SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Satu : 2010

-2011

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 1.1 Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.
 

Indikator Mengidentifikasikan kompo-nen fungsinya. Menggambarkan rangkai-an elektronika.

Materi Pokok berbagai beserta Komponen Elektronika pada Alat

Metode Diskusi

Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan macam-macam komponen elektronika beserta fungsinya masing-masing, yang sering digunakan dalam pembuatan rangkaian elektronika melalui kajian pustaka.

Alokasi Waktu 12 jam

Sumber Bahan Buku pustaka, Objek langsung

elektronika

simbol-simbol Demonstrasi

kom-ponen yang digunakan pada Menghitung besar resistansi pada gelang warna resistor.

Menggambar simbol komponen resistor, kondensator, transformator, dioda & transistor, IC, saklar, sekering, loudspeaker beserta keterangannya.

Penugasan

Melakukan penghitungan resistor bila sudah ditentukan gelang warnanya dan menentukan gelang warna resistor bila sudah ditentukan nilainya.

1.2 Mendeskripsikan alat-alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.

Mengidentifikasikan

berbagai

Berbagai Listrik

Macam

Alat

Observasi Demonstrasi Penugasan

Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan dan menyebutkan fungsi-fungsinya. Mencoba menggunakan berbagai macam alat tangan sesuai aturan yang tepat. Menggambar berbagai macam alat tangan beserta keterangannya.

16 jam

Buku pustaka, Objek langsung

macam alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.

Praktek Elektronika dan

1

MARYANTO NIP. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP.5 Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana. filter. Kompetensi Dasar 1. 19610408 198512 1 005 2 . Alokasi Waktu 8 jam Sumber Bahan Buku pustaka.SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Satu : 2010-2011 Standar Kompetensi : 2. penyearah. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada rangkaian adaptor sederhana 0.5 Ampere. Ulangan harian Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Semester Satu Cadangan Jumlah 6 jam 2 jam 2 jam 2 jam 48 jam Probolinggo. output tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka. Materi Pokok Bagian-bagian Rangkaian Sumber Daya Adaptor Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan bagian input sinyal.  Indikator Mendeskripsikan bagian-bagian sumber daya adaptor dan fungsi tiap bagian-nya. Objek langsung Demonstrasi Penugasan  Menggambar skema rangkaian adaptor sederhana 0. 11 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik.5  Ampere beserta nilai-nilainya/nomor serinya. penurun tegangan.

8 jam Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor. Mencoba mengukur tegangan yang dihasilkan rangkaian adaptor menggunakan multimeter.SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Dua : 2010-2011 Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian adaptor 0. Memahami cara pembuatan rangkaian the police alarm  Merencanakan percobaan membuat rangkaian the police alarm. Pembuatan the police alarm Observasi   8 jam Buku pustaka Objek langsung  Percobaan  Memasang dan meyolder komponen the police alarm pada PCB beserta kabel-kabelnya.  Materi Pokok Pembuatan Sumber Daya Adaptor penyearah jembatan satu transistor Alokasi Waktu 12 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Metode Observasi Memasang dan meyolder komponen adaptor pada PCB beserta kabel-kabelnya. Membuat rangkaian bel 10 lagu. Membuat rangkaian adaptor penyearah jembatan satu transistor. Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian bel 10 lagu dan mencocokannya dengan skema rangkaian.  3 .   Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik. Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel 10 lagu. Mencoba rangkaian the police alarm  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian the police alarm.5 Ampere dan mencocokannya dengan skema rangkaian. Pembuatan bel 10 lagu Observasi  Buku pustaka Objek langsung   Percobaan  Memasang dan meyolder komponen bel 10 lagu pada PCB beserta kabel-kabelnya. Kompetensi Dasar Memahami cara pembua-tan rangkaian adaptor penyearah jembatan satu transistor. Percobaan  Standar Kompetensi : 2. Mencoba rangkaian bel 10 lagu Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian the police alarm dan mencocokannya dengan skema rangkaian.   Memahami cara pembuatan rangkaian bel 10 lagu  Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel 10 lagu. Membuat rangkaian the police alarm. Mencoba menghubungkan adaptor yang telah jadi ke beberapa peralatan elektronika.

MARYANTO NIP. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. 19610408 198512 1 005 4 . 2011 Mengetahui Kepala Sekolah 01 Januari Guru Mata Pelajaran Drs.Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Semester Dua Cadangan Jumlah 2 jam 2 jam 2 jam 34 jam Probolinggo.

Alokasi Waktu 10 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung  Mendeskripsikan audi-o amplifier fungsinya.  Penugasan   Menggambar skema rangkaian masing-masing bagian audio amplifier.2 Memahami cara pembuatan rangkaian audio ampli fier sederhana. Membuat rangkaian audio amplifier. pengatur nada. penguat mula. amplifier. Pembuatan rangkaian audio amplifier. alat suara.   Merencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier. Kompetensi Dasar 1. penguat akhir. fier Materi Pokok Teori Dasar Audio Ampli- Metode Demonstrasi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebaliknya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi getaran suara dengan menggunakan alat peraga mic.  : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Gasal : 2009-2010 Indikator Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya. Memasang dan meyolder komponen mini amplifier pada PCB beserta kabel-kabelnya. beserta nilai-nilainya/nomor serinya. bagian-bagian beserta fungsiDiskusi  Menggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama bagian-bagiannya. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema tiap bagian amplifier. Observasi Percobaan  14 jam Buku pustaka Objek langsung    Mendeskripsikan menggunakan rangkaian cara mini 5  . Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber sinyal.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Standar Kompetensi : 3. Mendeskripsikan bagian input sinyal. sumber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka. 1. Mengidentifikasi komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokan dengan skema rangkaian. Menggambarkan simbol-simbol  kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an audio amplifier. loudspeaker. Mencoba menghubungkan mini amplifier yang telah jadi ke beberapa sumber sinyal.1 Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.

Materi Pokok *)Pesawat radio superheterodyne. nilainya. Penugasan  Catatan : )* : frekuensi AM atau FM.  Indikator Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya. Kompetensi Dasar 1. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah 4 jam 2 jam 4 jam 2 jam 48 jam 6 .3 Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne. *)Menggambar diagram blok pesawat penerima radio superheterodyne. *)Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai- Alokasi Waktu 12 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung   Menggambarkan simbol-simbol Demonstrasi  kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an pesawat penerima radio superhe-terodyne. *)Menggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.   Mengidentifikasikan simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.amplifier. *)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima radio superheterodyne secara sederhana/singkat. Metode Diskusi  Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar *)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap bagiannya melalui kajian pustaka.

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Genap : Standar Kompetensi : 4. )*Memasang dan meyolder komponen pesawat penerima radio superheterodyne.dan mencocokan dengan skema rangkaian.4 Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superhetero-dyne. superheterodyne.    Mendeskripsikan menggunakan pesawat radio superhetero-dyne. Menguji pesa-wat komponen-komponen penerima radio Materi Pokok Pembuatan pesawat penerima radio superheterodyne Metode Observasi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. c. Rangkaian pesawat penerima radio AM menggunakan IC ZN414. Alokasi Waktu 32 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Percobaan  Menghitung dengan benar nilai resistor dengan gelang warna yang akan digunakan.   Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. : a. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne.    Membuat rangkaian pesawat peneri-ma radio superheterodyne.yang telah jadi ke sumber tegangan listrik DC. )*Mengetes rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. Kompetensi Dasar 1.pada PCB beserta kabel-kabelnya. )*Mengukur komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne menggunakan multimeter. Mencoba menghubungkan pesawat penerima radio superheterodyne. cara penerima Catatan : )* Rangkaian yang dapat dipraktekkan : frekuensi AM atau FM. Rangkaian pesawat penerima radio AM superheterodyne 708HRP. b. Rangkaian pesawat penerima radio FM superheterodyne (tuner FM) 7 Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Cadangan Jumlah 4 jam 2 jam 2 jam 2 jam 42 jam .

Mengetahui Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 19610408 198512 1 002 8 . 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. MARYANTO NIP.Probolinggo.

syarat. Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf. Mengetes bel elektronika yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. satelit melalui kajian pustaka. Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana. radio. Kompetensi Dasar 1.dan mencocokan dengan skema rangkaian. Pembuatan bel elektronika Percobaan Observasi  1.   Indikator Mendeskripsikan komuni-kasi. Mengidentifikasikan komuni-kasi tradisional. Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Gasal : Standar Kompetensi : 5. Membuat rangkaian bel elektronika. 12 jam Buku pustaka Objek langsung     Mendeskripsikan menggunakan elektronika.2 Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika.  Materi Pokok pengertian alat-alat maupun Peranan Komunikasi dalam Pembangunan Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan fungsi. telepon.1 Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern. Mencoba menghubungkan bel elektronika yang telah jadi ke sumber tegangan.  Alokasi Waktu 10 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Mengidentifikasikan dua kelompok alat komunikasi beserta contohnya melalui kajian pustaka. macam-macam Isi informasi dan macam-macam komunikasi. modern  Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi. Memasang dan meyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabel-kabelnya. rangkaian cara bel  9 .  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian bel elektronika.

Flip-flop 4 lampu. Memasang dan meyolder komponen multivibrator pada PCB beserta kabel-kabelnya.3 Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator  Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator. cara rangkaian  Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah 6 jam 2 jam 2 jam 4 jam 48 jam Catatan : )* Rangkaian bel elektronika yang dapat dipraktekan : a. Bel suara burung. )* Rangkaian multivibrator yang dapat dipraktekan : a. Bel music 10 lagu. d. b. 12 jam Buku pustaka Objek langsung     Mendeskripsikan menggunakan multivibrator. Pembuatan Multivibrator Observasi Percobaan  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian multivibrator. Wiper LED. Mengetes multivibrator yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. 10 .1.dan mencocokan dengan skema rangkaian. Running LED. Lampu berjalan. b. Bel suara sirine. c. Mencoba menghubungkan multivibrator yang telah jadi ke sumber tegangan. Bel pintu 2 nada. Membuat rangkaian multivibrator. c. d.

Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana. Kompetensi Dasar 1. Memberikan contoh komponen insta-lasi listrik yang dijumpai dalam kehi-dupan sehari-hari.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Genap : Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan. Menggambar instalasi listrik penerangan sederhana. Demonstrasi    11 .1 Memahami prinsip dasar instalasi ngan. Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik. listrik penera  Indikator Memaparkan sistem pembangkitan tenaga listrik.  Alokasi Waktu 14 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Mendeskripsikan jenis-jenis penghantar dan bahan instalasi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari melalui kajian pustaka.  Materi Pokok Instalasi Listrik Rumah atau penerangan Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan sistem pembangkitan tenaga listrik melalui kajian pustaka. Mendeskripsikan aturan pemasangan instalasi listrik yang benar melalui kajian pustaka.

 Percobaan  Membuat sambungan ekor babi.        Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan. 14 jam Buku pustaka Objek langsung pemasangan instalasi listrik penerangan rumah. dan pencabangan kabel dengan benar dan rapi. saklar. dan stop kontak sesuai skema/diagram. stop kontak yang telah selesai dibuat sebelum dicoba. Mencoba menghubungkan instalasi listrik yang telah jadi ke sumber tegangan. dan stop kontak sesuai aturan yang benar. Membuat pengawatan pada lampu. Membuat berbagai macam sambungan kabel.2 Memahami dasar-dasar  Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana. Mengetes pengawatan pada lampu. Menguji listrik. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Ujian praktek Ujian Akhir Sekolah Cadangan Jumlah 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam . saklar.jam 38 jam 12 .1. pemasangan instalasi Pembuatan Instalasi Listrik rumah/penerangan Observasi  Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan digunakan dalam pemasangan instalasi listrik dan mencocokan dengan diagram pengawatan. saklar. puntir & lilit. Memasang fitting lampu. Memasang pengawatan untuk lampu. stop kontak pada pengawatan yang telah dibuat. saklar.

19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP.Probolinggo. MARYANTO NIP. 19610408 198512 1 002 13 . Mengetahui Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful