FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : PKn Semester I Standar Kompetensi 1.

Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah. 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya. 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah. 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6,7 6,7 7,8 6,7 7,8 6,7 6,7 6,7 55,8 6,9

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

II

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

Mengetahui, Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo

Pasuruan, Juli 2011 Guru Kelas I-a

Drs. H. Suwono, M.Pd.I NIP. 19600605.198603.1.025

Istuning Prillanita, S.Pd NIP. 19800406.200604.2.023

1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.6 6. menebalkan.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.6 7.9 3.8 2. 2 3 1 6.7 7. lingkaran dan bentuk huruf.3 Menyebutkan tokoh ± tokoh dalam cerita. 1.9 8. 2. Kompetensi Dasar 1. mencontoh.8 8. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar. 2. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. .7 5. Menulis permulaan dengan menjiplak.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa.7 2 1 1 1 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6. 4. perintah dan dongeng yang dilisankan.9 7.3 Mencontoh huruf.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester I Standar Kompetensi 1. 4. 3. lingkaran dan bentuk huruf.7 5. 4. 1. Memahami bunyi bahasa. 4.7 6. melengkapi dan menyalin.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.3 Mendeskripsikan benda ± benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. 2. 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Mengungkapkan fikiran.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 Hasil 6.7 6.8 8. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 4.

8.200604. 19600605. 2 3 2 7.1 Mengulang deskripsi tentang benda ± benda di sekitar. 8. 6.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai.198603.8 8.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.2 Menyebutkan isi dongeng.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Kompetensi Dasar 5.6 7.6 3 2 2 7. Mengungkapkan fikiran.0 Mengetahui. 19800406. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda ± benda di sekitar dan dongeng.Pd NIP.025 Istuning Prillanita.6 5. percakapan sederhana dan dongeng. 6.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 ± 5 kata dengan intonasi yang tepat. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 1 1 1 2 2 2 2 2 2 Hasil 5.8 8.Pd. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.8 1 2 2 5.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 ± 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. 6. SDN Ngemplakrejo Pasuruan. M.6 1 2 2 5.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.6 5.7 7.023 . 5. Kepala UPT. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.1.9 170. 6. S. 7. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.2.I NIP.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang dikuasai dengan ekspresi yang tepat. 6. 3 3 2 3 2 2 Jumlah Nilai KKM 7.8 2 3 2 7. perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar. 7. H.Semester II Standar Kompetensi 5. Suwono.

3.7 2. siang. 2.3 Menentukan urutan benda ± benda ruang yang sejenis menurut besarnya. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah.6 7. 3. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 3 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 Hasil 8.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan. bola. 2. 4. 4. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. Kompetensi Dasar 1. 4.8 7. 1. 2. panjang) dan membandingkannya. malam.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang.6 6. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.8 6.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari ± hari (pendek. 4.9 6.7 6.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Mengenal beberapa bangun ruang. hari dan jam (secara bulat)).7 6.8 5.6 5.7 7. dan kerucut). tabung. prisma. 2. 4.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. II 4. .2 Mengurutkan banyak benda.7 6. 1.1 Menentukan waktu (pagi.1 Membilang banyak benda. 1.2 Mengurutkan banyak benda.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok.7 5.7 6.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.1 Membilang banyak benda.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Matematika Semester I Standar Kompetensi 1.6 5.

Mengetahui. Kompetensi Dasar 5.1. Kepala UPT.8 6.025 Istuning Prillanita. dan lingkaran. H.1 Mengenal segitiga. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. 6. S. M. 19800406.Pd NIP. Menggunakan pengukuran berat. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.Pd.7 6. segi empat.7 129. 6. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7. Suwono.1 Membandingkan berat benda (ringan.2.023 .8 6.I NIP.Semester Standar Kompetensi 5. 5.7 6.198603. 19600605. Mengenal bangun datar sederhana.5 6.200604. berat).

per/pegas.7 6.8 II 4. 2 2 2 2 3 2 2 2 2 6. 3.8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. 1.7 6.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.8 6. air. 4. 2. 4. 2.1 Mengenal bagian ± bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.7 7.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat. 5. 5.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. 2.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPA Semester I Standar Kompetensi 1.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman. 3. 3. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 3 2 Hasil 7. pakaian. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari ± hari.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.7 7.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan.7 6.3 Membiasakan hidup sehat. udara. Kompetensi Dasar 1. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa awal (cuaca dan musim) serta .7 2. 1.7 5. 3. linkungan sehat).7 6.7 6.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai.7 6. 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 3 6. dorongan tangan dan magnet).2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan.

7 97. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.I NIP.200604.9 Mengetahui.198603. M. S.023 .Pd.Pd NIP. Suwono. Kompetensi Dasar 5. Kepala UPT.Semester Standar Kompetensi pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.025 Istuning Prillanita. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6. H.1 6.3 Membedakan pengaruh musim kemarau. 19600605. 19800406.2.1.

Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. keluarga dan kerabat.I NIP. S. 2. M.7 46.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.8 6.9 6.1 Mengidentifikasi identitas diri.2 Menceritakan pengalaman diri.2 Mendeskripsikan letak rumah. Mengetahui.200604.023 .7 II 2. Kepala UPT.7 6.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.3 Menceritakan kasih saying antar anggota keluarga. 2. H.Pd.2. 2.Pd NIP. Kompetensi Dasar 1. 1.7 6. 1. 1. Suwono.1.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPS Semester I Standar Kompetensi 1. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 1 2 2 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7.198603.7 5. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 19800406.7 6.025 Istuning Prillanita.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.6 6. SDN Ngemplakrejo Pasuruan. Mendeskripsikan lingkungan rumah. 19600605.

6. 3.1 Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : SBK Semester I Standar Kompetensi 1. 2. 3. 4. 4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.7 6. 2. Mengapresiasikan karya seni tari.5 Menyanyikan lagu anak ± anak secara individu.6 5. 4. 3. .6 4. 5.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerak spontan. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Hasil 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek.6 5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton.7 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.6 5. 4.7 6.6 6. 5.7 6. Mengapresiasi karya seni rupa.7 2 2 2 6. kelompok. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik.7 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. 3.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana.7 6. 6. maupun klasikal.7 5. Kompetensi Dasar 1. 5. 4. 5.4 Menghafalkan lagu anak ± anak.7 6.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. 6.7 6. Mengapresiasikan karya seni musik.2 Mengekspresikan diri melalui vokal.

2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.200604.023 .1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat. M.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Semester II Standar Kompetensi 7. 19600605. 8.198603.Pd NIP.7 6.2 Memeragakan dinamik sederhana. 8.9 6. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 Jumlah Nilai KKM 6.7 8.1 Menampilkan pola irama dan melodi sederhana.7 7. 9. 10.2. 11.6 5.7 6.7 6. 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Mengapresiasi karya seni musik. 9. Mengapresiasi karya seni tari. Juli 2011 Guru Kelas I-a Istuning Prillanita. 11.7 6. 9.7 6. 10. 19800406. 9. S. Kompetensi Dasar 7. 10. SDN Ngemplakrejo Drs.3 Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Suwono.1.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam. H.9 6. Kepala UPT.3 Mengekspresikan diri melalui vokal.7 6. Mengapresiasi karya seni rupa.6 189. 11.8 6.I NIP.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel.025 Pasuruan.Pd.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 Hasil 8.7 6. alat musik atau sumber bunyi sederhana. 11.5 10. Mengetahui.4 Menyanyikan lagu anak ± anak dan lagu wajib. Mengapresiasi diri melalui karya seni rupa. 7.7 5.

1.3 Mendengarkan dan melakukan sesuatu.7 1 2 2 5. 2 5. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring.6 2 1 5. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. menebalkan dan menyalin. percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah.7 3 2 7.1 Membaca nyaring.7 2 2 2 6.2 Menjelaskan isi gambar.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi bahasa. Kompetensi Dasar 1.8 Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara. 2 1. bunyi bahasa pesan. 1.7 3 2 7.6 2 2 6. 5. 2. 2 2.7 2 2 6.3 Menyapa orang lain. bunyi bahasa pesan.8 II . 4. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana. 2 2.1 Menjiplak. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Semester I Standar Kompetensi 1. 2 3. 1.1 Mengapresiasi tembang dolanan. kalimat dengan huruf tegak bersambung. 2 2 2 6.7 2 2 6. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. pendapat. 2 4.1 Memperkenalkan diri. percakapan 3. Menulis Mampu menulis kata.2 Menulis permulaan. 2 2.2 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa. 2 1 5. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara.1 Mendengarkan dan memahami pesan.6 4.

nama dan fungsi anggota tubuh. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.1.7 7. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi.1 Menulis permulaan. 3.7 4. 2.3 Menulis rapi. 4. 2 2 2 3 2 2 2 2 6. S. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring. H.Semester Standar Kompetensi sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana. 3.025 Zubaidah.1 Mengenal nama warna. 2.7 2.2 Menulis kata yang didiktekan guru. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran.7 6.3 Melakukan percakapan sederhana.Pd. 5.Pd.198603. Kepala UPT. 2 3. 19600605.0012 .I NIP. Menulis Mampu menulis kata. 3937.2 Mengapresiasi dongeng. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6.6 3.6 5.6330.8 6. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun. pendapat.2 Mengenal nama ± nama benda di sekitar. 4.2 Membaca indah. 2. 5. Suwono. 4.8 5.7 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6. M. Juli 2011 Guru Kelas Ib Drs.1 Menyanyikan tembang dolanan. 2 5.I NIP.6 Mengetahui. kalimat dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung.1 Membaca lancar. 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 6.3 Membaca penggalan cerita.7 7.2 Mendengarkan percakapan sederhana.1 6. Kompetensi Dasar 1.8 6. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. Jumlah Nilai KKM 154.7 7.7616.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful