RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMP / MTs Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP

NEGERI 1 KEMANGKON : Ilmu Pengetahuan Sosial : VII / 1 : 2. Memahami kehidupan sosial manusia : 2.3 Mengidentifikasi bentuk - bentuk interaksi sosial : 2.3.1 Menjelaskan syarat - syarat dan proses terjadinya interaksi sosial 2.3.2 Mengidentifikasi bentuk - bentuk interaksi sosial. : 6 jam pelajaran ( 3x pertemuan )

Alokasi Waktu

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat 1. Menjelaskan syarat - syarat dan proses terjadinya interaksi sosial 2. Menjelaskan faktor - faktor terjadinya interaksi sosial 3. Mengidentifikasi bemtuk - bentuk interaksi sosial : - Individu dengan individu - Individu dengan kelompok - Kelompok dengan kelompok B. MATERI PEMBELAJARAN 1. Syarat - syarat terjadinya interaksi sosial : a. adanya kontak sosial : hubungan antara satu orang atau lebih melalui percakapan dengan saling mengerti tentang maksud dan tujuan masing - masing. b. adanya komunikasi : suatu proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain yang dilakukan secara langsung atau melalui media agar terjadi saling mempengaruhi antara keduanya. 2. Faktor - faktor terjadinya interaksi sosial : a. Imitasi : tindakan seseorang untuk meniru orang lain baik dalam tingkah laku, penampilan maupun gaya hidup. b. Identifikasi : upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain yang menjadi idolanya. c. Sugesti : pengaruh dari seseorang kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menuruti atau melaksanakan pengaruh yang diberikan tanpa berfikir secara panjang. d. Simpati : perasaan tertarik kepada orang lain karena sikap, penampilan, wibawa, dan perbuatan. e. Empati : perasaan tertari dan ikut merasakan apa yang dirasakan orang lain. f. Motivasi : dorongan, rangsangan, atau pengaruh yang diberikan seseorang kepada orang lain sehingga orang yang diberi motivasi melaksanakan saran secara kritis dan bertanggung jawab. 3. Bentuk - bentuk interaksi sosial 1. Proses assosiatif : Interaksi yang bersifat menyatukan anggota masyarakat a. Kerja Sama b. Akomodasi c. Asimilasi d. Akulturasi 2. Proses dissasosiatif : Cara yang bertentangan dengan seseorang atau kelompok untuk mencapai suatu tujuan. a. Persaingan b. Kontraversi c. Konflik

Refleksi siswa diberi tugas mempelajari materi minggu selanjutnya. Kegiatan Inti a. Penilaian b.LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PRTM KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 1.masing minimal 5 3. Pendahuluan a. Kegiatan Inti a. b. Penutup a. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi 60 menit b.M. Tiap kelompok mendiskusikan tentang : 1. Pendahuluan a. Refleksi : Salah satu kelompok untuk merefleksi materi yang sudah dibahas.Masyarakat . Setelah selesai diskusi setiap kelompok mengumpulkan hasilnya. Bentuk . Apersepsi : Tanya jawab tentang interaksi sosial b.faktor terjadinya interaksi sosial besrta contoh .bentuk interaksi sosial.Individu dengan individu . E. Tanya jawab tentang syarat .Gambar interaksi sosial . Pendahuluan a.Hum. 1. Motivasi : Menampilkan gambar bentuk interaksi sosial di dalam masyarakat. LANGKAH . Refleksi WAKTU 10 menit 60 menit 10 menit 2.Nurdin. Motivasi : Bertanya tentang hasil pekerjaan kemarin. METODE PEMBELAJARAN 1.Individu dengan kelompok . Diskusi D. Kelompok lain menanggapi c. Memberikan contoh masing .Kelompok dengan kelompok 2.bentuk interaksi sosial yang ada di masyarakat. SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN Sumber : . Penilaian 10 menit b. . 3. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok b. Tanya jawab tentang faktor . 3. b.Surat kabar . Penilaian b. Kegiatan Inti a. Penutup a.C. Apersepsi : Tanya jawab tentang bentuk .ayarat terjadinya interaksi sosial b.Waluyo. 2. Penutup a. Apersepsi : Mengingatkan kepada siswa tentang bentuk 10 menit .BSE. Tanya jawab 2.Iwan Setiawan.Muh.bentuk interaksi sosial : .contohnya. Motivasi : Menampilkan gambar orang yang sedang melaksanakan interaksi sosial 2. 10 menit 60 menit 10 menit 1. 2. 3. Penugasan 3.

Apakah yang dimaksud dengan imitasi! 2. wibawa. PENILAIAN 1. Simpati : perasaan tertarik kepada orang lain karena sikap. Jelaskan tentang pengertian identifikasi ! 5.individu dengan kelompok . 4.individu dengan individu .Dartini NIP : 196808301997022004 Sri Pranowo. Jelaskan perbedaan antara imitasi. Imitasi dan identifikasi dapat berdampak positif atau negatif.S. Motivasi berdampak positif Sugesti berdampak negatif 2.dan identifikasi ! Kunci jawaban 1. Soal / Instrumen 1.F. Identifikasi : upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menjadi sma dengan orang lain yang menjadi idolanya. Penugasan 2. 3. Tes Uraian 1. Imitasi : tindakan seseorang untuk meniru orang lain baik dalam tingkah laku. Tes uraian b.Pd NIP : 196905182007011010 . : pengaruh dari seseorang kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menuruti atau melaksanakan pengaruh yang diberikan tanpa berfikir secara panjang. Daftar pertanyaan 3. penampilan maupun gaya hidup. Teknik penilaian a. penampilan. Jelaskan pengertian tentang sugesti ! 3.12 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah SMP N 1 Kemangkon Guru Mata Pelajaran Dra. 5. Sugesti Kemangkon. Apakah yang dimaksud dengan simpati ! 4. Tugas Rumah Buatlah kliping berita dari media cetak masing-masing 5 contoh peristiwa tentang interaksi antar : . dan perbuatan. Tes tertulis b.simpati.kelompok dengan kelompok Skor Penilaian : Setiap 1 soal uraian nilainya 2 5 soal x 2 = 10 2. Bentuk Instrumen a.sugesti.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful