RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMP / MTs Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP

NEGERI 1 KEMANGKON : Ilmu Pengetahuan Sosial : VII / 1 : 2. Memahami kehidupan sosial manusia : 2.3 Mengidentifikasi bentuk - bentuk interaksi sosial : 2.3.1 Menjelaskan syarat - syarat dan proses terjadinya interaksi sosial 2.3.2 Mengidentifikasi bentuk - bentuk interaksi sosial. : 6 jam pelajaran ( 3x pertemuan )

Alokasi Waktu

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat 1. Menjelaskan syarat - syarat dan proses terjadinya interaksi sosial 2. Menjelaskan faktor - faktor terjadinya interaksi sosial 3. Mengidentifikasi bemtuk - bentuk interaksi sosial : - Individu dengan individu - Individu dengan kelompok - Kelompok dengan kelompok B. MATERI PEMBELAJARAN 1. Syarat - syarat terjadinya interaksi sosial : a. adanya kontak sosial : hubungan antara satu orang atau lebih melalui percakapan dengan saling mengerti tentang maksud dan tujuan masing - masing. b. adanya komunikasi : suatu proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain yang dilakukan secara langsung atau melalui media agar terjadi saling mempengaruhi antara keduanya. 2. Faktor - faktor terjadinya interaksi sosial : a. Imitasi : tindakan seseorang untuk meniru orang lain baik dalam tingkah laku, penampilan maupun gaya hidup. b. Identifikasi : upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain yang menjadi idolanya. c. Sugesti : pengaruh dari seseorang kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menuruti atau melaksanakan pengaruh yang diberikan tanpa berfikir secara panjang. d. Simpati : perasaan tertarik kepada orang lain karena sikap, penampilan, wibawa, dan perbuatan. e. Empati : perasaan tertari dan ikut merasakan apa yang dirasakan orang lain. f. Motivasi : dorongan, rangsangan, atau pengaruh yang diberikan seseorang kepada orang lain sehingga orang yang diberi motivasi melaksanakan saran secara kritis dan bertanggung jawab. 3. Bentuk - bentuk interaksi sosial 1. Proses assosiatif : Interaksi yang bersifat menyatukan anggota masyarakat a. Kerja Sama b. Akomodasi c. Asimilasi d. Akulturasi 2. Proses dissasosiatif : Cara yang bertentangan dengan seseorang atau kelompok untuk mencapai suatu tujuan. a. Persaingan b. Kontraversi c. Konflik

Apersepsi : Mengingatkan kepada siswa tentang bentuk 10 menit .C. Penilaian b.Individu dengan kelompok .bentuk interaksi sosial yang ada di masyarakat. b. Pendahuluan a. Tanya jawab tentang faktor .ayarat terjadinya interaksi sosial b. Tanya jawab tentang syarat .Iwan Setiawan. E. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi 60 menit b.Gambar interaksi sosial . Memberikan contoh masing .faktor terjadinya interaksi sosial besrta contoh .Hum.contohnya. Diskusi D. Refleksi : Salah satu kelompok untuk merefleksi materi yang sudah dibahas.Waluyo. Bentuk . Kegiatan Inti a. METODE PEMBELAJARAN 1.BSE. Penutup a. Motivasi : Bertanya tentang hasil pekerjaan kemarin. Kelompok lain menanggapi c.M. 1. Apersepsi : Tanya jawab tentang bentuk .Individu dengan individu .Nurdin. Refleksi siswa diberi tugas mempelajari materi minggu selanjutnya.Surat kabar . Pendahuluan a. Tanya jawab 2. 2.masing minimal 5 3.bentuk interaksi sosial. Tiap kelompok mendiskusikan tentang : 1. LANGKAH .bentuk interaksi sosial : .Masyarakat . 3.Muh. 10 menit 60 menit 10 menit 1. Pendahuluan a. b. SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN Sumber : . Apersepsi : Tanya jawab tentang interaksi sosial b. Penutup a. Refleksi WAKTU 10 menit 60 menit 10 menit 2.LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PRTM KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 1. Motivasi : Menampilkan gambar bentuk interaksi sosial di dalam masyarakat. Penugasan 3. Penilaian 10 menit b. Motivasi : Menampilkan gambar orang yang sedang melaksanakan interaksi sosial 2.Kelompok dengan kelompok 2. Kegiatan Inti a. 3. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok b. 2. Kegiatan Inti a. Penilaian b. . 3. Penutup a. Setelah selesai diskusi setiap kelompok mengumpulkan hasilnya.

5. penampilan.simpati.kelompok dengan kelompok Skor Penilaian : Setiap 1 soal uraian nilainya 2 5 soal x 2 = 10 2. Tes uraian b. Sugesti Kemangkon.sugesti. penampilan maupun gaya hidup. Penugasan 2. Tugas Rumah Buatlah kliping berita dari media cetak masing-masing 5 contoh peristiwa tentang interaksi antar : . Apakah yang dimaksud dengan imitasi! 2. Imitasi : tindakan seseorang untuk meniru orang lain baik dalam tingkah laku. Jelaskan tentang pengertian identifikasi ! 5. Teknik penilaian a.individu dengan individu . dan perbuatan. Bentuk Instrumen a. wibawa. PENILAIAN 1.12 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah SMP N 1 Kemangkon Guru Mata Pelajaran Dra. Tes Uraian 1.individu dengan kelompok . Jelaskan pengertian tentang sugesti ! 3. Jelaskan perbedaan antara imitasi.S. Simpati : perasaan tertarik kepada orang lain karena sikap. Motivasi berdampak positif Sugesti berdampak negatif 2.dan identifikasi ! Kunci jawaban 1.Dartini NIP : 196808301997022004 Sri Pranowo.Pd NIP : 196905182007011010 . 4. Imitasi dan identifikasi dapat berdampak positif atau negatif.F. 3. Daftar pertanyaan 3. Soal / Instrumen 1. : pengaruh dari seseorang kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menuruti atau melaksanakan pengaruh yang diberikan tanpa berfikir secara panjang. Tes tertulis b. Identifikasi : upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menjadi sma dengan orang lain yang menjadi idolanya. Apakah yang dimaksud dengan simpati ! 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful