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ESCALA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR E.D.M.

FICHA TCNICA
NOME ORIGINAL: Escala de Desenvolvimento Motor E.D.M. AUTOR: Francisco Rosa Neto CENTRO: Universidade de Zaragoza, Espanha (Tese Doutoral) ADMINISTRAO Individual : DURAO: Varivel, entre 30 e 45 minutos POPULAO: Escolares matriculados no Ensino Regular (pr-escolar, 1-4srie)

e Educao Especial
INDICAO: Crianas com dificuldades na aprendizagem escolar; atrasos no

desenvolvimento neuropsicomotor; problemas na fala, escrita e clculo; problemas de conduta (hiperatividade, ansiedade, falta de motivao, etc.); alteraes neurolgicas, mentais, sensoriais, etc.
REAS: Motricidade fina; motricidade global; equilbrio; esquema corporal;

organizao espacial e temporal; e lateralidade.


VARIVEIS: Idades Motoras; Quocientes Motores; Escala Motora; e Perfil Motor. PROFISSIONAIS: Sade e Educao Medicina (Pediatria, Psiquiatria e Neurologia

Infantil); Ensino Regular e Especial (Pedagogia); Psicologia; Educao Fsica; Fonoaudiologia; etc.
MATERIAL: Kit EDM - Manual, folha de respostas, instrumentos para aplicao

dos testes, programa informtico, e vdeo VHS (opcional).

Manual de Avaliao Motora / 35

DESCRIO DO EXAME

MOTRICIDADE FINA
2 ANOS - CONSTRUO DE UMA TORRE

Material: 12 cubos em desordem; tomam-se 4 e com eles se monta uma torre diante da criana, figura n 1. "Faa voc uma ponte igual" (sem desmontar o modelo). A criana deve fazer uma torre de quatro cubos ou mais, quando se lhe indique (no deve jogar com os cubos antes nem depois).

Figura n 1

3 ANOS - CONSTRUO DE UMA PONTE

Material: 12 cubos em desordem; tomam-se 3 e com eles se constri uma ponte diante da criana, figura n 2. "Faa voc algo semelhante" (sem desmontar o modelo). Pode-se ensinar vrias vezes a forma de faz-lo. suficiente que a ponte se mantenha ainda que no esteja muito bem equilibrado.

Figura n 2

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4 ANOS ENFIAR A LINHA NA AGULHA

Material: Linha nmero 60 e agulha de costura (1cm x 1mm). Para comear, mos separadas 10cm. A linha passa aos dedos em 2cm. Comprimento total da linha, 15cm, figura n 3. Durao: 9 segundos. Ensaios: dois

Figura n 3

5 ANOS - FAZER UM N

Material: Um par de cordes de sapatos de 45cm, e um lpis. Presta ateno no que fao". Fazer um n simples num lpis, figura n 4. "Com este cordo voc ir fazer um n em meu dedo como eu fiz no lpis". Aceita-se qualquer tipo de n desde que este no se desmanche.

Figura n 4

Manual de Avaliao Motora / 37

6 ANOS - LABIRINTO

Criana sentada numa mesa escolar diante de um lpis e uma folha contendo os labirintos (Anexo II). Traar com um lpis uma linha contnua desde a entrada at a sada do primeiro labirinto e imediatamente iniciar o segundo. Aps 30 segundos de repouso, comear o mesmo exerccio com a mo esquerda, figura n 5.

Figura n 5

Erros: A linha ultrapassa o labirinto mais de duas vezes com a mo dominante, e mais de trs vezes com a mo no dominante; tempo limite ultrapassado; levantar mais que uma vez o lpis do papel. Durao: 1 minuto e 20 segundos para a mo dominante (direita ou esquerda) e 1 minuto e 25 segundos para a mo no dominante (direita ou esquerda). N de tentativas: duas p/ cada mo.
7 ANOS - BOLINHAS DE PAPEL

Fazer uma bolinha compacta com um pedao de papel de seda (5cm X 5cm) com uma s mo, palma para baixo e sem ajuda da outra mo. Aps 15 segundos de repouso, o mesmo exerccio com a outra mo. Erros: tempo limite ultrapassado; bolinha pouco compacta. Durao: 15 segundos para a mo dominante e 20 segundos para a mo no dominante. Tentativas: duas para cada mo. Observar se h sincinesias (movimentos involuntrios).

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8 ANOS - PONTA DO POLEGAR

Com a ponta do polegar, tocar com a mxima velocidade possvel os dedos da mo, um aps o outro, sem repetir a seqncia. Inicia-se do dedo menor para o polegar, retornando para o menor, figura n 6.
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Figura n 6

O mesmo exerccio com a outra mo. Erros: Tocar vrias vezes o mesmo dedo; tocar dois dedos ao mesmo tempo; esquecer de um dedo; tempo ultrapassado. Durao: cinco segundos. Tentativas: duas para cada mo.

9 ANOS - LANAMENTO COM UMA BOLA

Arremessar uma bola (seis cm de dimetro), num alvo de 25 X 25, situado na altura do peito, 1,50m de distncia (lanamento a partir do brao flexionado, mo prxima do ombro, ps juntos). Erros: deslocamento exagerado do brao; cotovelo no ficou fixo ao corpo durante o arremesso; acertar menos de duas vezes sobre trs com a mo dominante e uma sobre trs com a mo no dominante. Tentativas: trs para cada mo, figura n 7.

Figura n 7

Manual de Avaliao Motora / 39

10 ANOS - CRCULO COM O POLEGAR

A ponta do polegar esquerdo sobre a ponta do ndice direito e vice-versa. O ndice direito deixa a ponta do polegar esquerdo e desenhando uma circunferncia ao redor do ndice esquerdo e vai buscar a ponta do polegar esquerdo, entretanto permanece o contato do ndice esquerdo com o polegar direito. A continuao do ndice esquerdo que se faz manobra, e assim sucessivamente, com a maior velocidade possvel. Em torno de 10 segundos a criana fecha os olhos e continua assim por espao de outros 10 segundos. Erros: movimento mal executado; menos de 10 crculos, no execuo com os olhos fechados, figura n 8. Tentativas: trs

Figura n 8

11 ANOS - AGARRAR UMA BOLA

Agarrar com uma mo uma bola (6cm de dimetro), lanada desde 3 metros de distncia. A criana deve manter o brao relaxado ao longo do corpo at que se diga "agarre". Aps 30 segundos de repouso, o mesmo exerccio com a outra mo. Erros: agarrar menos de trs vezes sobre cinco, com a mo dominante; menos de duas vezes sobre cinco com a mo no dominante. Tentativas: cinco para cada mo, figura n 9.

Figura n 9

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MOTRICIDADE GLOBAL
2 ANOS - SUBIR SOBRE UM BANCO

Subir, com apoio, em um banco de 15cm de altura e descer. (Banco situado ao lado de uma parede), figura n 10.

Figura n 10

3 ANOS - SALTAR SOBRE UMA CORDA

Com os ps juntos: saltar por cima de uma corda estendida sobre o solo (sem impulso, pernas flexionadas), figura n 11. Erros: ps separados; perder o equilbrio e cair. Tentativas: trs (duas tentativas devero ser positivas).

Figura n 11

Manual de Avaliao Motora / 41

4 ANOS - SALTAR SOBRE O MESMO LUGAR

Dar saltos, sete ou oito sucessivamente, sobre o mesmo lugar com as pernas ligeiramente flexionadas, figura n 12. Erros: movimentos no simultneos de ambas as pernas, cair sobre os calcanhares. Tentativas: duas.

Figura n 12

5 ANOS - SALTAR UMA ALTURA DE 20CM

Com os ps juntos: saltar sem impulso uma altura de 20cm, figura n 13. Material: dois suportes com uma fita elstica fixada nas extremidades dos mesmos, altura: 20cm. Erros: tocar no elstico; cair (apesar de no ter tocado no elstico); tocar no cho com as mos. Tentativas: trs, sendo que duas devero ser positivas.

Figura n 13

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6 ANOS - CAMINHAR EM LINHA RETA

Com os olhos abertos, percorrer 2 metros em linha reta, posicionando alternadamente o calcanhar de um p contra a ponta do outro, figura n 14. Erros: afastar-se da linha; balanceios; afastar um p do outro; execuo ruim. Tentativas: trs.

Figura n 14

7 ANOS P MANCO

Com os olhos abertos, saltar ao longo de uma distncia de 5 metros com a perna esquerda, a direita flexionada em ngulo reto com o joelho, os braos relaxados ao longo do corpo, figura n 13. Aps um descanso de 30 segundos, o mesmo exerccio com a outra perna. Erros: distanciar-se mais de 50cm da linha; tocar no cho com a outra perna; balanar os braos. Tentativas: duas para cada perna. Tempo indeterminado.

Figura n 15

Manual de Avaliao Motora / 43

8 ANOS - SALTAR UMA ALTURA DE 40CM

Com os ps juntos: saltar sem impulso uma altura de 40cm, figura n 16. Material: dois suportes com uma fita elstica fixada nas extremidades dos mesmos, altura: 40cm. Erros: tocar no elstico; cair (apesar de no ter tocado no elstico); tocar no cho com as mos. Tentativas: trs no total, sendo que duas devero ser positivas.

Figura n 16

9 ANOS - SALTAR SOBRE O AR

Salto no ar, flexionar os joelhos para tocar os calcanhares com as mos, figura n 17. Erros: no tocar nos calcanhares. Tentativas: trs.

Figura n 17

F. Rosa Neto / 44

10 ANOS P MANCO COM UMA CAIXA DE FSFOROS

Joelho flexionado em ngulo reto, braos relaxados ao longo do corpo. A 25cm do p que repousa no solo se coloca uma caixa de fsforos. A criana deve lev-la impulsionando-a com o p at o ponto situado a 5 metros, figura n 18. Erros: tocar no cho (ainda que uma s vez) com o outro p; movimentos exagerados com os braos, a caixa ultrapassar em mais de 50cm do ponto fixado; falhar no deslocamento da caixa. Tentativas: trs.

Figura n 18

11 ANOS - SALTAR SOBRE UMA CADEIRA

Saltar sobre uma cadeira de 45cm a 50cm com uma distncia de 50cm da mesma. O encosto ser sustentado pelo examinador, figura n 19. Erros: perder o equilbrio e cair, agarrar-se no encosto da cadeira. Tentativas: trs.

Figura n 19

Manual de Avaliao Motora / 45

EQUILBRIO
2 ANOS - EQUILBRIO ESTTICO SOBRE UM BANCO

Sobre um banco de 15cm de altura, deve a criana manter-se imvel, ps juntos, braos relaxados ao longo do corpo, figura n 18. Erros: deslocar os ps, mover os braos. Durao: 10 segundos.

Figura n 20

3 ANOS - EQUILBRIO SOBRE UM JOELHO

Braos ao longo do corpo, ps juntos, apoiar um joelho no cho sem mover os braos ou o outro p. Manter esta posio, com o tronco ereto (sem sentarse sobre o calcanhar), figura n 19. Aps 20 segundos de descanso, o mesmo exerccio com a outra perna. Erros: tempo inferior a 10 segundos; deslizamentos dos braos, do p ou joelho; sentar-se sobre o calcanhar. Tentativas: duas para cada perna.

Figura n 21

F. Rosa Neto / 46

4 ANOS - EQUILBRIO COM O TRONCO FLEXIONADO

Com os olhos abertos, ps juntos, mos apoiadas nas costas: flexionar o tronco em ngulo reto e manter esta posio, figura n 20. Erros: mover os ps; flexionar as pernas; tempo inferior a 10 segundos. Tentativas: duas.

Figura n 22

5 ANOS - EQUILBRIO NAS PONTAS DOS PS

Manter-se sobre a ponta dos ps, olhos abertos, braos ao longo do corpo, ps e pernas juntos, figura n 21. Durao: 10 segundos. Tentativas: trs.

Figura n 23

Manual de Avaliao Motora / 47

6 ANOS P MANCO ESTTICO

Com os olhos abertos, manter-se sobre a perna direita, a outra permanecer flexionada em ngulo reto, coxa paralela direita e ligeiramente em abduo, braos ao longo do corpo, figura n 22. Fazer um descanso de 30 segundos, o mesmo exerccio com a outra perna. Erros: baixar mais de trs vezes a perna levantada; tocar com o outro p no cho; saltar; elevar-se sobre a ponta do p; balanceios. Durao: 10 segundos. Tentativas: trs

Figura n 24

7 ANOS - EQUILBRIO DE CCORAS

De ccoras, braos estendidos lateralmente, olhos fechados, calcanhares e ps juntos, figura n 23. Erros: cair; sentar-se sobre os calcanhares; tocar no cho com as mos; deslizar-se; baixar os braos trs vezes. Durao: 10 segundos. Tentativas: trs.

Figura n 23

F. Rosa Neto / 48

8 ANOS - FAZER UM QUATRO

Manter-se sobre o p esquerdo, a planta do p direito apoiada na face interna do joelho esquerdo, mos fixadas nas coxas, olhos abertos, figura n 25. Aps um descanso de 30 segundos, executar o mesmo movimento com a outra perna. Erros: deixar cair uma perna; perder o equilbrio; elevar-se sobre a ponta dos ps. Durao: 15 segundos. Tentativas: duas para cada perna.

Figura n 24

9 ANOS - EQUILBRIO COM O TRONCO FLEXIONADO

Com os olhos abertos, mos nas costas, elevar-se sobre as pontas dos ps e flexionar o tronco em ngulo reto (pernas retas), figura n 24. Erros: flexionar as pernas mais de duas vezes; mover-se do lugar; tocar o cho com os calcanhares. Durao: 10 segundos. Tentativas: duas.

Figura n 25

Manual de Avaliao Motora / 49

10 ANOS - EQUILBRIO NA PONTA DOS PS - OLHOS FECHADOS

Manter-se sobre a ponta dos ps, olhos fechados, braos ao longo do corpo, ps e pernas juntas, figura n 26. Erros: mover-se do lugar; tocar o cho com os calcanhares; balanar o corpo (permite-se ligeira oscilao). Durao: 15 segundos. Tentativas: trs.

Figura n 26

11 ANOS P MANCO ESTTICO - OLHOS FECHADOS

Com os olhos fechados, manter-se sobre a perna direita, o joelho esquerdo flexionado em ngulo reto, coxa esquerda paralela direita e em ligeira abduo, braos ao longo do corpo, figura n 27. Aps 30 segundos de descanso, repetir o mesmo exerccio com a outra perna. Erros: baixar mais de trs vezes a perna; tocar o cho com a perna levantada; mover-se do lugar; saltar. Durao: 10 segundos. Tentativas: duas para cada perna.

Figura n 27

F. Rosa Neto / 50

ESQUEMA CORPORAL
CONTROLE DO PRPRIO CORPO (2 A 5 ANOS)
PROVA DE IMITAO DOS GESTOS SIMPLES (movimentos das mos).

A criana, de p diante do examinador, imitar os movimentos de mos e braos que este realiza; o examinador ficar sentado prximo criana, para poder pr suas mos em posio neutra entre cada um destes gestos, figuras n 28/29.
1 Imitao de gestos simples: movimentos das mos.
1 2

10

Figura n 28 (Bergs e Lzine, 1975)

Manual de Avaliao Motora / 51

"Vai fazer como eu, com as mos; olhe bem e repita o movimento". "Vamos, nimo, faa como eu; preste ateno". Material: quadro com itens e smbolos.

Item 1: Item 2: Item 3: Item 4: Item 5: Item 6: Item 7:

O examinador apresenta suas mos abertas, palmas para face do sujeito (40cm de distncia entre as mos, a 20cm do peito). O mesmo, com os punhos fechados. Mo esquerda aberta, mo direita fechada. Posio inversa anterior. Mo esquerda vertical, mo direita horizontal, tocando a mo esquerda em ngulo reto. Posio inversa. Mo esquerda plana, polegar em nvel do esterno, mo e brao direitos inclinados, distncia de 30cm entre as mos, mo direita por cima da mo esquerda. Posio inversa. As mos esto paralelas, a mo esquerda est diante da mo direita a uma distncia de 20cm, a mo esquerda est por cima da direita, desviada uns 10cm. Previamente se pede criana que feche os olhos; a profundidade pode deduzir-se do movimento das mos do examinador. Posio inversa.

Item 8: Item 9:

Item 10:

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PROVA DE IMITAO DE GESTOS SIMPLES (movimentos dos braos).

2 Imitao de gestos simples: movimentos dos braos.


11 12

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20

Figura n 29 (Bergs e Lzine, 1975)

Manual de Avaliao Motora / 53

Material: quadro com itens e smbolos. Item 11: Item 12: Item 13: Item 14: Item 15: Item 16: Item 17: Item 18: Item 19: Item 20: O examinador estende o brao esquerdo, horizontalmente para a esquerda, com a mo aberta. O mesmo movimento, porm com o brao direito, para a direita. Levantar o brao esquerdo. Levantar o brao direito. Levantar o brao esquerdo e estender o direito para a direita. Posio inversa. Estender o brao esquerdo para diante e levantar o direito. Posio inversa. Com os braos estendidos obliquamente, mo esquerda no alto, mo direita abaixo, com o tronco erguido. Posio inversa.

PONTUAO
IDADE CRONOLGICA 3 ANOS 4 ANOS 5 ANOS PONTOS 7 - 12 acertos 13 - 16 acertos 17 - 20 acertos

F. Rosa Neto / 54

PROVA DE RAPIDEZ (6 a 11 ANOS) Material: folha de papel quadriculado com 25 X 18 quadrados (quadro de 1cm de lado), lpis preto n 2 e cronmetro, figura n 30. A folha quadriculada se apresenta em sentido longitudinal. "Pegue o lpis. V estes quadrados? Vai fazer um risco em cada um, o mais rpido que puder. Faa os riscos como desejar, porm apenas um risco em cada quadrado. Preste muita ateno e no salte nenhum quadrado, porque no poder voltar atrs. A criana toma o lpis com a mo que preferir (mo dominante).

Figura n 30 - Prova de rapidez

Iniciar o mais rpido que puder at completar o tempo da prova. Estimular vrias vezes: "Mais rpido". Tempo: 1 minuto. Critrios da prova: Caso os traos forem lentos e precisos ou em forma de desenhos geomtricos, repetir uma vez mais a prova, mostrando claramente os critrios; Observar durante a prova se o examinando apresenta dificuldades na coordenao motora, instabilidade, ansiedade, e sincinesias.

PONTUAO
IDADE 6 anos 7 anos 8 anos 9 anos 10 anos 11 anos NMERO DE TRAOS 57 73 74 90 91 99 100 106 107 114 115 ou mais

Manual de Avaliao Motora / 55

ORGANIZAO ESPACIAL
2 ANOS TABULEIRO / POSIO NORMAL

Apresenta-se o tabuleiro a criana, com a base do tringulo frente a ela, figura n 31. Tiram-se as peas posicionando-as na frente de suas respectivas perfuraes. "Agora coloque voc as peas nos buracos". Tentativas: duas.

Figura n 31

3 ANOS - TABULEIRO / POSIO INVERTIDA

O mesmo material utilizado anteriormente, porm, dever retirar as peas e deix-las alinhadas com o vrtice do tringulo posicionado para a criana. D uma volta no tabuleiro, figura n 32. Sem limite de tempo. Tentativas: duas.

Figura n 32

F. Rosa Neto / 56

4 ANOS PROVA DOS PALITOS

Dois palitos de diferentes comprimentos: cinco e seis centmetros. Colocar os palitos sobre a mesa. Os mesmos estaro paralelos e separados por 2,5cm, figura n 33.

a)

b)

c)

Figura n 33

"Qual o palito mais longo? Colocar o dedo em cima do palito mais longo". Trs provas trocando de posio os palitos. Se falhar em uma das trs tentativas, fazer trs mais trocando as posies dos palitos. Resultado positivo quando a criana acerta trs de trs tentativas ou cinco de seis tentativas.
5 ANOS - JOGO DE PACINCIA

Colocar um retngulo de cartolina de 14cm X 10cm e em sentido longitudinal, diante da criana. Ao seu lado e um pouco mais prximo do sujeito, as duas metades do outro retngulo, cortado pela diagonal, com as hipotenusas para o exterior e separadas uns centmetros, figura n 34. "Pegue estes tringulos e junte-os de maneira que saia algo parecido a este retngulo". Tentativas: trs em 1 minuto. N tentativas: duas, sendo que cada tentativa no dever ultrapassar um minuto.

Figura n 34

Manual de Avaliao Motora / 57

6 ANOS - DIREITA / ESQUERDA - CONHECIMENTO SOBRE SI Identificar em si mesmo a noo de direita e esquerda, figura n 35.
1. Levantar a mo direita 2. Levantar a mo esquerda 3. Indicar o olho direito

Figura n 35

O examinador no executar nenhum movimento, apenas o examinando. Total de trs perguntas e todas devero ser respondidas corretamente. Ex.: Mostre-me sua mo direita.... xito: Trs acertos - 3/3.

7 ANOS - EXECUO DE MOVIMENTOS


EXECUO DE MOVIMENTOS NA ORDEM

O examinador solicitar ao examinando que realize movimentos, de acordo com a seqncia abaixo. Ex.: Agora voc ir colocar a mo direita na orelha esquerda.... xito: Cinco acertos - 5/6.

1. Mo direita na orelha esquerda 4. Mo esquerda na orelha direita

2. Mo esquerda no olho direito 5. Mo direita no olho direito

3. Mo direita no olho esquerdo 6. Mo esquerda na orelha esquerda

F. Rosa Neto / 58

8 ANOS - DIREITA / ESQUERDA - RECONHECIMENTO SOBRE OUTRO O examinador se colocar de frente ao examinando e perguntar: agora voc ir identificar minha mo direita.... Figura n 36.
1. Toca-me a mo direita 2. Toca-me a mo esquerda 3. Em que mo tem a bola?

Figura n 36

O observador tem uma bola na mo direita. xito: Trs acertos - 3/3 9 ANOS - REPRODUO DE MOVIMENTOS REPRESENTAO HUMANA

Frente a frente, o examinador ir executar alguns movimentos e o examinando ir prestar muita ateno nos movimentos das mos, figura n 37. "Eu vou fazer certos movimentos que consistem em levar uma mo (direita ou esquerda) at um olho ou uma orelha (direita ou esquerda), desta maneira" (demonstrao rpida). "Voc fixar no que estou fazendo e ir fazer o

mesmo, no poder realizar movimentos de espelho". Se a criana entendeu o teste, atravs dos primeiros movimentos, se pode prosseguir, caso contrrio, oferece uma segunda explicao. xitos: Seis acertos - 6/8.

1. Mo esquerda no olho direito

2. Mo direita na orelha direita

3. Mo direita no olho esquerdo

4. Mo esquerda na orelha esquerda

5. Mo direita no olho direito

6. Mo esquerda na orelha direita

7. Mo direita na orelha esquerda

8. Mo esquerda no olho esquerdo

Figura n 37

Manual de Avaliao Motora / 59

10 ANOS - REPRODUO DE MOVIMENTOS FIGURA HUMANA

Frente a frente, o examinador ir mostrar algumas figuras esquematizadas e o examinando ir prestar muita ateno nos desenhos e ir reproduzi-los, figura n 38. Os mesmos movimentos executados anteriormente (prova de 9 anos). "Voc far os mesmos gestos e com a mesma mo do boneco esquematizado". xitos: Seis acertos - 6/8.
BONECO - figura esquematizada desenhada em carto de 18cm X 10cm

1. Mo esquerda no olho direito

2. Mo direita na orelha direita

3. Mo direita no olho esquerdo

4. Mo esquerda na orelha esquerda

5. Mo direita no olho direito

6. Mo esquerda na orelha direita

7. Mo direita na orelha esquerda

8. Mo esquerda no olho esquerdo

Figura n 38

11 ANOS - RECONHECIMENTO DA POSIO RELATIVA DE TRS OBJETOS

Sentados, frente a frente, examinador far algumas perguntas para o examinando que permanecer com os braos cruzados. MATERIAL: trs cubos ligeiramente separados (15cm) colocados da esquerda para a direita sobre a mesa, como segue: AZUL, AMARELO, VERMELHO. Voc v os trs objetos (cubos) que esto aqui na sua frente. Voc ir responder rapidamente as perguntas que irei fazer". O examinando ter como orientao espacial (ponto de referncia) o examinador.

F. Rosa Neto / 60

O CUBO AZUL EST DIREITA OU ESQUERDA DO VERMELHO? O CUBO AZUL EST DIREITA OU ESQUERDA DO AMARELO? O CUBO AMARELO EST DIREITA OU ESQUERDA DO AZUL? O CUBO AMARELO EST DIREITA OU ESQUERDA DO VERMELHO? O CUBO VERMELHO EST DIREITA OU ESQUERDA DO AMARELO? O CUBO VERMELHO EST DIREITA OU ESQUERDA DO AZUL?

xitos: Cinco acertos - 5/6

PONTUAO - ORGANIZAO ESPACIAL


Anotar positivo (+), nas provas com bom resultados. Anotar negativo (-), nas provas mal sucedidas.

AVALIAO ORGANIZAO ESPACIAL


Progredir, quando os resultados forem positivos, de acordo com o teste. Parar, quando os resultados forem negativos, de acordo com o teste.

Manual de Avaliao Motora / 61

ORGANIZAO TEMPORAL
2 a 5 ANOS - LINGUAGEM 2 ANOS

Frase de duas palavras, observao da linguagem espontnea. A prova se considera bem resolvida se a criana capaz de expressar-se de outra forma do que com palavras isoladas, quer dizer, se sabe unir ao menos duas palavras; por exemplo: "Mame no est", "est fora..., se consideram xitos. Pelo contrrio, "NENM BOBO", no tem valor. xitos: basta um s xito. Se d por bem resolvida a prova quando consegue repetir ao menos uma das frases sem erro, para as frases de trs, quatro, cinco anos.
3 ANOS

Repetir uma frase de seis a sete slabas: "Voc sabe dizer mame? Diz agora:
GATINHO PEQUENO. Fazer repetir ento:
A) "EU TENHO UM CACHORRINHO PEQUENO" B) "O CACHORRO PEGA O GATO" C) "NO VERO FAZ CALOR"

4 ANOS

Recorrendo as frases: "Voc vai repetir":


A) "VAMOS COMPRAR PASTIS PARA MAME" B) "O JOO GOSTA DE JOGAR BOLA"

Se a criana vacilar, anim-lo a provar outra vez dizendo-lhe: "vamos, diz". A frase no pode ser repetida.
5 ANOS

Lembrando as frases: Bom, vamos continuar, voc vai repetir.


A) "JOO VAI FAZER UM CASTELO DE AREIA" B) "LUIS SE DIVERTE JOGANDO FUTEBOL COM SEU IRMO"

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6 a 11 ANOS ESTRUTURAS TEMPORAIS ETAPA 1 - ESTRUTURA ESPAO-TEMPORAL (REPRODUO DE SOM)

Nesta etapa a criana ir reproduzir por meio de golpes 20 estruturas temporais, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais e dois lpis.
ENSAIO 1

00

ENSAIO 2

CARTON.1 CARTON.2 CARTON.3 CARTON.4 CARTON.5 CARTON.6 CARTON.7 CARTON.8 CARTON.9 CARTON.10

000 00 00 0 00 0 0 0 0000 0 000 00 0 0 00 00 00 00 000 0 0 0 0

CARTON.11 CARTON.12 CARTON.13 CARTON.14 CARTON.15 CARTON.16 CARTON.17 CARTON.18 CARTON.19 CARTON.20

0 0000 00000 00 0 00 0000 00 0 0 0 00 00 000 0 0 0000 00 00 0 0 00 000 0 00 0 0 0 000 00

Examinador e criana sentados frente a frente, com um lpis na mo cada um na posio vertical. "Voc ir escutar diferentes sons, e com o lpis ir repeti-los. Escute com ateno".
Tempo curto: em torno de 1/4 de segundo (00), dado com o lpis sobre a mesa. Tempo longo: em torno de 1 segundo (0 0 0), dado com o lpis sobre a mesa.

Manual de Avaliao Motora / 63

Ensaio: O examinador dar golpes (batidas sonoras com o lpis na mesa) da

primeira estrutura e a criana repetir o som. Se a criana falha na estrutura realiza-se uma nova demonstrao. O examinador golpeia outra estrutura e a criana continuar repetindo. Aps o ensaio correto poder iniciar os testes.
Teste: Os movimentos (golpes com um lpis) no podero ser vistos pela

criana.

Parar

definitivamente

quando

criana

cometer

trs

erros

consecutivos. Estes perodos de tempo so difceis de apreciar; j que importa realmente que a sucesso seja correta.
Tentativas: Parar quando a criana falhar trs estruturas sucessivas. Erros: O examinador repetir mais de uma vez as estruturas temporais; a

criana no diferenciar tempo curto de tempo longo.


ETAPA 2 - SIMBOLIZAO (DESENHO) DE ESTRUTURAS ESPACIAIS

Nesta etapa a criana ir desenhar as estruturas espaciais, num total de 10, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais, folha em

branco e lpis.

ENSAIO 1

00

ENSAIO 2

CARTON.1 CARTON.2 CARTON.3 CARTON.4 CARTON.5

0 00 00 00 000 0 0 000 000 00

CARTON.6 CARTON.7 CARTON.8 CARTON.9 CARTON.10

0 0 0 00 0 00 0 00 0 0 0 00 00 00 0

As estruturas podem ser representadas com crculos (dimetro de trs cm.) colados em um carto. Agora voc ir desenhar umas esferas, aqui voc tem um papel e um lpis, de acordo com as figuras que irei mostrar.
Ensaio: O examinador ir apresentar a primeira estrutura (movimento rpido

com o carto - 1 a 2 segundos) e a criana desenhar no papel a


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representao mental. Se a criana falha no desenho realiza-se uma nova demonstrao. O examinador mostrar o prximo carto e a criana continuar desenhando. Aps o ensaio correto poder iniciar os testes.
Teste: Apresenta-se ento a primeira estrutura do teste, dando-lhe uma

explicao se for necessrio. Muito bem, vejo que j entendeu o exerccio e agora voc ir prestar bem a ateno nas figuras que irei mostrar e as desenhar o mais rpido possvel neste papel. A criana quase sempre e espontaneamente desenha j um crculo.
Tentativas: Parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas. Erros: no parar a prova quando a criana falhar duas estruturas sucessivas; o

examinador ficar muito tempo com o carto na mo (mais de 2 segundos) para mostrar as estruturas para a criana.
ETAPA 3 - SIMBOLIZAO DE ESTRUTURAS TEMPORAIS

Nesta etapa a criana ir reproduzir por meio de golpes as estruturas representadas nos cartes, num total de 5, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais e lpis.
ENSAIO 1

00

ENSAIO 2

CARTON.1 CARTON.2 CARTON.3 CARTON.4 CARTON.5

000 00 00 00 0 0 0 0 00 00 00

Teste: As estruturas simbolizadas sero representadas exatamente da mesma

maneira que as estruturas espaciais (crculos colados sobre o carto). Vamos fazer algo melhor. Apresenta outra vez os crculos no carto e em vez da criana desenh-los, ela dar pequenos golpes com o lpis.
Tentativas: Parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas.

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Erros: No parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas; o

examinador repetir mais de uma vez os cartes; a criana no diferenciar tempo curto de tempo longo.
ETAPA 4 TRANSCRIO DAS ESTRUTURAS TEMPORAIS (DITADO)

Na ltima etapa a criana ir transcrever as estruturas temporais no papel, num total de cinco, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais, papel e lpis.
ENSAIO 1

00

ENSAIO 2

CARTO N.1 CARTO N.2 CARTO N.3 CARTO N.4 CARTO N.5

0 00 000 0 00 000 0 0 00 00 0 0

Para finalizar as provas, serei eu quem dar os golpes com o lpis e voc ir desenh-los. Parar aps dois erros sucessivos.
Ensaio: O examinador dar golpes (batidas sonoras com o lpis na mesa) da

primeira estrutura e a criana desenhar no papel. Se a criana falha na estrutura realiza-se uma nova demonstrao. O examinador golpeia outra estrutura e a criana continuar desenhando. Aps o ensaio correto poder iniciar os testes.
Teste: As estruturas simbolizadas sero representadas por meio de golpes e a

criana ir reproduzi-las no papel (transcrio).


Tentativas: Parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas. Erros: No parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas; o

examinador repetir mais de uma vez os golpes; a criana no diferenciar tempo curto de tempo longo.

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RESULTADOS

Entendemos por xitos as reprodues e transcries claramente estruturadas. Concedemos um ponto por um golpe ou desenho bem resolvido e totalizamos os pontos obtidos nos diversos aspectos da prova. Em todos os casos convm anotar:
MO UTILIZADA SENTIDO DAS CIRCUNFERNCIAS COMPREENSO DO SIMBOLISMO (COM OU SEM EXPLICAO) CONDUTA DA CRIANA DURANTE OS TESTES (ATENO, CONCENTRAO,

ANSIEDADE, HIPERATIVIDADE, ETC.).

PONTUAO
IDADE 6 anos 7 anos 8 anos 9 anos 10 anos 11 anos PONTOS 6 13 acertos 14 18 acertos 19 23 acertos 24 26 acertos 27 31 acertos 32 40 acertos

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LATERALIDADE
LATERALIDADE DAS MOS

1. Lanar uma bola

2. Utilizar um objeto (tesoura, pente, escova de dente, etc).

3. Escrever, pintar, desenhar, etc.

A criana est na posio de p, sem nenhum objeto ao alcance de sua mo. Voc ir demonstrar como realiza tal movimento....

LATERALIDADE DOS OLHOS CARTO FURADO - carto de 15 x 25 com um furo no centro de 0,5cm (de dimetro). Fixa bem neste carto, tem um furo e eu olho por ele. Demonstrao: o carto sustentado pelo brao estendido vai aproximando-se lentamente do rosto. Faa voc o mesmo. TELESCPIO (tubo longo de carto) Voc sabe para que serve um telescpio? Serve para visualizar um objeto (demonstrao). Toma, olha voc mesmo... (indicar-lhe um objeto).

1. Carto furado

2. Telescpio

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LATERALIDADE DOS PS CHUTAR UMA BOLA - (bola de 6cm de dimetro) Voc ir segurar esta bola com uma das mos, depois soltar a mesma e dar um chute, sem deix-la tocar no cho. N de tentativas: duas.

1. Chutar uma bola

RESULTADOS
LATERALIDADE D (direito) E (esquerdo) I (indefinido) MOS 3 provas com a direita 3 provas com a esquerda 1 ou 2 provas com a direita ou esquerda OLHOS 2 provas com o direito 2 provas com o esquerdo 1 prova com o direito ou esquerdo PS 2 chutes com o direito 2 chutes com o esquerdo 1 chute com o direito ou esquerdo

PONTUAO GERAL
DDD EEE DED / EDE / DDE DDI / EEI / EID DESTRO COMPLETO SINISTRO COMPLETO LATERALIDADE CRUZADA LATERALIDADE INDEFINIDA

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