P. 1
Format Kriteria Ketuntasan Minimal Kls i

Format Kriteria Ketuntasan Minimal Kls i

|Views: 134|Likes:
Dipublikasikan oleh Siti Viola

More info:

Published by: Siti Viola on Jul 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/14/2011

pdf

text

original

FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : PKn Semester I Standar Kompetensi 1.

Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah. 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya. 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah. 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6,7 6,7 7,8 6,7 7,8 6,7 6,7 6,7 55,8 6,9

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

II

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

Mengetahui, Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo

Pasuruan, Juli 2011 Guru Kelas I-a

Drs. H. Suwono, M.Pd.I NIP. 19600605.198603.1.025

Istuning Prillanita, S.Pd NIP. 19800406.200604.2.023

3 Mencontoh huruf. 3. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.7 2 1 1 1 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6. 2.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.7 6. 3.7 5. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. 4.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai.8 8.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 4.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester I Standar Kompetensi 1. 4.3 Mendeskripsikan benda ± benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. lingkaran dan bentuk huruf.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar.7 5. Memahami bunyi bahasa.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.7 6. 2.8 8. 1. 4. Kompetensi Dasar 1. 2 3 1 6. melengkapi dan menyalin.6 6.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. perintah dan dongeng yang dilisankan. menebalkan.6 7.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.3 Menyebutkan tokoh ± tokoh dalam cerita. 4. lingkaran dan bentuk huruf.7 7. 2. 4. mencontoh. . Mengungkapkan fikiran.9 8.9 7. 2. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 Hasil 6. Menulis permulaan dengan menjiplak.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.8 2.9 3.

9 170. 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana. 3 3 2 3 2 2 Jumlah Nilai KKM 7. 5. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. M.8 8.Semester II Standar Kompetensi 5.Pd NIP. 2 3 2 7.7 7. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. Kompetensi Dasar 5. 6.023 .Pd.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai.200604.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.6 1 2 2 5. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 1 1 1 2 2 2 2 2 2 Hasil 5. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.8 1 2 2 5.I NIP.8 8.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 ± 5 kata dengan intonasi yang tepat. 8. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. S.2.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.025 Istuning Prillanita.2 Menyebutkan isi dongeng. Kepala UPT.6 3 2 2 7. 6. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda ± benda di sekitar dan dongeng.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. 7. Suwono.8 2 3 2 7. 19600605.6 5. percakapan sederhana dan dongeng. 7. H. Mengungkapkan fikiran. 19800406.1 Mengulang deskripsi tentang benda ± benda di sekitar.198603.6 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 ± 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. 6.1.6 5.0 Mengetahui. 8.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang dikuasai dengan ekspresi yang tepat. perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar. 6.

2.1 Membilang banyak benda. 1.6 5. 2. 3.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.7 7. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. panjang) dan membandingkannya. bola.8 7. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.7 2.9 6.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari ± hari (pendek. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. tabung.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. II 4.8 6.2 Mengurutkan banyak benda. 2. 3.6 7. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 3 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 Hasil 8.7 5.7 6.3 Menentukan urutan benda ± benda ruang yang sejenis menurut besarnya. siang. 4.1 Menentukan waktu (pagi. 4. Kompetensi Dasar 1. prisma. 4. . hari dan jam (secara bulat)).1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. malam. 4.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Matematika Semester I Standar Kompetensi 1. dan kerucut).4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang.7 6.6 6.8 5. Mengenal beberapa bangun ruang.7 6.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 1. 2.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. 4.7 6. 1.1 Membilang banyak benda.2 Mengurutkan banyak benda. 1.6 5.

8 6.7 6. 6.198603.023 . H. S.200604.1 Membandingkan berat benda (ringan. berat). 19800406.025 Istuning Prillanita.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. 5.2. Menggunakan pengukuran berat. 6.Pd. SDN Ngemplakrejo Pasuruan. Mengetahui. Kepala UPT.1 Mengenal segitiga. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs. 19600605.Semester Standar Kompetensi 5.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7. Suwono. Kompetensi Dasar 5.Pd NIP.1. dan lingkaran. M. segi empat. Mengenal bangun datar sederhana.8 6.7 6.7 129.I NIP.5 6.

Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa awal (cuaca dan musim) serta .7 6. 5. 1. per/pegas.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.7 7. 2.7 2. 2.8 II 4.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.7 6.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman.7 5. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.7 6. pakaian.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPA Semester I Standar Kompetensi 1.8 6.7 7. 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 3 6. 3.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai. linkungan sehat). udara.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan.1 Mengenal bagian ± bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. dorongan tangan dan magnet). 3. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari ± hari. air. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 3 2 Hasil 7. 2 2 2 2 3 2 2 2 2 6.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. Kompetensi Dasar 1.7 6.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.7 6. 1. 4.8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6.3 Membiasakan hidup sehat. 3. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.7 6. 2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat. 4. 5. 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda.

I NIP.Pd NIP.025 Istuning Prillanita.Semester Standar Kompetensi pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.3 Membedakan pengaruh musim kemarau. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.Pd. 19600605. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 6.7 97.023 .198603. Suwono.2. 19800406. Kepala UPT. S.1 6. M. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.1.200604. H. Kompetensi Dasar 5.9 Mengetahui.

1. 19600605. 2.7 5. 1.7 46. Suwono. Mendeskripsikan lingkungan rumah.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : IPS Semester I Standar Kompetensi 1. H.3 Menceritakan kasih saying antar anggota keluarga. keluarga dan kerabat.7 6. Kepala UPT.8 6.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.2 Mendeskripsikan letak rumah.I NIP.198603. Mengetahui.025 Istuning Prillanita. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2.023 .200604.2.2 Menceritakan pengalaman diri. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 1 2 2 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Jumlah Nilai KKM Hasil 7.1 Mengidentifikasi identitas diri. 1.7 6.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.Pd NIP.6 6.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.1.7 II 2. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.Pd. Kompetensi Dasar 1. 19800406. M. Juli 2011 Guru Kelas I-a Drs.9 6. S. 2.7 6.

3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.7 6.5 Menyanyikan lagu anak ± anak secara individu.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. 4. 6. 5. Mengapresiasi karya seni rupa. 6. 5.6 4.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.7 6.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. Kompetensi Dasar 1. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. 3.1 Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.7 6. 3.6 5.6 5. 6.6 6.7 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5.6 5. maupun klasikal.7 2 2 2 6. 2.7 5. 2. 4.7 6.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerak spontan. 4.7 6.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : SBK Semester I Standar Kompetensi 1.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek. 4.7 6.2 Mengekspresikan diri melalui vokal.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Hasil 6. 3. Mengapresiasikan karya seni musik.7 6. Mengapresiasikan karya seni tari.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton. 3. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. . 5. 4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana. kelompok.4 Menghafalkan lagu anak ± anak. 5.

Mengapresiasi karya seni musik. 11.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam. 11. Kompetensi Dasar 7. H.6 189. 11. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 Hasil 8.2 Memeragakan dinamik sederhana.7 5. 10.7 6.Pd NIP.7 6. Suwono.023 .200604. M.4 Menyanyikan lagu anak ± anak dan lagu wajib. 10.6 5. 9. 9.025 Pasuruan.7 6.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel. Mengetahui. Mengapresiasi karya seni tari.7 6. S. 7.198603.9 6.2.7 6. Mengapresiasi karya seni rupa.7 6.Pd.5 10.1.7 8.Semester II Standar Kompetensi 7.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. 19800406.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat. 19600605. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. 10.9 6.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.3 Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.7 6. 8.I NIP.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana.7 7.3 Mengekspresikan diri melalui vokal. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 Jumlah Nilai KKM 6.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. 8. 9.8 6. 10.1 Menampilkan pola irama dan melodi sederhana. SDN Ngemplakrejo Drs.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Mengapresiasi diri melalui karya seni rupa. alat musik atau sumber bunyi sederhana. 9. Kepala UPT. Juli 2011 Guru Kelas I-a Istuning Prillanita. 11.

bunyi bahasa pesan.2 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi.7 3 2 7.7 2 2 6.2 Menjelaskan isi gambar. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara.7 1 2 2 5. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. 2 2.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi bahasa. 1.8 II . percakapan 3. 2 5.3 Menyapa orang lain. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. 5. 1. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun. 2 4. 2. Kompetensi Dasar 1.6 4. 2 1 5. 2 1. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana. Mendengar Mampu mendengar dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara.1 Memperkenalkan diri.7 2 2 2 6. 2 2 2 6.6 2 2 6.3 Mendengarkan dan melakukan sesuatu. 2 3. kalimat dengan huruf tegak bersambung. pendapat.1 Mendengarkan dan memahami pesan. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring. percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah. 1.2 Menulis permulaan. menebalkan dan menyalin.1 Mengapresiasi tembang dolanan.8 Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6. 4.FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN AJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Semester I Standar Kompetensi 1. 2 2.7 3 2 7.1 Menjiplak.1 Membaca nyaring.6 2 1 5. bunyi bahasa pesan. Menulis Mampu menulis kata.7 2 2 6. 2 2.

8 6.7 2.Pd.2 Mengenal nama ± nama benda di sekitar. nama dan fungsi anggota tubuh.Semester Standar Kompetensi sederhana dan melakukan sesuatu sesuai permintaan / perintah.3 Membaca penggalan cerita.1.Pd. SDN Ngemplakrejo Pasuruan.6 Mengetahui.198603. 2 5.I NIP. 3. 2. Kompetensi Dasar 1. 5.2 Mendengarkan percakapan sederhana. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. 2. 4.3 Melakukan percakapan sederhana.2 Membaca indah.1 Mengenal nama warna.7 7. M. 3937. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan bahasa yang santun. H. kalimat dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung. 2 3.2 Menulis kata yang didiktekan guru.8 6. S. 2.8 5. Juli 2011 Guru Kelas Ib Drs.7 4.7616. membaca lancar dan membaca indah beberapa kalimat sederhana. Suwono.6330.0012 .1 Membaca lancar.6 5.025 Zubaidah.7 7. 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 6. Kepala UPT. menulis kalimat yang didiktekan guru dan menulis rapi.1 6.7 6.2 Mengapresiasi dongeng. 3. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan sastra jawa. pendapat. Jumlah Nilai KKM 154. 5.1 Menyanyikan tembang dolanan. 19600605.1 Menulis permulaan.7 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6.7 7. Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 Hasil 6. Menulis Mampu menulis kata.6 3.I NIP. 4. 4. 2 2 2 3 2 2 2 2 6. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca nyaring.3 Menulis rapi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->