SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Satu : 2010

-2011

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 1.1 Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.
 

Indikator Mengidentifikasikan kompo-nen fungsinya. Menggambarkan rangkai-an elektronika.

Materi Pokok berbagai beserta Komponen Elektronika pada Alat

Metode Diskusi

Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan macam-macam komponen elektronika beserta fungsinya masing-masing, yang sering digunakan dalam pembuatan rangkaian elektronika melalui kajian pustaka.

Alokasi Waktu 12 jam

Sumber Bahan Buku pustaka, Objek langsung

elektronika

simbol-simbol Demonstrasi

kom-ponen yang digunakan pada Menghitung besar resistansi pada gelang warna resistor.

Menggambar simbol komponen resistor, kondensator, transformator, dioda & transistor, IC, saklar, sekering, loudspeaker beserta keterangannya.

Penugasan

Melakukan penghitungan resistor bila sudah ditentukan gelang warnanya dan menentukan gelang warna resistor bila sudah ditentukan nilainya.

1.2 Mendeskripsikan alat-alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.

Mengidentifikasikan

berbagai

Berbagai Listrik

Macam

Alat

Observasi Demonstrasi Penugasan

Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan dan menyebutkan fungsi-fungsinya. Mencoba menggunakan berbagai macam alat tangan sesuai aturan yang tepat. Menggambar berbagai macam alat tangan beserta keterangannya.

16 jam

Buku pustaka, Objek langsung

macam alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.

Praktek Elektronika dan

1

filter.5 Ampere.5  Ampere beserta nilai-nilainya/nomor serinya. penurun tegangan.  Indikator Mendeskripsikan bagian-bagian sumber daya adaptor dan fungsi tiap bagian-nya. Alokasi Waktu 8 jam Sumber Bahan Buku pustaka. penyearah. Materi Pokok Bagian-bagian Rangkaian Sumber Daya Adaptor Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan bagian input sinyal.5 Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik. Ulangan harian Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Semester Satu Cadangan Jumlah 6 jam 2 jam 2 jam 2 jam 48 jam Probolinggo. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. Objek langsung Demonstrasi Penugasan  Menggambar skema rangkaian adaptor sederhana 0. 11 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Kompetensi Dasar 1. MARYANTO NIP. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada rangkaian adaptor sederhana 0. 19610408 198512 1 005 2 . output tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka.SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Satu : 2010-2011 Standar Kompetensi : 2.

8 jam Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor. Percobaan  Standar Kompetensi : 2. Pembuatan the police alarm Observasi   8 jam Buku pustaka Objek langsung  Percobaan  Memasang dan meyolder komponen the police alarm pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mencoba menghubungkan adaptor yang telah jadi ke beberapa peralatan elektronika. Kompetensi Dasar Memahami cara pembua-tan rangkaian adaptor penyearah jembatan satu transistor. Mencoba rangkaian bel 10 lagu Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian the police alarm dan mencocokannya dengan skema rangkaian.  3 .   Memahami cara pembuatan rangkaian bel 10 lagu  Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel 10 lagu. Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian bel 10 lagu dan mencocokannya dengan skema rangkaian.5 Ampere dan mencocokannya dengan skema rangkaian. Membuat rangkaian adaptor penyearah jembatan satu transistor.  Materi Pokok Pembuatan Sumber Daya Adaptor penyearah jembatan satu transistor Alokasi Waktu 12 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Metode Observasi Memasang dan meyolder komponen adaptor pada PCB beserta kabel-kabelnya.   Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor. Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel 10 lagu. Membuat rangkaian bel 10 lagu. Mencoba rangkaian the police alarm  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian the police alarm. Mencoba mengukur tegangan yang dihasilkan rangkaian adaptor menggunakan multimeter. Membuat rangkaian the police alarm. Pembuatan bel 10 lagu Observasi  Buku pustaka Objek langsung   Percobaan  Memasang dan meyolder komponen bel 10 lagu pada PCB beserta kabel-kabelnya.SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Elektronika : VIII/Dua : 2010-2011 Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian adaptor 0. Memahami cara pembuatan rangkaian the police alarm  Merencanakan percobaan membuat rangkaian the police alarm. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik.

Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Semester Dua Cadangan Jumlah 2 jam 2 jam 2 jam 34 jam Probolinggo. MARYANTO NIP. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. 2011 Mengetahui Kepala Sekolah 01 Januari Guru Mata Pelajaran Drs. 19610408 198512 1 005 4 .

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokan dengan skema rangkaian. amplifier. penguat mula. fier Materi Pokok Teori Dasar Audio Ampli- Metode Demonstrasi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebaliknya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi getaran suara dengan menggunakan alat peraga mic. beserta nilai-nilainya/nomor serinya. Alokasi Waktu 10 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung  Mendeskripsikan audi-o amplifier fungsinya.  : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Gasal : 2009-2010 Indikator Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya.   Merencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier. penguat akhir. loudspeaker. Membuat rangkaian audio amplifier.1 Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier. Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber sinyal. Observasi Percobaan  14 jam Buku pustaka Objek langsung    Mendeskripsikan menggunakan rangkaian cara mini 5  . 1. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.2 Memahami cara pembuatan rangkaian audio ampli fier sederhana. Kompetensi Dasar 1.  Penugasan   Menggambar skema rangkaian masing-masing bagian audio amplifier. alat suara. sumber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka. Memasang dan meyolder komponen mini amplifier pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema tiap bagian amplifier. Mencoba menghubungkan mini amplifier yang telah jadi ke beberapa sumber sinyal. pengatur nada. Mendeskripsikan bagian input sinyal. bagian-bagian beserta fungsiDiskusi  Menggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama bagian-bagiannya. Pembuatan rangkaian audio amplifier. Menggambarkan simbol-simbol  kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an audio amplifier.

Penugasan  Catatan : )* : frekuensi AM atau FM. *)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima radio superheterodyne secara sederhana/singkat. Metode Diskusi  Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar *)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap bagiannya melalui kajian pustaka.3 Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.  Indikator Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya. Materi Pokok *)Pesawat radio superheterodyne. *)Menggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. nilainya.amplifier.   Mengidentifikasikan simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah 4 jam 2 jam 4 jam 2 jam 48 jam 6 . *)Menggambar diagram blok pesawat penerima radio superheterodyne. Kompetensi Dasar 1. *)Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai- Alokasi Waktu 12 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung   Menggambarkan simbol-simbol Demonstrasi  kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an pesawat penerima radio superhe-terodyne.

Kompetensi Dasar 1. cara penerima Catatan : )* Rangkaian yang dapat dipraktekkan : frekuensi AM atau FM.   Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. Mencoba menghubungkan pesawat penerima radio superheterodyne. superheterodyne.    Mendeskripsikan menggunakan pesawat radio superhetero-dyne.pada PCB beserta kabel-kabelnya.    Membuat rangkaian pesawat peneri-ma radio superheterodyne. )*Memasang dan meyolder komponen pesawat penerima radio superheterodyne.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Genap : Standar Kompetensi : 4.yang telah jadi ke sumber tegangan listrik DC.4 Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superhetero-dyne. )*Mengukur komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne menggunakan multimeter. c. Menguji pesa-wat komponen-komponen penerima radio Materi Pokok Pembuatan pesawat penerima radio superheterodyne Metode Observasi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. : a. )*Mengetes rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. Rangkaian pesawat penerima radio AM superheterodyne 708HRP. Alokasi Waktu 32 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Percobaan  Menghitung dengan benar nilai resistor dengan gelang warna yang akan digunakan. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne. Rangkaian pesawat penerima radio FM superheterodyne (tuner FM) 7 Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Cadangan Jumlah 4 jam 2 jam 2 jam 2 jam 42 jam . Rangkaian pesawat penerima radio AM menggunakan IC ZN414.dan mencocokan dengan skema rangkaian. b.

Mengetahui Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. 19610408 198512 1 002 8 . MARYANTO NIP.Probolinggo.

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Gasal : Standar Kompetensi : 5. Mencoba menghubungkan bel elektronika yang telah jadi ke sumber tegangan. Memasang dan meyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf.  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian bel elektronika. macam-macam Isi informasi dan macam-macam komunikasi. Kompetensi Dasar 1. Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika. modern  Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi. satelit melalui kajian pustaka. Pembuatan bel elektronika Percobaan Observasi  1. telepon. Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana.1 Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern. Mengidentifikasikan komuni-kasi tradisional.  Materi Pokok pengertian alat-alat maupun Peranan Komunikasi dalam Pembangunan Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan fungsi. Mengetes bel elektronika yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. rangkaian cara bel  9 .   Indikator Mendeskripsikan komuni-kasi.2 Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika. syarat.  Alokasi Waktu 10 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Mengidentifikasikan dua kelompok alat komunikasi beserta contohnya melalui kajian pustaka. 12 jam Buku pustaka Objek langsung     Mendeskripsikan menggunakan elektronika. Membuat rangkaian bel elektronika.dan mencocokan dengan skema rangkaian. radio.

Mencoba menghubungkan multivibrator yang telah jadi ke sumber tegangan. Memasang dan meyolder komponen multivibrator pada PCB beserta kabel-kabelnya. Bel suara burung.3 Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator  Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator. Membuat rangkaian multivibrator. Bel music 10 lagu. b. )* Rangkaian multivibrator yang dapat dipraktekan : a. Flip-flop 4 lampu. Running LED.dan mencocokan dengan skema rangkaian. c. Wiper LED. Bel suara sirine. d. Lampu berjalan. d. cara rangkaian  Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah 6 jam 2 jam 2 jam 4 jam 48 jam Catatan : )* Rangkaian bel elektronika yang dapat dipraktekan : a.1. Mengetes multivibrator yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. b. Pembuatan Multivibrator Observasi Percobaan  )*Mengidentifikasi komponen rangkaian multivibrator. Bel pintu 2 nada. 12 jam Buku pustaka Objek langsung     Mendeskripsikan menggunakan multivibrator. c. 10 .

Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Genap : Standar Kompetensi : 6. Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik.  Alokasi Waktu 14 jam Sumber Bahan Buku pustaka Objek langsung Mendeskripsikan jenis-jenis penghantar dan bahan instalasi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari melalui kajian pustaka. Menggambar instalasi listrik penerangan sederhana. Demonstrasi    11 .  Materi Pokok Instalasi Listrik Rumah atau penerangan Metode Diskusi Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar  Mendeskripsikan sistem pembangkitan tenaga listrik melalui kajian pustaka. Mendeskripsikan aturan pemasangan instalasi listrik yang benar melalui kajian pustaka. Memberikan contoh komponen insta-lasi listrik yang dijumpai dalam kehi-dupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 1. listrik penera  Indikator Memaparkan sistem pembangkitan tenaga listrik.1 Memahami prinsip dasar instalasi ngan. Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana.

dan pencabangan kabel dengan benar dan rapi. Memasang pengawatan untuk lampu. puntir & lilit. stop kontak pada pengawatan yang telah dibuat. 14 jam Buku pustaka Objek langsung pemasangan instalasi listrik penerangan rumah. Membuat pengawatan pada lampu.2 Memahami dasar-dasar  Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana.        Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Ujian praktek Ujian Akhir Sekolah Cadangan Jumlah 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam .  Percobaan  Membuat sambungan ekor babi. saklar.1. saklar. Menguji listrik. Mencoba menghubungkan instalasi listrik yang telah jadi ke sumber tegangan. Memasang fitting lampu. dan stop kontak sesuai aturan yang benar.jam 38 jam 12 . pemasangan instalasi Pembuatan Instalasi Listrik rumah/penerangan Observasi  Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan digunakan dalam pemasangan instalasi listrik dan mencocokan dengan diagram pengawatan. Membuat berbagai macam sambungan kabel. saklar. stop kontak yang telah selesai dibuat sebelum dicoba. saklar. Mengetes pengawatan pada lampu. dan stop kontak sesuai skema/diagram.

MARYANTO NIP.Probolinggo. 19620310 198903 1 015 EKO WINARDI NIP. 19610408 198512 1 002 13 . Mengetahui Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful