RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menentukan persyaratan pengguna

Indikator a. Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. b. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. c. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. d. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. e. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. f. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. g. Harga pilihan topologi dihitung. h. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

II. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket b. Siswa dapat memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan c. Siswa dapat memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. d. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. f. Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat g. Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi III. Materi Ajar a. Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. b. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya c. Organisasi dan bisnis organisasi IV. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru memberikan pengantar awal mengenai jaringan komputer secara umum. b. Guru menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket c. Guru menjelaskan fungsi peralatan/komponen jaringan. d. Guru menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. e. Guru menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) f. Guru menjelaskan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. g. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat. h. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi.

1

Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. IE). Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.id. 6. m. k.co. Sebutkan nama-nama vendor produsen perangkat jaringan (5 vendor) ! VIII. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Internet. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Elexmedia. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Penilaian a. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. c.i. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.id 5. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Langkah Kerja 1. VII. Sumber Belajar : 1. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. 4. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.yahoo.S. Gunakan program search engine misal: www. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Jakarta 2. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru.google. Sebutkan pengertian LAN. Alat dan Bahan 1. Sebutkan spesifikasi teknis minimal sebuah LAN ! 4. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 2. Jakarta 3. b.co. 7. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.E 2 . WAN. Apakah yang dimaksud jaringan komputer ? Jelaskan ! 2. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Bandwidth. Alat/Bahan : 1. 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Tes Tertulis 1. Alamat E-mail setiap siswa b. j. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menentukan persyaratan pengguna. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 1. VI.Lembar Kerja Siswa a. 3. Jelaskan topologi Bus ! 5.yahoo.E Nurfanani. Data dan Paket ! 3. MAN.S.id atau www. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. l.co. Dikmenjur. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. PC yang terhubung jaringan internet 2.

j. prosesor-prosesor. Persyaratan segmen klient jaringan b. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Sumber Belajar : 1. VI. Siswa dapat menguraikan persyaratan segmen klient jaringan b. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Membuat disain awal jaringan Indikator a. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya III. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. c. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya f. Metode Pembelajaran a. Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. g.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Dikmenjur. h. i. Guru menjelaskan bagaimana membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Guru menjelaskan bagaimana memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Jenis perangkat LAN dan perluasannya c. Jakarta 3 . Siswa dapat memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Ceramah b. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Pemberian tugas V. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. b. b. Siswa dapat membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Tujuan Pembelajaran a. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna II. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Materi Ajar a. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). 2. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru menjelaskan persyaratan segmen klient jaringan b. Tanya Jawab c. Alat/Bahan : 1. Topologi Jaringan IV. Fungsi perangkat LAN dan perluasannya d. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul.

E 4 . 4. Gambarkan jenis-jenis topologi jaringan dalam kertas manila.google.E Nurfanani.yahoo. VIII.yahoo.2. Gunakan program search engine misal: www. Alamat E-mail setiap siswa b. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. VII. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Tes Praktek 1.id 5. IE). Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.S.S. Sebutkan jenis-jenis perangkat LAN 3. Langkah Kerja 1. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 3. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. PC yang terhubung jaringan internet 2. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 2.Lembar Kerja Siswa a.id atau www. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).co. Sebutkan dan jelaskan topologi jaringan yang ada dan banyak digunakan b. Sebutkan persyaratan segmen dalam membangun klient jaringan 2. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : membuat disain awal jaringan.co. 6. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. 2.co. Penilaian a. Jakarta 3. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Elexmedia. 7. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. c. Tes Tertulis 1. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.id. Alat dan Bahan 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Jelaskan fungsi perangkat LAN 4.

Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang II. Media implementasi/transmisi Jaringan b. Langkah-langkah Pembelajaran a. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Sumber Belajar : 1. Elexmedia. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Tujuan Pembelajaran a. Pemberian tugas V. VI. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana cara mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Desain penempatan segmen jaringan IV. b. dll) c. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator a. Guru menjelaskan bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan e. Siswa dapat membuat desain penempatan segmen jaringan III. Siswa dapat menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Siswa dapat mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Dikmenjur. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. througput. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. i. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Jakarta 3. Siswa dapat memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Penilaian 5 . 2. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Alat/Bahan : 1. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Guru menjelaskan cara menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Guru menjelaskan car memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang b. f. volume. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Ceramah b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. VII. c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Jakarta 2. h. Tanya Jawab c. g. Materi Ajar a.

S. Gunakan program search engine misal: www. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. 6.id atau www. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Tes Praktek 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.co. 4.yahoo. Bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan b.co.S.id 5.yahoo.a. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Gambarkan desain penempatan segmen jaringan dalam kertas manila. 3. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : mengevaluasi lalu lintas jaringan. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla.google. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Bagaimana menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 7.E 6 . Tes Tertulis 1. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 3. Alamat E-mail setiap siswa b.E Nurfanani. Bagaimana memilih aplikasi yang sesuai dengan media 3. PC yang terhubung jaringan internet 2.Lembar Kerja Siswa a.co. 2. VIII. Langkah Kerja 1. IE).id. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. c. Alat dan Bahan 1. Bagaimana mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 4.

2. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru membentuk kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tugas yang dikerjakan Siswa. Komponen pembentuk jaringan c. Tanya Jawab c. Tujuan Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. g. b. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Materi Ajar a. Siswa dapat membuat laporan desain akhir III. Alat/Bahan : 1. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Ceramah b. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Disain akhir jaringan LAN dilaporkan II. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Diskusi Kelompok V. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Siswa dapat mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. Siswa dapat memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Jakarta 7 . Guru menjelaskan bagaimana membuat laporan desain akhir f. d. Pemberian tugas d. VI. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer b. k. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Sumber Belajar : 1. i. Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. h. c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menyelesaikan desain jaringan Indikator a. Petunjuk pengisian logsheet IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Dikmenjur. Metode Pembelajaran a. j.

2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Tes Tertulis 1.S. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 4. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).id 5. 6. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Elexmedia.co. PC yang terhubung jaringan internet 2. Bagaimana membuat topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer 2. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.co. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menyelesaikan desain jaringan. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. VIII. Jakarta 3. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.google. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.yahoo. 4. Alat dan Bahan 1. 3.co. IE). Sebutkan komponen pembentuk jaringan b. Gunakan program search engine misal: www.id. Alamat E-mail setiap siswa b. Langkah Kerja 1.E Nurfanani.id atau www. VII. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Tes Praktek 1. Penilaian a.E 8 . 7.S.yahoo. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Artikel dari berbagai sumber di Internet.Lembar Kerja Siswa a. Gambarkan desain akhir jaringan dalam kertas manila. c.2.

Siswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan c. Guru menjelaskan bagaimana memahami jenis media transmisi jaringan e. Bahan-bahan yang diperlukan disiapkan sesuai spesifikasi c. LAN tester. Alat/Bahan : 1. VI. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. h. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Sumber Belajar : 1. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Siswa dapat mengidentifikasi jaringan b. Spesifikasi jaringan diidentifikasi b. 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Indikator a. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). dll) c. Peralatan yang sesuai disiapkan d. i. Siswa dapat menyiapkan alat ukur koneksi jaringan III. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Siswa dapat memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Fungsi alat ukur koneksi jaringan b. Elexmedia. Jakarta 2. Tujuan Pembelajaran a. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana menyiapkan alat ukur koneksi jaringan f. 9 . Dikmenjur. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Tanya Jawab c. Materi Ajar a. g. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa dapat memahami jenis media transmisi jaringan e. Alat ukur untuk pengujian disiapkan II. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru menjelaskan bagaimana menentukan peralatan yang diperlukan c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan I. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. Jakarta 3. b. Media transmisi IV. j. Ceramah b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Pemberian tugas V. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi suatu jaringan b.

Tes Praktek 1. dll) 3. Jelaskan media-media transmisi jaringan b.Lembar Kerja Siswa a.VII. Jelaskan jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. 2. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Alat dan Bahan 1.E  10  . Sebutkan nama-nama gambar yang terdapat media peraga. 5. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Gambar dalam kertas manila anda bentuk toolkit tersebut. Tulis juga nama-nama bagian yang terdapat dalam toolkit tersebut dan apa fungsinya. Kertas Manila 2. Alat tulis.S. Perhatikan dengan seksama bentuk toolkit jaringan komputer yaitu Tang Crimping. 3. LAN tester. 4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. LAN Tester dan Multitester b. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Langkah Kerja 1. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Tes Tertulis 1. Penggaris 3.S. Tang Crimping. LAN Tester dan Multitester.E Nurfanani. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. VIII. Penilaian a. mis: Spidol. Jelaskan fungsi alat ukur koneksi jaringan 2. c.

tipe. Alat/Bahan : 1. Siswa dapat memahami pola penanganan kabel / wiring III. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang kabel sesuai disain jaringan Indikator a. Susunan Warna Twisted pair (568 A & B) b. Ceramah b. Guru menjelaskan bagaimana memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Siswa dapat mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. 2. Guru menjelaskan bagaimana memahami pola penanganan kabel / wiring f. Jakarta 3. Jakarta 2. Sumber Belajar : 1. Siswa dapat memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. ukuran. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Kabel jaringan dilindungi dari gangguan fisik lingkungan. ukuran. VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar c. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Cable Wiring c. Materi Ajar a. b. Staright. d. VI. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Kabel dipasang sesuai dengan tata letak bangunan c. dan lingkup jaringan. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. ukuran. Elexmedia. j. Pemberian tugas V. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. tipe dan lingkup jaringan b. Guru menjelaskan bagaimana mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Siswa dapat mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Langkah-langkah Pembelajaran a. g. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan susunan warna pada UTP c. RollOver) IV. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. h. Tanya Jawab c. II. Penilaian  11  . Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Jenis Koneksi Twisted pair (Cross. Dikmenjur. i. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. tipe dan lingkup jaringan b. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa dapat menguraikan susunan warna pada UTP c. Tujuan Pembelajaran a. Kabel dipilih berdasarkan spesifikasi.

Staright. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Langkah Kerja 1.S. c. Tes Tertulis 1. Jelaskan jenis koneksi twisted pair (Cross. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Kabel UTP b.a. VIII. Alat tulis. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Jelaskan apa yang dimaksud Cable Wiring 3. 4. RollOver) b. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. mis: Spidol. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 2. Penggaris 3. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Perhatikan dengan seksama bagian dalam kabel UTP dan susun warnanya sesuai standart jenis cross dan straight 3. Gambar dalam kertas manila anda susunan warna kabel jenis cross dan straight. Sebutkan susunan Warna Twisted pair (568 A & B) 2.Lembar Kerja Siswa a. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Tes Praktek 1.S.E  12  . Alat dan Bahan 1.E Nurfanani. Kertas Manila 2.

Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. g. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 2. e. III. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Tanya Jawab c. Kabel dikupas sesuai dengan ukuran konektor c. Sumber Belajar : 1. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. VI. f. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Pemberian tugas V. Jakarta 2. Penilaian  13  . Langkah-langkah Pembelajaran a. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Alat/Bahan : 1. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Jakarta 3. Konektor dipasang pada kabel sesuai dengan standar urutan (warna jika ada) dengan menggunakan peralatan yang sesuai. Tipe kabel coaxial dan Twisted pair b. Siswa dapat memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Siswa dapat menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Indikator a. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. d. Siswa dapat menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Siswa mempraktekkan memasang kabel pada konektor sesuai jenis pengkabelan (cross dan straight) h. Kabel dipotong sesuai keperluan dan panjang maksimum yang diperbolehkan harus dipertimbangkan b. II. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Metode Pembelajaran a. Tujuan Pembelajaran a. Elexmedia. Materi Ajar a. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. VII. i. Ceramah b. Dikmenjur. Spesifikasi kabel dan konektor IV.

6. Uraikan dan susun kabel sesuai warna standar pengkabelan untuk jenis cross dan straight. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.5 cm menggunakan Cutter. Tetapkan hubungan antara kabel dengan konektor menggunakan tang crimping.E Nurfanani. c.S.a. 4. Konektor RJ-45 3. 3. Tuliskan langkah-langkah memasang konektor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan b. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Alat dan Bahan 1. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru.Lembar Kerja Siswa a. Tang Crimping. Siapkan kabel dengan panjang 1 meter sebanyak 2 kabel. 2. Rapikan ujung kabel dan masukkan ke dalam konektor RJ-45.S.E  14  . Langkah Kerja 1. 5. Tes Tertulis 1. Kupas pembungkus kabel bagian luar pada setiap ujung dengan panjang 2. Tes Praktek 1. Sebutkan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan 2. Usahakan bungkus luarnya ada bagian yang masuk ke dalam konektor. Kabel UTP 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. VIII. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Cutter b.

i. Kedua konektor diujung kabel dihubungkan kedua sumber daya yang sesuai. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Siswa dapat menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi anatar pin konektor b. j. Siswa dapat menguji konektivitas jaringan III. Siswa dapat menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Siswa dapat menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Menguji koneksi kabel Indikator a. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Pemberian tugas V. II. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. h. Guru menjelaskan dan mempraktekkan langkah pengujian koneksi kabel e. 2. Tanya Jawab c. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguji konektivitas jaringan f. Fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) b. g. Tujuan Pembelajaran a. b. Siswa dapat menyusun langkah pengujian koneksi kabel e. Hubungan antar sumber daya diuji untuk memastikan konektivitas pada jaringan. Ceramah b. Alat ukur digunakan untuk menguji konektivitas antar pin pada kedua konektor yang berada di ujung kabel b. Siswa mempraktekkan bagaimana menguji koneksi kabel. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor IV. Dikmenjur. VI.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Dikmenjur. c. Materi Ajar a. Alat/Bahan : 1. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi antar pin konektor b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Sumber Belajar : 1. Metode Pembelajaran a. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. k. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung jaringan. Jakarta  15  . Jakarta 2.

c. Penilaian a. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. Lakukan pengujian koneksi kabel yang telah dipasang konektor. LAN Tester b. Alat dan Bahan 1. Tes Tertulis 1. Untuk kabel cross masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester. Jelaskan fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) yang digunakan untuk menguji koneksi kabel. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Tes Praktek 1. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.S. Untuk kabel straight masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester. Kabel UTP yang sudah terpasang konektor RJ-45 untuk jenis straight dan cross 2. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Langkah Kerja 1. 2. 2. Elexmedia. Siapkan kabel UTP jenis straight dan cross. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.E Nurfanani.S. VIII.Lembar Kerja Siswa a. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester.3. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. 5. Bagaimana langkah-langkah mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor b. VII. 6. 4. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.E  16  . Jakarta 4. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful