P. 1
RPP Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Are Network)

RPP Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Are Network)

|Views: 1,142|Likes:
Dipublikasikan oleh aindy

More info:

Published by: aindy on Jul 20, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/02/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Tingkat/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 1 Padaherang Teknik Komputer dan Jaringan Produktif TKJ XI/4 1-2 7 jam @ 45 menit (4 jam /pertemuan) Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 1. Menjelaskan persyaratan WAN 1.1. Segmen-segmen dari WAN yang diusulkan diidentifikasi. 1.2. Kebutuhan segmen WAN ditentukan menggunakan analisis fungsional. 1.3. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai harapan penggunaan organisasi

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Siswa dapat mengidentifikasi segmen-segmen WAN b. Siswa dapat menentukan kebutuhan segmen WAN dengan analisis fungsional Pertemuan 2 : a. Siswa dapat memperkirakan kandungan dan volume lalu lintas sesuai harapan penggunaan organisasi

II.

Materi Ajar Pertemuan 1 : a. Interkoneksi antara perangkat LAN dan WAN b. Komunikasi jaringan berbasis luas dengan jumlah lebih dari 100 titik Pertemuan 2 : a. Type koneksi WAN b. Penambahan perangkat pendukung WAN

III.

Metode Pembelajaran A. Diskusi Kelompok B. Ceramah C. Presentasi

D. Penugasan/pembuatan laporan E. Praktik

IV.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru memasuki ruangan kelas dan mengucapkan salam 2. Bersama-sama dengan siswa membaca doa 3. Guru mengisi absensi siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Mengidentifikasi segmen-segmen WAN 2. Menguraikan kebutuhan segmen WAN, berdasarkan analisis fungsional 3. Menguraikan jenis-jenis kemungkinan koneksi terbaik yang dapat dilak-sanakan dalam pemasangan WAN dengan jumlah titik lebih dari 100 C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah

3. Melaksanakan proses penilaian Pertemuan 2 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru berdoa bersama-sama siswa dan mengisi absensi 2. Guru Membahas sekilas materi sebelumnya sebagai pengingat memori siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Membuat perkiraan kandungan dan volume lalu lintas 2. Membuat rancangan topologi yang akan digunakan 3. Memilih media yang akan digunakan C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar A Alat dan Bahan : 1. In Focus 2. Personal Computer 3. Router, Access Point Wireless dan USB Wireless 4. Boardmarker 5. WhiteBoard B Sumber : 1. Modul Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 2. Buku Panduan Jaringan Komputer 3. Internet http://www.ilmukomputer.org Penilaian 1 Teknik Penilaian a. Jenis Tes : b. Bentuk Test : -

VI.

Padaherang, Mei 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. DEDE TARLANA, MM NIP.196401141989031009

YUDI YUSWANDI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Tingkat/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 1 Padaherang Teknik Komputer dan Jaringan Produktif TKJ XI/4 1-2 7 jam @ 45 menit (4 jam /pertemuan) Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 2. Mengidentifikasi spesifikasi WAN 2.1. Kebutuhan sumber daya diidentifikasi untuk masingmasing segmen WAN. 2.2. Fitur-fitur lingkungan fisik WAN dipertimbangkan sebagai dampak dari disain WAN. 2.3. Pilihan topologi WAN dihitung harganya berdasarkan pertimbangan batasan biaya. 2.4. Pilihan-pilihan topologi dipertimbang-kan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan fungsional WAN. 2.5. Topologi WAN yang sesuai dipilih berdasarkan kebutuhan organisasi dan batasan biaya.

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Siswa bisa mengidentifikasi kebutuhan sumber daya masing-masing segmen WAN b. Siswa bisa mempertimbangkan fitur-fitur lingkungan fisik WAN sebagai dampak desain WAN Pertemuan 2 : a. Siswa bisa memilih dan mempertimbangkan jenis topologi berdasarkan sumber daya organisasi dan fungsional WAN serta batasan biaya

II.

Materi Ajar Pertemuan 1 : a. Proses dynamic routing dan protocol pada sistem Wide Area Network b. Protokol WAN Pertemuan 2 : a. Protokol WAN b. Membuat simulasi jaringan WAN sederhana dengan aplikasi software

III.

Metode Pembelajaran A. Diskusi Kelompok B. Ceramah C. Presentasi

D. Penugasan/pembuatan laporan E. Praktik

IV.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru memasuki ruangan kelas dan mengucapkan salam 2. Bersama-sama dengan siswa membaca doa 3. Guru mengisi absensi siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit)

1. Mengidentifikasi kebutuhan sumber daya segmen-segmen WAN
2. Membuat simulasi desain WAN 3. Menjelaskan protokol-protokol yang digunakan C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian

Pertemuan 2 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru berdoa bersama-sama siswa dan mengisi absensi 2. Guru Membahas sekilas materi sebelumnya sebagai pengingat memori siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Melanjutkan protokol yang digunakan dalam WAN 2. Membuat desain WAN sesuai kebutuhan 3. Mengetahui merk dan harga perangkat WAN di pasaran C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar A Alat dan Bahan : 1. In Focus 2. Personal Computer 3. Router, Access Point Wireless dan USB Wireless 4. Boardmarker 5. WhiteBoard B Sumber : 1. Modul Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 2. Buku Panduan Jaringan Komputer 3. Internet http://www.ilmukomputer.org Penilaian 1 Teknik Penilaian a. Jenis Tes : Tes Tulis b. Bentuk Test : Soal Essay 2 Instrumen Penilaian Butir Soal Sebutkan beberapa persiapan membuat jaringan WAN? Topologi apa yang sekiranya cocok dengan jaringan WAN? Jelaskan maksud dari concentrate? Skor Maksimum Skor Mak s 20 30 50 100

VI.

Nomor KD Soal 1.2 1 2. 3.

3

Kunci Jawaban Kunci Jawaban Skor Mak s

Nomor KD Soal

1.2

1 2. 3.

Repeater, HUB/Switch, Access Point dan USB Wireless Topologi yang cocok untuk jaringan WAN adalah topologi Star dimana sinyal bisa cepat terkoneksi baik terjadi penambahan ataupun pengurangan klien jaringan Concentrate adalah media pengcabang dalam jaringan, concentrate terbagi 2: a. HUB b. Switch Skor Maksimum

20 30 50

100

Nilai Akhir = Siswa tuntas secara Individual jika memperoleh Nilai Akhir ≥ 75 Ketuntasan klasikal adalah bila prosentase banyak siswa tuntas ≥ 85% Padaherang, Mei 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. DEDE TARLANA, MM NIP.196401141989031009

YUDI YUSWANDI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Tingkat/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 1 Padaherang Teknik Komputer dan Jaringan Produktif TKJ XI/4 1-2 8 jam @ 45 menit (4 jam /pertemuan) Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 3. Membuat desain awal WAN 3.1. Persyaratan pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan WAN diidentifikasi. 3.2. Diagram jaringan fisik WAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. 3.3. Tipe-tipe terminal dan penempatannya prosesorprosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna.

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Siswa bisa mengidentifikasi dan meninjau ulang persyaratan WAN b. Siswa bisa mengembangkan diagram fisik jaringan desuaikan persyaratan pengguna Pertemuan 2 : a. Siswa bisa menentukan penempatan type-type terminal prosesor-prosesor, arsitektur jaringan dan protokol yang diperlukan sesuai dengan persyaratan pengguna b. Siswa bisa membuat simulasi desain WAN

II.

Materi Ajar Pertemuan 1 : a. Topologi b. Penggabungan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan Pertemuan 2 : a. Penerapan perangkat pada topologi yang sudah dibuat b. Pembahasan frame relay, Point to point protokol, ISDN

III.

Metode Pembelajaran A. Diskusi Kelompok B. Ceramah C. Presentasi

D. Penugasan/pembuatan laporan E. Praktik

IV.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru memasuki ruangan kelas dan mengucapkan salam

2. Bersama-sama dengan siswa membaca doa 3. Guru mengisi absensi siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Menggabungkan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan 2. Menerapkan perangkat pada topologi yang sudah dibuat C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian Pertemuan 2 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru berdoa bersama-sama siswa dan mengisi absensi 2. Guru Membahas sekilas materi sebelumnya sebagai pengingat memori siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Menerapkan type koneksi WAN untuk mengimplementasikan topologi yang sudah dibuat 2. Membuat jaringan WAN C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar A Alat dan Bahan : 1. In Focus 2. Personal Computer 3. Router, Access Point Wireless dan USB Wireless 4. Boardmarker 5. WhiteBoard B Sumber : 1. Modul Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 2. Buku Panduan Jaringan Komputer 3. Internet http://www.ilmukomputer.org Penilaian 1 Teknik Penilaian c. Jenis Tes : d. Bentuk Test : Padaherang, Mei 2010 Guru Mata Pelajaran

VI.

Mengetahui, Kepala Sekolah,

Drs. DEDE TARLANA, MM NIP.196401141989031009

YUDI YUSWANDI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Tingkat/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 1 Padaherang Teknik Komputer dan Jaringan Produktif TKJ XI/4 1-2 8 jam @ 45 menit (4 jam /pertemuan) Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 4. Mengevaluasi lalulintas jaringan WAN

4.1.

Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi dari kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang 4.2. Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. 4.3. Profil kinerja WAN (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang.

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Siswa bisa memprediksi jalur lalulintas dan pengaruh terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor b. Siswa memahami desain ukur berdasarkan volume lalulintas yang diharapkan Pertemuan 2 : a. Siswa bisa mengidentifikasi profil kinerja WAN dan pengaruh pada sistem lain

II.

Materi Ajar Pertemuan 1 : a. Software monitoring jaringan Pertemuan 2 : a. Penerapan access list untuk filtering network

III.

Metode Pembelajaran A. Diskusi Kelompok B. Ceramah C. Presentasi

D. Penugasan/pembuatan laporan E. Praktik

IV.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru memasuki ruangan kelas dan mengucapkan salam 2. Bersama-sama dengan siswa membaca doa 3. Guru mengisi absensi siswa

B

C

Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Membuat aplikasi monitoring berbasis SNMP (Simple network Management Protokol) 2. Mempraktekkan aplikasi SNMP Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian

Pertemuan 2 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru berdoa bersama-sama siswa dan mengisi absensi 2. Guru Membahas sekilas materi sebelumnya sebagai pengingat memori siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Membuat Rule dan policy jaringan berbasis access list 2. Menerapkan Rule dan policy pada jaringan yang sudah dibuat C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar A Alat dan Bahan : 1. In Focus 2. Personal Computer 3. Router, Access Point Wireless dan USB Wireless 4. Boardmarker 5. WhiteBoard B Sumber : 1. Modul Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 2. Buku Panduan Jaringan Komputer 3. Internet http://www.ilmukomputer.org Penilaian 1 Teknik Penilaian a. Jenis Tes : b. Bentuk Test : Padaherang, Mei 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

VI.

Drs. DEDE TARLANA, MM NIP.196401141989031009

YUDI YUSWANDI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Tingkat/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 1 Padaherang Teknik Komputer dan Jaringan Produktif TKJ XI/4 1-2 9 jam @ 45 menit (4 jam /pertemuan) Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 5. Menyelasaikan jaringan WAN 5.1. Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. 5.2. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. 5.3. Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. 5.4. Disain WAN dilaporkan pada yang berwenang.

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Siswa bisa meninjau ulang ukuran dan persyaratan desain akhir b. Siswa bisa menentukan dan menambahkan dukungan dan persyaratanpersyaratan pelatihan Pertemuan 2 : a. Siswa mengetahui harga terbaru spesifikasi teknis dengan menghubungi vendor b. Siswa melaporkan pembuatan desain WAN pada yang berwenang

II.

Materi Ajar Pertemuan 1 : a. Pembuatan Daftar kebutuhan perancangan WAN b. Petunjuk pembuatan laporan perancangan WAN Pertemuan 2 : a. Pengisian Log Sheet

III.

Metode Pembelajaran A. Diskusi Kelompok B. Ceramah C. Presentasi Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 ;

D. Penugasan/pembuatan laporan E. Praktik

IV.

A.

B

C

Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru memasuki ruangan kelas dan mengucapkan salam 2. Bersama-sama dengan siswa membaca doa 3. Guru mengisi absensi siswa Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Membuat persyaratan desain jaringan 2. Membuat persyaratan pelatihan 3. Membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi Disain Jaringan 4. Membuat spesifikasi perangkat meliputi speesifikasi teknis dan harga terbaru dari vendor Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian

Pertemuan 2 ; A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru berdoa bersama-sama siswa dan mengisi absensi 2. Guru Membahas sekilas materi sebelumnya sebagai pengingat memori siswa B Kegiatan Inti ( 105 menit) 1. Membuat laporan perancangan WANdan dilaporkan kepada pihak berwenang 2. Mengisi Log Sheet C Kegiatan Akhir ( 20 menit) 1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman atau ringkasan materi yang telah diberikan. 2. Siswa diberi tugas/pekerjaan rumah 3. Melaksanakan proses penilaian V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar A Alat dan Bahan : 1. In Focus 2. Personal Computer 3. Router, Access Point Wireless dan USB Wireless 4. Boardmarker 5. WhiteBoard B Sumber : 1. Modul Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 2. Buku Panduan Jaringan Komputer 3. Internet http://www.ilmukomputer.org Penilaian 1 Teknik Penilaian a. Jenis Tes : b. Bentuk Test : Padaherang, Mei 2010 Guru Mata Pelajaran

VI.

Mengetahui, Kepala Sekolah,

Drs. DEDE TARLANA, MM NIP.196401141989031009

YUDI YUSWANDI

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->