P. 1
Pelan Strategik HEM 2010-1014

Pelan Strategik HEM 2010-1014

4.0

|Views: 705|Likes:
Dipublikasikan oleh Urrasyidin Addnan

More info:

Published by: Urrasyidin Addnan on Jul 18, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/05/2013

pdf

text

original

PELAN STRATEGIK 2010-2014 BIDANG HAL EHWAL MURID

ISI KANDUNGAN MUKASURAT PELAN STRATEGIK HEM 4 OBJEKTIF PENGURUSAN HEM 5 CARTA ORGANISASI UNIT HEM 6 1.1 ANALISIS SWOT PERINGKAT BIDANG: HAL EHWAL MURID 7 1.2 PELAN STRATEGIK HAL EHWAL MURID 9 1.3 PELAN TAKTIKAL HAL EHWAL MURID 11 1.4 PELAN OPERASI HAL EHWAL MURID 13 2.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA DISIPLIN 14 2.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA DISIPLIN 16 2.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA DISIPLIN 17 2.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA DISIPLIN 18 3.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA LEMBAGA WARDEN 19 3.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA LEMBAGA WARDEN 22 3.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA LEMBAGA WARDEN 25 3.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA LEMBAGA WARDEN 28 4.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA SPBT 43 4.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA SPBT 45 4.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA SPBT 46

ISI KANDUNGAN MUKASURAT 4.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA SPBT 48 5.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA KANTIN 51 5.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA KANTIN 52 5.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA KANTIN 53 5.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA KANTIN 55 6.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA BIASISWA 60 6.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA BIASISWA 62 6.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA BIASISWA 64 6.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA BIASISWA 66 7.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PENGAWAS 70 7.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA PENGAWAS 72 7.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA PENGAWAS 74 7.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA PENGAWAS 78 8.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PROGRAM 3K 84 8.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA PROGRAM 3K 86 8.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA PROGRAM 3K 88 8.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA PROGRAM 3K 92 RUMUSAN 103

Di mata masyarakat tem patan ia merupakan sebagai penetapan indentiti sekolah dari segi sahsiah muridnya. Dengan adanya strategik serta program yang dirangka dan dijalan kan akan memartabatkan diri murid menjadi modal insane yang berguna kepada Negara.0 HAL EHWAL MURID Pengenalan : 2014 ) Pengurusan Hal Ehwal Murid adalah merupakan organisasi sokongan penting serta me njadi pendukung kepada lonjakan pencapaian prestasi akademik serta kokurikulum di peringkat sekolah.nusa dan bangsa. Justru itu . Justru itu segi sahsiah muridnya. Dengan demikian. Pengurusan Hal Ehwal Murid telah merangka beberapa strategi serta program bagi memenuhi tuntutan dan harapan pihak sekolah dalam menangani isu-isu yang berkaitan dengan hal ehwal murid. .PELAN STRATEGIK ( 2010 1. Pengurusan Hal Ehwal Murid dituntut untuk meningkatkan sahsiah diri murid dari segi aspek disiplin diri.

5. Memberi perangsang kepada murid supaya menyintai dan sayangkan sekolahnya dan sekaligus mengurangkan gejala ponteng sekolah dikalangan murid. Mengurangkan jurang ketidaksamaan sosial dan budaya serta memupuk kerjasama d ikalangan murid supaya budaya perpaduan antara kaum terjalin. Memupuk nilai sayangilah diri sendiri khusus dari segi kesihatan untuk memban teras kegiatan merokok. Memupuk serta menaman nilai kesatuan dikalangan murid supaya mereka sama-sama menjaga harta benda sekolah yang akhirnya akan mengurangkan budaya vandalisme. Membangunkan modal insan yang beraklak mulia dengan senantiasa mengamalkan ni lai-nilai murni. Menjadikan asrama sebagai rumah kedua kepada murid asrama .OBJEKTIF KECEMERLANGAN PENGURUSAN HAL EHWAL MURID: 1. 2. 4. 6. 3. inhalan dan penyalahgunaan dadah.

SPBT 4.CARTA ORGANISASI UNIT HAL EHWAL MURID PENGETUA (PENGERUSI) PENOLONG KANAN HEM (NAIB PENGERUSI) 1.Warden Sekolah 4.AJK 3K Keselamatan&Kesihatan Murid .Guru Penasihat Pengawas 1.Pengurusan Asrama 2.Guru Pengurus Sahsiah 6.Pengurusan Kebajikan dan kemudahan murid 2.Pengawas Asrama 5.Lembaga Disiplin Murid 5.Guru Penyelaras Tingkatan 3.Badan Pengawas Sekolah 7.Pengurus Sahsiah Murid 2.Tukang Masak (Swasta) 1.Penyelian Asrama 3.Guru Biasiswa/Bantuan Khas 3.Guru Tingkatan 4.

AJK Kantin Sekolah 6 .AJK Koperasi Sekolah .Kebersihan & Keceriaan 5.

Terdapat blok bilik darjah dan asrama dalam keadaan daif W4.Sistem perparitan yang tidak sempurna . Mempunyai Pusat Akses komputer sekolah S8.Bilangan waden mencukupi W1.Aspek 3K belum mantap W2.Mempunyai Servis Kontraktor Pembersihan Kawasan Swasta. S5 .Ramai guru tidak yakin mengendalikan kes disiplin W3. 55% pelajar tinggal di Asrama S4 Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta.1. S6 S7 Mempunyai Servis Kontraktor Katering Swasta.1 ANALISIS SWOT PERINGKAT BIDANG: HAL EHWAL MURID KEKUATAN (STRENGTH-S) KELEMAHAN ( WEAKNESS S1 S2 S3 W ) Kerja berpasukan dalam Organisasi Suasana persekitaran yang selamat dan aman.

Berdekatan dengan Pondok Polis O8 .Kemudahan pengangkutan awam kurang. T5 Keadaan asrama gotong royong dan berek guru dijadikan asrama dalam keadaan daif T6 Ibubapa/penjaga kurang mengambil berat tentang disiplin murid. Kerjasama dengan pihak PIBG dengan baik dan memberangsangkan dalam menangani isu-isu disiplin O6 Mempunyai Kemudahan ICT yang baik.Berdekatan dengan Klinik Desa.PELUANG (OPPORTUNITIES-O) ANCAMAN ( TREAT T ) O1 Hubungan dua hala yang baik antara ibubapa/penjaga dengan sekolah. dan PPD dengan sekolah. T7 Menerima murid dari sekolah tadahan mempunyai Prestasi akademik rendah (SPR) T8. T1 Kedudukan sekolah berdekatan dengan kampung dan terdapat orang kampung menjual arak dan rokok kepada pelajar Asrama T2 Ada kedai menjual arak dan rokok secara bebas T3 . O7 . O2 Hubungan rapat dan baik dengan pihak PDRM untuk menangani isu-isu disiplin dan keselamatan sekolah. T4 Jarak perjalanan murid dari rumah ke sekolah jauh.Sikap ibubapa yang defensif kepada anak-anak . O3 O4 Hubungan baik pihak JPN.

.

Menambahkan peratusan pelajar datang ke sekolah. Menghapuskan gejala merokok di kalangan murid. Sifar gejala merokok di kalangan murid.2 PELAN STRATEGIK HAL EHWAL MURID (2010 -2014) ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Sifar gejala ponteng di kalangan murid menjelang 2014.1. Tahap kerosakan SPBT tinggi. Mengadakan kempen anti merokok. 3. Peratusan tidak hadir ke sekolah bersebab tinggi. Peratusan murid hadir ke sekolah kurang dari 98%. Wujud gejala merokok di kalangan murid. Mengadakan program meningkatkan peratusan pelajar yang datang ke sekolah. Peratusan kerosakan SPBT dalam lingkugan . 2. Masih terdapat segelintir murid yang merokok.

Mengadakan kempen/program sayangi buku teks. Mengurangkan Peratusan kerosakan SPBT dari 3% jumlah buku kepada 0%. .3% daripada jumlah buku. Sifar kerosakan pada SPBT pada 2014.

Prestasi pengurusan asrama masih rendah khususnya asrama murid lelaki Meningkatkan prestasi pengurusan asrama khususnya asrama murid lelaki ke tahap yang boleh dibanggakan. Mengadakan program dan aktiviti yang menyeluruh bagi meningkatkan pengurusan asrama.4. . (Lawatan penanda Aras-Asrama yang mendapat anugerah ASAT) Tahap pengurusan asrama murid lelaki dan murid perempuan ke tahap yang tahap yang maksimum. Tahap pengurusan asrama masih perlu diperbaiki.

.

Semua Guru Jan Nov.3 PELAN TAKTIKAL HAL EHWAL MURID ( TAHUN 2010 .2014) BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN 1 Kempen Sekolah Destinasiku Mempertingkatkan kesedaran murid akan kepentingan pendidikan Pengetua. Semua Kaunselor. Semua Penolong Kanan.1. Sekolah Murid ponteng secara .

Semua Penolong Semua kaunselor Jan Nov. PIBG. Gejala ponteng di kalangan murid menurun sehingga 0%.keseluruhan melebihi 2 % setiap hari. Sifar peratusan ponteng di kalangan murid menjelang tahun 2014 2 Kempen Sekolah Bebas Rokok Meningkatkan kesedaran tentang kesan bahaya kesihatan akibat merokok di Pengetua. Sekolah. IbuBapa 7% di kalangan murid .

Penurunan sebanyak 2% di kalangan murid yang terlibat. Sifar kes merokok di kalangan murid menjelang tahun 2014 .masih merokok.

Semua Guru Jan Nov.kalangan murid Semua guru 3 Kempen Sayangi Buku Teks Meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab dalam memelihara kesempurnaan SPBT Pengetua. Sekolah. . PIBG. Semua Penolong Kanan.Semua Kaunselor. IbuBapa 3% buku SPBT didapati rosak.

Pengetua. Menjadikan asrama sebagai rumah kedua bagi penghuni asrama. PIBG. PK HEM. Ketua Waden. IbuBapa Tahap pengurusan .Mengurangkan peratusan kerosakan SPBT sebanyak 3%lagi. RumahKu. Sekolah. Semua Waden Jan Nov. Sifar kerosakan SPBT menjelang tahun 2014 4 Kempen AsramaKu.

. Tahap pengurusan asrama adalah cermelang mengikut standard yang ditetapkan ASAT.asrama adalah cermelang mengikut standard yang ditetapkan. Menjelang tahun 2014 tahap pengurusan ditingkatan kepada 100%.

Kempen Sekolah Bebas Rokok. Kempen Kempen Kempen Kempen sekolah Destinasiku.4 PELAN OPERASI HAL EHWAL MURID (2010-2014) Nama Projek 1. Sumber Kewangan 4. AsramaKu.1. Penilaian Perkembangan murid yang terlibat akan dinilai dari semasa ke semasa oleh pemanta u. 3. 4. 2. Mari Belajar. Masa terhad 3.berdedikasi. Kaunselor Dan Setiausaha AJK HEM. RumahKu. Objektif Melahirkan murid yang beraklak mulia. berdisplin . Tempat Pemantauan Pengetua. Semua AJK dibawah HEM. bertanggungjawab dan bermotivasi tinggi. Sayangi Buku Teks. Masalah Pengangkutan 2. Tempoh Pertengahan Tahun dan Akhir Tahun Kumpulan Sasaran Semua Murid SMK BALAI RINGIN Guru Terlibat PK HEM. Proses Kerja Mengikut AJK masing-masing yang telah dirancangkan Kekangan 1. PK Kokurikulum. PK HEM. Unit Bimbingan Dan Kaunseling. .

W1 W2 W3 Tempat untuk murid berehat kurang.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA DISIPLIN KEKUATAN (STRENGTH-S) KELEMAHAN ( WEAKNESS S1 S2 S3 W ) Kerja berpasukan dalam Organisasi Suasana persekitaran yang selamat dan aman. S6 S7 Mempunyai Servis Kontraktor Katering Swasta. S4 Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta. Mempunyai Pusat Akses komputer sekolah. 55% pelajar tinggal di asrama.0 JAWATANKUASA DISIPLIN 2.Mempunyai Servis Kontraktor Pembersihan Kawasan Swasta. Ramai guru tidak yakin menangani kes disiplin.Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan pada modul latihan bagi sesi yang berikutnya nanti PELAN STRATEGIK BAGI SETIAP JAWATANKUASA HEM 2. . S5 . Pagar konkrit belum dapat disediakan sepenuhnya.

T3 T4 Jarak perjalanan murid dari rumah ke sekolah jauh. O2 Hubungan rapat dan baik dengan pihak PDRM untuk menangani isu-isu disiplin dan keselamatan sekolah. T5 Ibubapa / penjaga kurang mengambil berat dengan disiplin murid. Kedudukan asrama perempuan terdedah kepada orang awam.Kemudahan pengangkutan awam kurang. T6 Menerima murid dari Feeder school yang kurang berminat untuk ke sekolah. O3 Kerjasama dengan pihak PIBG baik dan memberangsangkan dalam menangani isu-isu disiplin murid. T1 Kedudukan sekolah bersebelahan dengan jalan raya utama.PELUANG ( OPPORTUNITIES O ) ANCAMAN ( TREAT T ) O1 Hubungan dua hala yang baik antara ibubapa/penjaga dengan sekolah. T2 . .

Semuanya pelajar hadir ke sekolah 2014) . 2.Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru. 1. 1.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA DISIPLIN ( TAHUN 2010 Bil Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator pencapaian 1 Pelajar ponteng sekolah 1. Mempertingkatkan kesedaran pelajar akan kepentingan pelajaran. 2. 3. Motivasi untuk menarik minat pelajar datang kesekolah. Peratus kehadiran pelajar ke sekolah tidak mencapai 98%. 4. Peratus kehadiran mencapai 100% pada tahun 2014.Mengadakan pemuafakatan dengan ibu bapa.2. Pelajar datang ke sekolah dengan rela hati.

Pelajar yang tidak hadir ke sekolah harus memaklumkan ketidakhadiran mereka kepada pihak sekolah. 2. 3. Pelajar lebih Mementingkan pelajaran berbanding dengan keseronokan di luar. .dengan rela hati.

3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA DISIPLIN ( TAHUN 2010 Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/sumber TOV ETR Indikator Pencapaian 1 2014) Sekolah Destinasiku 1. Mempertingkatkan kesedaran pelajar akan kepentingan pendidikan 2 Mendidik pelajar untuk menghargai masa persekolahan 3 Menyemai nilai nilai Sekolahku duniaku serta 1 Pengetua 2 PK 1 3 PK HEM .2.

4 PK KK 5 Unit Bimbingan Kaunseling. 6 Semua guru JanuariNovember

Kurang daripada 98% pelajar hadir ke sekolah. 100% pelajar hadir ke sekolah setiap hari 1. Semua pelajar hadir ke sekolah. 2. Pelajar yang tidak hadir ke sekolah harus memaklumkan ketidak hadiranran mereka kepada pihak

menyayangi sekolah sekolah.

2.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA DISIPLIN ( TAHUN 2010 Nama Projek Sekolah Destinasiku

2014)

Objektif 1. Mempertingkatkan kesedaran pelajar akan kepentingan pendidikan 2 Mendidik pelajar untuk menghargai masa persekolahan 3 Menyemai nilai nilai Sekolahku duniaku serta menyayangi sekolah

Tempoh Januari -November Kumpulan Sasaran Semua Murid Guru Terlibat Pengetua, PK 1, PK HEM, PK KK, Unit Bimbingan Kaunseling, Semua guru

Proses Kerja 1. Taklimat Program Sekolah Destinasi Ku -Ucapan PK HEM -Penerangan tentang Program Sekolah Destinasi Ku - Pelantikan Penyelaras 2. Kenalpasti pelajar yang sering ponteng melalaui rekod kawalan kelas dan rekod kehadiran daripada guru tingkatan. 3. Perbincangan dan kaunseling. Pelajar bermasalah ponteng diberi kaunseling.

Kekangan

1. Satus motivasi pelajar ke sekolah amat rendah. 2. Pemantauan ibu bapa masih kurang. Pemantauan Dilakukan oleh PK HEM, Unit Kaunseling dan Guru Tingkatan Penilaian Dilakukan sekurang- kurang nya sebulan sekali. Penambahbaikan Penambahbaiakan dilakukan selepas penilaian dibuat untuk meningkatkan keberkesan an program.

S3 Tahap disiplin murid masih terkawal. sekolah dan ibu W1 W2 Masalah kesesakan murid di asrama.1 ANALISIS SWOT AHLI JAWATANKUASA LEMBAGA WADEN Strength ( S ) Weakness ( W ) Strength ( S ) Weakness ( W ) S1 Semua warden terdiri daripada guru terlatih dan berpengalaman. . W3-Asrama dipisahkan oleh jalan utama. S2 Warden komited terhadap tugas. tidak terancang dan berselerak. Kedudukan asrama yang tidak strategik.0 JAWATAKNKUASA LEMBAGA WARDEN 3.3. S4 Mendapat sokongan daripada PIBG.

T2-Berdekatan dengan kampung. O2 Kerjasama dan sokongan daripada pihak PIBG. W5-Tahap sosioekonomi yang rendah.bapa. O3-Kedudukan sekolah hampir dengan PPD Serian T1-Berdekatan dengan jalan utama. T3-Sikap lepas tangan ibu bapa. Opportunity ( O ) Threats ( T ) Opportunity ( O ) Threats ( T ) O1 Mendapat peruntukan sepanjang tahun. T4-Kurang motivasi daripada ibu bapa atau penjaga T5-Ibu bapa atau penjaga tidak mementingkan akademik anak-anak. S7-Penglibatan aktif murid dalam aktiviti kurikulum dan Kokurikulum W4-Latar belakang dan prestasi murid pada tahap sederhana. S5-Kemudahan asas ada. ibu bapa dan organisasi luar. W6-Kurang penjagaan terhadap penjagaan kebersihan diri. T6-Ancaman denggi dan malaria . S6-Makanan berkualiti mengikut menu KPM .

Meningkatkan peratus kelulusan murid dalam bidang akademik.Menyediakan Bilangan murid mendapat lulus semua mata pelajaran meningkat . 2.Menyediakan tempat belajar yang kondusif. 3. 3.Meningkatkan kuantiti lulus semua 1.2 PELAN STRATEGIK LEMBAGA WARDEN ( TAHUN 2010-2013 ) ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN 1.Memanjangkan masa belajar malam.T7-Masalah disiplin yang dipengaruhi oleh budaya setempat. 2. Tahap pencapaian akademik murid asrama masih lemah Hampir 90% murid asrama berada pada tahap berprestasi rendah. 1.

setiap tahun: TAHUN PMR SPM STPM 2009 .

mata pelajaran. pelbagai kemudahan untuk murid asrama mendapatkan maklumat. 2010

2011

2012

2013

PELAN STRATEGIK LEMBAGA WARDEN ( TAHUN 2010-2014 ) ISU MASALAH MATLAMAT

STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN 2. Bangunan asrama daripada pengubahsuaian bangunan lain 1. Bangunan yang sudah uzur, tidak selamat dan tidak sesuai untuk asrama. 2. Tidak dapat 1.Bangunan asrama baru pada tahun 2012. 2.Menyediakan bangunan asrama baru yang boleh menampung 500 pelajar lelaki dan Membuat permohonan ke Jabatan Pelajaran Negeri. Bangunan asrama yang baru dapat menampung 500 orang pelajar lelaki dan 500 orang pelajar perempuan.

menampung jumlah penghuni yang ramai. 500 pelajar perempuan pada tahun 2012. 3. Tandas rosak dan tidak mencukupi Tandas asrama banyak yang sudah tersumbat dan tidak ekonomik dibaiki. (Asrama Rentap) Membina tandas baru yang dapat menampung jumlah penghuni asrama. Membuat permohonan ke Jabatan Pelajaran Negeri. Tandas yang mencukupi 4. Bekalan air paip Tekanan rendah Saluran paip BG sudah uzur dan tersumbat. Paip utama masih menggunakan paip asbestos (tidak selamat untuk kesihatan) Mengantikan saluran paip BG yang sudah uzur dan tersumbat. Mengantikan sistem paip utama jenis asbestos dengan Polypaip. Mengelakkan kebocoran air. Menghantar kakitangan untuk berkursus membaiki paip.

Tiada kebocoran paip belaku. .Membuat permohonan ke Jabatan Pelajaran Negeri.

Membina tangki air @ kulah air di bilik tandas dan bilik mandi.3 PELAN TAKTIKAL LEMBAGA WARDEN ( TAHUN 2010-2014 ) 1 Asramaku Rumahku Jua 1. Meningkatkan kesedaran murid tentang pentingnya sayang terhadap asrama. 3. Mengeratkan hubungan antara warden dengan Pengetua Semua warden Semua Penyelia Asrama Peruntukan bantuan makanan murid asrama 100% murid terlibat . 2.

100% murid terlibat 100% murid terlibat .

2 Randau PIBG.murid. Ketua Kaum dan Warden Mewujudkan kerjasama erat dalam menangani masalah disiplin murid asrama Pengetua. Kehadiran Ketua Kaum 100% Kehadiran Ketua Kaum 100% setiap tahun.Semua Penolong Kanan Semua Ketua Bidang Semua Penyelia Asrama Semua warden PIBG RM 3000 Peruntukan bantuan PIBG 90% Ketua Kaum menghadiri program ini. 3 .

Gotongroyong PIBG Mengeratkan hubungan lembaga warden dengan ibu bapa murid asrama Pengetua Semua warden Semua Penyelia Asrama Peruntukan bantuan makanan murid asrama 50% ibu bapa akan hadir mengikuti program ini 70% ibu bapa mengikuti program ini 100% ibu bapa akan ikut serta dalam program ini. 4 Karnival Sukan Mencungkil bakat .

Pengetua Peruntukan 50% murid 80% murid 100% murid .

Asrama murid dalam pelbagai bidang Semua warden Semua Penyelia Asrama bantuan makanan murid asrama & Wang sewaan terlibat terlibat Terlibat 5 Malam Budaya 1 Malaysia Mengeratkan hubungan lembaga warden dengan ibu bapa murid asrama Pengetua. Semua Penolong Kanan Semua Ketua Bidang Semua Penyelia Asrama RM 3000 .

Kehadiran ibu bapa 100% Kehadiran ibu bapa 100% setiap tahun .Peruntukan bantuan PIBG 90% ibu bapa menghadiri program ini.

Meningkatkan jumlah murid lulus dalam semua mata pelajaran 2.Meningkatkan peratus kelulusan murid Pengetua Semua warden Semua Penyelia Asrama Januari Disember Peruntukan bantuan makanan murid asrama 100% murid terlibat 100% murid terlibat Peningkatan jumlah dan peratusan lulus semua mata pelajaran .Semua warden PIBG 8 JOM ke Kelas BM 1.

3.4 PELAN OPERASI LEMBAGA WARDEN (2010-2014) NAMA PROJEK (Lembaga Warden) Orientasi Tingkatan 1 OBJEKTIF 1. 2.Mencungkil bakat kepimpinan murid TEMPOH Minggu Pertama Persekolahan .Mengeratkan hubungan antara warden dengan murid. Mencungkil bakat murid 3.

Mesyuarat Lembaga Warden dan Unit B&K · Perancangan dan Pembentangan Kertas Ker ja 2.KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama Tingkatan 1 Tahun 2010semua warden GURU TERLIBAT Pengetua / PK HEM / Ketua Warden / Semua warden / Semua Penyelia asrama / Guru B &K PROSES KERJA 1. Semua Penyelia asrama PENILAIAN Dijalankan selepas program habis PENAMBAHBAIKAN Pemantauan dijalankan bersama pihak B&K dari semasa ke semasa NAMA PROJEK (Lembaga Warden) Kawat Keselamatan fire drill OBJEKTIF Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan aspek keselamatan diri TEMPOH KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama semua warden . PEMANTAUAN i. Semua warden asrama iii. Taklimat asrama pelajar baru tingkatan 1 KEKANGAN Cuaca yang tidak menentu untuk aktiviti luar. Ketua Warden ii.

Taklimat asrama 3. Semua Penyelia asrama . dijalankan · Taklimat/rumusan daripada pihak Bomba KEKANGAN Hari dan waktu yang ditetapkan oleh pihak warden tidak bertepatan dengan ruang d an peluang yang ada dengan pihak bomba PEMANTAUAN i.GURU TERLIBAT Pengetua / PK HEM / Ketua Warden / Semua warden / Semua Penyelia asrama PROSES KERJA 1. Mesyuarat Lembaga Warden · Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja 2.Semua warden dan Penyelia Asrama bersedia di tempat-tempat yang ditetapkan · Sesi Kawat Kebakaran Fire Drill. Ketua Warden ii. Menghantar Surat Makluman kepada pihak Bomba Serian 4. . Pelaksanaan Aktiviti · Diadakan semasa Sedang tidur . Semua warden asrama iii.

Mengeratkan hubungan antara warden dengan murid.PENILAIAN Dijalankan selepas program dijalankan PENAMBAHBAIKAN Pemantauan dijalankan bersama pihak Bomba akan dijalankan dari semasa ke semasa NAMA PROJEK (Lembaga Warden) Asramaku Rumahku Jua OBJEKTIF 1. Meningkatkan kesedaran murid tentang pentingnya sayang terhadap asrama 2. TEMPOH KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama .

Ketua Warden ii. Asrama tercantik .GURU TERLIBAT Pengetua / PK HEM / Ketua Warden / Semua warden / Semua Penyelia asrama PROSES KERJA 1. Semua Penyelia asrama PENILAIAN Dijalankan dalam Mesyuarat Warden dan Pengawas PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan kejayaan program . Mesyuarat Lembaga Warden 2. Kewangan asrama ii. Tandas 2 bintang . Taklimat semua penghuni asrama KEKANGAN i. Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja Pertandingan: . Semua warden asrama iii. kebersihan asrama . Penglibatan murid PEMANTAUAN i. Susun atur 3.

NAMA PROJEK (Lembaga Warden) Randau PIBG. Ketua Kaum dan Warden OBJEKTIF Mewujudkan kerjasama erat dalam menangani masalah disiplin murid asrama TEMPOH KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama GURU TERLIBAT Pengetua .

Sebilangan Ketua Kaum tidak dapat menghadirkan diri ke Majlis Randau kerana k ekangan semasa seperti tiada pengangkutan.PK 1 PK HEM Ketua Warden Semua warden Semua Penyelia Asrama PROSES KERJA 1. YDP. Bersurai KEKANGAN 1. Taklimat asrama 5. Ketua Warden. Pelaksanaan Aktiviti: . PK1. PK HEM . Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja 3. Ahli Jawatankuasa PIBG. Mengambil Kehadiran ibu bapa . Ketua Warden . Ucapan alu-aluan Pengetua. hari bekerja dan urusan rasmi. Sesi soal jawab . Menghantar Surat Maklum Ibu Bapa dan Ahli PIBG 4. PEMANTAUAN i. Mesyuarat Lembaga Warden 2.

jumlah kehadiran Ketua Kaum mengalakkan . PENAMBAHBAIKAN Berdasarkan hasil penilaian. Semua warden asrama iii. Kata sepa kat dapat dibuat bagi menangani masalah disiplin murid asrama NAMA PROJEK (Lembaga Warden) Gotong-royong PIBG OBJEKTIF Mengeratkan hubungan lembaga warden dengan ibu bapa murid asrama TEMPOH KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama . Semua Penyelia asrama PENILAIAN Penilaian dijalankan semasa Mesyuarat Lembaga Warden bagi mengenal pasti jumlah kehadiran Ketua Kaum. kelemahan dan kelebihan majlis ini dijalankan.ii..

Ucapan alu-aluan Pengetua. Jamuan . Taklimat asrama 3. Sebilangan ibu bapa tidak dapat menghadirkan diri ke aktiviti gotong-royong a srama kerana kekangan semasa seperti tiada pengangkutan. hari bekerja dan sebilangannya sikap ibu bapa yang lepas . Bersurai KEKANGAN 1.GURU TERLIBAT Pengetua PK HEM Ketua Warden Semua warden Semua Penyelia asrama PROSES KERJA 1. Pelaksanaan Aktiviti: . Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja 2. Mengambil Kehadiran ibu bapa . Mesyuarat Lembaga Warden . Menghantar Surat Maklum Ibu Bapa dan Ahli PIBG 4. Gotong royong . Ketua Warden .

tangan akan tanggungjawab diri. Semua Penyelia asrama PENILAIAN Dijalankan selepas aktiviti PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan kejayaan program NAMA PROJEK (Lembaga Warden) Karnival Sukan Asrama OBJEKTIF Mencungkil bakat murid dalam pelbagai bidang . Semua warden asrama iii. PEMANTAUAN i. Ketua Warden ii.

. .TEMPOH KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama GURU TERLIBAT Pengetua PK HEM Ketua Warden Semua warden Semua Penyelia asrama PROSES KERJA 1. Pelaksanaan Aktiviti: . Pemilihan wakil untuk setiap kategori yang dipertandingkan Latihan intensif Perlawanan antara sekolah peringkat bahagian Samarahan Pemilihan wakil bahagian Samarahan dan latihan berpusat . . Menghantar Surat Maklum dan borang pelepasan daripada Ibu Bapa 4. Taklimat asrama 3. Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja 2. Mesyuarat Lembaga Warden .

. Pertandingan peringkat negeri KEKANGAN i. Semua warden asrama iii. Semua Penyelia asrama PENILAIAN Dijalankan dalam Mesyuarat Warden dan Pengawas PENAMBAHBAIKAN Mencungkil bakat murid lebih awal untuk persediaan awal bagi pertandingan ASAT t ahun depan. Kekurangan tempat untuk mengadakan aktiviti Kokurikulum asrama PEMANTAUAN i. NAMA PROJEK Malam Budaya 1 Malaysia . Ketua Warden ii.

Mesyuarat Lembaga Warden . Cina dan Melayu) Ngajat. Menghantar Surat Maklum Balas daripada Ibu Bapa 4. . Taklimat asrama 3. . Semua warden. PROSES KERJA 1. joget Nyumpit Karaoke . MT PIBG dan semua guru. Bidayuh. Pelaksanaan Aktiviti: Pertandingan: . Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja 2. . Semua Ketua Bidang. belangi. Semua Penolong Kanan.(Lembaga Warden) OBJEKTIF Mengeratkan hubungan lembaga warden dengan ibu bapa dan murid asrama TEMPOH KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama GURU TERLIBAT Pengetua. Semua Penyelia Asrama. Kumang dan Keling (Iban.

Bertaboh KEKANGAN i. Ketua Warden ii. Kewangan asrama ii. Semua warden asrama iii.. Semua Penyelia asrama PENILAIAN Selepas aktiviti dijalankan PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan kejayaan program . Penglibatan murid PEMANTAUAN i.

Pembahagian kelas mengikut kategori pelajar . Perancangan dan Pembentangan Kertas Kerja 2.NAMA PROJEK (Lembaga Warden) JOM ke Kelas BM OBJEKTIF 1.Meningkatkan jumlah murid lulus dalam semua mata pelajaran 2. Mesyuarat Lembaga Warden .Meningkatkan peratus kelulusan murid TEMPOH Januari Disember KUMPULAN SASARAN Semua murid asrama GURU TERLIBAT Pengetua PK HEM Ketua Warden Semua warden Semua Penyelia asrama PROSES KERJA 1. Taklimat asrama 3.

Pemantauan kelas dilakukan oleh warden bertugas . Semua warden asrama iii. . Ketua Warden ii.4. Tiada aktiviti menyiapkan kerja rumah (dilakukan sebalah siang hari) . jumlah murid yang cemerlang dalam mana-mana peperik saan awam makin bertambah. Murid masuk kelas masing-masing mulai jam 06:45 hingga 9:00 malam . KEKANGAN Sebahagian murid tiada motivasi diri untuk belajar dengan lebih tekun PEMANTAUAN i. Pelaksanaan Aktiviti: . Semua Penyelia asrama PENILAIAN Penilaian dijalankan semasa Mesyuarat Lembaga Warden setiap kali selepas peperik saan peringkat sekolah/awam dijalankan PENAMBAHBAIKAN Berdasarkan hasil penilaian. . Pelajar wajib mengulag kaji pelajaran masing-masing mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan oleh Biro Belajar Malam. Aktiviti belajar sendiri akan diteruskan di kelas Tingkatan 4 (perempuan) dan Tingkatan 5 (lelaki) sehingga jam 11:00 malam.

W2.Mempunyai kemudahan untuk mengekses internet. W4. S3. W3. W5. S8.Mempunyai sebuah stor pengasingan untuk menyimpan sementara buku yang akan dilupuskan. W1.Kebanyakan guru memberi komitmen yang tinggi. S2.Mendapat PCG untuk kemudahan membeli alat dan alat tulis.Buku rosak dan hilang adalah antara masalah utama. S6. S7. S4.0 JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS4.Masalah displin murid terkawal dan tiada kes displin berat dilaporkan.4.Terdapat sebahagian pelajar yang tidak memulangkan buku teks di akhir tahun.Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah. S9. S5.Mendapat sokongan dan kerjasama yang padu daripada PIBG. .Masih sebahagian kecil daripada pelajar yang tidak menghargai keistimewaan SPBT.1 ANALISIS SWOT AHLI JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (2010-2014) KEKUATAN (Strenght S) KELEMAHAN (Weakness W) S1.Tiada kemudahan perkakasan BOSS.Pengurusan SPBT masih menggunakan kaedah manual.Guru penyelaras yang komited dan bekerja dalam satu pasukan..Mempunyai sebuah bilik kecil untuk menyimpan buku teks dan fail SPBT.

T1.Pelajar tidak mengantikan buku buku hilang T2.PELUANG (Opportunities O) ANCAMAN (Threat T) O1.Sokongan padu dari ibu bapa . O3.Tiada Bilik Operasi Sumber Sekolah (BOSS) . O2.Komuniti setempat mudah memberi kerjasama dalam semua program sekolah. sering hadir semasa sesi perjumpaan dengan guru tingkatan berbincang mengenai displin pelajar.Sukar mendapat bekalan buku teks di pasaran T3. T4.Pelajar berhenti sekolah tidak memulangkan buku teks.Semua pelajar mendapat kemudahan Skim Pinjaman Buku Teks.Sokongan padu dari pihak pentadbir O4.

1. Menahan Sijil Akademik pelajar . Peratus kerosakan buku teks 0% 2.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA BUKU TEKS ( TAHUN 2010-2014) Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian 1. 1. 1. Penjagaan & penggunaan buku teks kurang memuaskan 1. 2. 2. 3% buku teks yang dipulangkan pada akhir tahun rosak keadaan fizikal. Mengurangkan peratusan kerosakan keadaan buku teks.4. Mewajibkan pelajar membalut buku teks. 1. 3% buku teks hilang semasa dipulangkan pada akhir tahun. 2. Mengurangkan peratusan kehilangan buku teks. Mewajibkan pelajar mengganti semula buku teks yang hilang. Pemeriksaan berkala oleh guru subjek untuk memastikan bilangan buku teks yang rosak dapat dikurangkan.

.sehingga bayaran buku teks dilunaskan. Peratus kehilangan buku teks 0%. 1.

S/U JK buku teks 4. Penyelaras tingkatan. Pengetua 2. 3% buku teks rosak semasa pemulangan pada akhir tahun. 5. Guru subjek Jan Okt RM0 . PKHEM 3. 3% buku teks hilang . .3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA BUKU TEKS (TAHUN 2010-2014) Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ERT Indikator Pencapaian 1 Jom Sayangi buku teks Mengurangkan kerosakan fizikal buku teks.4. 1. Mengurangkan kehilangan buku teks.

3% buku yang rosak dibaikpulih . 0% buku teks rosak semasa pemulangan akhir tahun. 0% buku teks hilang semasa pemulangan pada akhir tahun. . .semasa pemulangan pada akhir tahun. Peratus kerosakan dan kehilangan buku teks 0%. S/U JK buku Jun Okt RM1500/SUWA . Peratus buku yang . PKHEM 3. Pengetua 2. . 2 Mari Selamatkan Memanjangkan jangka hayat penggunaan 1. 0% buku yang perlu .

.

Penyelaras tingkatan. 4. dibaikpulih dibaikpulih 0%. teks. . Kelab SPBT dan boleh digunakan semula.Buku Teks buku teks. 5.

4.(Peralihan hingga Ting. Mengurangkan kerosakan buku teks secara fizikal. Semua guru subjek Proses Kerja: 1.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA BUKU TEKS (TAHUN 2010-2014) Nama Projek: Program Jom Sayangi Buku Teks Objektif: 1.3 Pelantikan Penyelaras Progam 2.5) Guru Telibat: 1. Mengurangkan kehilangan buku teks. Taklimat Program Jom Sayangi Buku Teks 1. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Semua Pelajar SMK Balai Ringin 3. Program dijalankan secara berkala dari Jan hingga Okt. 2. 2.1 Ucapan Pengetua 1. Tempoh: Jan hingga Oktober 2010 Kumpulan Sasaran: Semua Pelajar SMK Balai Ringin . S/U JK buku teks. . Penyelaras tingkatan 3.2 Penerangan tentang Program Jom Sayangi Buku Teks 1. Perbincangan di kalangan AJK SPBT dan guru subjek tentang pelaksanaan program 4.

2. S/U Jk buku teks.5. Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian. Kesedaran & tanggungjawab menjaga buku teks dalam kalangan pelajar adalah ren dah. 3. Penyelaras tingkatan. Pelaksanaan aktiviti 5. . 2. Mengurangkan kerosakan buku teks secara fizikal. PKHEM. Nama Projek: (SPBT) Program Jom Sayangi Buku Teks Objektif: 1. Mengurangkan kehilangan buku teks. Penilaian: Penilaian dijalankan selepas pemulangan dijalankan pada akhir tahun menggunakan borang rekod kehilangan & kerosakan buku teks.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan b uku teks.1 Pelajar diberi taklimat oleh pengetua semasa perhimpunan. Tempoh: Jan hingga Oktober 2010 Kumpulan Sasaran: Semua Pelajar SMK Balai Ringin (Peralihan hingga Tingkatan 5) Guru Telibat: 1. penambahbaikan dilakukan dari tahun bagi meningkatk an keberkesanan program. JK SPBT dan guru subjek. 5. Semua guru subjek. Kekangan: 1.

.

5. Kenal pasti kumpulan sasaran 2. 5.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan b uku teks.Proses Kerja: 1. Pelaksanaan aktiviti 5.1 Pelajar diberi taklimat oleh pengetua semasa perhimpunan.2 Penerangan tentang Program Jom Sayangi Buku Teks.3 Pelantikan Penyelaras Program 2. Program dijalankan secara berkala dari Jan hingga Okt. Perbincangan di kalangan AJK SPBT dan guru subjek tentang pelaksanaan program . Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua. PKHEM.1 Ucapan Pengetua 1. penambahbaikan dilakukan dari tahun ke tahun bagi m eningkatkan keberkesanan program. . Taklimat Program Jom Sayangi Buku Teks 1. 1. 4. Penialaian: Penilaian dijalankan selepas pemulangan dijalankan pada akhir tahun menggunakan borang rekod kehilangan & kerosakan buku teks.1 Semua Pelajar SMK Balai Ringin 3. Kesedaran & tanggungjawab menjaga buku teks dalam kalangan pelajar adalah ren dah. Kekangan: 1. JK SPBT dan guru subjek. Penambahanbaikan: Berdasarkan hasil penilaian.

.Terdapat J/K Sekolah Selamat seperti AJK Sekolah dan AJK 3K S3 .5. W3 .Mempunyai perhubungan yang baik dengan semua pihak dan agensi luar. O3 .Galakkan dan sokongan daripada pihak pentadbir sekolah pada setiap aktiviti yang dilaksanakan S2 . W2 .Kebanyakan guru beri komitmen yang tinggi.Pengusaha kantin yang kurang peka tentang mutu perkhidmatan.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA KANTIN SEKOLAH (2010-2014) Kekuatan (Strength S) Kelemahan(Weakness-W) S1 .Kerjasama dan semangat berpasukan yang tinggi kalangan semua warga sekolah. S4 . W1 .AJK PIBG sentiasa member sokongan padu dalam semua program sekolah.Kantin yang uzur dan serba kekurangan.Kekurangan tempat khas untuk pelajar makan Peluang(Opportunities-O) Ancaman(Threat-T) O1 .Pelajar terdedah kepada pengaruh gaya pemakanan kurang sihat. T1 .Sokongan padu dari pihak pejabat DaerahSerian.0 JAWATANKUASA KANTIN 5. O2 .

4.5. Harga makanan selaras dengan pasaran Menceriakan kawasan kantin Perkhidmatan berkualiti menjelang 2013.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA KANTIN SEKOLAH (2010-2014) Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian Pengurusan kantin kurang memuaskan 1. 2. Memastikan menu dapat disediakan seperti yang dipaparkan. Meningkatkan mutu perkhidmatan menjelang 2013. Perkhidmatan pelanggan yang kurang cekap. Mempertingkatkan kualiti kebersihan kantin. . Kualiti kebersihan kurang diberi perhatian. Menu tidak disediakan seperti yang dipaparkan 3. Harga makanan yang tidak berkualiti dan mahal. 5. Memastikan kualiti makanan setanding dengan harga. Kekurangan dalam keceriaan kantin.

Tahap kebersihan mencapai 100% menjelang 2013.Pelbagai menu disediakan menjelang 2013. Perkhidmatan bermutu Penyediaan menu/ makanan yang sihat Kebersihan kantin Harga Pasaran .

5.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA KANTIN SEKOLAH (2010-2014) Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR Indikator pencapaian 1.Program K3C (cekap,cepat & ceria) Meningkatkan mutu perkhidmatan i/ Pengusaha kantin ii/ AJK kantin Jan Nov

- Kantin - SWA -90% amalan 3C dapat dicapai pada akhir tahun -100% pengusaha kantin dapat menerapkan nilai 3c i/Perkhidmatan bermutu

ii/ Pengusaha kantin 2.Program Hidup Sihat Meningkatkan tahap kesihatan i/ Pengusaha Kantin ii/Pihak sekolah Jan Nov

-RM500 dpd SWA Kementerian Kesihatan -90% amalan hidup sihat dapat dicapai -100% pengusaha kantin dapat menerapkan nilai 3C i/Penyediaan menu/makanan yang sihat

3.Program Ops Bersih Meningkatkan mutu kebersihan i/ Pengusaha kantin ii/ AJK kantin Jan Nov

Kantin 90% amalan kebersihan dapat dipraktikan dan dicapai -100% tahap kebersihan dapat diterapkan Kebersihan kantin

Kenalpasti kumpulan sasaran .pengusaha dan pekerja kantin 3. cepat dan ceria ) Objektif Mempertingkatkan mutu perkhidmatan Tempoh Januari hingga November Kumpulan Sasaran Pengusaha Kantin Guru Terlibat AJK kantin Proses Kerja 1. Program dijalankan sepanjang tahun . Mesyuarat Program K3c 1.5.2 Penerangan tentang program 1.3 Perlantikan Penyelarasan Program 2.1 Ucapan HEM 1.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA KANTIN SEKOLAH (2010-2014) Nama projek (AJK KANTIN) K3C ( Kantin cekap.

pengawas sekolah Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenalpasti keb erkesanan program tersebut Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian. penambahbaikan dilakukan setiap tiga bulan bagi mem pertingkatkan program. AJK bertugas harian melakukan pemantauan dan membuat Laporan menggunakan borang yang disediakan. . Pengusaha kantin jarang bersama para pekerja kantin untuk membuat pemantauan kualiti perkhidmatan. Pemantauan AJK kantin.4. Kesuntukan masa guru guru 2. Pengetua. HEM. Kekangan 1. Pengusaha kantin diperkenalkan dengan amalan 3c 5.

. Kekangan 1.AJK kantin Proses Kerja 1.1 Bersama para pelajar tentang peningnya pemakanan yang sihat.Nama projek (AJK KANTIN) Program Hidup Sihat Objektif Meningkatkan tahap kesihatan Tempoh Januari hingga November Kumpulan Sasaran Pelajar dan guru-guru Guru Terlibat PK HEM. Taklimat kepada pengusaha kantin 2.1 Pengusaha kantin harus menyediakan menu yang sihat dan seimbang. 2. 3.Pertindihan jadual kerja pegawai kesihatan dengan program sekolah. Ceramah Diadakan pada bulan Januari 2009 untuk perlaksanaan program sepanjang tahun. Taklimat PK HEM 1.

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan program tersebut. . Pemantauan AJK kantin dan PK HEM dengan mengunakan borang yang disediakan. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian. penambahbaikan dilakukan setiap Tiga bulan bagi mempertingkatkan program.Kurang pengetahuan tentang amalan hidup sihat.2.

penambahbaikan dilakukan setiap tiga bulan bagi memp ertingkatkan program. Kenalpasti golongan sasaran iaitu pengusaha kantin dan para pekerja . . Taklimat untuk pengusaha kantin tentang tahap kebersihan diri.Ketua Bidang menggunakan instrument yang disediakan Penilaian Sebulan sekali Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian. Pemeriksaan mengejut Kekangan Kesuntukan Masa Pemantauan Pengetua.Mengana lisis hasil pemantauan sebulan sekali.PK HEM.Nama projek (AJK KANTIN) Program Ops Bersih Objektif Meningkatkan tahap kebersihan Tempoh Januari hingga November Kumpulan Sasaran Pengusaha kantin dan para pekerjanya Guru Terlibat PK HEM.AJK kantin dan Pengetua Proses Kerja 1. 2. kemudahan dan perlaksanaan dilakukanoleh PK HEM. 3.

W3 Sikap segelintir Guru Tingkatan yang kurang peka terhadap keperluan biasiswa oleh sesetengah pelajar di dalam kelas masing-masing.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA BIASISWA (2010-2014) KEKUATAN (Strength-S) KELEMAHAN (Weakness-W) S1 Semua guru biasiswa bersemangat tinggi dalam membantu murid-murid yang layak mendapat bantuan biasiswa.6. ibubapa dan pihak bank (Bank Simpanan Nasional-BSN) W2 Sesetengah murid tidak peka terhadap promosi/iklan tawaran biasiswa. S3 Jadual pengeluaran wang biasiswa ditampal di dalam setiap kelas dan juga di dalam Bilik HEM untuk rujukan murid.0 JAWATANKUASA BIASISWA 6. Guru Data dan Guru Tingkatan . Ketua Pembantu Tadbir. S4 Mendapant kerjasama daripada Jawatankuasa HEM. S2 Sokongan yang padu diberikan oleh pihak sekolah. W1 Sikap sesetengah murid yang tidak mematuhi peraturan mengisi borang permohonan dengan lengkap dan betul.

.dalam mengenalpasti murid yang berkelayakan. W4 Kelewatan borang permohonan dikembalikan semula kepada jawatankuasa biasiswa sekolah untuk penapisan.

T1 Murid-murid tidak mengembalikan semula borang permohonan yang diisi kepada Guru Tingkatan.PELUANG (Opportunities-O) ANCAMAN (Treat-T) O1 Mendapat kerjasama daripada pihak BSN untuk membuka akaun secara berkelompok bagi penerima biasiswa yang baru. T2 Sistem Maklumat Murid (SMM) yang tidak lengkap dan format yang tidak sepadan apabila penggabungan dilakukan di peringkat jabatan. O2 Setiap aktiviti kelolaan jawatankuasa biasiswa mendapat sokongan daripada ibu bapa dan pihak sekolah. O3 Kemudahan Pusat Akses dan makmal komputer sekolah memudahkan proses pengisian borang permohonan online bagi pemohon baru. .

.

Maklumat diri dalam borang permohonan tidak lengkap. 1. Meminta guru Tingkatan menyemak dahulu borang murid dan latarbelakang murid. Sebilangan borang murid tidak memenuhi senarai semak dokumen yang disertakan menyebabkan mereka tidak memenuhi kriteria yang diperlukan. 100 % pelajar yang layak .2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA BIASISWA (2010-2014) ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI PENCAPAIAN Keciciran pelajar yang layak memohon tidak peka dengan promosi tawaran biasiswa. 100 % pelajar yang layak dapat menerima biasiswa menjelang tahun 2010.6. Semua borang yang lenkap dapat dimasukkan ke dalam sistem permohona online . 2.

Meminta Guru Tingkatan menyemak senarai semak maklumat yang diperlukan. Bilangan penerima biasiswa meningkat 2010 : 100% 2011 : 100% 2012 : 100% 2013 : 100% 2014 : 100% .dapat menerima biasiswa menjelang tahun 2010. Meningkatkan jumlah permohonan pelajar yang layak.

Borang permohonan yang diisi lambat dikembalikan. Memastikan SMM dapat mengalami proses penggabungan dengan berjaya. Semua borang yang lenkap dapat dikumpulkan dan dikembalikan semula kepada Guru Biasiswa.3. Penggabungan SMM di peringkat Jabatan dapat dijalankan dengan lancar supaya pendaftaran secara on line dapat dijalankan. Mendapatkan maklum balas daripada guru data. 100 % pelajar yang layak dapat menerima biasiswa menjelang tahun 2010. Data dan format Sistem maklumat Murid (SMM) tidak sepadan dengan data dan format penggabungan di peringkat jabatan. Memberi taklimat kepada Guru Tingkatan agar dapat memaklumkan kepada murid untuk segera melengkapkan borang permohonan. . 4.

.

6. Guru Penolong Kanan HEM.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA BIASISWA (2010-2014) BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Program Bantulah Mereka i. Bulan Januari hingga Jun RM 0.00 40% murid yang layak menerima biasiswa 100% murid layak menerima biasiswa menjelang tahun 2014 . Guru Biasiswa dan Guru Tingkatan. Meningkatkan bilangan murid yang berkelayakan mendapat bantuan biasiswa.

Bulan Januari dan Bulan Jun RM 0.Peningkatan sebanyak 60% murid yang layak menerima biasiswa menjelang tahun 2014 2. Promosi Biasiswa i. Meningkatkan kesedaran pelajar tentang hak mereka sebagai penerima yang layak.00 85% borang permohonan berjaya diisi dengan lengkap dan dikembalikan kepada Jawatankuasa 100% borang permohonan berjaya diisi dengan lengkap dan dikembalikan kepada Jawatankuasa Peningkatan sebanyak 15% borang yang lengkap diisi dan . Guru Penolong Kanan HEM dan Guru Biasiswa.

dikembalikan kepada Jawatankuasa .

Menerangkan syarat-syarat dan proses untuk membuat permohonan. Biasiswa Biasiswa menjelang tahun 2014 Biasiswa menjelang tahun 2014 .ii.

6. Taklimat program Bantulah Mereka Ucapan Pengerusi Penerangan Program PK HEM Ketua Penyelaras Pelantikan Penyelaras program 2. AJK Biasiswa dan Guru Tingkatan Proses Kerja : 1.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA BIASISWA (2010-2014) Nama Projek: (BIASISWA) Program Bantulah Mereka Objektif : Meningkatkan pelajar yang layak menerima biasiswa Tempoh : Feb Mac dan Jun Kumpulan Sasaran : Pelajar yang dikenal pasti layak memohon biasiswa Guru Terlibat : Guru Penolong Kanan HEM. Mengenalpasti Kumpulan Sasaran Mengenalpasti murid melalui guru tingkatan Tingkatan 1 (Berdasarkan Keputusan UPSR) .

Pelaksanaan Program: 5. Borang tidak dikembalikan Pemantauan: Pengetua . Guru Tingkat an Penilaian : Memantau penerimaan borang yang lengkap diisi dari semasa ke semasa Penambahbaikan : Hasil pemantauan akan diperbaiki mengikut fasa bagi meningkatkan keberkesanan pr ogram .AJK Biasiswa. Ketua Penyelaras .Menerangkan kepentingan pengisian borang pemohonan biasiswa yang lengkap 5. Guru Penolong Kanan HEM. Program dijalankan dalam 2 fasa iaitu Fasa I bagi kemasukan awal tahun (Tingk atan 1 & 4) dan Fasa II bagi kemasukan pertengahan tahun (Tingkatan 6 Rendah). 5.1 Ketua Penyelaras memberi taklimat kepada guru tingkatan cara-cara mengisi bo rang permohonan 5.2. Borang yang diisi masih tidak lengkap 2.Tingkatan 4 (Berdasarkan keputusan PMR) Tingkatan 6 Rendah (Berdasarkan keputusan SPM) 3. Perbincangan antara Guru Biasiswa dan PK HEM untuk melaksanakan program 4.Guru tingkatan membimbing dan menerangkan cara-cara mengisi borang permoho nan dan kepentingannya kepada murid kelas masing-masing Kekangan : 1.3 .

Taklimat program Promosi Biasiswa Ucapan Pengerusi Penerangan Program PK HEM Ketua Penyelaras Pelantikan Penyelaras program 2.Nama Projek: (BIASISWA) Promosi Biasiswa Objektif : Meningkatkan kesedaran pelajar tentang hak mereka sebagai penerima yang layak Tempoh : Januari Jun Kumpulan Sasaran : Pelajar yang dikenal pasti layak memohon biasiswa Guru Terlibat : Guru Penolong Kanan HEM. Mengenalpasti Kumpulan Sasaran Mengenalpasti murid melalui guru tingkatan 3. Program dijalankan dalam 2 fasa Program dijalankan dalam 2 fasa iaitu Fasa I bagi kemasukan awal . AJK Biasiswa dan Guru Tingkatan Proses Kerja : 1. Perbincangan Sesama Guru Penyelaras dan PK HEM untuk melaksanakan program 4.

5.AJK Biasiswa.AJK program membuat promosi melalui iklan dalam bentuk poster. 5. Guru Penolong Kanan HEM. Ketua Penyelaras . Guru Tingkat an Penilaian : Memantau keberkesanan promosi iklan dari semasa ke semasa Penambahbaikan : Hasil pemantauan akan diperbaiki mengikut fasa bagi meningkatkan keberkesanan pr ogram .AJK menampal iklan di papan notis pelajar dan di dalam kelas tentang syara t-syarat memohon biasiswa Kekangan : Pelajar tidak peka tentang iklan Pemantauan: Pengetua .2 . Pelaksanaan Program: 5.tahun (Tingkatan 1 & 4) dan Fasa II bagi kemasukan pertengahan tahun (Tingkatan 6 Rendah).1 . melalui rad io sekolah dan pengumuman semasa perhimpunan.

S) KELEMAHAN (WEAKNESS .1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PENGAWAS (2010-2014) KEKUATAN (STRENGTH .Ada pengawas tidak bergitu komited /bertanggunjawab W3 .Pemantauan kerja yang berterusan W1 .Disiplin dan sahsiah pengawas terkawal S2.Ada pengawas tidak berani mengarah / keyakinan rendah W2 .W ) S1 .Ada pengawas takut memberi arahan kerana takut diugut kemudian .0 JAWATANKUASA PENGAWAS 7.7.Ada pengawas yang komited dan bertanggungjawab dalam menjalankan tugasan harian / asrama S3 -Ada kerjasama di kalangan pengawas dan guru penyelaras S4 .

Pengawas mendapat ugutan daripada murid-murid yang ada masalah disiplin diri. O2 -Mempunyai perhubungan yang baik dengan semua warga sekolah dan murid-murid yang memahami apa itu peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah.Sekolah mempunyai terlalu banyak pintu pagar masuk T4 .Masalah pengangkutan menyebabkan ada pengawas yang tidak dapat hadir ke perjumpaan / kerja pengawas pada sebelah petang.PELUANG (0PP0RTUNITIES .Pihak sekolah sentiasa membiayai dan menyokong aktivitiaktiviti pengawas. T3 .O) ANCAMAN (TREAT .Bantuan daripada pengawal sekolah kurang mantap . T1 .T) O1 . T2 .

7.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA PENGAWAS (2010-2014) ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN Prestasi kepimpinan Pengawas kurang cemerlang 1 Pencapaian daya kepimpinan masih rendah. Meningkat prestasi kepimpinan pengawas ke tahap cemerlang Meningkatkan kualiti kepimpinan guru penyelaras Lembaga Pengawas Sekolah Meningkatkan penglibatan pengawas dalam pengendalian semua aktiviti sekolah .

!00% pengawas terlibat dan berkeyakinan diri yang cemerlang 2 Keyakinan diri pengawas rendah Meningkat tahap keyakinan diri pengawas ke tahap cemerlang . 100% pengawas menunjukan daya kepimpinan cemerlang 2.1.

3.Menubuh pasukanGuru Bertugas Harian di blok akademik dan kawasan sekolah yang sering menjadi tumpuan pelajar pada wakt pergi dan waktu rehat. 100% pengawas merasa yakin dan berani kerana disokong dalam menjalankan tugasan harian di kawasan sekolah .

Semua Penolong .3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA PENGAWAS (2010-2014) BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Memantapkan lagi keyakinan dan kekuatan yang sedia ada untuk menghadapi cabaran yang akan datang. Kursus Kepimpinan Pengawas 1. Pengetua.7. Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciri-ciri kepimpinan yang berkualiti. 2.

Kanan Januari Sekolah 80% pengawas belum mempunyai irri-ciri kepimpinan yang berkualiti. 100% pengawas akan berkeyakinan/ mempunyai jati diri yang kental dan tahan lasak dari segi fizikal dan mental. 100% pengawas boleh menjalankan tugasan dengan cekap dan berkualiti. .

.

Membincangkan masalah-masalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti caracara menanganinya.3. 2. Membina jati diri yang kental dan menguji ketahanan fizikal dan mental. Guru Penasihat Pengawas Sepanjang Tahun Sekolah 80% pengawas perlu diperingatkan tentang tugas/ peranan / tanggungjawab sebagai seorang . Perjumpaan Bulanan (sebulan sekali) 1. Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan masalah-masalah pengurusan tugas. 2.

100% pengawas yang berdisiplin dan cekap dalam urusan tugasan harian/asrama.pemimpin sekolah. 100% pengawas yang bergerak pantas/cekap dan peka selalu/kerjasama diamalkan .

3. Lawatan Belajar/ Penanda Aras 1. 2. Mengemaskini perancangan aktiviti . Belajar melalui melihat/mendengar/ menanya/menyentuh. Menimba ilmu dan pengetahuan. Guru Penasihat Pengawas Febuari Sekolah 80% pengawas masih belum terbuka minda dan tidak peka terhadap situasi 100% pengawas . mengeratkan silatulrahim/bertanya khabar.3.

terbuka minda dan mata dan boleh menggunakan 100% pengawas cerdik minda dan boleh berinteraksi dengan berkesan .

3. sekeliling/ hanya mencontohi apa yang sedia ada. Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan/kerjaya/ pendidikan/perkemba ngan masa. pelbagai pendekatan semasa berurusan. Bertukar pendapat / menjana idea untuk memantapkan kualiti kepimpinan dan system pelaksanaan tugasan pengawas. 4. .

1 1. Tempoh Januari (3 hari 2 malam) Kump.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA PENGAWAS (2010-2014) Nama Projek KURSUS KEPIMINAN PENGAWAS Objektif 1. Sasaran Semua Pengawas Bagi sesi 2009/2010 ( Seramai 102 Orang ) Guru Terlibat PK HEM. Memantapkan lagi keyakinan dan kekuatan yang sedia ada untuk menghadapi cabar an yang akan datang. Lembaga Warden Proses Kerja 1.3 AJK Bertindak Agihan tugas/Jadual Kurus makanan /penginapan Kos Perbelanjaaan Hantar untuk kelulusan Pengetua .7.2 1. 2. Guru Penasihat Pengawas. Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciri-ciri kepimpinan yang berkauliti. Buat kertas kerja: 1.

Kekangan Kos perbelanjaan tinggi Pemantauan Dijalankan oleh PK HEM.2 Kepada semua ahli jawatankuasa Kepada pengawas/surat kebenaran ibubapa/jadual kursus 3. 2.1 3.4 1.2 Katering makanan/penginapan Surat Kebenaran daripada ibubapa pengawas 4. Pelaksanaan 4. Guru Penasihat Pengawas.1 2. Taklimat Kursus 2.1. Pengawas dibahagikan kepada kumpulan. Lembaga Warden Penilaian 1.1 4.2 Keselamatan pengawas sepanjang kursus Akativiti ikut jadual/pantauan daripada semua ahli jawatankuasa. Pengesahan 3. .5 Membuat tempahan penginapan /makanan Membuat surat kebenaran JPNS/ibubapa pengawas.

Mengemaskini perancangan aktiviti 4. Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan masalah-masalah pengurusan tugas. Mengumpul laporan dari catatan harian pengawas kes-kes disiplin setiap blok / setiap asrama / . Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian. Setiap Kumpulan 2 orang guru untuk menilai setiap aktiviti yang dibuat. Setiap orang pengawas dinilai ciri kepimpinan.penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang pengawa s melalui pemantauan berterusan. Mengeratkan silatulrahim / bertanya akhbar Tempoh Hari Selasa dalam minggu pertama setiap bulan. 3. Kumpulan Sasaran Semua Pengawas Bagi sesi 2009/2010 ( Seramai 102 Orang ) Guru Terlibat Guru Penasihat Pengawas Proses Kerja 1.2. Membincangkan masalah-masalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpas ti cara-cara menanganinya 2. Nama Projek Perjumpaan Bulanan Pengawas Objektif 1. bagi mengenalpasti prestasi.keyakinan dan ciri- 3.

Penilaian 1. Perbincangan isu-isu baru engurusan tugasan harian / asrama Kekangan 1.penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .masalah p 3. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian. Pelajar harian menghadapi masalah pengangkutan untuk hadir. Setiap orang pengawas dinilai oleh guru Penasihat Pengaws melalui prestasi ke rja harian.2. Pemantauan Pemantauan pelaksanaan aktiviti dilakukan oleh Guru Penasihat Pengawas. Taklimat Bulanan membincangkan aktiviti terkini menjana idea untuk menyelesaikan masalah.Masa kerana pengawas-pengawas dan guru penasihat pengawas juga perlu hadir unt uk kelas tambahan 2. Pengawas dibahagikan kepada kumpulan / biro 2.

Dihantar untuk kelulusan Pengetua . Belajar melalui mendengar / menyanyi / menyentuh / pergi ke tempat berkenaan 2.2 1.3 Tempat lawatan sebagai penanda aras Kos perbelajaan pengangkutan / makanan Aturcara lawatan / surat kebenaran JPN / Ibu bapa 2. Menimba ilmu dan pengetahuan 3. Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan/kerjaya/pendidikan/perkembangan semasa Tempoh Febuari 2010 Kumpulan Sasaran Semua Pengawas Bagi sesi 2009/2010 ( Seramai 102 Orang ) Guru Terlibat Guru Penasihat Pengawas Proses Kerja 1.Nama Projek (PENGAWAS) Lawatan Belajar / Penanda Aras Objektif 1.Buat kertas kerja Lawatan Belajar 1.1 1.

3.1 Pengawas dan guru penasihat pengawas menentukan bas untuk kumpulan 4.Tarikh lawatan 4.penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .3 Lawatan ikut jadual Kekangan Kos pengangkutan tinggi dan masa lawatan singkat Pemantauan Pemantauan pelaksanaan aktiviti dilakukan oleh PK HEM/ Guru Penasihat Pengawas Penilaian Pengawas dibahagikan kepada biro -Setiap biro diberikan satu tugasan yang perlu disiapkan dalam tempoh tertentu.2 Setiap guru penasihat pengawas bertangungjawab ke atas keselamatan semua pen gawas yang terlibat 4.Taklimat bersama pengawas / guru penasihat pengawas 4. -Tugasan akan dinilai oleh Guru Penasihat Pengawas Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian.

W1 .Kebanyakan kemudahan hamper lengkap dan mencukupi S3 .Kebanyakan guru beri komitmen yang tinggi.8.Pengusaha kantin yang kurang peka tentang mutu Perkhidmatan.W ) S1 . W2 .Kekurangan tempat khas untuk pelajar makan . W3 .Kantin yang uzur dan serba kekurangan.Semangat kerjasama dan kerja berpasukan adalah tinggi dalam kalangan semua warga sekolah.Terdapat Jawatankuasa Sekolah Selamat seperti AJK Sekolah Dan AJK 3K S4 .Galakkan dan sokongandaripada pihak pentadbir sekolah pada setiap aktiviti yang dilaksanakan S2 .0 JAWATANKUASA PROGRAM 3K 8.1 ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PROGRAM 3K (2010-2014) KEKUATAN (STRENGTH . S5 .S) KELEMAHAN (WEAKNESS .

.

.Sistem perparitan yang kurang sempurna dan berhampiran dengan dewan makan. T2 .Mempunyai perhubungan yang baik dengan semua pihak dan agensi luar. T1 .AJK PIBG sentiasa member sokongan padu dalam semua program sekolah.Sokongan padu dari pihak pejabat Daerah Lundu dan Jabatan Kesihatan Lundu.Pelajar terdedah kepada pengaruh gaya pemakanan kurang sihat.O) ANCAMAN (TREAT . O2 . O3 .PELUANG (0PP0RTUNITIES .T) O1 .

2 PELAN STRATEGIK AHLI JAWATANKUASA PROGRAM 3K (2010-2014) ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN Tahap pencapaian 3K kurang cemerlang Tahap Kebersihan sekolah bawah 80% Meningkatkan tahap kebersihan sekolah melebihi 80% -mengadakan pertandingan kebersihan dan keceriaan kelas. Tahap keselamatan sekolah meningkat secara berperingkat. Setiap tahun meningkat sebanyak 5%. Tahap Keselamatan sekolah masih di bawah 70 % Meningkatkan tahap keselamatan sekolah -Taklimat tentang peraturan yang harus dipatuhi semasa berada di jalan raya. -mengadakan gotongroyong Mencapai tahap kebersihan melebihi 80%. Tahun 2009-75% Tahun 2010-80% Tahun 2011-85% Tahun 2012-90% .8.

.

-Bebas denggi. .Tahun 2013-95% Tahap Kesedaran murid berkaitan kesihatan kurang memuaskan Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan menjaga kesihatan -Ceramah tentang kepentingan penjagaan kesihatan diri.

-Pengetua -PK HEM -AJK 3K -Pekerja Kontrak November RM 1000 -PIBG LPBT Tahap keceriaan mencapai 80% Tahap keceriaan mencapai .3 PELAN TAKTIKAL AHLI JAWATANKUASA PROGRAM 3K (2010-2014) Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber TOV ETR Indikator Pencapaian 1 SEKOLAH DALAM TAMAN Meningkatkan tahap keceriaan sekolah.8.

kondusif dan menarik. -Pengetua -PK HEM -AJK 3K Murid Sepanjang Tahun RM 12000 -PIBG -LPBT Tahap keceriaan mencapai 70% Tahap keceriaan kelas mencapai 80% Tahap keceriaan dan kebersihan kelas meningkat. bersih. kebersihan -Pengetua .85% Peratus keceriaan sekolah tercapai. 2 PERTANDINGAN INTEGRITI SEKOLAH Menjadikan kelas lebih ceria. 3 TANDAS Meningkatkan imej.

Sepanjang RM 500 Tahap keceriaan Tahap keceriaan Tahap kebersihan .

PK HEM AJK 3K -Penjaga tandas -Guru bertugas Harian -Semua guru -semua murid -Tukang cuci tahun -PIBG -LPBT mencapai 60% meningkat sehingga 65% dan keceriaan meningkat. 4 HIDUP SIHAT Mencapai tahap kesihatan 80%.ANGKAT dan keceriaan tandas. -Pengetua -PK HEM -AJK 3K -Penyelia asrama -Warden -semua guru Sepanjang tahun .

RM 100 -PIBG -jabatan kesihatan/ poliklinik Murid yang sihat seramai 78% Tahap kesihatan murid mencapai 85% Tahap kesihatan murid pada tahap yang baik. .

-Pengetua -PK HEM -AJK 3K -PIBG -Semua guru -semua murid Sepanjang tahun RM 1000 -PIBG Tahap kebersihan sekolah mencapai 85 % Tahap kebersihan sekolah mencapai 80% Kawasan sekolah bebas daripada sebarang penyakit bawaan nyamuk dan vektor yang .-semua murid 5 GOTONGROYONG PERDANA Membersihkan persekitaran sekolah dan kawasan sekolah yang berpotensi menjadi tempat pembiakan nyamuk dan vektor pembawa penyakit.

.lain. 6 SELAMAT DATANG SELAMAT PULANG Meningkatkan tahap kesedaran murid tentang keselamatan diri di jalan raya semasa pergi dan balik sekolah. -Pengetua -PK HEM -Semua guru -Semua murid -ibu bapa/ penjaga -Pemandu bas Sepanjang tahun RM 300 -PIBG Tahap kesedaran murid mencapai 80% Tahap kesedaran murid mencapai 90% Kadar kemalangan yang melibatkan murid rendah.

-Pengetua -PK HEM -Semua guru -Semua murid -Pembantu makmal Sepanjang tahun RM 5000 -PCG Sains dan Matematik -PIBG Tahap kesedaran murid mencapai 75% Tahap kesedaran murid mencapai 80% Kesedaran menjaga keselamatan diri meningkat.sekolah -jaga 7 SAFETY FIRST Meningkatkan tahap kesedaran murid menjaga keselamatan diri di dalam kelas/ makmal. .

.

.8.4 PELAN OPERASI AHLI JAWATANKUASA PROGRAM 3K (2010-2014) NAMA PROJEK SEKOLAH DALAM TAMAN OBJEKTIF Meningkatkan tahap keceriaan sekolah. 4. TEMPOH November KUMPULAN SASARAN Kawasan sekolah GURU TERLIBAT Pengetua. 2. Pekerja Kontrak sekolah PROSES KERJA 1. 3. -aktiviti penanaman pokok dijalankan. Taklimat program Taklimat pengetua Mesyuarat pembentukan AJK Kerja Pelaksanaan program -mengenal pasti kawasan yang sesuai. Guru GSTT. -menentukan jenis pokok yang sesuai bagi projek menghijaukan sekolah. Semua guru. PK HEM.

KEKANGAN Kos yang terhad PEMANTAUAN Pengetua. semua murid PROSES KERJA 1. Guru Tingkatan. guru bertugas harian. NAMA PROJEK (3K PERTANDINGAN INTERGRITI SEKOLAH OBJEKTIF Menjadikan kelas lebih ceria. PK HEM. Taklimat program-Ketua AJK Penerangan tentang program dan kos pelaksanaan Pelantikan penyelaras program Penetapan aspek yang dinilai . AJK 3K. PK HEM. menarik dan lebih kondusif. TEMPOH Sepanjang tahun KUMPULAN SASARAN Semua murid/ kelas GURU TERLIBAT Pengetua. AJK 3K PENILAIAN Melihat hasil penanaman pokok yang hidup subur PENAMBAHBAIKAN Mempelbagaikan jenis tanaman hijau yang akan menceriakan sekolah.

Pelaksanaan aktiviti keceriaan kelas 3. AJK 3K PENILAIAN Melalui pertandingan kebersihan dan keceriaan kelas. 2. PEMANTAUAN PK HEM. Perbincangan guru tingkatan dengan murid tentang program 3. guru bertugas harian. Kurang kesedaran murid untuk menceriakan kelas. Guru tingkatan.1 Pertandingan keceriaan kelas KEKANGAN 1. Sumber kewangan 3. PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan dilakukan dari masa ke masa.2. . Vandalisme di dalam kelas.

KEKANGAN Masih ramai murid yang tidak ada kesedaran sivik dan memiliki rasa tanggungjawab semasa menggunakan tandas. Taklimat program-ketua AJK Penerangan tentang program dan kos pelaksanaan.NAMA PROJEK (3K) TANDAS ANGKAT OBJEKTIF Meningkatkan kebersihan dan keceriaan tandas. Guru bertugas harian. Mengenal pasti masalah kerosakan di dalam tandas. semua kaki tangan sekolah. Pelaksanaan program-pekerja-pekerja swasta melakukan kerja-kerja keceriaan tanda s mengikut spesifikasi yang ditentukan selaras dengan taraf dua bintang. 2. AJK Kebajikan. semua murid PROSES KERJA 1. TEMPOH Sepanjang tahun KUMPULAN SASARAN Semua warga SMK Balai Ringin GURU TERLIBAT Pengetua. PK HEM. Pelantikan penyelaras program. AJK 3K. guru bertugas harian . PEMANTAUAN PK HEM. AJK 3K.

Penyelia Asrama. . Pelantikan penyelaras program. Warden asrama. TEMPOH Sepanjang tahun. PK HEM. 2. GURU TERLIBAT Pengetua. Taklimat SAYA SIHAT Ucapan PK HEM Penerangan tentang kepentingan amalan kebersihan dan menjaga kesihatan sebagai s alah satu gaya hidup. NAMA PROJEK (3K) SAYA SIHAT OBJEKTIF Meningkatkan tahap kesihatan murid berada pada tahap yang baik. semua muri d. Kenal pasti kumpulan sasaran. semua guru.PENILAIAN Pemeriksaan tahap kebersihan dilakukan setiap hari PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan semula kemudahan tandas sekiranya berlaku kerosakan. penceramah luar/ pegawai kesihatan PROSES KERJA 1. KUMPULAN SASARAN Semua murid. AJK 3K.

1 Pembahagian murid mengikut kelas. Program dijalankan setiap awal tahun bagi memberikan pendedahan awal serta ke sedaran murid akan kepentingan penjagaan kesihatan. Perbincangan semua guru untuk melaksanakan program SAYA SIHAT. Murid menggunakan pengetahuan yang diberi untuk menjayakan tugasan seperti menye diakan folio penjagaan kesihatan. 5. Pelaksanaan aktiviti. PEMANTAUAN Pengetua. PENAMBAHBAIKAN Mendedahkan murid denganisu-su kesihatan yang terkini. . Murid diberikan penerangan tentang kepentingan penjagaan kesihatan oleh jabatan kesihatan atau poliklinik. Penyelia asrama PENILAIAN Dijalankan berdasarkan instrumen soal selidik yang dibina khas tentang keberkesa nan program. 4. KEKANGAN Ketidaksesuaian masa penceramah dengan masa program ini dilaksanakan.2. PK HEM. 3.

TEMPOH Mac dan Julai KUMPULAN SASARAN Semua warga SMK Balai Ringin GURU TERLIBAT Pengetua. 4. c.NAMA PROJEK (3K) GOTONG-ROYONG PERDANA OBJEKTIF Membersihkan kawasan sekolah yang berpotensi menjadi tempat pembiakan nyamuk dan vektor pembawa penyakit. PK HEM. menjalankan aktiviti gotong-royong tersebut. 2. Taklimat oleh pengetua. Semua guru. a. Jamuan setelah aktiviti gotong-royong . Mengenal pasti kawasan berpotensi dan tindakan yang patut diambil semasa akti viti dijalankan. Ibu bapa/ penjaga murid PROSES KERJA 1. b. agihan tugas mengikut kumpulan yang ditetapkan. 5. Pelaksanaan aktiviti. Edaran surat jemputan/ makluman kepada ibu bapa. Mesyuarat pembentukan AJK Kerja 3.

Taklimat program Ucapan pengetua . PK HEM PENILAIAN Pemeriksaan tahap kebersihan sekolah dilakukan secara berkala( seminggu sekali). TEMPOH Januari-November KUMPULAN SASARAN Semua murid SMK Balai Ringin GURU TERLIBAT Pengetua. KEKANGAN Penyertaan ibu bapa kurang menggalakan PEMANTAUAN Pengetua. PENAMBAHBAIKAN Mengadakan aktiviti gotong-royong dengan lebih kerap NAMA PROJEK SELAMAT DATANG SELAMAT PULANG OBJEKTIF Meningkatkan tahap kesedaran murid tentang keselamatan diri di jalan raya semasa pergi dan balik sekolah. Post-mortem program. Pengawal keselamatan PROSES KERJA 1. PK HEM.6. AJK 3K.

3.1 Tumpuan kepada pelajar harian terutamanya yang menggunakan motosikal dan bas ikal. Kenal pasti kumpulan sasaran 2. semua guru PENILAIAN Dilakukan melalui instrumen soal selidik tentang peraturan jalan raya. PENAMBAHBAIKAN Menggunakan subjek Sivik sebagai media untuk mendedahkan murid tentang peraturan jalan raya dengan lebih mendalam. . PEMANTAUAN Pengetua. Pelaksanaan program 3. PK HEM.1 Murid didedahkan dengan peraturan-peraturan jalan raya KEKANGAN Tahap keprihatinan dan kesedaran murid terhadap situasi di jalan raya adalah lem ah.Ucapan PK HEM-penerangan program 2.

makmal dan bilik-bilik khas kepada semua murid. Ketua bidang. 2. PK HEM. Mesyuarat pembentukan AJK 3. Pembantu makmal. TEMPOH Januari hingga November KUMPULAN SASARAN Semua murid SMK Balai Ringin GURU TERLIBAT Pengetua. Guru Tingkatan. Taklimat keselamatan di dalam makmal oleh Ketua panitia Sains dan Matematik. Pelaksanaan program Taklimat program Ucapan PK HEM: Taklimat keselamatan di dalam kelas. . guru subjek PROSES KERJA 1. Taklimat oleh pengetua. Guru tingkatan melaporkan sebarang kerosakan yang berlaku di dalam kelas kepada pihak sekolah. Penyediaan buku log untuk merekod keadaan di makmal.NAMA PROJEK (3K) SAFETY FIRST OBJEKTIF Meningkatkan tahap kesedaran murid menjaga keselamatan diri di dalam kelas/ makm al.

Semua guru PENILAIAN Pemeriksaan secara berkala dilakukan ( seminggu sekali) PENAMBAHBAIKAN Pembaikan semula sebarang kerosakan yang dilaporkan dari semasa ke semasa. PK HEM. . PEMANTAUAN Pengetua. KEKANGAN Tahap kesedaran murid untuk menjaga harta benda sekolah adalah rendah.Tindakan yang diambil oleh pihak sekolah terhadap setiap laporan yang dibuat.

Kerjasama secara berpasukan dalam ahli jawatankuasa masing-masing akan menentuka n kejayaan sesuatu organisasi. Diucapkan ribuan terima kasih dan tahniah kepada semua ahli jawatankuasa yang telah berjay a merangka serta merumuskan segala perancangan dan program di bawah Pengurusan HEM bagi satu tujuan iaitu untuk mencapai visi d an misi sekolah. Taktikal dan Operasi yang telah dirancangkan dan seterusnya akan dilaksanakan diperingkat Jawatankuasa masing-masing akan memantapkan lagi pengurusan HEM ke arah kecemerl angan lagi menyokong serta mendukung segala program dan aktiviti sekolah khususnya dalam melonjakkan prestasi akademi k murid ke tahap yang boleh dibanggakan. .RUMUSAN AHLI JAWATANKUASA HAL EHWAL MURID Dengan adanya Pelan Strategik.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->