P. 1
Silabus Ktsp Kls XI

Silabus Ktsp Kls XI

|Views: 186|Likes:
Dipublikasikan oleh Suroto Tole

More info:

Published by: Suroto Tole on Jul 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/05/2016

pdf

text

original

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Nama Sekolah Program Keahlian Mata Diklat : SMA Yadika 1 Tanjung Duren : IPA, IPS : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Kode Kompetensi Kelas/Semester Waktu : : XI / 1 : 40 x 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi KOMPETENSI DASAR 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet • MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN A. Kognetif • Jen is : Tes tertulis Be ntuk : Uraian
• •

ALOKASI WAKTU 6 x 45

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter

A. Kegiatan Tatap Muka : Fungsi • Mendefinisikan perangkat keras yang 1. fungsi perangkat keras Siswa digunakan untuk yang digunakan untuk mencari informasi tentang akses internet akses internet perangkat keras yang digunakan (Mengamati dan • Fungsi ethernet untuk akses internet mendengarkan dengan card (eksplorasi) seksama saat guru • Perbedaan presentasi menggunakan 2. Siswa modem dan router proyektor/LCD) mendiskusikan hasil pencarian Menjelaskan fungsi informasi dengan satu kelompok • ethernet card ( elaborasi) (Mengemukakan pendapat melalui 3. Siswa diskusi) merangkum hasil diskusi (elaborasi) • Menjelaskan 4. Siswa perbedaan modem dan menginformasikan hasil router (Mencari tahu rangkuman (konfirmasi) melaui internet) 5. Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang perangkat keras yang digunakan untuk akses internet (konfirmasi)

Rasa ingin tahu

B. Afektif • Jen is : Penilaian Diri Be ntuk : Lembaran Penilaian

Komunikatif,

Gemar membaca.

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

1

B. Tugas terstruktur : 1. Sebutkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet beserta fungsinya? Sebutkan fungsi dari ethernet card Jelaskan perbedaan modem dengan router Sebutkan 5 manfaat dengan ada nya internet? Sebutkan dampak negatif dengan adanya internet? Tugas Tak Terstruktur : Siswa mengerjakan tugas di rumah yang berkaitan dengan materi internet

2. 3. 4. 5. C. 1.

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

2

KOMPETENSI DASAR 1.2 Mendeskrip si kan cara akses internet

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Tatap Muka : •

INDIKATOR Mendefinisikan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet internet) (Mencari tahu melaluiStudi pustaka)

PENILAIAN A. Kognetif • • Jenis : Tes tertulis Bentuk : Uraian

ALOKASI WAKTU 6

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter

Rasa ingin tahu

1. Siswa Persyaratan mencari informasi tentang komputer yang persyaratan komputer yang digunakan untuk digunakan untuk mengakses mengakses internet internet • Peran ISP • Cara mengakses (eksplorasi) • Menjelaskan peran internet atau • ISP (Mendiskusikan) 2. Siswa localhost/LAN mendiskusikan hasil pencarian • Menjelaskan informasi dengan satu kelompok • bagaimana cara mengakses internet atau ( elaborasi) localhost/LAN 3. Siswa (Mengamati dan merangkum hasil diskusi mendengarkan dengan (elaborasi) seksama saat guru 4. Siswa presentasi menggunakan menginformasikan hasil proyektor/LCD) rangkuman (konfirmasi) • 5. Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang persyaratan komputer yang digunakan untuk akses internet (konfirmasi)

B. Afektif Jenis : Penilaian Diri Bentuk : Lembaran Penilaian

Komunikatif

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

3

B. Tugas terstruktur : .1 Sebutkan akses internet .2

macam-

macam perangkat keras untuk

Sebutkan syarat komputer yang digunakan untuk akses internet? .3 Sebutkan tata cara setting koneksi internet .4 Internet .5 Sebutkan perbedaan modem internal dengan modem external? Jelaskan pengertian

C. Tugas Tak Terstruktur : 1.Siswa mencari tahu berbagai macam jenis modem yang ada dipasaran saat ini

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

4

KOMPETENSI DASAR
1.3

MATERI POKOK •

KEGIATAN PEMBELAJARAN •

INDIKATOR Mendefinisikan akses internet (Mencari • tahu melalui internet) • Menjelaskan cara memperoleh informasi • melalui internet atau localhost/LAN (Menghargai usaha dan • upaya orang lain) • Mempraktikan cara mengakses internet • (tertib dalam mengerjakan tugas praktik)

PENILAIAN A. Kognetif Jenis tertulis : Tes

ALOKASI WAKTU 6

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter

Mempraktikan Akses internet

Mendefinisikan A. Kegiatan Tatap Muka : cara menghubungkan i. 1. Siswa internet atau mencari informasi tentang localhost/LAN dari definisi akses internet PC (eksplorasi) Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ii. 2. Siswa melakukan demonstrasi mengakases internet secara benar ( elaborasi) 3. Siswa menginformasikan hasil dari studi pustaka dan demonstrasi (konfirmasi) 4. Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet localhost/LAN dari PC (konfirmasi)

Rasa Ingin tahu Menghargai prestasi

Bentuk : Uraian B. Afektif Jenis : Penilaian Diri Bentuk : Lembaran Penilaian

(Disiplin)

iii. Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau iv. localhost/LAN

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

5

B. Tugas terstruktur : .1 Sebutkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet beserta fungsinya? Sebutkan 5 provider yang ada di Indonesia Apa sajakah yang diperoleh dari provider saat kita mendaftar internet Sebutkan 5 manfaat dengan ada nya internet? Sebutkan dampak negatif dengan adanya internet?

.2 .3

.4

.5

C. Tugas Tak Terstruktur : 1. Siswa mengerjakan tugas di rumah yang berkaitan dengan materi internet....

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

6

KOMPETENSI DASAR 1.4 Menggunakan Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi
1.

MATERI POKOK Fungsi mesin pencari (search engine) Cara menyimpan informasi hasil browsing Cara mencetak informasi dari hasil browsing lain

KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Tatap Muka : .1 Sisw a mencari informasi tentang fungsi search engine (eksplorasi) .2 Sisw a mendiskusikan hasil pencarian informasi dengan satu kelompok ( elaborasi) .3 a merangkum hasil diskusi (elaborasi) 4. Siswa menginformasikan hasil rangkuman (konfirmasi) 5. Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang cara menyimpan informasi hasil browsing (konfirmasi) Sisw
• • •

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 6

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter
Gemar membaca

Mendefinisikan fungsi A. Kognetif mesin pencari (search Jenis : Tes engine) (Mencari tahu • tertulis melalui internet) • Bentuk : Menjelaskan cara Uraian menyimpan informasi B. Afektif hasil browsing (Mengamati dan • Jenis : mendengarkan dengan Penilaian Diri seksama saat guru • Bentuk : presentasi Lembaran Penilaian Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing lain (Komunikatif)

1.

Rasa Ingin tahu

1.

Komunikatif

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

7

B. Tugas terstruktur : 1. Apa yang dimaksud dengan search engine dan kegunaan dari search engine? Bagaimanakah cara menyimpan informasi yang dihasilkan dari browsing di internet? Sebutkan fasilitas yang ada pada internet? Sebutkan istilah lain dari internet? Sebutkan web browser yang kamu ketahui?

2.

3. 4. 5.

C. Tugas Tak Terstruktur : 1. Mencari tahu program / software yang digunakan untuk akses internet selain internet explorer

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

8

KOMPETENSI DASAR 1.5 Menggunakan email utnuk keperluan informasi dan komunikasi •

MATERI POKOK Fungsi email sebagai alat komunikasi Cara melampirkan file / attacment file Cara mengambil attatcment file dan memindahkan ke media lain

KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Tatap Muka : 1. Siswa mencari informasi tentang fungsi email sebagai alat komunikasi (eksplorasi) 2. Siswa mendiskusikan hasil pencarian informasi dengan satu kelompok ( elaborasi) 3. 4. Siswa merangkum hasil diskusi (elaborasi) Siswa menginformasikan hasil rangkuman (konfirmasi) 5. Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang • • •

INDIKATOR Mengidentifikasik an fungsi email sebagai alat komunikasi (Mencari tahu melalui studi pustaka) menjelaskan cara melampirkan file / attacment file (Mengamati dan mendengarkan dengan seksama saat guru presentasi) Mendemonstrasika n cara mengambil attatcment file dan memindahkan ke media lain (Komunikatif)

PENILAIAN A. Kognetif • Jeni s : Tes tertulis Ben tuk : Uraian Jeni : Penilaian B. Bentuk : Lembaran Penilaian

ALOKASI WAKTU 8

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter

Gemar membaca

B. Afektif • s Diri

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

9

fungsi email sebagai alat komunikasi (konfirmasi)

B. Tugas terstruktur :
1.

Sebutkan fungsi email sebagai alat komunikasi? Sebutkan langkah-langkah membuat email? Bagaimanak ah cara mengirim email? bagimanakah cara membuka dan menyimpan file dari email ang masuk? Sebutkan langkah-langkah dalam melakukan attachment file dalam email?

2.

3. 2.

3.

A. Tugas Tak Terstruktur : 1. Mencari tahu langkah-langkah dalam membuat email dalam bentuk ekstention PDF lalu dikirim via email Guru Jakarta, 25 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran TIK

Mengetahui Kepala Sekolah

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

10

Drs. Manangap Sitorus

Suroto, S.T.

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

11

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Nama Sekolah Program Keahlian Mata Diklat : SMA Yadika 1 Tanjung Duren : IPA, IPS : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Kode Kompetensi Kelas/Semester Waktu : : XI / 2 : 40 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN • INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU 10 SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet Menghargai karya orang lain Nilai Karakter

2.1 Menggunakan • Manfaat A. Kegiatan Tatap Muka : menu dan ikon program lembar kerja .1 Siswa mencari yang terdapat (worksheet) informasi tentang manfaat dalam program lembar kerja Berbagai perangkat lunak • (worksheet) menu yang ada pada pengolah angka worsheet (eksplorasi) • Fungsi .2 Siswa dari berbagai ikon mendiskusikan hasil pencarian informasi dengan satu kelompok ( elaborasi) .3 .4 Siswa merangkum hasil diskusi (elaborasi) Siswa menginformasikan hasil rangkuman (konfirmasi) .5 Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang manfaat program lembar kerja (worksheet) (konfirmasi)

Mendesk A. Kognetif ripsikan manfaat • Jenis : Tes program lembar kerja tertulis (worksheet) (Mencari • Bentuk : Uraian tahu melalui studi pustaka) B. Afektif • Menggun• Jenis : akan berbagai menu Penilaian Diri yang ada pada Bentuk : worsheet (Mengamati • Lembaran Penilaian dan mendengarkan dengan seksama saat guru presentasi) • Mengide ntifikasi fungsi dari berbagai ikon (Mencari tahu melalui internet)

Gemar membaca

Rasa ingin tahu

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

12

B. Tugas terstruktur :
1.

Tuliskan manfaat program lembar kerja? pada Ms.excell?

2. Tuliskan menu bar yang ada 3. Tuliskan sub menu dari file? 4. Bagimanakah langkah-langkah membuka program Ms.Excell A. Tugas Tak Terstruktur : 1. Carilah program pengolah angka selain Ms.excell

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

13

KOMPETENSI DASAR 2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram •

MATERI POKOK Membuat dan menyimpan program lembar kerja Menggabungka n dua lembar kerja Memasukan teks tanggal dan bilangan ke dalam sels Menggabungka n sel Memformat baris dan kolom Mengoperasika n cut, copy dan paste

KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Tatap Muka : •

INDIKATOR

PENILAIAN A. Kognetif Jenis tertulis B. Afektif Jenis : Penilaian Diri Bentuk : Lembaran Penilaian : Tes

ALOKASI WAKTU 15

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter

• •

• • •

Mendefinisikan cara Membuat dan • .1 Siswa mencari menyimpan program informasi tentang cara lembar kerja membuka,menyimpan,menggabu • (Mencari tahu ngkan,dan memasukan teks melalui studi tanggal dan bilangan ke dalam pustaka) lembar kerja ms.excell • • Mempraktikan (eksplorasi) cara .2 Siswa Menggabungkan dua• mendemonstrasikan hasil lembar kerja pencarian informasi dengan satu (mempraktikan dengan kelompok contoh yang telah ( elaborasi) .3 Siswa menginformasikan hasil dari demonstrasi (konfirmasi) .4
diberikan)

Rasa ingin tahu

Bentuk : Uraian

Mandiri

Mandiri

Mempraktikan cara Memasukan teks tanggal dan bilangan ke dalam sel (mempraktikan
dengan contoh yang

Siswa dan guru telah diberikan) menarik kesimpulan tentang cara • Mempraktikan membuka,menyimpan, cara menggabungkan,dan memasukan Menggabungkan sel teks tanggal dan bilangan ke (mempraktikan dengan dalam lembar kerja ms.excell contoh yang telah (konfirmasi) diberikan) • Mempraktikan cara memformat baris dan kolom
(mempraktikan dengan

Mandiri

Mandiri

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

14

contoh yang telah diberikan)

Mengoperasika n cut, copy dan paste
(mempraktikan dengan contoh yang telah diberikan)

Mandiri

B. Tugas terstruktur :
1.

Isilah tabel dibawah ini :
Buku Kimia biologi TIK Fisika Matematika Harga 20000 18000 20000 30000 25000 Jumlah Harga tertinggi Harga Terendah Rata-rata

No. 1 2 3 4 5

C. Tugas Tak Terstruktur :
No. Nama Nilai 1 Nilai 2 Jumlah Nilai Tertinggi Nilai Terendah Rata-rata

1 2 3 4 5

Ita Adi Dimas Rio Tio

6.5 7.0 6.0 7.5 7.0

5 6.5 6.5 6.8 7.0 Jakarta, 25 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran TIK

Mengetahui Kepala Sekolah

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

15

Drs. Manangap Sitorus

Suroto, S.T.

KOMPETENSI DASAR 2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram

MATERI POKOK
Memperagakan cara mengoperasikan Print Priview Mempraktekan cara untuk mencetak dokumen dengan printer yang ada Mendmontrasika n cara untuk memasukan formula Mengidentifikasi sel absolut dan sel relatif melalui contoh yang ada

KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Tatap Muka : .1 Siswa mempraktikan cara mengoperasikan print preview (eksplorasi) .2 Siswa mendiskusikan hasil pencarian informasi dengan satu kelompok ( elaborasi) .3 Siswa merangkum hasil diskusi (elaborasi) • • •

INDIKATOR
Memperagakan cara mengoperasikan Print Priview

PENILAIAN A. Kognetif • • Jenis tertulis B. Afektif : Tes

ALOKASI WAKTU 15

SUMBER BELAJAR Seperangkat komputer Buku komputer karya Drs. Osdirman Osman, M.Si. (Arya Duta) LKS Internet

Nilai Karakter

Rasa ingin tahu

(Mengamati dan dengan seksama saat guru presentasi)

Bentuk : Uraian

Mempraktikan cara untuk mencetak • Jenis : dokumen dengan printer Penilaian Diri yang ada (mempraktikan
dengan contoh yang telah diberikan)

Mandiri

Bentuk : Lembaran Penilaian

Mandiri

Mendemontrasika .4 Siswa n cara membuat grafik menginformasikan hasil sederhana rangkuman Mendemontrasika (konfirmasi) n cara membuat grafik .5 Siswa dan guru dan memodifikasinya Memperagakan cara pengurutan data secara asceding dan descending

Mendemontrasika n cara untuk memasukan formula (mempraktikan
dengan contoh yang telah diberikan)

Rasa ingin tahu

Mengidentifikasi sel absolut dan sel relatif melalui contoh yang ada

Rasa ingin tahu

menarik kesimpulan tentang fungsi email sebagai alat komunikasi (konfirmasi)

(Mengamati dan dengan seksama saat guru presentasi) •
Mendemontrasika n cara membuat grafik sederhana (mempraktikan
dengan contoh yang telah diberikan)

Mendemontrasika B. Tugas terstruktur : n cara memfilder data 1. Sebutkan perbedaan print dengan kategori dengan print preview? terntentu

Mandiri Mandiri
16

Mendemontrasika n cara membuat grafik

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

2. Sebutkan perbedaan antara ascending dengan descending? 3. Bagaimanakah cara menggabungkan sel? 4. apakah perbedaan antara paste dengan paste special? 5. apakah kegunaan dari sum,average,max,min,*,? C. Tugas Tak Terstruktur : 1. Membuat Laporan keuangan perbankan menggunakan excel. • •

dan memodifikasinya
(mempraktikan dengan contoh yang telah diberikan)

Memperagakan cara pengurutan data secara asceding dan descending (mempraktikan
dengan contoh yang telah diberikan)

Mandiri

Mendemontrasika n cara memfilder data dengan kategori tertentu

Mandiri

ke dalam sels
(mempraktikan dengan contoh yang telah diberikan)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 25 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Manangap Sitorus

Suroto, S.T.

Silabus TIK – SMA Yadika 1 Tanjung Durenl

17

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->