P. 1
01 - INSTALASI LAN

01 - INSTALASI LAN

|Views: 533|Likes:
Dipublikasikan oleh Toni Adelino Pratama

More info:

Published by: Toni Adelino Pratama on Jul 15, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/20/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menentukan persyaratan pengguna

Indikator a. Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. b. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. c. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. d. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. e. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. f. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. g. Harga pilihan topologi dihitung. h. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

II. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket b. Siswa dapat memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan c. Siswa dapat memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. d. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. f. Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat g. Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi III. Materi Ajar a. Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. b. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya c. Organisasi dan bisnis organisasi IV. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru memberikan pengantar awal mengenai jaringan komputer secara umum. b. Guru menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket c. Guru menjelaskan fungsi peralatan/komponen jaringan. d. Guru menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. e. Guru menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) f. Guru menjelaskan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. g. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat. h. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi.

1

VI. MAN. Bandwidth. j. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan.yahoo. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula.yahoo. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menentukan persyaratan pengguna. VII. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.google.id. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Jelaskan topologi Bus ! 5. 2. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.Lembar Kerja Siswa a. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Sumber Belajar : 1. 3. PC yang terhubung jaringan internet 2. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.co. Langkah Kerja 1.E Nurfanani. Alamat E-mail setiap siswa b. b. 6.S. Internet. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Alat / Bahan / Sumber Belajar a.co. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. k. Tes Tertulis 1.S.co. Jakarta 3. m. Data dan Paket ! 3. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 1. l. Sebutkan spesifikasi teknis minimal sebuah LAN ! 4. c. 4.id 5.id atau www. Jakarta 2. Sebutkan pengertian LAN. 2. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.E 2 . Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Alat/Bahan : 1. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Apakah yang dimaksud jaringan komputer ? Jelaskan ! 2. Gunakan program search engine misal: www. IE). Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Penilaian a. 7. Dikmenjur. Elexmedia.i. Alat dan Bahan 1. Sebutkan nama-nama vendor produsen perangkat jaringan (5 vendor) ! VIII. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. WAN.

c. Guru menjelaskan persyaratan segmen klient jaringan b. b. Tanya Jawab c. b. VI. Dikmenjur. Siswa dapat menguraikan persyaratan segmen klient jaringan b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. 2. h. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna II. Persyaratan segmen klient jaringan b. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Siswa dapat membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. g. Jakarta 3 . Topologi Jaringan IV. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Membuat disain awal jaringan Indikator a. Materi Ajar a. Fungsi perangkat LAN dan perluasannya d. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Ceramah b. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Jenis perangkat LAN dan perluasannya c. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Pemberian tugas V. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. prosesor-prosesor. j. Guru menjelaskan bagaimana membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Alat/Bahan : 1. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Siswa dapat memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. i. Langkah-langkah Pembelajaran a. Sumber Belajar : 1. Metode Pembelajaran a. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Guru menjelaskan bagaimana memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya f. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya III.

Gunakan program search engine misal: www. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. IE).E 4 . Sebutkan jenis-jenis perangkat LAN 3. 3.co. Alat dan Bahan 1. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla.co. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).S. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. VIII.id.id atau www. c. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.yahoo. 6. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : membuat disain awal jaringan. Sebutkan dan jelaskan topologi jaringan yang ada dan banyak digunakan b. Elexmedia.S. Penilaian a. VII. PC yang terhubung jaringan internet 2. Gambarkan jenis-jenis topologi jaringan dalam kertas manila. 2. 7. 4. Tes Tertulis 1. Jelaskan fungsi perangkat LAN 4. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.2. Jakarta 3. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.yahoo.id 5. Tes Praktek 1.E Nurfanani. Langkah Kerja 1.co.google. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Sebutkan persyaratan segmen dalam membangun klient jaringan 2. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 2. Alamat E-mail setiap siswa b.Lembar Kerja Siswa a.

Sumber Belajar : 1. c. b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Siswa dapat memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Tujuan Pembelajaran a. Pemberian tugas V. h. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan e. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Siswa dapat menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Dikmenjur.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang b. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. througput. Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. i. f. Ceramah b. Jakarta 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang II. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Langkah-langkah Pembelajaran a. Elexmedia. g. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Siswa dapat membuat desain penempatan segmen jaringan III. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. volume. 2. Guru menjelaskan bagaimana cara mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Desain penempatan segmen jaringan IV. Materi Ajar a. Media implementasi/transmisi Jaringan b. Siswa dapat mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Alat/Bahan : 1. dll) c. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator a. Penilaian 5 . VII. Tanya Jawab c. Guru menjelaskan cara menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. VI. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Guru menjelaskan car memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Jakarta 3.

3. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.yahoo.S.yahoo. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.id. Tes Tertulis 1. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : mengevaluasi lalu lintas jaringan. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux.Lembar Kerja Siswa a. Gambarkan desain penempatan segmen jaringan dalam kertas manila.co.S. IE). tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 3. Bagaimana menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan 2. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla.google. Bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan b.E 6 . 2. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. PC yang terhubung jaringan internet 2. 6. Tes Praktek 1.id 5.E Nurfanani. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. c. Alat dan Bahan 1. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. 7. Gunakan program search engine misal: www. Bagaimana memilih aplikasi yang sesuai dengan media 3. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Bagaimana mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 4. VIII. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).a.co. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Alamat E-mail setiap siswa b. 4.co.id atau www. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Langkah Kerja 1.

Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Alat/Bahan : 1. b. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Langkah-langkah Pembelajaran a. Jakarta 7 . Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer b. Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. Metode Pembelajaran a. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Siswa dapat memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. j. Siswa dapat mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. d. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. k. Guru menjelaskan bagaimana memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Dikmenjur. Ceramah b. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Petunjuk pengisian logsheet IV. Tanya Jawab c. h. c. Disain akhir jaringan LAN dilaporkan II. Pemberian tugas d. Siswa dapat membuat laporan desain akhir III. Materi Ajar a. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. g.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. i. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menyelesaikan desain jaringan Indikator a. Sumber Belajar : 1. b. Diskusi Kelompok V. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Guru menjelaskan bagaimana membuat laporan desain akhir f. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. 2. Komponen pembentuk jaringan c. Tujuan Pembelajaran a. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Guru membentuk kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tugas yang dikerjakan Siswa. VI.

IE). Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.yahoo. 3.Lembar Kerja Siswa a. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. VII. 7. Penilaian a. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Tes Praktek 1.google. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menyelesaikan desain jaringan. Langkah Kerja 1.yahoo. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. c. Sebutkan komponen pembentuk jaringan b.2.E Nurfanani. Artikel dari berbagai sumber di Internet.id. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. 2. Gunakan program search engine misal: www. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 4. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Tes Tertulis 1.S.co. 4.co. Bagaimana membuat topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer 2. Alamat E-mail setiap siswa b.co. Alat dan Bahan 1. 6. Gambarkan desain akhir jaringan dalam kertas manila. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. VIII. Jakarta 3. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.id atau www. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. PC yang terhubung jaringan internet 2. Elexmedia. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).id 5.E 8 . untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.S.

Siswa dapat memahami jenis media transmisi jaringan e. Alat ukur untuk pengujian disiapkan II. Siswa dapat mengidentifikasi jaringan b. b. Dikmenjur. Langkah-langkah Pembelajaran a. Jakarta 2. j. Elexmedia. Jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan I. Guru menjelaskan bagaimana menyiapkan alat ukur koneksi jaringan f. dll) c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Siswa dapat menyiapkan alat ukur koneksi jaringan III. Guru menjelaskan bagaimana memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Tanya Jawab c. h. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Ceramah b. Alat/Bahan : 1. Spesifikasi jaringan diidentifikasi b. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Indikator a. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. g. Fungsi alat ukur koneksi jaringan b. Tujuan Pembelajaran a. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). i. Peralatan yang sesuai disiapkan d. Guru menjelaskan bagaimana menentukan peralatan yang diperlukan c. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Jakarta 3. Pemberian tugas V. Materi Ajar a. 9 . Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Bahan-bahan yang diperlukan disiapkan sesuai spesifikasi c. Siswa dapat memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Siswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan c. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi suatu jaringan b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. VI. Metode Pembelajaran a. Sumber Belajar : 1. LAN tester. Media transmisi IV. Guru menjelaskan bagaimana memahami jenis media transmisi jaringan e. 2. Artikel dari berbagai sumber di Internet.

Alat tulis. Penggaris 3.VII.S. 5. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Gambar dalam kertas manila anda bentuk toolkit tersebut. Jelaskan jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools.E Nurfanani. Kertas Manila 2.E  10  . Tes Praktek 1. Alat dan Bahan 1. 4. VIII. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Tulis juga nama-nama bagian yang terdapat dalam toolkit tersebut dan apa fungsinya. LAN Tester dan Multitester b. c. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. LAN tester.Lembar Kerja Siswa a. Sebutkan nama-nama gambar yang terdapat media peraga. Tes Tertulis 1. mis: Spidol. Perhatikan dengan seksama bentuk toolkit jaringan komputer yaitu Tang Crimping. Jelaskan media-media transmisi jaringan b. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Jelaskan fungsi alat ukur koneksi jaringan 2. Penilaian a. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Langkah Kerja 1. LAN Tester dan Multitester. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.S. dll) 3. 2. Tang Crimping. 3.

Artikel dari berbagai sumber di Internet. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). g. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan susunan warna pada UTP c. Dikmenjur. dan lingkup jaringan. II. Materi Ajar a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. ukuran. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Kabel dipilih berdasarkan spesifikasi. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Tujuan Pembelajaran a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Siswa dapat memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. d. Kabel dipasang sesuai dengan tata letak bangunan c. Guru menjelaskan bagaimana memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Siswa dapat mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Alat / Bahan / Sumber Belajar c. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Siswa dapat mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. Guru menjelaskan bagaimana mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. b. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. tipe dan lingkup jaringan b. j. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Sumber Belajar : 1. tipe dan lingkup jaringan b. h. VI. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Pemberian tugas V. Siswa dapat memahami pola penanganan kabel / wiring III. Jakarta 2. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang kabel sesuai disain jaringan Indikator a. Langkah-langkah Pembelajaran a. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. Jakarta 3. Jenis Koneksi Twisted pair (Cross. Ceramah b. i. Susunan Warna Twisted pair (568 A & B) b. Siswa dapat menguraikan susunan warna pada UTP c. RollOver) IV. Tanya Jawab c. VII. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. 2. Cable Wiring c. ukuran. Elexmedia. Kabel jaringan dilindungi dari gangguan fisik lingkungan. Alat/Bahan : 1. Penilaian  11  . Staright. Guru menjelaskan bagaimana memahami pola penanganan kabel / wiring f. tipe. ukuran.

Tes Tertulis 1. 2. Langkah Kerja 1.Lembar Kerja Siswa a. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Perhatikan dengan seksama bagian dalam kabel UTP dan susun warnanya sesuai standart jenis cross dan straight 3. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.S. mis: Spidol. Kertas Manila 2. Tes Praktek 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa.E  12  .E Nurfanani. VIII. Penggaris 3.S. Gambar dalam kertas manila anda susunan warna kabel jenis cross dan straight. c. Kabel UTP b. Alat tulis. Alat dan Bahan 1. Sebutkan susunan Warna Twisted pair (568 A & B) 2. Staright. Jelaskan jenis koneksi twisted pair (Cross.a. 4. RollOver) b. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Jelaskan apa yang dimaksud Cable Wiring 3.

f. Dikmenjur. VI. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Indikator a. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Tipe kabel coaxial dan Twisted pair b. Konektor dipasang pada kabel sesuai dengan standar urutan (warna jika ada) dengan menggunakan peralatan yang sesuai. Siswa dapat menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Siswa dapat memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Kabel dikupas sesuai dengan ukuran konektor c. Alat/Bahan : 1. d. i. III. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Jakarta 2. Pemberian tugas V. Penilaian  13  . g. Spesifikasi kabel dan konektor IV. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Metode Pembelajaran a. Materi Ajar a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Langkah-langkah Pembelajaran a. e. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Siswa mempraktekkan memasang kabel pada konektor sesuai jenis pengkabelan (cross dan straight) h. Kabel dipotong sesuai keperluan dan panjang maksimum yang diperbolehkan harus dipertimbangkan b. VII. Tanya Jawab c. Tujuan Pembelajaran a. Ceramah b. Jakarta 3. Siswa dapat menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 2. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. II. Sumber Belajar : 1. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Elexmedia. b.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.E  14  .5 cm menggunakan Cutter. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.a. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Kupas pembungkus kabel bagian luar pada setiap ujung dengan panjang 2. Cutter b. Konektor RJ-45 3. Langkah Kerja 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Alat dan Bahan 1.S. 4.E Nurfanani. Uraikan dan susun kabel sesuai warna standar pengkabelan untuk jenis cross dan straight. 5. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Usahakan bungkus luarnya ada bagian yang masuk ke dalam konektor. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. c. Kabel UTP 2. Sebutkan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan 2.Lembar Kerja Siswa a. VIII. Tetapkan hubungan antara kabel dengan konektor menggunakan tang crimping. 3. Tes Tertulis 1. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru.S. 6. Siapkan kabel dengan panjang 1 meter sebanyak 2 kabel. Tes Praktek 1. Tuliskan langkah-langkah memasang konektor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan b. 2. Tang Crimping. Rapikan ujung kabel dan masukkan ke dalam konektor RJ-45.

Siswa dapat menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Jakarta  15  . Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) b. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung jaringan. h. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor IV. 2. Guru menjelaskan dan mempraktekkan langkah pengujian koneksi kabel e. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Tujuan Pembelajaran a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. i. Jakarta 2. g. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguji konektivitas jaringan f. VI. Siswa dapat menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi anatar pin konektor b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi antar pin konektor b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Sumber Belajar : 1. Siswa dapat menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. j. Hubungan antar sumber daya diuji untuk memastikan konektivitas pada jaringan. k. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. II. Dikmenjur.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Langkah-langkah Pembelajaran a. Alat/Bahan : 1. c. Tanya Jawab c. Ceramah b. Dikmenjur. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Kedua konektor diujung kabel dihubungkan kedua sumber daya yang sesuai. Materi Ajar a. Siswa dapat menyusun langkah pengujian koneksi kabel e. Siswa dapat menguji konektivitas jaringan III. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Menguji koneksi kabel Indikator a. Pemberian tugas V. b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Alat ukur digunakan untuk menguji konektivitas antar pin pada kedua konektor yang berada di ujung kabel b. Siswa mempraktekkan bagaimana menguji koneksi kabel. Metode Pembelajaran a.

Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester.3. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester.E  16  . Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Alat dan Bahan 1. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. 2. Bagaimana langkah-langkah mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor b.S. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Lakukan pengujian koneksi kabel yang telah dipasang konektor.E Nurfanani.Lembar Kerja Siswa a. LAN Tester b. 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. VII. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Untuk kabel cross masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester. Siapkan kabel UTP jenis straight dan cross. 4. Langkah Kerja 1. Tes Praktek 1. Jakarta 4. c.S. Jelaskan fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) yang digunakan untuk menguji koneksi kabel. Penilaian a. 3. 5. VIII. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Tes Tertulis 1. Elexmedia. 6. Untuk kabel straight masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester. Kabel UTP yang sudah terpasang konektor RJ-45 untuk jenis straight dan cross 2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->