RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kopetensi Dasar Alokasi Waktu

: : : : : :

SMP Bahasa Indonesia VII/2 Mendengarkan 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaancerpen. 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 2 x 40 menit (1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menangkap isi, pesan,dan suasana cerpen yang didengarkan. 2. Siswa dapat mungungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen. 3. Siswa dapat menanggapi cara pembacaan cerpen. B. Materi Pembelajaran Penanggapan cara pembacaan cerpen dan implementasinya. C. Metode Pembelajaran 1. Diskusi 2. Demonstrasi 3. Penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan awal Apersepsi: a. Guru menyuruh salah satu siswa membacakan teks cerpen yang telah disediakan. b. Siswa mendengarkan teks cerpen yang dibacakan. c. Siswa diminta bertanya bagaimana isi cerpen yang dibacakan. Motivasi: a. Guru menjelaskan isi cerpen yang dibacakan. b. Guru membuat kelompok dengan anggota lima orang. 2. Kegiatan inti Eksplorasi a. Siswa secara berkelompok menyimak pembacaan cerpen. b. Siswa mendata tentang cara pembacaan cerpen yang disimak dari unsur lafal, jeda, intonasi, ekspresi, dan sikap. Elaborasi a. Secara berkelompok mendiskusikan ketepatan data tentang cara pembacaan cerpen yang disimak dari unsur lafal, jeda, intonasi, ekspresi, dan sikap. b. Masing-masing kelompok membacakan hasil diskusi tentang cara pembacaan cerpen yang disimak dari unsur lafal, jeda, intonasi, ekspresi, dan sikap. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: a. Guru menyuruh siswa menanggapi secara bergantian hasil yang dibacakan. b. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa. c. Guru memfasilitasi siswa untuk pengetahuan tentang materi yang diberikan: y Berfungsi sebagai fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan. y Membantu menyelesaikan masalah. y Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan akhir Dalam kegiatan penutup, guru: a. Siswa disuruh membuat rangkuman/simpulan pelajaran. b. Memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa. E. Sumber Belajar 1. Kumpulan cerpen 4. Buku pelajaran Bahasa Indonesia F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.

Indikator pencapaian yDapat menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan  yDapat mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen  yDapat menanggapi cara pemBacaan cerpen

Tekhnik penilaian Tes kerja

Bentuk instrumen rubrik

Penilaian Soal / Instrumen

. Simaklah cerpen yang dibaca

oleh salah seorang temanmu!

. ungkapkanlah secara tertulis isi,

pesan, latar, dan penokohan yang kalian simak secara tepat!

. Tanggapilah cara pembacaan

cerpen yang kalian simak secara tepat berdasarkan lafal, intonasi, ekspresi, dan sikap!

No. 1.

Butir soal Ungkapkanlah secara tertulis isi,pesan, latar, dan penokohan dari cerpen yang dibacakan! Tanggapilah cara pembacaan cerpen yang kalian simak secara tepat berdasarkan lafal, intonasi, intonasi, ekspresi, dan sikap! jumlah

Skor maksimal 5

2.

5 10

Kriteria penilaian Soal nomor 1: 1. Apabila siswa menjawab sangat tepat nilai 5 2. Apabila menjawab hanya tepat nilai 3 3. Apabila siswa menjawab kurang tepat nilai 2 4. Apabila tidak menjawab salah nilai 1 5. Apabila tidak menjawab sama sekali nilai 0 Soal nomor 2: 1. 2. 3. 4. 5. Apabila siswa menjawab sangat tepat nilai 5 Apabila menjawab hanya tepat nilai 3 Apabila siswa menjawab kurang tepat nilai 2 Apabila tidak menjawab salah nilai 1 Apabila tidak menjawab sama sekali nilai 0 Perolehan Skor -----------------------Skor Maksimum (10)

Nilai akhir =

Skor Ideal (100)

= . . .

Mengetahui Dosen ,

Sumenep, .. Guru Praktik,