Ulangkaji Pendaraban dan Pembahagian Sebutan Algebra

Mata Pelajaran Tingkatan Masa Tajuk Hasil Pembelajaran

: Matematik : 3 : 80 minit : Ulangkaji - Pendaraban dan Pembahagian Sebutan Algebra : Pada akhir proses pengajaran-pembelajaran, i. apabila diberi soalan yang melibatkan gabungan operasi pendaraban dan pembahagian sebutan algebra, pelajar dapat menjawab dengan tepat dalam masa yang ditetapkan oleh guru tanpa rujuk. Pembelajaran Masteri Direktif - latih tubi Pemulihan dan pengayaan -

Pendekatan P&P Strategi Pengajaran Penyerapan Ilmu Kemahiran Generik Penerapan Nilai

: : i. ii. :

: i. ii.

Yakin Tepat dan teliti

KBKK

: i. ii. iii : i. ii. iii. : i. ii.

Mengenal pasti Membuat perkaitan Mempermudahkan Kecerdasan logikal Kecerdasan interpersonal Kecerdasan intrapersonal Transparensi Lembaran Soalan

Kecerdasan Pelbagai

Media Pengajaran Pengetahuan Sedia Ada

: Konsep nombor kuasa dua

LANGKAH/MASA (PERISTIWA PENGAJARAN) Set Induksi 5 minit (Mengimbau pengetahuan sedia ada)

ISI PELAJARAN

AKTIVITI GURU

AKTIVITI PELAJAR

MEDIA PENGAJARAN

KEMAHIRAN GENERIK

Pekali kepada sebutan

Guru menulis satu sebutan algebra di papan hitam dan meminta pelajar mengenal pasti anu dan pekali kepada sebutan tersebut.

Pelajar menyatakan pekali dan anu kepada sebutan secara lisan.

Papan hitam

KBKK Mengenal pasti Menghubung kait Kecerdasan pelbagai Logikal Interpersonal Intrapersonal

Langkah 1 20 minit (Menyampaikan objektif) (Menampil pencapaian) (Memberi bimbingan)

Pendaraban dan pembahagian sebutan

1. Guru meminta pelajar menyelesaikan soalan di transparensi dalam buku latihan. 2. Guru berbincang dan menyemak jawapan dengan pelajar.

1. Pelajar menyelesaikan soalan di transparensi. 2. Pelajar bersoal jawab dengan guru.

Transparensi (Rujuk nota) Buku latihan

KBKK Mengenal pasti Mempermudahkan Kecerdasan pelbagai Logikal Interpersonal Intrapersonal

Langkah 3 30 minit (Menilai pencapaian)

Latih tubi

1. Guru meminta pelajar menjawab soalan dalam lembaran kerja. 2. Guru menilai kerja pelajar selepas pelajar menjawab 5 soalan yang pertama.

Pelajar menyelesaikan Lembaran soalan latih tubi dan Soalan pelajar yang tidak dapat (Lampiran 1) menjawab 5 soalan yang pertama dengan b etul diberi bimbingan oeh guru dalam kumpulan yang kecil.

KBKK Mengenal pasti Mempermudahkan Kecerdasan pelbagai Logikal Interpersonal Intrapersonal

Langkah 4 25 minit (Pengukuhan dan penilaian)

Latihan susulan dan rumusan

1. Guru membincangkan rumusan pelajaran dengan pelajar. 2. Guru menguji semula pelajar yang telah diberi bimbingan dan memberi soalan pengayaan kepada pelajar yang cemerlang.

1. Semua pelajar mendengar penerangan guru dan membuat catatan. 2. Pelajar lemah menjawab soalan penilaian semula (Lampiran 1). 3. Pelajar cemerlang menjawab soalan pengayaan (Lampiran 2).

Lembaran soalan 2 Lembaran soalan 3

KBKK Mengenal pasti Mempermudahkan Kecerdasan pelbagai Logikal Interpersonal Intrapersonal