C0N10H 5M85LAlAkAN S0i1

Sk1LLS
APLlKASl LALAM MA1A KULlAH
PENGUKURAN DAN PENGUKURAN DAN
PENLAAN BELAJAR PENLAAN BELAJAR
ketepatan
pen|e|asan,
komunikasi
z%
ketepatan
ana|isis,
komunikasi
%
kebenaran
Mode|
komunikasi
L%
%
Mampu mendesa|n mode|
Mampu berkomun|kas| dengan ba|k
Alternatif Alternatif 22
kULIAH -
TUTORIAL
IX - XV V -VIII
kULIAH -
TUTORIAL
II- IV
kULIAH -
TUTORIAL
IAPkAN PENILAIAN

Jenis-Jenis Rubrik
Rubrik HoIistik Rubrik HoIistik
Rubrik SkuIu Persepsi Rubrik SkuIu Persepsi
Rubrik Deskriptif Rubrik Deskriptif
Deskripsi tuqus :
DEMENSI
SkuIu 1 SkuIu 1 SkuIu Z SkuIu Z SkuIu 3 SkuIu 3
Dimensi 1 ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi
Dimensi Z ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi
Dimensi 3 ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi
Dimensi 4 ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi
Dimensi b ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi ToIok ukur Dimensi
Dem
ensi
Sunqut buik buik Memuuskun ,9,s
Di uwuh
Hurupun
Sk Sk
or or
Orqun
isusi
Presen9,si
9erorq,nis,si
denq,n
meny,ik,n
f,k9, y,nq
didukunq oIeh
con9oh y,nq
9eI,h di,n,Iisis
sesu,i konsep
(9-I0)
Presen9,si
9erorq,nis,si
denq,n b,ik d,n
meny,ik,n f,k9,
y,nq mey,kink,n
un9uk mendukunq
kesimpuI,n-
kesimpuI,n.
(-)
Presen9,si
mempuny,i fokus
d,n meny,ik,n
beber,p, buk9i
y,nq mendukunq
kesimpuI,n-
kesimpuI,n.
(4-b)
Cukup fokus,
numun bukti
kurunq
mencukupi
untuk
diqunukun
duIum menurik
kesimpuIun
(3-Z)
Tid,k ,d,
orq,nis,si y,nq
eI,s. F,k9, 9id,k
diqun,k,n un9uk
mendukunq
perny,9,,n.
(0-1)
Isi
Isi mumpu
menqququh
pendenqur untuk
menqumbunqkun
pikirun
(14-1b)
Isi ,kur,9 d,n
Ienqk,p. P,r,
pendenq,r
men,mb,h w,w,s,n
b,ru 9en9,nq 9opik
9ersebu9.
(10-13)
Isi sec,r, umum
,kur,9 9e9,pi
9id,k Ienqk,p.
P,r, pendenq,r
bis, mempeI,,ri
beber,p, f,k9,
y,nq 9ersir,9
9e9,pi merek,
9id,k men,mb,h
w,w,s,n b,ru
9en9,nq 9opik
9ersebu9.
(-9)
Isinyu kurunq
ukurut, kurenu
tiduk udu dutu
fuktuuI, tiduk
menumbuh
pemuhumun
pendenqur
(3-b)
Isiny, 9id,k
,kur,9 ,9,u 9erI,Iu
umum. Pendenq,r
9id,k beI,,r
,p,pun ,9,u
k,d,nq
menyes,9k,n.
(0-3)
Skor Skor TotaI TotaI
Rubrik Rubrik Deskriptif Deskriptif untuk untuk MeniIui MeniIui Presentusi Presentusi Lisun Lisun
Dem
ensi
Sunqut buik buik Memuuskun
,9,s
,mb,nq
Di uwuh
Hurupun
Sk Sk
or or
Suyu
Prese
ntusi
erbicuru
denqun
semunqut,
menuIurkun
semunqut dun
untusiusme
pudu pendenqur
(9-10)
Pembic,r, 9en,nq
d,n menqqun,k,n
in9on,si y,nq 9ep,9
berbic,r, 9,np,
berq,n9unq p,d,
c,9,9,n d,n
berin9er,ksi sec,r,
in9ensif denq,n
pendenq,r.
Pembic,r, seI,Iu
kon9,k m,9, denq,n
pendenq,r.
(7-)
Sec,r, umum
pembic,r,
9en,nq 9e9,pi
denq,n n,d, y,nq
d,9,r d,n cukup
serinq
berq,n9unq p,d,
c,9,9,n. I,d,nq-
k,d,nq kon9,k
m,9, denq,n
pendenq,r
di,b,ik,n.
(4-)
erputokun
pudu cututun,
tiduk udu ide
yunq
dikembunqkun
di Iuur
cututun, suuru
monoton
(Z-3)
Pembic,r, cem,s
d,n 9id,k ny,m,n
d,n memb,c,
berb,q,i c,9,9,n
d,rip,d,
berbic,r,.
Pendenq,r serinq
di,b,ik,n. Tid,k
9er,di kon9,k
m,9, k,ren,
pembic,r, Iebih
b,ny,k meIih,9 ke
p,p,n 9uIis ,9,u
I,y,r.
(0-1)
Skor Skor TotaI TotaI
Rubrik Deskriptif untuk MeniIui Presentusi Lisun Rubrik Deskriptif untuk MeniIui Presentusi Lisun
Rubrik Deskriptif Untuk PeniIuiun Sesumu Anqqotu Tim Rubrik Deskriptif Untuk PeniIuiun Sesumu Anqqotu Tim
DEMENSI Luur iusu uik Di buwuh hurupun
kontribusi
Pudu Tuqus
S,nq,9 berkon9ribusi
d,I,m h,siI ker, 9im.
erkon9ribusi sec,r,
",diI" d,I,m h,siI
ker, 9im.
Membu,9 beber,p,
kon9ribusi ny,9,
d,I,m h,siI ker, 9im.
kepemimpinun
Sec,r, ru9in
meI,kuk,n
kepemimpin,n y,nq
b,ik.
Menerim,
"pemb,qi,n y,nq ,diI"
d,ri 9,nqqunq ,w,b
kepemimpin,n.
J,r,nq ,9,u 9id,k
pern,h berI,9ih
9en9,nq memimpin.
koIuborusi
Menqh,rq,i pend,p,9
or,nq I,in d,n
berkon9ribusi bes,r
d,I,m diskusi
keIompok.
Menqh,rq,i pend,p,9
or,nq I,in d,n
berkon9ribusi d,I,m
diskusi keIompok.
Tid,k berkon9ribusi
p,d, diskusi keIompok
,9,u serinq q,q,I
berp,r9isip,si.
KEMAMPUAN MENUL8 E88AY KEMAMPUAN MENUL8 E88AY
GRADE GRADE SKOR SKOR INDIKATOR KINERJA INDIKATOR KINERJA
Sangat kurang <20
Tidak ada ide yang jelas untuk
menyelesaikan masalah
Kurang 21-40
Ada ide yang dikemukakan, namun
kurang sesuai dengan permasalahan
Cukup 41- 60
de yang dikemukakan jelas dan
sesuai, namun kurang inovatif
Baik 61- 80
de yang dikemukakan jelas, mampu
menyelesaikan masalah, inovatif,
cakupan tidak terlalu luas
Sangat Baik >81
de, jelas, inovatif, dan mampu
menyelesaikan masalah dengan
cakupan luas
Deskripsi tuqus :
DEMENSI
kriteriu kriteriu komentur komentur NiIui NiIui
Dimensi I H,r,p,n Dimensi I
Dimensi Z H,r,p,n Dimensi Z
Dimensi 3 H,r,p,n Dimensi 3
Dimensi 4 H,r,p,n Dimensi 4
Dimensi b H,r,p,n Dimensi b
entuk Umum Rubrik HoIistik entuk Umum Rubrik HoIistik
Deskripsi tuqus : PRESENTASI LISAN PAPER
DEMENSI
kriteriu kriteriu komentur komentur NiIui NiIui
#I
SSI
Meny,ik,n denq,n
rinci f,k9, y,nq
mendukunq konsep
sec,r, ;,Iid.
IUITS
ISI
Isi y,nq dis,mp,ik,n
membu,9 pendenq,r
sem,kin ber9,mb,h
penqe9,hu,n

IC#
erbic,r, denq,n
penuh sem,nq,9 d,n
membu,9 pendenq,r
men,di ,n9usi,s
entuk Umum Rubrik HoIistik entuk Umum Rubrik HoIistik
Deskripsi tuqus :
DEMESI DEMESI
S,nq,9 S,nq,9
Se9uu Se9uu
Se9uu Se9uu
Tid,k Tid,k
Se9uu Se9uu
S,nq,9 Tid,k S,nq,9 Tid,k
Se9uu Se9uu
Dimensi I

Dimensi Z

Dimensi 3

Dimensi 4

Dimensi b

entuk Umum Rubrik SkuIu Persepsi entuk Umum Rubrik SkuIu Persepsi
KONVERSI KONVERSI
GRADE GRADE
SKOR SKOR INDIKATOR KINERJA YANG INDIKATOR KINERJA YANG
DIBUTUHKAN DIBUTUHKAN
EE <20 <20
Tidak ada argumen, pernyataan yang
dibuat tidak saling berhubungan secara
logis
D D 21 21- -40 40
Ada argumen, namun logikanya kurang
tepat dan tidak jelas
C C 41 41- - 60 60
Argumennya nampak logis, namun di
beberapa aspek penting penjelasan kurang
B B 61 61- - 80 80
Penjelasan argumen di semua aspek logis
dan jelas
A A >81 >81
Penjelasan argumen di semua aspek logis
dan jelas, serta original dan disampaikan
dengan sangat baik
kualitas Argumen kualitas Argumen
No No KEMAMPUAN AKHIR KEMAMPUAN AKHIR BOBOT BOBOT
KRITERIA/ KRITERIA/
INDIKATOR INDIKATOR
KETERANGAN KETERANGAN
1 PenjeIasan konsep 10%
Kebenaraan
konsep
MenjeIaskan
konsep dengan
benar
2 AnaIisis konsep 20%
KedaIaman
anaIisis
MenganaIisi konsep
3
Mengembangkan
desain
40%
Ketepatan;
kekuatan
desain
Kreativitas, apIikasi
4
Kemampuan
presentasi
10%
Organisasi;
isi; gaya
Soft skiIIs
5 Sikap iImiah 10%
Kejujuran
iImiah;
kreatif-
inovatif
Soft skiIIs
6 U|lun ukhlr 10%
Kebenaran
konsep
Cek kemampuan
1ease.contact me. n:
_blp_!uhoo.co.uk
_blp_!ugm.uc.ld
HP: zz6,