P. 1
RPP bahasa Indonesia kelas 7 semester 1

RPP bahasa Indonesia kelas 7 semester 1

|Views: 9,143|Likes:
Dipublikasikan oleh Edi Sutopo

More info:

Published by: Edi Sutopo on Jul 19, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/05/2015

pdf

text

original

Sekolah

:MTs Negeri Jeketro

Mata Pelajaran

:Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

:VII/I

Standar Kompetensi:5.

Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan

Kompetensi Dasar

:5.2.Menunjukkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang

Indikator

:
1.Dapat menyusun pokok-pokok dari dongeng yang didengar.
2.Dapat memilih dan memilah hal menarik dan tidak menarik
3.Dapat menyusun ungkapan-ungkapan menarik secara logis
4.Dapat menyusun isi dongeng yang telah diperdengarkan
5.Dapat menunjukkan relevansi isi dongeng yang didengar dengan situasi sekarang

Alokasi Waktu

:6 x 40 menit (3 x pertemuan)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan ( Honesty )
Integritas ( integrity ), Peduli ( caring )
Jujur ( fairnes )

A.TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Siswa dapat menyusun pokok-pokok dari dongeng yang didengar.
2.Siswa dapat memilih dan memilah hal menarik dan tidak menarik
3.Siswa dapat menyusun ungkapan-ungkapan menarik secara logis
4.Siswa dapat menyusun isi dongeng yang telah diperdengarkan
5.Siswa dapat menunjukkan relevansi isi dongeng yang didengar dengan situasi sekarang

B. MATERI PEMBELAJARAN

Penyajian dongeng
1.Cara menemukan hal-hal yang menarik
2.Menemukan hal-hal menarik dari dongeng yang didengar

C.METODE PEMBELAJARAN

1.Demonstrasi
2.Inkuiri
3.Diskusi

D.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama

1.Kegiatan awal

a.Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegiatan pada pertemuan sebelumnya

2.Kegiatan Inti

30

Eksplorasi

a.Siswa menyimak penyajian dongeng dari teks dongeng yang dibacakan oleh guru atau
rekaman dongeng
b.Siswa dan guru berdiskusi untuk menemukan atau menyusun langkah-langkah kerja yang
akan dilakukan
c.Siswa membentuk kelompok-kelompok kecil dengan aturan berdasarkan permainan yang

dilakukan

Elaborasi

a.Siswa menyusun pokok-pokok dongeng berdasarkan dongeng yang pernah
diperdengarkan
b.Siswa berdiskusi untuk menemukan ide-ide menarik dari pokok-pokok dongeng tersebut
disertai dengan alasan yang logis
c.Siswa memilih dan memilah secara berkelompok ide-ide menarik dan tidak menarik

Konfirmasi

a.Guru dan siswa menyimpulkan hal menarik dan tidak menarik dari dongeng yang

disajikan

b.Guru memberikan pengutan pada siswa tentang hal menarik dan tidak menarik dari
sebuah dongeng
3. Kegiatan akhir

a.Guru melakukan refleksi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan lisan
b.Siswa dan guru merefleksi diri atas hasil belajar mereka

Pertemuan Kedua

1. Kegiatan awal

a.Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi yang disajikan pada pertemuan
sebelumnya
2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

a.Siswa menyimak penyajian dongeng dari teks dongeng yang dibacakan oleh guru atau
rekaman dongeng
b.Siswa dan guru berdiskusi untuk menemukan atau menyusun langkah-langkah kerja yang
akan dilakukan
c.Siswa membentuk kelompok-kelompok kecil dengan aturan berdasarkan permainan yang

dilakukan

Elaborasi

a.Siswa menemukan pokok-pokok dongeng yang diperdengarkan
b.Siswa mengungkapkan ungkapan-ungkapan menarik dari hal-hal menarik yang

ditemukan
c.Siswa merangkai pokok-pokok dongeng menjadi isi dongeng
d.Masing-masing kelompok mengungkapkan hasilnya

Konfirmasi

a.Guru dan siswa menyimpulkan isi dongeng
3. Kegiatan akhir

a.Guru melakukan refleksi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan lisan
b.Siswa dan guru merefleksi diri atas hasil belajar mereka

Pertemuan Ketiga

1. Kegiatan awal

31

a.Siswa menyimak penyajian dongeng dari teks dongeng yang dibacakan oleh guru atau
rekaman dongeng
b.Siswa dan guru berdiskusi untuk menemukan atau menyusun langkah-langkah kerja yang
akan dilakukan
c.Siswa membentuk kelompok-kelompok kecil

2. Kegiatan inti

Eksplorasi

a.Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang relevansi isi dongeng denga situasi

sekarang

Elaborasi

a.Siswa mendengarkan pembacaan dongeng
b.Siswa menemukan pokok-pokok dongeng
c.Siswa menentukan isi dongeng
d.Siswa mengaitkan isi dongeng dengan situasi sekarang

Konfirmasi

a.Masing-masing kelompok mengemukakan hasil diskusi kelompok
b.Kelompok lain menangggapi
c.Guru dan siswa menyimpulkan keterkaitan isi dongeng dengan situasi sekarang

3. Kegiatan akhir

a.Guru melakukan refleksi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan lisan
b.Siswa dan guru merefleksi diri atas hasil belajar mereka

E. SUMBER PEMBELAJARAN

1.Teks dongeng
2.Rekaman dongeng
3.Buku paket yang relevan

F. PENILAIAN

1.Teknik

:Unjuk kerja dan tes
2.Bentuk instrumen: Prosedur dan produk, tes uraian
3.Soal/instrumen

:

1. Identifikasi dan temukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang
diperdengarkan!
Pedoman penskoran

Kegiatan

Skor

Siswa menemukan hal menarik secara lengkap

5

Siswa menemukan hal menarik sedikit salah

4

Siswa menemukan hal menarik paruh lengkap

3

Siswa menemukan hal menarik hanya sedikit

1

Siswa tidak menemukan apa-apa

0

SKOR MAKSIMAL

5

2. Rubrik penilaian menetukan isi dongeng yang didengarkan
Pedoman penskoran
Ketentuan: 1 = tidak ada, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = baik,
5 = sangat baik
No.

Aspek

Deskriptor

1

2

3

4

5

1Kelengkapan
isi/ungkapanIsi lengkap, runtut,
dan menarik

2Sistematika

Urut sesuai dengan
bagiannya
SKOR

32

MAKSIMAL = 10

3. Tes Uraian

a.Tentukan dua hal menarik dari dongeng dan ungkapkan
alasanmu mengapa hal-hal tersebut menarik?
b.Tertukan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang!

Skor Maksimal : 5
Penghitungan nilai akhir

Nilai Akhir
=

Nilai 1 + Nilai 2 + Nilai
3

3

Mengetahui

Jeketro, Juli 2011

Kepala Madrasah

Guru Bidang Studi,

Drs. H. Fathul Hadi, M.Pd.I.

Edi Sutopo, M.Pd.

NIP 196104211992031002

NIP 197512182005011003

33

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->