P. 1
1silabus elektronika 2010-2011

1silabus elektronika 2010-2011

|Views: 355|Likes:
Dipublikasikan oleh bayudayapati

More info:

Published by: bayudayapati on Jul 23, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/01/2011

pdf

text

original

SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Satu : 2010

-2011

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 1.1 Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.
 

Indikator Mengidentifikasikan kompo-nen fungsinya. Menggambarkan rangkai-an elektronika.

Materi Pokok berbagai beserta Komponen Elektronika pada Alat

Metode Diskusi

Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan macam-macam komponen elektronika beserta fungsinya masing-masing, yang sering digunakan dalam pembuatan rangkaian elektronika melalui kajian pustaka.

Alokasi Waktu 12 jam

Sumber Bahan Buku pustaka, Objek langsung

elektronika

simbol-simbol Demonstrasi

kom-ponen yang digunakan pada Menghitung besar resistansi pada gelang warna resistor.

Menggambar simbol komponen resistor, kondensator, transformator, dioda & transistor, IC, saklar, sekering, loudspeaker beserta keterangannya.

Penugasan

Melakukan penghitungan resistor bila sudah ditentukan gelang warnanya dan menentukan gelang warna resistor bila sudah ditentukan nilainya.

1.2 Mendeskripsikan alat-alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.

Mengidentifikasikan

berbagai

Berbagai Listrik

Macam

Alat

Observasi Demonstrasi Penugasan

Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan dan menyebutkan fungsi-fungsinya. Mencoba menggunakan berbagai macam alat tangan sesuai aturan yang tepat. Menggambar berbagai macam alat tangan beserta keterangannya.

16 jam

Buku pustaka, Objek langsung

macam alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.

Praktek Elektronika dan

1

Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik. Objek langsung Demonstrasi Penugasan  Menggambar skema rangkaian adaptor sederhana 0. filter. Materi Pokok Bagian-bagian Rangkaian Sumber Daya Adaptor Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan bagian input sinyal. Ulangan harian Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Semester Satu Cadangan Jumlah 6 jam 2 jam 2 jam 2 jam 48 jam Probolinggo. 11 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs.  Indikator Mendeskripsikan bagian-bagian sumber daya adaptor dan fungsi tiap bagian-nya.5  Ampere beserta nilai-nilainya/nomor serinya.SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Satu : 2010-2011 Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar 1. MARYANTO NIP. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. output tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka.5 Ampere. penyearah. penurun tegangan. 19610408 198512 1 005 2 . Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada rangkaian adaptor sederhana 0.5 Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana. Alokasi Waktu 8 jam Sumber Bahan Buku pustaka.

Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian bel 10 lagu dan mencocokannya dengan skema rangkaian. Mencoba rangkaian bel 10 lagu Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian the police alarm dan mencocokannya dengan skema rangkaian. Memahami cara pembuatan rangkaian the police alarm  Merencanakan percobaan membuat rangkaian the police alarm. Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel 10 lagu. 8 jam Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik. Mencoba rangkaian the police alarm  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian the police alarm.  3 . Membuat rangkaian adaptor penyearah jembatan satu transistor. Kompetensi Dasar Memahami cara pembua-tan rangkaian adaptor penyearah jembatan satu transistor.5 Ampere dan mencocokannya dengan skema rangkaian. Pembuatan the police alarm Observasi   8 jam Buku pustaka Objek langsung  Percobaan  Memasang dan meyolder komponen the police alarm pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mencoba mengukur tegangan yang dihasilkan rangkaian adaptor menggunakan multimeter. Membuat rangkaian bel 10 lagu. Percobaan  Standar Kompetensi : 2. Pembuatan bel 10 lagu Observasi  Buku pustaka Objek langsung   Percobaan  Memasang dan meyolder komponen bel 10 lagu pada PCB beserta kabel-kabelnya.  Materi Pokok Pembuatan Sumber Daya Adaptor penyearah jembatan satu transistor Alokasi Waktu 12 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Metode Observasi Memasang dan meyolder komponen adaptor pada PCB beserta kabel-kabelnya.SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Dua : 2010-2011 Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian adaptor 0.   Memahami cara pembuatan rangkaian bel 10 lagu  Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel 10 lagu. Membuat rangkaian the police alarm. Mencoba menghubungkan adaptor yang telah jadi ke beberapa peralatan elektronika.   Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor.

Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Semester Dua Cadangan Jumlah 2 jam 2 jam 2 jam 34 jam Probolinggo. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. 2011 Mengetahui Kepala Sekolah 01 Januari Guru Mata Pelajaran Drs. 19610408 198512 1 005 4 . MARYANTO NIP.

Memasang dan meyolder komponen mini amplifier pada PCB beserta kabel-kabelnya. pengatur nada. amplifier. 1. Mendeskripsikan bagian input sinyal.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Standar Kompetensi : 3.  Penugasan   Menggambar skema rangkaian masing-masing bagian audio amplifier.2 Memahami cara pembuatan rangkaian audio ampli fier sederhana. Observasi Percobaan  14 jam Buku pustaka Objek langsung    Mendeskripsikan menggunakan rangkaian cara mini 5  . Membuat rangkaian audio amplifier. penguat akhir.   Merencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier. Mengidentifikasi komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokan dengan skema rangkaian. sumber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka. Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber sinyal. bagian-bagian beserta fungsiDiskusi  Menggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama bagian-bagiannya. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier. penguat mula. Mencoba menghubungkan mini amplifier yang telah jadi ke beberapa sumber sinyal. fier Materi Pokok Teori Dasar Audio Ampli- Metode Demonstrasi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebaliknya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi getaran suara dengan menggunakan alat peraga mic.  : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Gasal : 2009-2010 Indikator Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema tiap bagian amplifier. alat suara. beserta nilai-nilainya/nomor serinya. loudspeaker. Pembuatan rangkaian audio amplifier. Alokasi Waktu 10 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung  Mendeskripsikan audi-o amplifier fungsinya. Menggambarkan simbol-simbol  kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an audio amplifier. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.

Materi Pokok *)Pesawat radio superheterodyne.3 Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne. Metode Diskusi  Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar *)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap bagiannya melalui kajian pustaka. *)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima radio superheterodyne secara sederhana/singkat. nilainya. Penugasan  Catatan : )* : frekuensi AM atau FM. *)Menggambar diagram blok pesawat penerima radio superheterodyne.  Indikator Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.amplifier. *)Menggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. *)Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai- Alokasi Waktu 12 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung   Menggambarkan simbol-simbol Demonstrasi  kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an pesawat penerima radio superhe-terodyne.   Mengidentifikasikan simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah 4 jam 2 jam 4 jam 2 jam 48 jam 6 . Kompetensi Dasar 1.

)*Memasang dan meyolder komponen pesawat penerima radio superheterodyne. Rangkaian pesawat penerima radio AM menggunakan IC ZN414. )*Mengetes rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan.4 Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superhetero-dyne. Menguji pesa-wat komponen-komponen penerima radio Materi Pokok Pembuatan pesawat penerima radio superheterodyne Metode Observasi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. cara penerima Catatan : )* Rangkaian yang dapat dipraktekkan : frekuensi AM atau FM. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne.yang telah jadi ke sumber tegangan listrik DC.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Genap : Standar Kompetensi : 4.    Mendeskripsikan menggunakan pesawat radio superhetero-dyne. c. Mencoba menghubungkan pesawat penerima radio superheterodyne.pada PCB beserta kabel-kabelnya. Rangkaian pesawat penerima radio AM superheterodyne 708HRP.    Membuat rangkaian pesawat peneri-ma radio superheterodyne. )*Mengukur komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne menggunakan multimeter. b. Kompetensi Dasar 1.   Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.dan mencocokan dengan skema rangkaian. Rangkaian pesawat penerima radio FM superheterodyne (tuner FM) 7 Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Cadangan Jumlah 4 jam 2 jam 2 jam 2 jam 42 jam . superheterodyne. Alokasi Waktu 32 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Percobaan  Menghitung dengan benar nilai resistor dengan gelang warna yang akan digunakan. : a.

19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. Mengetahui Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 19610408 198512 1 002 8 .Probolinggo. MARYANTO NIP.

modern  Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.   Indikator Mendeskripsikan komuni-kasi.  Alokasi Waktu 10 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Mengidentifikasikan dua kelompok alat komunikasi beserta contohnya melalui kajian pustaka. rangkaian cara bel  9 .dan mencocokan dengan skema rangkaian.  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian bel elektronika. Mengidentifikasikan komuni-kasi tradisional.2 Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika. Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika. radio.  Materi Pokok pengertian alat-alat maupun Peranan Komunikasi dalam Pembangunan Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan fungsi. Mengetes bel elektronika yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan.1 Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern. macam-macam Isi informasi dan macam-macam komunikasi. Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf. Memasang dan meyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabel-kabelnya. 12 jam Buku pustaka Objek langsung     Mendeskripsikan menggunakan elektronika. Pembuatan bel elektronika Percobaan Observasi  1. syarat. telepon. Membuat rangkaian bel elektronika.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Gasal : Standar Kompetensi : 5. Mencoba menghubungkan bel elektronika yang telah jadi ke sumber tegangan. Kompetensi Dasar 1. Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana. satelit melalui kajian pustaka.

Bel music 10 lagu. )* Rangkaian multivibrator yang dapat dipraktekan : a. 10 . Mengetes multivibrator yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. Pembuatan Multivibrator Observasi Percobaan  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian multivibrator. Flip-flop 4 lampu.dan mencocokan dengan skema rangkaian. Memasang dan meyolder komponen multivibrator pada PCB beserta kabel-kabelnya. c. c. Wiper LED. Lampu berjalan. Bel suara sirine. cara rangkaian  Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah 6 jam 2 jam 2 jam 4 jam 48 jam Catatan : )* Rangkaian bel elektronika yang dapat dipraktekan : a. Mencoba menghubungkan multivibrator yang telah jadi ke sumber tegangan. d. d. b. Bel pintu 2 nada. Running LED.1. b. Bel suara burung.3 Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator  Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator. Membuat rangkaian multivibrator. 12 jam Buku pustaka Objek langsung     Mendeskripsikan menggunakan multivibrator.

Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan. Demonstrasi    11 . Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Genap : Standar Kompetensi : 6. Mendeskripsikan aturan pemasangan instalasi listrik yang benar melalui kajian pustaka. Kompetensi Dasar 1. Menggambar instalasi listrik penerangan sederhana.1 Memahami prinsip dasar instalasi ngan.  Materi Pokok Instalasi Listrik Rumah atau penerangan Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan sistem pembangkitan tenaga listrik melalui kajian pustaka. Memberikan contoh komponen insta-lasi listrik yang dijumpai dalam kehi-dupan sehari-hari.  Alokasi Waktu 14 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Mendeskripsikan jenis-jenis penghantar dan bahan instalasi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari melalui kajian pustaka. listrik penera  Indikator Memaparkan sistem pembangkitan tenaga listrik. Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana.

stop kontak yang telah selesai dibuat sebelum dicoba. Menguji listrik. dan pencabangan kabel dengan benar dan rapi.        Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan.  Percobaan  Membuat sambungan ekor babi. 14 jam Buku pustaka Objek langsung pemasangan instalasi listrik penerangan rumah. dan stop kontak sesuai skema/diagram. Membuat pengawatan pada lampu. saklar. Mencoba menghubungkan instalasi listrik yang telah jadi ke sumber tegangan. saklar. dan stop kontak sesuai aturan yang benar.2 Memahami dasar-dasar  Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana. Memasang pengawatan untuk lampu. saklar. saklar. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Ujian praktek Ujian Akhir Sekolah Cadangan Jumlah 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam .1. Mengetes pengawatan pada lampu. stop kontak pada pengawatan yang telah dibuat. Memasang fitting lampu. pemasangan instalasi Pembuatan Instalasi Listrik rumah/penerangan Observasi  Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan digunakan dalam pemasangan instalasi listrik dan mencocokan dengan diagram pengawatan. Membuat berbagai macam sambungan kabel.jam 38 jam 12 . puntir & lilit.

Mengetahui Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. MARYANTO NIP.Probolinggo. 19610408 198512 1 002 13 . 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->