RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menentukan persyaratan pengguna

Indikator a. Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. b. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. c. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. d. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. e. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. f. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. g. Harga pilihan topologi dihitung. h. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

II. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket b. Siswa dapat memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan c. Siswa dapat memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. d. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. f. Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat g. Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi III. Materi Ajar a. Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. b. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya c. Organisasi dan bisnis organisasi IV. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru memberikan pengantar awal mengenai jaringan komputer secara umum. b. Guru menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket c. Guru menjelaskan fungsi peralatan/komponen jaringan. d. Guru menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. e. Guru menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) f. Guru menjelaskan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. g. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat. h. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi.

1

Artikel dari berbagai sumber di Internet. j. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. MAN.E 2 . Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.Lembar Kerja Siswa a. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Gunakan program search engine misal: www. Elexmedia. Alamat E-mail setiap siswa b.google. PC yang terhubung jaringan internet 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Dikmenjur. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Sumber Belajar : 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. 3. Langkah Kerja 1.co. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. VII. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Alat dan Bahan 1. Jakarta 2. m. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. VI.id 5. Internet. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. l. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Sebutkan pengertian LAN. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Sebutkan nama-nama vendor produsen perangkat jaringan (5 vendor) ! VIII.id atau www. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).co. IE). Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menentukan persyaratan pengguna. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 1.i. Jelaskan topologi Bus ! 5. Alat/Bahan : 1. Data dan Paket ! 3. c. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Penilaian a. 4. Apakah yang dimaksud jaringan komputer ? Jelaskan ! 2.S.id. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. b. Jakarta 3.S.co. 2. WAN. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.yahoo. 6. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. k. Sebutkan spesifikasi teknis minimal sebuah LAN ! 4.E Nurfanani. 2. 7. Bandwidth. Tes Tertulis 1.yahoo. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru.

Fungsi perangkat LAN dan perluasannya d. Persyaratan segmen klient jaringan b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru menjelaskan bagaimana membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna II. VI. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. Materi Ajar a. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Pemberian tugas V.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. 2. Siswa dapat membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Ceramah b. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. j. Metode Pembelajaran a. Tujuan Pembelajaran a. Langkah-langkah Pembelajaran a. c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Dikmenjur. Guru menjelaskan persyaratan segmen klient jaringan b. Siswa dapat memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Jakarta 3 . Jenis perangkat LAN dan perluasannya c. g. h. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya III. Alat/Bahan : 1. Topologi Jaringan IV. Guru menjelaskan bagaimana memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Siswa dapat menguraikan persyaratan segmen klient jaringan b. Sumber Belajar : 1. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Membuat disain awal jaringan Indikator a. b. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya f. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. b. Tanya Jawab c. prosesor-prosesor. i.

co. Alamat E-mail setiap siswa b. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Langkah Kerja 1. Jelaskan fungsi perangkat LAN 4.S. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.Lembar Kerja Siswa a. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 2. Gunakan program search engine misal: www.co.id atau www. Penilaian a. Sebutkan jenis-jenis perangkat LAN 3.E 4 . IE). Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Tes Tertulis 1. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. 6.id 5. Elexmedia. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Alat dan Bahan 1. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Jakarta 3. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : membuat disain awal jaringan. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.2. c. VII.co.S. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Tes Praktek 1.E Nurfanani.google. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 4. 2. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.yahoo. PC yang terhubung jaringan internet 2. Gambarkan jenis-jenis topologi jaringan dalam kertas manila. 7.id. 3.yahoo. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. VIII. Sebutkan persyaratan segmen dalam membangun klient jaringan 2. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Sebutkan dan jelaskan topologi jaringan yang ada dan banyak digunakan b.

Guru menjelaskan bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan e. Siswa dapat mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang b. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru menjelaskan car memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. g. dll) c. c. Ceramah b. f. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru menjelaskan cara menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Materi Ajar a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Metode Pembelajaran a. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Elexmedia. Langkah-langkah Pembelajaran a. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Tujuan Pembelajaran a. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. volume. Siswa dapat membuat desain penempatan segmen jaringan III. Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Alat/Bahan : 1. Siswa dapat memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. VII. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Dikmenjur. h. Siswa dapat menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. 2. Guru menjelaskan bagaimana cara mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Jakarta 3. througput. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. i. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator a. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Desain penempatan segmen jaringan IV. Penilaian 5 . Sumber Belajar : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Media implementasi/transmisi Jaringan b. VI. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang II. b. Pemberian tugas V. Jakarta 2. Tanya Jawab c.

Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : mengevaluasi lalu lintas jaringan. 7. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. 6. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. 2. Bagaimana memilih aplikasi yang sesuai dengan media 3.E Nurfanani. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.yahoo.id. 4. PC yang terhubung jaringan internet 2. IE). Alamat E-mail setiap siswa b.google. Gambarkan desain penempatan segmen jaringan dalam kertas manila. Gunakan program search engine misal: www. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.a. VIII. Bagaimana mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 4.co. Bagaimana menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan 2. c. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail.co. Bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan b.E 6 . Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 3.co.id atau www.yahoo. 3. Langkah Kerja 1.Lembar Kerja Siswa a. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.S. Tes Tertulis 1.id 5. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Alat dan Bahan 1. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.S. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Tes Praktek 1. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.

g. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. 2. Komponen pembentuk jaringan c. VI. Tanya Jawab c. i. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru menjelaskan bagaimana memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Dikmenjur. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Disain akhir jaringan LAN dilaporkan II. b. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menyelesaikan desain jaringan Indikator a. Siswa dapat mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. h. Metode Pembelajaran a. Diskusi Kelompok V. Materi Ajar a. d. Langkah-langkah Pembelajaran a. Jakarta 7 . j. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Sumber Belajar : 1. Guru membentuk kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tugas yang dikerjakan Siswa. Siswa dapat memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Guru menjelaskan bagaimana membuat laporan desain akhir f. b. Alat/Bahan : 1. Pemberian tugas d. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. k. Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Petunjuk pengisian logsheet IV. Siswa dapat membuat laporan desain akhir III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Tujuan Pembelajaran a. c. Ceramah b. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer b. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e.

Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 4. Bagaimana membuat topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer 2. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Gambarkan desain akhir jaringan dalam kertas manila. 2. Elexmedia. Gunakan program search engine misal: www. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.google.id.co. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). 7. Tes Praktek 1. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Sebutkan komponen pembentuk jaringan b.co. 6. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menyelesaikan desain jaringan. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 4. VIII.2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.E 8 .co. c. Tes Tertulis 1. PC yang terhubung jaringan internet 2.S. VII. Langkah Kerja 1. Alamat E-mail setiap siswa b. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla.Lembar Kerja Siswa a.id atau www.yahoo. Jakarta 3. IE). Penilaian a.E Nurfanani.S.yahoo. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. 3.id 5. Alat dan Bahan 1.

Jakarta 3. Alat ukur untuk pengujian disiapkan II. Elexmedia. Siswa dapat mengidentifikasi jaringan b. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Siswa dapat menyiapkan alat ukur koneksi jaringan III. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. i. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Tanya Jawab c. Jakarta 2. b. Guru menjelaskan bagaimana memahami jenis media transmisi jaringan e. Peralatan yang sesuai disiapkan d. 9 . Guru menjelaskan bagaimana menyiapkan alat ukur koneksi jaringan f.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan I. VI. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru menjelaskan bagaimana menentukan peralatan yang diperlukan c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Siswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan c. 2. Siswa dapat memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. LAN tester. Materi Ajar a. g. dll) c. Dikmenjur. Indikator a. Siswa dapat memahami jenis media transmisi jaringan e. Bahan-bahan yang diperlukan disiapkan sesuai spesifikasi c. j. h. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Fungsi alat ukur koneksi jaringan b. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Media transmisi IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Alat/Bahan : 1. Guru menjelaskan bagaimana memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Tujuan Pembelajaran a. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Pemberian tugas V. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi suatu jaringan b. Sumber Belajar : 1. Spesifikasi jaringan diidentifikasi b.

VIII.S. Jelaskan media-media transmisi jaringan b. Alat tulis. c. Tes Praktek 1.VII. dll) 3.S. Tes Tertulis 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Tang Crimping. Langkah Kerja 1. LAN Tester dan Multitester b. mis: Spidol. Tulis juga nama-nama bagian yang terdapat dalam toolkit tersebut dan apa fungsinya. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.Lembar Kerja Siswa a. 4. 5. Alat dan Bahan 1. Penggaris 3. 3. Perhatikan dengan seksama bentuk toolkit jaringan komputer yaitu Tang Crimping. Gambar dalam kertas manila anda bentuk toolkit tersebut. Penilaian a. Jelaskan fungsi alat ukur koneksi jaringan 2. Kertas Manila 2. 2. Jelaskan jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. Sebutkan nama-nama gambar yang terdapat media peraga. LAN Tester dan Multitester.E Nurfanani.E  10  . Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. LAN tester. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.

Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Tanya Jawab c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Guru menjelaskan bagaimana memahami pola penanganan kabel / wiring f. Langkah-langkah Pembelajaran a. ukuran. Materi Ajar a. Siswa dapat menguraikan susunan warna pada UTP c. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan susunan warna pada UTP c. Cable Wiring c. Ceramah b. tipe dan lingkup jaringan b. Siswa dapat mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. d. Alat/Bahan : 1. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. j. Siswa dapat memahami pola penanganan kabel / wiring III. b. VI. Jenis Koneksi Twisted pair (Cross. Dikmenjur. Kabel jaringan dilindungi dari gangguan fisik lingkungan. Jakarta 2. Guru menjelaskan bagaimana memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Kabel dipasang sesuai dengan tata letak bangunan c. i. Penilaian  11  . Alat / Bahan / Sumber Belajar c. Pemberian tugas V. ukuran. Staright. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Susunan Warna Twisted pair (568 A & B) b. Siswa dapat mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Guru menjelaskan bagaimana mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Jakarta 3. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Sumber Belajar : 1. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang kabel sesuai disain jaringan Indikator a. RollOver) IV. Elexmedia. 2. h. Siswa dapat memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. VII. ukuran. g. tipe.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. dan lingkup jaringan. II. tipe dan lingkup jaringan b. Tujuan Pembelajaran a. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Kabel dipilih berdasarkan spesifikasi. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul.

Jelaskan apa yang dimaksud Cable Wiring 3. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Kabel UTP b. Jelaskan jenis koneksi twisted pair (Cross.Lembar Kerja Siswa a. Perhatikan dengan seksama bagian dalam kabel UTP dan susun warnanya sesuai standart jenis cross dan straight 3. Penggaris 3. Langkah Kerja 1. 4. Alat dan Bahan 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Alat tulis. mis: Spidol.S. Gambar dalam kertas manila anda susunan warna kabel jenis cross dan straight.E Nurfanani.E  12  . Tes Praktek 1.a.S. VIII. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Sebutkan susunan Warna Twisted pair (568 A & B) 2. 2. RollOver) b. c. Staright. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Kertas Manila 2. Tes Tertulis 1.

Kabel dipotong sesuai keperluan dan panjang maksimum yang diperbolehkan harus dipertimbangkan b. Jakarta 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Jakarta 3. Pemberian tugas V. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Kabel dikupas sesuai dengan ukuran konektor c. Metode Pembelajaran a. Tujuan Pembelajaran a. g. i. e. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. f. Konektor dipasang pada kabel sesuai dengan standar urutan (warna jika ada) dengan menggunakan peralatan yang sesuai. Siswa dapat memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Siswa dapat menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. 2. b. Langkah-langkah Pembelajaran a. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Penilaian  13  . d. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Tipe kabel coaxial dan Twisted pair b. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Indikator a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. II. Ceramah b. Materi Ajar a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. III. Dikmenjur. Tanya Jawab c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Sumber Belajar : 1. VII. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Spesifikasi kabel dan konektor IV. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Alat/Bahan : 1. Siswa dapat menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Elexmedia. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa mempraktekkan memasang kabel pada konektor sesuai jenis pengkabelan (cross dan straight) h. VI.

Sebutkan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan 2. Cutter b. VIII. Rapikan ujung kabel dan masukkan ke dalam konektor RJ-45. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Kupas pembungkus kabel bagian luar pada setiap ujung dengan panjang 2. Tuliskan langkah-langkah memasang konektor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan b. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Alat dan Bahan 1.Lembar Kerja Siswa a. Tetapkan hubungan antara kabel dengan konektor menggunakan tang crimping. Langkah Kerja 1. Tes Tertulis 1. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Siapkan kabel dengan panjang 1 meter sebanyak 2 kabel.5 cm menggunakan Cutter. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. 6.a. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Konektor RJ-45 3.E Nurfanani.S.S. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 2.E  14  . 3. Kabel UTP 2. Usahakan bungkus luarnya ada bagian yang masuk ke dalam konektor. 5. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. 4. c. Tes Praktek 1. Tang Crimping. Uraikan dan susun kabel sesuai warna standar pengkabelan untuk jenis cross dan straight.

Hubungan antar sumber daya diuji untuk memastikan konektivitas pada jaringan. Siswa mempraktekkan bagaimana menguji koneksi kabel. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Kedua konektor diujung kabel dihubungkan kedua sumber daya yang sesuai. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. g. Tanya Jawab c. Siswa dapat menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi anatar pin konektor b. II. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Sumber Belajar : 1. Langkah-langkah Pembelajaran a. j. Siswa dapat menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. i. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. k. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). c. Siswa dapat menguji konektivitas jaringan III. Tujuan Pembelajaran a. Dikmenjur. Jakarta  15  . 2. Ceramah b. Jakarta 2. Mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor IV. h. Guru menjelaskan dan mempraktekkan langkah pengujian koneksi kabel e. Materi Ajar a. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung jaringan. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Menguji koneksi kabel Indikator a. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. b. Pemberian tugas V. Siswa dapat menyusun langkah pengujian koneksi kabel e. Dikmenjur. Siswa dapat menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. VI. Fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) b. Alat/Bahan : 1. Metode Pembelajaran a. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Alat ukur digunakan untuk menguji konektivitas antar pin pada kedua konektor yang berada di ujung kabel b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi antar pin konektor b. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguji konektivitas jaringan f.

Jakarta 4. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Alat dan Bahan 1.E Nurfanani. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. 6. Untuk kabel cross masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. Untuk kabel straight masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester.Lembar Kerja Siswa a. LAN Tester b. VIII. Tes Praktek 1. Elexmedia. Langkah Kerja 1. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Tes Tertulis 1. Jelaskan fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) yang digunakan untuk menguji koneksi kabel. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Lakukan pengujian koneksi kabel yang telah dipasang konektor.S. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Penilaian a. 4.3. Siapkan kabel UTP jenis straight dan cross.S. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 2. 3. c.E  16  . Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Bagaimana langkah-langkah mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor b. 5. 2. Kabel UTP yang sudah terpasang konektor RJ-45 untuk jenis straight dan cross 2. VII.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful