P. 1
sukatan c17

sukatan c17

|Views: 269|Likes:
Dipublikasikan oleh rusdi721

More info:

Published by: rusdi721 on Aug 08, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/23/2013

pdf

text

original

SUKATAN PEPERIKSAAN PENILAIAN TAHAP KECEKAPAN Kertas 741/02 : BAHAGIAN II – KOMPETENSI KHUSUS (FUNGSI) – TK 1 PEMBANTU MAKMAL GRED C17

1. Pengurusan Makmal Pengetahuan tentang: 1.1 Carta organisasi Jabatan Sains Sekolah 1.2 Senarai tugas atau peranan setiap anggota dalam carta organisasi secara am 1.3. Senarai tugas pembantu makmal secara spesifik 1.3.1 Hari persekolahan, hari Sabtu, dan cuti persekolahan 1.4 Kemahiran-kemahiran asas bagi pembantu makmal seperti: 1.4.1 Penyediaan bahan, kerja kaca, kerja elektrik, kerja kayu, kerja logam, kerja menyelenggarakan dan pengendalian peralatan seperti OHP , komputer, L C D , mengurus taman sains 1.4.2 Mengendali dan menyelenggarakan penggunaan penunu bunsen, tabung gas serta salur gas berpusat 1.5 Kemahiran untuk mengubahsuai peralatan atau radas mengikut keperluan pengajaran dan pembelajaran 1.6 Tatacara perolehan bahan-bahan dan radas 1.6.1 Borang Pesanan (L O ) (i) Kontrak pusat (ii) Bukan kontrak pusat (iii) Pembelian terus (iv) Pembelian sebut harga (v) Pembelian panjar wang runcit 1.6.2 Penerimaan 1.7 Pengurusan Harta Modal dan Inventori 1.7.1 Merekodkan maklumat dalam, (i) Kew 312, 312A (ii) Kew 313 (iii) Kew 314 (iv) Kew 315 • Kaedah pendaftaran dalam Kew 312, Kew 312A, Kew 313, Kew 314, dan Kew 315 • Takrifan harta modal dan inventori diperlukan 48ഊ1.7.2 Pemeriksaan stok dan verifikasi stok (i) Pemeriksaan stok, pengiraan stok, verifikasi stok, pemeriksaan mengejut 1.7.3 Pelupusan harta modal dan inventori (i) Cara/kaedah pelupusan harta modal dan inventori 1.8 Buku rekod peralatan rosak atau pecah 1.8.1 Merekodkan alatan atau radas yang pecah di bawah Kew 314 1.9 Penyelenggaraan bilik makmal 1.9.1 Merangkumi: (i) Pengudaraan (ii) Susun atur perabot (iii) Sistem saluran gas berpusat (iv) Sistem pendawaian elektrik (v) Singki, paip air, longkang (vi) Penjagaan perabot makmal 1.10 Sikap dan etika kerja 1.10.1 Penampilan, watak, ketepatan masa bekerja, kesungguhan, proaktif, kreatif, inovatif 1.10.2 Berpengetahuan, berkemahiran, sentiasa berada semasa pengajaran dan pembelajaran di makmal dan sentiasa bersedia untuk menerima arahan daripada guru berkaitan 2. Keselamatan Makmal Pengetahuan tentang:

2 Interaksi antara komponen biotik (i) Simbiosis (Mutualisme. logam natrium.2 Pengetahuan asas pertolongan cemas bagi kes-kes seperti berikut: (i) Terkena bahan pengkakis pada kulit atau mata (ii) Terhidu bahan racun (iii) Terminum bahan kimia (iv) Melecur (v) Kulit terbakar (vi) Renjatan elektrik (vii) Luka (viii) Pitam atau pengsan (ix) Terkejut • Mengenal pasti nama bahan kimia yang berbahaya.7 Pengendalian peralatan eksperimen yang berbahaya 2.1 Latihan dan pelan kebakaran. wap iodine 2.1 Kaedah pelupusan sisa pepejal dan cecair yang berbahaya 3. bunyi. kalium dan litium. dan bahan organik 2. rantai makanan.5 Pengendalian tumpahan bahan kimia 2.2.1 Pembakaran gas hidrogen. mudah meletup 2.1 Perkara-perkara yang menyebabkan berlaku kemalangan dalam makmal 2.3.1 Simbol-simbol.1. kegunaan dan penyelenggaraan). Penipisan Lapisan Ozon .4. gas bromin.8.2. populasi.1 Ubatan/bahan yang perlu ada dalam kotak pertolongan cemas 2.7. terma • Isu-isu semasa berkaitan yang terdapat dalam media bercetak dan elektronik terhadap kesan alam sekitar seperti Kesan Rumah Hijau.3 Langkah dan prosedur keselamatan 2. asid.1 Penggunaan peralatan elektrik bervoltan lampau tinggi (EHT). label 2.3. beracun.4. pemanasan ammonium nitrat. papan tanda. Komensalisme.4 Pertolongan cemas 2.1 Bahan merkuri.5.1 Ekosistem – Habitat.2 Tindakan-tindakan pencegahan kemalangan dalam makmal 2. jaring makanan – Contoh ekosistem berikut perlu diambil kira: (i) Paya bakau (ii) Kolam (iii) Padang (iv) Belukar (v) Hutan 741/02 50&#3338.8 Pelupusan sisa bahan kimia 2.1 Ekologi Pengetahuan ekologi diperlukan untuk mendapatkan spesimen yang betul bagi kegunaan pengajaran dan pembelajaran Mengetahui: 3.1. mudah meruap. rekod kemalangan 741/02 49&#3338.6.1.2. mudah terbakar.2. spesies. Biologi 3. alkali. komuniti.1.2 Peraturan makmal dipamerkan dan diberikan kepada pelajar. Parasitism) (ii) Saprofitisme (iii) Mangsa-Pemangsa • Contoh-contoh spesimen diperlukan 3. pemanasan sebatian klorat.3 Kaedah pensampelan (i) Alat-alat pensampelan (ii) Teknik pensampelan • Kebolehan menyediakan alat-alat yang betul 3. pertolongan cemas.6 Pengendalian bahan-bahan eksperimen yang berbahaya 2. mengkakis. asid pekat. air. peralatan pemadam api (jenis. ceramah daripada agensi yang terlibat diperlukan 2. gas klorin.4 Pendidikan alam sekitar (i) Jenis-jenis pencemaran – Pencemaran udara. autoklaf 2.

pengendalian.5. tangguk spesimen. dan kaedah yang betul 3.5.3 Pengendalian 3.4. keratan rentas tisu tumbuhan.1 Pengumpulan spesimen.arnab.ular 3. potometer.2 Penyediaan spesimen Mengetahui cara: 3. larutan DCPIP. slaid lensetan darah. (i) Penggunaan peralatan. slaid kaca dan penutup.5.7 Teknik pengurusan mikroorganisma Mengetahui: 3. teknik.5. 3.3. peti sejuk.6.3 Reagen dan pewarna Mengetahui: 3.2.6. air kapur.burung. . autoklaf/periuk tekanan.1 Kaedah penyediaan slaid sementara 3. slaid debunga.3 Kaedah penyediaan rangka spesimen haiwan kecil • Contoh : tikus.5 Penyelenggaraan kecil 3.1 Pengurusan taman sumber sains (i) Termasuk membuat batas.2 Kaedah penyediaan slaid kekal • Termasuk slaid sel pipi.2 Pengawetan (i) Kaedah pengawetan basah (ii) Kaedah pengawetan kering • Awetan haiwan dan tumbuhan bagi tujuan pameran dan untuk kajian kelas mengikut sukatan pelajaran 3.6.5.2 Penggunaan reagen dan pewarna • Termasuk larutan iodin. penunjuk bikarbonat. dan pelupusan kultur mikroorganisma (i) Kaedah dan langkah berjaga-jaga. larutan kanji 741/02 51&#3338.4. dan slaid mikroorganisma 3.7.2 Pembersihan 3.6 Pengetahuan asas mengenai peralatan Mengetahui kaedah: 3.1 Kaedah penyediaan yang betul 3.3. dan carta dan lain-lain 3.8 Taman sumber sains 3.2 Penyediaan. kanta mikroskop.3 Pengendalian 3.2 Pembersihan 3. tiub-J.1 Teknik pensterilan mikroorganisma dengan menggunakan (i) Autoklaf/periuk tekanan (ii) Pemanasan dengan ketuhar dan api (iii) Bahan kimia 3. kanta tangan.4 Penyimpanan 3.7.6.6.2.3.(ii) Punca-punca pencemaran • Termasuk jenis-jenis bahan yang menyumbang kepada pencemaran seperti bahan tak terbiodegradasi dan racun (iii) Kesan-kesan pencemaran (iv) Langkah mengatasi pencemaran (v) Pemuliharaan dan pemeliharaan 3. ketuhar/oven. menyiram. model.1 Penggunaan 3.8.2.1 Penggunaan 3.5 Pengurusan mikroskop cahaya Mengetahui: 3.4 Penyediaan slaid Mengetahui: 3.5 Penyenggaraan • Contoh : Slaid spesimen. larutan Benedict. akuarium/vivarium.4 Penyimpanan 3. menjaga tanaman.

dan penyimpanan bahan 4.2. ikan. racun.6. tumbuhan berizom.5 Pengetahuan Tentang Alat Penyuling Air Mengetahui: 4.2.3 Prosedur keselamatan atau penjagaan 4.membuat pagar.1 Mengenal dan menulis simbol unsur 4. kalium manganat (VII) berasid.2 Kaedah pencucian dan pembersihan 4. ferum(II) sulfat 4.2 Mengenal dan menulis formula sebatian kimia bagi tujuan melabel 4. klorin 4.1. pengendalian.2 Menyukat isi padu larutan dengan tepat 4.4 Pengetahuan Tentang Bahan Organik Mengetahui: 4.4 Menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu.3 Menimbang jisim bahan pepejal dengan tepat (i) Penggunaan penimbang elektronik dan neraca tuas diperlukan 4. semalu.3.3.6 Pengetahuan Tentang Kebuk Wasap Mengetahui: 4. mudah terbakar perlu diketahui (ii) Bahan organik yang biasa terdapat dalam makmal 4.5.2. larutan iodin. air klorin. kalium dikromat (VI) berasid.2 Memastikan tumbuhan dan haiwan tertentu sentiasa ada sepanjang tahun (i) Contoh: Keembung. mengkakis. dan Gas 4. dan lain-lain 4. membaja. Cecair.1 Pengetahuan penggunaan alat/radas yang sesuai bagi penyediaan larutan piawai 4.4.2 Kaedah pencucian dan pembersihan 4.1 Pengetahuan tentang Unsur dan Sebatian.3 Prosedur keselamatan atau penjagaan . kaktus.3 Cara pelupusan (i) Sifat bahan organik seperti mudah meruap.3 Menyediakan gas (i) Penyediaan gas oksigen. membuat sangkar. Bryophyllum .4.2 Menyediakan larutan kimia.4.8.5 Mengetahui kaedah dan pengiraan pencairan larutan piawai (i) Penggunaan formula M1V1 = M 2V2 741/02 53&#3338. (i) Jisim molar bahan kimia dalam g mol -1 /ketumpatan diberi (ii) Kepekatan larutan dalam unit mol dm -3 (iii) Penggunaan formula n = 1000 MV di mana.1. dan membuat landskap (memelihara haiwan dan tumbuhan yang dibenarkan) 741/02 52&#3338.4.1 Cara pengendalian 4.5. hidrogen.3. (i) Penyediaan air kapur.6.3. M: Kepekatan larutan dalam unit mol dm -3 V: Isi padu larutan dalam cm 3 n: bilangan mol 4. menanam. Kimia 4. pengecaman.1. 4.3 Membina dan mentafsir persamaan tindak balas kimia yang biasa (i) Tindak balas kimia yang merangkumi penyediaan gas dan tindak balas peneutralan 4.5.2 Cara penyimpanan 4.1 Mengenal pasti sifat-sifat fizik dan sifat-sifat kimia bahan (i) Bagi tujuan keselamatan. karbon dioksida.2 Pengetahuan Tentang Bahan kimia – Pepejal.1 Prosedur pemasangan 4.3.6. air bromin.3.1 Penggunaan 4.3 Pengetahuan Tentang Penyediaan Larutan Piawai 4.

jangka detik berserta troli. cermin.1 Penyediaan 4.• Contoh : Osiloskop sinar katod.3 Penjagaan 4.5 Penyenggaraan • Contoh : Termometer. akumulator. tiub palang Maltese.1 Penggunaan 5.3 Pengendalian 4. balang pengering.1 Pembersihan 4.2. jam randik.4.4. pipet.3 Pengendalian 5. voltmeter. penapis warna.7.5 Pelupusan • Contoh : radas seperti tabung uji.3. kertas kobalt klorida dan lain-lain yang terdapat dalam makmal kimia 741/02 54&#3338.4 Penyimpanan 5. barometer.3 Pengendalian 5.2 Pembersihan 5.7. elektroskop. teleskop. dan lain-lain 5. buret. periskop.8. kertas litmus. kelalang.2.8 Pengetahuan Tentang Pengurusan Bahan Kimia Mengetahui tatacara: 4. set optik.4 Pengetahuan Tentang Alat-Alat Elektrik Mengetahui tatacara: 5.4.2 Penyimpanan 4.2.5.2 Pembersihan 5. Fizik 5. bekalan kuasa. pengecas bateri.1.3.2 Pengeringan 4.1 Penggunaan 5. prisma. neraca.8. kertas pH.1 Pengetahuan dan Kemahiran Tentang Unit Pengukuran 5.2 Kemahiran penukaran unit yang terdapat pada alat pengukur (i) Boleh menukar unit mudah dalam julat yang biasa 5. salur kaca. kapasitor.3.4 Penyimpanan 5. tolok skru mikrometer. tangki riak. 741/02 55&#3338. perintang. stroboskop.4.3 Pengetahuan Tentang Alat Optik Mengetahui tatacara: 5.4.8. pembaris meter. neraca.1 Penggunaan 5.5 Penyelenggaraan • Contoh : ammeter.4.7. get logik dan lain-lain. parut belauan.2 Pengetahuan Tentang Alat Pengukuran Biasa Mengetahui tatacara: 5.8.4 Penyimpanan 4. transistor.7. transformer. angkup vernier. pH meter dan lain-lain 4.1 Kemahiran membaca nilai ukuran dengan unit yang betul (i) Boleh menyatakan nilai ukuran yang jitu dan unit yang betul bagi pengukuran yang dilakukan 5. diod.2.4 Penyimpanan 5. dan lain-lain • Memastikan alat pengukuran ini boleh berfungsi dengan baik serta . hidrometer. fius. suis. pemberat.2.4 Pelupusan • Semua bahan kimia .3 Pengendalian 5. dan lain-lain 5.1.7.2 Pembersihan 5. palam 3-pin. galvanometer.3. penjana Van de Graff. alat penyulingan. induktor.7 Pengetahuan Tentang Pengurusan Alat Radas Aspek tatacara: 4.5 Penyenggaraan • Contoh : Kanta.3.

5 Penyimpanan • Contoh : osiloskop sinar katod. kerja elektrik.6. komputer.4 Penyelenggaraan 5. Arahan Perbendaharaan 741/02 56&#3338. Senarai tugas pembantu makmal secara spesifik 1.7. hari Sabtu.2 Senarai tugas atau peranan setiap anggota dalam carta organisasi secara am 1.5 Kemahiran untuk mengubahsuai peralatan atau radas mengikut keperluan pengajaran dan pembelajaran 1.6. L C D .5.4.6.5 Pengetahuan Tentang Alat Elektronik Mengetahui tatacara: 5.3 Pengendalian 5. dan cuti persekolahan 1.3.1 Penyediaan bahan.memberikan bacaan yang jitu 5.2 Mengendali dan menyelenggarakan penggunaan penunu bunsen. pembilang sintilasi. kerja kaca. kerja logam. Pengurusan Makmal Pengetahuan tentang: 1.5. pembilang bunga api.6.6 Pengetahuan Tentang Alat Pengesanan Sinar Radioaktif Mengetahui tatacara: 5.1 Borang Pesanan (L O ) (i) Kontrak pusat (ii) Bukan kontrak pusat (iii) Pembelian terus .4 Kemahiran-kemahiran asas bagi pembantu makmal seperti: 1.6.1 Carta organisasi Jabatan Sains Sekolah 1.1 Hari persekolahan.7.2 Pembersihan 5.5.2 Penyimpanan • Semua bentuk magnet SENARAI RUJUKAN 1.3. pusat perkembangan kurikulum. get logik. diod. transistor. mengurus taman sains 1. multimeter.1 Penggunaan 5.2 Pembersihan 5.6. Pengurusan dan keselamatan makmal sains sekolah. papan litar elektronik.SUKATAN PEPERIKSAAN PENILAIAN TAHAP KECEKAPAN Kertas 742/02 : BAHAGIAN II – KOMPETENSI KHUSUS (FUNGSI) – TK 2 PEMBANTU MAKMAL GRED C17 1.1 Penggunaan 5.3 Pengendalian 5.5. kerja menyelenggarakan dan pengendalian peralatan seperti OHP .5.4 Penyimpanan 5. tabung gas serta salur gas berpusat 1. kebuk awan. kerja kayu.1 Pengendalian 5.4. dan lain-lain 5.7 Pengetahuan Tentang Bahan Magnet Mengetahui kaedah: 5. dan lencana keselamatan 5.5 Penyelenggaraan • Termasuk tiub Geiger Muller.6 Tatacara perolehan bahan-bahan dan radas 1. Disember 1999 2. tiub palang Maltese.

2. papan tanda. mudah meruap. peralatan pemadam api (jenis. dan bahan organik .4 Pertolongan cemas 2.1 Latihan dan pelan kebakaran.7 Pengurusan Harta Modal dan Inventori 1.4.2.2 Berpengetahuan.1.1 Merekodkan maklumat dalam.9.8. dan Kew 315 • Takrifan harta modal dan inventori diperlukan 742/0 2 57&#3338. berkemahiran.7. inovatif 1.2 Peraturan makmal dipamerkan dan diberikan kepada pelajar. label 2.1 Merekodkan alatan atau radas yang pecah di bawah Kew 314 1. paip air.9 Penyelenggaraan bilik makmal 1. Keselamatan Makmal Pengetahuan dan Kefahaman tentang: 2. (i) Kew 312.2 Penerimaan 1. mudah terbakar.3.8 Buku rekod peralatan rosak atau pecah 1. Kew 313.1 Bahan merkuri. pengiraan stok. watak.7.10 Sikap dan etika kerja 1.(iv) Pembelian sebut harga (v) Pembelian panjar wang runcit 1. 312A (ii) Kew 313 (iii) Kew 314 (iv) Kew 315 • Kaedah pendaftaran dalam Kew 312.3 Langkah dan prosedur keselamatan 2. sentiasa berada semasa pengajaran dan pembelajaran di makmal dan sentiasa bersedia untuk menerima arahan daripada guru berkaitan 2.2 Tindakan-tindakan pencegahan kemalangan dalam makmal 2. kesungguhan. rekod kemalangan 742/0 2 58&#3338.1 Simbol-simbol. kegunaan dan penyelenggaraan).1 Ubatan/bahan yang perlu ada dalam kotak pertolongan cemas 2.4. ceramah daripada agensi yang terlibat diperlukan 2. pertolongan cemas. asid.10. Kew 314.2.5 Pengendalian tumpahan bahan kimia 2.1 Perkara-perkara yang menyebabkan berlaku kemalangan dalam makmal 2.3 Pelupusan harta modal dan inventori (i) Cara/kaedah pelupusan harta modal dan inventori 1. verifikasi stok. longkang (vi) Penjagaan perabot makmal 1. kreatif. alkali. beracun.6.10. ketepatan masa bekerja.5. Kew 312A. pemeriksaan mengejut 1. mudah meletup 2.7.2 Pengetahuan asas pertolongan cemas bagi kes-kes di berikut: (i) Terkena bahan pengkakis pada kulit atau mata (ii) Terhidu bahan racun (iii) Terminum bahan kimia (iv) Melecur (v) Kulit terbakar (vi) Renjatan elektrik (vii) Luka (viii) Pitam atau pengsan (ix) Terkejut • Mengenal pasti nama bahan kimia yang berbahaya.1 Merangkumi: (i) Pengudaraan (ii) Susun atur perabot (iii) Sistem saluran gas berpusat (iv) Sistem pendawaian elektrik (v) Singki.1 Penampilan. mengkakis. proaktif.2 Pemeriksaan stok dan verifikasi stok (i) Pemeriksaan stok.

3 Kaedah penyediaan rangka spesimen haiwan kecil • Contoh : tikus. logam natrium. populasi.1. autoklaf 2.2.2.2. Penipisan Lapisan Ozon (ii) Punca-punca pencemaran • Termasuk jenis-jenis bahan yang menyumbang kepada pencemaran seperti bahan tak terbiodegradasi dan racun (iii) Kesan-kesan pencemaran (iv) Langkah mengatasi pencemaran (v) Pemuliharaan dan pemeliharaan 3.3 Reagen dan pewarna Mengetahui: 3.2 Pengawetan (i) Kaedah pengawetan basah (ii) Kaedah pengawetan kering • Awetan haiwan dan tumbuhan bagi tujuan pameran dan untuk kajian kelas mengikut sukatan pelajaran 3. rantai makanan.2 Interaksi antara komponen biotik (i) Simbiosis (Mutualisme.1 Pembakaran gas hidrogen. larutan DCPIP.1. terma • Isu-isu semasa berkaitan yang terdapat dalam media bercetak dan elektronik terhadap kesan alam sekitar seperti Kesan Rumah Hijau. bunyi. Parasitism) (ii) Saprofitisme (iii) Mangsa-Pemangsa • Contoh-contoh spesimen diperlukan 3. spesies. asid pekat.1. larutan kanji 742/0 2 60&#3338.1 Pengetahuan dan Kefahaman Tentang Ekologi Pengetahuan ekologi diperlukan untuk mendapatkan spesimen yang betul bagi kegunaan pengajaran dan pembelajaran Mengetahui: 3.2. air kapur.7 Pengendalian peralatan eksperimen yang berbahaya 2.3.ular 3. gas bromin.6.3. Biologi 3.7. jaring makanan – Contoh ekosistem berikut perlu diambil kira: • Paya bakau • Kolam • Padang • Belukar • Hutan 742/0 2 59&#3338. Komensalisme.2 Penyediaan spesimen Mengetahui cara: 3. teknik. air.2 Penggunaan reagen dan pewarna • Termasuk larutan iodin. kalium dan litium. penunjuk bikarbonat.4 Pendidikan alam sekitar (i) Jenis-jenis pencemaran – Pencemaran udara.3 Kaedah pensampelan (i) Alat-alat pensampelan (ii) Teknik pensampelan • Kebolehan menyediakan alat-alat yang betul 3.8.1 Kaedah pelupusan sisa pepejal dan cecair yang berbahaya 3.1 Penggunaan peralatan elektrik bervoltan lampau tinggi (EHT).burung.3. gas klorin. wap iodine 2.1 Pengumpulan spesimen (i) Penggunaan peralatan.3.1. pemanasan ammonium nitrat.1 Ekosistem – Habitat.6 Pengendalian bahan-bahan eksperimen yang berbahaya 2. larutan Benedict. komuniti. dan kaedah yang betul 3.arnab. pemanasan sebatian klorat.4 Penyediaan slaid .1 Kaedah penyediaan yang betul 3.8 Pelupusan sisa bahan kimia 2.

1 Mengenal dan menulis simbol unsur 4. larutan iodin.6. pengecaman. menyiram. dan lain-lain 4.3 Pengendalian 3.1 Mengenal pasti sifat-sifat fizik dan sifat-sifat kimia bahan (i) Bagi tujuan keselamatan.1. membuat sangkar. (i) Penyediaan air kapur. keratan rentas tisu tumbuhan.1 Pengurusan taman sumber sains (i) Termasuk membuat batas. 3.4.5. dan slaid mikroorganisma 3. air klorin. menjaga tanaman.7 Teknik pengurusan mikroorganisma Mengetahui: 3.1. kanta mikroskop. Cecair. autoklaf/periuk tekanan. Kimia Pengetahuan dan Kefahaman tentang: 4.1 Penggunaan 3.Mengetahui kaedah: 3. pengendalian. membuat pagar.3. tumbuhan berizom. dan carta dan lain-lain 3.2.4 Penyimpanan 3.2 Memastikan tumbuhan dan haiwan tertentu sentiasa ada sepanjang tahun (i) Contoh: Keembung. Bryophyllum .1 Penggunaan 3.4.4 Penyimpanan 3.1.2 Penyediaan slaid kekal • Termasuk slaid sel pipi.1 Teknik pensterilan mikroorganisma dengan menggunakan: (i) Autoklaf/periuk tekanan (ii) Pemanasan dengan ketuhar dan api (iii) Bahan kimia 3. kalium manganat (VII) berasid.8. pengendalian.6.6. dan Gas 4. tiub-J. air bromin.7. dan membuat landskap.3 Pengendalian 3. dan pelupusan kultur mikroorganisma (i) Kaedah dan langkah berjaga-jaga.1 Unsur dan sebatian 4.5. tangguk spesimen. slaid debunga. model.6. menanam. ketuhar/oven.2 Pembersihan 3. slaid lensetan darah.2 Mengenal dan menulis formula sebatian kimia bagi tujuan melabel 4.6. kalium dikromat (VI) berasid. akuarium/vivarium.2. slaid kaca dan penutup. ikan. membaja. potometer.1 Penyediaan slaid sementara 3.2 Bahan kimia – Pepejal.2 Menyediakan larutan kimia. semalu.6 Pengetahuan asas mengenai peralatan Mengetahui kaedah: 3. kanta tangan.2 Penyediaan.5.5 Penyelenggaraan kecil 3.7.3 Membina dan mentafsir persamaan tindak balas kimia yang biasa (i) Tindak balas kimia yang merangkumi penyediaan gas dan tindak balas peneutralan 4.5 Penyenggaraan • Contoh : Slaid spesimen. peti sejuk. dan penyimpanan bahan 4.5.5.5 Pengurusan mikroskop cahaya Mengetahui: 3. ferum(II) sulfat .2 Pembersihan 3.8.8 Taman sumber sains 3.(memelihara haiwan dan tumbuhan yang dibenarkan) 742/0 2 61&#3338. kaktus.

6. kertas litmus. hidrogen.3 Prosedur keselamatan atau penjagaan 4.8.7.5 Pelupusan • Contoh : radas seperti tabung uji. karbon dioksida.8.1 Penggunaan 4.3 Penjagaan 4.6 Kebuk wasap Mengetahui: 4.1 Penyediaan 4.2.2 Pengeringan 4. mengkakis.6. M: Kepekatan larutan dalam unit mol dm -3 V: Isi padu larutan dalam cm 3 n: bilangan mol 4.3 Menimbang jisim bahan pepejal dengan tepat (i) Penggunaan penimbang elektronik dan neraca tuas diperlukan 4. neraca.4.5.3 Pelupusan (i) Sifat bahan organik seperti mudah meruap.3.2 Penyimpanan 4. alat penyulingan.2 Kaedah pencucian dan pembersihan 4.2 Kaedah pencucian dan pembersihan 4. Fizik 5. salur kaca.2 Menyukat isi padu larutan dengan tepat 4.1 Pengetahuan dan Kefahaman Tentang Unit Pengukuran 5. pH meter.3 Penyediaan larutan piawai 4.5 Mengetahui kaedah dan pengiraan pencairan larutan piawai (i) Penggunaan formula M1V1 = M 2V2 742/0 2 62&#3338.3 Prosedur keselamatan atau penjagaan 4.5.4.8.4. kertas kobalt klorida.3. klorin 4.1 Prosedur pemasangan 4.7 Pengurusan alat radas Mengetahui tatacara: 4. mudah terbakar perlu diketahui (ii) Bahan organik yang biasa terdapat dalam makmal 4.3. kertas pH.8. pipet.4 Menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu.1 Pengendalian 4.2 Penyimpanan 4.7.3.1 Pembersihan 4.5.4 Penyimpanan 4.5. racun.7.1 Kemahiran membaca nilai ukuran dengan unit yang betul (i) Boleh menyatakan nilai ukuran yang jitu dan unit yang betul bagi .4.3. buret. balang pengering.3 Menyediakan gas (i) Penyediaan gas oksigen.8 Pengurusan bahan kimia Mengetahui tatacara: 4. (i) Jisim molar bahan kimia dalam g mol -1 /ketumpatan diberi (ii) Kepekatan larutan dalam unit mol dm -3 (iii) Penggunaan formula n = 1000 MV di mana.6. dan lain-lain yang terdapat dalam makmal kimia 742/0 2 63&#3338.3 Pengendalian 4.7.4.7.4 Bahan organik Mengetahui cara: 4.5 Alat penyuling air Mengetahui: 4.1.4 Pelupusan • Semua bahan kimia . kelalang. dan lain-lain 4.1 Pengetahuan penggunaan alat/radas yang sesuai bagi penyediaan larutan piawai 4.

3 Pengendalian 5.2. penapis warna. get logik dan lain-lain. tiub palang Maltese.pengukuran yang dilakukan 5.1.2 Pembersihan 5. cermin.1 Penggunaan 5. tangki riak.6 Alat Pengesanan sinar radioaktif Mengetahui tatacara: 5.2 Pembersihan 5.1 Penggunaan 5.3. palam 3-pin. 742/0 2 64&#3338.4.5. barometer.5 Penyenggaraan • Contoh : Termometer.3.3.2 Penyimpanan .1 Pengendalian 5.2. papan litar elektronik.2. diod.2 Pembersihan 5. suis.5.2 Alat pengukuran biasa Mengetahui tatacara: 5.5.4 Alat-alat elektrik Mengetahui tatacara: 5.3 Pengendalian 5.4 Penyelenggaraan 5. teleskop. tolok skru mikrometer.5.4. dan lain-lain 5.3 Pengendalian 5.2. galvanometer.4.• Contoh : Osiloskop sinar katod. jangka detik berserta troli.1 Penggunaan 5.6. multimeter. transformer.5 Penyimpanan • Contoh : osiloskop sinar katod. transistor. set optik. perintang. tiub palang Maltese. dan lencana keselamatan 5. fius.4 Penyimpanan 5. pembilang bunga api. elektroskop.1 Penggunaan 5. prisma. pembilang sintilasi. akumulator. diod.3 Pengendalian 5. get logik.5 Penyenggaraan • Contoh : Kanta. dan lain-lain 5.4 Penyimpanan 5.1 Penggunaan 5. pemberat.6.5.2 Pembersihan 5. bekalan kuasa.3 Pengendalian 5.5 Penyelenggaraan • Termasuk tiub Geiger Muller. hidrometer. angkup vernier.5 Alat elektronik Mengetahui tatacara: 5.3.3.2. penjana Van de Graff.7 Bahan magnet Mengetahui kaedah tentang: 5.4 Penyimpanan 5. pembaris meter. neraca.4.4.2. jam randik.5 Penyelenggaraan • Contoh : ammeter. parut belauan. voltmeter. stroboskop. induktor. dan lain-lain • Memastikan alat pengukuran ini boleh berfungsi dengan baik serta memberikan bacaan yang jitu 5.2 Kemahiran penukaran unit yang terdapat pada alat pengukur (i) Boleh menukar unit mudah dalam julat yang biasa 5. pengecas bateri.2. transistor.3 Alat optik Mengetahui tatacara: 5. periskop. kebuk awan.2.2. kapasitor. dan lain-lain 5.4 Penyimpanan 5.2 Pembersihan 5.2.

Arahan Perbendaharaan 742/0 2 65 . Disember 1999 2. Pusat Perkembangan Kurikulum.• Semua bentuk magnet SENARAI RUJUKAN 1. Pengurusan dan Keselamatan Makmal Sains Sekolah.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->