Anda di halaman 1dari 3

Langkah/Masa Isi Pelajaran Set Induksi ( 5 minit) 1. Menyoal murid. (a) Soalan : Pernahkah anda melihat tumbuhan hiasan?

Contoh Jawapan - Pernah, di rumah saya ada pokok bunga raya - Pernah, tumbuhan hiasan terdapat di kawasan sekolah.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pengetahuan sedia ada murid tentang tanaman hiasan 2. Murid menyatakan jawapan bedasarkan pengetahuan mereka 3. Guru mengaitkan dengan pengajaran

KBKK: menjana idea, pemikiran kreatif

Nilai: Memberi perhatian.

Strategi: Kemahiran

Langkah 1 ( 20 minit)

Maksud Tumbuhan Hiasan Pokok-pokok atau pokok bunga yang ditanam untuk mencantikkan, menyegarkan dan mengindahkan sesuatu tempat. 2. 1. Guru menyoal murid tentang maksud tanaman hiasan menurut pandangan mereka Guru membuat rumusan terhadap jawapan mereka dan memberikan maksud tumbuhan

Nilai: Memberi perhatian, tekun

KBKK : menyelesaikan masalah.

Strategi: Deduktif & soal jawab

hiasan yang sebenar.

3. Murid-murid cuba memberikan


contoh-contoh tumbuhan hiasan di rumah, di sekolah, kawasan rekreasi dan lain-lain.

- Contoh Jawapan: bunga kekwa bunga matahari bunga mawar palma bunga raya

1. Guru mengarahkan murid untuk


Langkah 2 (15 minit) Pengenalan dan penerangan tentang jenis tumbuhan hiasan Pokok renek Penutup bumi Pokok naungan Pokok memanjat/menjalar Pokok bunga semusim membentuk 4 kumpulan kecil BBM : Kad bergambar KBKK : Banding beza & mengkategori Nilai: Ketelitian Strategi: kemahiran berfikir, Kontekstual , dan kemahiran mendengar.

2. Guru mengagihkan kad


bergambar jenis pokok hiasan

3. Guru memberi penerangan


sambil murid melihat gambar yang diedarkan

Langkah 3 1. Aktiviti Pengukuhan (15 minit) 1. Wakil kumpulan diminta untuk kehadapan kelas untuk mengambil bahan pembelajaran 2. Mengedarkan set puzzle dan kertas A4 kosong kepada setiap kumpulan 3. Murid diminta untuk menulis secara ringkas tumbuhan yang terdapat didalam puzzle yang disediakan 4. Wakil kumpulan menyerahkan kepada guru

ABM: set puzzle dan kertas A4

KBKK: Mengkategori & Menyelesai masalah.

Nilai Murni: Ketelitian

Strategi: Konstruktif & demonstrasi.

Penutup ( 5 minit ) Rumusan dan Peneguhan

1. Guru membuat rumusan tentang


pengajaran 2. Guru memberi peneguhan positif kepada murid yang berkelakuan baik

Nilai : Perhatian dan kerjasama Strategi : Membuat rumusan.