Anda di halaman 1dari 18

Contoh LKS Mata Pelajaran Ekonomi Judul : MenganalisisPermasalahan ekonomi Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Sm : X/1 Waktu : 4 x 45 Petunjuk

belajar (Petunjuk siswa) a. Baca secara cermat sebelum Anda mengerjakan tugas b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman Anda c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dengan siswa. e. Konsultasikan dan diskusikan dengan guru dalam mengerjakan tugas. Kompetensi yang akan dicapai Menganalisis permasalahan ekonomi dan pemecahannya berdasarkan sistem ekonomi yang berlaku. Informasi a. Permasalahan ekonomi Dalam ilmu ekonomi dikenal ada permasalahan ekonomi yang menyangkut barang yang diproduksi. Dalam suatu produksi tentu ada satu proses produksi dan terdapat pula tujuan untuk siapa barang tersebut dibuat. Contoh-contoh barang dan jasa hasil produksi b. Produksi barang dan jasa Guna memperkuat pemahaman Anda tentang permasalahan ekonomi yang terkait dengan produksi suatu barang atau jasa, misalnya Pengantar Bisnis Modern. Tugas dan langkah kerja Tugas: a. Pelajari informasi tentang barang dan jasa pada buku Pengantar Ekonomi Perusahaan. b. Kerjakan secara kelompok c. Buatlah pokok-pokok yang akan diobservasi. d. Buatlah pertanyaan-pertanyaan sebagai bahan wawancara. e. Lakukan observasi dan wawancara. f. Jika pada saat observasi pengelola kantin sedang melakukan aktivitas produksi cobalah untuk ikut melakukan kegiatan tersebut. g. Susunlah hasil observasi dan wawancara dalam bentuk laporan menggunakan format yang tersedia

Pedoman Penyusunan LKS SMA g. Susunlah hasil observasi dan wawancara dalam bentuk laporan menggunakan format yang tersedia. 3. Penilaian LEMBAR PENILAIAN Aspek : Kognitif Indikator : Mendeskripsikan bagaimana cara membuat barang. Kelas : X No Nama No. Soal Skor Keterangan 1 2 3 4 Keterangan : Aspek yang dinilai Skor a.

Jawaban siswa kurang tepat b. Jawaban siswa tidak lengkap tapi benar c.Jawaban siswa lengkap dan benar 0 25 26 75 76 - 100 Direktorat Pendidikan Menengah Umum

Pedoman Penyusunan LKS SMA Penilaian Afektif LEMBAR PENILAIAN PENGAMATAN Aspek : Afektif Indikator

: Mendeskripsikan bagaimana cara memproduksi barang. Kelas : X No Pernyataan Skala Sl Sr Jr Tp 12345678910 Siswa mengikuti pelajaran ekonomi. Siswa tidak mengikuti pelajaran ekonomi. Siswa merasa pelajaran ekonomi bermanfaat. Siswa berusaha menyerahkan tugas tepat waktu. Siswa berusaha memahami pelajaran ekonomi. Siswa bertanya pada guru bila ada yang tidak jelas. Siswa selalu mengerjakan soal-soal latihan di rumah. Siswa selalu mendiskusikan materi bagaimana cara memproduksi barang/jasa Siswa berusaha memiliki buku pelajaran ekonomi. Siswa berusaha mencari referensi di perpustakaan. Jumlah Keterangan : Aspek yang dinilai Skor pernyataan positif Skor pernyataan negatif 1. Sl = selalu 432 123 Direktorat Pendidikan Menengah Umum

Pedoman Penyusunan LKS SMA 2. S

= sering 3. Jr =Jarang 4. T p =Tidak pernah 1 4 4. Tindak Lanjut Jika Anda dapat menyelesaikan tugas sesuai dengan langkah kerja di atas diperbolehkan untuk melanjutkan pada kegiatan berikutnya (sebagai pengayaan), jika belum pelajari kembali (sebagai remedial). 5. Pustaka Acuan Basuswastha. (1992), Pengantar Bisnis Modern, Yogyakarta: BPFE Boediono. (1990), Ekonomi mikro, Yogyakarta: BPFE Hadjam, Adnan.(1984). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan, Yogyakarta: BPFE. Homo economicus is a valid assumption, http://www.huppi.com/kangaroo/L-

homoeconomicus.htm tanggal 09/02/02 Ivan Illich, The Rice of Homo Economicus, http://sunsite.queensu.ca/memorypalace/mall/Illich01 /index.html tanggal 09/02/02 Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. (1985). Economics, New York: McGraw-Hill Book Company. Sudarman, Ari, (1996). Teori ekonomi mikro, Jilid I, Yogyakarta: BPFE.

Anda mungkin juga menyukai