P. 1
Ktsp Xii Ipa Sem 1 Tp.2011,2012.Non Rpp,Srgh

Ktsp Xii Ipa Sem 1 Tp.2011,2012.Non Rpp,Srgh

|Views: 442|Likes:
Dipublikasikan oleh SaragihFismkbath Scribd
Sylabus,KKM,Porta,Prog Sem,Pemt SI, SK dan KD Fisika XII IPA SMA N 1 Batipuh sem.1 Tp.2011/2012-IHG Saragih
Sylabus,KKM,Porta,Prog Sem,Pemt SI, SK dan KD Fisika XII IPA SMA N 1 Batipuh sem.1 Tp.2011/2012-IHG Saragih

More info:

Published by: SaragihFismkbath Scribd on Aug 04, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/15/2012

pdf

text

original

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar Kelas XII IPA SMA N 1 BATIPUH TP .

2011 / 2012

Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Pemetaan SI, SK dan KD Silabus

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Fisika XII 1 2011 – 20112

Nama NIP Unit Kerja

: : :

IHG.SARAGIH 19601127 198503 1004 SMA Negeri 1 BATIPUH

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR SMA N 1 BATIPUH
Tuntas/PKBM/1/08-09 1 Graha Pustaka

Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Guru Pengampu

: : : :

Fisika XII/1 2011 – 2012 IHG. Saragih

Standar Kompetensi: - Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah - Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
No Kompetensi Dasar dan indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Fisika Kelas XII IPA SMA N 1 Batipuh Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

1.

2.

3.

Gejala gelombang Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang secara umum Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan longitudinal Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interverensi, dispersi, difraksi, dan polarisasi) Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner Gelombang bunyi dan gelombang cahaya Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang bunyi dan cahaya Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang cahaya Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi Listrik statis Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial serta penerapannya pada keping sejajar Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu

70 70 70 70 75 70 70 70 72

75

70

70

72

64

70

70

68

70 64 70 75 75 70 70 70 72

64

75

70

70

64

70

70

68

68 64 70 70

68

60

70

70

67

Tuntas/PKBM/1/08-09

2

Graha Pustaka

-

4.

5.

Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar Medan magnet Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi Mendeskripsikan induksi magnetik di sekitar kawat berarus Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi Induksi elektromagnetik dan arus bolak-balik Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi Memformulasikan konsep arus induksi dan GGL induksi Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak balik

64

70

70

68

70

70

70

70

68

75 70

70 65

70 70

72 68

60

65

70

65

71

64 64

75 75

70 70

70 70

70 64

75 75

70 70

72 70

Kubukerambil,12 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syahrul.S.S.Pd NIP.195204141980031006

Drs.IHG.Saragih NIP.196605181993031001

Tuntas/PKBM/1/08-09

3

Graha Pustaka

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA AJAR FISIKA SMA N 1 BATIPUH PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Kelas/Semester Tahun Ajaran : : XII/1 2011 - 2012

No

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal Fisika Kls XII IPA SMA N 1 Batipuh Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake

Nilai KKM (%)

1.

Gejala gelombang Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum Gelombang bunyi dan gelombang cahaya Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya Listrik statis Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial serta penerapannya pada keping sejajar

70

2

70

3

68

4

Medan magnet Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

68

5

Induksi elektromagnetik dan arus bolak-balik Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya KKM Fisika Kls.XII IPA TP.2011/2012

71

Σ

KKM Fiska Kelas XII IPA TP.2011/2012

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Kubukerambil,12 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syahrul.S.S.Pd NIP.195204141980031006

Drs.IHG.Saragih NIP.196605181993031001

Tuntas/PKBM/1/08-09

4

Graha Pustaka

PROGRAM TAHUNAN MATA AJAR FISIKA
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajara : Fisika Kelas/Semester : Tahun Ajaran : XII/1 2011 - 2012

Semester 1

No. 1

2.

3.

4. 5.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Gejala gelombang Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum Gelombang bunyi dan gelombang cahaya Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Listrik statis Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar Medan magnet Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi Induksi elektromagnetik dan arus bolak- balik Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya

Alokasi Waktu 8 JP

Keterangan

16 JP

16 JP

12 JP 20 JP

2

6.

7. 8.

9. 10.

Jumlah Radiasi benda tegar Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya Fisika atom Mendeskripsikan perkembangan teori atom Relativitas khusus Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang dan massa serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi Inti atom dan radioaktivitas Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas Pemanfaatan energi nuklir dan radioisotop Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Jumlah

72 JP 8 JP

12 JP 12 JP

12 JP

12 JP

56 JP

Kubukerambil,12 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syahrul.S.S.Pd NIP.195204141980031006

Drs.IHG.Saragih NIP.196605181993031001

Tuntas/PKBM/1/08-09

5

Graha Pustaka

PROGRAM SEMESTER MATA AJAR FISIKA
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMA : Fisika : XII/1 : 2011 - 2012

No. 1 1.

Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Gejala gelombang - Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum Ulangan harian Gelombang bunyi dan gelombang cahaya - Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya - Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Ulangan Harian Listrik statis - Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar Ulangan harian Medan magnet - Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi Ulangan Harian Induksi elektromagnetik dan arus bolak- balik - Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya Ulangan harian Jumlah

Jml Jam 3 8

1 4

Juli 2011 2 3 4 5 6 7

5 8

Agustus 1 2 3 4

September 1 2 3 4

1

Bulan Oktober 2 3 4

5

November 1 2 3 4

1

Desember 2 3 4 5

Januari 2012 1 2 3 4

Ket. 35

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

x

2.

16

3

16

4.

12

Persiapan penerimaan

5.

20

x x x x

72

Keterangan: : Liburan awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) : Ulangan semester 1 : Libur semester 1

Kubukerambil,12 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syahrul.S.S.Pd NIP.195204141980031006

Drs.IHG.Saragih NIP.196605181993031001

Tuntas/PKBM/1/08-09

6

Graha Pustaka

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA N 1 Batipuh : Fisika Kelas/Semester : XII/1 Tahun Ajaran : 2011 - 2012

I.

Jumlah minggu dalam semester 1 No. Bulan 1. Juli 2. Agustus 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember 7. Januari Jumlah Total

Jumlah Minggu 3 4 4 5 4 5 2 27

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Kegiatan 1. Kegiatan tengah semester 2. Libur awal bulan puasa dan idul fitri 3. Latihan Ulangan Umum semester 1 (cadangan) 4. Ulangan Umum semester 1 5. Persiapan penerimaan rapor 6. Libur semester 1 Jumlah Total

Jumlah Minggu 1 3 1 1 1 2 9

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif

Kubukerambil,12 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syahrul.S.S.Pd NIP.195204141980031006

Drs.IHG.Saragih NIP.196605181993031001

Tuntas/PKBM/1/08-09

7

Graha Pustaka

SILABUS MATA AJAR FISIKA TP.2011/2012
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA N 1 Batipuh : Fisika : XII :1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELA JARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA N
WA K TU SUMBER BELAJAR

Pendi dikan Karak ter

1.1 Mendeskri psikan • Gejala gejala dan Gelomb ciri-ciri ang gelomban g secara umum

Melalui informasi memahami pengertian gelombang

Melalui diskusi dan tanya jawab memahami persamaan gelombang berjalan

Melalui diskusi dan tanya jawab memahami persamaan gelombang stasioner

Secara teliti dan mandiri peserta didik dapat: 1.Menjelaskan definisi gelombang dan besaranbesaran gelombang. 2.Menjelaskan perbedaan gelombang transversal dan gelombang longitudinal. 3.Memberikan contoh sumbersumber gelombang.dan pengaruhnya seperti gelombang Tsunami 4.Menjelaskan pengaruh sifat medium terhadap kecepatan gelombang. 5.Menentukan hubungan besaran-besaran gelombang dalam bentuk persamaan gelombang. 6.Menganalisis data praktikum gelombang pada bandul untuk menentukan percepatan gravitasi di Labor SMA N 1 Batipuh 7.Menganalisis konsep pemantulan dan pembiasan melalui hukum Snellius. 8.Menganalisis fenomena superposisi dua gelombang atau lebih. 9.Memberikan contoh aplikasi penerapan gelombang pada dawai. 10.Menjelaskan fenomena interferensi, difraksi, polarisasi, dan dispersi pada gelombang. 11.Mengaplikasikan persamaan persamaan gelombang dalam menjawab soal gel. stasioner. Secara teliti dan mandiri peserta didik dapat 1.Menjelaskan konsep perambatan getaran pada partikel yang menyebabkan terjadinya perambatan bunyi. 2.Menjelaskan Hukum melde

Jenis: Kuis Tugas Indivi du Tugas Kelom pok Ulang an Bentuk Instrum en: Tes Tertuli s PG Tes Tertuli s Uraia n

8 x 45 ’

Sumber 1.’Sri Handa yani Fisika 3 [bse] Pusat Perbuk uan, Depart emen Pendidi kan Nasion al, 2009 2.Sara gihFis mabat h Blog ,Blog pembel ajaran Fisika SMA N 1 Batipuh yang diampu IHG.sa ragih email: ihgsara gih@g mail.co m URL: http://s aragihf ismaba th.blog spot.co m/ Laman Materi

Senang mem baca Senang membac a/ Peduli lingkung an Kreatif Kerja keras Rasa ingin tahu Rasa ingin tahu/ Toleransi / Jujur Kerja keras Rasa ingin tahu Kreatif Senang mem baca Rasa ingin tahu

1.2 Mendeskri • Gelomb psikan ang gejala dan Bunyi ciri-ciri dan gelomban Gelomb g bunyi ang

Melalui diskusi memahami superposisi gelombang Melalui informasi dan tanya jawab

16 x 45 ’

Senang mem baca Rasa ingin

Tuntas/PKBM/1/08-09

8

Graha Pustaka

dan cahaya

Cahaya

menjelaskan tinggi nada , intensitas dan taraf intensitas, serta keras lemah nada Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tinggi nada , intensitas dan taraf intensitas, serta keras lemah nada

Melalui informasi memahami efek Doppler Melalui diskusi dan tanya jawab memahami senar dan pipa organa serta perbandingan frekuensi nada-nadanya

Melalui informasi dan tanya jawab pemantulan gelombang dan pembiasan gelombang

Melalui informasi dan tanya jawab memahami interferensi gelombang

Melalui informasi dan tanya jawab memahami polarisasi, dispersi dan gelombang elektromagnetik

Melalui informasi dan diskusi memahami interferensi gelombang, difraksi, dan peristiwa fisika penyebab polarisasi

3.MenjelaskanHubung an Tegangan,Panjang Dawai dan cepat rambat bunyi 4.Menjelaskan faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi. 5.Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kuat dan tinggi bunyi. 6.Menjelaskan pengaruh kebisingan bagi telinga manusia 7.Membedakan audiosonik, infrasonik, dan ultrasonik. 8.Menyebutkan contoh audiosonik, infrasonik, dan ultrasonik. 9.Menghitung besaranbesaran gelombang bunyi (cepat rambat, frekuensi, panjang gelombang, dan intensitas bunyi). 10.Membedakan pipa organa terbuka dan pipa organa tertutup. 11.Menghitung besaranbesaran gelombang bunyi yang dihasilkan oleh pipa organa tertutup, pipa organa terbuka, dan dawai. 12.Menjelaskan gejala pemantulan bunyi. 13.Menjelaskan perbedaan gaung, gema, dan bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli. 14.Menjelaskan gejala pembiasan bunyi. 15.Menjelaskan percobaan interferensi celah ganda, interferensi celah tunggal, dan difraksi untuk menghitung besarnya panjang gelombang elektromagnetik yang melewati celah. 16.Menjelaskan syarat terjadinya gelombang yang terpolarisasi. 17.Membedakan cahaya yang terpolarisasi dan cahaya yang tidak terpolarisasi. 18.Menghitung diameter lensa untuk dapat memisahkan bayangan dua buah objek pengamatan yang jauh berdasarkan kriteria Rayleigh. 19.Menjelaskan pengaruh intensitas cahaya yang berlebihan bagi kesehatan mata, seperti terlalu lama di depan monitor komputer

ajar 3.Sara gihfism abath Facebo ok Email: ihg.sara gih@ya hoo.co m URL : http://s aragihf ismaba th.blog spot.co m/ 4. Saragi hfisma bath Scribd Media peng Upload Posting Saragih Fismab ath Blog& Facebo ok 5. Saragi hfisma bath 4 Shared media pengap load=d ownloa ds Saragi hFisma bath Blog IHG Saragi h

tahu

Kerja keras Rasa ingin tahu Senang mem baca Jujur Kreati Kreati

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras Kerja keras Senang mem baca

Senang membac a Kreati Kreati

Senang mem baca/ Peduli lingkung an

STANDAR KOMPETENSI: 2.

Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
9 Graha Pustaka

Tuntas/PKBM/1/08-09

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAI AN

WA KT U

SUM BER BELA JAR

2.1 Memformula sikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapann ya pada keping sejajar

Listrik statis

Melalui informasi memahami hukum Coulomb

Melalui diskusi memahami dan menjelaskan keberadaan muatan listrik dalam kehidupan sehari-hari

Melalui diskusi dan tanya jawab memahami kuat medan listrik

Melalui informasi dan tanya jawab memahami energi potensial dan potensial listrik

Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan pengertian dan fungsi serta susunan kapasitor

Secara teliti dan mandiri peserta didik dapat 1.Mencari informasi tentang hukum Coulomb serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari peserta didik kelas XII IPA SMA N 1 Batipuh 2.Menganalisis interaksi antar muatan melalui hukum Coulomb 3.Menganalisis pengaruh medan listrik terhadap muatan listrik. 4.Menghitung medan listrik yang dihasilkan oleh muatan terdistribusi dalam benda yang berukuran besar. 5.Menjelaskan definisi fluks listrik dan hukum Gauss. 6.Menghitung medan listrik yang dihasilkan berbagai benda simetri yang terdistribusi muatan dengan menggunakan hukum Gauss. 7.Menjelaskan definisi energi potensial dan potensial listrik yang dimiliki sebuah muatan listrik. 8.Menghitung besarnya potensial listrik yang ditimbulkan oleh sebuah momen dipol listrik. 9.Menjelaskan keberlakuan teorema usaha-energi pada muatan yang mengalami gaya listrik. 10.Menjelaskan konsep bidang ekipotensial pada sebuah muatan listrik yang ditempatkan dalam ruang. 11.Menjelaskan definisi kapasitor sebagai salah satu komponen elektronika. 12.Menghitung besarnya kapasitansi

Jenis: Kuis Tug as Indi vidu Tug as Kel omp ok Ula nga n Bentu k Instru men: Tes Tert ulis PG Tes Tert ulis Urai an

16 x 45 ’

Sumb er: 1.’Sri Hand ayani Fisik a3 [bse] Pusat Perb ukua n, Depa rteme n Pendi dikan Nasi onal, 2009 2.Sar agih Fism abat h Blog ,Blog pemb elajar an Fisik a SMA N1 Batip uh yang diam pu IHG. sarag ih email : ihgsa ragih @gm ail.co m URL: http: //sar agihf isma bath. blogs pot.c om/ Lama

Senang membaca Senangme mbaca/ Peduli lingkungan Kreatif Kerja keras Rasa ingin tahu Rasa ingin tahu/ Toleransi/ Jujur Kerja keras Rasa ingin tahu Kreatif

Senang membaca

Rasa ingin tahu

Senangme mbaca Rasa ingin tahu

Kerja keras Rasa ingin tahu Senang membaca Jujur Kreati

Tuntas/PKBM/1/08-09

10

Graha Pustaka

Melalui tanya jawab dapat memahami dan menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor

berbagai jenis kapasitor. 13.Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor. 14.Memberikan contoh pemanfaatan kapasitor dalam peralatan elektroni

n Mate ri ajar 3.Sar agihf isma bath Face book Emai l: ihg.s aragi h@y ahoo. com URL : http: //sar agihf isma bath. blogs pot.c om/ 4. Sara gihfi smab ath Scrib d Medi a peng Uplo ad Posti ng Sarag ihFis maba th Blog &Fac eboo k 5.

Kreati

Kerja keras

Senang membaca

2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

Medan magnet Melalui informasi memahami arah induksi magnetik, hukum Biot Savart, hukum Ampere dan aplikasinya

Secara teliti dan mandiri peserta didik dapat 1.Menerangkan fenomena kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari. 2Menjelaskan gaya antar-kutub magnet. 3Menganalisis pengaruh medan magnet terhadap kawat yang dialiri arus listrik dan terhadap muatan listrik yang bergerak. 4.Menjelaskan pengertian Lorentz. gaya

12 x 45 ’

Melalui informasi dan tanya jawab memahami dan menjelaskan gaya Lorentz

Senangme mbaca Senangme mbaca/ Peduli lingkungan Kreatif Kerja keras Rasa ingin tahu Rasa ingin tahu/ Toleransi/ Jujur Kerja keras Rasa ingin tahu Kreatif Senang membaca Rasa ingin tahu

5.Menjelaskan aplikasi gaya Lorentz pada beberapa produk teknologi. 6..Menentukan massa partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet. 7.Menjelaskan cara kerja spektrometer massa. 8.Menganalisis fenomena munculnya medan magnet pada suatu konduktor berarus melalui hukum Biot-Savart. 9.Menghitung medan magnet yang timbul pada kawat berarus listrik dalam berbagai bentuk. 10.Merumuskan besarnya medan magnet pada kawat berarus listrik dalam beragam bentuk geometri.

Senangme mbaca Rasa ingin tahu

Sara gihfi sma bath 4 Shar ed media penga pload

Kerja keras Rasa ingin tahu Senang membaca Jujur

Tuntas/PKBM/1/08-09

11

Graha Pustaka

11.Menghitung besaran-besaran yang terkait dengan hukum Ampere. 12.Mencari informasi pengaruh saluran umum tegangan tinggi (SUTET) terhadap lingkungan

=dow nload s Saragi hFism abath Blog IHG Saragi h

Kreati

Rasa ingin tahu Senang membaca/ Peduli lingkungan

2.3 Memformula sikan konsep induksi Faraday dan arus bolakbalik serta penerapannya

Induksi elektromag netik dan arus bolakbalik

Secara teliti dan mandiri peserta didik dapat Melalui informasi dan tanya jawab memahami gaya gerak listrik induksi 1.Mendeskripsikan fluks magnet pada permukaan yang tertembus sejumlah garis gaya magnet. 2.Menyebutkan bunyi hukum Faraday. 3.Menyebutkan bunyi hukum Lenz. Melalui tanya jawab dapat memahami dan menentukan GGL induksi, induksi diri, induktansi silang, fluks magnetik dan energi yang tersimpan dalam induktor 4.Menganalisis arah aliran arus dalam suatu kumparan yang dilalui oleh medan magnet melalui hukum Lenz. 5.Menganalisis fenomena munculnya GGL Induksi pada ujung solenoida yang diakibatkan oleh arus AC di dalam solenoida. 6.Menganalisis induktansi oleh perak solenoida yang dialiri arus AC. 7.Memberikan contoh aplikasi hukum Faraday dalam kehidupan sehari-hari. Melalui tanya jawab menentukan nilai efektif dan nilai maksimum 8.Memformulasikan arus listrik dan tegangan AC. 9.Menjelaskan pengertian diagram fasor. 10.Menjelaskan cara menggambar diagram fasor. 11.Menganalisis besaran-besaran yang terkait dengan arus dan tegangan listrik bolak-balik.

20 x 45 ’

http:// www. scribd .com/ uploa d/supl oad

http:// www. blogg er.co m/rea rrange ?blogI D=57 09966 00424 59422 34

Senangme mbaca Senangme mbaca/ Peduli lingkungan Kreatif Kerja keras Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu/ Toleransi/ Jujur Kerja keras

Melalui informasi dan tanya jawab dapat memahami sumber tegangan dan arus listrik bolak-balik

Rasa ingin tahu Kreatif Senang membaca

Rasa ingin tahu Senangme mbaca

Melalui informasi dan diskusi memahami rangkaian arus listrik bolak-balik

Rasa ingin tahu

Melalui diskusi dan praktik memahami rangkaian seri antara hambatan, induktor dan kapasitor

Kerja keras/ Rasa ingin tahu

Tuntas/PKBM/1/08-09

12

Graha Pustaka

Melalui informasi dan tanya jawab dapat memahami dan menentukan frekuensi resonansi

12.Memecahkan permasalahan sederhana pada rangkaian listrik AC yang terdiri dari resistor, induktor, dan kapasitor

Senang membaca/ Kreati/ Rasa ingin tahu

Kubukerambil,12 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syahrul.S.S.Pd NIP.195204141980031006

Drs.IHG.Saragih NIP.196605181993031001

Tuntas/PKBM/1/08-09

13

Graha Pustaka

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->