RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Kelas/Semester Tema Hari dan tanggal Alokasi Waktu : SDN Pasar Manggis 04 Pagi : II/II : Tumbuhan : Kamis, 28 April 2011 : 4 x 25 menit

Bahasa Indonesia:

JARINGAN TEMA

SK: 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. KD: 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

TUMBUHAN

KD: 4.1 Mengenal sisi bangun datar. SK: 4. Mengenal sederhana. Matematika: unsur-unsur bangun datar

A. Standar Kompetensi: Bahasa Indonesia: 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.

Matematika: 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana.

B. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia: 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

Matematika: 4.1 Mengenal sisi bangun datar.

C. Indikator 1. Kognitif
a. Menyebutkan berbagai jenis tumbuhan.

b. Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan.

c. Menyebutkan bentuk-bentuk bangun datar.

d. Menghitung jumlah sisi bangun datar.

2. Psikomotor a. Membacakan cerita tentang tumbuhan.

3. Afektif a. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: teliti, tekun, tanggung jawab, kerjasama, jujur, sabar, dan terbuka. b. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi: bertanya, menyumbangkan ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, berlatih berkomunikasi verbal dan tulisan, berpikir kreatif dan sistematis

D. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif a. Siswa dapat menyebutkan berbagai jenis tumbuhan.

b. Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan. c. Siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk bangun datar. d. Siswa dapat menghitung jumlah sisi bangun datar.

2. Psikomotor
a. Siswa dapat membacakan cerita tentang tumbuhan.

3. Afektif a. Siswa dapat mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: teliti, tekun, tanggung jawab, kerjasama, jujur, sabar, dan terbuka. b. Siswa dapat mengembangkan keterampilan sosial, meliputi: bertanya,

menyumbangkan ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, berlatih berkomunikasi verbal dan tulisan, berpikir kreatif dan sistematis

E. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Inquiri F. Alat dan Bahan

1. Teks bacaan tentang tumbuhan (terlampir). 2. Gambar berbagai macam tumbuhan (terlampir). 3. Gambar bentuk-bentuk bangun datar (terlampir).

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan kelas (berdoa dan absensi) b. Melakukan apersepsi

Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang tumbuhan yang ada disekitar tempat tinggal siswa.

2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati teks tentang tumbuhan yang ada di depan kelas. b. Beberapa siswa membacakan teks tentang tumbuhan dengan membaca nyaring.

c. Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai bacaan tersebut.

d. Siswa mengamati gambar yang ditunjukan guru, kemudian mendeskripsikan ciri-

ciri tumbuhan yang terlihat pada gambar tersebut secara bergantian.

e. Siswa menyebutkan bentuk-bentuk bagian tumbuhan yang ada pada gambar yang

tadi telah diperlihatkan (misalnya: bulat, kotak dan lain sebagainya). f. Siswa dengan bimbingan guru menyebutkan bentuk bangun datar. g. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep mengenal sisi bangun datar.
h. Siswa dengan bimbingan guru menghitung jumlah sisi pada bangun datar.

i. Siswa mengerjakan LKS. 3. Kegiatan Akhir

a. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan.

H. Sumber Pelajaran
1. Media Kreasi. Ceria Matematika Untuk SD Kelas 2 Semester 2. Sukoharjo: CV.

Media Kreasi.
2. Media Kreasi. Ceria Bahasa Indonesia Untuk SD Kelas 2 Semester 2. Sukoharjo: CV.

Media Kreasi.

3. Tri Novia Nelitayanti. 2008. Cinta Berbahasa Indonesia Untuk Kelas 2 Sekolah

Dasar. Jakarta: Depdiknas.

4. Amin Mustoha Buchori. 2008. Senang Matematika Untuk SD/MI Kelas 2. Jakarta:

Depdiknas.

I. Penilaian 1. Prosedur Tes : Proses, Akhir 2. Bentuk Tes 3. Jenis Tes 4. Alat Tes : Tertulis : Isian : Soal

Jakarta, 28 April 2011 Mahasiswa PPL

Fartini Damayanti

Lampiran 1 RINGKASAN MATERI Bahasa Indonesia: Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan. Disekitar rumah kita banyak terdapat tumbuhan, baik itu tumbuhan buah, tumbuhan sayur, tumbuhan obat, dan lain sebagainya. Berikut ini adalah contoh mendeskripsikan tumbuhan. Contoh: 1. Aku di tanam di halaman rumahku. Bungaku berwarna putih kecil-kecil. Bauku wangi sekali. Banyak yang suka padaku. Siapakah aku? Jawab: aku adalah bunga melati.

Matematika:

Lampiran 2

LEMBAR KERJA SISWA Nama : Kelas :

Kerjakanlah soal di bawah ini dengan benar!

1. Aku pisang kipas

Bentuku seperti . . . . Daunku . . . .

2. Aku bunga terompet Bentukku seperti . . . . Warnaku . . . .

3. Aku kacang panjang Bentukku . . . . Warnaku . . . . Bijiku . . . .

4. Aku durian Kulitku . . . . Warna kulitku . . . .

Rasa buahku . . . .

5. Aku rambutan Kulitku . . . . Warna isiku . . . . Rasa buahku . . . .

6. Gambar di samping adalah segitiga ABC

Banyak sisi segitiga ABC ada . . . . Sisinya yaitu . . . .

7. Gambar disamping adalah segitiga . . . . Banyak sisi segitiga ada . . . . Sisinya yaitu . . . .

8. Gambar di samping adalah persegi panjang ABCD Banyak sisi persegi panjang ABCD ada . . . . Sisinya yaitu . . . .

9. Gambar disamping adalah jajar genjang PQRS Banyak sisi jajar genjang PQRS ada . . . .

Sisinya yaitu . . . .

10. Gambar di samping adalah persegi KLMN Banyak sisi persegi KLMN ada . . . . Sisinya yaitu . . . .

Lampiran 3 LEMBAR JAWABAN LKS

1. Bentuku seperti kipas

Daunku panjang bersusun

2. Bentukku seperti terompet

Warnaku putih
3. Bentukku panjang

Warnaku hijau Bijiku kecil-kecil

4. Kulitku berduri

Warna kulitku coklat Rasa buahku manis

5. Kulitku berbulu

Warna isiku putih Rasa buahku manis 6. Gambar di samping adalah segitiga ABC Banyak sisi segitiga ABC ada 3 Sisinya yaitu ab, bc, dan ca
7. Gambar disamping adalah segitiga EFG

Banyak sisi segitiga ada 3 Sisinya yaitu ef, fg, dan ge

8. Banyak sisi persegi panjang ABCD ada 4

Sisinya yaitu ab, bc, cd, dan da

9. Banyak sisi jajar genjang PQRS ada 4

Sisinya yaitu pq, qr, rs, sp

10. Banyak sisi persegi KLMN ada 4

Sisinya yaitu kl, lm, mn, nk

Lampiran 4 Daftar Cek

Nama Siswa 1.

Aspek yang Diamati 1. Menunjukkan penuh perhatian. 2. Mau berta nya 3. Tidak bergurau 4. Mencatat hal-hal yang penting 1. 2. 3. 4.

Cek List Ya

Tidak

2.

Dst.

Lampiran 5 Teks bacaan tentang tumbuhan

Lampiran 6 Berbagai jenis tumbuhan

Lampiran 7 Bentuk-bentuk bangun datar

Persegi Gambar di samping dinamakan persegi abcd Persegi mempunyai 4 sisi Sisi tersebut adalah ab, bc, cd, dan da. Segitiga Gambar di samping dinamakan segitiga abc Segitiga mempunyai 3 sisi Sisi-sisi tersebut adalah ab, bc, dan ca Lingkaran Sisi lingkaran adalah garis tepi yang melingkar Lingkaran hanya mempunyai satu buah sisi