RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menentukan persyaratan pengguna

Indikator a. Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. b. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. c. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. d. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. e. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. f. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. g. Harga pilihan topologi dihitung. h. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

II. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket b. Siswa dapat memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan c. Siswa dapat memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. d. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) e. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. f. Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat g. Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi III. Materi Ajar a. Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. b. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya c. Organisasi dan bisnis organisasi IV. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian tugas V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru memberikan pengantar awal mengenai jaringan komputer secara umum. b. Guru menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket c. Guru menjelaskan fungsi peralatan/komponen jaringan. d. Guru menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. e. Guru menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) f. Guru menjelaskan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. g. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat. h. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi.

1

3. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. PC yang terhubung jaringan internet 2. 2.Lembar Kerja Siswa a. Alamat E-mail setiap siswa b. j.yahoo.id 5. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Alat dan Bahan 1. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. b. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menentukan persyaratan pengguna. WAN. 2.S. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Sebutkan spesifikasi teknis minimal sebuah LAN ! 4. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.co. Langkah Kerja 1.E Nurfanani. Penilaian a. Jelaskan topologi Bus ! 5. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul.co. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Jakarta 2.id atau www.E 2 . l. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 7. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Sebutkan nama-nama vendor produsen perangkat jaringan (5 vendor) ! VIII. Sumber Belajar : 1.i. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. 6. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Gunakan program search engine misal: www. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Internet. k. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.co. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.id.S. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. VII. Dikmenjur.yahoo. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 1. m. Sebutkan pengertian LAN. 4. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Data dan Paket ! 3. c. VI. Apakah yang dimaksud jaringan komputer ? Jelaskan ! 2. IE). MAN. Tes Tertulis 1. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Elexmedia. Jakarta 3. Bandwidth. Alat/Bahan : 1. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server.google. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2.

b. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). b. Jenis perangkat LAN dan perluasannya c. Guru menjelaskan bagaimana membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Fungsi perangkat LAN dan perluasannya d. j. g. Guru menjelaskan bagaimana memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. Topologi Jaringan IV. Jakarta 3 . Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. c. Siswa dapat memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti c. Siswa dapat menguraikan persyaratan segmen klient jaringan b. Materi Ajar a. Persyaratan segmen klient jaringan b. Ceramah b. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Siswa dapat membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi e. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya III. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Membuat disain awal jaringan Indikator a. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Metode Pembelajaran a. Tanya Jawab c. Tipe-tipe terminal dan penempatannya. i.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Langkah-langkah Pembelajaran a. Dikmenjur. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. h. VI. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya f. prosesor-prosesor. Sumber Belajar : 1. Pemberian tugas V. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) d. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Guru menjelaskan persyaratan segmen klient jaringan b. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna II. 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Alat/Bahan : 1. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru.

E Nurfanani. Gunakan program search engine misal: www. Jelaskan fungsi perangkat LAN 4. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : membuat disain awal jaringan. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.google.E 4 . Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ).S.id atau www. Langkah Kerja 1. VII. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. VIII. PC yang terhubung jaringan internet 2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.co. 6. Sebutkan jenis-jenis perangkat LAN 3. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Sebutkan dan jelaskan topologi jaringan yang ada dan banyak digunakan b. c. Sebutkan persyaratan segmen dalam membangun klient jaringan 2. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. 4. Jakarta 3. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. Alat dan Bahan 1. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. 2. Tes Tertulis 1.yahoo.yahoo.2. Artikel dari berbagai sumber di Internet. 3.id.co. Penilaian a. Elexmedia. 7.id 5.S. IE). Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula.co. Gambarkan jenis-jenis topologi jaringan dalam kertas manila. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Tes Praktek 1.Lembar Kerja Siswa a. Alamat E-mail setiap siswa b. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 2.

Siswa dapat menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Alat/Bahan : 1. Jakarta 2. Siswa dapat memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Ceramah b. Desain penempatan segmen jaringan IV. Artikel dari berbagai sumber di Internet. f. Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Elexmedia. Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Metode Pembelajaran a. VII. Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang b. 2. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Pemberian tugas V. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa dapat membuat desain penempatan segmen jaringan III. Dikmenjur. Materi Ajar a. Guru menjelaskan bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan e. g. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang II. Penilaian 5 . i. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru menjelaskan bagaimana cara mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti d. c. b. VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Jakarta 3. Guru menjelaskan cara menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan b. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. dll) c. througput. Langkah-langkah Pembelajaran a. Sumber Belajar : 1. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. volume. Media implementasi/transmisi Jaringan b. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Guru menjelaskan car memilih aplikasi yang sesuai dengan media c. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator a. Tanya Jawab c. h. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru.

Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.co. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. 6. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : mengevaluasi lalu lintas jaringan. VIII.id 5. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.id atau www.S. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani.a. Tes Praktek 1. 7. 4. c.E Nurfanani. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 3. Gunakan program search engine misal: www. IE). Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI. Bagaimana mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 4.S. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Tes Tertulis 1. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai.yahoo. 3. Bagaimana menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan 2. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk. Alat dan Bahan 1. 2. Alamat E-mail setiap siswa b.co. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.google.yahoo.id.E 6 . Langkah Kerja 1. Gambarkan desain penempatan segmen jaringan dalam kertas manila.Lembar Kerja Siswa a.co. Bagaimana membuat desain penempatan segmen jaringan b. Bagaimana memilih aplikasi yang sesuai dengan media 3. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla. PC yang terhubung jaringan internet 2.

Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Guru menjelaskan bagaimana memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer b. Petunjuk pengisian logsheet IV. Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. j. Metode Pembelajaran a. Guru menjelaskan bagaimana merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 20 jam x 45 menit Membuat disain jaringan lokal (LAN) Menyelesaikan desain jaringan Indikator a. Langkah-langkah Pembelajaran a. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Diskusi Kelompok V. Pemberian tugas d. Siswa dapat membuat laporan desain akhir III. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Tanya Jawab c. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Sumber Belajar : 1. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. Ceramah b. Materi Ajar a. VI. Siswa dapat menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e. Tujuan Pembelajaran a. g. d. Alat/Bahan : 1. Dikmenjur. b. c. k. b. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Siswa dapat mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan c. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Guru menjelaskan bagaimana membuat laporan desain akhir f. Guru membentuk kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tugas yang dikerjakan Siswa. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Siswa dapat memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi d. Jakarta 7 . Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. 2. i. Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi b. Disain akhir jaringan LAN dilaporkan II. h. Komponen pembentuk jaringan c. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor e.

6. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Langkah Kerja 1. Cari artikel di Internet yang berhubungan dengan kompetensi dasar : menyelesaikan desain jaringan. Bagaimana membuat topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer 2. Gambarkan desain akhir jaringan dalam kertas manila. Jangan lupa tuliskan nama-nama anda dalam jawaban. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Nyalakan PC dan masuk pada sistem operasi Windows/Linux. Tes Praktek 1. Jalankan program web browser yang ada pada PC (Mozilla.co. PC yang terhubung jaringan internet 2.S. Apabila lupa silahkan register lagi pada webmail yang ada misal : mail.google.yahoo. Elexmedia.E 8 . Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. VII. untuk diperiksa apakah email jawaban anda telah masuk.co. 7. IE). Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Gunakan program search engine misal: www. Tes Tertulis 1. 2.S. Laporkan kepada Guru apabila pekerjaan anda telah selesai. Kerjakan secara kelompok ( 1 kelompok : 2 orang ). Cek alamat email yang sudah pernah dibuat saat materi KKPI.E Nurfanani.Lembar Kerja Siswa a. 4.2. Alat dan Bahan 1. Alamat E-mail setiap siswa b. Artikel dari berbagai sumber di Internet. tuliskan jawaban anda dalam program Notepad dan lampirkan dalam email anda serta kirim lewat alamat email yang ditentukan dengan Subject : Jawaban LKS 4.co.id. VIII. 3. c.yahoo.id 5. Jakarta 3. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Penilaian a.id atau www. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Sebutkan komponen pembentuk jaringan b.

Guru menjelaskan bagaimana mengidentifikasi suatu jaringan b. Indikator a. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. b. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Sumber Belajar : 1. Jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. dll) c. j. Materi Ajar a. Siswa dapat memahami jenis media transmisi jaringan e. Guru menjelaskan bagaimana menyiapkan alat ukur koneksi jaringan f. Guru menjelaskan bagaimana memahami jenis media transmisi jaringan e. Jakarta 3. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Pemberian tugas V. Siswa dapat menyiapkan alat ukur koneksi jaringan III. h. Fungsi alat ukur koneksi jaringan b. Metode Pembelajaran a. LAN tester. Ceramah b. 9 . Guru menjelaskan bagaimana memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Elexmedia. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. Tujuan Pembelajaran a. Jakarta 2. Media transmisi IV. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. g. Bahan-bahan yang diperlukan disiapkan sesuai spesifikasi c. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Guru menjelaskan bagaimana menentukan peralatan yang diperlukan c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan I. VI. Alat/Bahan : 1. Langkah-langkah Pembelajaran a. Peralatan yang sesuai disiapkan d. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Siswa dapat memahami dan mengoperasikan toolkit jaringan komputer sesuai dengan standar d. i. Tanya Jawab c. Siswa dapat mengidentifikasi jaringan b. Spesifikasi jaringan diidentifikasi b. 2. Siswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan c. Dikmenjur. Alat ukur untuk pengujian disiapkan II. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan.

Sebutkan nama-nama gambar yang terdapat media peraga. Jelaskan media-media transmisi jaringan b.E  10  . Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1.Lembar Kerja Siswa a. 4. c. LAN Tester dan Multitester b. Tes Tertulis 1. Tang Crimping. Tulis juga nama-nama bagian yang terdapat dalam toolkit tersebut dan apa fungsinya. Alat dan Bahan 1. Alat tulis. dll) 3. Langkah Kerja 1. Penggaris 3. Penilaian a. LAN Tester dan Multitester. mis: Spidol. Jelaskan jenis dan fungsi tookit Jaringan komputer (Crimptools. Tes Praktek 1.E Nurfanani. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru.S. Jelaskan fungsi alat ukur koneksi jaringan 2. LAN tester. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi.S. VIII. 5. Kertas Manila 2. Gambar dalam kertas manila anda bentuk toolkit tersebut. 2. Perhatikan dengan seksama bentuk toolkit jaringan komputer yaitu Tang Crimping.VII. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. 3. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP.

Siswa dapat menguraikan susunan warna pada UTP c. RollOver) IV. 2. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Siswa dapat memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. ukuran. ukuran. Kabel dipasang sesuai dengan tata letak bangunan c. Artikel dari berbagai sumber di Internet. i. Guru menjelaskan bagaimana mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. II. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. b. ukuran. Staright. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Langkah-langkah Pembelajaran a. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang kabel sesuai disain jaringan Indikator a. tipe. VI. Materi Ajar a. dan lingkup jaringan. Tujuan Pembelajaran a. Susunan Warna Twisted pair (568 A & B) b. VII. g.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. h. Cable Wiring c. Guru menjelaskan bagaimana menguraikan susunan warna pada UTP c. Metode Pembelajaran a. Kabel jaringan dilindungi dari gangguan fisik lingkungan. Penilaian  11  . Jakarta 2. Jenis Koneksi Twisted pair (Cross. Siswa dapat memahami pola penanganan kabel / wiring III. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. tipe dan lingkup jaringan b. Guru menjelaskan bagaimana mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Siswa dapat mengkonfigurasi kabel transmisi sesuai standar d. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Pemberian tugas V. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Tanya Jawab c. Alat/Bahan : 1. Kabel dipilih berdasarkan spesifikasi. tipe dan lingkup jaringan b. Guru menjelaskan bagaimana memilih jenis kabel transmisi berdasarkan spesifikasi. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Elexmedia. j. Guru menjelaskan bagaimana memahami pola penanganan kabel / wiring f. Jakarta 3. d. Ceramah b. Alat / Bahan / Sumber Belajar c. Siswa dapat mengetahui jenis perangkat pendukung wiring e. Sumber Belajar : 1. Dikmenjur.

Langkah Kerja 1. Tes Tertulis 1. RollOver) b.S. Jelaskan jenis koneksi twisted pair (Cross.a. Staright. 2.Lembar Kerja Siswa a. Kertas Manila 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Alat dan Bahan 1. c. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. mis: Spidol. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Alat tulis. Penggaris 3. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Bentuk kelompok dengan jumlah siswa per kelompok 2 siswa. VIII. Sebutkan susunan Warna Twisted pair (568 A & B) 2. Perhatikan dengan seksama bagian dalam kabel UTP dan susun warnanya sesuai standart jenis cross dan straight 3. Jelaskan apa yang dimaksud Cable Wiring 3.E  12  . Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Tes Praktek 1. Gambar dalam kertas manila anda susunan warna kabel jenis cross dan straight.S. 4.E Nurfanani. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Kabel UTP b.

VII. III. Kabel dikupas sesuai dengan ukuran konektor c. Penilaian  13  . Tipe kabel coaxial dan Twisted pair b. f. Alat/Bahan : 1. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. d. Metode Pembelajaran a. Pemberian tugas V. Tujuan Pembelajaran a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Konektor dipasang pada kabel sesuai dengan standar urutan (warna jika ada) dengan menggunakan peralatan yang sesuai. Spesifikasi kabel dan konektor IV. 2. Siswa dapat menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. Siswa dapat menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. b. Elexmedia. VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Dikmenjur. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. i. Artikel dari berbagai sumber di Internet. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. II. Langkah-langkah Pembelajaran a. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Indikator a. Jakarta 3. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). Ceramah b. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Jakarta 2. Materi Ajar a. Sumber Belajar : 1. Siswa mempraktekkan memasang kabel pada konektor sesuai jenis pengkabelan (cross dan straight) h. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguraikan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan b. g.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. Kabel dipotong sesuai keperluan dan panjang maksimum yang diperbolehkan harus dipertimbangkan b. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menyusun langkah pemasangan konekstor pada kabel. e. Siswa dapat memasang konekstor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan c. Tanya Jawab c.

Rapikan ujung kabel dan masukkan ke dalam konektor RJ-45. Sebutkan jenis konektor yang digunakan pada setiap jenis kabel yang di gunakan 2. Tuliskan langkah-langkah memasang konektor pada kabel yang sesuai dengan SOP Pemasangan b.5 cm menggunakan Cutter. Uraikan dan susun kabel sesuai warna standar pengkabelan untuk jenis cross dan straight.S. Usahakan bungkus luarnya ada bagian yang masuk ke dalam konektor. Tes Praktek 1. 6. 5. Siapkan kabel dengan panjang 1 meter sebanyak 2 kabel. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. Tetapkan hubungan antara kabel dengan konektor menggunakan tang crimping. Tang Crimping. 4.Lembar Kerja Siswa a. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Konektor RJ-45 3. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. c.E  14  . Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru.E Nurfanani. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Alat dan Bahan 1. Langkah Kerja 1.S.a. 3. Buatlah kabel jaringan untuk jenis cross dan straight. VIII. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Tes Tertulis 1. Kupas pembungkus kabel bagian luar pada setiap ujung dengan panjang 2. 2. Cutter b. Kabel UTP 2.

Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menguji konektivitas jaringan f. Siswa dapat menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Sumber Belajar : 1. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan Guru. k. : : : : : Instalasi Local Area Network (LAN) 3 / Ganjil 9 jam x 45 menit Memasang kabel UTP pada jaringan Menguji koneksi kabel Indikator a. Tanya Jawab c. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan Guru dan mencatat hal-hal penting yang belum terdapat dalam modul. Dikmenjur. Jakarta  15  . Jakarta 2. II. Alat ukur digunakan untuk menguji konektivitas antar pin pada kedua konektor yang berada di ujung kabel b. Siswa dapat menyusun langkah pengujian koneksi kabel e. Hubungan antar sumber daya diuji untuk memastikan konektivitas pada jaringan. Modul Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN). VI. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menunjukan fungsi kabel yang terhubung pada perangkat jaringan komputer d. Guru dalam setiap penjelasan materi memberikan sesi tanya jawab kepada siswa dan memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak. j. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung jaringan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. i. Metode Pembelajaran a. c. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Kedua konektor diujung kabel dihubungkan kedua sumber daya yang sesuai. 2. Mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor IV. Gambar-gambar peraga jaringan komputer terdapat di server. Alat/Bahan : 1. Siswa dapat menghubungkan kedua konektor dengan sumber daya c. Lab Komputer yang terhubung jaringan dan terdapat program NetSupport. Dikmenjur. Guru menjelaskan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi antar pin konektor b. g. Fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) b. Langkah-langkah Pembelajaran a. Guru menjelaskan dan mempraktekkan langkah pengujian koneksi kabel e. Tujuan Pembelajaran a. Guru di akhir penjelasan materi memberikan tugas seputar materi yang telah disampaikan. Materi Ajar a. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan Guru. h. Alat / Bahan / Sumber Belajar a. Ceramah b. Siswa dapat menggunakan alat ukur dalam menguji koneksi anatar pin konektor b. b. Pemberian tugas V. Siswa mempraktekkan bagaimana menguji koneksi kabel. Siswa dapat menguji konektivitas jaringan III.

VII. Penilaian a.S. Bekerjalah sesuai dengan petunjuk yang telah ditentukan dalam SOP. Elexmedia. LAN Tester b. 2. 4. Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. Kabel UTP yang sudah terpasang konektor RJ-45 untuk jenis straight dan cross 2. Buku Panduan Membangun Jaringan Komputer untuk Pemula. Apabila telah selesai kumpulkan pekerjaan anda pada Guru. Siapkan kabel UTP jenis straight dan cross. Tes Praktek 1.E  16  . Tekan tombol ON pada LAN Tester dan perhatikan nyala lampu LED pada LAN Tester. 3. Bagaimana langkah-langkah mengukur koneksitas kabel yang telah di pasang konektor b. Langkah Kerja 1.3.E Nurfanani. c. Lakukan pengujian koneksi kabel yang telah dipasang konektor. 2. 5. VIII. Mengetahui Kepala SMK Nasional Slawi Slawi. Artikel dari berbagai sumber di Internet.Lembar Kerja Siswa a. Tes Tertulis 1. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Jakarta 4. Alat dan Bahan 1. Jelaskan fungsi alat ukur (misal:multimeter dan cable tester) yang digunakan untuk menguji koneksi kabel. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya 2. 6. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Nurfanani. Untuk kabel cross masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester.S. Untuk kabel straight masukkan ujung kabel yang sudah ada konektornya ke dalam LAN Tester.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful