RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menentukan persyaratan pengguna

Indikator a. Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. b. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. c. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. d. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. e. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. f. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. g. Harga pilihan topologi dihitung. h. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

II. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket b. Siswa dapat memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan c. Siswa dapat memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. d. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. f. Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat g. Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi III. Materi Ajar a. Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. b. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya c. Organisasi dan bisnis organisasi IV. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru memberikan pengantar awal mengenai jaringan komputer secara umum. b. Guru menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket c. Guru menjelaskan fungsi peralatan/komponen jaringan. d. Guru menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. e. Guru menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) f. Guru menjelaskan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. g. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat. h. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi.

1

Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 1. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. MAN. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Artikel dari berbagai sumber di Internet. VII. Penilaian a. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Internet. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. WAN.co. VI. Jakarta 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Jakarta 3. Elexmedia. Jelaskan topologi Bus ! 5.yahoo. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Data dan Paket ! 3.co. Bandwidth.co. Gunakan program search engine misal: www. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menentukan persyaratan pengguna.yahoo.S. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN).E Nurfanani. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. c. Sumber Belajar : 1. 6.Lembar Kerja Siswa a.id 5. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Dikmenjur. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. l. Apakah yang dimaksud jaringan komputer ? Jelaskan ! 2.S. Langkah Kerja 1. Sebutkan nama-nama vendor produsen perangkat jaringan (5 vendor) ! VIII. 2.id. Alamat E-mail setiap siswa b. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. 3. b. k. Sebutkan spesifikasi teknis minimal sebuah LAN ! 4. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. PC yang terhubung jaringan internet 2. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. IE).id atau www. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. 2. Tes Tertulis 1. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.i. m.E 2 . Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. 4. Alat dan Bahan 1. Alat/Bahan : 1. Sebutkan pengertian LAN. j. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. 7. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.google.

Materi Ajar a. Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Siswa dapat memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Tanya Jawab c. Persyaratan segmen klient jaringan b. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. i. Tujuan Pembelajaran a. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru menjelaskan persyaratan segmen klient jaringan b. b. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya f. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. j. b. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Membuat disain awal jaringan Indikator a. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya III. Fungsi perangkat LAN dan perluasannya d. Alat/Bahan : 1. Jenis perangkat LAN dan perluasannya c. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Siswa dapat membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Guru menjelaskan bagaimana membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. g. Jakarta 3 . Topologi Jaringan IV. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. VI. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna II. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Siswa dapat menguraikan persyaratan segmen klient jaringan b. c. Ceramah b. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Dikmenjur. Sumber Belajar : 1. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. h. Pemberian tugas V. Metode Pembelajaran a. prosesor-prosesor. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru.

id. Jelaskan fungsi perangkat LAN 4. Penilaian a. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. PC yang terhubung jaringan internet 2. 6. VII.S. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.S. Gunakan program search engine misal: www. Alamat E-mail setiap siswa b.yahoo. VIII.E 4 .co.id atau www. Tes Praktek 1. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : membuat disain awal jaringan. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. 3.E Nurfanani. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Jakarta 3. Tes Tertulis 1. Sebutkan persyaratan segmen dalam membangun klient jaringan 2. c. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Gambarkan jenis-jenis topologi jaringan dalam kertas manila. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai.co.co.google.Lembar Kerja Siswa a. Langkah Kerja 1. Sebutkan dan jelaskan topologi jaringan yang ada dan banyak digunakan b. Elexmedia. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Alat dan Bahan 1. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.yahoo.2. 2. Artikel dari berbagai sumber di Internet.id 5. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. 4. Sebutkan jenis-jenis perangkat LAN 3. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). 7. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. IE).

VI. Guru menjelaskan car memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang b. Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Tanya Jawab c. dll) c. Sumber Belajar : 1. Guru menjelaskan bagaimana cara mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Elexmedia. Tujuan Pembelajaran a. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. volume. 2. Jakarta 2. h. f. Siswa dapat menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator a. g. througput. Guru menjelaskan cara menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Siswa dapat memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Siswa dapat mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Ceramah b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Dikmenjur. Jakarta 3. b. c. Artikel dari berbagai sumber di Internet. i. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Materi Ajar a. Langkah-langkah Pembelajaran a. Media implementasi/transmisi Jaringan b. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan e. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang II. Alat/Bahan : 1. Siswa dapat membuat desain penempatan segmen jaringan III. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Desain penempatan segmen jaringan IV. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. VII. Penilaian 5 . Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Pemberian tugas V.

co. Langkah Kerja 1. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.yahoo. 3. Gunakan program search engine misal: www. Bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan b. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 3. c. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.co. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). IE). Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.yahoo. PC yang terhubung jaringan internet 2. 4.a. 6. Tes Tertulis 1.co.E Nurfanani.S.E 6 .Lembar Kerja Siswa a. Tes Praktek 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Alat dan Bahan 1. Alamat E-mail setiap siswa b. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Bagaimana mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 4. Gambarkan desain penempatan segmen jaringan dalam kertas manila. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.google. Bagaimana menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan 2. Bagaimana memilih aplikasi yang sesuai dengan media 3. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. VIII. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.S.id atau www.id.id 5. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. 7. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : mengevaluasi lalu lintas jaringan. 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.

Guru menjelaskan bagaimana membuat laporan desain akhir f. Alat/Bahan : 1. i. Sumber Belajar : 1. Tujuan Pembelajaran a. b. Guru menjelaskan bagaimana memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer b. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. b. Tanya Jawab c. Komponen pembentuk jaringan c. Pemberian tugas d. Guru membentuk kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tugas yang dikerjakan Siswa. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Disain akhir jaringan LAN dilaporkan II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. 2. Jakarta 7 . Siswa dapat mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Petunjuk pengisian logsheet IV. g. Siswa dapat memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Ceramah b. Materi Ajar a. k. d. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Diskusi Kelompok V. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Dikmenjur. Langkah-langkah Pembelajaran a. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menyelesaikan desain jaringan Indikator a. Metode Pembelajaran a. Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. j. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. VI. Siswa dapat membuat laporan desain akhir III. h. c.

Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Langkah Kerja 1. 6. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.S. Alamat E-mail setiap siswa b. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Gambarkan desain akhir jaringan dalam kertas manila. Elexmedia. VIII. Bagaimana membuat topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer 2.2. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Tes Praktek 1.id atau www. VII. IE). Sebutkan komponen pembentuk jaringan b. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).S. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Alat dan Bahan 1. 4.co. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. c.E Nurfanani. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 4.Lembar Kerja Siswa a. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. 2. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.co. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Jakarta 3. 7. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Tes Tertulis 1. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.google. 3. Gunakan program search engine misal: www.id 5.yahoo.co. PC yang terhubung jaringan internet 2.id.E 8 . Penilaian a.yahoo. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menyelesaikan desain jaringan.

LAN tester. Langkah-langkah Pembelajaran a. Materi Ajar a. Dikmenjur. g. Ceramah b. Sumber Belajar : 1. 9 . Tujuan Pembelajaran a. Peralatan yang sesuai disiapkan d. Elexmedia. Pemberian tugas V. Jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. Media transmisi IV. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Alat ukur untuk pengujian disiapkan II. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi suatu jaringan b. i. Guru menjelaskan bagaimana menyiapkan alat ukur koneksi jaringan f. dll) c. Fungsi alat ukur koneksi jaringan b. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Indikator a. Siswa dapat menyiapkan alat ukur koneksi jaringan III. Siswa dapat memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. 2. Jakarta 2. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Alat/Bahan : 1. Metode Pembelajaran a. Siswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan c. h. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Bahan-bahan yang diperlukan disiapkan sesuai spesifikasi c. Tanya Jawab c. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru menjelaskan bagaimana memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan I. Spesifikasi jaringan diidentifikasi b. Jakarta 3. Guru menjelaskan bagaimana menentukan peralatan yang diperlukan c. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru menjelaskan bagaimana memahami jenis media transmisi jaringan e. j. Siswa dapat mengidentifikasi jaringan b. Artikel dari berbagai sumber di Internet. b. Siswa dapat memahami jenis media transmisi jaringan e. VI.

Perhatikan dengan seksama bentuk toolkit jaringan komputer yaitu Tang Crimping. 3. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. LAN Tester dan Multitester. Tulis juga nama-nama bagian yang terdapat dalam toolkit tersebut dan apa fungsinya. Penggaris 3. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. c. Jelaskan media-media transmisi jaringan b. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. LAN tester. mis: Spidol. LAN Tester dan Multitester b. 4. Jelaskan fungsi alat ukur koneksi jaringan 2. Alat tulis.VII. Sebutkan nama-nama gambar yang terdapat media peraga. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. VIII.S.Lembar Kerja Siswa a. Jelaskan jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. Tes Praktek 1.E  10  . Langkah Kerja 1. Kertas Manila 2. Penilaian a. 5. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Tang Crimping. dll) 3. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa.E Nurfanani. Alat dan Bahan 1.S. Tes Tertulis 1. Gambar dalam kertas manila anda bentuk toolkit tersebut. 2. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.

2. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Jenis Koneksi Twisted pair (Cross. dan lingkup jaringan. Materi Ajar a. Staright. Cable Wiring c. g. Guru menjelaskan bagaimana memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Dikmenjur. Jakarta 3. Ceramah b. Siswa dapat mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Guru menjelaskan bagaimana memahami pola penanganan kabel / wiring f.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Siswa dapat memahami pola penanganan kabel / wiring III. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Pemberian tugas V. Susunan Warna Twisted pair (568 A & B) b. ukuran. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. h. i. Alat/Bahan : 1. VI. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Metode Pembelajaran a. d. tipe. Kabel jaringan dilindungi dari gangguan fisik lingkungan. Siswa dapat memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang kabel sesuai disain jaringan Indikator a. Siswa dapat mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. Penilaian  11  . Artikel dari berbagai sumber di Internet. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Kabel dipilih berdasarkan spesifikasi. Jakarta 2. Sumber Belajar : 1. ukuran. RollOver) IV. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru menjelaskan bagaimana mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Tujuan Pembelajaran a. Alat / Bahan / Sumber Belajar c. tipe dan lingkup jaringan b. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. b. Siswa dapat menguraikan susunan warna pada UTP c. II. Guru menjelaskan bagaimana mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. VII. ukuran. tipe dan lingkup jaringan b. Kabel dipasang sesuai dengan tata letak bangunan c. Elexmedia. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Tanya Jawab c. j. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan susunan warna pada UTP c.

Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Penggaris 3.a. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 2. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Sebutkan susunan Warna Twisted pair (568 A & B) 2. Langkah Kerja 1.Lembar Kerja Siswa a. mis: Spidol. Tes Tertulis 1.S. Perhatikan dengan seksama bagian dalam kabel UTP dan susun warnanya sesuai standart jenis cross dan straight 3.E Nurfanani. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. 4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.S.E  12  . VIII. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Alat dan Bahan 1. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Tes Praktek 1. Staright. Jelaskan jenis koneksi twisted pair (Cross. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Kabel UTP b. RollOver) b. c. Gambar dalam kertas manila anda susunan warna kabel jenis cross dan straight. Kertas Manila 2. Jelaskan apa yang dimaksud Cable Wiring 3. Alat tulis.

Kabel dikupas sesuai dengan ukuran konektor c. Alat/Bahan : 1. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Indikator a. b. 2. II. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. g. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Penilaian  13  . Siswa dapat menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Tipe kabel coaxial dan Twisted pair b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Kabel dipotong sesuai keperluan dan panjang maksimum yang diperbolehkan harus dipertimbangkan b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Artikel dari berbagai sumber di Internet. III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Jakarta 2. Konektor dipasang pada kabel sesuai dengan standar urutan (warna jika ada) dengan menggunakan peralatan yang sesuai. f. e. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Elexmedia. Dikmenjur. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Metode Pembelajaran a. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Tanya Jawab c. VI. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Materi Ajar a. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Pemberian tugas V. Siswa dapat menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Siswa mempraktekkan memasang kabel pada konektor sesuai jenis pengkabelan (cross dan straight) h. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Sumber Belajar : 1. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Jakarta 3. Spesifikasi kabel dan konektor IV. VII. Ceramah b. i. d. Langkah-langkah Pembelajaran a.

4. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Tang Crimping. 2. Tuliskan langkah-langkah memasang konektor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan b. c.S. Konektor RJ-45 3. Tetapkan hubungan antara kabel dengan konektor menggunakan tang crimping. Kabel UTP 2. 5.S. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Kupas pembungkus kabel bagian luar pada setiap ujung dengan panjang 2. Langkah Kerja 1. Rapikan ujung kabel dan masukkan ke dalam konektor RJ-45. Tes Praktek 1. Uraikan dan susun kabel sesuai warna standar pengkabelan untuk jenis cross dan straight. Usahakan bungkus luarnya ada bagian yang masuk ke dalam konektor.5 cm menggunakan Cutter. Alat dan Bahan 1. 6. Sebutkan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan 2. VIII. 3. Siapkan kabel dengan panjang 1 meter sebanyak 2 kabel.Lembar Kerja Siswa a.E  14  . Cutter b.a.E Nurfanani. Tes Tertulis 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.

II. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguji konektivitas jaringan f. Langkah-langkah Pembelajaran a. Jakarta 2. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa dapat menguji konektivitas jaringan III. j. Siswa dapat menyusun langkah pengujian koneksi kabel e. Siswa mempraktekkan bagaimana menguji koneksi kabel. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung jaringan. g. Tanya Jawab c. i. Mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor IV. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Menguji koneksi kabel Indikator a. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi antar pin konektor b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Guru menjelaskan dan mempraktekkan langkah pengujian koneksi kabel e. Dikmenjur. VI. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. b. Materi Ajar a. k. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Kedua konektor diujung kabel dihubungkan kedua sumber daya yang sesuai. Siswa dapat menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi anatar pin konektor b. Pemberian tugas V. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Tujuan Pembelajaran a. Sumber Belajar : 1. Alat/Bahan : 1. c. h. Dikmenjur.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Hubungan antar sumber daya diuji untuk memastikan konektivitas pada jaringan. Siswa dapat menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Ceramah b. Alat ukur digunakan untuk menguji konektivitas antar pin pada kedua konektor yang berada di ujung kabel b. Fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) b. 2. Metode Pembelajaran a. Siswa dapat menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Jakarta  15  .

Penilaian a. Elexmedia. 4.E Nurfanani. Tes Praktek 1. Alat dan Bahan 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Untuk kabel straight masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester.S. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. 2.3. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Jakarta 4. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula.E  16  . Lakukan pengujian koneksi kabel yang telah dipasang konektor. Untuk kabel cross masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester.S. Langkah Kerja 1. LAN Tester b. VII. 5. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Tes Tertulis 1.Lembar Kerja Siswa a. 2. c. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Bagaimana langkah-langkah mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor b. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Siapkan kabel UTP jenis straight dan cross. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. Jelaskan fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) yang digunakan untuk menguji koneksi kabel. Kabel UTP yang sudah terpasang konektor RJ-45 untuk jenis straight dan cross 2. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. 6. VIII. 3.