FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : PKn Semester I Standar Kompetensi 1.

Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah. 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya. 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah. 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6,7 6,7 7,8 6,7 7,8 6,7 6,7 6,7 55,8 6,9

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

II

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

Mengetahui, Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo

Pasuruan, Juli 2011 Guru Kelas I-a

Drs. H. Suwono, M.Pd.I NIP. 19600605.198603.1.025

Istuning Prillanita, S.Pd NIP. 19800406.200604.2.023

9 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.7 6. 4.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3. Mengungkapkan fikiran. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menulis permulaan dengan menjiplak. 4. Memahami bunyi bahasa.6 6.3 Mencontoh huruf.8 8. 3. 2.7 5.3 Menyebutkan tokoh ± tokoh dalam cerita. 4.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. 4. mencontoh.9 7. 4. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.7 7. 1.7 5.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester I Standar Kompetensi 1. melengkapi dan menyalin.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. menebalkan. 2 3 1 6. 2.8 2.3 Mendeskripsikan benda ± benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.7 2 1 1 1 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6. lingkaran dan bentuk huruf.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 4. Kompetensi Dasar 1. perintah dan dongeng yang dilisankan.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar.7 6. 2. 1.6 7.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.8 8. . Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 Hasil 6.9 8. lingkaran dan bentuk huruf. 2.

6. Suwono.Pd NIP. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.2 Menyebutkan isi dongeng. M. 19600605. 6. 5.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang dikuasai dengan ekspresi yang tepat. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.8 2 3 2 7. 6.6 5.8 8.8 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. 8.I NIP. SDN Ngemplakrejo Pasuruan. H. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda ± benda di sekitar dan dongeng.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai.6 7. 3 3 2 3 2 2 Jumlah Nilai KKM 7.6 5.0 Mengetahui.1 Mengulang deskripsi tentang benda ± benda di sekitar. S.6 1 2 2 5.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.6 3 2 2 7. perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar. Kompetensi Dasar 5.9 170. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 1 1 1 2 2 2 2 2 2 Hasil 5. 6. 8.198603. percakapan sederhana dan dongeng.Semester II Standar Kompetensi 5.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 ± 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat.200604.2.1.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. 7.7 7.8 1 2 2 5. 7.025 Istuning Prillanita.Pd. 19800406. 2 3 2 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 ± 5 kata dengan intonasi yang tepat.023 . Kepala UPT. Mengungkapkan fikiran. 6. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.

Kompetensi Dasar 1. 4. 4.7 5. hari dan jam (secara bulat)). 1.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok.7 6.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang.8 5. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.2 Mengurutkan banyak benda. 1. tabung.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 4.6 5.6 6.9 6.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Matematika Semester I Standar Kompetensi 1.1 Membilang banyak benda. 4. dan kerucut).7 6. II 4.6 7. panjang) dan membandingkannya.3 Menentukan urutan benda ± benda ruang yang sejenis menurut besarnya.7 6. 2. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 3 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 Hasil 8.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.2 Mengurutkan banyak benda. 2. 3. 3. bola. prisma. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah. 1.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. malam.1 Membilang banyak benda.8 6. 4.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari ± hari (pendek.1 Menentukan waktu (pagi. 2.7 2.8 7. .6 5. siang. 2.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. 1.7 6.7 7.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan. Mengenal beberapa bangun ruang.

Kompetensi Dasar 5. Kepala UPT. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7.025 Istuning Prillanita.200604. Suwono.I NIP. 6.8 6.7 6. segi empat. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.1 Membandingkan berat benda (ringan. Mengetahui. 6.Pd NIP.5 6.Pd.023 .1 Mengenal segitiga.7 129. 19800406.7 6.198603.2. Menggunakan pengukuran berat. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. 5.1.Semester Standar Kompetensi 5. M.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. dan lingkaran.8 6. berat). Mengenal bangun datar sederhana. 19600605.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. H. S.

3.7 7. 5.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan.7 6.7 6. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 3 2 Hasil 7. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya.7 6.8 II 4.8 6. 2.3 Membiasakan hidup sehat. 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 3 6.7 6.1 Mengenal bagian ± bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.7 2.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai.7 5.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. 2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat. udara. air. per/pegas. dorongan tangan dan magnet). 5. 4. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat. 1. pakaian. 3. 3. 2 2 2 2 3 2 2 2 2 6. 1. Kompetensi Dasar 1.8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari ± hari. 2. linkungan sehat).7 7.7 6.7 6. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa awal (cuaca dan musim) serta . hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPA Semester I Standar Kompetensi 1.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. 4. 3.

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6. S.3 Membedakan pengaruh musim kemarau.7 97. Suwono.023 .200604. Kepala UPT. H.Semester Standar Kompetensi pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.1.2.198603. M.Pd.1 6.025 Istuning Prillanita.Pd NIP. 19600605.9 Mengetahui.I NIP. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. 19800406. Kompetensi Dasar 5.

Mendeskripsikan lingkungan rumah.Pd NIP.2 Menceritakan pengalaman diri.3 Menceritakan kasih saying antar anggota keluarga.198603.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.7 6. 1.7 46. Kepala UPT.9 6. Mengetahui.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Suwono.025 Istuning Prillanita. 1.1. 1. 2. 2. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 1 2 2 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.8 6. keluarga dan kerabat.2.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPS Semester I Standar Kompetensi 1.7 6. 19800406.I NIP.023 . Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.6 6.Pd.7 II 2.2 Mendeskripsikan letak rumah. H.7 6.7 5. Kompetensi Dasar 1. M. 2. S.1 Mengidentifikasi identitas diri. 19600605.200604.

3. 5.7 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.6 4.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : SBK Semester I Standar Kompetensi 1.6 5.7 6. 3.7 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5. 4.7 6.7 6.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. 6. 6.7 6. Kompetensi Dasar 1. 3.7 5.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerak spontan. Mengapresiasikan karya seni tari.6 6. 4. 5. kelompok.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. maupun klasikal. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton. .3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 6. 3.6 5.1 Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.7 6. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Hasil 6.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.6 5.2 Mengekspresikan diri melalui vokal.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 2.7 2 2 2 6. 4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik.4 Menghafalkan lagu anak ± anak.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana. 5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek. Mengapresiasi karya seni rupa. Mengapresiasikan karya seni musik. 4. 4. 2. 5.7 6.5 Menyanyikan lagu anak ± anak secara individu.

7 6. Kepala UPT.7 6. Mengapresiasi karya seni rupa.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat.6 5. 11.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar. M. 10.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.9 6.7 6.023 .Pd NIP. Suwono.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.3 Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.1 Menampilkan pola irama dan melodi sederhana.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.025 Pasuruan.Pd. 19800406. 10. Mengetahui. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. 11.2. 8. 11. Mengapresiasi karya seni musik. H.7 8.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 Jumlah Nilai KKM 6.7 6. 9. 10. 10.7 5.7 7.3 Mengekspresikan diri melalui vokal.6 189. alat musik atau sumber bunyi sederhana. Juli 2011 Guru Kelas I-a Istuning Prillanita. 9.7 6. Kompetensi Dasar 7. 9.I NIP. 9.5 10.4 Menyanyikan lagu anak ± anak dan lagu wajib. Mengapresiasi karya seni tari.Semester II Standar Kompetensi 7.1.2 Memeragakan dinamik sederhana.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel. S.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 Hasil 8. 7.198603.200604. 19600605.7 6.7 6. 8. 11.8 6. Mengapresiasi diri melalui karya seni rupa. SDN Ngemplakrejo Drs.9 6.

2 1 5. 1. Menulis Mampu menulis kata. 2 2 2 6.6 4.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Semester I Standar Kompetensi 1. 2 3.7 2 2 6.7 2 2 2 6. 2. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana.8 Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6. percakapan 3.7 3 2 7. pendapat. 2 4. 1. 2 2. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring.1 Membaca nyaring. 1.7 3 2 7. menebalkan dan menyalin.6 2 2 6. percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah.1 Mengapresiasi tembang dolanan.6 2 1 5.7 1 2 2 5. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. 2 5. 5. kalimat dengan huruf tegak bersambung.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi bahasa. bunyi bahasa pesan. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara.3 Mendengarkan dan melakukan sesuatu.2 Menjelaskan isi gambar. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara.1 Memperkenalkan diri. bunyi bahasa pesan.2 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun.1 Menjiplak. 2 2.7 2 2 6.3 Menyapa orang lain.1 Mendengarkan dan memahami pesan. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi. 2 1. 2 2. Kompetensi Dasar 1. 4.8 II .2 Menulis permulaan.

menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi.7 7. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.2 Mengapresiasi dongeng.1 Mengenal nama warna. 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 6. S.7 6. Juli 2011 Guru Kelas Ib Drs. Menulis Mampu menulis kata.2 Mendengarkan percakapan sederhana. pendapat.7 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6. 2. 4.I NIP.8 5.3 Menulis rapi. nama dan fungsi anggota tubuh. 19600605. 3.1 6. 3937.1 Menulis permulaan. 2 2 2 3 2 2 2 2 6. 3. 2.2 Menulis kata yang didiktekan guru.6 Mengetahui. Kompetensi Dasar 1.0012 .025 Zubaidah.Semester Standar Kompetensi sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah. 2. Suwono.I NIP. M.8 6.2 Mengenal nama ± nama benda di sekitar. 4.2 Membaca indah.7 2.1 Menyanyikan tembang dolanan.Pd. H.7616. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. 2 3. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6. 4. 5. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. 2 5.6330.8 6. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun. Kepala UPT. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana.6 3.1 Membaca lancar.6 5.7 4.3 Melakukan percakapan sederhana.7 7.3 Membaca penggalan cerita. kalimat dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung.1. 5.Pd. Jumlah Nilai KKM 154.198603.7 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful