MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN

PROYECTO DE REFUERZO ACADMICO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA

PRUEBA DE DIAGNSTICO CIENCIAS NATURALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________ INSTITUCIN EDUCATIVA: ________________________________________________ MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________ SECCIN: _________________

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________ FECHA: _______________________________________________________________

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INDICACIONES GENERALES

La presente es una prueba de diagnstico cuyo propsito es identificar en los estudiantes de segundo ao de bachillerato, fortalezas y debilidades en el rendimiento acadmico, para realizar acciones pedaggicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. Los contenidos a evaluar corresponden al programa de estudios de primer ao de bachillerato.

El resultado de la prueba no tiene ningn valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, ya que los resultados servirn para preparar estrategias de ayuda en las reas en las que presentes ms dificultades.

Lee con atencin las siguientes instrucciones.

Instrucciones
La prueba consta de cuarenta tems de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es la correcta. La responders en el mismo cuadernillo en el que se presentan los tems; encierra en un crculo la letra de la opcin que contiene la respuesta correcta. Podrs utilizar el mismo cuadernillo para realizar procedimientos en los tems que lo requieran. Tendrs un tiempo mximo de 90 minutos para responder los cuarenta tems.

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1. En la medicin de algunos objetos del entorno tales como una mesa, una puerta, se utilizan magnitudes fundamentales y derivadas, de las siguientes, cules corresponden a las magnitudes fundamentales del Sistema Internacional? A. B. C. D. Longitud, masa, tiempo. Longitud, tiempo, densidad. Tiempo, volumen, longitud. Temperatura, masa, fuerza.

2. Al convertir una velocidad de 5m/s a km/h, el resultado ser A. B. C. D. 18,000 k/h 5,000 k/h 300 k/h 18 k/h

3. Si Gaby pesa 105 libras, su equivalente en la magnitud fundamental de masa del Sistema Internacional de medidas es A. B. C. D. 4.380 gr 42.000 kg 48.300 gr 48.720 kg

4. Las unidades internacionales de medicin bsicas en el Sistema Internacional son: A. B. C. D. Centmetro, gramo, minuto. Metro, kilogramo, segundo. Metro, libra, minuto. Pie, libra, segundo.

5. Josefina es una joven que pesa 77.27 kilogramos, y mide 5.2 pies, cunto es su peso en libras y su estatura en metros? A. B. C. D. 154.54 lb, 1.56 m 170 kg, 1.58 m 170 lb, 5.2 pies 170 lb, 1.58 m

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6. Mario se corta el cabello cada 30 das, considerando que el cabello le crece un promedio de 1.08 mm por da, calcula el crecimiento total en un mes, y expresa el resultado en cm. A. B. C. D. 0.32 cm 0.10 cm 3.24 cm 32.4 cm

7. Si se quiere medir la longitud entre dos puntos en un da muy caluroso, la cinta mtrica se dilata debido a la temperatura excesivamente alta, en ese caso se comete un error en la medicin, a qu tipo de error se refiere? A. B. C. D. Absoluto. Accidental. Instrumental. Personal.

8. Al realizar una medicin directa como la lectura de la densidad de un lquido, se puede producir un error de tipo instrumental debido principalmente a A. B. C. D. las condiciones de visibilidad de la escala en el instrumento. el entrenamiento inadecuado de quien realiza la lectura. el tipo de material con el que fue construido el instrumento. la falta de calibracin en el instrumento.

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9. Cuatro comerciantes pesan con el mismo instrumento una libra de arroz y obtienen los siguientes resultados:

Medida 440.2 g 443.4 g 439.9 g 442.1 g

Incerteza 0.2 0.9 0.5 1.7

Expresin 440.2 0.2 443.4 0.9 439.9 0.5 442.1 1.7

Cul de las medidas anteriores es la ms exacta? A. B. C. D. 439.9 0.5 440.2 0.2 442.1 1.7 443.4 0.9

10. Cul es la incerteza relativa y porcentual de la siguiente expresin 440.20.2? A. B. C. D. 0.000454 y 0.0454 0.00454 y 0.454 220.1 y 2.20 440.2 y 0.2

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11. El siguiente esquema representa un objeto descendiendo en cada libre. A la izquierda del objeto se ha colocado el valor de la aceleracin, que en este caso equivale al de la gravedad y a la derecha, el tiempo en segundos. Gravedad 0

Velocidad en m/s

Tiempo en segundos 0 segundos 1 segundo

9.8

19.6

2 segundos

29.4

3 segundos

A partir del esquema, sera correcto afirmar que la velocidad del objeto que desciende en cada libre A. B. C. D. se duplica cada segundo. es cero justo al tocar tierra. aumenta 9.8 m/s cada segundo. se mantiene constante.

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12. El siguiente esquema muestra una bola que se deja caer desde lo alto de un edificio de 125 m de altura (h) con una velocidad inicial (v0) igual a 0:

Sabiendo que h=v0t + gt2 y que el valor de g es 9.8 m/s2, la bola tardar en recorrer del punto A al punto B y llegar al suelo A. B. C. D. 11.39 s 5s 25.5 s 6.4 s

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13. Una persona tira una piedra para arriba, tal como se muestra en el siguiente grfico. El eje Y representa la altura alcanzada por la piedra en metros, y el eje X el tiempo transcurrido en segundos hasta que la piedra toc el suelo

(m)

80

(s) 0 4 8 X

A partir del esquema anterior, a los cuatro segundos cuando la piedra alcanza su mxima altura, su velocidad en m/s es: A. B. C. D. 80 8 4 0

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14. Observa detenidamente las siguientes figuras.

A B

Si despreciamos la friccin del aire cules de las situaciones ilustradas responden a las caractersticas del movimiento parablico? A. B. C. D. AyC AyD ByD CyD

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15. La siguiente figura representa la trayectoria de un paquete de provisiones que un avin de rescate en Alaska deja caer a un grupo de exploradores extraviados.

P0 Y

P1 P2

P3 X
Identifica el punto en donde la velocidad del paquete que cae est dada nicamente por la componente en la direccin X A. B. C. D. P3 P2 P1 P0

16. La primera ley de Newton conocida tambin como Ley de inercia dice que si sobre un cuerpo no acta ningn otro, ste permanecer indefinidamente movindose en lnea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero). El movimiento es relativo porque depende de A. B. C. D. la masa de los cuerpos. la fuerza que acta sobre un cuerpo. el resultado de la accin de unos cuerpos sobre otros. cual sea el observador que describa el movimiento.

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17. Observa la siguiente figura que ilustra la tercera ley de Newton, conocida como la ley de accin y reaccin, en la que un caballo tira de un carro que est detenido y lo pone en movimiento; los cuerpos involucrados en las interacciones que se dan son: el carro, el caballo y el suelo.

Qu se puede concluir de la aplicacin de esta ley? A. Las fuerzas son iguales y en la misma direccin, sobre el carro y el caballo. B. La fuerza con la que el caballo tira del carro es menor que la que se opone por parte del carro. C. El caballo tira del carro y el carro tira del caballo con una fuerza igual y de sentido contrario. D. El caballo se ve sometido a una sola fuerza horizontal de rozamiento con el suelo.

18. La representacin grfica de la segunda ley de Newton es:

La cual se interpreta as: A. siempre que una fuerza acta sobre un cuerpo produce una aceleracin en la direccin de la fuerza. B. la fuerza y la aceleracin son magnitudes vectoriales y la masa es magnitud escalar. C. la fuerza aplicada a una partcula es directamente proporcional a la aceleracin que produce. D. la aceleracin es directamente proporcional a la masa e inversamente proporcional a la fuerza.

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19. Segn la Ley Cero de la Termodinmica, la temperatura se considera como A. B. C. D. una condicin que cada cuerpo tiene, la cual se mide por escalas de referencia. la variacin de la energa interna de un sistema. la cantidad de energa que puede transmitirse entre dos cuerpos. el reflejo del grado de entropa que puede tener un sistema.

20. Una manera de abrir un frasco de vidrio, cuya tapadera metlica est demasiado ajustada, es suministrndole un poco de calor. Una forma de explicar el proceso anterior, es la siguiente: A. se aumenta la presin atmosfrica lo que facilitara la apertura de la tapadera. B. el incremento de calor provoca un incremento de presin en la tapadera que termina cediendo y abrindose. C. el calor dilata el metal y sus molculas se contraen facilitando as la apertura de la tapadera. D. al aumentar la temperatura, la energa cintica de las molculas de un sistema se incrementa y estas se expanden, facilitando la apertura de la tapadera.

21. En cul de los siguientes enunciados se ve representada la primera ley de la termodinmica? A. La entropa de un sistema aislado aumenta con el tiempo o, en el mejor de los casos permanece constante. B. La energa no se crea ni se destruye, solamente, se transforma. C. El calor es una forma de energa que se puede transmitir entre dos cuerpos. D. Dos sistemas estn en equilibrio trmico si entre ellos no hay un flujo neto de energa calorfica cuando se ponen en contacto trmico.

22. La sumatoria de todas las formas de energa existentes en un sistema, segn la primera ley de la termodinmica, se llama: A. B. C. D. energa trmica. energa qumica. energa potencial. energa interna.

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23. Al afirmar que la energa calorfica fluye de manera espontnea de una sustancia a alta temperatura, a una sustancia a baja temperatura, y no fluye de manera espontnea en direccin contraria, a qu ley se hace referencia? A. B. C. D. Tercera ley de la termodinmica. Segunda ley de la termodinmica. Primera ley de la termodinmica. Ley cero de la termodinmica.

24. Una de las leyes de la termodinmica dice que la energa calorfica no fluye espontneamente de un objeto fro a uno ms caliente, as por ejemplo, si una lata fra de soda se coloca en una habitacin caliente, la soda se calienta porque la energa calorfica fluye de una temperatura ms alta, hacia la soda que est a una temperatura menor. En cul de las leyes de la termodinmica ubicaras la observacin anteriormente realizada? A. B. C. D. Tercera ley. Segunda ley. Primera ley. Ley cero.

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25. La tabla peridica es sencillamente el ordenamiento creciente de los elementos qumicos en cada perodo de la tabla, segn su nmero atmico; es decir, la cantidad de protones en el ncleo de un tomo. En el esquema, la flecha orienta el orden creciente, cul es el elemento con el mayor nmero atmico?

1 H

Ne

Ca

Br

A. B. C. D.

Ne K Ca Br

26. En la tabla peridica cada elemento qumico tiene asignada la masa promedio de sus tomos, pues se compara la masa de cada uno con una unidad de referencia llamada u.m.a. Esta caracterstica est definida por la propiedad peridica denominada A. B. C. D. peso atmico. nmero atmico. nmero de protones. nmero de neutrones.

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27. Los elementos F, Cl, Br, I y At son conocidos como halgenos (formador de sales) y se encuentran en la naturaleza como iones mononegativos.

Cul de las siguientes afirmaciones describe de forma correcta las caractersticas qumicas del grupo de los elementos antes descritos? A. Tienen dos electrones en su nivel energtico ms externo, los cuales tienden a perder u oxidarse. B. Tienden a formar cationes estables con un solo electrn que procuran ceder. C. Son agentes oxidantes eficaces que necesitan un electrn para llenar su ltimo nivel energtico. D. El conjunto de electrones de este grupo de tomos est distribuido en capas especialmente estables.

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28.

Tomando en cuenta la ubicacin de la familia del carbono en la tabla peridica, al ordenar dichos elementos con base en su carcter metlico, sera correcto afirmar que: A. el silicio es no metal, el carbono y el germanio son metaloides y el estao y plomo son metales. B. el plomo es no metal, el silicio y el germanio son metaloides y el estao y carbono son metales. C. el carbono es no metal, el silicio y el germanio son metaloides y el estao y plomo son metales. D. el carbono es no metal, el silicio y el estao son metaloides y el germanio y plomo son metales.

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29. El Bixido de carbono El xido de carbono (IV) o CO2, tambin denominado dixido de carbono, es un compuesto inorgnico no polar que es desprendido a la atmsfera por los gases volcnicos, la quema de los combustibles fsiles y por los seres humanos y los animales al exhalar. El CO2 est formado por un tomo de carbono que comparte sus cuatro electrones de valencia con dos tomos de oxgeno. A partir de las caractersticas indicadas se puede afirmar que el tipo de enlace que forma el CO2 es A. B. C. D. metlico. inico. Fuerzas de Van der Waals. covalente.

30. La sal de mesa Al disolver la sal comn en agua, se forma un electrolito que conduce la corriente elctrica.

Cul es la explicacin a este fenmeno? A. Se debe a la fuerza dbil del enlace del cloruro de sodio que permite las atracciones entre iones de carga opuesta (Na+, Cl-). B. Por ser el cloruro de sodio un slido cristalino y no estar ionizado es un medio para conducir electricidad. C. Los iones de Na+ y Cl- disueltos en agua se mueven libremente comportndose como un medio conductor. D. Por la falta de disociacin de los iones que forman el cloruro de sodio, debido a sus cargas.

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31. Por ser el latn un slido metlico, sera correcto afirmar que est formado por A. B. C. D. iones positivos y una nube de electrones. iones negativos y una nube de electrones. iones con carga positiva y negativa. tomos neutros que comparten electrones.

32. Cul de los siguientes compuestos representa al hidrxido ferroso? A. B. C. D. FeHPO4 Fe2O3 Fe H2 Fe (OH)2

33. En qumica se llama cidos hidrcidos a A. La combinacin de un metal, oxigeno e hidrogeno en solucin acuosa. B. Los compuestos formados por la combinacin del hidrgeno con los no metales, excepto el oxigeno, en solucin acuosa. C. Los compuestos bsicos o cidos que no estn totalmente disociados en una solucin acuosa. D. Los compuestos formados por la combinacin entre el hidrgeno con algunos metales en solucin acuosa.

34. Los malestares de las paredes estomacales como la acidez y ardor, se combaten mediante medicamentos anticidos, estos medicamentos qumicamente se caracterizan por ser A. sustancias que en solucin acuosa se disocian y dan iones hidrxido (OH-), para neutralizar la acidez. B. sustancias que en solucin acuosa se disocian para liberar iones hidrgeno (H+) y disminuir la acidez. C. bases que neutralizan parcialmente el exceso de cido clorhdrico segregado por las paredes del estmago. D. cidos como el Clorhdrico y actico, con un pH bajo para disminuir el exceso de jugo gstrico.

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35. Dentro de los enlaces qumicos existen algunos en los que hay libre movimiento de los electrones y dentro de sus propiedades se mencionan la conductividad, ductilidad y dureza. A los enlaces que presentan las caractersticas anteriores se les conoce como A. B. C. D. covalentes. inicos. covalentes coordinados. metlicos.

36. Los enlaces inicos se forman por una transferencia completa de electrones, y ocurren entre los elementos de los grupos I-A y II-A con los del grupo VI-A y VII-A de la tabla peridica. Del siguiente grupo de compuestos, cul de ellos es utilizado ampliamente como anticido? A. B. C. D. NaCl NaOH NaHCO3 Ca(OH)2

37. De los siguientes compuestos identifique el que es inorgnico y es utilizado en la fabricacin de abonos qumicos y manufactura de explosivos, entre su gran variedad de aplicaciones A. B. C. D. H2SO4 CH3COOH NH3 CH4

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38. El sndrome de Down es un desorden gentico que se produce por la presencia de un cromosoma extra, las personas presentan caractersticas fsicas como estatura baja, cara redonda, lengua grande y prpados gruesos, este se produce en un nacimiento de cada mil en mujeres, siendo una de las causas el que la mujer d a luz en una edad que sobrepasa los 30 aos. De los siguientes cariotipos, identifica el patrn cromosmico que representa este sndrome A. B.

Par 21 C.

Par 21 D.

Par 23

Par 23

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39. El sndrome de Turner es considerado como un desorden gentico que se origina por la ausencia de un cromosoma del sexo. Cules de las siguientes caractersticas corresponden a ste? A. B. C. D. Estatura baja, cara redonda, manos cortas, entre otras. Estatura baja, cara redonda, testculos no desarrollados. Hombre estril, de baja estatura, testculos no desarrollados. Mujer de baja estatura, pecho de tabla, no menstran.

40. Cuando se presenta la siguiente estructura en un apareamiento entre un hombre y una mujer

Hombre normal XY

mujer normal X X

XY

Un cromosoma adicional produce una afeccin de las gnadas o testculos con mltiples consecuencias. Esta anomala cromosmica produce el Sndrome de Klinefelter que se identifica a partir de los resultados del cruce as A. B. C. D. XXX XXY XYY YYY

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