RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMP / MTs Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP

NEGERI 1 KEMANGKON : Ilmu Pengetahuan Sosial : VII / 1 : 2. Memahami kehidupan sosial manusia : 2.3 Mengidentifikasi bentuk - bentuk interaksi sosial : 2.3.1 Menjelaskan syarat - syarat dan proses terjadinya interaksi sosial 2.3.2 Mengidentifikasi bentuk - bentuk interaksi sosial. : 6 jam pelajaran ( 3x pertemuan )

Alokasi Waktu

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat 1. Menjelaskan syarat - syarat dan proses terjadinya interaksi sosial 2. Menjelaskan faktor - faktor terjadinya interaksi sosial 3. Mengidentifikasi bemtuk - bentuk interaksi sosial : - Individu dengan individu - Individu dengan kelompok - Kelompok dengan kelompok B. MATERI PEMBELAJARAN 1. Syarat - syarat terjadinya interaksi sosial : a. adanya kontak sosial : hubungan antara satu orang atau lebih melalui percakapan dengan saling mengerti tentang maksud dan tujuan masing - masing. b. adanya komunikasi : suatu proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain yang dilakukan secara langsung atau melalui media agar terjadi saling mempengaruhi antara keduanya. 2. Faktor - faktor terjadinya interaksi sosial : a. Imitasi : tindakan seseorang untuk meniru orang lain baik dalam tingkah laku, penampilan maupun gaya hidup. b. Identifikasi : upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain yang menjadi idolanya. c. Sugesti : pengaruh dari seseorang kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menuruti atau melaksanakan pengaruh yang diberikan tanpa berfikir secara panjang. d. Simpati : perasaan tertarik kepada orang lain karena sikap, penampilan, wibawa, dan perbuatan. e. Empati : perasaan tertari dan ikut merasakan apa yang dirasakan orang lain. f. Motivasi : dorongan, rangsangan, atau pengaruh yang diberikan seseorang kepada orang lain sehingga orang yang diberi motivasi melaksanakan saran secara kritis dan bertanggung jawab. 3. Bentuk - bentuk interaksi sosial 1. Proses assosiatif : Interaksi yang bersifat menyatukan anggota masyarakat a. Kerja Sama b. Akomodasi c. Asimilasi d. Akulturasi 2. Proses dissasosiatif : Cara yang bertentangan dengan seseorang atau kelompok untuk mencapai suatu tujuan. a. Persaingan b. Kontraversi c. Konflik

Refleksi siswa diberi tugas mempelajari materi minggu selanjutnya. Penutup a. Tanya jawab tentang syarat . E.faktor terjadinya interaksi sosial besrta contoh .Surat kabar . Diskusi D.Masyarakat .Hum. Penutup a. b. LANGKAH . SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN Sumber : . Memberikan contoh masing . Motivasi : Bertanya tentang hasil pekerjaan kemarin. Apersepsi : Tanya jawab tentang interaksi sosial b.masing minimal 5 3. Kegiatan Inti a. Pendahuluan a. Motivasi : Menampilkan gambar orang yang sedang melaksanakan interaksi sosial 2.Muh.LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PRTM KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 1. 1. 2. Refleksi : Salah satu kelompok untuk merefleksi materi yang sudah dibahas.bentuk interaksi sosial. 2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Inti a. Apersepsi : Tanya jawab tentang bentuk . .bentuk interaksi sosial yang ada di masyarakat. Tanya jawab 2. Bentuk . Pendahuluan a. 3.Kelompok dengan kelompok 2.Individu dengan individu . b.bentuk interaksi sosial : . 3.Gambar interaksi sosial .BSE. Pendahuluan a.ayarat terjadinya interaksi sosial b. Apersepsi : Mengingatkan kepada siswa tentang bentuk 10 menit . METODE PEMBELAJARAN 1.Individu dengan kelompok . Penilaian 10 menit b.Nurdin.C.contohnya. Penutup a. 10 menit 60 menit 10 menit 1. Motivasi : Menampilkan gambar bentuk interaksi sosial di dalam masyarakat. Kelompok lain menanggapi c. Penugasan 3. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi 60 menit b.Waluyo.M. Refleksi WAKTU 10 menit 60 menit 10 menit 2. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok b. Penilaian b. Setelah selesai diskusi setiap kelompok mengumpulkan hasilnya. Tiap kelompok mendiskusikan tentang : 1. Penilaian b. 3. Tanya jawab tentang faktor .Iwan Setiawan.

F. Soal / Instrumen 1. Jelaskan tentang pengertian identifikasi ! 5. Tugas Rumah Buatlah kliping berita dari media cetak masing-masing 5 contoh peristiwa tentang interaksi antar : . dan perbuatan.S. PENILAIAN 1. 4. Teknik penilaian a. Jelaskan perbedaan antara imitasi.sugesti.Dartini NIP : 196808301997022004 Sri Pranowo. Tes Uraian 1. Tes tertulis b. Tes uraian b. Bentuk Instrumen a. 3.kelompok dengan kelompok Skor Penilaian : Setiap 1 soal uraian nilainya 2 5 soal x 2 = 10 2. Daftar pertanyaan 3. penampilan.individu dengan kelompok . Motivasi berdampak positif Sugesti berdampak negatif 2. Apakah yang dimaksud dengan simpati ! 4. penampilan maupun gaya hidup. : pengaruh dari seseorang kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menuruti atau melaksanakan pengaruh yang diberikan tanpa berfikir secara panjang.individu dengan individu . 5.12 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah SMP N 1 Kemangkon Guru Mata Pelajaran Dra. Sugesti Kemangkon. wibawa. Penugasan 2.dan identifikasi ! Kunci jawaban 1. Jelaskan pengertian tentang sugesti ! 3. Imitasi : tindakan seseorang untuk meniru orang lain baik dalam tingkah laku. Simpati : perasaan tertarik kepada orang lain karena sikap. Imitasi dan identifikasi dapat berdampak positif atau negatif.Pd NIP : 196905182007011010 . Apakah yang dimaksud dengan imitasi! 2.simpati. Identifikasi : upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menjadi sma dengan orang lain yang menjadi idolanya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful