Aprender a negociar con los nios

Cuando los hijos son bebs, los padres controlan buena parte de sus necesidades. Luego, a medida que los nios crecen y se dan cuenta de que son personas diferentes de sus padres, empiezan a poner a prueba el control ejercido por stos para aprender acerca de las normas, para ver qu sucede si hacen algo distinto de lo que se les ordena. Los nios pasan por una poca, necesaria e inevitable en el desarrollo infantil, en la que mantienen una conducta desafiante. Ponen a prueba los lmites porque no estn seguros de si sern detenidos. En realidad, los lmites les dan mucha seguridad y, si comprueban que consiguen salirse con la suya, se sienten aterrorizados. Cuando se les deja hacer algo que antes no se les permita, inician una escalada de acciones prohibidas para que los paremos. Si los mayores estn preocupados, agotados o en un mal momento, aumenta la intensidad de sus ensayos, como si sintieran la tensin en el aire y desearan comprobar la capacidad de tolerancia del adulto. Observan que su no provoca que sucedan cosas. Favorecer su control sobre el entorno Cuando los nios perciben que tienen cierto control sobre lo que sucede, se reduce su necesidad de ser desafiantes. Para ello hay que crearles un entorno en el que se fomente la pericia y su autonoma, por ejemplo poniendo perchas y estantes a su altura, cajones sencillos de abrir, comprando ropa con la que se puedan vestir solos sin dificultad... A la vez, hay que procurar tener ms paciencia y ser ms tolerantes con lo imperfecto, no regaarlos si tiran lquido al servirse, o no hacerles notar que no se han vestido bien o no han recogido perfectamente. Porque a ellos les encanta imitar a los mayores, ayudar en la familia y sentirse competentes. Qu decisiones no son suyas A medida que los nios crecen, aumentan las expectativas de los padres, y tambin los problemas. Se espera que se vistan y coman solos, que sean ordenados y puntuales, pero los nios no ven necesarios esos hbitos. Adems, la capacidad de ponerse en el lugar de los dems de los nios es limitada y tampoco aceptan perder en los tratos y negociaciones. Cuando les enseamos a negociar, pueden intentarlo en todas las ocasiones y, a veces, hay decisiones que los padres no quieren cuestionar. Por ello tenemos que dejarles claro que hay cosas que son exclusivas de los padres, que no son propias de nios. Hacerles sentir comptetentes La negociacin sirve para resolver conflictos, equilibrar necesidades y hallar soluciones beneficiosas para todos. Implica escuchar sentimientos, deseos y puntos de vista de la otra parte. Permite hacer saber a los hijos que los escuchamos, que sus ideas son valiosas y que pueden influir en el curso de los acontecimientos. Adems, tambin les ensea a tener en cuenta los sentimientos y puntos de vista de los dems. Y llegan a comprender que las soluciones que dejan contentas a ambas partes son ms adecuadas que aquellas en las que se beneficia una sola. Pero, a veces, es necesaria mucha creatividad para convertir el poner orden en un juego y el ser diligente en una iniciativa propia, para que disfruten con la limpieza y la autonoma. Ideas para alcanzar acuerdos - Escuchar, aunque no se desee negociar. - Preguntar al nio por la tarea que prefiere hacer. - Ofrecerle varias alternativas. - Transmitir al nio la idea de que todos trabajan por el bien de la familia. - Tener en cuenta que las ayudas de los hijos no siempre son tan tiles como desearamos. - Asegurarse de que emprendemos la negociacin en un buen momento, de que las circunstancias son adecuadas (tiempo, energa, receptividad, recursos...) y de si merece la pena. - Tener claro el objetivo final: es imprescindible que el nio tome yogur o val ra otro lcteo? d - Definir bien nuestras necesidades cuando nos dirigimos al nio: Veo que t quieres jugar, pero yo tengo que llegar pronto al trabajo. - Intentar que el nio participe en la bsqueda de soluciones: No quiero que te mojes los pies. Qu calzado te puedes poner?. Si sus opciones son descabelladas, proponerle que piense en otras posibilidades. Es probable que no le falte imaginacin... Mara del Mar Garca rgaz Psiclgoa infantil