Sistem penilaian

1. PENILAIAN (ASSESSMENT)

Penilaian adalah proses sistematis meliputi pengumpulan informasi (angka, deskripsi verbal), analisis, dan interpretasi informasi untuk membuat keputusan. Penilaian menjawab pertanyaan tentang sebaik apa hasil atau prestasi belajar peserta didik. Hasil penilaian dapat berupa nilai kualitatif (pernyataan naratif dalam kata-kata) dan nilai kuantitatif (berupa angka).

2. PRINSIP PENILAIAN

Sahih (valid ) Objektif Adil Terpadu Terbuka Menyeluruh dan berkesinambungan Sistematis Menggunakan acuan kriteria Akuntabel

       

3. TEKNIK PENILAIAN

1. Teknik penilaian dilakukan melalui: 2. Tes,

misalnya Inventori.3. Remedial . Penilaian Diri. Observasi. Penilaian Antarteman. Penugasan. Menggunakan berbagai cara & alat penilaian 6. HASIL PENILAIAN DITINDAKLANJUTI 1. Otentik 3. Hasil penilaian ditindaklanjuti 6. Berdasarkan acuan kriteria/patokan 5. Menyeluruh dan berkesinambungan 4. Bentuk lain yang sesuai. CIRI PENILAIAN OLEH PENDIDIK 1. 5. Belajar tuntas 2. 4. 4. Jurnal. PROSEDUR PENILAIAN Penilaian hasil belajar dilakukan oleh:   Pendidik Satuan Pendidikan • Pemerintah 5.

praktik) Observasi – lembar pengamatan Penugasan – lembar tugas Inventori – ( penilaian melalui skala psikologis untuk mengungkap sikap. Penilaian kognitif .kuesioner       CONTOH : • Bentuk penilaian : tes tertulis .perangkat tes berisi butir-butir soal (bentuk PG.minat dan persepsi peserta didik terhadap objek psikologis) jurnal Penilaian diri – kuesioner Penilaian antarteman . uraian. tes tidak tertulis (unjuk kerja) • Aspek penilaian : kognitif (pemahaman dan penerapan konsep). perbaikan program & kegiatan 7. pengayaan 3.afektif. isian.2. psikomotor (kinerja ilmiah) • Instrument penilaian : soal dan lembar pengamatan • Jenis penilaian : penilaian proses dan penilaian hasil a. INSTRUMEN PENILAIAN  Tes .

Penilaian psikomotor ASPEK YANG DINILAI : KECAKAPAN PRAKTIKUMI KELAS / SEMESTER : TAHUN PELAJARAN 2010/2011 : .Indikator tes tertulis : 1………… 2……………. 2……… Pedoman Penskoran No 1 Jawaban Skor 2 3 Jumlah b. Instrument tes tertulis : 1………….

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 . 9. 6. 4. 3.MATA PELAJARAN FISIKA N 0 KETR MENYIAPKAN PRANGKAT PRAKTIKUM NAMA SISWA 1 2 3 4 5 KETRAMPILAN MELAKUKAN PENGAMATAN KETRAMPILAN MENGOLAH HASIL 5 1 2 3 4 5 KETRAMPILAN BEKERJA SAMA KETR MEMBERESKAN ALAT & BAHAN Jlh sk or 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 5. 7. 2. 8.

.skor terendah = 5(5x1) dan skor tertinggi =25(5x5) ..2010 * Mediannya = (5 + 25)/2 = 15 4 = baik Guru Mata Pelajaran 3 = cukup 2 = kurang baik 1 = sangat kurang baik * Kriteria penilaian (dibagi 5 kategori) 5 – 9 = 50 10 – 14 = 60 15 – 19 = 70 20 – 24 = 80 25 – 29 = 90 c... Penilaian afektif .28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 KETERANGAN : 5 = sangat baik Teknik penilaian PSIKOMOTOR * Jumlah soal 5 butir.….………………….