RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2.

: 1 dan 2 (Pertama dan Kedua ) : 4 x 45 Menit Kelestarian lingkungan hidup. KOMPETENSI DASAR : 19.1. Membaca QS Ar-Rum:41; Al- A’raf:56-58; dan AshShod: 27. 19.2. Menjelaskan arti QS Ar-Rum:41, Al- A’raf:56-58; dan sh- Shod: 27. 19.3. Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS ArRum:41; Al-A’raf:56-58; dan Ash- Shod: 27. INDIKATOR : - dapat membaca ayat diatas dengan bagus - dapat mengartikan ayat-ayat tersebut diatas. - dapat menerapkan pelestarikan lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari. I. TUJUAN PEMBELAJARAN Agar dapat membaca Al-Quran dengan baik, Agar dapat menerapkan makna ayat tersebut kehidupan sehari-hari. II. MATERI AJAR 1. Surat Ar-Rum:41, Al-A’Raf: 56-58; dan Ash-Shod :27. 2. Makna Surat Ar-Rum:41,Al-A’Raf: 56-58, Ash-Shod:27. 3. Prilaku yang yang dijelaskan oleh ayat tersebut. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Tanya jawab 2. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Langkah awal 1. Guru melaksanakan pre-test

STANDAR KOMPETENSI : 19. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menjaga

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com

http://kumpulanptk.blogspot.com

2. Tugas kepada siswa membaca modul B. Langkah inti 1. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. Guru bertanya kepada siswa 4. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5. Menyimpulkan hasil pembelajaran C. Kegiatan akhir 1. Melaksanakan post test 2. Remedial V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Dept Agama, • Buku Penunjang dari lainnya, • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Depag. VI.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis, Tes Lisan, dan • Pengamatan dan melalui e-mail VII. BENTUK SOAL 1. Bacalah Surat Ar-Rum: 41, Al-A’raf:56-58, Ash-Shod:27. 2. Jelaslah ayat tersebut diatas 3. Bagaimanakah cara melestarikan hidup?

Kepala Sekolah SMK ----------------------

Nganjuk, …...........................2010 Guru Bidang Studi

( RETNET NGANJUK)

( RETNET NGANJUK)

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com

http://kumpulanptk.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. : 6 (Keenam) : 2 x 45 Menit : 23. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. : 23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. 23.2. Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. :dapat menerangkan cara memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan jenazah. dapat memperagakan memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan. I. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengetahui cara memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan jenazah. • Agar dapat melaksanakan penyelenggaraan jenazah ini terhadap keluarga yang mengalaminya. II. MATERI AJAR Tata cara penyelenggaraan jenazah. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Tanya jawab 2. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Langkah awal 1. Guru melaksanakan pre-test 2. Tugas kepada siswa membaca modul B. Langkah Inti 1. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. Guru bertanya kepada siswa

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com

http://kumpulanptk.blogspot.com

Remedial V.... VI..4... Melaksanakan post test 2...blogspot... dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI.. Menyimpulkan hasil pembelajaran C.... ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama.com http://kumpulanptk. Jelaskan 4 kewajiban terhadap jenazah!.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis. 2. Kegiatan Akhir 1. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama...2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk. …..... Tes Lisan. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.. BENTUK SOAL Esay 1.. • Buku Penunjang dari lainnya. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5..blogspot.com .. sebutkanlah hukum penyelenggaraan jenazah!...

Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. METODE PEMBELAJARAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. MATERI AJAR • Empat Kitab Allah dan 100 shuhuf.blogspot. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. Guru bertanya kepada siswa 4. III. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengenal kitab Allah yang diturunkan. 20.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2.2. INDIKATOR :dapat mengenal kitab-kitab yang diturun kan Allah. : 20. Meningkatkan Allah. I. II.com . Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3.blogspot. : 3 (Ketiga) : 2 x 45 Menit : 20. Langkah Inti 1. dapat menerapkan fungsi kitab Allah sebagai pedoman hidup manusia yang beriman. • Agar dapat menerapkan dalam kehidupan.Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Kitab.kitab Allah. Tanya jawab 2.com http://kumpulanptk. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Langkah awal 1. Tanya jawab guru dan atau kelompok Keimmanan kepada Kitab-kitab Http://retnet-nganjuk. Tugas kepada siswa membaca modul B. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. Guru melaksanakan pre-test 2.

.blogspot...com http://kumpulanptk.... Kegiatan Akhir 1.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk...com ... BENTUK SOAL Easy 1..blogspot..... 3. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama.. Melaksanakan post test 2. dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI..5.. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.. …. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama.. Apakah fungsi kitab Allah bagi umatnya?. VI. Menyimpulkan hasil pembelajaran C. Jelaskan kitab yang diturunkan kepada Nabi : • Musa AS • Daud AS • Isa AS 2.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis. Remedial V.. • Buku Penunjang dari lainnya.... Tes Lisan. Jelaskan cara al-Qur’an diturunkan!...

Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. : 4 (Keempat) : 2 x 45 Menit : 21. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Guru melaksanakan pre-test 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Tanya jawab 2. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami Http://retnet-nganjuk.com http://kumpulanptk. METODE PEMBELAJARAN 1.3. Tugas kepada siswa membaca modul B.Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Membiasakan perilaku terpuji : 21. dapat memberikan contah perilaku menghargai karya orang lain I.1.blogspot.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2.blogspot. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengenal perilaku menghargai orang lain. II. III. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV.com . 21. Langkah awal 1. MATERI AJAR • Menghargai karya orang lain dalam kehidupan. INDIKATOR :dapat menjelaskan pengertian dan maks menghargai karya orang lain. 21. • Agar dapat menerapkan dalam kehidupan. Langkah Inti 1.Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari.2. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3.

Tanya jawab guru dan atau kelompok 5..blogspot.. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.... Guru bertanya kepada siswa 4. BENTUK SOAL Easy 1.3. Remedial V.com .......blogspot...PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis..... Melaksanakan post test 2.. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama. Kegiatan Akhir 1. • Buku Penunjang dari lainnya. Menyimpulkan hasil pembelajaran C.. Buatlah contoh menghargai karya orang lain... dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI.. Tes Lisan. …...com http://kumpulanptk. Jelaskan pengertian menghargai karya orang lain 2. VI. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk...

Langkah awal 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. METODE PEMBELAJARAN 1. Langkah Inti 1. Kegiatan Akhir 1.com http://kumpulanptk. Guru melaksanakan pre-test 2. Remedial dapat menjelaskan pengertian dosa besar dapat menghindari dosa besar dalam kehidupan Http://retnet-nganjuk. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5.3. MATERI AJAR • Dosa-dosa besar yang harus di hindari III. Melaksanakan post test 2.blogspot.blogspot. Tanya jawab 2.Menghindari pengertian dosa besar INDIKATOR :I. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3.1. Tugas kepada siswa membaca modul B.2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengenal dosa-dosa besar II. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV.com . : 5 (Kelima) : 2 x 45 Menit : 22.Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. Menghindari perilaku tercela : 22. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3.Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Guru bertanya kepada siswa 4. Menyimpulkan hasil pembelajaran C. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2.

….....blogspot... ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. Jelaskan pengertian dosa besar 2....com . Tes Lisan.. Sebutkan 4 contoh dosa besar Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.. • Buku Penunjang dari lainnya.. BENTUK SOAL Easy 1. dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama..PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis... VI......blogspot.com http://kumpulanptk.V.....

Memahami khutbah . Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. : 7 (Ketujuh) : 2 x 45 Menit : 24. Menyimpulkan hasil pembelajaran dapat menerangkan pengertian khutbah. Memperagakan khutbah. Simulasi khutbah. 24.2. II. MATERI AJAR • Khutbah. tablig dan da’wah. METODE PEMBELAJARAN 1.blogspot. bertablig dan berda’wah. dapat memperagakan khutbah. tablig dan da’wah. tablig dan da'wah INDIKATOR :I. Menjelaskan tatacara khutbah. Langkah Inti 1. Guru melaksanakan pre-test 2. tablig dan da’wah. tablig dan da'wah pengertian khutbah.blogspot. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Tugas kepada siswa membaca modul B.3.com . : 24. • Agar dapat berkhotbah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. III. tablig dan da’wah.com http://kumpulanptk. 24.tablig dan da’wah beberapa orang 5.1. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengetahui pengertian khutbah. Langkah awal 1. tablig dan da'wah. bermain peran 2. Guru bertanya kepada siswa 4. tablig dan Http://retnet-nganjuk.Menjelaskan da’wah. simulasi 3. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV.

Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.. 2. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama. Tes Lisan...C.com .. Jelaskan rukun khutbah jum’at!....... Melaksanakan post test 2.. Remedial V.blogspot...2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk. ….PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis.. VI... dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI. Terangkan perbedaan khutbah dengan da’wah dan tablig... • Buku Penunjang dari lainnya. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama. BENTUK SOAL Easy 1..com http://kumpulanptk.... Kegiatan Akhir 1.blogspot.....

25.com http://kumpulanptk. Tugas kepada siswa membaca modul B. : 8 dan 9 (kedelapan dan kesembilan) : 4 x 45 Menit : 25. Langkah awal 1.Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern. INDIKATOR :dapat menerangkan perkembangan Islam dimasa modern. II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Langkah Inti 1. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. METODE PEMBELAJARAN 1.2. Diskusi kelompok 4. Memahami perkembangan Islam pada masa modern : 25. dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam dimasa modern. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Tanya jawab 3.blogspot. Menyimpulkan hasil pembelajaran Http://retnet-nganjuk. III. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengetahui perkembangan Islam dimasa modern • Agar dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam dimasa modern. Diskusi 2. Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern.1. MATERI AJAR • Perkembangan Islam pada masa modern.com . Guru melaksanakan pre-test 2.blogspot.

Kemampuan menyampaikan pendapat. 3. 2. Kemampuan memberikan argumentasi. Http://retnet-nganjuk. Kelancaran berbicara. Remedial V. Kemampuan memberikan kritik.blogspot.C. Kemampuan mengajukan pertanyaan.com http://kumpulanptk. 1. 5. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama. 6. Melaksanakan post test 2. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai. dan • Pengamatan dan Melalui e-mail Diskusi kelompok sesuai dengan tema.com . Tes Lisan. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. VI. Lembar observasi diskusi kelompok. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama. 4. Kegiatan Akhir 1. Format penilaian diskusi kelompok. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis.blogspot. • Buku Penunjang dari lainnya.

Baik Skor 4. 4... Jelaskan perkembangan Islam dimasa modern 2. Sangat Baik Skor 5. Nama Siswa Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor VI. FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI. 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik. 5. 3... Kurang Baik Skor 2... Cukup Baik Skor 3. Keberanian tampil. Tidak Baik Skor 1. = Cukup.blogspot...blogspot.. C. Keberanian berpendapat. 2. = Baik.com . Tanggung jawab individu..... Pemikiran. = Baik.. B. = Kurang. = Cukup. BENTUK SOAL Easy 1...Penskoran : A. D. Rentang Skor... Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik.com http://kumpulanptk. = Kurang.... …. Aktivitas dalam kelompok.. Tunjukkanlah beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam di masa modren.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. No 1 2 Keterangan 1. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.. E...

Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. pembinaan dan pembiasaan. b. Al-Baqarah. 35: 32 tentang adanya tiga kelompok umat Islam. dan pemberian tugas : 6 jam pelajaran (3x pertemuan) : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Q.com http://kumpulanptk. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. 4. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. dan fungsional Metode Waktu 1. tanya jawab. 5. 6. Uraian Materi Pembelajaran a. Terjemahan per kata. Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q. 4. 3. Mampu mengartikan per kata & per ayat dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Http://retnet-nganjuk. Al-Qur'an Surah Al-Baqarah. Membaca Q. Standar Kompetensi Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang kompetisi dalam kebaikan. 2: 148 tentang anjuran berlomba dalam kebaikan. : Demonstrasi. 2. Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Menjelaskan arti Q. Surah Fātir.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. dan terjemahan ayat-ayat. latihan. Kompetensi Dasar 1. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32 dengan baik & benar. rasional. 2: 148 dan Surah Fātir.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan emosional. Bacaan dan penjelasan bacaan. Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Mampu membaca Q. per ayat.S.com . 2. Kesimpulan dan pengeluaran. Mampu mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.blogspot. 35: 32 : Pengamalan. 4. 3.S. Mampu menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.blogspot.S. 2.S. • • • • Bacaan dan penjelasan bacaan.

6. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Penerbit Erlangga. Mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. dan menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 2. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Menjelaskan perilaku manusia yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat AlQur'an tersebut. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Pengalaman Belajar • • • • • • Membaca dengan fasih Q.S. Media Pembelajaran 1. Penerbit Erlangga. 3. per ayat. Menyimpulkan materi pembelajaran Bab 1. Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Pendahuluan 1. Tanya jawab dan diskusi tentang kandungan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Kesimpulan dan penjelasan.• • Terjemahan per kata. Mengartikan per kata. Kegiatan Inti 1. dan terjemahan ayat-ayat. 3. Http://retnet-nganjuk. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. AlBaqarah: 148 dan Fātir: 32.blogspot. Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. 2. dan baik sesuai dengan tajwid Q. 3. per ayat. Penerbit Erlangga.com http://kumpulanptk.com . 4. Mengidentifikasi. Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 1 dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. mempraktekkan. 3. per ayat. Menyampaikan tes awal (pre test) 4. Menyampaikan soal-soal tes akhir (post test) Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 1 pada buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI.S. Alat: Al-Qur'an dan terjemahnya 2. Mengartikan secara per kata. Penutup 1. Apersepsi dan motivasi belajar. 2. benar. 5. Membaca dengan fasih.blogspot. Mengikuti ulangan harian dari Bab 1. 2. Skenario Pembelajaran 1. 7.

blogspot....8.. 2....com http://kumpulanptk. Penilaian hasil belajar melalui tugas membaca Al-Qur'an... 2. dan ulangan harian..... soal-soal latihan Bab 1. Penilaian 1. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay... Penilaian proses belajar melalui observasi dan tugas... Prosedur 1.. …....blogspot..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk....com ..

tanya jawab. 4. Standar Kompetensi Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah menyantuni kaum duafa. 2: 177 : Pengamalan. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. 5. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah AlBaqarah: 177. Surah Al-Baqarah: 177 tentang anjuran menyantuni kaum duafa. dan pemberian tugas : 6 jam pelajaran (3x pertemuan) b. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Q. Uraian materi pokok: a. Mampu mengartikan per kata dan per ayat dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 2. Mampu menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu 1.blogspot. Membaca Q. Surah Al-Isrā’: 26–27 tentang anjuran membantu kaum duafa. Kesimpulan dan penjelasan. Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum duafa seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 17: 26–27 & Surah Al-Baqarah.S. Terjemahan harfiah dan terjemahan ayat.blogspot. pembinaan dan pembiasaan.S. dan fungsional : Demonstrasi.com http://kumpulanptk. 4. Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.com . : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Al-Qur'an Surah Al-Isrā’. rasional. 2.S. Kompetensi Dasar 1. latihan. 2. Mampu membaca dengan baik dan benar Q. Http://retnet-nganjuk. 3.S. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. 3. Menjelaskan arti Q. Mampu mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku menyantuni kaum duafa. 4. emosional.S. • • • Bacaan dan penjelasan bacaan. Menampilkan perilaku menyantuni kaum duafa seperti kandungan Q. 6.

blogspot. Media Pembelajaran 1. Mengerjakan soal-soal latihan materi pelajaran Bab 2. Skenario Pembelajaran 1. Terjemahan harfiah dan terjemahan ayat. Al-Isrā’: 26– 27 dan Surah Al-Baqarah: 177. mempraktekkan. 3. Alat: • . 4. Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). 2. Menyampaikan soal-soal tes akhir (pre test). per ayat. 7. Pendahuluan 1. 2. Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. yaitu menyantuni kaum duafa. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 6. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. 2.com . Penerbit Erlangga. Kesimpulan dan penjelasan.S. 2 Mengartikan secara per kata. 3. Penutup 1. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. per ayat. 3. Mengartikan per kata. 5. Menyimpulkan materi pembelajaran Bab 2.com http://kumpulanptk. benar. Mengikuti ulangan harian dari materi pelajaran Bab 2. Mengidentifikasi.• • • Bacaan dan penjelasan bacaan.blogspot.S. Mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Kegiatan Inti 1 Membaca dengan fasih. Apersepsi dan motivasi belajar. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 2. 3 Tanya jawab dan diskusi tentang kandungan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. dan menunjukkan perilaku berkompetisi dalam berbuat kebaikan seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. yang terdapat dalam buku Http://retnet-nganjuk. 4 Menjelaskan perilaku manusia yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat AlQur'an tersebut. dan baik sesuai dengan tajwid Q.Al-Qur'an dan terjemahan OHP dan lingkungan sekitar 2. Menyampaikan tes awal (pre test). Pengalaman Belajar • • • • • • Membaca dengan fasih Q.

Kemampuan memberikan argumentasi. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai. 12. B. Kelancaran berbicara. Penilaian 1. Http://retnet-nganjuk. Diskusi kelompok sesuai dengan tema. Prosedur • • Penilaian poses belajar melalui observasi dan tugas. C. Kemampuan menyampaikan pendapat. Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik. = Kurang. Lembar observasi diskusi kelompok. Kemampuan mengajukan pertanyaan. D. Penilaian hasil belajar melalui tugas membaca Al-Qur'an.blogspot. Baik Skor 4. dan ulangan harian. Kemampuan memberikan kritik. 11. Format penilaian diskusi kelompok. Kurang Baik Skor 2. = Baik.com http://kumpulanptk. Cukup Baik Skor 3. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. 8.blogspot. 8. Penerbit Erlangga. 7.com . soal-soal latihan Bab 2. Tidak Baik Skor 1. 10. = Cukup. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. Penskoran : A. 9.Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI.

Keberanian tampil.. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay.. 2..blogspot.blogspot.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.E. Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor No 1 2 Keterangan 1. Pemikiran.com http://kumpulanptk.. Keberanian berpendapat.... = Baik.. 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik..... 3. = Cukup....com . = Kurang.. Tanggung jawab individu. 4. Sangat Baik Skor 5.... …. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk... Nama Siswa Rentang Skor.. 5. FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI. 2. Aktivitas dalam kelompok.....

Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. 2. Mampu mengidentifikasi contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.com http://kumpulanptk. Standar Kompetensi Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.blogspot. dan pemberian tugas : 4 jam pelajaran (2x pertemuan) 1. 3. 4. 4. Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. Kompetensi Dasar 1. 2.blogspot. Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. dan fungsional fungsional Metode Waktu : Demonstrasi. pembinaan dan pembiasaan. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Iman kepada Rasul-rasul Allah : Keimanan. 2. 5. Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. emosional. Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Iman kepada Rasul-rasul Allah. latihan. rasional. 6. Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Http://retnet-nganjuk. 4. 3. Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah SWT. 3.com . Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah. tanya jawab. Uraian materi pokok: 1.

2.com http://kumpulanptk. mempraktekkan. 4. Skenario Pembelajaran 1. Pengalaman Belajar  Membaca • • • • • • • • materi pembelajaran iman kepada Rasul-rasul Allah dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. 7. Http://retnet-nganjuk. dan tanya jawab tentang materi pembelajaran Bab 3 dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI.com . 6. Penerbit Erlangga.5. 3. 5. Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah. Penerbit Erlangga. Mengidentifikasikan. 2. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Mengikuti kegiatan ulangan harian Bab 3. dan meneladani sikap perilaku mulia Rasul-rasul Allah. Alat: • • Al-Qur'an dan terjemahan OHP dan lingkungan sekitar 2. Penerbit Erlangga. Media Pembelajaran 1. Pendahuluan 1. Diskusi dan tanya jawab tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempresentasikan hasil dari diskusi tentang contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah dan mengidentifikasikannya. 4. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. 2. Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). 3.blogspot. Apersepsi dan motivasi belajar. Meneladani sikap dan perilaku mulia Rasul-rasul Allah. Kegiatan Inti 1. Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 3. Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Menyampaikan tes awal (pre test). Membaca. Diskusi kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.blogspot. Menjelaskan pengertian iman kepada para Rasul. diskusi.

No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai.com . observasi. Lembar observasi diskusi kelompok. 6. 4.blogspot. Penilaian 1. 3. Menyimpulkan materi pembelajaran. 5. Kemampuan memberikan argumentasi. Http://retnet-nganjuk. Penilaian poses belajar melalui pengamatan. Penutup 1.com http://kumpulanptk. 2.3. dan tugas. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. Kemampuan memberikan kritik.blogspot. Penerbit Erlangga. 8. Kelancaran berbicara. 2. Menyampaikan tes akhir (post test). Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. Kemampuan mengajukan pertanyaan. Diskusi kelompok sesuai dengan tema. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 3 dan mengikuti ulangan harian Bab 3. tanya jawab. 3. 1. 2. Prosedur 1. Kemampuan menyampaikan pendapat. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 3 dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Format penilaian diskusi kelompok.

B.com http://kumpulanptk.com . Pemikiran. Aktivitas dalam kelompok.. = Cukup..... 2. Baik Skor 4.. 5. Rentang Skor.. Tanggung jawab individu... D. ….... Kurang Baik Skor 2.. = Kurang.Penskoran : A. Keberanian tampil. Cukup Baik Skor 3.. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay. = Cukup. No 1 2 Keterangan 1. = Kurang.blogspot. Sangat Baik Skor 5. Nama Siswa Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor 2. = Baik...... 4.. E.. = Baik. C. Keberanian berpendapat.. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk. FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk..blogspot.. 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik.. 3. Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik. Tidak Baik Skor 1.

rasional. emosional. 2. Standar Kompetensi Membiasakan berperilaku terpuji. : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Perilaku Terpuji : Pengamalan. 3. Raja’ Pengertian raja’. dan fungsional : Ceramah. Contoh-contoh perilaku tobat.com . pembinaan dan pembiasaan.blogspot. tanya jawab. 4. 2. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. Uraian materi pokok: 1.com http://kumpulanptk. 3. Syarat-syarat tobat. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku tobat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu 1. Membiasakan berperilaku raja’.2. Tobat • • • • • • • Pengertian tobat. Menjelaskan pengertian tobat dan raja’. 4. 4. 3. Mampu menjelaskan pengertian raja. Terbiasa berperilaku tobat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Menampilkan contoh-contoh perilaku tobat dan raja’. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja. Http://retnet-nganjuk. Membiasakan perilaku bertobat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.blogspot. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Berperilaku Terpuji. Contoh-contoh perilaku raja’. dan alasan hukumnya. Membiasakan diri berperilaku tobat. hukum. 2. Kompetensi Dasar 1. dan pemberian tugas : 6 jam pelajaran (3x pertemuan) 2. latihan.2. Mampu menjelaskan pengertian tobat.

7. Http://retnet-nganjuk. Mempraktekkan dan menunjukkan contoh-contoh perilaku tobat dan raja’. Membiasakan berperilaku tobat dan raja’. Pendahuluan • • • • Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Pengalaman Belajar • • • • • Membaca buku sumber tentang tobat dan raja’. Menyampaikan tes awal (pre test). Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 4 dan mengikuti ulangan harian.com .blogspot. 3.com http://kumpulanptk. dan tanya jawab tentang materi pembelajaran dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI Bab 4.blogspot. Media Pembelajaran Alat: • • • Al-Qur'an dan terjemahnya OHP dan lingkungan sekitar Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Memberikan contoh-contoh perilaku tobat dan raja’ serta mempraktikkannya. yaitu buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI Bab 4. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 4. Diskusi dan tanya jawab tentang pengertian tobat dan raja’ serta mempresentasikannya. mendiskusikan. 6. Penutup Menyimpulkan materi pembelajaran. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Menyampaikan tes akhir (post test).5. Skenario Pembelajaran 1. Mendiskusikan pengertian tobat dan raja’ serta mempresentasikannya. Membiasakan berperilaku tobat dan raja’. Apersepsi dan motivasi belajar. Penerbit Erlangga. Kegiatan Inti • • • • • • • Membaca. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga. 2.

...com ... tanya jawab.. ….. observasi. tugas..blogspot. 2.. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 4 dan ulangan harian Bab 4.....blogspot..8. Prosedur • • Penilaian poses belajar melalui pengamatan......com http://kumpulanptk. Penilaian 1...2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk..... Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay..

Memberikan contoh transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari. 4) kerja sama ekonomi Islam yaitu syirkah. muzara’ah.blogspot. Kompetensi Dasar • • • Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. dan fungsional : Ceramah. 2.blogspot. Indikator Pencapaian Hasil Belajar • • • • • Mampu menjelaskan pengertian muamalah dan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. 4.com . Standar Kompetensi Memahami hukum Islam tentang muamalah. 2) simpan pinjam. emosional.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Hukum Islam tentang Muamalah : Pengamalan. Http://retnet-nganjuk. latihan. simpan pinjam. Penerapan transaksi ekonomi Islam dalam 1) jual beli. Uraian materi pokok: 1. mudarabah. dan kerja sama ekonomi dalam Islam. Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam: jual beli. dan pemberian tugas : 4 jam pelajaran (2x pertemuan) 1. Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam dan mempraktekkannya. 3. pembinaan dan pembiasaan. 2. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Hukum Islam tentang Muamalah. mukhabarah. simpan pinjam. 3. tanya jawab. Mampu menjelaskan prinsip dasar (asas-asas) yang ditetapkan syara’. rasional. Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menjelaskan hikmah penerapan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli. dan kerja sama ekonomi dalam Islam. ijarah.com http://kumpulanptk. Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. ijarah. 3) ijarah. Pengertian muamalah.

Mengerjakan soal-soal latihan materi Bab 5 dan mengikuti ulangan harian. dan sistem asuransi yang islami. Kegiatan Inti Membaca. 3. Http://retnet-nganjuk. dan kerja sama ekonomi dalam Islam. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh transaksi ekonomi Islam. Sumber bahan: Buku Pend. Alat: • • Al-Qur'an dan terjemahnya OHP dan lingkungan sekitar 2. 7. Penerbit Erlangga. ijarah. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh transaksi ekonomi Islam. Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dan mempresentasikan hasil diskusi tersebut. Media Pembelajaran 1. 6.blogspot.blogspot. Mendiskusikan tentang penerapan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli. simpan pinjam. dan tanya jawab tentang materi pembelajaran dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI Bab 5. Agama Islam SMK Kelas XI. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 5. Pendahuluan • • • • • • • • • • • Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Menyampaikan tes akhir (post test). 5. Penutup Menyimpulkan materi pembelajaran. Apersepsi dan motivasi belajar. Skenario Pembelajaran 1. diskusi.musaqah. Penerbit Erlangga. sistem perbankan yang islami.com http://kumpulanptk. Penerbit Erlangga. Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam kemudian melakukan simulasi.com . Menyampaikan tes awal (pre test). 2. Pengalaman Belajar • • • • • Membaca buku sumber tentang hukum Islam tentang muamalah dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Diskusi dan tanya jawab tentang penerapan transaksi ekonomi Islam.

... 2. ….... 2.... observasi.blogspot...com http://kumpulanptk... dan pemberian tugas. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay......8.blogspot.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. Prosedur 1. tanya jawab....... Penilaian proses belajar melalui pengamatan.. Penilaian 1. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 5 dan ulangan harian Bab 5.com . Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.

dan pemberian tugas : 4 jam pelajaran (2x pertemuan) 3. Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan : Peradaban. Sekilas tentang dunia Islam pada Abad Pertengahan. Perkembangan ajaran Islam pada Abad Pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada Abad Pertengahan.blogspot. tanya jawab. ilmu pengetahuan. Standar Kompetensi Memahami perkembangan Islam pada Abad Pertengahan 2. dan fungsional : Ceramah. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan Uraian materi pokok: 1. rasional.1. dan kebudayaan pada Abad Pertengahan. diskusi. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu 1. Kompetensi Dasar • • Menjelaskan perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. 4. Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan.1 Mampu menjelaskan perkembangan ajaran Islam.com . Perkembangan ilmu pengetahuan pada Abad Pertengahan.com http://kumpulanptk. Indikator Pencapaian Hasil Belajar • • • • • 6.blogspot. 4. Http://retnet-nganjuk. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Perkembangan kebudayaan Islam pada Abad Pertengahan. emosional. 2. Mampu menjelaskan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan.

ilmu pengetahuan. Alat: • • Al-Qur'an dan terjemahnya OHP dan lingkungan sekitar 2. dan kebudayaan pada Abad Pertengahan. Diskusi dan tanya jawab tentang perkembangan ajaran Islam. Kegiatan Inti Membaca sumber tentang Bab 6. 6. Mengerjakan soal-soal latihan Bab 6 dan mengikuti ulangan harian Bab 6. Menyampaikan tes awal (pre test). 7. Http://retnet-nganjuk. ilmu pengetahuan. Menyampaikan tes akhir (post test). 3. Penutup Menyimpulkan materi pembelajaran.com http://kumpulanptk. Penerbit Erlangga. Pengalaman Belajar Membaca buku sumber tentang materi pembelajaran Bab 6 yaitu buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan.5.com . Media Pembelajaran 1. Pendahuluan • • • • • • • • • • • • Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). dan kebudayaan pada Abad Pertengahan. Agama Islam SMK Kelas XI. • • • • Diskusi dan tanya jawab tentang keadaan dunia Islam pada Abad Pertengahan. Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Diskusi dan tanya jawab tentang perkembangan ajaran Islam. Skenario Pembelajaran 1. Informasi indikator pencapaian hasil belajar 2.blogspot. Diskusi dan tanya jawab tentang keadaan dunia Islam pada Abad Pertengahan. Diskusi dan tanya jawab manfaat perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Mengerjakan soal-soal latihan materi Bab 6 dan ulangan harian Bab 6. Penerbit Erlangga. Apersepsi dan motivasi belajar. Sumber bahan: Buku Pend.blogspot.

Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik.com http://kumpulanptk.• Pemberian tugas soal-soal latihan Bab 6. 5. = Baik.com . Lembar observasi diskusi kelompok. Prosedur 1. Kemampuan memberikan kritik. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. Kemampuan mengajukan pertanyaan. Http://retnet-nganjuk. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai.blogspot. 8. E. observasi. Kurang Baik Skor 2. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. Kemampuan menyampaikan pendapat. Format penilaian diskusi kelompok. D. Penilaian 1. 1. 6. = Kurang. Kelancaran berbicara. 3. tanya jawab. Sangat Baik Skor 5. = Cukup. Baik Skor 4. 2. C. 4. Tidak Baik Skor 1. Diskusi kelompok sesuai dengan tema. dan tugas. Kemampuan memberikan argumentasi. Penilaian poses belajar melalui pengamatan. Cukup Baik Skor 3. B.blogspot. Penskoran : A.

. Keberanian berpendapat.. …..FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI.. 2. Tanggung jawab individu.blogspot. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay... = Cukup. Rentang Skor... 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik...com . = Kurang......2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. Pemikiran.. 3. Nama Siswa Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor 2. No 1 2 Keterangan 1... 5. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk.. Aktivitas dalam kelompok...... 4. = Baik. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 6 dan ulangan harian..com http://kumpulanptk. Keberanian tampil.blogspot. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful