Anda di halaman 1dari 41

904

904
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P PF FR RA At t6 6K KA AT T P PF FH H F Fl lA AJ JA AR RA At t
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I ( (S SK K) )
D DA AN N K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I D DA AS SA AR R

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................


904
904 10
904
904 11
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VII (1) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. Menunjukkan
sikap positif
terhadap norma-
norma yang
berlaku dalam
kehidupan
bermasyarakat.
berbangsa dan
bernegara
1.1 Mendeskripsi-kan
hakikat norma-
norma,
kebiasaan, adat
istiadat,
peraturan yang
berlaku dalam
masyarakat

O Menielaskan
pengertian norma,
kebiasaan dan
adat istiadat.
O Menielaskan
manIaat norma
O Menielaskan
pentingnya norma
dalam kehidupan
bermasyarakat
O Menielaskan
macam-macam
norma
O Menielaskan
sumber-sumber
norma
masyarakat.
O Menielaskan
sanksi
pelanggaran
norma


1.2 Menielaskan
hakikat dan arti
penting hukum
bagi warga
negara

O Menielaskan
pengertian hukum
O Menielaskan
pembagian
hukum menurut
bentuk, siIat dan
isinya.
O Menielaskan
pentingnya
norma hukum

904
904 12
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
dalam kehidupan
bermasyarakat
O Menielaskan
tuiuan
ditetapkannya
hukum dalam
suatu negara
O Menielaskan
tugas penegak
hukum di negara
RI
O Menielaskan
macam-macam
peradilan
O Menielaskan
negara Indonesia
adalah negara
hukum
1.3 Menerapkan
norma-norma
kebiasaan, adat
istiadat dan
peraturan yang
berlaku dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
O Memberikan
contoh perilaku
yang sesuai
dengan norma
dalam hidup
berbangsa dan
bernegara
O Memberikan
contoh adat dan
kebiasaan dalam
hidup
bermasyarakat.
O Menghormati dan
meniuniung tinggi
norma, kebiasaan,
adat, dalam
kehidupan
masyarakat.
O Mematuhi
peraturan yang
berlaku dalam
hidup
bermasyarakat

904
904 13
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
O Penerapan norma
, kebiasaan dan
adat istiadat yang
berlaku dalam
masyarakat

2. Mendeskripsikan
makna
proklamasi
kemerdekaan dan
konstitusi
pertama
2.1 Menielaskan
makna
proklamasi
kemerdekaan



O Menguraikan ciri-
ciri periuangan
bangsa Indo nesia
sebelum dan
sesudah Tahun
1908.
O Menielaskan
penderitaan
rakyat pada masa
peniaiahan.
O Menielaskan
Iaktor yang
meniadi pemicu
rakyat Indonesia
memperiuangkan
kemerdekaannya
O Menielaskan arti
kemerdekaan bagi
suatu bangsa
O Menielaskan
pentingnya
pewarisan
semangat
proklamasi
kemerdekaan

2.2 Mendeskripsi-
kan suasana
kebatinan
konstitusi
pertama



O Menielaskan
peristiwa Rengas
Dengklok
O Menielaskan
peristiwa
perumusan
naskah
proklamasi
O Menielaskan
makna proklamasi

904
904 14
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
bagi bangsa
Indonesia
2.3.Menganalisis
hubungan antara
proklamasi
kemerdekaan
dengan UUD
1945

O Menielaskan
suasana sidang
PPKI tanggal 18-
8-1945
O Menguraikan
hasil-hasil sidang
PPKI tanggal 18-
8-1945
O Menielaskan
hubungan
proklamasi
kemerdekaan
dengan
Pembukaan
UUD 1945.

2.4 Menielaskan
makna
proklamasi
kemerdekaan



O Menerapkan cara
sikap setia kepada
Proklamasi
Kemerdekaan RI
O Memberi contoh
cara menghargai
para pahlawan
O Menuniukkan
perilaku untuk
meneladani sikap-
sikap yang
dimiliki para
pahlawan
O Menuniukkan
perilku positiI
terhadap makna
proklamasi
kemerdekaan RI.

:2,




904
904 15
Mengetahui.
Kepala SMP/Mts .......



()
NIP :
................ 20 ...
Guru Mapel PKN



()
NIP :

904
904 16
904
904 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P PF FR RA At t6 6K KA AT T P PF FH H F Fl lA AJ JA AR RA At t
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I ( (S SK K) )
D DA AN N K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I D DA AS SA AR R

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII/2

Nama Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sekolah : ...........................


904
904 18
904
904 1
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
5. Memahami
gejala-gejala
alam melalui
pengamatan
3.1Menguraikan
hakikat hukum
dan kelembagaan
HAM

O Menielaskan
pengertian HAM
O Menielaskan
seiarah
periuangan HAM
O Menielaskan
dasar hukum
penegakkan HAM
di Indonesia
O Menuniukkan
lembaga
perlindungan
HAM
O Menielaskan latar
belakang lahirnya
perundang-
undangan HAM
nasional
O Menuniukkan
pasal-pasal dalam
UUD 1945 yang
mengatur tentang
HAM
O Menielaskan
berbagai
instrumen HAM

3.2Mendeskripsikan
kasus pelanggar
an dan upaya
penegakkan
HAM

O Memberikan
contoh
pelanggaran
HAM
O Menganalisis
pelanggaran

904
904 20
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
HAM di
lingkungan
keluarga, sekolah
dan masyarakat.
O Menganalisis
kasus-kasus
pelanggaran
HAM di
Indonesia
O Mengemukakan
cara-cara
penanganan
pelanggaran
HAM
3.3Menghargai upa
ya perlindungan
HAM

O Menguraikan
peranan lembaga
perlindungan
HAM
O Menyebutkan
pasal-pasal dalam
UUD 1945 hasil
perubahan yang
berkaitan dengan
HAM

3.4Menghargai upa
ya penegakkan
HAM

O Menuniukkan
sikap positiI
terhadap upaya
penegakkan HAM
di wilayahnya
O Menampilkan
sikap positiI
terhadap upaya
penegakkan dan
perlindungan
HAM di
wilayahnya

. Menampilkan
perilaku
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat
4.1 Menielaskan
hakekat
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat

O Menielaskan
pengertian
kemerdekaan
mengeluarkan
pendapat

904
904 21
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
O Menyebutkan
perundang-
undangan yang
mengatur
kebebasan
mengeluarkan
pendapat
O Menielaskan
bentuk-bentuk
menyampaikan
pendapat dimuka
umum
O Menielaskan tata
cara
mengemukakan
pendapat secara
baik dan benar
O Mengkaii akibat
pem batasan
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat
O Mendeskripsikan
konsekuensi
kebebasan
mengemukakan
pendapat tanpa
batas
4.2 Menguraikan
pentingnya
kemerdekaan
mengemu kakan
pendapat secara
bebas dan
bertanggung
iawab

O Menielaskan
alasan
mengemukakan
pendapat harus
dilandasi
kebebasan yang
bertanggung
iawab
O Menielaskan
tuiuan pengaturan
kebebasan
mengeluarkan
pendapat dimuka
umum

904
904 22
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
O Menielaskan tata
cara
mengemukakan
pendapat secara
bebas dan
bertanggung
iawab
O Menielaskan tata
cara
mengeluarkan
pendapat dimuka
umum
4.3Mengaktualisasika
n kemerdekaan
mengemuka kan
pendapat secara
bebas dan
bertanggung iawab

O Menuniukkan
sikap positiI
terhadap
penggunaan hak
mengeluarkan
pendapat secara
bebas dan
bertanggung
iawab
O Menerapkan
kebebasan
mengeluarkan
pendapat
dilingkungan
sekolah,
masyarakat
secara
bertanggung
iawab

:2,

Mengetahui.
Kepala SMP/Mts .......



()
NIP :
................ 20 ...
Guru Mapel PKN



()
NIP :
904
904 23
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P PF FR RA At t6 6K KA AT T P PF FH H F Fl lA AJ JA AR RA At t
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I ( (S SK K) )
D DA AN N K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I D DA AS SA AR R

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sekolah : ...........................


904
904 24
904
904 25
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VIII (2) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. Menampilkan
perilaku yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila
1.1.Menielaskan
Pancasila sebagai
dasar negara dan
ideologi negara

O Menyimpulkan
pengertian
Idiologi
O Menielaskan
pentingnya
ideologi bagi
suatu bangsa dan
negara
O Menguraikan
proses perumusan
Pancasila sebagai
dasar negara
O Menielaskan
pengertian
Pancasila sebagai
satu kesatuan
yang bulat dan
utuh

1.2. Menguraikan
nilai-nilai
Pancasila sebagai
dasar negara dan
ideologi negara


O Menuniukkan
nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan sosial
budaya bangsa
Indonesia yang
hidup dan
berkembang
dalam masyarakat
Indonesia di masa
lalu dan sekarang
O Menguraikan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
setiap sila

904
904 26
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Pancasila
1.3. Menuniukkan
sikap positiI
terhadap
Pancasila dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

O Menielaskan
pentingnya sikap
positiI terhadap
Pancasila
O Menuniukkan
sikap positiI para
pendiri negara
terhadap Pancasila
ketika akan
disyahkan oleh
PPKI meniadi
dasar negara
O Menielaskan
alasan para
pendiri negara
memilih Pancasila
sebagai dasar
negara bukan
idiologi lain
O Menuniukkan
sikap positiI
terhadap Pancasila

1.4. Menampilkan
sikap positiI
terhadap
Pancasila dalam
kehidupan
bermasyarakat

O Memberikan
contoh perilaku
yang sesuai
dengan sila 1 s.d.
sila ke lima dalam
kehidupan
(keluarga, sekolah
dan masyarakat)

2. Memahami
berbagai
konstitusi yang
pernah
digunakan di
Indonesia
2.1.Menielaskan
berbagai
konstitusi yang
pernah berlaku di
Indonesia

O Menielaskan
pengertian
konstitusi
O MengindentiIikasi
konstitusi yang
pernah berlaku di
Indonesia
O Menielaskan
ketata negaraan

904
904 27
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
menurut UUD
1945
O Menielaskan
ketata negaraan
menurut Kostitusi
RIS kurun waktu
1949 s.d. 1950
O Menielaskan
ketata negaraan
menurut UUDS
1950 kurun waktu
1950 s.d. 1959
O Menielaskan
pelaksanaan
ketata negaraan
menurut UUD
1945 kurun waktu
1959 s.d. 1965
O Menielaskan
sistem
ketatanegaraan
menurut UUD
1945 hasil
Perubahan
2.2.Menganalisis
penyimpangan
Penyimpangan
terhadap
konstitusi yang
berlaku di
Indonesia

O Menielaskan
Penyimpangan
secara hukum
pada masa
berlakunya UUD
1945 periode
19451949
O MengidentiIikasi
keiadian-keiadian
secara hukum
maupun secara
politik pada masa
berlakunya UUDS
1950
O MengidentiIikasi
penyimpangan
yang teriadi pada
masa berlakunya

904
904 28
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
UUD 1945 pada
kurun waktu
1959 s.d. 1998
2.3.Menuniukkan
hasil-hasil
Perubahan UUD
1945

O Menielaskan
alasan teriadinya
O perubahan
terhadap UUD
1945
O Menielaskan
Sistimatika UUD
1945 setelah
teriadi perubahan
O MengidentiIikasi
Jenis ienis hasil
perubahan
terhadap UUD
1945

2.4 Menampilkan
sikap positiI
terhadap
pelaksanaan UUD
1945 hasil
amandemen

O mengamti sikap
positiI terhadap
pelaksanaan UUD
1945 hasil
perubahan
O Menampilkan
perilaku positiI
terhadap
pelaksanaan UUD
1945 hasil
perubahan

. Menampilkan
ketaatan terhadap
perundang-
undangan
nasional
3.1 MengidentiIikasi
tata urutan
peraturan
perundang-
undangan
nasional

O Menielaskan
pengertian
perundang-
undangan Nasional
O Menielaskan
pentingnya
peraturan
perundang-
undangan
O Menielaskan Tata
urutan Perundang-
undangan menurut
UUNo. 10. Th

904
904 2
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
2004
O Menielaskan
lembaga pembuat
perundang-
undangan Nasional
3.2. Mendeskripsi-
kan proses
pembuatan
peraturan
perundang-
undangan
nasional

O Menguraikan
proses
pembentukan UUD
1945
O Menguraikan
proses perubahan
UUD 1945
O Mendeskripsikan
proses
pembentukan
undang-undang
O Menielaskan
proses pembuatan
pembentukan
Perpu
O Menielaskan
proses pembuatan
peraturan
pemerintah
O Menielaskan
Proses pembuatan
keputusan Presiden
O Menielaskan
Proses pembuatan
Peraturan Daerah

3.3.Mentaati
peraturan
perundang-
undangan nasional

O Menampilkan
Sikap mentaati
perundangan
undangan tentang
pendidikan
O Menampilkan
perilaku mentaati
perundangan
undangan Narkoba
O Menampilkan
perilaku mentaati

904
904 30
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
perundangan
undangan nasional
3.4. MengidentiIikasi
kasus korupsi dan
upaya
pemberantasan
korupsi di
Indonesia

O Menielaskan
pengertian korupsi
O MengidentiIikasi
kasus-kasus
korupsi yang
teriadi dalam
masyarakat
O MengidentiIikasi
akibat korupsi bagi
kehidupan
masyarakat
O Memberikan
contoh upaya yang
dilakukan oleh
pemerintah dalam
pemberantasan
korupsi
O Memberikan
contoh sikap kritis
terhadap setiap
tindakan korupsi
O Memberikancontoh
dukungan terhadap
pemberantasan
korupsi

3.5. Mendeskripsikan
pengertian anti
korupsi dan
instrumen
(hukum dan
kelembagaan)
anti korupsi di
Indonesia

O Merumuskan
pengertian anti
korupsi
O Menyebutkan
landasan hukum
pemberantasan
korupsi
O Menyebutkan
lembaga-lembaga
pemberantasan
korupsi

:2,

904
904 31

Mengetahui.
Kepala SMP/Mts .......



()
NIP :
................ 20 ...
Guru Mapel PKN



()
NIP :


904
904 32
904
904 33
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P PF FR RA At t6 6K KA AT T P PF FH H F Fl lA AJ JA AR RA At t
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I ( (S SK K) )
D DA AN N K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I D DA AS SA AR R

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sekolah : ...........................


904
904 34
904
904 35
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VIII (2) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
. Memahami
pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai aspek
kehidupan
4.1Menielaskan
hakikat demokrasi


O Menyimpulkan
Pengertian
Demokrasi
O Menguraikan
seiarah
perkembangan
demokrasi
O MengidentiIikasi
Prinsip-prinsip
pemerintahan
demokrasi
O Menyebutkan
Macam-macam
demokrasi
O Menielaskan
pengertian
Demokrasi
Pancasila
O Menyebutkan
Landasan
pelaksanaan
Demokrasi
Indonesia

4.2Menielaskan
pentingnya
kehidupan
demokratis dalam
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara

O Menielaskan
pentingnya
kehidupan
demokrasi dalam
kehidupan
bermasyarakat
berbangsa dan
bernegara
O Menuniukkan

904
904 36
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
kebaikan budaya
demokrasi,
dibanding dengan
sistem
pemerintahan non
demokrasi
O Memberikan
contoh
masyarakat yang
emokratis
4.3Menuniukkan sikap
positiI terhadap
pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai kehidupan

O Memberikan
contoh sikap dan
perilaku
demokrasi dalam
kehidupan
keluarga, sekolah,
bangsa dan
negara

5. Memahami
kedaulatan
rakyat dalam
sistem
pemerintahan di
Indonesia

5.1. Menielaskan
makna kedaulatan
rakyat

O Merumuskan
pengertian
kedaulatan
O Menielaskan
pengertian
kedaulatan rakyat
O Menielaskan
pengertian
kedaulatan
kedalam dan
keluar
O Menielaskan
macam-macam
teori kedaulatan
O Menielaskan
kedaulatan yang
dianut oleh
bangsa Indonesia
dan landasan
hukumnya

5.2.Mendeskripsikan
sistem
pemerintahan

O Menielaskan
pengertian sistem
pemerintahan

904
904 37
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Indonesia dan
peran lembaga
negara sebagai
pelaksana
kedaulatan rakyat

O Menielaskan
sistem
pemerintahan
presidentil
O Menielaskan
sistem
pemerintahan
parlementer
O Menielaskan
sistem
pemerintahan RI
menurut UUD
1945
O Menielaskan
pembagian
kekuasaan
menurut
Montesque
O Menielaskan
tugas lembaga-
lembaga
pelaksana
kedaulatan rakyat
5.3.Menuniukkan sikap
positiI terhadap
kedaulatan rakyat
dan sistem
pemerintahan
Indonesia

O Memberikan
contoh sikap
positip
pelaksanaan
kedaulatan rakyat
dalam lngkungan
masyarakat dan
sekolah

:2,


904
904 38
Mengetahui.
Kepala SMP/Mts .......



()
NIP :
................ 20 ...
Guru Mapel PKN



()
NIP :

904
904 3
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P PF FR RA At t6 6K KA AT T P PF FH H F Fl lA AJ JA AR RA At t
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I ( (S SK K) )
D DA AN N K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I D DA AS SA AR R

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sekolah : ...........................


904
904 40
904
904 41
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : IX () / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. Menampilkan
partisipasi dalam
usaha pembelaan
negara
1.1.Menielaskan
pentingnya usaha
pembelaan negara
OMenielaskan
pengertian negara
OMenielaskan
unsur-unsur negara
OMenentukan tuiuan
negara
OMenielaskan Iungsi
negara
OMenieskan hakikat
Pembelaan negara
OMenielaskan alasan
pentingnya bela
negara bagi warga
negara

1.2.MengidentiIikasi
bentuk-bentuk
usaha pembelaan
negara








OMenuniukkan
peraturan per
undangan tentang
pembelaan negara
OMenielaskan
pengertian
sishankamrata
OMenielaskan
bentuk-bentuk
pembelaan negara
OMenielaskan
bentuk-bentuk
ancaman terhadap
negara.
OMenielaskan
komponen
pertahanan negara

904
904 42
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1.3.Menampilkan
peran serta dalam
usaha pembelaan
negara

OMenentukan sikap
terhadap berbagai
ancaman dalam
berbagai
lingkungan
OMenuniukkan
partisipasi dalam
usaha pembelaan
negara di
lingkungannya

2. Memahami
pelaksanaan
Otonomi daerah
2.1Mendeskripsikan
pengertian otonomi
daerah



O Menielaskan
pengertian otonomi
daerah
O Menielaskan
berbagai peraturan
perundangan
mengenai otonomi
daerah
O Menielaskan tuiuan
Otonomi Daerah
O Menyebutkan
prinsip Otonomi
Daerah
O Menguraikan arti
penting otonomi
daerah bagi bangsa
dan negara
O Membedakan
urusan pemerintah
pusat dan
pemerintah daerah
O Menguraikan
penyelenggaraan
pemerintahan
daerah

2.2Menielaskan
pentingnya
partisipasi
masyarakat dalam
perumusan
kebiiakan publik di

OMenguraikan
pengertian
kebiiakan,
kebiiakan publik
OMenguraikan
proses perumusan

904
904 43
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
daerah dan pelaksanaan
kebiiakan publik
OMenielaskan arti
penting partisipasi
masyarakat dalam
perumusan
OMenielaskan tuiuan
kebiiakan publik
OMenielaskan
konsekuensi
ketidakikutsertaan
masyarakat dalam
perumusan dan
pelaksanaan
kebiiakan publik
OMelakukan
partisipasi dalam
perumusan dan
pelaksanaan
kebiiakan publik di
daerah

:2,


Mengetahui.
Kepala SMP/Mts .......



()
NIP :
................ 20 ...
Guru Mapel PKN



()
NIP :

904
904 44
904
904 45
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P PF FR RA At t6 6K KA AT T P PF FH H F Fl lA AJ JA AR RA At t
P PE EM ME ET TA AA AN N S ST TA AN ND DA AR R K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I ( (S SK K) )
D DA AN N K KO OM MP PE ET TE EN NS SI I D DA AS SA AR R

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sekolah : ...........................


904
904 46
904
904 47
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : IX () / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
. Memahami
dampak
globalisasi dalam
kehidupan
bermasyarakat.
berbangsa dan
bernegara
3.1.Menielaskan
pengertian dan
pentingnya
globalisasi bagi
Indonesia

OMenielaskan makna
globalisasi
OMenielaskan Iaktor
penyebab
globalisasi
OMenielaskan arti
penting globalisasi
bagi Indonesia


3.2.Mendeskripsikan
politik luar negeri
dalam hubungan
internasional di era
global

OMenielaskan
hakekat politik luar
negeri bebas aktiI
OMenguraikan
landasan hukum
politik luar negeri
Indonesia
OMenielaskan
peranan Indonesia
dalam hubungan
Internasional di era
globalisasi !

3.3Mendeskripsikan
dampak globalisasi
terhadap kehidupan
bermasyarakat
berbangsa dan
bernegara

OMenielaskan
dampak globalisasi
yang positiI bagi
kehidupan
bermasya rakat,
berbangsa dan
bernegara
OMenielaskan
dampak globalisasi
yang negatiI bagi
kehidupan

904
904 48
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
3.4Menentukan sikap
terhadap dampak
globalisasi

OMenentukan sikap
terhadap dampak
positiI globalisasi
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernagara
OMenentukan sikap
terhadap dampak
negatiI globalisasi
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
OMenguraikan
dampak globalisasi
terhadap berbagai
kehidupan
masyarakat
Oersikap kritis
terhadap dampak
globalisasi

. Menampilkan
prestasi diri
sesuai
kemampuan
demi keunggulan
bangsa
4.1Menielaskan
pentingnya prestasi
diri bagi keunggulan
bangsa

OMenielaskan
Pengertian Prestasi
Diri
OMenielaskan Arti
Penting Prestasi
Diri bagi
Keunggulan bangsa
Indonesia

4.2 Mengenal potensi


diri untuk
berprestasi sesuai
kemampuan

OMenielaskan
Pengertian potensi
diri
OMenganalisis
Kelebihan dan
kelemahan diri
OMemberi contoh
Perwuiudan potensi
diri dalam
berprestasi diri

904
904 4
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
OMelakukan
berbagai kegiatan di
tingkat lokal,
nasional dan
internasional untuk
mewuiudkan
keunggulan bangsa
4.3 Menampilkan peran
serta dalam berbagai
aktivitas untuk
mewuiudkan prestasi
diri sesuai
kemampuan demi ke
unggulan bangsa

OMenentukan sikap
positiI yang
diperlukan dalam
prestasi diri
OMenentukan sikap
negatiI yang harus
dihilangkan dalam
berprestasi diri
OMenampilkan
peran serta dalam
berbagai aktivitas
untuk berprestasi
demi keunggulan
bangsa

:2,

Mengetahui.
Kepala SMP/Mts .......



()
NIP :
................ 20 ...
Guru Mapel PKN



()
NIP :