Anda di halaman 1dari 8

SILABUS

Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: : : :

MTs. Negeri Karanganyar Paiton VII (tujuh)/ 1 (satu) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Materi Pokok/ Pembelajaran Peralatan teknologi informasi dan komunikasi  Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen Tunjukkanlah gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya. Jelaskan fungsi dari faximail! Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Indikator

1.1. Mengidentifikasi  Mengidentifikasi berbagai peralatan peralatan teknologi teknologi informasi informasi dan dan komunikasi komunikasi di berbagai bidang  Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Tes Tertulis

Uraian

1.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan sejarah perkembangan perkembangan perangkat teknologi teknologi informasi infomasi dan dan komunikasi dari komunikasi masa lalu sampai sekarang  Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan  Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Membuat resume tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan 

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

2 x 40

Ter tertulis

Uraian

Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

kehidupan sehari-hari.)  Uraian Jelaskan dampak negatif penggunaan . Menjelaskan  Menyebutkan peran peranan teknologi teknologi informasi dan informasi dan komunikasi di berbagai komunikasi di bidang kehidupan dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Mengamati peran teknologi Tes tertulis informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan Mengamati keuntungan Tes tertulis penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari dan di berbagai bidang  Tes tertulis Uraian  Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Jelaskan keuntungan 2 x 40 penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi! Jelaskan dampak 2 x 40 negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Media cetak. kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.) 1. video dll. Mengidentifikasi  Mengidentif berbagai dampak ikasi dampak negatif negatif dari dari penggunaan penggunaan teknologi informasi dan teknologi informasi komunikasi dilihat dari dan komunikasi perangkat yang digunakan Mengidentif Uraian  Media cetak. video dll.3. video dll. tampilan visual (gambar. tampilan visual (gambar.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Pembelajaran Peran teknologi informasi dan komunikasi  Penilaian Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Media cetak. Mengidentifikasi  Mengidentifikasi berbagai keuntungan berbagai keuntungan dari penggunaan penggunaan perangkat teknologi informasi teknologi informasi dan dan komunikasi komunikasi  Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Uraian  Melakukan studi pustaka tentang Tes tertulis berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Mengidentifikasi dampak negatif Tes tertulis penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Tes tertulis Uraian 1.) 1.5. tampilan visual (gambar.4.

Kompetensi Dasar Indikator ikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan Materi Pokok/ Pembelajaran  Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati tayangan tentang dampat negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan! Alokasi Waktu Sumber Belajar .

Mengenal operasi dasar peralatan komputer Materi Pokok/ Pembelajaran  Penilaian Kegiatan Pembelajaran Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfingsi untuk mengaktifkan komputer Teknik Observasi Bentuk Instrumen Lembar Observasi Contoh Instrumen Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Aktifkanlah komputer melalui proses ”coldboot”! Aktifkanlah komputer melalui proses ”warmboot”! Alokasi Waktu 4 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer. lembar kerja Indikator  Mengidentif Mengaktifkan komputer ikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer  Melakukan proses ”cold boot”  Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer Mempraktikkan menyalakan komputer Unjuk kerja Uji prosedur  Melakukan proses ”Warm boot”  Unjuk kerja Uji prosedur 2. Mematikan komputer sesuai prosedur  Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur Mematikan komputer  Mengamati demontrasi mematikan komputer Observasi Lembar Observasi Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah! Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware! 2 x 40 Perangkat komputer.1. lembar kerja   Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara Unjuk kerja Uji prosedur .bu ku paket.Mengaktifkan komputer sesuai prosedur : 2.2.bu ku paket.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.

SUGIYO. buku paket. Kepala Sekolah Guru TIK Drs. Bentuk Instrumen Unjuk kerja Test identifikasi dan Uji prosedur Unjuk kerja Uji prosedur dan produk Test Tulis Uraian Teknik Contoh Instrumen Aktifkan Shortcut pada desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Buatlah folder pada My document! Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer. 197009081999031003 NUR KHOLIDAH.Pd NIP. lembar kerja 2.Kompetensi Dasar Indikator Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder Materi Pokok/ Pembelajaran Sistem operasi  Pengelolaan file  dan folder      Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder Mengumpulkan file dalam satu folder . Melakukan operasi  dasar pada operating system dengan sistematis  Tuliskan langkahlangkah untuk mengubah tampilan desktop Paiton.Si stem Operasi.3. S. M.Kom . 28 Juni 2011 Mengetahui. Membuat folder Mengganti nama folder Mengcopy file dari folder lain Mengganti nama file.

proses dan Output.  Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang (hardware) perangkat keras  Alat input  Alat Proses  Alat  Mengidentifikasi perangkat keras Output yang berfungsi sebagai alat input. Negeri Karanganyar Paiton VII (tujuh)/ 2 (dua) Teknologi Informasi dan Komunikasi 3.  Mengamati program aplikasi yang terinstal di komputer   Menemukan berbagai perangkat lunak program pengolah kata  3. Menyebutkan alatalat penuimpan data. buku paket.1.Mengidentifika si berbagai komponen perangkat keras komputer  : : : : MTs. Unjuk kerja Observasi.  Alat proses dan output. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Teknik Unjuk kerja Bentuk Instrumen Tes identifikasi Contoh Instrumen Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Sebutkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer! 6 x 40 Perangkat komputer. penyim pan data Test tulis Uraian   Mengamati dan mempelajari fungsi dari input device.SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Tes Identifikasi Tes identifikasi Unjuk kerja Meginventarisir alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui pengamatan gambar atau benda konkrit. Sofware Aplikasi. buku paket. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi  Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Perangkat lunak aplikasi (Application Software ) Unjuk kerja Tes identifikasi . lembar kerja Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer Hardware.2. lembar kerja Indikator Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.

buku paket.. Software Aplikasi.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi  Kegunaan Menjelaskan program aplikasi berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Menjelaskan berbagai kegunaan  Tes tertulis dan Observasi Tes tertulis dan Observasi Tes tertulis dan Observasi Uraian dan Lembar observasi Uraian dan Lembar observasi Uraian dan Lembar observasi 8 x 40   Perangkat komputer. lembar kerja. multi media   ..Kompetensi Dasar  Indikator Materi Pokok/ Pembelajaran  Penilaian Kegiatan Pembelajaran Teknik Unjuk kerja Bentuk Instrumen Tes identifikasi Contoh Instrumen Tunjukkanlah program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstal di komputer! Jelaskan kegunaan program pengolah kata! Jelaskan kegunaan program pengolah angka! Program aplikasi yang digunakan untuk membuat gambar adalah program pengolah .  Kata Presentasi Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka   Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Unjuk kerja Tes identifikasi   Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah kata Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah angka Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah Grafis Unjuk kerja Tes identifikasi  3.

SUGIYO.4. 28 Juni 2011 Mengetahui. buku paket.Pd NIP. Kepala Sekolah. lembar kerja Unjuk kerja Uji prosedur  Paiton.Kompetensi Dasar Indikator perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis  Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Teknik Tes tertulis dan Observasi Bentuk Instrumen Uraian dan Lembar observasi Contoh Instrumen  Angka Grafis Jelaskan kegunaan program presentasi! Alokasi Waktu Sumber Belajar  Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah presentasi Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mengamati menu dan submenu program aplikasi Mempelajari fungsi masing-masing menu dan submenu program aplikasi Mempraktikan satu program aplikasi  Menu dan shortcut program aplikasi 3. 197009081999031003 NUR KHOLIDAH. Guru TIK.Kom . S. M. Mempraktikan satu program aplikasi  Mengidentifkasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mengenal menu dan submenu yang terdapat dapa program aplikasi Memahami fungsifungsi menu dan sub menu pada program aplikasi Mempraktikkan satu program aplikasi  Test Tulis dan Unjuk kerja Unjuk kerja Uraian Tes identifikasi Tes identifikasi       Tunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop! Tunjukkan cara membuat file baru. open file & menyimpan file Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer! 8 x 40 Perangkat komputer. Drs.