BAB II SEJARAH PERKEMBANGAN PSIKOLINGUISTIK

1) Kajian bahasa dan berbahasa telah dilakukan orang sejak zaman Panini, ahli tata bahasa dari India dan Sokrates, ahli filsafat dari Yunani. Sedangakah istilah psikolinguistik muncul pertama kali tahun 1954 dalam buku Thomas A Sebeok dan Charles E Osgood yang berjudul Psycholinguistics : A Survey of Theory and Research Problems. 2) Perbedaan hakiki antara aliran filsafat empirisme dan rasionalisme adalah yang menjadi objek kajiannya, yaitu : Empirisme ; melakukan kajian terhadap data empiris atau objek yang dapat diobservasi dengan cara menganalisis unsur-unsur pembentukannya sampoaiu yang sekecilkecilnya. Sedangkan Rasionalisme ; mengkaji akal sebagai satu keseluruhan dan menyata kan bahwa faktor-faktor yang ada dalam akal inilah yang patut diteliti untuk bisa memahami perilaku manusia. 3) Yang dimaksud dengan Psikologi dalam Linguistik adalah para linguis yang menaruh perhatian besar terhadap psikologi, atau pelibatan psikologi dalam penkajian bahasa. 4) Von Humbold (Linguis asal Jerman) mengkaji hubungan antara bahasa dengan pemikiran manusia (psikologi) dengan membandingkan tata bahasa dari bahasa -bahasa yang berlainan dengan tabiat-tabiat bangsa-bangsa penutur bahasa itu. 5) a. Psikologi mentalistik (psikologi kesadaran); mengkaji reaksi / proses akal manusia mengintropeksi /melihat ke dalam diri sendiri setelah adanya rangsangan. b. Psikologi behavioristik(psikologi perilaku); mengkaji peristiwa-peristiwa yg dapat diamati, yang nyata dan konkret, yaitu perilaku manusia yg berupa reaksi apabila suatu rangsangan terjadi dan selanjutnya bagaimana mengawasi dan mengontrol perilaku itu. c. Psikologi kognifistik (mentalistik modern); mengkaji proses-proses kognitif(proses-proses akal pikiran manusia yang bertnggung jawab mengatur pengalaman dan perilaku manusia )manusia secara ilmiah. (Perbadaan a. dengan b. adalah a. Menganggap setiap tindakan manusia dikarenakan adanya rangsangan terlebih dahulu, sedangkan menurut b. Perilaku/tindakan dapatterjadi dari hasil proses akal dari karena adanya kekuatan dari dalam tanpa ada rangsangan terlebih dahulu. Dengan kata lain hal tersebut adalah tindakan / perilaku bertujuan sebagai hasil dari kreativitas organisme manusia itu sendiri.) 6) Tujuan utama seorang linguis mempelajari bahasa adalah bukan hanya untuk mahir menggunakan bahasa tersebut, tetapi untuk mengetahui secara mendalam mengenai kaidah kaidah struktur bahasa, beserta berbagai aspek dan segi yang menyangkut bahasa itu. 7) Pembidangan linguistik adalah sbb : 1) Menurut objek kajiannya : Linguistik Mikro (mencakup kajian struktur internal bahasa itu sendiri, yaitu fonologi, morfologi, sintaksis dan leksikon) dan Linguistik Makro (mencakup kajian bahasa dalam hubungannya dengan faktor diluar bahasa itu s endiri yg memunculkan bidang ilmu lain, contohnya:psikolinguistik, sosiolinguistik dll) 2) Menurut tujuan kajiannya ; Linguistik teoritis (tujuannya hanya untuk mencari atau menemukan teori-teori atau kaidah-kaidah linguistik) dan Linguistik terapan (menerapkan kaidah-kaidah linguistik dalam kegiatan praktis, seperti dalam pengajaran bahasa, penerjemahan, penyusunan kamus, dll).

3) Adanya yg disebut Linguistik sejarah (mengkaji perkembangan dan perubahan suatu atau sejumlah bahasa)dan Sejarah Linguistik (Mengkaji sejarah linguistik) 8) Psikolinguistik adalah cabang dari linguistik, Linguistik adalah cabang dari psikologi 9) Linguistik dan Psikologi sama-sama menjadikan bahasa sebagai objek kajian, perbadaannya hanya terletak pada materinya, yaitu Linguistik lebih kepada struktur bahasa, sedangkan Psikologi mengkaji perilaku berbahasa atau proses berbahasa . 10) Dirasakan perlu kajian bersama antar disiplin ilmu psikologi dan linguistik dikarenakan meskipun keduanya memiliki cara dan tujuan yg berbeda, akan tetapi banyak pula objeknya yang dikaji dengan cara dan tujuan yang sama, tetapi dengan teori yang berlainan. Hasil kajian keduanya pun banyak yang sama. Meskipun tidak sedikit pula yang berlainan. Dengan kerjasama kedua disiplin itu diharapkan akan diperoleh hasil kajian yang lebih baik dan lebih bermanfaat. 11) Secara teoritis, Tujuan Utama Psikolinguistik adalah mencari satu teori bahasa yang secara linguistik bisa diterima dan secara psikologi dapat menerangkan hakikat bahasa dan pemerolehannya. 12) Untuk dapat menerangkan hakikat bahasa diperlukan bantuan dari berbagai disiplin ilmu lainnya, diantaranya : neorofisiologi, neuropsikologis, neurolinguistik, dsb. 13) Subdisiplin Psikolinguistik : (1)Psl. Teoritis, (2) Psl. Perkembangan (3) Psl. Sosial (4) Psl. Pendidikan (5) Psl. Neurologi/Neuropsikolinguistik (6) Psl. Eksperimen (7) Psl. Terapan. 14) Subbidang Psikolinguistik yg penting dibutuhkan dalam pengajaran bahasa (menurut saya) adalah Psl. Teoritis, Perkembangan, Pendidikan. Karena Subbidang tersebut mengkaji bahasa secara internal, eksternal dan pengajaran atau transformasi kemampuan berbahasa. 15) Masalah-masalah pokok yang menjadi pokok bahasan dalam linguistik adalah: (1) Aapakah sebenarnya bahasa itu? Apakah yg dimiliki oleh seseorang sehingga dia mampu berbahasa.? Bahasa itu terdiri dari komponen apa saja? (2) Bagaimana bahasa itu lahir? Dan mengapa dia harus lahir? Dimanakah bahasa itu berada atau disimpan? (3) Bagaimana bahasa pertama diperoleh seorang kanak-kanak? Bagaimana perkembangan penguasaan bahasa itu? Bagaimanakah bahasa kedua itu dipelajarai? Bagaimanakah seseorang menguasai dua, tiga atau banyak bahasa? (4) Bagaimana proses penyusunan kalimat atau kalimat-kalimat ? Proses apakah yang terjadi di dalam otak waktu berbahasa? (5) Bagaimanakah bahasa itu tumbuh dan mati? Bagaimana proses terjadinya sebuah dialek? Bagaimanakah proses berubahnya suatu dialek menjadi bahasabaru? (6) Hubungan bahasa dengan pemikiran? Pengaruh kedwibahasaan atau kemultibahasaan dengan poemikiran dan kecerdasan seseorang? (7) Mengapa seseorang menderita penyakit atau gangguan berbicara (seperti afasia), dan bagaimana cara menyembuhkannya? (8) Bagaimana bahasa itu harus diajarkan supaya hasilnya baik ? dsb. 16) Pokok bahasan yang sangat berkaitan dengan pembelajaran bahasa adalah :(8) (3) (4) (1)