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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Aspectos sociales, polticos, econmicos y laborales distorsionan el sentido de la evaluacin actual. EN VEZ DE UNA EVALUACIN PARA LA EDUCACIN, SE PRACTICA UNA EDUCACIN PARA LA EVALUACIN.

Dime cmo enseas y te dir cmo has de evaluar

Para mantener la coherencia entre la concepcin y la implementacin de las ideas, tendr que ser distinta tambin la EVALUACIN que se practica

EVALUAR CON INTENCIN FORMATIVA

Lineamientos tericos de la Evaluacin


Desde la Racionalidad Tcnica o instrumental
El docente es un aplicador de tcnicas y recursos en cuya elaboracin no participa directamente, pero s se aseguran altos niveles de eficiencia y de eficacia, raramente demostrable

Desde la Teora Crtica

Bsqueda de entendimiento, participacin y emancipacin, orientado por principios morales. El profesor est llamado a desempear autnoma y responsablemente; participa en la toma de decisiones sobre el currculum en su implementacin.