BAB II KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI 2.1.

Konsep Kurikulum dan Kompetensi Program studi adalah kesatuan rencana belajar sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan akademik dan/atau profesional yang diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum serta ditujukan agar mahasiswa dapat menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai dengan sasaran kurikulum(Kepmendiknas No.232/U/2000 Ps.1 butir 5). Pendidikan akademik bertujuan menyiapkan peserta didik untuk menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan, dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian, serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional(Kepmendiknas No.232/U/2000 Ps.2 butir 1). Pendidikan akademik terdiri atas program sarjana, program magister, dan program doktor(Kepmendiknas No.232/U/2000 Ps.3 butir 1). Untuk mendapatkan apa yang diharapkan pada pasal 2 butir 1, maka perlu disusun suatu kurikulum yang berbasis kompetensi dengan beban studi sekurangkurangnya 144 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 semester dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan menengah (Kepmendiknas No.232/U/2000 Ps.5 butir 1). Adapun pengertian dari kurikulum dan pembagiannya sebagaimana ditunjukkan pada gambar dibawah ini: Kurikulum Inti : kelompok bahan kajian dan pelajaran yang harus dilibatkan dalam rumusan kurikulum program studi berdasarkan acuan kurikulum nasional. Kurikulum Institusional : bagian dari kurikulum pendidikan tinggi komplementer dengan kurikulum inti yang disusun dengan memperhatikan keadaan dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas perguruan tinggi yang bersangkutan.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar di perguruan tinggi (Kepmendiknas No. 232/U/2000 Ps.1 butir 6

Gambar 2.1. pengertian kurikulum dan pembagiannya

Kurikulum Inti terdiri atas kelompok matakuliah pengembangan kepribadian, kelompok matakuliah yang mencirikan tujuan pendidikan dalam bentuk penciri ilmu pengetahuan dan ketrampilan, keahlian berkarya, sikap berprilaku dalam berkarya, dan cara berkehidupan bermasyarakat, sebagai persyaratan minimal yang harus dicapai peserta didik dalam penyelesaian suatu program studi(Kepmendiknas No.232/U/2000 Ps.7 butir 3). Sifat dari kurikulum inti: dasar untuk mencapai kompetensi lulusan; acuan baku minimal mutu penyelenggaraan program studi; berlaku secara nasional dan internasional; lentur dan akomodatif terhadap perubahan yang sangat cepat di masa datang; kesepakatan bersama antara kalangan perguruan tinggi, masyarakat profesi, dan pengguna lulusan. ISI KURIKULUM INTIMengandung Elemen Kompetensi (Kepmendiknas No. 45/U/2002)

Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkaryaSikap dan prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasaiPenguasaan ilmu dan keterampilanKemampuan berkaryaLandasan kepribadian : untuk membentuk kompetensi yang komprehensif, utuh dan terpadu

Gambar 2.2. Isi kurikulum inti Pengertian Kompetensi - Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu (Kepmendiknas No. 045/U/2002, Ps. 1) - Kompetensi adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan ketrampilan

Kompetensi Teoritis

Kompetensi Praktis

Kompetensi Umum

Gambar 2.3. Tiga area kompetensi Theoretically-based Competencies Demonstrate and understanding of : The sciences on which the activities of the graduates are based Research methods and the contribution of basic and applied research to all aspects of gradutaes field of science The most common problems , and all of its aspects in day to day practice Etc. Practically-based Competencies Handle and restrain the clients problems humanely Assess the problem and advise appropriately the client Perform standard laboratory techniques ( or procedure ) and interpret the results Able to use technical equipment which can be used as a standard diagnostic & treatment aid Know the procedures to follow after. Analyse datas and production records Be aware of the need to minimise the risk of action Computer Literacy General Competencies Communicate effectively to the public and professional colleagues Work in a team in the delivery of services Be aware of the role his role as a scientist and expertise in the community Have an elementary knowledge of organization and management of Practice Demonstrate a capability to conduct themselves in a professional manner regarding their professions

Rumusan kompetensi lulusan program sarjana Kepmendiknas No. 45/U/2002 Kompetensi Utama : Kemampuan seseorang menampilkan performansi kinerja yang memadai pada tingkat yang memuaskan Kompetensi Lain : Kemampuan seseorang yang berbeda dengan kompetensi utama dan kompetensi pendukung, namun membantu meningkatan kualitas hidup

Kompetensi Pendukung : Kemampuan seseorang yang dapat mendukung kompetensi utama

Gambar 2.4. Rumusan kompetensi lulusan Tabel 2.1. Elemen Kompetensi Kurikulum Inti Kompetensi Utama Kurikulum institusional Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya

Elemen Kompetensi A. Landasan Kepribadian B. Penguasaan Ilmu dan Keterampilan C. Kemampuan Berkarya D. Sikap dan Prilaku dalam Berkarya E. Pemahaman kaidah berkehidupan dalam bermasyarakat

40% - 80%

20% - 40%

0% - 30%

2.2. Kompetensi Sarjana Teknik Informatika 2.2.1. Pertimbangan-pertimbangan Pengertian dan lingkup disiplin Teknik Informatika sesuai pengertian asosiasi Teknik Informatika Internasional dan nasional (APTIKOM). Standard penyelenggaraan pendidikan tinggi Teknik Informatika Internasional; ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) dan Asosiasi Perguruan Tinggi Ilmu Komputer (APTIKOM) Benchmark kurikulum pendidikan sarjana Teknik Informatika di luar negeri Pembangunan industri dan ekonomi secara umum di Indonesia Perkembangan-perkembangan nasional dan global Pembahasan awal dengan Korwil BKSTI 2.2.2. Proses Pembentukan
Dasar-dasar hukum dan peraturan

Rumusan tujuan program sarjana teknik informatika

Pertimbanganpertimbangan Rumusan kompetensi utama lulusan program sarjana teknik informatika

Rumusan kurikulum inti Petunjuk proses pembelajaran

Rumusan rincian kompetensi utama

Gambar 2.3. Rumusan kompetensi lulusan 2.2.3. Tujuan Program Sarjana Tujuan diinterpretasikan dari kualifikasi lulusan menurut Kepmendiknas 232/U/2002. Kualifikasi lulusan program sarjana: menguasai dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya; mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama; mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam berkehidupan bersama di masyarakat; mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian yang merupakan keahliannya.

2.2.4. Tujuan Program Sarjana Teknik Informatika Berdasarkan pengertian tersebut dirumuskan tujuan program studi sarjana Teknik Informatika adalah: Tujuan 1 (T1): menguasai dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang teknik informatika sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah keteknikinformatikaan; Tujuan 2 (T2): mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan keteknik-informatikaan dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama; Tujuan 3 (T3): mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahlian teknik informatika maupun dalam berkehidupan bersama di masyarakat; Tujuan 4 (T4): mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang teknik informatika Tabel 2.2. Kompetensi Utama Lulusan Program Studi Teknik Informatika (1) ELEMEN KELOMPOK KOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI KOMPETENSI A B C D E Kompetensi Utama 1 Mampu mengidentifikasikan, memformu1. Profesional lasikan, dan memecahkan masalah-masalah perancangan maupun perbaikan sistem integral yang terdiri dari manusia, material, informasi, peralatan dan energi secara kreatif dengan menggunakan alat-alat pokok analitikal, komputasional dan/atau eksperimental 2 Mampu mengimplementasikan hasil-hasil pemecahan masalah dan mempunyai wawasan luas sehingga dapat memahami dampaknya terhadap konteks sosial, lingkungan dan konteks lokal maupun global 3 Mampu beradaptasi terhadap teknik dan alat analisis baru yang diperlukan dalam menjalankan praktek profesi ke-teknikinformatikaan-nya 2. Sosial 4 Mampu berkomunikasi dan bekerja-sama secara efektif 3. Kepribadia 5 Memahami dan menyadari tanggung jawab n profesi dan etika

Tabel 2.3. Kompetensi Pendukung Lulusan Program Studi Teknik Informatika (2)

Kompetensi Pendukung

Mampu menumbuhkan jiwa kepemimpinan 6 dan profesionalisme dalam bidang kewirausahaan Mampu mengikuti perkembangan perangkat 7 lunak dan perangkat keras dalam bidang teknologi informasi 8 Mawas diri dan belajar sepanjang hayat

Tabel 2.4. Hubungan Tujuan dan Kompetensi Utama(3)

Kompetensi KU1 Tujuan Program Studi No Rumusan Kompetensi T1 T2 T3 T4 Mampu mengidentifikasikan, memformulasikan, dan memecahkan masalah-masalah perancangan maupun perbaikan sistem integral yang terdiri dari manusia, material, informasi, peralatan dan energi secara kreatif dengan menggunakan alat-alat pokok analitikal, komputasional dan/atau eksperimental Mampu mengimplementasikan hasil-hasil pemecahan masalah dan mempunyai wawasan luas sehingga dapat memahami dampaknya terhadap konteks sosial, lingkungan dan konteks lokal maupun global. Mampu beradaptasi terhadap teknik dan alat analisis baru yang diperlukan dalam menjalankan praktek profesi ke-teknikinformatikaan-nya Mampu berkomunikasi dan bekerja-sama secara efektif Memahami dan menyadari tanggung jawab profesi dan etika

KU2

KU3

KU4 KU5 KU6

KU7

KU8

Mampu menumbuhkan jiwa kepemimpinan dan profesionalisme dalam bidang kewirausahaan Mampu mengikuti perkembangan perangkat lunak dan perangkat keras dalam bidang teknologi informasi Mawas diri dan belajar sepanjang hayat

2.2.5. Pembentukan Kompetensi Pembentukan kompetensi adalah proses yang terjadi selama masa pendidikan; dalam hal ini minimal selama 8 (delapan) semester atau 4 (empat) tahun.

Pembentukan kompetensi terjadi baik melalui materi kuliah yang diberikan, rancangan proses pembelajaran serta kegiatan-kegiatan kurikuler yang lain maupun kegiatan ekstra-kurikuler secara keseluruhan Proses pembelajaran menjadi penting dalam pembentukan kompetensi yang harus dirancang dengan baik

2.3. Proses pembelajaran Kuliah Tutorial Praktikum

Tugas Kelompok

Tugas Individu

Presentasi

Gambar 2.6. Proses pembelajaran

Metode Pembelajaran

Kelas : pemberian materi secara tatap muka di kelas dan diupayakan diskusi atau berbagai bentuk komunikasi lainnya yang bertujuan menkondisikan para mahasiswa terlibat aktif dalam pembelajaran

Penelitian

MAHASISWA BELAJAR

Proyek kelas

Kompetensi

Tutorial : pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman melalui latihan-latihan terstruktur dan terjadwal

Praktikum : pembelajaran yang dilakukan pada laboratorium yang bertujuan mengimplementasikan berbagai teori di kelas dan sekaligus melatih keterampilan praktis

Gambar 2.7. Metode pembelajaran 2.3.1. Pemberian Tugas dan Proses Evaluasi(1) 10

Pemberian tugas-tugas terkait dengan evaluasi terhadap pembentukan kompetensi Evaluasi juga dapat dilakukan dengan memberikan ujian dan test Ujian dapat diberikan secara terjadwal dalam bentuk: Ujian tengah semester Ujian akhir Test dapat diberikan baik terjadwal maupun tidak terjadwal (quiz). Test biasa diberikan setelah suatu topik atau materi kuliah tertentu selesai atau akan dibelajarkan 2.3.2. Pemberian Tugas dan Proses Evaluasi(2) Ujian dan test dipakai untuk mengevaluasi pembentukan kompetensi Di samping itu, pemberian tugas yang dilanjutkan dengan proses asesmen tertentu juga dapat membentuk kompetensi yang dimaksud Tugas-tugas tersebut dikelompokkan berdasarkan tujuan evaluasi pembentukan kompetensi yang diinginkan Uraian rinci sebagai berikut: 2.3.3. Pemberian Tugas dan Proses Evaluasi(3) TUGAS INDIVIDU: Bentuk: Tujuan: pemberian tugas secara individu dalam bentuk pekerjaan rumah, pengerjaan soal di kelas, menulis makalah, dll. melatihkan pemakaian metode, algoritma atau formula,mengembangkan kemampuan searching bahan dan menyimpulkan uraian-uraian dari bahan yang diperoleh, kemampuan mahasiswa dalam melakukan komunikasi tertulis. diberikan nilai dan dikembalikan kepada mahasiswa disertai dengan pemberian solusi yang benar.

Penilaian:

TUGAS KELOMPOK: Bentuk: Tujuan: Penilaian: Pemberian tugas yang membutuhkan kerjasama untuk menyelesaikannya. Melatihkan kemampuan kerjasama, melatih kemampuan komunikasi lisan melalui presentasi di depan kelas. Diberikan nilai dan memberikan penjelasan kekurangan-kekurangan yang ada.

PROYEK KELAS: Bentuk: Tugas yang diberikan secara berkelompok dan dilakukan dalam beberapa tahapan yang berkesinambungan selama satu semester.

11

Tujuan: Penilaian:

Melatih mahasiswa mampu secara benar melakukan pekerjaan yang diminta dalam proyek kelas. Dilakukan dengan memberikan umpan balik kepada mahasiswa disertai proses perbaikan oleh mahasiswa.

2. 4. Struktur Kurikulum Inti & Pendukung 2.4.1. Struktur Kurikulum Inti

Kompetensi

Tugas Akhir

Disiplin keinformatikaan

Pengetahuan Umum

Ilmu Sosial

Matematika & Ilmu Alam

Sains Rekayasa

Gambar 2.8. Struktur kurikulum inti

12

Tabel 2.5. Struktur Kurikulum Inti Kelompok Matakuliah Pengetahuan Umum Kompetensi No Nama Matakuliah SKS KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 3 2 3 2 2 12 Tabel 2.6. Struktur Kurikulum Inti Kelompok Matakuliah Ilmu Sosial dan Manajemen Kompetensi No Nama Matakuliah SKS KU1 KU2 3 2 2 7 KU3 KU4 KU5

1 Pendidikan Agama 2 Bahasa Indonesia 3 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

4 Bahasa Inggris (Asing) 5 Aplikasi Komputer JUMLAH SKS

1 Ilmu Sosial Dasar 2 Kecakapan Antar Personal 3 Etika Profesi JUMLAH SKS

No 1 2 3 4 5 6 7 8

Tabel 2.7. Struktur Kurikulum Inti Kelompok Matakuliah Matematika dan Ilmu Alam Kompetensi Nama Matakuliah SKS KU1 KU2 KU3 KU4 Kalkulus I Kalkulus II Aljabar Linier Elementer Fisika Dasar Matematika Diskret Statistika Metode Numerik Prakt. Metode Numerik 3 3 3 3 3 3 2 1

KU5

13

JUMLAH SKS

21

No

Tabel 2.8. Struktur Kurikulum Inti Kelompok Matakuliah Engineering Science Kompetensi Nama Matakuliah SKS KU1 KU2 KU3 KU4 2 1 3

KU5

1 Dasar Digital 2 Prakt. Dasar Digital 3 Riset Operasional

JUMLAH SKS

Tabel 2.9. Struktur Kurikulum Inti Kelompok Matakuliah Disiplin Keinformatikaan Kompetensi No Nama Matakuliah SKS KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 1 Pengantar Teknologi Informasi 2 Algoritma & Pemrograman I Prakt. Algoritma & Pemrograman I Algoritma & Pemrograman II Prakt. Algoritma & Pemrograman II Logika Informatika Struktur Data Prakt. Struktur Data Organisasi & Arsitektur Komputer Sistem/Teknologi Basis Data Prakt. Sistem/Teknologi Basis Data Komputer & Masyarakat Rekayasa Perangkat Lunak I Jaringan Komputer Prakt. Jaringan Komputer Sistem Operasi Prakt. Sistem Operasi Analisa & Perancangan Sistem Informasi 19 Grafika Komputer 20 Prakt. Grafika Komputer 21 Teori Bahasa & Otomata 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2 1 2 1 3 2 1 3 2 1 2 3 2 1 2 1 3 2 1 3

14

22 Analisa & Perancangan Berorientasi Objek 23 Pemrograman Web 24 Prakt. Pemrograman Web 25 Rekayasa Perangkat Lunak II 26 Desain & Analisa Algoritma 27 Pemrograman Berorientasi Objek 28 Prakt. Pemrograman Berorientasi Objek 29 Sistem terdistribusi 30 Interaksi Manusia dan Komputer 31 Kecerdasan Buatan 32 Riset Teknologi Informasi 33 Proyek Perangkat Lunak 34 Sistem Pengambilan Keputusan 35 Sistem Infomasi JUMLAH SKS

3 2 1 3 3 2 1 3 3 3 2 2 3 3 74

No 1 2 3 4 5 6 7 8

Tabel 2.10. Struktur Kurikulum Inti Kelompok Matakuliah Disiplin Keinformatikaan (Pilihan) Kompetensi Nama Matakuliah SKS KU1 KU2 KU3 KU4 Pengaman Sistem Komputer Mobile Telecommunication Jaringan Syaraf Tiruan Jaringan Komputer Lanjut Sistem Basis Data Terdistribusi Manajemen Perangkat Lunak Interpretasi Pengolahan Citra Basis Data Non Relasional JUMLAH SKS 3 3 3 3 3 3 3 3 24 Tabel 2.11. Jumlah SKS

KU5

No 1 2 3 4 5

Kelompok Matakuliah Pengetahuan Umum Ilmu sosial dan Manajemen Matematika dan ilmu alam Engineering Science Disiplin Keinformatikaan

Jumlah SKS 12 7 21 6 74

15

6 7 8 9

Disiplin Keinformatikaan (Pilihan) Kerja Praktek Kuliah Kerja Nyata Tugas Akhir Jumlah Total Maksimum Penyelenggaraan

24 3 3 6 156 156 12 = 144

16

Kalkulus I

Kalkulus II

Metode Numerik

Grafika Komputer

Pengolahan Citra

Pengantar Teknologi Informasi

Sistem Teknologi Basis Data

Sistem Informasi

Kecerdasan Buatan Analisa & Perancangan Beorientasi Objek Data Mining

Algoritma & Pemrograman I

Algoritma & Pemrograman II

Struktur Data

Analisa & Perancangan Sistem Informasi Rekayasa Perangkat Lunak I

Pemrograman

Beorientasi Objek

Sistem pengambilan keputusan

Fisika Dasar

Aljabar Linier Elementer

Matematika Diskrit

Proyek Perangkat Lunak Interaksi Manusia & Komputer

Dasar Digital

Logika Informatika Sistem Operasi

Teori Bahasa & Otomata

Statistika

Pemrograman

Web Organisasi & Arsitektur Komputer Jaringan Komputer Desain & Analisa Algoritma

Sistem Terdistribusi

Riset Teknologi Informasi

Riset Operasional

Pengamanan Sistem Komputer

Komputer & Masyarakat

Kecakapan Antar Personal

Mobile Telecomunic ation

Gambar 2.9. Kerangka dan Alur Studi kurikulum Program Studi Teknik Informatika

17

2.4.2. Kelompok Matakuliah Pendukung Tabel 2.13. Kelompok matakuliah pendukung Fisika Dasar 3 Aplikasi Komputer 2 Dasar Digital & Praktikum Dasar Digital 3 Matematika Diskrit 3
Statistika Analisa & Perancangan Sistem Informasi Riset Teknologi Informasi Analisa & Perancangan Berorientasi Objek Kerja Praktek Sistem Terdistribusi Kecakapan Antar Personal Etika Profesi Sistem Pengambilan Keputusan Proyek Perangkat Lunak Riset Operasional Pengamanan Sistem Komputer Mobile Telecommunication Pengantar Jaringan Syaraf Tiruan Sistem Basis Data Terdistribusi Basis Data Non Relasional Interpretasi Pengolahan Citra Manajemen Perangkat Lunak Jaringan Komputer Lanjut Kuliah Kerja Nyata 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

2. 5. Uraian Kurikulum Inti & Pendukung 2.5.1. Uraian Kurikulum Inti Perincian Kompetensi Utama(1) Kompetensi Utama (dan juga Kompetensi Lain) yang dirumuskan dirinci lebih jauh pada setiap matakuliah Rincian ini dapat disamakan dengan konsep Tujuan Instruksional Umum (TIU) yang sudah dikenal selama ini. Pada setiap topik bahasan kuliah dapat dirinci lebih jauh lagi menjadi Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Agar kompetensi dapat terbentuk, diperlukan juga rancangan proses pembelajaran yang harus dilaksanakan Tabel berikut dapat dijadikan salah satu contoh untuk membuat rincian tersebut: Tabel 2.13. Uraian kurikulum inti 18

1.

Kelompok Matakuliah Ilmu Sosial dan Manajemen

Nama Matakuliah: Ilmu Sosial Dasar SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

3.

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep

Nama Matakuliah: Kecakapan Antar Personal SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Nama Matakuliah: Etika Profesi Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 2 Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. Mahasiswa memahami perilaku manusia dalam suatu organisasi industri Mahasiswa memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip psikologi untuk dimanfaatkan dalam perancangan, perbaikan dan pemasangan sistem integral

2.

Kelompok Matakuliah engineering science

19

Nama Matakuliah: Dasar Digital Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3 Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai sistem 2.

bilangan dan pengkodeannya. Mahasiswa mampu menjelaskan gerbang logika, rangkaian aritmatika, dan aljabar boolean. kerja sistem I/O. Mahasiswa mampu mendesain perangkat ADC dan DAC, dan mampu menjelaskan kinerja dari perangkat yang dibangun. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip kerja sistem Memori. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip kerja digital interface. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip kerja digital clock.

3. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip 4. 5. 6. 7.

Nama Matakuliah: Riset Operasional SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami Pengertian, Karakteristik dan

model-model riset operasional.

2. Mahasiswa memahami pengenalan dan perumusan

model Linier Programming (LP).

3. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan

4. Solusi grafis. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Metode Simpleks. Metode Big M. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Metode dua fasa. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan model transportasi

5. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan

6. 7.

3.

Kelompok Matakuliah disiplin keinformatikaan

20

Nama Matakuliah: Pengantar Teknologi Informasi SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami konsep teknologi informasi,

mengetahui perkembangan, perlengkapan, cara kerja dan penggunaan perangkat teknologi informasi, menguasai dasar dan cara kerja komputer, serta mengetahui aplikasi komputer di berbagai bidang.

Nama Matakuliah: Algoritma & Pemrograman I SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami dan mampu menerapkan Type,

Variabel, Ekspresi, Struktur Pencabangan, Struktur Pengulangan, Skema Pemrosesan Sekuensial, Pengenalan Array, dan Operasi pointer ke dalam bahasa pemrograman Mahasiswa memahami alur logika dan flowchart Mahasiswa mampu dan paham konsep logika pemograman dalam menyelesaikan sebuah persoalan

2. 3.

Nama Matakuliah: Algoritma & Pemrograman II SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa mampu mengkonstruksi algoritma yang

akan menyelesaikan persoalan dengan struktur yang lebih kompleks serta mampu menuangkannya menjadi sebuah program dalam bahasa pemrograman tingkat tinggi. Mahasiswa mampu memecahkan persoalan dengan bahasa komputer Mahasiswa memahami konsep dan logika dalam memecahkan sebuah persoalan

2. 3.

Nama Matakuliah: Logika Informatika SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar

21

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami dan mampu menyelesaikan 2.

berbagai kasus ekspresi boolean menggunakan berbagai metode minimasi ekspresi boolean Mahasiswa memahami kalkulus proposisi, mampu menentukan nilai kebenaran kalimat majemuk, dan melakukan penarikan kesimpulan dari sekumpulan kalimat. Mahasiswa memahami kalkulus predikat, dan mampu menentukan nilai kebenaran berdasarkan interpretasi yang diberikan, Mahasiswa mampu menyelesaikan pembuktian matematis menggunakan berbagai metode pembuktian induksi dan inferensi.

Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

3. 4.

Nama Matakuliah: Struktur Data Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 2 Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membangun suatu

program list linier sederhana, variasi list linier, dan multilist. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membangun suatu program stack. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membangun suatu program queue. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membangun suatu program tree.

3.

4.

Nama Matakuliah: Organisasi & Arsitektur Komputer SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami konsep arsitektur dan

pengorganisasian mesin Von Neumann

2. Mahasiswa mampu mengkategorikan berbagai

pendekatan arsitektur berdasarkan fungsi prosesor yang dibangun

22

3. Mahasiswa memahami konsep RISC dan CISC, serta

kombinasi RISC-CISC 4. Mahasiswa memahami prinsip kerja organisasi memori, I/O, prosesor, dan kesatuan kerja keseluruhan unit dalam menangani suatu kasus.

Nama Matakuliah: Sistem/Teknologi Basis Data SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami konsep dan pengertian basis

data. 2. Mahasiswa memahami konsep dan pengorganisasian basis data. model basis data : Model Hirarki, Model rasional, dan Model Data Relasional. Mahasiswa memahami teknik normalisasi tabel. Mahasiswa mampu membangun dan memanipulasi suatu basis data memanfaatkan query language.

3. Mahasiswa memahami dan mampu mendesain berbagai

4. 5.

Nama Matakuliah: Komputer & Masyarakat SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami dan mampu memaparkan

kembali sejarah perkembangan komputer, kriminalitas penggunaan komputer, aplikasi komputer, dampak komputer, kode etik profesi, undang-undang hak cipta dan hak paten, serta perkiraan masa mendatang

Nama Matakuliah: Rekayasa Perangkat Lunak I SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami Pengertian dan sejarah rekayasa

perangkat lunak. paradigma dan metodologi yang terdapat dalam rekayasa perangkat lunak.

2. Mahasiswa mampu merancang suatu model berdasarkan

23

3. Mahasiswa mampu melakukan analisis dan desain

terstruktur beserta alat bantu pemodelannya (Data Flow Diagram, State Transition Diagram, Structure Chart, Kamus Data. Spesification Proccess dsb.), Teknik pengujian perangkat lunak, pemeliharaan serta dokumentasi.

Nama Matakuliah: Jaringan Komputer SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami konsep Protokol dan arsitektur

protokol dalam komunikasi data (protokol OSI dan TCP/IP). Mencakup pembahasan tentang konsep dan cara kerja jaringan circuit switching, arsitektur dan prinsip kerja jenis-jenis jaringan komunikasi data (LAN, WAN, dan Internet). Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan dasar Jaringan Komputer (motivasi dan kebutuhan pembangunan jaringan, arsitektur jaringan: sudut pandang OSI dan Internet), Jaringan Terhubung Langsung (Komponen Perangkat Keras dan Media, Pengkodean, Framing dan Deteksi Kesalahan, Menjamin Kehandalan Transmisi : Stop-and-Wait, Sliding Window, Concurrent Logical Channel, Token Ring, FDDI, Ethernet), Packet Switching (Switching dan Forwarding, Routing, Rancangan Perangkat Keras Switching), Internetworking (Bridge dan Extended LAN, Internet Protocol (IP), Subnetting dan Protokol Routing, IPv6, Multicast, Name Resolution), End-toend Protocol (UDP,TCP, RPC), End-to-end Data (format presentasi : ASN.1, XDR, NDR, Kompresi Data, Keamanan : enkripsi (simetrik & asimetrik), autentikasi, integritas data, firewall, Intrusion Detection System (IDS), Virtual Private Network (VPN)), Protokol Aplikasi (HTTP, FTP, TFTP, SMTP, POP3).

2.

Nama Matakuliah: Sistem Informasi SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

1. Mahasiswa memahami dan mampu memaparkan sejarah

perkembangan sistem informasi, arti, tujuan dan peranan sistem informasi, konsep dan prinsip dasar sistem informasi, mengenal model-model sistem informasi

24

Nama Matakuliah: Sistem Operasi Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 2 Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami Deskripsi dan kontrol proses,

Concurency, Deadlock dan starvation.

2. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan

Memory management.

3. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan

Penjadwalan satu prosesor dan multiprocessor.

4. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan

Manajemen I/O dan penjadwalan disk Manajemen file, dan Security.

Nama Matakuliah: Analisa & Perancangan Sistem Informasi SKS: 3 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. Mahasiswa memahami konsep sistem, pendekatan sistem, model dan pemodelan sistem perancangan sistem, bentuk sebuah sistem informasi modern, perencanaan strategis sistem informasi. metode pengembangan sistem, manajemen proyek pengembangan sistem. peran seorang analisis sistem, kegiatan analisis, kemampuan analisis dalam berkomunikasi menyusun : model fungsi pada organisasi, model sistem proses dan data. analisis terhadap : sasaran dan masalah organisasi, Critical, succes, Factor, dampak teknologi informasi, sistem informasi. Merumuskan spesifikasi sistem, sistem berkas dan basis data Fact Finding Technique Perancangan sistem informasi dan prototip. Joint Aplications Development (JAD) masukan dan keluaran sistem antar muka pemakai dan dialog, metode, prosedur dan kendali sistem serta implementasi rancangan dan evaluasi. Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

2. Mahasiswa memahami dasar-dasar analisis dan

Nama Matakuliah: Grafika Komputer SKS: 2 Metode Pembelajaran Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Kelas Tutorial Praktikum Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta Jenis Kompetensi Utama

25

1. Mahasiswa memahami berbagai pendekatan output 2.

3. 4. 5. 6. primitif. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan teknik-teknik operasi transformasi 2D. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan teknik-teknik operasi transformasi 3D. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan konsep Animasi Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan konsep fraktal Mahasiswa memahami dan mampu melakukan pemanipulasian grafis pada citra dan video

KU1

KU2

KU3

KU4

KU5

Nama Matakuliah: Teori Bahasa & Otomata Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. 4. Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu

Nama Matakuliah: Analisa & Perancangan Berorientasi Objek Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami konsep berorientasi objek dalam 2. 3. 4.

pembangunan sistem Mahasiswa mampu menganalisa masalah dari segi pendekatan berorientasi objek Mahasiswa mampu merancang sebuah sistem dengan pendekatan berorientasi objek dengan bantuan UML Mahasiswa mampu menyelesaikan sebuah permasalah dalam analisa dan perancangan sistem dengan pendekatan berorientasi objek

Nama Matakuliah: Pemrograman Web

SKS: 3

26

Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami konsep pemograman berbasis 2. 3. 4.

web Mahasiswa mampu cara kerja sistem yang bekerja dalam ruang lingkup internet (berbasis web) Mahasiswa mampu mengimplimentasikan pemograman sistem yang berbasis web Mahasiswa mampu menganalisa kelebihan, kelemahan, bahaya, serta penanggulangannya sebuah sistem yang berbasis web

Nama Matakuliah: Data Mining Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3 Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. 4. Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu

Nama Matakuliah: Desain & Analisis Algoritma Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami bagaimana cara membuat 2. 3. 4.

algoritma Mahasiswa mampu mengimplimentasikan sebuah algoritma dalam sebuah persoalan (kasus) Mahasiswa mampu mengukur kemangkusan dari sebuah algoritma Mahasiswa mampu menganalisa sebuah algoritma

27

Nama Matakuliah: Pemrograman Berorientasi Objek Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami paradigma berorientasi objek 2. 3. 4.

dalam memahami sebuah kasus Mahasiswa mampu menganalisa dan membangun sistem dengan pendekatan berorientasi objek Mahasiswa mampu menginplimentasi kemampuan pemograman dengan pendekatan berorientasi ojek Mahasiswa mampu membedakan pemograman dengan pendekatan struktural dan berorientasi objek

Nama Matakuliah: Sistem Terdistribusi Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. 4. Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu

Nama Matakuliah: Interaksi Manusia & Komputer Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami konsep interaksi manusia dan 2. 3. 4.

komputer Mahasiswa mampu memahami tata cara kerja komputer dalam berinteraksi dengan manusia Mahasiswa mampu mendesain interface dari sebuah sistem komputer Mahasiswa mampu memahami ilmu-ilmu bidang lain yang berhubungan dengan interaksi manusia dan komputer.

28

Nama Matakuliah: Kecerdasan Buatan Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. 4. Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu

Nama Matakuliah: Proyek Perangkat Lunak Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 2

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta

1. Mahasiswa memahami konsep dan pemahaman sebuah 2. 3. 4.

proyek perangkat lunak Mahasiswa mampu memahami tata cara kerja sebuah proyek dalam pembangunan perangkat lunak Mahasiswa mampu memahami infrastruktur yang terlibat dalam sebuah proyek perangkat lunak Mahasiswa mampu mengimplimentasikan dan merancang sebuah proyek dalam pembangunan perangkat lunak

Nama Matakuliah: Sistem Pengambilan Keputusan Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. 4. Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu

29

Nama Matakuliah: Pengolahan Citra Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 3

Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. 3. 4. Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu

Nama Matakuliah: Tugas Akhir Metode Pembelajaran Kelas Tutorial Praktikum

SKS: 6 Metode pemberian Tugas dan Evaluasi Tugas Tugas Proyek Kelas Presentasi/ Individu Kelompok Seminar Jenis Kompetensi Utama KU1 KU2 KU3 KU4 KU5

Kompetensi yang diharapkan dicapai peserta 1. 2. Mahasiswa mampu mengenali dan merumusakan masalah perancangan atau perbaikan sistem integral nyata Mahasiswa mampu mengembangkan metodologi pemecahan masalah secara ilmiah dari masalah yang dirumuskannya Mahasiswa mampu menjalankan usulan metodologi pemecahan masalah serta merumuskan solusi atas pemecahan masalah yang dilakukan Mahasiswa mampu mengkomunikasikan pemecahan masalah yang dilakukannya dalam forum ilmiah

3.

4.

2.6.

Daftar Matakuliah Perkelompok dan Distribusi mata kuliah kurikulum 2008 - 2011 2.6.1. Daftar Matakuliah Perkelompok Tabel 2.15. Daftar matakuliah perkelompok Matakuliah Pengembangan (K-P) Kode MK Kepribadian (MPK) SKS Pendidikan Agama I (2-0)3 Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (3-0)3 Kecakapan Antar Personal (2-0)2

No 1

Keterangan Inti Inti Inti

30

Ilmu Sosial Dasar Bahasa Inggris Dasar Digital Etika Profesi Bahasa Indonesia Aplikasi Komputer JUMLAH No Kode MK Matakuliah Keilmuan Dan Ketrampilan (MKK) Kalkulus I Fisika Dasar Pengantar Teknologi Informasi Algoritma & Pemrograman I Kalkulus - II Aljabar Linier Elementer Algoritma & Pemrograman II Matematika Diskrit Logika Informatika Statistika Organisasi & Arsitektur Komputer Metode Numerik Sistem Informasi Sistem Operasi Teori Bahasa & Otomata Data Mining Sistem terdistribusi JUMLAH

(3-0)3 (2-0)2 (2-1)3 (2-0)2 (2-0)2 (2-0)2 22 (K-P) SKS (3-0)3 (3-0)3 (2-0)2 (2-1)3 (3-0)3 (3-0)3 (2-1)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 (2-1)3 (3-0)3 (2-1)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 50

Institusi Inti Institusi Institusi

Keterangan Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti Inti

No 3

Kode MK

Matakuliah Prilaku Berkarya (MPB) Grafika Komputer Kecerdasan Buatan Desain & Analisis Algoritma Riset Teknologi Informasi Riset Operasional Analisa & Desain Berorientasi Objek Pemrograman Web Pengolahan Citra Sistem Pengambilan Keputusan Pengamanan Sistem Komputer Mobile Telecommunication Jaringan Komputer Lanjut Peng. Jaringan Syaraf Tiruan Sist. Basis Data Terdistribusi 31

(K-P) SKS (2-1)3 (3-0)3 (3-0)3 (2-0)2 (3-0)3 (3-0)3 (2-1)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3 (3-0)3

Keterangan Inti Inti Inti Inti Inti Inti Institusi Institusi (P) Institusi Institusi (P) Institusi (P) Institusi (P) Institusi (P) Institusi (P)

Manajemen Perangkat Lunak Basis Data Relasional Pemrograman Berorientasi Objek Proyek Perangkat Lunak Analisa & Desain Sistem Informasi Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) Teknologi Basis Data Struktur Data Rekayasa Perangkat Lunak Jaringan Komputer Kerja Praktek Tugas Akhir JUMLAH

(3-0)3 (3-0)3 (2-1)3 (2-0)2 (3-0)3 55 (K-P) SKS (2-1)3 (2-1)3 (3-0)3 (2-1)3 (3-0)3 (6-0)6 21

Institusi (P) Institusi (P) Institusi Institusi Inti (55-12=43) Keterangan Inti Inti Inti Inti Institusi Inti

No

Kode MK

No 5

Kode MK

Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat(MBB) Kuliah Kerja Nyata Interaksi Manusia & Komputer Manusia & Komputer JUMLAH

(K-P) SKS (0-3)3 (3-0)3 (2-0)2 8

Keterangan Institusi

2.6.2. Distribusi Matakuliah Per Semester Tabel 2.16. Distribusi Matakuliah Per Semester
Semester I No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode MPK - 0102 MPK - 0202 MPK - 0302 TIF - 0113 TIF - 0213 TIF - 0312 TIF - 0412 TIF - 0411 TIF - 0512 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Kalkulus I Fisika Dasar Pengantar Teknologi Informasi Algoritma dan Pemograman I Prak. Algoritma dan Pemograman I Aplikasi Komputer Jumlah Semester II SKS 3 2 2 3 3 2 2 1 2 20

32

No 1 2 3 4 5 6 7 8

Kode TIF - 0623 TIF - 0723 TIF - 0822 TIF - 0821 MPK - 0402 MPK - 0502 TIF - 0922 TIF - 0921

Mata Kuliah Aljabar Linear Elementer Kalkulus II Dasar Digital Prak. Dasar Digital Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Ilmu Sosial Dasar Algoritma dan Pemohraman II Prak. Algoritman dan Pemograman II Jumlah

SKS 3 3 2 1 3 3 2 1 18

Semester III No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode TIF - 1033 TIF - 1133 TIF - 1233 TIF - 1332 TIF - 1331 TIF - 1433 TIF - 1532 TIF - 1531 TIF - 1632 Mata Kuliah Matematika Diskret Logika Informatika Statistika Struktur Data Prak. Struktur Data Organisasi dan Arsitektur Komputer Sistem / Teknologi Basis Data Prak. Sistem / Teknologi Basis Data Komputer dan Masyarakat Jumlah Semester IV No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode TIF - 1743 TIF - 1842 TIF - 1841 TIF - 1942 TIF - 1941 TIF - 2043 TIF - 2142 TIF - 2141 TIF - 2243 Mata Kuliah Rekayasa Perangkat Lunak I Metode Numerik Prak. Metode Numerik Jaringan Komputer Prak. Jaringan Komputer Sistem Informasi Sistem Operasi Prak. Sistem Operasi Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Jumlah Semester V No Kode SKS 3 2 1 2 1 3 2 1 3 18 SKS 3 3 3 2 1 3 2 1 2 20

Mata Kuliah

SKS

33

1 2 3 4 5 6

TIF - 2352 TIF - 2351 TIF - 2453 TIF - 2553 TIF - 2652 TIF - 2651 TIF - 2753 TIF - 2853

Grafika Komputer Prak. Grafika Komputer Teori Bahasa dan Otomata Analisa dan Perancangan Berorientasi Objek Pemograman Web Prak. Pemograman Web Data Mining Desain dan Analisis Algoritma Jumlah

2 1 3 3 2 1 3 3 18

Semester VI No 1 3 4 5 6 7 Kode TIF - 2962 TIF - 2961 TIF - 3063 TIF - 3163 TIF - 3263 TIF - XXXX TIF - XXXX Jumlah Semester VII No 1 2 3 4 5 6 7 Kode TIF - 3373 TIF - 3473 TIF - 3572 TIF - 3672 TIF - 3772 TIF - XXXX TIF - XXXX Jumlah Semester VIII No 1 2 3 4 Kode MPK - 0602 TIF - 3883 TIF - 3982 TIF - 4086 Jumlah Mata Kuliah Kuliah Kerja Nyata** Sistem Pengambilan Keputusan Etika Profesi Tugas Akhir*** SKS 3 3 2 6 14 Mata Kuliah Kerja Praktek* Riset Operasional Kecakapan Antar Personal (Interpersonal Skill) Riset Teknologi Informasi Proyek Perangkat Lunak Pilihan III Pilihan IV SKS 3 3 2 2 2 3 3 18 Mata Kuliah Pemograman Berorientasi Objek Prak. Pemograman Berorientasi Objek Sistem terdistribusi Interaksi Manusia dan Komputer Kecerdasaan Buatan Pilihan I Pilihan II SKS 2 1 3 3 3 3 3 18

34

Total SKS : Mata Kuliah Pilihan Semester Ganjil No 1 3 3 4 Kode TIF - 4173 TIF - 4273 TIF - 4373 TIF - 4473 Mata Kuliah Pengamanan Sistem Komputer Mobile Telecomunication Jaringan Komputer Lanjut Pengantar Jaringan Syaraf Tiruan Jumlah Mata Kuliah Pilihan Semester Genap No 1 2 2 4 Kode TIF - 4563 TIF - 4663 TIF - 4763 TIF - 4863 Mata Kuliah Sistem Basis Data Terdistribusi Manajemen Perangkat Lunak Interpretasi Pengolahan Citra Basis Data Non Relasional Jumlah

144

SKS 3 3 3 3 12

SKS 3 3 3 3 12

* ** ***

: Mata kuliah yang boleh diambil setelah lulus 120 sks. : Matakuliah yang boleh diambil setelah kerja praktek dipenuhi atau sekaligus. : Matakuliah yang boleh diambil setelah lulus semua mata kuliah kecuali matakuliah KP, KKN dapat dilakukan dalam waktu bersamaan.

Pengalihan Kurikulum Lama Ke Baru (2004-2008 ke 2008-2012) Untuk menghasilkan sebuah kurikulum yang sesuai dengan permintaan pasar maupun stakeholders, perlu dilakukan revisi terhadap kurikulum minimal 3(tiga) tahun sekali. Revisi yang dilakukan tidak hanya pada matakuliah tapi juga pada isi dari silabusnya. Jurusan Teknik Informatika telah melakukan revisi terhadap kurikulum 2004-2008. Kurikulum baru efektif diberlakukan pada semester ganjil 2008/2009. Dengan diberlakukan kurikulum baru ini, maka perlu diatur beberapa ketentuan menyangkut pengalihan kurikulum lama ke kurikulum baru. Kurikulum ini berlaku dari tahun ajaran 2008/2009 2011/2012. Dalam proses perkuliahan, beban studi minimal yang harus diselesaikan secara normal selama delapan semester adalah 144 SKS dari 160 SKS. Beberapa ketentuan yang perlu dijelaskan sebagaimana ditunjukkan pada tabel 2.17. No (1) 1 Telah Tabel 2.17. Ketentuan pengalihan kurikulum lama ke baru Masalah Penyelesaian (2) (3) lulus semua matakuliah a. Angkatan 2005 dan sebelumnya

35

4 5

kecuali praktikum, KP, KKN dan berlaku kurikulum lama. TGA b. Angkata 2005 dan sebelumnya yang memperbaiki nilai matakuliah mengikuti kurikulum baru. c. Angkatan 2006 dan seterusnya berlaku kurikulum baru. Perubahan SKS dari besar menjadi Bagi yang telah lulus dapat kecil menggunakan kurikulum lama, kalau memperbaiki tetap menggunakan kurikulum baru Perubahan SKS dari kecil ke besar Bagi yang memperoleh nilai D dapat menggunakan kurikulum lama, kalau memperbaiki tetap menggunakan kurikulum baru Dua matakuliah yang digabung Diambil nilai tertinggi untuk pengisian menjadi satu dalam transkrip nilai Matakuliah yang dipecah menjadi Bagi yang telah lulus dapat dua menggunakan kurikulum lama, kalau memperbaiki tetap mengikuti kurikulum baru

36