Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelaiaran : Kompetensi Keiuruan
Kelas/Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 1 - 3
Alokasi Waktu : 3 X3X 45`
Standar Kompetensi : Melakukan pekeriaan dengan Mesin Bubut
Kode : 014/KK/9
Aspek Kecakapan Hidup : Dapat melaksanakan keria sama dan mandiri
Kompetensi Dasar : Memproses bentuk permukaan pendakian
Indikator :
- Proses bentuk permukaan pendakian dapat dilakukan
- proses pembubutan bertingkat dapat dilakukan.
- Proses pembubutan alur dan tirus dapat dilakukan
- Prosedur keselamatan keria pada pembubutan pendakian,
bertingkat, alur, dan tirus dapat diterapkan

KKM : 7,5
I. Tuiuan Pembelaiaran
Setelah selesai pembelaiaran, diharapkan siswa dapat :

Melakukan proses bentuk permukaan pendakian.
Melakukan proses pembubutan bertingkat.
Melakukan proses pembubutan alur dan tirus
Menerapkan prosedur keselamatan keria pada pembubutan pendakian, bertingkat,
alur, dan tirus

II. Materi Aiar
Proses bentuk permukaan pendakian
Proses pembubutan bertingkat
Proses pembubutan alur
Proses pembubutan tirus
Keselamatan keria

III.Metode Pembelaiaran
eramah
Diskusi/Keria Kelompok
Presentasi/Demonstrasi

IV.Langkah Pembelaiaran

PERTEMUAN 1
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Salam pembuka dan berdoa.
Absensi
Motivasi siswa
Penyampaian tuiuan pembelaiaran dan
model evaluasi yang akan diterapkan.
Pretest sampel
Membagi kelompok diskusi




25
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran 1. Explorasi
a. Membaca buku modul
b. Membaca buku petuniuk
2. Elaborasi
a. Menielaskan proses bentuk
pendakian
b. Menuniukkan macam-macam proses
pembubutan bertingkat
3. KonIirmasi
a. Siswa kelompok lain menanggapi
b. Menyimpulkan hasil pleno kelompok
yang dkuatkan oleh guru




45
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
InIormasi pembelaiaran lebih laniut
Post test
Member tugas yang akan datang
penutup

20`



PERTEMUAN 2
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Salam pembuka dan berdoa.
Absensi
Motivasi siswa
Penyampaian tuiuan pembelaiaran dan
model evaluasi yang akan diterapkan.
Pretest sampel
Membagi kelompok diskusi




25`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran 1. Explorasi
a. Siswa membaca modul tentang
proses pembubutan alur.
2. Elaborasi
a. Siswa mendiskusikan tentang proses
pembubutan alur.
b. Mempresentasikan hasil diskusi
dengan mendemonstrasikan tentang
proses pembubutan alur yang sesuai
dengan keselamatan keria
3. KonIirmasi
a. Kelompok lain menanggapi
presentasi yang telah dilaksanakan
serta menyimpulkan hasil diskusi
pleno yang dikuatkan oleh guru.




45
3. Kegiatan Ahir
Pembelaiaran
InIormasi pembelaiaran lebih laniut
Post test
Member tugas yang akan datang
penutup

20`








PERTEMUAN 3
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Salam pembuka dan berdoa.
Absensi
Motivasi siswa
Penyampaian tuiuan pembelaiaran dan
model evaluasi yang akan diterapkan.
Pretest sampel
Membagi kelompok diskusi




20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran 1. Explorasi
a. Siswa membaca modul tentang
proses pembuatan tirus
2. Elaborasi
a. Siswa mendiskusikan tentang proses
pengkartelan yang sesuai dengan S0P
b. Mempresentasikan cara menirus yang
benar dan sesuai dengan prinsip
keselamatan keria.
3. KonIirmasi
a. Kelompok lain menanggapi
presentasi yang telah dilaksanakan
serta menyimpulkan hasil diskusi
pleno yang dikuatkan oleh guru.




45
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Evaluasi
InIormasi pembelaiaran lebih laniut
Penutup

20`

V. Alat dan Sumber Belaiar
Modul Bubut
Buku petuniuk keria mesin, Depdikbut
Buku teori dan praktek keiuruan dasar mesin
Laptop
LD
Mesin Bubut
VI. Penilaian Hasil Pembelaiaran
1. Hasil pekeriaan siswa menyelesaikan soal 10.
2. Makalah hasil diskusi dengan bobot 10.
3. Evaluasi bentuk ESAY dengan bobot 70.
4. Penilaian soIt skill / kemampuan keria sama dengan bobot 10.



Evaluasi Soal ESSAY

No SOAL Bobot
1. Apakah yang dimaksud dengan proses pendakian? 10
2. Jelaskan cara nenbubut bertingkat yang benar? 20
3. Kapan kepala lepas saat digunakan? 10
4. Ada berapa macam pembubutan alur? 10
5. Mengapa pembubutan alur harus menggunakan kecepatan rendah? 20
6. Sebutkan 3 metode pembuatan tirus 10
7. Apa Iungsi tirus pada pekeriaan bubut 10
8. Jelaskan alat keselamatan keria pada proses bubut. 10
iumlah 100


Kunci Jawaban

No Jawaban
1. Proses pendakian pada bubut adalah gerak maiu/mundur serta lurus atau kesamping
baik untuk pengurangan paniang maupun diameter.
2. Membubut bertingkat harus dimulai dari diameter yang paling besar.
3. Kepala lepas digunakan apabila benda yang dibubut cukup paniang.
4. Alur luar dan alur dalam
5. Karena pahat alur umumnya mempunyai permukaan yang lebih besar sehingga kita
perlu memeperhitungkan kecepatan.
6. Dengan menggeser eretan atas ,Menggeser kep.lepas,Dg Tapper Attachment
7. Senantiasa mempermudah pengencangan dan melepasnya tanpa baut
8. Kacamata, wear pack.

Penilaian Sikap soIt Skill

4

ama Siswa K4mp4nen Yang Dinilai 1umlah Sk4r
1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
dst


Keterangan
1. Kepercayaan diri dalam menghadapi peserta diskusi.
2. Kemampuan menempatkan diri sebagai pemimpin / anggota kelompok
3. Kemampuan presentasi / menanggapi presentasi / menielaskan hasil pekeriaannya
dihadapan teman-teman.
4. Kemampuan menghargai pendapat teman.
Dengan kategori penilaian:
a. Baik : 70 s.d 100
b. Sedang : 60 s.d ~ 70
c. Kurang : 0. s.d ~ 60













Perumusan / pembobotan penilaian ahir

4 ama Siswa Hasil dis X
10
Hasil tes
X 70
Kerja sama
X 20
ilai
KD




















Wonosari, 8 Juli 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Pengampu,



Drs. Sangkin, M.Pd. Drs. Moh Yabudi
NIP. 196303021990031005 NIP. 196103271988031005

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelaiaran : Kompetensi Keiuruan
Kelas/Semester : XI / Ganiil
Pertemuan ke : 4 - 10
Alokasi Waktu : 7X 3X 45`
Standar Kompetensi : Melakukan pekeriaan dengan Mesin Bubut
Kode : 014/KK/9
Kompetensi Dasar : Menielaskan teknik pengoperasian mesin bubut
Indikator : - Prinsip keria mesin bubut dipahami dengan benar.
- Bagian-bagian utama dan Iungsi meisn bubut dapat
diidentiIikasi dengan cermat.
- Pemilihan pahat bubut sesuai dengan ienis pekeriaan.
- Teknik pencekaman benda keria dilaksanakan sesuai SOP.
- Kecepatan putaran / gerakan mesin dapat diatur sesuai
spesiIikasi benda keria.
- Teknik penyayatan dapat dipahami dengan benar.
- Pembubutan muka dan memaniang dapat dipahami dengan
benar.
- Keselamatan keria selalu diutamakan.
KKM : 7.5
Nilai Karakter yang dikembangkan / liIeskill : Mandiri, Keria sama.


VII. Tuiuan Pembelaiaran
Setelah selesai pembelaiaran, diharapkan siswa dapat :
Mengerti prinsip keria mesin bubut.
Mengerti bagian-bagian utama mesin bubut beserta Iungsinya.
Mengerti cara memilih pahat bubut yang sesuai dengan ienis pekeriaan.
Memahami cara pencekaman benda keria dengan benar.
Mengerti cara menentukan putaran mesin.
Mengerti teknik penyayatan pada pembubutan.
Mengerti cara pembubutan muka dan memaniang.

VIII. Materi Aiar
Prinsip keria mesin bubut.
Bagian-bagian utama mesin bubut.
Pemilihan pahat bubut.
Teknik pencekaman.
Putaran mesin.
Teknik penyayatan.
Pembubutan muka.
Pembubutan memaniang.

IX.Metode Pembelaiaran
eramah
Diskusi/Keria Kelompok
Presentasi/Demonstrasi


X. Langkah Pembelaiaran


PERTEMUAN 4
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang prinsip
keria mesin bubut.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran
Siswa memahami prinsip keria mesin bubut.
Siswa mendiskusikan tentang prinsip keria
mesin bubut.
Guru menielaskan tentang prinsip keria
mesin bubut.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang prinsip keria mesin bubut.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`



PERTEMUAN 5
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi
Guru bertanya kepada siswa tentang bagian
bagian utama serta Iungsi mesin bubut.
Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran Siswa memahami Job Sheet.
Siswa mendiskusikan tentang bagian bagian
utama serta Iungsi mesin bubut.
Guru menielaskan tentang bagian bagian
utama serta Iungsi mesin bubut.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang bagian bagian utama serta Iungsi
mesin bubut.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`


PERTEMUAN 6
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang
pemilihan pahat bubut.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran -Siswa mengidentiIikasi ienis pahat bubut.
Siswa mendiskusikan tentang pemilihan
pahat bubut.
Guru menielaskan tentang pemilihan pahat
bubut.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang pemilihan pahat bubut.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

3x45



PERTEMUAN 7
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang teknik
pencekaman.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran - Siswa memahami teknik pencekaman pada
mesin bubut.
Siswa mendiskusikan tentang teknik
pencekaman.
Guru menielaskan tentang teknik
pencekaman.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang teknik pencekaman yang benar.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

PERTEMUAN 8
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang putaran
mesin.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran
Siswa memahami penggunaan putaran
mesin sesuai spesiIikasi benda keria.
Siswa mendiskusikan tentang putaran
mesin.
Guru menielaskan tentang cara menghitung
putaran mesin.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang putaran mesin sesuai spesiIikasi
benda keria.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

PERTEMUAN 9
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang teknik
penyayatan yang benar pada mesin bubut.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran
Siswa memahami teknik penyayatan.
Siswa mendiskusikan teknik penyayatan
pada mesin bubut.
Guru menielaskan tentang teknik
penyayatan pada mesin bubut.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang teknik penyayatan pada mesin
bubut.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

PERTEMUAN 10
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang teknik
pembubutan muka dan memaniang.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran
Siswa memahami teknik pembubutan muka
dan memaniang.



Siswa mendiskusikan teknik pembubutan
muka dan memaniang.
Guru menielaskan tentang teknik
pembubutan muka dan memaniang.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang teknik pembubutan muka dan
memaniang.

95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

XI. Alat dan Sumber Belaiar
Modul Mesin Bubut
Buku petuniuk keria mesin, Depdikbut
Buku teori dan praktek keiuruan dasar mesin
Laptop
LD
Mesin Bubut

XII. Penilaian Hasil Pembelaiaran

1. Makalah hasil diskusi dengan bobot 10.
2. Evaluasi dengan bentuk essay 70.
3. Penilaian siIat soItskill / kemampuan dengan bobot 20.

Evaluasi Essay

1. Jelaskan prinsip keria dari mesin bubut?
2. Sebutkan bagian-bagian utama dan Iungsi mesin bubut?
3. Sebutkan macam-macam pahat bubut?
4. Sebutkan teknik pencekaman pada mesin bubut?
5. Jelaskan rumus yang digunakan untuk menghitung putaran mesin?
6. Sebutkan dua teknik penyayatan yang ada?
7. Jelaskan cara membubut muka?
8. Jelaskan cara membubut memaniang?
9. Jelaskan cara mengurangi diameter pada benda keria di mesin bubut?
10.Jelaskan cara membuat lubang senter yang benar?

Kunci Jawaban

1. Prinsip kerianya adalah berputar, sedangkan pahat bergerak maiu / memaniang.

2. Bagian-bagian utamanya adalah
Kepala tetap berIungsi untuk meniepit dan memutar benda keria.
Kepala lepas berIungsi untuk menempatkan senter dan menempatkan chuck bor.
Eretan : terdiri dari
Eretan atas berIungsi untuk memutar pahat sampai 360
Eretan melintang berIungsi untuk memaiukan / memundurkan pahat.
Eretan bawah berIungsi untuk menempatkan eretan pada gerakan samping
kiri atau samping kanan diatas bed.
Bed / Meia mesin berIungsi sebagai penopang untuk gerakan maiu mundur /
samping kiri kanan baik eretan maupun kepala lepas.
Motor berIungsi memutarkan spindle melalui roda gigi atau sabuk.
Handle berIungsi untuk pemindah putaran.

3. Macam-macam pahat bubut antara lain:
Pahat tepi rata
Pahat ulir segitiga (luar/dalam)
Pahat alur
Pahat radius
Pahat ulir segiempat (dalam/luar)

4. Teknik pencekaman pada mesin bubut terdiri dari:
Dengan cekam rahang 3 / rahang 4.
Dengan pembawa
Dengan cekam rata / Iace plate
Dengan cekam magnit
Dengan menggunakan mandrel

5. Rumus menghitung putaran mesin:

n (1000 * s) / phi * d

6. Teknik penyayatan yang ada adalah penyayatan maiu mundur dan kesamping kiri dan
kanan.
7. ara membubut muka adalah maiu dan mundur. Apabila maiu berhenti ke titik senter.
Dan apabila mundur dari titik senter ke belakang.
8. ara membubut memaniang adalah pahat dimaiukan pada kedalaman tertentu
kemudian ditarik ke samping kiri atau kanan.
9. ara mengurangi diameter pada benda keria adalah pahat dimaiukan pada kedalaman
tertentu kemudian ditarik kesamping kiri dan kanan.
10.ara membuat lubang senter yang benar adalah dengan menggunakan senter bor
mengarah ke titik pusat benda keria sampai kedalaman paling tidak sepertiga dari
bentuk tirus dari senter drill itu sendiri.


Penilaian sikap soIt skill


No

Nama Siswa
Komponen yang dinilai Jumlah Skor
1 2 3 4
1
2
3
4
5
Ds
t




Keterangan
1. Kepercayaan diri dalam menghadapi perserta diskusi.
2. Kemampuan menempatkan diri sebagai pemimpin anggota kelompok.
3. Kemampuan presentasi / menanggapi presentasi / menielaskan hasil pekeriaanya
dihadapan teman-teman.
4. Kemampuan menghargai pendapat teman
Dengan kategori penilaian:
a. Baik : 70 s.d 100
b. Sedang : 60 s.d ~ 70
c. Kurang : 0 s.d ~ 60



Perumusan / Pembobotan penilaian akhir

No Nama Siswa Hasil dis
X10
Hasil Tes
X70
Keria Sama
X20
Nilai KD












Wonosari, 8 Juli 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Pengampu,



Drs. Sangkin, M.Pd. Drs. Moh Yabudi
NIP. 196303021990031005 NIP. 196103271988031005

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelaiaran : Kompetensi Keiuruan
Kelas/Semester : XI / Genap
Pertemuan ke : 11 - 15
Alokasi Waktu : 5X 3X 45`
Standar Kompetensi : Melakukan pekeriaan dengan Mesin Bubut
Kode : 014/KK/9
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan Mesin Bubut
Indikator : - Persiapan mesin untuk pembubutan dapat dilakukan
- Persiapan keria (Work Preparation) sebelum bekeria dapat
dilakukan.
- Pekeriaan membubut alur dapat dilakukan
- Pekeriaan pembubutan ulir segi tiga dapat dilakukan
- Prosedur keselamatan keria dapat diterapkan
KKM : 7.5
XIII. Tuiuan Pembelaiaran
Setelah selesai pembelaiaran, diharapkan siswa dapat :
Melakukan persiapan mesin untuk pembubutan
Melakukan persiapan keria (Work Preparation) sebelum bekeria.
Melakukan pekeriaan membubut alur
Melakukan pekeriaan pembubutan ulir segitiga
Menerapkan prosedur keselamatan keria.



XIV. Materi Aiar
Persiapan Mesin
Pembuatan WP (Work Preparation)
Pembubutan alur
Pembubutan ulir segitiga
Keselamatan Keria

XV. Metode Pembelaiaran
eramah
Diskusi/Keria Kelompok
Presentasi/Demonstrasi

XVI. Langkah Pembelaiaran

PERTEMUAN 11
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang langkah
langkah persiapan mesin sebelum
melaksanakan pekeriaan bubut.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran
Siswa memahami penggunaan mesin bubut.
Siswa mendiskusikan tentang persiapan
keria serta langkah langkah urutan
pengeriaan.
Guru menielaskan tentang langkah langkah
yang harus dilaksanakan terlebih dahulu
sebelum melakukan keria bubut
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang persiapan keria.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

PERTEMUAN 12
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang cara
membuat WP yang benar.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran Siswa memahami Job Sheet.
Siswa mendiskusikan tentang persiapan
keria serta langkah langkah urutan
pengeriaan.
Guru menielaskan tentang langkah langkah
pembuatan WP.
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang WP.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`


PERTEMUAN 13
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang
pembubutan alur

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran - Siswa mengidentiIikasi ienis pekeriaan yang
mungkin dilakukan dalam pembuatan
pembuatan produk.
Siswa mendiskusikan tentang persiapan
keria serta langkah langkah urutan
pengeriaan.
Guru menielaskan tentang langkah langkah
pembubutan alur
Siswa bersama guru mendemonstrasikan
pembubutan alur




95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

PERTEMUAN 14
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang
pembubutan ulir segitiga
Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran -Siswa mengidentiIikasi ienis pekeriaan yang
mungkin dilakukan dalam pembuatan
pembuatan produk.
Siswa mendiskusikan tentang persiapan
keria serta langkah langkah urutan
pengeriaan.
Guru menielaskan tentang langkah langkah
pembuatan ulir segitiga
Siswa bersama guru mendemonstrasikan
cara pembuatan ulir segitiga





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

3x45

PERTEMUAN 15
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi

Guru bertanya kepada siswa tentang
penerapan keselamatan keria.

Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Siswa mempersiapkan alat tulis.





20`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran
Siswa memahami prinsip-prinsip
keselamatan keria.
Siswa mendiskusikan tentang Penerapan
keselamatan keria dibengkel mesin.
Guru menielaskan tentang langkah langkah
penerapan keselamatan keri
Siswa bersama guru menyamakan persepsi
tentang keselamatan keria.





95`
3. Kegiatan Akhir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

20`

XVII. Alat dan Sumber Belaiar
Modul Mesin Bubut
Buku petuniuk keria mesin, Depdikbud
Buku teori dan praktek keiuruan dasar mesin
Laptop
LD
Mesin Bubut




XVIII.Penilaian Hasil Pembelaiaran

Metode : Penugasan dengan praktik mengeriakan benda keria sesuai Job Sheet
(terlampir)
Instrumen penilaian:
1. Proses Keria
a. Langkah Keria
b. Sikap Keria
c. Penggunaan Alat
d. Keselamatan Keria
2. Penilaian hasil benda keria Praktik
a. ObyektiI : Ukuran benda keria
b. SubyektiI : Kehalusan, perIormance, debur.
3. Waktu Pengeriaan
a. epat
b. Tepat
c. Lambat




Wonosari, 8 Juli 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Pengampu,



Drs. Sangkin, M.Pd. Drs. Moh Yabudi
NIP. 196303021990031005 NIP. 196103271988031005

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelaiaran : Kompetensi Keiuruan
Kelas/Semester : XI / Ganiil
Pertemuan ke : 16 - 17
Alokasi Waktu : 2X 3 X 45`
Standar Kompetensi : Melakukan pekeriaan dengan Mesin bubut
Kode : 014/KK/09
Kompetensi Dasar : Memeriksa komponen sesuai spesiIikasi
Indikator :
- Dapat memeriksa komponen dan dimensi benda keria secara
visual.
- Dapat menggunakan alat ukur untuk memeriksa
komponen/benda keria.
KKM : 7.5
Nilai karakter yang
dikembangkan / soIt skill : Mandiri, keria sama.
XIX. Tuiuan Pembelaiaran
Setelah selesai pembelaiaran, diharapkan siswa dapat :
- Memeriksa komponen dan dimensi benda keria secara visual.
- Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen/benda keria.
- Mengetahui macam macam alat

XX. Materi Aiar
Pemeriksaan komponen dan dimensi benda keria secara visual
Macam-macam alat pmeriksa dan alat ukur
Penggunaan alat ukur untuk memeriksa komponen/benda keria

XXI. Metode Pembelaiaran
eramah
Diskusi/Keria Kelompok
Presentasi/Demonstrasi

XXII. Langkah Pembelaiaran

PERTEMUAN 16 - 17
No Tahapan Pembelaiaran Kegiatan Pembelaiaran Waktu
1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan pembelaiaran dan
pengkondisian kelas.
Guru melakukan absensi
Guru bertanya kepada siswa tentang
pemeriksaan komponen dan dimensi secara
visual.
Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Membagi kelompok





15`
2. Kegiatan Inti Pembelaiaran Explorasi
Memahami iob sheet
Mengamati hasil pemeriksaan komponen
dan dimensi
Elaborasi
Memilih alat
Mengkalibrasi alat ukur yang digunakan
Melakukan pemeriksaan dan dimensi
komponen
KonIirmasi
Guru member contoh cara melakukan
pemeriksaan dan dimensi
Guru mengevaluasi terhadap hasil praktek
pemeriksaan dan dimensi
Siswa menanyakan bila menemui kesulitan




105`
3. Kegiatan Ahir
Pembelaiaran
Guru bersama siswa mengadakan reIleksi
Guru memberikan tugas perorangan
Guru menyampaikan materi pertemuan
berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelaiaran

15'


XXIII.Alat dan Sumber Belaiar
Buku
Media Belaiar
Mesin Bubut dan perlengkapannya
Alat pemeriksa dan alat ukur


XXIV.Penilaian Hasil Pembelaiaran


Indikat4r
Pencapaian
Strategi Asesmen
Butir S4al

Indikat4r
1waban

B4b4t Sk4r Met4de Bentuk
Instrumen
Perencanaan
keria
Uii KognitiI Tes tertulis 1 Benar 10
Penyiapan alat
ukur
Uii kognitiI Tes tertulis 2 Benar 10
Penggunaan
pemeriksaan
dan alat ukur
Uii kognitiI Tes tertulis 3 dan 4 Benar 20
Penyiapan alat
bantu
pemeriksaan
dan pengukur
Uii
Psikomotorik
Pengamatan,
Penugasan
5 dan 6 Benar 60
T4tal Sk4r 100




Soal Evaluasi:

1. Jelaskan pentingnya perencanaan keria sebelum proses pemeriksaan dan pengukuran
dilakukan.
2. Sebutkan dan ielaskan beberapa cara pemeriksaan dan pengukuran benda keria?
3. Pengecekan apa saia yang perlu dilakukan kesentrisan senter sebelum digunakan?
4. Jelaskan macam-macam alat bantu pemeriksaan dan pengukuran.
5. Lakukan observasi dibengkel dan uraikan cara pemeriksaan dan pengukuran secara visual ulir
segitiga. atat dalam lembaran pengamatan.
6. lakukan penguiian kesentrisan senter kepala tetap dengan kepala lepas

Jawaban :
1. Pentingnya perencanaan keria antara lain agar proses pelaksanaan berialan lancar dan
eIisien , mencegah kesalahan.
2. ara pemeriksaan dan pengukuran adalah dengan iangka sorong ,micrometer ,dial
indikator, rugo tes, bevel protractor.
3. Pengecekan kepala lepas terhadap senter kepala tetap
4. Peniepit,V blok ,meia perata











Wonosari, 8 Juli 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Pengampu,



Drs. Sangkin, M.Pd. Drs. Moh Yabudi
NIP. 196303021990031005 NIP. 196103271988031005