KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SETIAP KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR

Mata pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi Geometri dan Pengukuran 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah : Matematika : IX/ 1 & 2 Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen Indikator Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui bangun datar Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan Menyebutkan unsur-unsur jari/ diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut, dan bola Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola Menghitung volume tabung, kerucut, dan bola Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut, dan bola jika volumenya diketahui Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut, dan bola. K 67 72 72 65 60 60 69 69 65 60 60 Kriteria Ketuntasan Minimal DD ITS JML / IND 66 73 73 65 61 61 70 70 65 61 61 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 198 210 210 195 186 186 204 204 195 186 186 66 70 70 65 62 62 68 68 65 62 62 62 68 62 65 / KD 68

1.2. Mengidentifikasi sifat-sifat

dua segitiga sebangun dan kongruen 1.3. Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

2. Memahami sifatsifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya.

2.1.

Mengidentifikasi unsurunsur tabung, kerucut, dan bola Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut, dan bola

2.2.

65

2.3.

Standar Kompetensi Statistik dan peluang 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Kompetensi Dasar 3.1 Menentukan rata-rata, median dan modus data tunggal serta penafsirannya. 3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis dan lingkaran.

Indikator

K 69 69 69 75 72 72 66 66 65 63 63

Kriteria Ketuntasan Minimal DD ITS JML / IND 70 70 70 76 73 73 67 67 65 64 64 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 204 204 204 216 216 210 198 198 195 192 192 68 68 68 72 72 70

/ KD 68

Mengumpulkandata dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus / tally Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data. Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya. Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabei dan diagram piktogram, diagram batang , diagram lingkaran dan diagram garis. Membaca diagram suatu data. Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan. Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan. Menghitung peluang dengan pendekatan frekuensi relatif. Menghitung peluang secara teoritis. Menentukan dan menghitung nilai peluang suatu kejadian.

72

4. Memahami peluang sederhana.

4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan.

68 66 66 64 65 64 64

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana.

Standar Kompetensi Bilangan 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana.

Kompetensi Dasar

Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal DD ITS JML / IND

/ KD

5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar.

Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat, bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif dan nol. Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. Mengenal arti bilangan berpangkat pacahan dan bentuk akar. Menyelesaikan operasi tambah,kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Merasionalkan bentuk akar kuadrat. Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah.

66 63 60 63 57 57

67 64 61 64 58 58

65 65 65 65 65 65

198 192 186 192 180 180

66 64 62 64 60 60

64

5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. 5.3 Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar.

62

60

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal DD ITS JML / IND

/ KD

6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

6.1 Menentukan pola barisan bilangan sederhana.

Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan. Mengenal unsur-unsur barisan dan deret misalnya : suku pertama, suku berikutnya, suku ke-n, beda, rasio. Menentukan pola barisan bilangan . Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri. Menentukan rumus suku ke-n barisan arimetika dan barisan geometri. Mengenal pengertian deret aritmetika dan deret geometri naik atau turun. Menentukan rumus jumlah n-suku pertama deret arimetika dan deret geometri . Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

69 66 63 60 60 57 57

70 67 64 61 61 58 58

65 65 65 65 65 65 65

204 198 192 186 186 180 180

68 66 64 62 62 60 60

66

6.2 Menentukan suku ke n barisan aritmatika dan barisan geometri.

62

60

6.3 Menentukan jumlah n-suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. 6.4 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret.

57

58

65

180

60

60

Mengetahui Kepala Sekolah,

Kediri, .................................. Guru Mata Pelajaran

___________________ NIP.

------------------------NIP.