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Formato para la Autoevaluacin

de Programas Acadmicos de Informtica y Computacin EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

VERSION 2007

Porfirio Daz No. 140 Poniente, Col Nochebuena, Delegacin Benito Jurez, C.P. 03740, Mxico, D.F.

01 (55) 56157489;

01 (55) 56112133

conaic_@hotmail.com; conaic2007@gmail.com

INSTRUCCIONES ............................................................................................................................................. 3 1 2 OBJETIVO ................................................................................................................................................ 4 FUNDAMENTACIN ................................................................................................................................. 6 DATOS GENERALES DEL PROGRAMA .................................................................................................................. 6 JUSTIFICACIN DEL PROGRAMA ......................................................................................................................... 6 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ........................................................................................................................ 7 PLAN DE DESARROLLO ..................................................................................................................................... 8 3 PLAN DE ESTUDIOS ................................................................................................................................ 9 UNIDADES TOTALES DEL PROGRAMA .................................................................................................................. 9 ASIGNATURAS DEL PROGRAMA .........................................................................................................................10 ACTUALIZACIONES AL PROGRAMA .....................................................................................................................13 TITULACIN....................................................................................................................................................15 4 5 PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE ................................................................................................16 ALUMNOS ...............................................................................................................................................20 DATOS GENERALES.........................................................................................................................................20 INGRESO .......................................................................................................................................................20 ESTMULOS, APOYOS Y BECAS..........................................................................................................................22 INFORMACIN PARA ALUMNOS .........................................................................................................................24 6 7 PROFESORES .........................................................................................................................................26 INFRAESTRUCTURA...............................................................................................................................34 SERVICIOS DE CMPUTO .................................................................................................................................34 AULAS ...........................................................................................................................................................39 CUBCULOS ....................................................................................................................................................40 AUDITORIOS Y SALAS ......................................................................................................................................41 PROTECCIN CIVIL, SERVICIOS MDICOS Y SANITARIOS .....................................................................................41 REAS RECREATIVAS ......................................................................................................................................42 BIBLIOTECA ....................................................................................................................................................42 8 9 10 ADMINISTRACIN DEL PROGRAMA......................................................................................................46 EGRESADOS...........................................................................................................................................49 ENTORNO, VINCULACIN Y DESARROLLO TECNOLGICO............................................................51

ANEXOS..........................................................................................................................................................55 EXPERIENCIA Y ACTIVIDAD DOCENTE ACTUAL ...................................................................................................56 TABLA RESUMEN DEL PERSONAL ACADMICO ...................................................................................................60 CURRCULUM RESUMIDO...61

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Instrucciones
indice

Considerando la definicin de ANUIES, la Evaluacin de la educacin superior es un proceso continuo, integral y participativo que permite identificar una problemtica, analizarla y explicarla mediante informacin relevante, y que como resultados proporciona juicios de valor, que sustentan la consecuente toma de decisiones, Lo que subyace en esta definicin es la veracidad y la congruencia de la informacin, ya que slo si la informacin tiene estas dos cualidades, podr obtenerse resultados confiables. Por ello el CONAIC ha diseado este instrumento de autoevaluacin, que permite integrar informacin de manera ordenada para cada una de las categoras de anlisis, las cualidades de veracidad y congruencia, SON responsabilidad de la Institucin. Lineamientos bsicos Este instrumento debe llenarse en su totalidad. No deber modificarse ninguna de la informacin solicitada por el CONAIC, Los espacios disponibles podrn expandirse de acuerdo a la informacin que la Institucin proporcione. Si alguna pregunta no aplica a su modelo educativo, deber contestar con NA. Si lo desea puede incluir un documento inicial, en donde explique brevemente las caractersticas singulares de su modelo educativo. Deber entregar al CONAIC 4 copias en papel y una en medio magntico (diskette o cd) del instrumento de autoevaluacin SIN anexos. La Institucin deber contar con las evidencias de todo lo asentado en este instrumento, y mantenerlas disponibles durante la visita de la Comisin Tcnica. La informacin anexa que se entrega al CONAIC debe ser, al menos, la que explcitamente se solicita anexar, sin detrimento de lo expresado en el punto anterior. La Institucin puede anexar ms informacin de la explcitamente requerida, si considera que sta aporta claridad a sus repuestas. Solamente se entregar al CONAIC una copia de los anexos solicitados. Los anexos debern estar claramente referenciados al criterio correspondiente. Le recordamos que la claridad y congruencia de la informacin, facilitar a la Comisin Tcnica, su anlisis y evaluacin.

Atentamente, Comit de Acreditacin

Cualquier duda o comentario, favor de enviarlo a CONAIC:


Paseo de la Reforma No. 350 Piso 11 Desp. 1125, 06600 Mxico, D.F. www.conaic.org.mx

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1
1.1.

Objetivo
ndice

Existe una definicin del objetivo general del programa y perfil del egresado.
Est publicado el plan de estudios del programa? En caso afirmativo proporcione una copia de la documentacin del programa. En la documentacin del programa se describe el perfil del egresado? En la documentacin del programa se describen los objetivos del programa? S No

S S

No No

1.2.

Existe congruencia entre el perfil del egresado y el objetivo.


En un prrafo justifique la congruencia entre el perfil del egresado y el objetivo del programa.

1.3.

El objetivo es congruente con los desarrollos presentes y futuros en el rea de informtica y computacin.
En un prrafo justifique la congruencia entre el objetivo del programa y los desarrollos presentes y futuros del rea de informtica y computacin.

1.4.

Existe congruencia con la misin, visin y objetivos institucionales, los objetivos de los programas nacionales de desarrollo informtico y educativo, as como con el objetivo de la Educacin Media Superior.
Est publicada la misin, visin y objetivos institucionales? En caso afirmativo proporcione una copia de ellos. S No

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En un prrafo justifique la congruencia entre la misin, visin y objetivos institucionales con el objetivo del programa y el objetivo de la Educacin Media Superior.

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2
2.1.

Fundamentacin
indice

Existe la documentacin oficial que respalde la creacin, permanencia y/o actualizacin del programa.

Datos generales del programa


Nombre del Programa Nivel del Programa Unidad Acadmica a la que est adscrito Institucin Fecha de creacin del programa Fecha en que inici sus actividades

Justificacin del programa


Existe un documento que justifique la creacin del programa? Exponga en forma clara y concisa lo siguiente:

No

Los motivos por los cuales fue establecido el programa (por qu y para qu)

Las razones a las cuales obedece actualmente el programa

A qu demanda especfica pretende satisfacer el programa?

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Qu demanda especfica satisface el programa?

Estructura organizacional
indice

Suministre una copia de cada uno de los siguientes organigramas indicando qu partes de esa estructura tienen relacin con el programa y en qu consisten estas relaciones:

Organigrama a) de la institucin b) de la unidad acadmica c) del programa

Relaciones con el programa

Describir los cuerpos colegiados que tienen relacin con el programa

Cuerpo colegiado 1 Nombre Integrado por Periodicidad sealada para sus reuniones Funciones relevantes relacionadas con el programa:

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Cuerpo colegiado 2 Nombre Integrado por Periodicidad sealada para sus reuniones Funciones relevantes relacionadas con el programa:

En caso de que haya ms cuerpos colegiados que tengan funciones relacionadas con el programa, incluir la informacin correspondiente a cada uno de ellos.

Plan de Desarrollo
indice

El Plan de Desarrollo Existe En caso afirmativo, es: Institucional Participaron en su elaboracin:

No Existe

Est en proceso de elaboracin

De la Unidad Acadmica

Del Programa

Hay mecanismos para su evaluacin, actualizacin y seguimiento: Se ha hecho evaluacin del plan de desarrollo:

S S

No No

Resumen de los aspectos ms importantes contenidos en el plan de desarrollo que afecten al programa:

Existen mecanismos de difusin del plan de desarrollo: Indique en qu consisten:

No

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Plan de estudios
indice

Unidades totales del programa


Indique las unidades1 dedicadas a cada rea del conocimiento de informtica y computacin atendiendo a la siguiente clasificacin. Perfil2: A B C D
Arquitectura de Matemti computacas doras Programa Sistemas cin e operatiBases de Ingeniera datos vos y de utileras software Interaccin hombremquina

Semestre

Curso

Entorno social

Redes

Unidad de Medida Para poder comparar el contenido curricular de distintos programas, se hace referencia a Unidades de cada curso. Para efectos de equivalencia, una Unidad equivale a 1 hora de Teora o Prctica frente a grupo. El Comit reconoce que existen nuevos modelos pedaggicos donde los alumnos realizan actividades de auto-estudio; en estos casos, la institucin que busca la acreditacin deber justificar la equivalencia utilizada para el nmero de Unidades. 2 A: Tcnico en computacin; B: Tcnico en informtica; C: Tcnico en programacin; D: Tcnico en redes.

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Semestre

Curso

Entorno social

Arquitectura de Matemti computacas doras

Programa Sistemas cin e Bases de operatiIngeniera vos y datos de utileras software

Redes

Interaccin hombremquina

Gran total

Asignaturas del programa


3.2 Los programas de cada asignatura incluyen la ubicacin dentro del plan de estudios, el objetivo general, los objetivos de cada seccin del curso, los temas por seccin, las prcticas (en su caso), la bibliografa bsica, los recursos necesarios, las horas de utilizacin de infraestructura de cmputo, la forma de evaluacin, las horas de teora y/o prctica y el equivalente en unidades para efecto de validar el Criterios 3.1.

Hay una lista o mapa curricular con la seriacin de las asignaturas? En caso afirmativo proporcione una copia del mismo. Se entrega esta informacin al alumno?

No

No

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Se cuenta con los programas sinpticos (condensados) de todas las asignaturas? S No Se cuenta con los programas analticos (detallados) de todas las asignaturas? S No

En qu %

En qu %

Si la respuesta es afirmativa, anexar los programas analticos de todas las asignaturas.

Con base en el total de los programas analticos de las asignaturas del programa, indicar qu porcentaje de ellos mencionan expresamente: ELEMENTO Prerrequisitos Objetivo general Objetivos de cada seccin Temas por seccin Prcticas Bibliografa Recursos necesarios Horas de utilizacin de infraestructura de cmputo Forma de evaluacin Horas de teora y/ o prctica Qu % de los programas analticos de las asignaturas lo incluyen

3.3

Las asignaturas de la especialidad, incluirn proyectos dirigidos a desarrollar la habilidad del alumno para resolver problemas acordes a las necesidades.
Indique en qu asignaturas del programa se elaboran proyectos dirigidos a desarrollar la habilidad del alumno para resolver problemas reales acordes a las necesidades de desarrollo tecnolgico del propio programa.

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ASIGNATURA

Describa en qu consisten los proyectos que deben realizar los alumnos

3.4

El plan de estudios considera la elaboracin de trabajo en equipo e interdisciplinario.


Indique en qu asignaturas del programa se elabora trabajo en equipo e interdisciplinario. ASIGNATURA Describa de qu manera se elabora trabajo en equipo e interdisciplinario

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3.5

El plan de estudios fomenta el desarrollo de valores ticos y sociales en el alumno.


Indique en qu asignaturas del programa se fomenta el desarrollo de valores ticos y sociales en el alumno. Describa de qu manera se fomenta el desarrollo de valores ticos y sociales del alumno

ASIGNATURA

Actualizaciones al programa
3.6.

El plan de estudios se revisa y actualiza en su caso, al menos cada dos aos.


Indique cules fueron las ltimas revisiones al plan de estudios y en qu consisti cada revisin. Fecha de la revisin En qu consisti la revisin?

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3.7.

Existe un procedimiento oficial y funcional, para la revisin y actualizacin del plan de estudios.
Existe un procedimiento oficial para la revisin del plan de estudios? S No

Describa brevemente el procedimiento para la revisin y actualizacin del plan de estudios

3.8.

En los procesos de revisin y actualizacin participan los cuerpos colegiados, as como un grupo de asesores externos representantes del sector productivo y egresados en activo.
En la revisin y actualizacin del plan de estudios participan cuerpos colegiados? De qu manera? S No

En la revisin y actualizacin del plan de estudios participan asesores externos y representantes del sector productivo? S No De qu manera?

En la revisin y actualizacin del plan de estudios participan egresados del programa? S De qu manera? No

3.9.

Existe un procedimiento permanente de evaluacin curricular.


Existe un procedimiento permanente de evaluacin curricular? Describa en qu consiste este procedimiento: S No

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Titulacin
3.10. La institucin tiene reglamentadas las opciones de titulacin, tanto en requisitos como en procedimiento.

Existe un reglamento que indique las opciones de titulacin, tanto en requisitos como en procedimiento? S No En caso afirmativo, proporcione copia del mismo. academias o algn grupo colegiado designado para tal fin y con participacin externa.

3.11. Existen procedimientos que garanticen la calidad de los trabajos de titulacin en el que se involucren las

Existe un procedimiento para garantizar la calidad de los trabajos de titulacin? En caso afirmativo indique en qu consiste y quines participan en el mismo:

No

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4
4.1.

Proceso Enseanza Aprendizaje


Se incluye el uso de la computadora durante el proceso de enseanza aprendizaje, en los cursos que por su naturaleza as lo requieran.
El programa cuenta con estadsticas del uso de las herramientas de cmputo por parte de los alumnos? S No En caso afirmativo, proporcione la siguiente informacin para los ltimos cuatro perodos escolares: Periodo escolar No. de horas de uso en promedio por alumno

4.2.

Se cubre al menos el 90% de los programas de las asignaturas del plan de estudio.
Se cuenta con datos estadsticos que muestren el porcentaje que se cubre de cada asignatura con respecto a lo que seala el programa? S No En caso afirmativo, incluir los resultados en la siguiente tabla No. de Asignaturas Razones por las cuales no se pudo cubrir el 100% del programa (para cada asignatura)

% Cubierto 100% Entre el 90% y el 100% Menos del 90%

4.3.

El tamao de los grupos no es en ningn caso mayor de 50 alumnos, y es recomendable que no exceda de 45.
Proporcionar el tamao promedio de los grupos de los ltimos cuatro aos Indicar cuntos grupos en los ltimos cuatro aos tuvieron ms de 60 alumnos Indicar cuntos grupos en los ltimos cuatro aos tuvieron ms de 45 alumnos

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Describir cmo se garantiza la atencin a los alumnos en grupos con ms de 45 alumnos

4.4.

Se tienen programas especficos de desarrollo tecnolgico de informtica y computacin, en los que participen profesores y alumnos de Educacin Media Superior.
Se contemplan programas especficos en que los profesores y los alumnos realicen proyectos de desarrollo tecnolgico en informtica y computacin? S No Si la respuesta es afirmativa, describa brevemente en qu programas o proyectos participan los alumnos:

4.5.

Todo programa establece que en varios cursos se incluyan, en parte o en la totalidad de su desarrollo, mtodos de enseanza diferentes a los tradicionales de exposicin oral del profesor, tales como el uso de audiovisuales, multimedios, aulas interactivas, desarrollo de proyectos, prcticas de laboratorio, etc., as como otro tipo de actividades orientadas a mejorar el proceso enseanza aprendizaje.
En la imparticin de los cursos de las asignaturas del plan de estudios se emplean mtodos diferentes al tradicional de exposicin oral del profesor? (apoyos audiovisuales, multimedios, aulas interactivas, desarrollo de proyectos, prcticas de laboratorio, etc.): S No En caso afirmativo indique: Mtodo empleado No. de Asignaturas Razones por las cuales resulta pertinente la utilizacin de este mtodo

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4.6

El programa cuenta con planes para el desarrollo de las siguientes actividades


Atencin a alumnos (asesora, tutora, direccin de tesis) Preparacin de clases, elaboracin de material didctico, revisin de tareas y correccin de exmenes Actualizacin y superacin Desarrollo tecnolgico Participacin institucional Vinculacin con el sector productivo y de servicio Elaboracin de artculos para revistas Elaboracin de libros de texto

Cada profesor de tiempo completo debe tener asignadas a lo ms 18 horas semanales de clase frente a grupo. El resto debe distribuirse en otras actividades acadmicas, de acuerdo a la siguiente tabla:

Nombre del profesor

Horas frente a grupo

Horas en otras actividades acadmicas

Total

4.7

La calidad en el desempeo del estudiante durante su permanencia en el programa se evala mediante la combinacin de varios mecanismos, tales como exmenes, tareas, problemas para resolver, prcticas de laboratorio, trabajos e informes, y debe considerar sus habilidades en comunicacin oral y escrita.

Con objeto de verificar el rigor acadmico en la evaluacin del aprendizaje, el responsable del programa deber hacer acopio de una muestra representativa del siguiente material elaborado por los alumnos, para ser revisado en la visita:

Exmenes calificados de asignaturas de diferentes semestres. Series de ejercicios, tareas y otros trabajos utilizados en el proceso de enseanza aprendizaje. Prcticas y reportes de los laboratorios que se imparten. Notas de clase.

Describa brevemente la manera como se desarrollan las habilidades en comunicacin oral y escrita de los alumnos, as como los apoyos institucionales que existen para ello (cursos de redaccin, etc.):

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4.8.

Se cuenta con mecanismos de retroalimentacin que permiten, a partir de las evaluaciones de los alumnos, llevar a cabo acciones encaminadas a mejorar el proceso enseanza aprendizaje.
Los alumnos realizan evaluaciones de los cursos? S No

En caso afirmativo, describa la manera como se divulgan los resultados de las evaluaciones de los cursos y las acciones que se toman para mejorarlas:

4.9.

Como parte fundamental del proceso enseanza aprendizaje, los programas actualizados de todas y cada una de las asignaturas que forman parte del plan de estudios, estn a disposicin para su consulta por parte de profesores, alumnos y el pblico en general; as mismo existe un mecanismo para su difusin. Los programas actualizados de todas las asignaturas del plan de estudios estn a disposicin para su consulta por parte de profesores, alumnos y el pblico en general? S No En caso afirmativo, describa cmo se tiene acceso a la informacin de los programas:

4.10 Se cuenta con una estrategia de enseanza y prctica del idioma ingls. .
El plan de estudios marca como un requisito, que los alumnos tengan o adquieran un cierto grado de dominio del idioma ingls? S No En caso afirmativo describa brevemente en qu consiste este requisito:

Qu mecanismos / estrategias se utilizan para que los alumnos adquieran un cierto grado de dominio del idioma ingls?

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Alumnos

Datos generales
Proporcione el nmero de alumnos inscritos en el programa en los ltimos cuatro aos. Periodo escolar Matrcula

Proporcione la siguiente informacin relativa a los alumnos del programa: Nmero mximo de perodos que el alumno puede estar inscrito en el programa: Porcentaje promedio de alumnos que rebasan ese lmite: Nmero promedio de perodos que a los alumnos les toma cursar el plan de estudios: Puede el alumno cursar simultneamente asignaturas correspondientes a diferentes perodos? S No

Indique el tiempo promedio que les toma a los alumnos, entre terminar el plan de estudios y titularse. De todos los alumnos que terminan el plan de estudios, qu porcentaje se titula dentro de los dos aos siguientes?

Ingreso
indice

5.1.

Se requiere que el alumnado que ingresa a un programa de Informtica o Computacin cumpla con un mnimo de condiciones en cuanto a conocimientos, actitudes y habilidades, por lo cual:
Existe un perfil del aspirante a ingresar al programa. Est establecido que los aspirantes presenten un examen de admisin institucional, que permita que slo sean aceptados quienes cumplan con el mnimo de conocimientos y habilidades requeridas. De los puntos anteriores existe informacin escrita en forma de gua o manual para los aspirantes

Existe publicado un perfil del aspirante a ingresar al programa? En caso afirmativo proporcionar una copia de la publicacin. Se ha fijado un promedio mnimo para ser admitido al programa? En caso afirmativo, es de

No

No

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El aspirante al programa debe presentar examen de admisin? En caso afirmativo indique los porcentajes que abarca en: Conocimientos (%) Habilidades (%) Aptitudes Otros (especificar)

S (%)

No

Se proporciona informacin por escrito al aspirante a ingresar de las calificaciones obtenidas en su examen de admisin? S No El programa cuenta con datos estadsticos de los aspirantes a ingresar as como de los admitidos? En caso afirmativo proporcione la siguiente informacin, para los cuatro ltimos aos: Periodo de inscripcin No. de aspirantes No. de admitidos

No

5.2.

Los criterios de seleccin del alumnado que ingresa a un programa estn explcitos y toman en cuenta los requerimientos sealados en el criterio anterior. Es recomendable tomar en cuenta los resultados del examen de admisin establecido.
Existen en forma explcita los criterios de seleccin que se emplean para admitir a los alumnos de primer ingreso? S No En caso afirmativo explique brevemente en qu consisten:

Reglamento de alumnos 5.3. Debe existir uno o varios reglamentos de alumnos, que consideren los siguientes aspectos:
Mecanismos de acreditacin y evaluacin de materias Derechos y obligaciones del alumno Mecanismos de Titulacin.

Se cuenta con un reglamento de alumnos? S No En caso afirmativo proporcionar un ejemplar y la siguiente informacin. Nmero lmite de oportunidades para acreditar una materia ya sea por haberla recursado, por haber presentado exmenes a ttulo de suficiencia, o por algn otro mecanismo: Nmero mximo de exmenes extraordinarios, a ttulo de suficiencia o similares a lo largo de la carrera: de una misma asignatura

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de todas las asignaturas cursadas Nmero mximo de aos, semestres o perodos escolares en que el estudiante pueda terminar de cubrir los crditos del Programa Principales motivos para dar de baja automtica a un alumno:

Cmo y cundo se entera el alumno del contenido del reglamento de alumnos (en caso de que exista)?

El alumno puede participar en los cuerpos colegiados de la institucin? Con voz Con voto

S S S

No No No

Indique brevemente los requisitos para ello:

Estmulos, apoyos y becas


5.4. Con el objeto de mejorar el desempeo de los alumnos, todo programa debe considerar por lo menos un sistema de estmulos y/o reconocimientos al desarrollo acadmico de los alumnos a lo largo de la carrera, que sea efectivo y conocido por la comunidad acadmica.
Se otorgan estmulos y/o reconocimiento al buen desempeo acadmico de los alumnos?. Enumerarlos, indicando si se otorgan a nivel institucin (I), Unidad Acadmica (A), Programa (P). Descripcin del estmulo Nivel

5.5.

El programa tiene en su operacin diversos apoyos como tutora, asesora, orientacin profesional, material bibliogrfico especializado y otros similares.

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 22

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Indicar que apoyos se ofrecen de manera constante y organizada al alumnado: Tutora Asesora Orientacin profesional Otros (especificar)

S S S

No No No

En el caso de que se ofrezcan estos servicios y de que se lleve registro de ellos, proporcionar la informacin sobre el nmero de alumnos atendidos en los cuatro ltimos aos y/o el tiempo total del profesorado dedicado a estas actividades. Periodo escolar Mecanismo de apoyo No. de alumnos que reciben el apoyo Tiempo del profesorado dedicado a estas actividades

5.6.

Existe un programa de becas de apoyo econmico a los alumnos que muestren capacidad acadmica, con objeto de estimularlos para que dediquen el mayor tiempo posible a sus estudios.
Hay programa de becas para alumnos? S No

En caso afirmativo, describa los requisitos para el otorgamiento de las becas y los tipos de becas que se otorgan a los alumnos:

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Describa para los cuatro ltimos aos, los montos de becas y becas prstamo, as como el nmero de alumnos beneficiados: No. de alumnos Monto de las beneficiados becas prstamo por becas No. de alumnos beneficiados por becas prstamo

Perodo escolar

Monto de las becas

Informacin para alumnos


5.7.

Los alumnos conocen la estructura del plan de estudios, objetivo, perfil, asignaturas, horas, duracin, seriacin, especialidad(es), etc.
Indique de cules de los siguientes aspectos se entrega informacin al alumno: Estructura del plan de estudios Objetivo Perfil Asignaturas Horas Duracin Seriacin Especialidad(es) Describa cmo se les entrega esta informacin a los alumnos:

S S S S S S S S

No No No No No No No No

5.8.
.

El alumnado cuenta con un plan de seguimiento y desempeo de su estancia en el programa de estudios, as como recibe la retroalimentacin correspondiente para mejorarla .
Existe un plan de seguimiento y desempeo de la estancia del alumnado en el programa de estudios?. S No En caso afirmativo proporcione copia del mismo.

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El alumno recibe retroalimentacin para mejorar su estancia en el programa de estudios? S No En caso afirmativo, describa cmo se recibe el alumno la retroalimentacin sobre su desempeo:

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6
6.1.

Profesores
Se cuenta con un procedimiento reglamentado para el ingreso del personal acadmico, que implique la evaluacin de sus conocimientos, experiencia y capacidad para ejercer la docencia y el desarrollo tecnolgico. Existe un proceso formal de ingreso del personal acadmico?: S En caso afirmativo haga un breve resumen de los aspectos ms importantes del proceso. No

Hay un reglamento de ingreso del personal acadmico? En caso afirmativo proporcione una copia de l. Se cuenta con un plan de induccin para el personal acadmico de nuevo ingreso. Existe un plan de induccin para el personal acadmico de nuevo ingreso: En caso afirmativo haga un breve resumen de los aspectos ms importantes del plan.

No

6.2

No

6.3.

Se cuenta con un procedimiento reglamentado para evaluar la actividad docente y de desarrollo tecnolgico del personal acadmico con fines de permanencia y promocin. Esta evaluacin debe ser realizada por una comisin acadmica previamente establecida.

Existen mecanismos de evaluacin del desempeo docente y de desarrollo tecnolgico del profesorado? S Est reglamentado?: S

No No

Haga un breve resumen del proceso indicando quienes participan en l, as como las responsabilidades que tienen.

6.4.

Los mecanismos de promocin son del dominio pblico.


Existe un proceso formal para la promocin del personal acadmico? Hay un reglamento para dicho proceso? S S No No

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Haga un breve resumen del proceso indicando quienes participan en l, as como las responsabilidades que tienen.

Se lleva a cabo difusin de los resultados del proceso? S No En caso afirmativo describa el tipo de difusin que se le da y proporcione los resultados de los ltimos tres aos.

6.5. Las evaluaciones al personal docente por parte de los alumnos, se realizan en forma peridica, al menos una vez por perodo escolar y asignatura, y sus resultados son proporcionados al profesor junto con recomendaciones.

En caso de que se lleve a cabo la evaluacin del profesorado, indique quines lo realizan Grupos Colegiados Alumnos Otras instancias (indicar cuales) Para cada uno de los casos que se haya sealado en el rengln anterior, anexe informacin relativa al proceso, como pueden ser reportes. Seale de forma abreviada, el proceso y periodicidad con que se realizan.

Se lleva a cabo difusin de los resultados del proceso? S No En caso afirmativo describa el tipo de difusin que se le da y proporcione los resultados de los ltimos perodos escolares (de preferencia los cuatro ltimos aos)

Indique para qu se utiliza la informacin de la evaluacin, si se entregan resultados a los profesores, y qu acciones se toman como consecuencia de los resultados de las evaluaciones.

6.6.

Al menos el 50% de los profesores que integran la planta docente tienen un perfil acadmico que corresponda al rea de conocimiento a la que estn asignados.

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Estimar el porcentaje de profesores que integran la planta docente que tienen un perfil acadmico que corresponde al rea de conocimiento a la que estn asignados Explicar de qu manera se realiz dicha estimacin.

6.7.

Se cuenta con un plan permanente de superacin acadmica en el que se establecen planes para que el personal acadmico de tiempo completo que no tenga licenciatura y/o postgrado, lo obtenga. El plan esta aprobado por la mxima autoridad de la institucin.
Existe un plan permanente de superacin acadmica para el personal docente de tiempo completo que este aprobado por la mxima autoridad de la institucin? S No En caso afirmativo proporcione la siguiente informacin. Nombre del programa de superacin Beneficios obtenidos para personal acadmico de tiempo completo

6.8.

Se cuenta con un plan de actualizacin / capacitacin que permita la rpida respuesta a temas emergentes en el rea, as como mantener al personal acadmico actualizado.
Hay en la institucin, unidad acadmica o carrera, programas para la actualizacin y superacin del personal acadmico? S No En caso afirmativo proporcionar la siguiente informacin para los cuatros ltimos aos: Responsabilidad* ltimos cuatro aos en que se impartieron No. de participantes

Nombre o descripcin del programa o cursos

Existe alguna otra modalidad de apoyo al personal acadmico para su actualizacin y superacin?

No

Consignar en esta columna si es responsabilidad institucional, de la unidad acadmica, del programa, o externo Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 28

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En caso afirmativo descrbala brevemente:

6.9 Existen planes permanentes de formacin docente.

Existe algn programa para la formacin de profesores: En caso afirmativo: a. Seale a que nivel de responsabilidad se tiene: Institucin Unidad Acadmica Describa brevemente en que consiste:

No

Programa

b.

c.

Mencione algunos de los resultados obtenidos:

6.10 El nivel de salarios y prestaciones sociales del personal acadmico, as como sus incrementos y promociones, es tal que le permite una vida digna, y al mismo tiempo le hacen atractiva su dedicacin a la carrera acadmica. Asimismo, los honorarios de los profesores de tiempo parcial deben ser atractivos para este tipo de actividad.
Profesores de tiempo completo
CATEGORIA No. DE PROFESORES EN ESTA CATEGORA SUELDO BASE RANGOS DE PERCEPCIONES ALCANZADAS CON INCENTIVOS, ESTIMULOS Y OTROS INGRESOS INCLUIR LA FUENTE DE PROCEDENCIA INTERNOS EXTERNOS

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 29

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Profesores de medio tiempo


CATEGORIA No. DE PROFESORES EN ESTA CATEGORIA SUELDO BASE RANGOS DE PERCEPCIONES ALCANZADAS CON INCENTIVOS, ESTIMULOS Y OTROS INGRESOS INCLUIR LA FUENTE DE PROCEDENCIA INTERNOS EXTERNOS

Profesores por horas (de asignatura) / clase


CATEGORIA No. DE PROFESORES EN ESTA CATEGORIA SUELDO BASE POR HORA % PROMEDIO DE INCREMENTO A LAS PERCEPCIONES POR OTRAS PRESTACIONES

6.11. Existe un programa de estmulos o incentivos bien definido fundamentado en criterios acadmicos principalmente y de acuerdo al desempeo docente.

Estn especificados los criterios acadmicos que valoran la productividad y la eficiencia del desempeo acadmico de los profesores? S No En caso afirmativo resumir los criterios principales.

Existe un programa de estmulos o incentivos para los profesores que cubren dichos criterios? S

No

En caso afirmativo, indique brevemente en que consisten: 6.12 Para promover la vinculacin del personal acadmico del programa con el sector productivo, existen procedimientos que la reglamenten, as como los ingresos y estmulos externos que los profesores puedan obtener como consecuencia de la relacin.

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Hay un reglamento o disposiciones por escrito que normen la vinculacin del personal acadmico con el sector productivo? S No En caso afirmativo, se incluyen los ingresos y estmulos externos que los profesores pueden obtener como consecuencia de la relacin en dicho reglamento? S No Si la respuesta a la pregunta anterior fue afirmativa, resumir los puntos principales.

6.13. El programa tiene claramente especificado el grupo de profesores que participen en l, su tiempo de dedicacin y dispone de un currculum actualizado de cada uno de ellos, donde se sealan los aspectos sobresalientes en cuanto a grados acadmicos obtenidos, experiencia profesional y docente, publicaciones, pertenencia a sociedades cientficas y/o profesionales, premios y distinciones, etc.

Profesores adscritos al programa: son aquellos que tienen un tiempo completo dentro de la unidad acadmica a la que pertenece el programa, y que por lo menos imparten una asignatura en l: ya sea desarrollando una actividad acadmica de vinculacin clara y directa con el programa que representa cuando menos un total de ocho horas semanales de dedicacin. Para los profesores de medio tiempo se aplica el mismo criterio, y para los de horas se les considera adscritos cuando imparten por lo menos una asignatura del programa. Anexar el curriculum sintetizado de los profesores adscritos al programa.

6.14. Como mnimo, 50% del total de horas de clase se imparten por profesores de tiempo completo. No es permisible, para efectos de acreditacin, que el titular de una materia enve a ayudantes a impartir sus clases.

Estimar el porcentaje del total de horas de clase que es impartido por profesores de tiempo completo, (no es permisible que el titular de la materia enve a ayudantes a impartir sus clases para esta estimacin) Explicar de qu manera se realiz dicha estimacin.

6.15. El 70% de las asignaturas de la especialidad (informtica / computacin), se imparten por profesores egresados del rea con posgrado, licenciatura o mnimo tcnico titulado y en este ltimo caso adems con tres aos de experiencia profesional comprobables y que estn actualizados en el rea.

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Estimar el porcentaje de las materias de la especialidad (informtica / computacin) que son impartidas por profesores con postgrado, licenciatura o mnimo tcnico titulado y en este ltimo

caso adems con tres aos de experiencia profesional comprobables y que estn actualizados en el rea.

Explicar de qu manera se realiz dicha estimacin.

6.16. Al menos el 60% del total de profesores de tiempo completo tiene el grado licenciatura en el rea de su especialidad.

Estimar el porcentaje del total de profesores de tiempo completo que tienen estudios de postgrado o ttulo de licenciatura en el rea de su especialidad Explicar de qu manera se realiz dicha estimacin.

6.17. Al menos el 30% del total de profesores que no sean de tiempo completo tienen el grado de licenciatura y/o posgrado en el rea de su especialidad.

Estimar el porcentaje del total de profesores que no sean de tiempo completo, que tienen estudios de postgrado o ttulo de licenciatura en el rea de su especialidad. Explicar de qu manera se realiz dicha estimacin.

6.18. Para que exista un balance adecuado entre profesores nuevos y profesores con experiencia docente al menos el 70% de los profesores tiene una antigedad mayor o igual a un ao.

Proporcionar la siguiente informacin para los ltimos cuatro aos.


Perodo No. de profesores con menos de un ao de antigedad No. de profesores con ms de un ao de experiencia docente

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6.19. Al menos el 30% de la planta docente de tiempo completo debe estar vinculada a un proyecto de desarrollo tecnolgico en el rea, o con un proyecto de informtica o computacin para el sector productivo y/o de servicios.

Estimar el porcentaje de la planta docente de tiempo completo que esta vinculado a un proyecto de desarrollo tecnolgico en el rea, o con un proyecto de informtica o computacin para el sector productivo y/o de servicios Explicar de qu manera se realiz dicha estimacin.

6.20. Los profesores de tiempo completo cuentan con la infraestructura mnima necesaria (computadora en red, cubculo e instrumentos de trabajo, etc.) para ejercer su funcin.

Describa la Infraestructura con que cuenta la Institucin, para apoyar en sus funciones a los profesores, principalmente a los de tiempo completo (biblioteca, sistemas audiovisuales, apoyos para impresin de notas, libros, etc.; y para realizar o asistir a seminarios, cursos, congresos, etc.; equipo de cmputo, cubculo, instrumentos de trabajo, etc.)

6.21. El programa cuenta con al menos una estrategia, para que todos los docentes que participan en l conozcan la relacin, importancia y enfoque de todas y cada una de las asignaturas que lo forman (currcula), a fin de poder dar la orientacin adecuada a cada asignatura que imparten.

El programa cuenta con una estrategia para que todos los docentes que participan en l conozcan la relacin, importancia y enfoque de todas y cada una de las asignaturas que lo forman para poder dar la orientacin adecuada a la asignatura que imparten? S No

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Infraestructura.

Servicios de cmputo
7.1.

El Software recomendado para cada una de las asignaturas existe y est disponible para el uso de los alumnos y personal docente.
Para cada asignatura mencionar el software que se utiliza y si est disponible dentro de la institucin. Asignatura Software Describir su disponibilidad

7.2.

Todo programa cuenta como mnimo con las licencias de uso del siguiente software: Sistemas Operativos, Lenguajes de programacin, manejadores de base de datos y paquetera en general.
Describir los siguientes elementos de la infraestructura de software, incluyendo versiones y nmero de licencias: Sistemas Operativos Lenguajes de Programacin Manejadores de Bases de Datos Paquetera en General

7.3.

El programa tiene a su disposicin dentro de la institucin, el equipo de cmputo indispensable para las prcticas de las materias que lo requieran
Explique de qu manera se garantiza que el equipo de cmputo requerido est disponible para la realizacin de las prcticas en las asignaturas del programa que as lo requieran: Asignatura Equipo de Cmputo Describir su disponibilidad

7.4.

Se cuenta con un nmero suficiente de computadoras que estn disponibles y accesibles para los alumnos del programa, en funcin el nmero de horas de infraestructura de cmputo

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requeridas por el Plan de Estudios. .Se recomienda un mximo de 20 alumnos por computadora o terminal.

Proporcionar la siguiente informacin Horas requeridas por el plan de estudios en un perodo Horas disponibles de infraestructura de cmputo por perodo

Nmero de alumnos por computadora o terminal inscritos en el programa

7.5.

Se cuenta con al menos dos plataformas de cmputo diferentes que estn disponibles y accesibles para los estudiantes y el personal docente del programa.
Describir los tipos de plataformas de cmputo disponibles para los estudiantes y el personal docente del programa:

7.6.

Se cuenta con capacidades de impresin adecuadas para los alumnos y profesores del programa.
Describir las capacidades de impresin disponibles para los estudiantes y el personal docente del programa:

7.7.

Se cuenta con al menos una red de rea local y una amplia, con software adecuado para las aplicaciones ms comunes del programa.
El equipo de cmputo de la Institucin est conectado en red? . S No

En caso afirmativo, diga: a) Qu equipo de cmputo (servidores y clientes) soporta la red y cules son sus caractersticas?

b)

Hay acceso a Internet a travs de la red? Para profesores S No ,

para alumnos

No

c)

En caso de que los alumnos tengan acceso a Internet cul es el tiempo promedio en horas de disponibilidad de dicho servicio?
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d)

Qu paquetes de software estn disponible en la red de la institucin para apoyo del programa que se evala?

7.8.

Todo estudiante inscrito al programa tiene acceso al menos una hora en promedio a la semana de servicio de Internet.
Especifique el procedimiento que sigue el alumno para tener acceso e este servicio en la institucin.

7.9.

Los espacios fsicos donde se ofrezcan los servicios de cmputo tienen condiciones adecuadas de trabajo, seguridad e higiene (dimensin de reas de trabajo, ventilacin, iluminacin, aire acondicionado, extinguidores, salidas de emergencia, depsitos, etc.)
Mencionar las condiciones de trabajo, seguridad e higiene de los servicios de cmputo, (dimensin de reas de trabajo, ventilacin, iluminacin, aire acondicionado, extinguidores, salidas de emergencia, depsitos de basura, etc.).

7.10 El programa dispone de los servicios de cmputo necesarios para cursos y actividades especializadas, relacionadas con el mismo.

Mencionar los servicios de cmputo existentes para cursos y actividades especializadas.

7.11 Los responsables de los servicios de cmputo son personal con experiencia y perfil adecuado.

Mencionar el perfil y experiencia del personal responsable de los servicios de cmputo

7.12. El diseo, equipamiento y operacin de los servicios de cmputo toma en cuenta la opinin de los profesores que participan en el programa.
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Se toma en cuenta la opinin de los profesores que participan en el programa para el diseo, equipamiento y operacin de los servicios de cmputo? S No En caso afirmativo especificar de qu manera se realiza esta participacin

7.13 Existen facilidades de acceso al uso del equipo y manuales, horarios amplios y flexibles para atender la demanda, as como personal capacitado de soporte. El equipo cuenta con buen mantenimiento y planes de adecuacin a cambios tecnolgicos.

Describir la documentacin para los sistemas de hardware y software disponibles para los estudiantes y profesores . Explicar cmo los estudiantes y profesores tienen acceso adecuado a la documentacin, as como el horario en que est disponible.

7.14 Los Servicios de Cmputo son funcionales y cuentan con un programa de mantenimiento adecuado.

Los horarios disponibles de los servicios de cmputo son los siguientes: Institucional: de________ a_______; los das: ____________ De la Unidad Acadmica: Del Programa: de________ a_______; los das: ____________ de________ a_______; los das: ____________

Si hay personal de apoyo indicar en cada caso la cantidad, horarios y funciones que tienen.

Qu tipo de personal est disponible para instalar, mantener y administrar el hardware, software y redes de la institucin?

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7.15 Los Servicios de Cmputo cuentan con reglamentos que garanticen su buen funcionamiento y que estn a disponibilidad de los usuarios.

Existe un reglamento de los servicios de cmputo? En caso afirmativo, se encuentra a disponibilidad de los usuarios? Favor de proporcionar una copia del mismo.

S S

No No

7.16 Los profesores del programa cuentan con equipo de cmputo que les permita desempear adecuadamente su funcin. En el caso de los profesores de tiempo completo, estos cuentan con una terminal o computadora para su uso exclusivo.

Describir el equipo de cmputo y los horario de acceso, para los profesores del programa.

7.17 Los Servicios de Cmputo cuentan con el soporte tcnico adecuado.

Existe personal capacitado en administracin de sistemas de tiempo completo? Participan estudiantes en el apoyo a las actividades de soporte tcnico?

Es adecuado este nivel de soporte?

Justifique su respuesta:

S la respuesta es no, describir las limitantes existentes:

7.18 Existen registros y estadsticas referentes al uso del equipo de cmputo, para determinar ndices de utilizacin e indicadores sobre la calidad del servicio.

Existen registros de usuarios de los servicios de cmputo?. En caso afirmativo indicar el nmero de usuarios en promedio diario atendidos en los cuatro ltimos aos: Perodo Usuarios generales Usuarios del programa

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Aulas
7.19 Las aulas son funcionales, disponen de espacio suficiente para cada alumno y tienen las condiciones adecuadas de higiene, seguridad, iluminacin, ventilacin, temperatura, aislamiento del ruido y mobiliario.

Informacin sobre aulas segn dimensiones y capacidades.


TIPO DE AULA (CLASES, PROYECCION, AUDITORIOS, SALAS)

CANTIDAD

SUP. EN M2

CAP. MAX. A__________ B__________ C__________ D__________ A__________ B__________ C__________ D__________ A__________ B__________ C__________ D__________ A__________ B__________ C__________ D__________ A__________ B__________ C__________ D__________ A__________ B__________ C__________ D__________

CARACTERSTICAS

E__________ F__________ G__________ H__________ E__________ F__________ G__________ H__________ E__________ F__________ G__________ H__________ E__________ F__________ G__________ H__________ E__________ F__________ G__________ H__________ E__________ F__________ G__________ H__________

I__________ J__________ K__________ L__________ I__________ J__________ K__________ L__________ I__________ J__________ K__________ L__________ I__________ J__________ K__________ L__________ I__________ J__________ K__________ L__________ I__________ J__________ K__________ L__________

OBSERVACIONES Letras A a D marcar con X cuando exista: A - Sillas de paleta B - Mesas de trabajo

C - Isptica D - Estrado del profesor

Letras E a L marcar con Y si es ideal, B si es buena, R si es regular y M si es mala. E - Pizarrn I - Temperatura F - Iluminacin J - Espacio G - Aislamiento del ruido K - Mobiliario H - Ventilacin L - Conexiones elctricas

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7.20 El nmero de aulas es suficiente para atender la imparticin de cursos que se programen en cada periodo escolar.

Informacin sobre la programacin de cursos en las aulas descritas en el criterio anterior en los ltimos dos perodos de clases.
NO. DE ALUMNOS TIPO DE AULA (CLASES, PROYECCION, AUDITORIOS, SALAS)

PERODO

CURSO

GRUPO

7.21 El programa dispone de al menos una aula con equipo de cmputo y audiovisual permanentemente instalado que podr ser utilizada para cursos normales y especializados.

Nmero de aulas con equipo de cmputo Nmero de aulas con equipo audiovisual

Cubculos
7.22 Los profesores cuentan con lugares adecuados para su trabajo.

Qu tipo de profesores cuenta con cubculos?

Qu otro tipo de lugar existe para trabajo del resto de los profesores?

7.23 Existen espacios para asesoras a estudiantes.

Existen espacios para asesoras a estudiantes? En caso afirmativo, descrbalos:

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Auditorios y Salas
7.24 El programa dispone de auditorios y/o salas debidamente acondicionados para actividades acadmicas, de preservacin y difusin de la cultura.

Proporcione una relacin de los auditorios y/o salas para actividades acadmicas, y de preservacin y difusin de la cultura, describiendo sus principales caractersticas y uso que se les da con relacin a estas actividades.

7.25 En los espacios mencionados en el criterio anterior, se tiene un lugar cmodo y con las condiciones adecuadas de higiene y seguridad.

De los espacios mencionados anteriormente mencionar: Nmero de lugares disponibles: Ofrece condiciones adecuadas de higiene Ofrece condiciones adecuadas de seguridad S S No No

Proteccin Civil, servicios mdicos y sanitarios


7.26

Existe un Plan de contingencia que garantice la seguridad de la comunidad , acorde a las normas dictadas por Proteccin Civil de la localidad.
Existe el Plan de Contingencia Anexe documentacin correspondiente. Si No

7.27 Existe un lugar apropiado que cuenta con medicamentos y material requerido para primeros auxilios, que estn al servicio y alcance del personal acadmico, administrativo y alumnos.

Existe un servicio mdico o material para primeros auxilios? En caso afirmativo, descrbalo brevemente

No

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Este servicio es accesible al personal acadmico, administrativo y alumnos? En caso afirmativo sustente su respuesta.

No

7.28 Las instalaciones sanitarias son adecuadas.

Considera las instalaciones sanitarias adecuadas? En caso afirmativo sustente su respuesta.

No

reas recreativas
ndice

7.29. La institucin cuenta con instalaciones para el fomento de prcticas deportivas y actividades culturales.

Haga una relacin de las instalaciones para actividades culturales y prcticas deportivas, indicando a cuantos usuarios brindan el servicio simultneamente en cada caso.

Biblioteca
ndice

7.30. Se cuenta con instalaciones apropiadas para biblioteca, ubicadas lo ms cerca posible de aquellas donde se realizan las actividades acadmicas y con espacios suficientes para proporcionar servicio simultneamente, como mnimo al 10% del alumnado inscrito en el programa, as como con lugares adecuados para la prestacin de otros servicios como: cubculos para grupos de estudio, lugar para exposiciones, hemeroteca, videoteca, etc.

Las instalaciones de la biblioteca en que se apoya el programa se encuentran en la zona donde la poblacin estudiantil realiza sus actividades acadmicas? S No En caso negativo, indique a qu distancia se encuentra la biblioteca de las reas acadmicas donde se desarrolla el programa.

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Los servicios bibliotecarios de que dispone el programa son de carcter: Institucional_____________ Con un acervo de_____________ ejemplares Con capacidad para atender a_______ usuarios simultneamente Con sistemas de estantera abierta S No

Con servicios de: ______________________________________________________________________

De la Unidad Acadmica ______ Con un acervo de_____________ ejemplares Con capacidad para atender a_______ usuarios simultneamente Con sistemas de estantera abierta S No Con servicios de: ______________________________________________________________________

Del Programa ______________ Con un acervo de_____________ ejemplares Con capacidad para atender a_______ usuarios simultneamente Con sistemas de estantera abierta S No Con servicios de: ______________________________________________________________________

Qu otros servicios presta la biblioteca en que se apoya el programa a la comunidad estudiantil? (material audiovisual, salas de proyeccin, cubculos para grupos de estudio, equipos de mecanografa e impresin, equipos de cmputo para consulta, consulta va Internet, salas de exposiciones, lugar para exposiciones, hemeroteca, videoteca, etc.)

7.31. La institucin elige y cumple las normas estndares, para el establecimiento y funcionamiento de las bibliotecas de carcter general y especficas que den servicio al programa.

La Biblioteca de carcter general y las especificas que dan servicio al programa que se evala cumplen las normas de la Asociacin de Bibliotecarios de Instituciones de Enseanza Superior y de Investigacin (ABIES) en sus puntos fundamentales? S No Incluya la documentacin de soporte correspondiente.

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7.32. La biblioteca cuenta con ttulos de los textos de referencia usados en las asignaturas del programa, para al menos el 10% de los alumnos inscritos en stas.

El material bibliogrfico existente en la biblioteca en que se apoya el programa dispone de: Textos de referencia sealados en las asignaturas de los planes de estudio S Ttulos diferentes por cada asignatura que se imparte en el programa S Porcentaje de alumnos que pueden hacer uso simultneo de los textos de referencia Disponibles Se tienen suscripciones a publicaciones peridicas del rea de especialidad y de Ciencias Bsicas? S

No No

No

7.33. Se cuenta con infraestructura para acceso a acervos digitales por medio de Internet.

La biblioteca dispone de: Infraestructura para acceso a acervos digitales por medio de Internet

No

7.34. La biblioteca proporciona el acceso a publicaciones y revistas peridicas relevantes en el rea de informtica y computacin.

El material bibliogrfico existente en la biblioteca en que se apoya el programa dispone de acceso a publicaciones y revistas peridicas relevantes en el rea de informtica y computacin S No Anexar una lista de las publicaciones peridicas relacionadas con informtica y computacin.

7.35. La biblioteca cuenta con colecciones de obras de consulta que incluyan manuales tcnicos, enciclopedias generales y especiales, diccionarios, estadsticas, etctera; que apoyen al programa.

El material bibliogrfico existente en la biblioteca en que se apoya el programa dispone de Manuales tcnicos del rea Colecciones de consulta como diccionarios y enciclopedias generales y especiales Publicaciones Estadsticas S S S No No No

7.36. El acervo bibliogrfico y las suscripciones a las revistas estn en renovacin permanente.
Existe renovacin permanente del acervo bibliogrfico y las suscripciones a las revistas? S No

Cmo se efecta la renovacin del acervo bibliogrfico y las suscripciones a publicaciones peridicas?

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7.37. Se cuenta con medios electrnicos que permitan bibliogrfico.

la consulta automatizada del acervo

La biblioteca dispone de: Medios electrnicos que permitan la consulta automatizada del acervo bibliogrfico No

7.38. Se llevan registros y estadsticas actualizados de los servicios prestados, entre ellos el nmero de usuarios y el tipo de servicio proporcionado. Esta informacin se procesa de manera automatizada.

La biblioteca en que se apoya el programa dispone de registros actualizados de los servicios bibliotecarios prestados en los ltimos cuatro perodos escolares: S No En caso afirmativo proporcionar los datos correspondientes a los ltimos cuatro periodos escolares:

Tipo de servicio

Usuarios generales

Usuarios del programa

Perodos escolares

7.39. El personal acadmico participa en el proceso de seleccin de material bibliogrfico, suscripcin a revistas especializadas, etc.

Describa brevemente el proceso de seleccin de material bibliogrfico, suscripcin a revistas especializadas, etc. y quines participan en l.

7.40. Existe un mecanismo eficiente de adquisicin de material bibliogrfico que satisface las necesidades del programa.

Describa brevemente el mecanismo de adquisicin de material bibliogrfico, y la manera como ste satisface las necesidades del programa.

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8
8.1.

Administracin del programa


ndice

Existe una normatividad clara y precisa para las actividades administrativas y su relacin con las acadmicas.
La institucin tiene establecida una normatividad clara y precisa que relacione las actividades administrativas con las acadmicas? S No En caso afirmativo anexe la copia de la normatividad

8.2.

El programa tiene definidos claramente sus costos globales de operacin, a travs de los gastos en sueldos y salarios del personal que participa, as como sus gastos de operacin y las inversiones para la compra de nuevos equipos y sustitucin de stos.
Ser muy conveniente que presente un anlisis de los costos de operacin del programa (sueldos y salarios, gastos de operacin y mantenimiento, depreciacin del equipo, gasto estimado por renta de las instalaciones, etc.) y lo relacione con los beneficios obtenidos (No. de alumnos atendidos, servicios brindados, etc.). Aunque este anlisis no es fcil de realizar, ni se puede hacer en forma exacta pues algunas estimaciones son subjetivas, se debe procurar obtener aproximaciones muy tiles para la distribucin o redistribucin de los recursos.

8.3.

Cuando en la institucin exista una poltica definida para la asignacin del presupuesto, el programa realiza un anlisis de ella y verifica si es congruente con sus necesidades. En caso de que no lo sea, elabora un modelo adecuado de sus necesidades, entre otras: salarios, apoyos al personal acadmico, gastos de operacin, inversiones, compra de nuevos equipos y sustitucin de los existentes, as como ampliaciones a la planta fsica.
La institucin tiene claramente definidas las polticas y criterios para la asignacin del presupuesto del programa. S No En caso afirmativo describa brevemente cules son:

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 46

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Se han realizado anlisis de las mismas para ver si son congruentes con las necesidades de la institucin? S No En caso afirmativo mencione las principales decisiones que se han tomado con relacin a las polticas de asignacin presupuestal:

8.4.

El programa tiene de manera explcita un plan presupuestal acorde con sus necesidades de operacin y planes de desarrollo.
El programa cuenta con un plan presupuestal acorde con sus necesidades y planes de desarrollo: En caso afirmativo proporcione una copia del mismo. S No

8.5.

Existen criterios claramente establecidos para la determinacin de gastos de mantenimiento y operacin de laboratorios, talleres y dems infraestructura.
El programa cuenta con criterios claramente establecidos para la determinacin de gastos de mantenimiento y operacin de laboratorios y talleres? S No En caso afirmativo mencione los ms importantes

8.6.

Se asignan recursos presupustales para el desarrollo tecnolgico que permitan al personal docente del programa cumplir con estas funciones sustantivas.
Se asignan recursos presupustales para desarrollo tecnolgico? S No

8.7.

La institucin valora la funcin acadmico - administrativa por lo que tiene personal capacitado en la administracin de las actividades acadmicas.
Tiene establecida la Institucin una normatividad que defina los requisitos para quienes ejercen funciones acadmico-administrativas? S No En caso afirmativo explique en que consisten.

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8.8.

Las actividades acadmicas no estn supeditadas a los procesos administrativos.


En la prctica, hay actividades acadmicas supeditadas a procesos administrativos? En caso afirmativo, mencione stas: S No

8.9.

La planeacin del programa es realizada por el personal acadmico.


La planeacin del programa (incluyendo el plan presupuestal) es realizada por su personal acadmico? S En caso afirmativo, describa cmo se realiza: No

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 48

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9
9.1.

Egresados.
ndice

Para medir los resultados del programa existen estadsticas que consideran, entre otros aspectos, el nmero de egresados y de titulados y su relacin con el nmero de los que ingresaron; su insercin en el medio profesional y las actividades que realizan al respecto,
Existen estadsticas de egresados y titulados? S No

En caso afirmativo proporcione la siguiente informacin de las cuatro ltimas generaciones: Ao de ingreso de la generacin Matrcula de ingreso Egresados a la fecha Titulados a la fecha

Si existen, proporcionar estadsticas que consideren insercin en el medio profesional y las actividades que realizan al respecto, as como indicadores de porcentaje de alumnos de la institucin que han presentado exmenes generales de conocimiento con criterios nacionales y/o internacionales.

9.2.

Hay programas especficos destinados a incrementar la titulacin.


La carrera cuenta con algn programa especfico destinado a incrementar la titulacin En caso afirmativo describa en qu consiste y algunos de los resultados obtenidos: S No

9.3.

El ndice de desercin manifiesta una tendencia al decremento, y existen estadsticas confiables para observarla.
Cuenta el programa con datos que permitan analizar el flujo de alumnos en los diferentes perodos escolares y conocer ndices de desercin por perodo?: S No

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 49

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En caso afirmativo, proporcionar la informacin de las siguientes tablas para los ltimos 4 aos. Perodo ndice de desercin

Ao de ingreso de la generacin

No. de Alumnos por semestre de la misma generacin 1 2 3 4 5 6

No. de egresados en el ao de
Ao Ao Ao Ao

9.4.

El programa cuenta con una bolsa de trabajo (adecuada y eficiente).


El programa cuenta con una bolsa de trabajo En caso afirmativo: Es adecuada? Por qu? S S No No

9.5.

Existe un programa de seguimiento de egresados.


El programa cuenta con un mecanismo para el seguimiento del egresado. S No

En caso afirmativo describa brevemente en qu consiste y algunos de los resultados obtenidos.

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 50

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10 Entorno, Vinculacin y Desarrollo Tecnolgico


10.1. Existen mecanismos de difusin de la cultura informtica, como son: artculos, reportes de desarrollo tecnolgico, publicaciones peridicas, libros de texto, conferencias, exposiciones y otros. Parte de esta difusin esta dirigida a la niez y a la juventud.

Qu medios brinda la Institucin y a qu nivel (General, de la Direccin, de la jefatura, del programa, etc.) para la difusin de la cultura informtica, como son: Artculos, reportes de investigacin, publicaciones peridicas, libros de texto, conferencias, exposiciones, etc.?

10.2. El programa se apega a los lineamientos constitucionales de prestacin de servicio social, realizndose el seguimiento apropiado del mismo.

El programa lleva un control del servicio social de los alumnos? S No En caso afirmativo describa brevemente en que consiste, y la manera como la institucin se asegura de observar los lineamientos constitucionales correspondientes.

El programa tiene conocimiento sobre el tipo de actividades que realizan sus alumnos para cubrir el requisito de servicio social? S No En caso afirmativo indique el porcentaje de dichas actividades que guardan relacin con el rea del programa: ____________

10.3. Existe en la institucin un programa de vinculacin con el Sector Productivo o de Servicios el cual cuenta con:
10.3. 1. Un grupo de personal acadmico de carrera para desarrollar actividades de vinculacin y desarrollo tecnolgico, constituido por profesores con conocimientos en el rea de la especialidad del programa.

El programa cuenta con un mecanismo para la vinculacin formal con los Sectores Productivo y de Servicios? S No En caso afirmativo indique el tipo de seguimiento

10.3. 2. Una infraestructura suficiente y pertinente en cuanto a espacios y equipos para la vinculacin con el sector productivo o de servicios.
Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 51

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Existe infraestructura suficiente y pertinente? En caso afirmativo descrbala

No

10.3. 3. Una poltica institucional que fije claramente las lneas de desarrollo tecnolgico de acuerdo a la normatividad de la institucin.

Existe una poltica institucional que fije claramente las lneas de desarrollo tecnolgico? S No En caso afirmativo descrbala

10.3. 4. Lneas de desarrollo tecnolgico definidas, las cuales agrupen proyectos con un responsable asignado o lderes vinculados a las lneas de desarrollo que posean los grados acadmicos pertinentes.

Existen lneas de desarrollo tecnolgico definidas, las cuales agrupen proyectos con un
responsable asignado o lderes vinculados a las lneas de desarrollo que posean los grados acadmicos pertinentes?. S No

En caso afirmativo descrbalas

10.3. 5. Personal de apoyo suficiente, en funcin del tamao e importancia de cada proyecto. Existe personal de apoyo suficiente, en funcin del tamao e importancia de cada proyecto? S No

10.3. 6. Fondos suficientes dedicados exclusivamente a cada proyecto Existen fondos suficientes dedicados exclusivamente a cada proyecto? S No

Formato para ser llenado por la Institucin - Pg. 52

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10.4

En forma explcita, el programa tiene estrategias de vinculacin con los sectores productivo y de servicios con alcances nacionales y/o internacionales as como el seguimiento y la valoracin de los resultados correspondientes.

El programa cuenta con un mecanismo que mide el impacto en los sectores productivos y de servicios? S No En caso afirmativo, indique el tipo de seguimiento y la valoracin de los resultados correspondientes.

10.5 Existen mecanismos para la promocin del programa.

Existen mecanismos para la promocin del programa? En caso afirmativo, indique cules son.

No

10.6 Existen convenios de colaboracin con entidades externas que apoyen las funciones sustantivas del quehacer educativo y que tengan resultados tangibles.

Existen convenios de colaboracin en operacin? S En caso afirmativo, descrbalos brevemente e indique qu resultados tangibles se tienen.

No

10.7

Existen programas de capacitacin para diferentes sectores.


El programa realiza actividades de capacitacin para diferentes sectores? En caso afirmativo proporcione la siguiente informacin para los ltimos 4 perodos.
Programa Empresa / Sector

No

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10.8 El programa considera la existencia de actividades para la actualizacin profesional tales como cursos de educacin continua, diplomados, conferencias, congresos, seminarios, etc

La Unidad acadmica o la Institucin cuenta con actividades de actualizacin profesional? S Describa brevemente en qu consisten, as como resultados obtenidos.

No

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Anexos
ndice A.B.C.Experiencia y Actividad Docente Actual Tabla Resumen del Personal Acadmico Currculo Resumido

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Experiencia y Actividad Docente Actual


La siguiente informacin debe llenarse para cada uno de los profesores adscritos al programa. Nombre del Profesor: Fecha de elaboracin: Programa: Unidad acadmica: Antigedad en aos dentro de la institucin:

Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicacin y de acuerdo a la siguiente clasificacin: ______ TC1. De tiempo completo con dedicacin exclusiva al programa (100% de su tiempo) TC2. De tiempo completo con parte de su tiempo en actividades ajenas al programa, pero con adscripcin a la unidad acadmica de la que depende el programa (escuela, facultad, divisin, centro u otra). TC3. De tiempo completo no adscrito a la unidad acadmica pero si a la institucin MT. De Medio tiempo. H. Por horas o de asignatura.

Grado Acadmico. Indique el nivel de los grados acadmicos obtenidos:


Tabla 1

Grado Acadmico

Institucin

Fecha

Experiencia acadmica y /o profesional relevante a las asignaturas que imparte:

Experiencia acadmica y /o profesional otras reas diferentes a las de las asignaturas que imparte:

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Informacin sobre las asignaturas del programa impartidas en los ltimos dos aos: Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que imparti el profesor en los perodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres durante el ltimo ao escolar.
Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

La informacin de cada una de las columnas (Tabla 2) es la siguiente: Columna 1.-Asignatura: debe anotarse el nombre correspondiente del curso (si no cabe completo emplear la abreviatura que resulte ms apropiada para identificarla). Debe emplearse un rengln para cada grupo que se haya tenido de cada una de las asignaturas del plan de estudios, consignando los datos correspondientes de las columnas siguientes. Por ejemplo si en uno de los periodos escolares el profesor imparti seis grupos del curso de Fsica I, debern aparecer seis renglones con el nombre de Fsica I. Columna 2.-Sem. Semestre en que est ubicada la asignatura dentro del plan de estudios; si el alumno puede cursarla en diferentes semestres sealarla con V (variable). Columna 3.-No. Nmero de alumnos en el grupo; en el caso de que en el o los grupos de una asignatura hubiese alumnos inscritos de diferentes carreras y se conozca esta informacin debe indicarse en la columna primero el nmero de alumnos de la carrera y luego el total de alumnos del grupo. Por ejemplo:12-39; que corresponden a los 12 alumnos del programa (carrera) inscritos en el grupo y 39 el nmero total de alumnos en el grupo. Si no se conoce el nmero de alumnos de la carrera en el grupo solamente debe consignarse el nmero total de ellos. Columna 4.- H.T. Nmero de horas de clase de teora a la semana de la asignatura impartidas por el profesor. Columna 5.- H.P. Nmero de horas de clase de prctica o de laboratorio a la semana de la asignatura impartidas por el profesor. Columna 6.- P.A. Periodo Acadmico en que se imparti esta asignatura.

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Tabla 3

HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: Imparticin de clases en el nivel de licenciatura Atencin a alumnos (asesora, tutora, direccin de tesis) Preparacin de clases, elaboracin de material didctico, Revisin de tareas y correccin de exmenes Actualizacin y superacin Investigacin y/o desarrollo tecnolgico Participacin institucional Vinculacin con el sector productivo y de servicio Elaboracin de artculos para revistas Elaboracin de libros de texto

EN ESTE PROGRAMA

OTROS PROGRAMAS

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Tabla Resumen del Personal Acadmico


Instrucciones: Esta informacin se requiere para conocer el porcentaje de participacin del profesorado en el programa, el que sea factible estimar los valores que aparecen en el bloque de informacin correspondiente a la columna 10; en el caso de que esta informacin no se encuentre disponible para los profesores de tiempo completo que de alguna forma participan en el programa, es necesario que se tenga informacin de la distribucin del tiempo que dedican a la unidad acadmica (columnas 11 a la 17). Columnas
1

Clave
TP TC MT H GA

Significado
Tipo de profesor de acuerdo con su tiempo de dedicacin Tiempo completo Medio Tiempo Por horas Formacin acadmica del profesor P-Pasante L-Licenciatura M1-Maestra sin grado M2-Maestra con grado D1-Doctorado sin grado D2-Doctorado con grado E-Con especialidad Pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores, de acuerdo con: 1-Nivel 1 2-Nivel 2 3-Nivel 3 C-Candidato al S Imparticin de clases en el nivel de licenciatura Atencin a alumnos (asesora, tutora, direccin de tesis) Preparacin de clases, elaboracin de material didctico, revisin de tareas y correccin de exmenes Actualizacin y superacin Investigacin y desarrollo Participacin institucional Vinculacin con el sector productivo y de servicios. En esta ltima actividad pueden quedar incluidas las correspondientes a las de las columnas AS e ID.

3 4 y 11 5 y 12 6 y 13 7 y 14 8 y 15 9 y 16 10 y 17

SNI TC AA PC AS ID PI VSP

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Tabla Resumen del Personal Acadmico


INSTITUCION________________________________________________________________________________________________________ UNIDAD ACADEMICA __________________________________________ PROGRAMA __________________________________________ PERIODO ACADEMICO ______________________________ FECHA DE ELABORACIN _____________________________

No. Prof.

Nombre del Prof.

Actividades del profesor


1 TP 2 GA 3 SNI

Horas semanales dedicadas a actividades en el programa


4 TC 5 AA 6 PC 7 AS 8 ID 9 PI 10 VSP

Horas semanales totales dedicadas a otras actividades


11 TC 12 AA 13 PC 14 AS 15 ID 16 PI 17 VSP