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang daripada yang lain

tertanam dalam jiwa yang menimbulkan perbuatan-perbuatan dengan mudah tanpa melakukan pertimbangan pikiran

PENGERTIAN PENDIDIKAN BERKARAKTER:


y Menurut Dr Thomas Lickona : usaha

sengaja untuk membantu orang memahami, peduli dan bertindak berdasarkan nilai-nilai etika inti .

PENGERTIAN PENDIDIKAN BERKARAKTER:


y Suatu proses pembelajaran dan pendidikan yang

menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada warga sekolah yang dimulai dari guru sebagai contoh bagi peserta didik ,yang meliputi komponen ilmu pengetahuan, pengembangan potensi diri, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, ahlak mulia, serta keterampilan dan disertai dengan kemauan atau kesadaran dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut.

TUJUAN PENDIDIKAN BERKARAKTER:


y Membentuk pribadi anak didik yang mempunyai

harkat dan martabat serta ahlak mulia y Mengaktualisasikan potensi anak didik sehingga dapat menggunakannya untuk memecahkan problem yang dihadapi y Menanamkan nilai-nilai moral pada peserta didik y Membiasakan anak didik untuk hidup dengan ajaran agama moral dan etika.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERKARAKTER


Cara sederhana:
y Pendidik menanamkan

Pndekatan holistik:
y Melibatkan semua orang dan

karakter dan kepribadian yang baik kepada anak didiknya dengan cara menjadi tauladan yang baik bagi anak didiknya , membimbing, memberi nasihat dan menjaga anak didiknya.

segala sesuatu disekolah dengan cara mengintegrasikan pembangunan karakter dalam setiap aspek kehidupan sekolah

KOMPONEN PENDIDIKAN BERKARAKTER:


y partisipasi masyarakat y Kebijakan pendidikan y Evaluasi y Model peran dewasa y Pengembangan sraf y Keterlibatan siswa y Mempertahankan

berkarakter
y Kesepakatan y Kurikulum terpadu y Pengalaman

pembelajaran

program

Profil SMP Plus Al- Aqsha


y SMP Plus Al- Aqsha didirikan pada tanggal 12 juli 1994

dan mendapat kan akreditasi A pada tahun 2010, dan merupakan sekolah terpadu dibawah naungan pendidikan nasional dengan menggunakankurikulum KTSP dan kurikulum Kulliyatul Mua limin WalMua limaat Al- Islamiyah yang berkiblat ke Pondok Modern Gontor plus Salafiyah.

Berbudi tinggi Berbadan sehat Berpengetahuan luas Berpikir kreatif dan dinamis

Menjadi sekolah menengah pertama yang unggul dan kompetitip pada aspek ilmu pengetahuan dan ilmu agama tingkat Jawa Barat Tahun 2014

oMenyelenggarakan pendidikan secara proporsional dengancara mengintegrasikan pengetahuan umum dan agama oMenyelenggarakan pendidikan secara efektif dan efisien serta responsif terhadap perkembangan dan perubahan oMeningkatkan kualitas pembelajaran dengan memfasilitasi peserta didik untuk mencapai standar kompetensi lulusan dan keunggulan kompetitif oMembangun ukhuwah islamiah, budaya ilmiah dan ahlak karimah dilingkungan dan ditengah masyarakat oMembangun kerjasama dengan pihak lain dalam rangka mengembangkan pendidikan dan ekonomi Pondok Modern AlAqsha oMembina, membimbing, mengasuh dan memfasilitasi peserta didik untuk agar senantiasa beribadah, berahlak mulia, berbadan sehat, berpengetahuan yang luas, serta dapat berpikir kreatif dan dinamis.

Implementasi pendidikan berkarakter di SMP Plus Al-Aqsha


y Penerapan pendidikan berkarakter di SMP ini dapat

dilihat dari mulai motto, visi, misi dan pelajaran didalam dan diluar sekolah, sudah dapat dipastikan bahwa sekolah ini sarat dengan upaya-upaya penerapan karakter- karakter positif yang berdasarkan ilmu agama islam kepada anak didiknya.

Implementasi pendidikan berkarakter di SMP Plus Al-Aqsha


y Pada dasarnya dari awal berdirinya SMP Plus Al-

Aqsha bertujuan untuk menciptakan anak didik yang berpengetahuan luas, berbadan sehat, berpikir kreatif dan berbudi luhur debgan berupaya memberi pengetahuan agama dan menanamkan karakterkarakter yang positif bagi peserta didik dalam tiaptiap mata pelajaran serta menguatkan pengajaran agama, dan membiasakan peserta didik untuk bertindak dan melakukan hal-hal yang terpuji dan mempelajari agama islam secara mendalam.