Selain itu guru kimia harus mampu dalam pengelolaan laboratorium, baik secara administrasi, penggunaan alat alat

dan bahan bahan kimia, bahkan mencari alternatif lain ( menggunakan Lingkungan / alam). Jika alat alat dan bahan - bahan tidak tersedia di laboratorium, sehingga kegiatan di laboratorium dapat berjalan lancar, sehingga dapat memberikan pelayanan yang maksimal guna membangkitkan minat dan motivasi siswa dalam belajar kimia serta membuat pelajaran kimia menjadi sesuatu yang menyenangkan.

PRAKTIKUM DI SMA GURU

TEORI

SISWA

??????? ???????

SISWA

SISWA

??????? ???????

SISWA

TEORI

BUKU - BUKU

BUKTINYA

PRAKTIKUM

In addition the teacher must be able in the management of chemical laboratories, both in administration, use of tools - tools and materials - chemicals, even look for other alternatives (using the Environment / nature). If the tools and materials - materials not available in the laboratory, so that activity in the lab can run smoothly, so as to provide maximum service in order to generate interest and motivate students to learn chemistry and chemical make learning into something fun.

PRAKTIKUM DI SMA GURU

TEORI

SISWA

??????? ???????

SISWA

SISWA

??????? ???????

SISWA

TEORI

BUKU - BUKU

BUKTINYA

PRAKTIKUM