Andragoga

DEF: La Androloga (del griego "hombre" y "gua" o "conduccin") es la ciencia y el arte que, siendo parte de la Antropologa y estando inmersa en la educacin permanente, se desarrolla a travs de una praxis fundamentada en los principios de participacin yhorizontalidad. Su proceso, al estar orientado con caractersticas sinrgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestin, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propsito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealizacin. CON:La Androloga es la disciplina que se ocupa de la educacin y el aprendizaje del adulto. Etimolgicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biolgico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su mximo desarrollo en sus aspectos fisiolgicos, morfolgicos y orgnicos; sin embargo, desde el punto de vista psico-social el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente. La Andragoga por ser independiente del nivel de desarrollo psquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto educativo.

Orgenes
Alexander Kapp, maestro alemn utiliz el trmino andragoga por primera ocasin en 1833 al referirse a la escuela de Platn. Eduard C. Linderman es otra de las grandes figuras en la generacin de conceptos de la educacin para adultos y en la formacin del pensamiento de la educacin informal. Fue el primer norteamericano en introducir este trmino en dos de sus libros. Linderman identifica desde un enfoque sistmico un esquema con lo que l supone son las claves del aprendizaje de los adultos.     El adulto se motiva a aprender cuando tiene necesidades. La orientacin para aprender se centra en la vida. Tiene necesidad de autodirigirse profundamente. Las diferencias individuales se incrementan con la edad.

Historia de la andragoga El trmino "andragogik" (del griego andr, hombre) fue utilizado por primera vez en 1833 por el filsofo alemn Alexander Kapp para describir algunos elementos de la teora filosfica de Platn y ha sido contrastada con la pedagoga como puede notarse en el siguiente cuadro: Caractersticas PEDAGOGIA VS. ANDRAGOGIA
Pedagoga tradicional El aprendiz Andragoga

Dependencia. El maestro dirige el qu, Independencia. Movimiento hacia. cmo y cundo del aprendizaje y lo Auto-direccin. El maestro anima y evala. alimenta este movimiento. Poca importancia. Los mtodos de enseanza son didcticos. Muy importante. Los mtodos incluyen discusin, solucin de problemas, etc.

Experiencia del aprendiz

Disponibilidad para aprender

Las personas aprenden lo que se espera La gente aprende lo que necesita que aprendan. El currculum se aprender. Losprogramas de aprendizaje estandariza. se organizan para una aplicacin en la vida. El currculum es organizado por otros. Las experiencias de aprendizaje se basan en la experiencia.

Orientacin al aprendizaje