Dengan Tema
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : tempat umum
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : III / 1 : ........................... : ........................... : ...........................
125
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM
Standar Kompetensi 1. PKN : Mengamalkan makna Sumpah Pemuda Kompetensi Dasar Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah Materi Pokok dan Uraian Materi Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa Kegiatan Belajar menyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan Menyebutkan tempattempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan Menyebutkan tempattempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan Penilaian Tertulis : uraian Pengamat an/perbuat an Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Gambar
Buku
yang relevan
2. IPS : Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Melakukan kerja
sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menceritakan pengalaman
3. Bahasa Indonesia Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Menyebutkan tempat kenampakan alam Siswa dapt Menyebutkan tempat kenampakan buatan Mendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan Balonggede menyebutkan tokohtokoh dalam drama menuliskan namanama tokoh dalam drama menjelaskan makna simbol
Menyebutkan tempat kenampakan alam Menyebutkan tempat kenampakan buatan Mendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan Balonggede
Menyebutkan tokohtokoh dalam drama Menuliskan namanama tokoh dalam drama Menjelaskan makna simbol
126
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Standar Kompetensi Berbicara Materi Pokok dan Uraian Materi Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
Kompetensi Dasar yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
Penilaian
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
4. Matematika Melakukan penjumlahan dan Menggunakan pengurangan tiga pengukuran waktu, angka panjang dan berat dalam memecahkan Melakukan masalah operasi hitungan campuran
Garis bilangan mencatat jumlah siswa Mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 1 sampai dengan Penjumlahan dan kelas 6 pada lembar kelas 6 pada lembar pengurangan tugas secara tugas secara Perkalian dan berkelompok berkelompok pembagian Siswa dapar Menggunakan sifat Uang menggunakan sifat operasi hitung Alat ukur operasi hitung pertukaran dan sifat Hubungan antar pertukaran dan sifat pengelompokan untuk satuan waktu, pengelompokan untuk mempermudah panjang dan berat mempermudah perhitungan perkalian perhitungan perkalian dan pembagian dan Memecahkan masalah pembagian yang melibatkan memecahkan masalah perkalian dan yang melibatkan pembagian perkalian dan pembagian Melakukan kegiatan Ciri-ciri dan memberi contoh untuk memelihara kebutuhan benda padat kesehatan lingkungan makhluk hidup menuliskan contoh sekolah dan tak hidup. benda cair Perubahan pada menyebutkan contoh Mengklasifikasi bendabenda di lingkungan benda gas makhluk hidup
127
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Standar Kompetensi upaya menjaga kesehatan lingkungan Memahami sifatsifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari Materi Pokok dan Uraian Materi Sifat-sifat benda Indikator Pencapaian Kompetensi sekolah Memberi contoh benda padat Menuliskan contoh benda cair Menyebutkan contoh benda gas Mengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolah Menyebutkan bendabenda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya Menyebutkan bendabenda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya Menyebutkan bendabenda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
Kompetensi Dasar sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas
Kegiatan Belajar mengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolah menyebutkan bendabenda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya
Penilaian
menyebutkan bendabenda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya menyebutkan bendabenda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya
128
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI . ...., 20 Guru Tematik Kelas III
( .. ) NIP/NIK :
( ... ) NIP/NIK :
129