RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menentukan persyaratan pengguna

Indikator a. Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. b. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. c. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. d. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. e. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. f. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. g. Harga pilihan topologi dihitung. h. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

II. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket b. Siswa dapat memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan c. Siswa dapat memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. d. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. f. Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat g. Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi III. Materi Ajar a. Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. b. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya c. Organisasi dan bisnis organisasi IV. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru memberikan pengantar awal mengenai jaringan komputer secara umum. b. Guru menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket c. Guru menjelaskan fungsi peralatan/komponen jaringan. d. Guru menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. e. Guru menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) f. Guru menjelaskan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. g. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat. h. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi.

1

Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla.Lembar Kerja Siswa a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. VII.google.id atau www.co.yahoo. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Gunakan program search engine misal: www.S. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. VI. l. 2. Jakarta 2.id. j. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. 7. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). 4. WAN. 2. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Penilaian a. c.id 5. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. IE). Bandwidth. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 1. Alat/Bahan : 1.S. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai.co. Tes Tertulis 1. Apakah yang dimaksud jaringan komputer ? Jelaskan ! 2.yahoo. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Alat dan Bahan 1.i. Dikmenjur. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. b. Sebutkan nama-nama vendor produsen perangkat jaringan (5 vendor) ! VIII. Sebutkan pengertian LAN. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Sumber Belajar : 1. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Data dan Paket ! 3. k. Internet. 6. Langkah Kerja 1. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. MAN.E 2 . 3. Elexmedia. Jakarta 3. m. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menentukan persyaratan pengguna.E Nurfanani. PC yang terhubung jaringan internet 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Sebutkan spesifikasi teknis minimal sebuah LAN ! 4. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Alamat E-mail setiap siswa b. Jelaskan topologi Bus ! 5.co.

Guru menjelaskan persyaratan segmen klient jaringan b. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Membuat disain awal jaringan Indikator a. Tujuan Pembelajaran a. Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Siswa dapat menguraikan persyaratan segmen klient jaringan b. Metode Pembelajaran a. b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. b. Pemberian tugas V. Jenis perangkat LAN dan perluasannya c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. Guru menjelaskan bagaimana membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Guru menjelaskan bagaimana memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. h. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya f. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Siswa dapat membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Langkah-langkah Pembelajaran a. Fungsi perangkat LAN dan perluasannya d. j. i. c. g. Siswa dapat memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Ceramah b. Dikmenjur. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya III. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Jakarta 3 . Alat/Bahan : 1. 2. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna II. Topologi Jaringan IV. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Persyaratan segmen klient jaringan b. Sumber Belajar : 1. Materi Ajar a. Tanya Jawab c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. prosesor-prosesor. VI.

yahoo. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. 4. Sebutkan persyaratan segmen dalam membangun klient jaringan 2. 2. VIII. 6. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 2. PC yang terhubung jaringan internet 2. Alat dan Bahan 1. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Langkah Kerja 1. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. 7.yahoo. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).co. Sebutkan dan jelaskan topologi jaringan yang ada dan banyak digunakan b.E 4 .id atau www.id 5.E Nurfanani.co. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Tes Praktek 1.S. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Gunakan program search engine misal: www.id. Sebutkan jenis-jenis perangkat LAN 3. Gambarkan jenis-jenis topologi jaringan dalam kertas manila. IE). Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. c.co. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. VII. Jakarta 3. Jelaskan fungsi perangkat LAN 4. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Elexmedia. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : membuat disain awal jaringan. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Alamat E-mail setiap siswa b. Tes Tertulis 1. 3.2. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.S.Lembar Kerja Siswa a. Penilaian a.google.

Siswa dapat menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat membuat desain penempatan segmen jaringan III. Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang b. g. Desain penempatan segmen jaringan IV. i. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Langkah-langkah Pembelajaran a. Ceramah b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Guru menjelaskan bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan e. Dikmenjur. Jakarta 3. Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. c. VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru menjelaskan car memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Sumber Belajar : 1. Metode Pembelajaran a. b. Siswa dapat mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator a. Guru menjelaskan cara menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. volume. dll) c. Guru menjelaskan bagaimana cara mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Pemberian tugas V. througput. Media implementasi/transmisi Jaringan b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. f. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Alat/Bahan : 1. h. Penilaian 5 . Elexmedia. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Siswa dapat memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. VI. Materi Ajar a. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang II. Tanya Jawab c. Jakarta 2.

tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 3.E Nurfanani. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : mengevaluasi lalu lintas jaringan.Lembar Kerja Siswa a.S. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. 2. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. PC yang terhubung jaringan internet 2.id. Tes Praktek 1. Bagaimana memilih aplikasi yang sesuai dengan media 3.co. 7.yahoo. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Alamat E-mail setiap siswa b. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Bagaimana menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan 2. 6.co. Bagaimana mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 4.id 5. Langkah Kerja 1.id atau www. Alat dan Bahan 1. IE). Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).yahoo. Gambarkan desain penempatan segmen jaringan dalam kertas manila. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. 3. c.a.co. Bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan b. 4.S. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Gunakan program search engine misal: www.E 6 .google. Tes Tertulis 1. VIII.

Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. i. Alat/Bahan : 1. Guru menjelaskan bagaimana membuat laporan desain akhir f. Dikmenjur. b. Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer b. Siswa dapat mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Materi Ajar a. g. j. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menyelesaikan desain jaringan Indikator a. c. Siswa dapat memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Jakarta 7 . Petunjuk pengisian logsheet IV. Sumber Belajar : 1. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Disain akhir jaringan LAN dilaporkan II. Komponen pembentuk jaringan c. k. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. VI. Guru membentuk kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tugas yang dikerjakan Siswa. Ceramah b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Tujuan Pembelajaran a. Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. Diskusi Kelompok V. Guru menjelaskan bagaimana memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. d. Pemberian tugas d. 2. Siswa dapat membuat laporan desain akhir III. Tanya Jawab c. b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Metode Pembelajaran a. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. h. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server.

VII. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail.google. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Jakarta 3. Elexmedia.co. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.yahoo. 7. PC yang terhubung jaringan internet 2. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.E 8 . tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 4.Lembar Kerja Siswa a. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.S. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban.id.2. Gunakan program search engine misal: www. Sebutkan komponen pembentuk jaringan b. 4. Alat dan Bahan 1. 6. Bagaimana membuat topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer 2. VIII. Langkah Kerja 1. c.yahoo. Tes Praktek 1. Gambarkan desain akhir jaringan dalam kertas manila. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.S. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 3. Alamat E-mail setiap siswa b.co. 2. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.id 5. Tes Tertulis 1. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.id atau www. Penilaian a. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menyelesaikan desain jaringan. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.E Nurfanani. IE).co.

Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi suatu jaringan b. Peralatan yang sesuai disiapkan d. Elexmedia. 2. Siswa dapat mengidentifikasi jaringan b. Langkah-langkah Pembelajaran a. Alat ukur untuk pengujian disiapkan II. Bahan-bahan yang diperlukan disiapkan sesuai spesifikasi c. Fungsi alat ukur koneksi jaringan b. Guru menjelaskan bagaimana menyiapkan alat ukur koneksi jaringan f. Jakarta 3. Siswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan c. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. g. Guru menjelaskan bagaimana menentukan peralatan yang diperlukan c. Jakarta 2. Media transmisi IV. Sumber Belajar : 1. Tanya Jawab c. Tujuan Pembelajaran a. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Indikator a. h. LAN tester. Materi Ajar a. Siswa dapat menyiapkan alat ukur koneksi jaringan III. Guru menjelaskan bagaimana memahami jenis media transmisi jaringan e. VI. Siswa dapat memahami jenis media transmisi jaringan e. Pemberian tugas V. 9 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan I. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Metode Pembelajaran a. j. dll) c. Dikmenjur. Ceramah b. Jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. Siswa dapat memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Spesifikasi jaringan diidentifikasi b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). b. i. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Guru menjelaskan bagaimana memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Alat/Bahan : 1. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru.

Perhatikan dengan seksama bentuk toolkit jaringan komputer yaitu Tang Crimping. Jelaskan fungsi alat ukur koneksi jaringan 2. mis: Spidol. 5. Gambar dalam kertas manila anda bentuk toolkit tersebut. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Jelaskan jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. VIII. 2. Alat tulis.VII.E  10  . LAN Tester dan Multitester b. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Jelaskan media-media transmisi jaringan b.S. Langkah Kerja 1. Penilaian a.Lembar Kerja Siswa a. Kertas Manila 2. Tes Tertulis 1. c.E Nurfanani. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Alat dan Bahan 1. Tes Praktek 1. dll) 3. Sebutkan nama-nama gambar yang terdapat media peraga. 3. Tulis juga nama-nama bagian yang terdapat dalam toolkit tersebut dan apa fungsinya. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 4. LAN tester. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.S. LAN Tester dan Multitester. Penggaris 3. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Tang Crimping.

Metode Pembelajaran a. Penilaian  11  . Siswa dapat memahami pola penanganan kabel / wiring III. b. Siswa dapat mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Sumber Belajar : 1. Siswa dapat menguraikan susunan warna pada UTP c. VII. Langkah-langkah Pembelajaran a. Ceramah b. Staright. Susunan Warna Twisted pair (568 A & B) b. tipe dan lingkup jaringan b. tipe dan lingkup jaringan b. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Elexmedia. Tujuan Pembelajaran a. VI. Dikmenjur. Siswa dapat memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Alat / Bahan / Sumber Belajar c. Siswa dapat mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. RollOver) IV. g. Cable Wiring c. Artikel dari berbagai sumber di Internet. d. tipe. Jakarta 3. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Jenis Koneksi Twisted pair (Cross. Pemberian tugas V. ukuran. dan lingkup jaringan. j. 2. Guru menjelaskan bagaimana mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. ukuran. Kabel dipasang sesuai dengan tata letak bangunan c. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan susunan warna pada UTP c. i. Alat/Bahan : 1. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang kabel sesuai disain jaringan Indikator a. ukuran. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Guru menjelaskan bagaimana mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Guru menjelaskan bagaimana memahami pola penanganan kabel / wiring f. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Kabel jaringan dilindungi dari gangguan fisik lingkungan. II. Jakarta 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Tanya Jawab c. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Kabel dipilih berdasarkan spesifikasi. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. h. Guru menjelaskan bagaimana memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Materi Ajar a.

Staright. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Tes Praktek 1. Alat tulis. Perhatikan dengan seksama bagian dalam kabel UTP dan susun warnanya sesuai standart jenis cross dan straight 3. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Jelaskan apa yang dimaksud Cable Wiring 3.E  12  .Lembar Kerja Siswa a. RollOver) b. 2.a. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Sebutkan susunan Warna Twisted pair (568 A & B) 2. Langkah Kerja 1. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Kabel UTP b. Gambar dalam kertas manila anda susunan warna kabel jenis cross dan straight. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Alat dan Bahan 1. 4. Penggaris 3.S. c.E Nurfanani.S. mis: Spidol. Kertas Manila 2. VIII. Tes Tertulis 1. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Jelaskan jenis koneksi twisted pair (Cross.

Materi Ajar a. VI. Pemberian tugas V. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Kabel dipotong sesuai keperluan dan panjang maksimum yang diperbolehkan harus dipertimbangkan b. Elexmedia. Kabel dikupas sesuai dengan ukuran konektor c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. i. VII. Langkah-langkah Pembelajaran a. II. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Dikmenjur. Siswa dapat menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. g. Siswa dapat memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Indikator a. b. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. e. Sumber Belajar : 1. 2. Spesifikasi kabel dan konektor IV. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Metode Pembelajaran a. III. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Jakarta 3. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). d. Tanya Jawab c. Penilaian  13  . Siswa mempraktekkan memasang kabel pada konektor sesuai jenis pengkabelan (cross dan straight) h. Konektor dipasang pada kabel sesuai dengan standar urutan (warna jika ada) dengan menggunakan peralatan yang sesuai. f. Alat/Bahan : 1. Ceramah b. Jakarta 2. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Tipe kabel coaxial dan Twisted pair b. Siswa dapat menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Tujuan Pembelajaran a.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Uraikan dan susun kabel sesuai warna standar pengkabelan untuk jenis cross dan straight. 5. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. VIII. Kupas pembungkus kabel bagian luar pada setiap ujung dengan panjang 2.5 cm menggunakan Cutter.E  14  . Usahakan bungkus luarnya ada bagian yang masuk ke dalam konektor.a. Tes Tertulis 1. Alat dan Bahan 1. Langkah Kerja 1. Cutter b. 2. Sebutkan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan 2. Tes Praktek 1. Siapkan kabel dengan panjang 1 meter sebanyak 2 kabel. Konektor RJ-45 3.E Nurfanani.S. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. 4. 6.S.Lembar Kerja Siswa a. Rapikan ujung kabel dan masukkan ke dalam konektor RJ-45. Kabel UTP 2. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. c. 3. Tuliskan langkah-langkah memasang konektor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan b. Tetapkan hubungan antara kabel dengan konektor menggunakan tang crimping. Tang Crimping. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.

Metode Pembelajaran a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Dikmenjur. Langkah-langkah Pembelajaran a. Siswa mempraktekkan bagaimana menguji koneksi kabel. Guru menjelaskan dan mempraktekkan langkah pengujian koneksi kabel e. Alat ukur digunakan untuk menguji konektivitas antar pin pada kedua konektor yang berada di ujung kabel b. Sumber Belajar : 1. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Kedua konektor diujung kabel dihubungkan kedua sumber daya yang sesuai. Siswa dapat menguji konektivitas jaringan III. Dikmenjur. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung jaringan. i. Alat/Bahan : 1. j. Siswa dapat menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Ceramah b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) b. Jakarta  15  . Mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor IV. VI. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. c. Siswa dapat menyusun langkah pengujian koneksi kabel e. g. Hubungan antar sumber daya diuji untuk memastikan konektivitas pada jaringan. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi antar pin konektor b. Pemberian tugas V. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Materi Ajar a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Menguji koneksi kabel Indikator a. Tanya Jawab c. b. II. Siswa dapat menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi anatar pin konektor b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Jakarta 2. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. h. 2. k. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguji konektivitas jaringan f.

Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 3. Untuk kabel straight masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester. VII. Jelaskan fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) yang digunakan untuk menguji koneksi kabel. Jakarta 4. Bagaimana langkah-langkah mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor b. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. Langkah Kerja 1.S.S. LAN Tester b. Elexmedia. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Kabel UTP yang sudah terpasang konektor RJ-45 untuk jenis straight dan cross 2. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Untuk kabel cross masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester.E Nurfanani.Lembar Kerja Siswa a.3. 2. 6. Lakukan pengujian koneksi kabel yang telah dipasang konektor. VIII. 2. Tes Praktek 1. 5. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. c. 4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Tes Tertulis 1. Penilaian a. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru.E  16  . Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Siapkan kabel UTP jenis straight dan cross. Alat dan Bahan 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful