FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : PKn Semester I Standar Kompetensi 1.

Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah. 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya. 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah. 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6,7 6,7 7,8 6,7 7,8 6,7 6,7 6,7 55,8 6,9

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

II

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

Mengetahui, Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo

Pasuruan, Juli 2011 Guru Kelas I-a

Drs. H. Suwono, M.Pd.I NIP. 19600605.198603.1.025

Istuning Prillanita, S.Pd NIP. 19800406.200604.2.023

2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. lingkaran dan bentuk huruf. Mengungkapkan fikiran. 3. 2. 2.9 8.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.7 5. 3.6 6.9 3.7 6.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. melengkapi dan menyalin. Kompetensi Dasar 1.8 8. 2.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester I Standar Kompetensi 1. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. . Memahami bunyi bahasa.7 7.6 7.3 Mendeskripsikan benda ± benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. menebalkan.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar.8 2. 4.7 5.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar. 4.7 2 1 1 1 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6. 4. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. 1. 4. 2. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 2 3 1 6. mencontoh. perintah dan dongeng yang dilisankan.7 6.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.8 8. Menulis permulaan dengan menjiplak.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 Hasil 6.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai.3 Menyebutkan tokoh ± tokoh dalam cerita.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.9 7. 4. 1.3 Mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. 4.

1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Pd NIP.025 Istuning Prillanita.Semester II Standar Kompetensi 5.6 5.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 ± 5 kata dengan intonasi yang tepat. 6.1.2. Mengungkapkan fikiran. 6. 8. 19800406. S. perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar.8 1 2 2 5. 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana. percakapan sederhana dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 ± 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. H.8 8.6 3 2 2 7. 6.8 8.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 2 3 2 7.Pd. 19600605. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 5. 8.2 Menyebutkan isi dongeng.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang dikuasai dengan ekspresi yang tepat.6 7. 6. 3 3 2 3 2 2 Jumlah Nilai KKM 7.8 2 3 2 7. 7.198603. Suwono.023 . M.I NIP.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung.6 1 2 2 5. Kepala UPT.200604. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.1 Mengulang deskripsi tentang benda ± benda di sekitar.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. 7.6 5.9 170.7 7. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 1 1 1 2 2 2 2 2 2 Hasil 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda ± benda di sekitar dan dongeng.0 Mengetahui.

8 6.1 Membilang banyak benda. bola. 3. 1. Mengenal beberapa bangun ruang.2 Mengurutkan banyak benda.1 Menentukan waktu (pagi.7 6. 3. panjang) dan membandingkannya.1 Membilang banyak benda. .6 7.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang. 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah.9 6. prisma.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Matematika Semester I Standar Kompetensi 1.7 5.6 5. 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. 2.7 6. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 3 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 Hasil 8.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.8 7. tabung.7 7.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari ± hari (pendek.7 6.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok.7 6. siang. 4.6 6. 4. 4. dan kerucut). hari dan jam (secara bulat)).6 5.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan. 2. 1. II 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.2 Mengurutkan banyak benda. 4.3 Menentukan urutan benda ± benda ruang yang sejenis menurut besarnya. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. 1. 2.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Kompetensi Dasar 1.7 2. 4. malam.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.8 5.

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7. segi empat. 6. 5. dan lingkaran. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.7 129.1 Membandingkan berat benda (ringan.Pd.8 6. Menggunakan pengukuran berat.2.023 .1 Mengenal segitiga.025 Istuning Prillanita.1. 6.198603. M. H. Mengenal bangun datar sederhana.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. 19600605.Semester Standar Kompetensi 5.200604.7 6. 19800406.I NIP. Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.5 6. Mengetahui. Kompetensi Dasar 5. S. berat).Pd NIP.8 6. Suwono.7 6.

2.7 7.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat. 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 3 6.1 Mengenal bagian ± bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.7 6.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan.3 Membiasakan hidup sehat. dorongan tangan dan magnet). Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. 5.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. 3. 4. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa awal (cuaca dan musim) serta .7 7. linkungan sehat). 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan. 2. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.8 II 4. 1. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 3 2 Hasil 7. air.8 6.7 6. udara.7 6.7 2. 3.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai. 3. 2. per/pegas. 4.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman.7 6.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. 2 2 2 2 3 2 2 2 2 6.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. 1. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari ± hari. Kompetensi Dasar 1.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. 3.7 6.7 6.8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPA Semester I Standar Kompetensi 1.7 5.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. pakaian.

Suwono. Kompetensi Dasar 5. S.023 . SDN Ngemplakrejo Pasuruan. M.1.I NIP.9 Mengetahui.3 Membedakan pengaruh musim kemarau.1 6. H.2. Kepala UPT. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6.Pd NIP.198603.7 97.200604. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. 19600605.025 Istuning Prillanita.Semester Standar Kompetensi pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. 19800406.Pd.

7 5. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.7 6.6 6.9 6.023 . 2. 19800406.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. 1. 2. M. H.7 46. Kompetensi Dasar 1.7 6. Mendeskripsikan lingkungan rumah. keluarga dan kerabat.7 6. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 1 2 2 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7.Pd NIP.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.025 Istuning Prillanita. 1.200604.8 6.I NIP.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPS Semester I Standar Kompetensi 1.198603. SDN Ngemplakrejo Pasuruan. Kepala UPT. 1.1.2 Menceritakan pengalaman diri.1 Mengidentifikasi identitas diri. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.2.3 Menceritakan kasih saying antar anggota keluarga. 2.2 Mendeskripsikan letak rumah.7 II 2. Mengetahui.Pd. S. 19600605. Suwono.

5.7 2 2 2 6.7 5. 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Hasil 6.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek.4 Menghafalkan lagu anak ± anak. 4. kelompok.6 6.7 6. 3.7 6. Mengapresiasikan karya seni tari.7 6. Kompetensi Dasar 1. 4. 3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.7 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.7 6.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.7 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. maupun klasikal. Mengapresiasikan karya seni musik. 3. 3. Mengapresiasi karya seni rupa.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton. 4. 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : SBK Semester I Standar Kompetensi 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.6 5. 5.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerak spontan. 2. 2.6 5.2 Mengekspresikan diri melalui vokal. 5.7 6. 6.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.5 Menyanyikan lagu anak ± anak secara individu.6 4.1 Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.7 6.6 5. 6. . 5. 4.

023 . M.025 Pasuruan. Kompetensi Dasar 7.5 10. 10. 7.Semester II Standar Kompetensi 7. 10.7 6.1.3 Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. SDN Ngemplakrejo Drs. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 Jumlah Nilai KKM 6. Kepala UPT. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.2.Pd. Suwono.7 6. 11.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.200604.7 6. 9.2 Memeragakan dinamik sederhana.7 8. Mengapresiasi karya seni tari.8 6.6 5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat.9 6.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam. Mengapresiasi diri melalui karya seni rupa.7 6. 19800406. Mengetahui. Juli 2011 Guru Kelas I-a Istuning Prillanita. 11. Mengapresiasi karya seni musik.7 6. 10.6 189.198603. 8. H. S.7 6.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 Hasil 8.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. alat musik atau sumber bunyi sederhana. 11.I NIP. 9.4 Menyanyikan lagu anak ± anak dan lagu wajib.3 Mengekspresikan diri melalui vokal. 10.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana.7 6. 9.7 7.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel. 11.7 5.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. 8.Pd NIP. Mengapresiasi karya seni rupa. 19600605. 9.1 Menampilkan pola irama dan melodi sederhana.9 6.

3 Menyapa orang lain. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran.2 Menulis permulaan. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Semester I Standar Kompetensi 1. 2 5. 2 1 5. 1. Kompetensi Dasar 1.6 2 2 6.1 Menjiplak. 2 3. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana.6 2 1 5.7 3 2 7.7 2 2 6. 5.6 4.8 II .1 Membaca nyaring.7 1 2 2 5. 2 2. 2 1.1 Memperkenalkan diri.2 Menjelaskan isi gambar. bunyi bahasa pesan.1 Mengapresiasi tembang dolanan. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi. 2 4. 1.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi bahasa.7 3 2 7. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara. percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah. percakapan 3. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. 2 2. bunyi bahasa pesan. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring. kalimat dengan huruf tegak bersambung. 2 2 2 6.3 Mendengarkan dan melakukan sesuatu. Menulis Mampu menulis kata. 4. 1.7 2 2 6.2 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa. menebalkan dan menyalin.8 Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6.7 2 2 2 6.1 Mendengarkan dan memahami pesan. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara. 2. pendapat. 2 2.

5.6 Mengetahui. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. 2 2 2 3 2 2 2 2 6. Juli 2011 Guru Kelas Ib Drs. 3.7 6.2 Mengenal nama ± nama benda di sekitar. 2.1 Membaca lancar. Menulis Mampu menulis kata.7 7.1 Menulis permulaan.Pd.Semester Standar Kompetensi sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah. S.3 Menulis rapi. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran.I NIP. 2 5.7 4.2 Mendengarkan percakapan sederhana. M.3 Melakukan percakapan sederhana.7 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana. 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 6. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring.1 6. 2 3. Jumlah Nilai KKM 154.1. 4. 4.0012 .7 7.Pd.I NIP. kalimat dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung. Kepala UPT. Suwono. 4. 19600605.8 5.2 Mengapresiasi dongeng.8 6. 2.2 Menulis kata yang didiktekan guru. SDN Ngemplakrejo Pasuruan. 5.7 2.198603. H.6 5.1 Menyanyikan tembang dolanan. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi. 3937.7 7. 3.025 Zubaidah. 2.1 Mengenal nama warna.3 Membaca penggalan cerita.2 Membaca indah. nama dan fungsi anggota tubuh.6 3. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6.8 6. pendapat.7616.6330. Kompetensi Dasar 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful