RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2.

: 1 dan 2 (Pertama dan Kedua ) : 4 x 45 Menit Kelestarian lingkungan hidup. KOMPETENSI DASAR : 19.1. Membaca QS Ar-Rum:41; Al- A’raf:56-58; dan AshShod: 27. 19.2. Menjelaskan arti QS Ar-Rum:41, Al- A’raf:56-58; dan sh- Shod: 27. 19.3. Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS ArRum:41; Al-A’raf:56-58; dan Ash- Shod: 27. INDIKATOR : - dapat membaca ayat diatas dengan bagus - dapat mengartikan ayat-ayat tersebut diatas. - dapat menerapkan pelestarikan lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari. I. TUJUAN PEMBELAJARAN Agar dapat membaca Al-Quran dengan baik, Agar dapat menerapkan makna ayat tersebut kehidupan sehari-hari. II. MATERI AJAR 1. Surat Ar-Rum:41, Al-A’Raf: 56-58; dan Ash-Shod :27. 2. Makna Surat Ar-Rum:41,Al-A’Raf: 56-58, Ash-Shod:27. 3. Prilaku yang yang dijelaskan oleh ayat tersebut. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Tanya jawab 2. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Langkah awal 1. Guru melaksanakan pre-test

STANDAR KOMPETENSI : 19. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menjaga

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com

http://kumpulanptk.blogspot.com

2. Tugas kepada siswa membaca modul B. Langkah inti 1. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. Guru bertanya kepada siswa 4. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5. Menyimpulkan hasil pembelajaran C. Kegiatan akhir 1. Melaksanakan post test 2. Remedial V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Dept Agama, • Buku Penunjang dari lainnya, • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Depag. VI.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis, Tes Lisan, dan • Pengamatan dan melalui e-mail VII. BENTUK SOAL 1. Bacalah Surat Ar-Rum: 41, Al-A’raf:56-58, Ash-Shod:27. 2. Jelaslah ayat tersebut diatas 3. Bagaimanakah cara melestarikan hidup?

Kepala Sekolah SMK ----------------------

Nganjuk, …...........................2010 Guru Bidang Studi

( RETNET NGANJUK)

( RETNET NGANJUK)

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com

http://kumpulanptk.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. : 6 (Keenam) : 2 x 45 Menit : 23. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. : 23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. 23.2. Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. :dapat menerangkan cara memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan jenazah. dapat memperagakan memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan. I. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengetahui cara memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan jenazah. • Agar dapat melaksanakan penyelenggaraan jenazah ini terhadap keluarga yang mengalaminya. II. MATERI AJAR Tata cara penyelenggaraan jenazah. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Tanya jawab 2. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Langkah awal 1. Guru melaksanakan pre-test 2. Tugas kepada siswa membaca modul B. Langkah Inti 1. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. Guru bertanya kepada siswa

Http://retnet-nganjuk.blogspot.com

http://kumpulanptk.blogspot.com

com http://kumpulanptk....blogspot.... Tes Lisan. Melaksanakan post test 2..com . VI... dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI....2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5.... ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama.blogspot.. Remedial V.. Jelaskan 4 kewajiban terhadap jenazah!. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama.. Menyimpulkan hasil pembelajaran C..... Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk. 2... Kegiatan Akhir 1. • Buku Penunjang dari lainnya. BENTUK SOAL Esay 1. …..4. sebutkanlah hukum penyelenggaraan jenazah!..

INDIKATOR :dapat mengenal kitab-kitab yang diturun kan Allah. Tanya jawab 2. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.kitab Allah. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. dapat menerapkan fungsi kitab Allah sebagai pedoman hidup manusia yang beriman. MATERI AJAR • Empat Kitab Allah dan 100 shuhuf. Tugas kepada siswa membaca modul B.2. III. Langkah awal 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3.Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Kitab. : 3 (Ketiga) : 2 x 45 Menit : 20. Guru melaksanakan pre-test 2. Tanya jawab guru dan atau kelompok Keimmanan kepada Kitab-kitab Http://retnet-nganjuk.1. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengenal kitab Allah yang diturunkan. I.blogspot. METODE PEMBELAJARAN 1. II. : 20.com .blogspot. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Langkah Inti 1. Guru bertanya kepada siswa 4. Meningkatkan Allah.com http://kumpulanptk. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. • Agar dapat menerapkan dalam kehidupan. 20.

.. Jelaskan cara al-Qur’an diturunkan!..com http://kumpulanptk.. Tes Lisan. • Buku Penunjang dari lainnya. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama.... BENTUK SOAL Easy 1. 3..blogspot. Melaksanakan post test 2.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk. Remedial V.. Apakah fungsi kitab Allah bagi umatnya?.. VI.com ... Jelaskan kitab yang diturunkan kepada Nabi : • Musa AS • Daud AS • Isa AS 2. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama. Kegiatan Akhir 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran C..... …........blogspot. dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI..PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis.5.. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk..

com http://kumpulanptk. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengenal perilaku menghargai orang lain. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami Http://retnet-nganjuk. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Tanya jawab 2.2. MATERI AJAR • Menghargai karya orang lain dalam kehidupan.Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. • Agar dapat menerapkan dalam kehidupan. Guru melaksanakan pre-test 2. Tugas kepada siswa membaca modul B. 21. : 4 (Keempat) : 2 x 45 Menit : 21. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV.Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari.blogspot. III.blogspot.com . 21. METODE PEMBELAJARAN 1.3. INDIKATOR :dapat menjelaskan pengertian dan maks menghargai karya orang lain. II. Langkah Inti 1. Membiasakan perilaku terpuji : 21. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. dapat memberikan contah perilaku menghargai karya orang lain I.Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2.1. Langkah awal 1.

Tes Lisan. Jelaskan pengertian menghargai karya orang lain 2. dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI... …....... ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama. Guru bertanya kepada siswa 4. Kegiatan Akhir 1. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk. Buatlah contoh menghargai karya orang lain.. Melaksanakan post test 2. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5....blogspot..PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk...com http://kumpulanptk...com . • Buku Penunjang dari lainnya. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama...3.. Menyimpulkan hasil pembelajaran C.blogspot. Remedial V.... VI... BENTUK SOAL Easy 1.

Melaksanakan post test 2.blogspot. MATERI AJAR • Dosa-dosa besar yang harus di hindari III. Tanya jawab guru dan atau kelompok 5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A.1. : 5 (Kelima) : 2 x 45 Menit : 22. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV.2.com http://kumpulanptk. Tugas kepada siswa membaca modul B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. Guru bertanya kepada siswa 4. Langkah awal 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran C.blogspot.Menghindari pengertian dosa besar INDIKATOR :I.Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. Langkah Inti 1.Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Remedial dapat menjelaskan pengertian dosa besar dapat menghindari dosa besar dalam kehidupan Http://retnet-nganjuk. METODE PEMBELAJARAN 1. Tanya jawab 2. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengenal dosa-dosa besar II.com .3. Menghindari perilaku tercela : 22. Kegiatan Akhir 1. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. Ceramah Bervariasi dan diskusi 3. Guru melaksanakan pre-test 2.

... VI. BENTUK SOAL Easy 1..... • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk...blogspot..... Tes Lisan...blogspot... Sebutkan 4 contoh dosa besar Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk. Jelaskan pengertian dosa besar 2... ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama. • Buku Penunjang dari lainnya.V.. ….com . dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI.....com http://kumpulanptk.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis..

Menyimpulkan hasil pembelajaran dapat menerangkan pengertian khutbah. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Guru bertanya kepada siswa 4. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengetahui pengertian khutbah. • Agar dapat berkhotbah. tablig dan Http://retnet-nganjuk. Menjelaskan tatacara khutbah. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2.Menjelaskan da’wah. : 24. 24. dapat memperagakan khutbah.tablig dan da’wah beberapa orang 5. Langkah awal 1.1.com . 24. bermain peran 2. Memahami khutbah . bertablig dan berda’wah. tablig dan da’wah. tablig dan da'wah INDIKATOR :I. tablig dan da’wah. tablig dan da'wah. tablig dan da’wah. : 7 (Ketujuh) : 2 x 45 Menit : 24. III.3. Simulasi khutbah. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. METODE PEMBELAJARAN 1. tablig dan da'wah pengertian khutbah.blogspot.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. simulasi 3.blogspot.com http://kumpulanptk. II. MATERI AJAR • Khutbah. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3. Memperagakan khutbah. Langkah Inti 1. Tugas kepada siswa membaca modul B.2. Guru melaksanakan pre-test 2. tablig dan da’wah.

Jelaskan rukun khutbah jum’at!. Terangkan perbedaan khutbah dengan da’wah dan tablig. Melaksanakan post test 2. VI..com http://kumpulanptk.com . Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk....blogspot.. Tes Lisan. Remedial V... • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama.... dan • Pengamatan dan Melalui e-mail VI.. BENTUK SOAL Easy 1... Kegiatan Akhir 1. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis. • Buku Penunjang dari lainnya...2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk..C.. …...... 2....blogspot..

Tugas kepada siswa membaca modul B. Diskusi 2.com http://kumpulanptk.2. I. II.1. 25. Tanya jawab 3. III.blogspot.com . Diskusi kelompok 4. dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam dimasa modern. INDIKATOR :dapat menerangkan perkembangan Islam dimasa modern.Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern. TUJUAN PEMBELAJARAN • Agar mengetahui perkembangan Islam dimasa modern • Agar dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam dimasa modern. Langkah awal 1. Siswa mencatat hal – hal penting dari modul 2. : 8 dan 9 (kedelapan dan kesembilan) : 4 x 45 Menit : 25.blogspot. Tugas individu mengirim melalui e-mail IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Memahami perkembangan Islam pada masa modern : 25. Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern. METODE PEMBELAJARAN 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran Http://retnet-nganjuk. Langkah Inti 1. Guru melaksanakan pre-test 2. MATERI AJAR • Perkembangan Islam pada masa modern.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : Pendidikan Agama Islam : XI/ 2. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami 3.

1.com http://kumpulanptk. Kemampuan mengajukan pertanyaan. • Buku Penunjang dari lainnya. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai. Kemampuan menyampaikan pendapat. Kegiatan Akhir 1.blogspot. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. 4. 3. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. Kemampuan memberikan kritik. Http://retnet-nganjuk.C. 5. Remedial V. Kemampuan memberikan argumentasi. dan • Pengamatan dan Melalui e-mail Diskusi kelompok sesuai dengan tema. Melaksanakan post test 2.PENILAIAN • Bentuk Tes : Tertulis. Lembar observasi diskusi kelompok. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR • Buku Pelajaran Agama Islam Departemen Agama. • Al-Quran dan terjemahannyan oleh Departemen Agama. 2. 6. Tes Lisan. Format penilaian diskusi kelompok.com . Kelancaran berbicara.blogspot. VI.

.. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk. 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik.. Keberanian tampil. 5.. Tanggung jawab individu.com http://kumpulanptk. = Cukup. Pemikiran... BENTUK SOAL Easy 1. Baik Skor 4. C. Tidak Baik Skor 1. Rentang Skor.. Aktivitas dalam kelompok..... Sangat Baik Skor 5. Nama Siswa Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor VI. Tunjukkanlah beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam di masa modren...blogspot. = Cukup. Cukup Baik Skor 3. Jelaskan perkembangan Islam dimasa modern 2... D. B..Penskoran : A. 2. Kurang Baik Skor 2.. No 1 2 Keterangan 1. …. = Baik....blogspot. Keberanian berpendapat. FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI.. 4.. Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. = Baik. 3. E.com . = Kurang... = Kurang.

dan pemberian tugas : 6 jam pelajaran (3x pertemuan) : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Q. Kompetensi Dasar 1. Al-Baqarah. Mampu mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. • • • • Bacaan dan penjelasan bacaan. pembinaan dan pembiasaan. Al-Qur'an Surah Al-Baqarah. Uraian Materi Pembelajaran a.S.S. rasional. 6. Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 2. Http://retnet-nganjuk. 4. Standar Kompetensi Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang kompetisi dalam kebaikan. Bacaan dan penjelasan bacaan. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. 4. 4. 35: 32 : Pengamalan. 5.com http://kumpulanptk. Surah Fātir. Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Terjemahan per kata. 35: 32 tentang adanya tiga kelompok umat Islam. Mampu menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Membaca Q. 3. b. latihan. dan terjemahan ayat-ayat.blogspot. 3. 2: 148 dan Surah Fātir. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. Mampu membaca Q. Kesimpulan dan pengeluaran. 2.S. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32 dengan baik & benar. Mampu mengartikan per kata & per ayat dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q. per ayat. dan fungsional Metode Waktu 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan emosional.com . tanya jawab.S. : Demonstrasi.blogspot. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. Menjelaskan arti Q. 2.S. 2: 148 tentang anjuran berlomba dalam kebaikan.

blogspot. Apersepsi dan motivasi belajar. Skenario Pembelajaran 1. 2. Menyimpulkan materi pembelajaran Bab 1. Mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Alat: Al-Qur'an dan terjemahnya 2. dan menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 1 dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. 5.com . mempraktekkan.blogspot. Menyampaikan tes awal (pre test) 4. Tanya jawab dan diskusi tentang kandungan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 2. 7. Menjelaskan perilaku manusia yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat AlQur'an tersebut. Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Mengidentifikasi.com http://kumpulanptk. 3. 2. per ayat. benar. Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Pengalaman Belajar • • • • • • Membaca dengan fasih Q. Media Pembelajaran 1. 3. per ayat. 3. Penerbit Erlangga. Mengikuti ulangan harian dari Bab 1. Penutup 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga. 2. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Menyampaikan soal-soal tes akhir (post test) Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 1 pada buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. dan baik sesuai dengan tajwid Q. Membaca dengan fasih. dan terjemahan ayat-ayat.S. AlBaqarah: 148 dan Fātir: 32. Kesimpulan dan penjelasan. Mengartikan secara per kata. Http://retnet-nganjuk. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32. 3. 6. Mengartikan per kata. Pendahuluan 1. 4. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.S. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.• • Terjemahan per kata. Kegiatan Inti 1. per ayat.

.. soal-soal latihan Bab 1. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay. Penilaian proses belajar melalui observasi dan tugas..... 2... dan ulangan harian... …......com http://kumpulanptk. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. Penilaian 1. Penilaian hasil belajar melalui tugas membaca Al-Qur'an...8. 2...blogspot...... Prosedur 1.com .blogspot.

3. Http://retnet-nganjuk. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177.S. Kesimpulan dan penjelasan. Surah Al-Isrā’: 26–27 tentang anjuran membantu kaum duafa. 2. Terjemahan harfiah dan terjemahan ayat.com . dan fungsional : Demonstrasi. 2: 177 : Pengamalan. Standar Kompetensi Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah menyantuni kaum duafa. Menampilkan perilaku menyantuni kaum duafa seperti kandungan Q. 4. Mampu membaca dengan baik dan benar Q. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Q. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. Mampu mengartikan per kata dan per ayat dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. tanya jawab. 2. 3. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah AlBaqarah: 177. pembinaan dan pembiasaan. emosional. 5. 2. 6. Mampu mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku menyantuni kaum duafa. Surah Al-Baqarah: 177 tentang anjuran menyantuni kaum duafa. Kompetensi Dasar 1. Membaca Q. : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Al-Qur'an Surah Al-Isrā’. Mampu menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum duafa seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 17: 26–27 & Surah Al-Baqarah. latihan.S. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177. Uraian materi pokok: a.blogspot. 4.S. 4.blogspot. dan pemberian tugas : 6 jam pelajaran (3x pertemuan) b.S. rasional. Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. • • • Bacaan dan penjelasan bacaan.S.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu 1. Menjelaskan arti Q.com http://kumpulanptk.

Apersepsi dan motivasi belajar. Kesimpulan dan penjelasan. Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. dan menunjukkan perilaku berkompetisi dalam berbuat kebaikan seperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.blogspot.• • • Bacaan dan penjelasan bacaan. 3. Kegiatan Inti 1 Membaca dengan fasih. 3 Tanya jawab dan diskusi tentang kandungan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. dan baik sesuai dengan tajwid Q.com http://kumpulanptk. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 2. Al-Isrā’: 26– 27 dan Surah Al-Baqarah: 177. per ayat. Skenario Pembelajaran 1. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177.blogspot. 4. Mengerjakan soal-soal latihan materi pelajaran Bab 2. Menyampaikan soal-soal tes akhir (pre test). 2. 3. Penutup 1. 2.S. dan menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 2. Mengartikan per kata. Terjemahan harfiah dan terjemahan ayat.com . per ayat. Mengikuti ulangan harian dari materi pelajaran Bab 2. Pengalaman Belajar • • • • • • Membaca dengan fasih Q. 6. Mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut. 2 Mengartikan secara per kata. 7. Pendahuluan 1. 5.Al-Qur'an dan terjemahan OHP dan lingkungan sekitar 2. Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). 4 Menjelaskan perilaku manusia yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat AlQur'an tersebut. 3. Mengidentifikasi. mempraktekkan. Alat: • .S. Media Pembelajaran 1. yaitu menyantuni kaum duafa. Menyampaikan tes awal (pre test). yang terdapat dalam buku Http://retnet-nganjuk. benar. Menyimpulkan materi pembelajaran Bab 2. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Penerbit Erlangga.

= Kurang. 8. Format penilaian diskusi kelompok.com http://kumpulanptk. 8. Baik Skor 4. Penilaian 1. Kelancaran berbicara. 10. Kemampuan memberikan argumentasi. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai.Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Diskusi kelompok sesuai dengan tema. Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik. Penskoran : A. soal-soal latihan Bab 2. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. D. C. Kemampuan mengajukan pertanyaan. Kemampuan memberikan kritik. B. Penerbit Erlangga. Prosedur • • Penilaian poses belajar melalui observasi dan tugas. 9. Lembar observasi diskusi kelompok. Kemampuan menyampaikan pendapat. 7.com .blogspot.blogspot. = Cukup. Penilaian hasil belajar melalui tugas membaca Al-Qur'an. 12. = Baik. Tidak Baik Skor 1. Http://retnet-nganjuk. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. Cukup Baik Skor 3. Kurang Baik Skor 2. dan ulangan harian. 11.

Keberanian berpendapat... …. Nama Siswa Rentang Skor. Keberanian tampil. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk... FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI.....com http://kumpulanptk.. 3.blogspot.... Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay.. Aktivitas dalam kelompok. Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor No 1 2 Keterangan 1. 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik. 4.blogspot.. = Baik. 2. = Cukup. 2.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.... = Kurang.E... Tanggung jawab individu. Sangat Baik Skor 5...... 5. Pemikiran...com .

Mampu mengidentifikasi contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Standar Kompetensi Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah. Http://retnet-nganjuk. 4.blogspot. latihan. pembinaan dan pembiasaan. 3. 4. Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. 5. emosional.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Iman kepada Rasul-rasul Allah : Keimanan. 3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. 2. 2. 2. rasional.blogspot.com http://kumpulanptk. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Iman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah SWT. Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. 3. tanya jawab. Uraian materi pokok: 1. 6. Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.com . Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. dan pemberian tugas : 4 jam pelajaran (2x pertemuan) 1. Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. dan fungsional fungsional Metode Waktu : Demonstrasi. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. 2. Kompetensi Dasar 1. 4.

Alat: • • Al-Qur'an dan terjemahan OHP dan lingkungan sekitar 2. Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Penerbit Erlangga. Apersepsi dan motivasi belajar. Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Membaca. Mengidentifikasikan. 3. Skenario Pembelajaran 1. Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 3. 2. 5. dan meneladani sikap perilaku mulia Rasul-rasul Allah. Meneladani sikap dan perilaku mulia Rasul-rasul Allah. Penerbit Erlangga. Kegiatan Inti 1. Menjelaskan pengertian iman kepada para Rasul. Media Pembelajaran 1. 4. 2. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Diskusi dan tanya jawab tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Pengalaman Belajar  Membaca • • • • • • • • materi pembelajaran iman kepada Rasul-rasul Allah dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Mempresentasikan hasil dari diskusi tentang contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah dan mengidentifikasikannya. Diskusi kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. mempraktekkan. 2. Menyampaikan tes awal (pre test).blogspot. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. 4.blogspot. dan tanya jawab tentang materi pembelajaran Bab 3 dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Pendahuluan 1.com http://kumpulanptk. 6. Mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. 3. 7. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah. Mengikuti kegiatan ulangan harian Bab 3. Penerbit Erlangga.com .5. Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. diskusi. Http://retnet-nganjuk.

8. Http://retnet-nganjuk. 2. 1. tanya jawab. observasi. 5. Kemampuan memberikan argumentasi. 2. Diskusi kelompok sesuai dengan tema. Lembar observasi diskusi kelompok.3. 2. Format penilaian diskusi kelompok. Kemampuan mengajukan pertanyaan. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. Penilaian poses belajar melalui pengamatan. Penerbit Erlangga. Kelancaran berbicara. Menyampaikan tes akhir (post test). dan tugas. Kemampuan menyampaikan pendapat.blogspot. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 3 dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI.com .blogspot. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 3 dan mengikuti ulangan harian Bab 3. Menyimpulkan materi pembelajaran. 6. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. Penutup 1. 3. 4.com http://kumpulanptk. Prosedur 1. Kemampuan memberikan kritik. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai. 3. Penilaian 1.

.. Aktivitas dalam kelompok.. E. B.. Tidak Baik Skor 1...... 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik....blogspot. C... D. Baik Skor 4...com http://kumpulanptk. = Kurang.. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk...com . = Cukup. 3. Keberanian berpendapat..Penskoran : A. Tanggung jawab individu. Pemikiran. 4. = Cukup. Nama Siswa Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor 2.... = Kurang. Cukup Baik Skor 3. ….blogspot. Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik. Sangat Baik Skor 5.2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk. Rentang Skor.. Keberanian tampil.. No 1 2 Keterangan 1. FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI. 2. Kurang Baik Skor 2. = Baik. 5.. = Baik. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay.

hukum. Http://retnet-nganjuk. tanya jawab. Mampu menjelaskan pengertian tobat. Contoh-contoh perilaku raja’. 2.com http://kumpulanptk.com . Menjelaskan pengertian tobat dan raja’. Contoh-contoh perilaku tobat. 3. Standar Kompetensi Membiasakan berperilaku terpuji. Membiasakan diri berperilaku tobat. 3. emosional. 2. Syarat-syarat tobat. 2. Tobat • • • • • • • Pengertian tobat. 4. latihan. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja. Membiasakan berperilaku raja’. Mampu menjelaskan pengertian raja. dan pemberian tugas : 6 jam pelajaran (3x pertemuan) 2. Menampilkan contoh-contoh perilaku tobat dan raja’. Raja’ Pengertian raja’. : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Perilaku Terpuji : Pengamalan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu 1.2. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Berperilaku Terpuji. Uraian materi pokok: 1. pembinaan dan pembiasaan. dan fungsional : Ceramah.2.blogspot. 4. dan alasan hukumnya. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. Kompetensi Dasar 1. Membiasakan perilaku bertobat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku tobat. Terbiasa berperilaku tobat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.blogspot. rasional. 3. 4.

Skenario Pembelajaran 1. Media Pembelajaran Alat: • • • Al-Qur'an dan terjemahnya OHP dan lingkungan sekitar Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI. Menyampaikan tes akhir (post test).blogspot. 7. mendiskusikan. dan tanya jawab tentang materi pembelajaran dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI Bab 4. 6. Diskusi dan tanya jawab tentang pengertian tobat dan raja’ serta mempresentasikannya. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. 3. Pendahuluan • • • • Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Penerbit Erlangga.com http://kumpulanptk. Membiasakan berperilaku tobat dan raja’. Mendiskusikan pengertian tobat dan raja’ serta mempresentasikannya. Menyampaikan tes awal (pre test). yaitu buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI Bab 4.5. Http://retnet-nganjuk. Penerbit Erlangga. Membiasakan berperilaku tobat dan raja’. Penutup Menyimpulkan materi pembelajaran. Kegiatan Inti • • • • • • • Membaca. Penerbit Erlangga. Pengalaman Belajar • • • • • Membaca buku sumber tentang tobat dan raja’. Mempraktekkan dan menunjukkan contoh-contoh perilaku tobat dan raja’. Memberikan contoh-contoh perilaku tobat dan raja’ serta mempraktikkannya. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 4. 2. Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 4 dan mengikuti ulangan harian.com .blogspot. Apersepsi dan motivasi belajar.

2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk..blogspot.. Penilaian 1. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay...8. observasi. …... tanya jawab.....com http://kumpulanptk. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 4 dan ulangan harian Bab 4....blogspot......... 2. Prosedur • • Penilaian poses belajar melalui pengamatan. tugas.....com .

Mampu menjelaskan hikmah penerapan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli. Kompetensi Dasar • • • Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. Memberikan contoh transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari. Standar Kompetensi Memahami hukum Islam tentang muamalah. emosional. muzara’ah. pembinaan dan pembiasaan.com http://kumpulanptk. 2. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Hukum Islam tentang Muamalah. Http://retnet-nganjuk. Pengertian muamalah. 2. latihan.blogspot. simpan pinjam. dan kerja sama ekonomi dalam Islam.com . mudarabah. ijarah. 3) ijarah. 2) simpan pinjam. tanya jawab. Mampu menjelaskan prinsip dasar (asas-asas) yang ditetapkan syara’. Indikator Pencapaian Hasil Belajar • • • • • Mampu menjelaskan pengertian muamalah dan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. Uraian materi pokok: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Hukum Islam tentang Muamalah : Pengamalan. ijarah. Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam: jual beli. dan fungsional : Ceramah. dan kerja sama ekonomi dalam Islam. Penerapan transaksi ekonomi Islam dalam 1) jual beli. dan pemberian tugas : 4 jam pelajaran (2x pertemuan) 1. 3. Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam dan mempraktekkannya. 4. simpan pinjam.blogspot. 3. Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari. rasional. Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. mukhabarah. 4) kerja sama ekonomi Islam yaitu syirkah.

5. 7. Pendahuluan • • • • • • • • • • • Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Agama Islam SMK Kelas XI.blogspot. Menyampaikan tes akhir (post test). Penerbit Erlangga.musaqah. Informasi indikator pencapaian hasil belajar. Sumber bahan: Buku Pend. Penerbit Erlangga.com http://kumpulanptk. dan sistem asuransi yang islami. dan kerja sama ekonomi dalam Islam. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh transaksi ekonomi Islam. Penutup Menyimpulkan materi pembelajaran. Diskusi dan tanya jawab tentang penerapan transaksi ekonomi Islam. Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dan mempresentasikan hasil diskusi tersebut. Alat: • • Al-Qur'an dan terjemahnya OHP dan lingkungan sekitar 2. Media Pembelajaran 1. 2. Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 5. sistem perbankan yang islami. Skenario Pembelajaran 1. simpan pinjam.com . Kegiatan Inti Membaca. 6. Mendiskusikan tentang penerapan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli. Apersepsi dan motivasi belajar. dan tanya jawab tentang materi pembelajaran dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI Bab 5. 3. Mengerjakan soal-soal latihan materi Bab 5 dan mengikuti ulangan harian. Menyampaikan tes awal (pre test). Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam kemudian melakukan simulasi. ijarah. Penerbit Erlangga. Http://retnet-nganjuk. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh transaksi ekonomi Islam. Pengalaman Belajar • • • • • Membaca buku sumber tentang hukum Islam tentang muamalah dalam buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI.blogspot. diskusi.

blogspot.. …..blogspot. Prosedur 1. 2. Penilaian 1.. observasi..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.com ........ Penilaian proses belajar melalui pengamatan... Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk....... Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 5 dan ulangan harian Bab 5..... tanya jawab.8. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay.. dan pemberian tugas.com http://kumpulanptk. 2...

Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Sekilas tentang dunia Islam pada Abad Pertengahan. Perkembangan kebudayaan Islam pada Abad Pertengahan. Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan : Pendidikan Agama Islam : SMK kelas XI/Semester 1 : Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan : Peradaban.com . emosional.1. 2. Perkembangan ilmu pengetahuan pada Abad Pertengahan. dan pemberian tugas : 4 jam pelajaran (2x pertemuan) 3. rasional. dan fungsional : Ceramah. dan kebudayaan pada Abad Pertengahan. Kompetensi Dasar • • Menjelaskan perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Mampu menjelaskan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Indikator Pencapaian Hasil Belajar • • • • • 6. 4.blogspot.com http://kumpulanptk. 3. diskusi. Perkembangan ajaran Islam pada Abad Pertengahan.blogspot.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Pendekatan Metode Waktu 1. Uraian Materi Pembelajaran Materi pokok: Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan Uraian materi pokok: 1.1 Mampu menjelaskan perkembangan ajaran Islam. ilmu pengetahuan. Http://retnet-nganjuk. 4. tanya jawab. Standar Kompetensi Memahami perkembangan Islam pada Abad Pertengahan 2. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada Abad Pertengahan.

com . Apersepsi dan motivasi belajar. Penutup Menyimpulkan materi pembelajaran. Sumber bahan: Buku Pend. 3. • • • • Diskusi dan tanya jawab tentang keadaan dunia Islam pada Abad Pertengahan. Diskusi dan tanya jawab tentang perkembangan ajaran Islam. Agama Islam SMK Kelas XI. Media Pembelajaran 1. dan kebudayaan pada Abad Pertengahan. Informasi indikator pencapaian hasil belajar 2.com http://kumpulanptk.5. Pendahuluan • • • • • • • • • • • • Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit). Mengerjakan soal-soal latihan Bab 6 dan mengikuti ulangan harian Bab 6. Skenario Pembelajaran 1. Menyampaikan tes awal (pre test). Mengerjakan soal-soal latihan materi Bab 6 dan ulangan harian Bab 6.blogspot. Pengalaman Belajar Membaca buku sumber tentang materi pembelajaran Bab 6 yaitu buku Pendidikan Agama Islam SMK Kelas XI.blogspot. Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Http://retnet-nganjuk. Diskusi dan tanya jawab tentang perkembangan ajaran Islam. Diskusi dan tanya jawab tentang keadaan dunia Islam pada Abad Pertengahan. Penerbit Erlangga. Diskusi dan tanya jawab manfaat perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. dan kebudayaan pada Abad Pertengahan. Kegiatan Inti Membaca sumber tentang Bab 6. 7. Alat: • • Al-Qur'an dan terjemahnya OHP dan lingkungan sekitar 2. Diskusi dan tanya jawab tentang contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada Abad Pertengahan. Menyampaikan tes akhir (post test). 6. ilmu pengetahuan. ilmu pengetahuan. Penerbit Erlangga.

B. Kurang Baik Skor 2. No Nama Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 Skor / jumlah Aspek yang dinilai. Tidak Baik Skor 1. 4. E. C. Kemampuan mengajukan pertanyaan. Kemampuan memberikan kritik. 8. Aspek Penilaian No Nama Kemampuan Sikap keaktifan wawasan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai Presentasi Keterangan nilai maksimal 20. D.com . Http://retnet-nganjuk. = Cukup. 6. 1. Kemampuan memberikan argumentasi.• Pemberian tugas soal-soal latihan Bab 6. Kemampuan menyampaikan pendapat. = Kurang. Penskoran : A. Lembar observasi diskusi kelompok. Penilaian 1. = Baik. Sangat Baik Skor 5. Kelancaran berbicara. observasi. 2.blogspot. 3. 5. Cukup Baik Skor 3. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. tanya jawab. Jumlah Skor : 24 – 30 18 – 23 12 -17 6 – 11 = Sangat baik. Diskusi kelompok sesuai dengan tema. Baik Skor 4.blogspot.com http://kumpulanptk. dan tugas. Prosedur 1. Penilaian poses belajar melalui pengamatan. Format penilaian diskusi kelompok.

.... = Cukup. Kepala Sekolah SMK ---------------------- Nganjuk. Rentang Skor..com http://kumpulanptk.blogspot... Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay. 12 -15 9 -11 6 -8 3 -5 =Sangat baik. Keberanian berpendapat..2010 Guru Bidang Studi ( RETNET NGANJUK) ( RETNET NGANJUK) Http://retnet-nganjuk.. 5.. 3.. Aktivitas dalam kelompok.. 4. Nama Siswa Kriteria penilaian 1 2 3 4 5 Jumlah Skor 2... 3.com .. Keberanian tampil. ….blogspot.. Pemikiran..... = Kurang. No 1 2 Keterangan 1. 2.. Tanggung jawab individu.FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan Bab 6 dan ulangan harian. = Baik......