P. 1
pengaruh gaya hidup dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika oleh Maria Cleopatra

pengaruh gaya hidup dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika oleh Maria Cleopatra

|Views: 2,569|Likes:
Dipublikasikan oleh Sara sahrazad
thesis from Maria Cleopatra
thesis from Maria Cleopatra

More info:

Categories:Types, Research, Science
Published by: Sara sahrazad on Aug 08, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/14/2013

pdf

text

original

INSTRUMEN GAYA HIDUP

JAWABAN Selalu (SL) Sering (SR) Jarang (J) Tidak Pernah (TP)

NO

PERNYATAAN

1 Setiap keluarga memililiki pola asuh sendiri-sendiri .

2 Setiap individu memiliki karakter bawaan, tapi dapat berubah akibat
lingkungan.
3 Jika saya mempunyai permasalahan, diselesaikan dengan anggota keluarga.

4 Saya setuju handphone harus diganti berdasarkan perkembangan teknologi

terkini.

5 Saya senantiasa konsultasi dengan orang tua dalam hal yang fundamental.

6 Perubahan jaman akan membawa perubahan gaya hidup.

7 Pola hidup yang baik adalah bersenang-senang.

8 Saya ikut jalan-jalan di mal,hanya ikut tren teman .

9 Saya berbelanja menggunakan ATM.

10 Saya membeli barang hanya karena yang saya perlukan.

11 Saya setuju bahwa konsumtif adalah pola hidup yang perlu ditiru.

12 Saya membersihkan kamar tidur saya sendiri.

13 Saya sangat tergantung dengan komputer/laptop.

14 Saya dan orang tua sekali-kali berekreasi.

15 Saya menirukan gaya hidup teman temanku di sekolah.

Catatan: Gaya hidup pada penelitian ini adalah pola hidup dimana seseorang
membagi, menghabiskan dan mengelola waktu dan uangnya demi citra dan
status sosialnya.

42

INSTRUMEN MOTIVASI BELAJAR

JAWABAN Selalu (SL) Sering (SR) Jarang (J) Tidak Pernah (TP)

No

PERNYATAAN

1 Keberhasilan saya selama ini ditentukan oleh kerja keras saya sendiri.

2 Dengan ketekunan belajar saya dapat mencapai sukses.

3 Saya belajar dengan teratur agar memperoleh prestasinya lebih baik.

4 Saya selalu dipengaruhi perasaan takut gagal daripada harapan untuk sukses.

5 Saya yakin dapat mencapai prestasi belajar yang baik dibandingkan teman-

teman.

6 Walaupun lelah saya tetap belajar, agar memperoleh prestasi yang baik di
masa datang.

7 Saya menetapkan target nilai mata pelajaran MIPA sesuai dengan
kemampuan saya.
8 Saya suka tugas yang sulit sehingga saya dapat mengukur seberapa tinggi
kemampuan saya.

9 Saya suka mengerjakan tugas-tugas yang menuntut ide yang baru.

10 Saya selalu mengisi waktu luang dengan belajar.

11 Saya mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas tepat waktunya.

12 Saya senang mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang menantang.

13 Saya lebih tertarik untuk belajar dari pada berkunjung ke rumah teman.

14 Bagi saya tugas yang ringan lebih menarik dari pada tugas yang berat.

15 Waktu luang lebih banyak saya digunakan untuk santai daripada membaca

buku.
Catatan: Motivasi Belajar adalah perubahan energy, rasa, dan rangsangan
atas tujuan dalam melakukan belajar di kedua SMA

43

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->