Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Mata Pelajaran Sekolah Kelas/Semester : Bahasa Indonesia. : SMP Negeri 1 Tabanan : VII/1

Standar Kompetensi : Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan. Kompetensi dasar : Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar. Indikator : a. Menjelaskan pengertian dongeng b. Menentukan pokok-pokok dongeng c. Menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng Alokasi Waktu : 1 x 15 Menit

I. Tujuan Pembelajaran : a. Siswa dapat menjelaskan pengertian dongeng. b. Siswa dapat menentukan pokok-pokok dongeng c. Siswa dapat menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng II. Materi Pembelajaran : a. Pengertian Dongeng. Dongeng yaitu cerita yang tidak benar-benar terjadi (terutama tentang kejadian zaman dahulu yang aneh-aneh), namun memiliki fungsi menghibur atau sejenis lelucon. b. Pokok-pokok dongeng Pokok-pokok dongeng yaitu hal-hal penting/menarik yang terdapat dalam dongeng yang membuat kisah dalam dongeng menjadi menarik dari awal sampai akhir.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No 1 Awal : Kegiatan Waktu 3 menit Teknik 1. Siswa menulis dongeng Metode Penugasan Metode inkuiri . Metode Pembelajaran : a. III. (eksplorasi). Guru mengabsen siswa. Siswa menemukan pokok-pokok dongeng yang pernah dibaca atau didengar. 2 Inti : 1. Penugasan IV. (elaborasi) 4. Guru memberikan salam. Bertanya jawab tentang pengertian dongeng yang sudah pernah 9 menit Metode Tanya jawab dijelaskan sebelumnya. Siswa merangkai pokok pokok dongeng menjadi sebuah dongeng. Menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng Menulis dongeng berdasarkan pokok-pokok dongeng yaitu menulis kembali dongeng setelah membuat rangkaian atau urutan pokok-pokok dongeng dengan kata-kata sendiri. 3. Inkuiri c. Tanya jawab. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang KD dan tujuan pembelajaran. 2. 3. b.c.(elaborasi) 2.

V.berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng. Teknik : Tes tulis + tes unjuk kerja 2. Instrumen Penilaian Contoh soal : 1. 2. Sumber Pengajaran : 1. Buku panduan 2. Teks dongeng 3. LKS BIND MGMP VIIA VI. Guru memberikan tugas pada siswa tentang rencana kegiatan pertemuan berikutnya. Penilaian 1. Rangkailah Pokok-pokok dongeng yang telah ditulis menjadi sebuah dongeng! . Siswa dan guru melakukan 3 menit refleksi terhadap proses belajar mengajar.(eksplorasi) 3 Akhir : 1. Tulislah pokok-pokok dongeng yang pernah kamu baca atau dengar! 2. Bentuk instrumen : Tes uraian + uji petik kerja produk 3.

....««««....2 pokok dongeng Tidak menuliskan apa-apa 0 Jumlah 6 Penghitungan nilai akhir dalam skala 0 . Mengetahui Kepala Sekolah Tabanan. Guru Mata Pelajaran NIP..Format penilaian kegiatan siswa No Aspek 1 Menulis dongeng Deskriptor pokok-pokok Menulis pokok-pokok 3 skor Skor maks 3 dongeng dengan lengkap Menulis pokok-pokok 2 dongeng tidak lengkap Tidak menuliskan ide 0 menarik dari dongeng 2 Merangkai pokok-pokok Menulis dongeng sesuai 3 dongeng menjadi sebuah rangkaian dongeng dongeng Menulis sesuai pokok-pokok 3 dongeng rangkaian tidak pokok.100 : Nilai Akhir = Perolehan Skor x 100 Skor maksimum Ideal =.. Ni Luh Kadek Meira Wati NPM : 08211461 .....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful