Mtro.

Carlos Snchez Moreno

Estrategias para el Estudio y la Comunicacin II

MTODO ORDEN DE PENSAMIENTO

El mtodo Orden de pensamiento te sirve para organizar y ordenar tu pensamiento, est conformada por siete preguntas clave que se hacen corresponder con siete conceptos clave de la metodologa de la investigacin: Tema, Problema, Hiptesis, Trasfondo, Argumento, Ejemplo y Contraejemplo. Las siete preguntas claves del mtodo son: De qu se est hablando? Al responderla da lugar al TEMA. Qu te preocupa sobre esto? Da lugar al PROBLEMA. T qu piensas al respecto? Da lugar a la hiptesis o tesis. Qu ests presuponiendo? Da lugar al marco de referencia. En qu te basas para pensar as? da lugar a la argumentacin. Puedes darme un ejemplo? Da lugar a una evidencia que confirma la tesis. Puedes darme un contraejemplo? Da lugar a la especificacin de alguna contradiccin que pone en tela de juicio la tesis. La prctica de dar respuesta a estas preguntas te ayuda a pensar con orden y al mismo tiempo propicia la elaboracin o identificacin de un discurso argumentado. Tambin se puede utilizar para revisar el razonamiento de otra(s) persona(s) al aplicarlo a algn articulo o libro, a alguna conferencia e incluso hasta para una charla informal. La primera pregunta clave De qu se est hablando? Corresponde al TEMA o asunto del que se va a tratar, es la temtica general sobre situaciones o hechos de la realidad que interesan. Debe ser expresado en forma breve mediante una oracin o frase corta, es decir, de dos a cinco palabras. El PROBLEMA es una cuestin de inters centrado en lo que te preocupa o interesa indagar y debe ser expresado en forma de pregunta controversial. Surge al plantearte la pregunta Qu me preocupa sobre el tema? Se estructura a partir de la construccin de una pregunta que pueda ser contestada con un SI o un NO. No se admiten preguntas indagatorias (Qu?, Cmo?, Cundo?). Debe dar lugar a una hiptesis o tesis por confirmar que por lo menos tenga dos alternativas de respuesta, una a favor y otra en contra, para que responda a la pregunta controversial. La HIPTESIS o TESIS por confirmar es una oracin aseverativa, se construye a partir de un enunciado que puede ser de forma afirmativa (S) o negativa (NO). Surge al plantearte la pregunta Qu pienso al respecto?

Responde directamente al problema, es lo que tu vas a defender o deseas sostener, contiene los mismos trminos del problema, pero en otro orden sintctico. Debe ser interesante y plausible su defensa. El TRASFONDO es lo que est detrs, es la base de algo, te permite aclarar significados, identificar creencias relevantes sobre cuestiones fcticas (de hecho), axiolgicas (de valor) que ataen a la tesis. Surge al plantearse la pregunta Qu estoy presuponiendo? O bien Desde qu dimensin de anlisis me interesa abordar el problema? Por ejemplo desde un plano poltico, religioso, biolgico, social, psicolgico etc. es decir desde donde estoy hablando. El trasfondo en el contexto de la investigacin equivale al marco de referencia, al bagaje histrico-cultural, tiempo histrico, rea disciplinar, marco terico desde el cual se habla y se aborda el problema... El ARGUMENTO es un conjunto de premisas (razones) y conclusiones que apoyan a la hiptesis (tesis por confirmar). Surge al plantearte la pregunta En qu me baso para pensar as? Argumentar es el proceso mediante el cual se pasa de ciertos juicios a otros, es decir, se afirman ciertos enunciados a partir de otros acerca de una persona, objeto, evento o situacin. El EJEMPLO como evidencia sirve para mostrar apoyo concreto a lo que se pretende probar, permite mostrar la plausibilidad de una creencia o premisa. Al ser analizado da lugar a abstracciones que se traducen en razones. Surge al plantearte la pregunta Puedo dar un ejemplo?

Mtro. Carlos Snchez Moreno

Estrategias para el Estudio y la Comunicacin II

El CONTRAEJEMPLO es un caso que intenta falsificar una tesis. La falsificacin o falsacin debe entenderse como un tipo de rechazo, refutacin, que permite convertir en dudosa o sospechosa la aceptacin de la hiptesis. Son casos que van contra los argumentos. Surge al plantearte la pregunta Puedo dar un contraejemplo? No siempre es fcil encontrar un contraejemplo. El mtodo orden de pensamiento es un instrumento metodolgico basado en la organizacin secuencial de cada una de las preguntas que estn implicadas escalonadamente de manera natural. Es importante sealar que las respuestas han de guardar cierta relacin y congruencia con el tema y el problema plateado desde un contexto y un trasfondo particular.

El mtodo orden de pensamiento requiere de metodologas de nivel analtico que ayudan en el proceso de anlisis lgico y conceptual, como son parfrasis, identificacin de palabras clave, identificacin y eliminacin de ambigedad mediante el uso de definiciones, eliminacin de vaguedad mediante el uso de trminos precisos, definicin, uso de diccionarios, identificacin de tipos de juicios, niveles de trasfondo construccin de argumentos. El mtodo constituye una herramienta til para ayudar a pensar analticamente. Practica el mtodo, interioriza cada paso del proceso, domnalo y transfirelo a la vida diaria y a tu profesin. No existe ningn campo del conocimiento en el que no lo puedas aplicar, incluso aplcalo en alguna charla, conferencia o cuando vas a ver alguna pelcula etc. Cmo se evala el uso del mtodo orden de pensamiento? Asegrate :

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Que exista una implicacin de las respuestas a cada pregunta a travs de la coherencia y congruencia de cada una de ellas y entre ellas. Que la formulacin de la hiptesis o tesis est implicada con el problema. Que el anlisis lgico y conceptual sea lo ms completo y puntual posible Que la argumentacin sea suficiente, a travs de elaborar premisas y conclusiones, las cuales deben ser congruentes y coherentes con la hiptesis. Que el ejemplo sea congruente y coherente con la argumentacin. Que el contraejemplo realmente haga dudosa o sospechosa la aceptacin de la hiptesis.