KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami identitas diri, dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.1 1.2 1.3 1.4

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menceritakan pengalaman diri Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajjemukan keluarga

Kompleksitas 61 61 61 62 61

Daya Dukung 61 60 61 60 60,5

Intake Siswa 61 62 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Mendeskripsikan lingkungan rumah : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungna keluarga Mendeskripsikan letak rumah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,0 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami identitas diri, dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.1 1.2 1.3 1.4

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menceritakan pengalaman diri Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Kompleksitas 61 61 61 62 61

Daya Dukung 61 60 61 60 60,5

Intake Siswa 61 62 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Mendeskripsikan lingkungan rumah : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungna keluarga Mendeskripsikan letak rumah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,0 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II (dua) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Kompetensi Dasar 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai cerita 1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Kompleksitas 61 61 61 61

Daya Dukung 60 60 61 60,3

Intake Siswa 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II (dua) / 2 (dua) Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga 1.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 1.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,3 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : III (tiga) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

No 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kompleksitas 61 62 61 60 61

Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah di sekitar 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama dilingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa KKM dari Standar Kompetensi 1

Daya Dukung 61 60 61 62 61

Intake Siswa 61 61 61 61 61

Pemahaman Konsep 61 61 61 61 61

Penerapan 61 61 61 61 61

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : III (tiga) / 2 (dua) Hasil KKM dalam Aspek Kompleksitas 2 Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Mengenal jenis-jenis pekerjaan Memahami pentingnya semangat kerja Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Mengenal sejarah uang Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan 61 61 61 61 61 61 61 Daya Dukung 62 61 61 60 61 61 61 Intake Siswa 60 61 61 62 61 61 61 Pemahaman Konsep 61 61 61 61 61 61 61 Penerapan 61 61 61 61 61 61 61

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

SILABUS TEMATIK KELAS I MI MIFTAHUL ULUM III

TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.1. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru

Perbedaan jenis kelamin

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

Lisan Tertulis

BAHASA INDONESIA 2 Mengungkapkan 1.2 Memperkenalkan diri pikiran, perasaan, dengan kalimat dan informasi sederhana dan secara lisan dengan bahasa yang santun perkenalan dan bertegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi 4 Menulis permulaan 4.1 Menjiplak berbagai dengan menjiplak, bentuk gambar, menebalkan, lingkaran, dan mencontoh, bentuk huruf melengkapi, dan 4.2 Menebalkan berbagai menyalin. bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf MATEMATIKA Melakukan penjum1.1 Membilang banyak lahan dan pengurangan benda bilangan sampai 20

Berkenalan

- Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana - Menyebutkan nama lengkap orang tua - Menyebutkan nama lengkap saudara kandung

- Menyebutkan data diri dengan Lisan kalimat sederhana - Menyebutkan nama orang tua - Menyebutkan nama saudara kandung

Menjiplak

- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf

- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf

Portofolio

Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Kartu angka

Menebalkan

Portofolio

Pengenalan bilangan dan penggunaannya

Mengenali angka Menghitung banyak benda Mengenal lambang bilangan Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan

Membilang angka 1-5 Menyebutkan banyak benda Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan

Lisan Tertulis

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar Tubuh

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Kegunaan anggota - Menyebutkan bagian-bagian 1.2 Mengidentifikasi tubuh dan kegunaanya kebutuhan tubuh agar tubuih dan cara tubuh manusia serta cara tubuh sehat dan kuat merawatnya - Menjelaskan kegunaan dan perawatannya bagian-bagian tubuh manusia - Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.1 Identitas diri, keluarga Identitas diri, - Mengenal nama lengkap dan diri dan keluarga dan kekerabatan keluarga dan nama panggilan serta sikap saling kekerabatan - Menyebutkan nama lengkap menghormati dalam orang tua kemajemukan - Menunjukkan alamat tempat keluarga tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Lisan - Menerangkan bagianbagian tubuh Tertulis Perbuatan - Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati - Melakukan perawatan tubuh

Lisan - Mengenal nama lengkap dan nama panggilan Tertulis - Menyebutkan nama lengkap Perbuatan orang tua - Menunjukkan alamat tempat tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I MI MIFTAHUL ULUM III

TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 Minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Macam-macam agama dan suku bangsa

- Menyebutkan macam-macam agama - Menyebutkan tempat ibadah - Menyebutkan hari raya keagamaan - Menyebutkan suku bangsa yang dikenal - Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

Lisan Tertulis

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.1 Membedakan bahasa, perintah dan berbagai bunyi dongeng yang bahasa dilisankan

Berbagai bunyi bahasa

Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Menyalin

- Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu huruf Kartu Kata

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penggurangna bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengurutkan banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angka

Membilang, mengurutkan, menyebutkan, membandingkan banyak benda

- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air Memperkenalkan diri Menyebutkan nama panggilan Menyebutkan umur Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah

- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air -

Lisan Tertulis Portofolio

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota 1.2 Mengidentifikasi tubuh dan kegunakebutuhan tubuh annya serta cara agar tubuh sehat perawatannya dan kuat

kebutuhan tubuh

Lisan Tertulis Perbuatan

Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar Tubuh

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.1 Identitas diri, diri dan keluarga keluarga dan serta sikap saling kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluarga

Aku dan keluargaku -

Memperkenalkan diri Lisan Menyebutkan nama panggilan Tertulis Menyebutkan umur Perbuatan Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I MI MIFTAHUL ULUM III

TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Lingkungan rumah

- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah

- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah - Mengenal huruf konsonan
(n, m, b, p, k, d, s, t)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.2 Melaksanakan bahasa perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana Mengungkapkan 2.3 Mendeskripsikan pikiran, perasaan, benda-benda di dan informasi secara sekitar dan fungsi lisan dengan anggota tubuh perkenalan dan tegur dengan kalimat sapa, pengenalan sederhana benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi

Membaca nyaring - Membaca nyaring dengan lafal dengan lafal dan dan intonasi yang tepat informasi yang tepat Benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh

- Membaca nyaring kalimat sederhana - Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) - Membaca nyaring kalimat sederhana - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

- Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

- Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Penjumlahan dan pengurangan

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat)

Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" jam - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Membiasakan tubuh dan hidup sehat kegunaannya serta cara perawatannya

Kebiasaan hidup sehat

Menjelaskan cara hidup sehat Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat

Menjelaskan cara hidup sehat Menceritakan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat
tinggal keluarga dan saudara

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Mengidentifikasi Identitas diri, diri dan keluarga identitas diri, keluarga, dan serta sikap saling keluarga, dan kerabat kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluarga

Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)

SILABUS TEMATIK KELAS I MI MIFTAHUL ULUM III

TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PENGALAMAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hidup rukun

- Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah - Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun

- Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah - Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Mengungkapkan Kalimat sapaan 2.2 Menyapa orang lain pikiran, perasaan, dengan menggunakan dan informasi secara kalimat sapaan yang lisan dengan perketepa dan bahasa nalan dan tegur sapa, yang santun pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Menulis permulaan 4.3 Mencontoh huruf, kata Menulis huruf, kata

- Menyapa teman sebaya dengan - Menyapa teman sebaya benar dengan benar - Menggunakan kata tanya untuk - Menggunakan kata tanya menyapa orang lain untuk menyapa orang lain - Membuat kalimat sapaan - Membuat kalimat sapaan secara lisan secara lisan

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

- Menulis kata tanya (apa, siapa,

- Menulis kata tanya

Tes lisan

Buku Tematik

dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, dan menyalin

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis

atau kalimat sederhana

dimana) - Membuat kalimat tanya dengan benar

- Membuat kalimat tanya dengan benar

Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Penjumlahan dan pengurangan

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat)

Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" jam - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

- Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 3.2 Mengenal benda yang Benda dan sifatnya sifat benda dan dapat diubah kegunaanya melalui bentuknya pengamatan perubahan bentuk benda ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.2 Menceritakan diri dan keluarga serta pengalaman diri sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

Membedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain

Membedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Peristiwa masa kecil

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lain

Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lain

SILABUS TEMATIK KELAS I MI MIFTAHUL ULUM III

TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan disekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Tata tertib di rumah - Mengerjakan kegiatan di rumah - Menjelaskan pentingnya tata dan disekolah tepat waktu tertib di rumah - Menyebutkan tata tertib di rumah - Melaksanakan tata tertib di rumah Menyebutkan tata tertib di - Menjelaskan pentingnya sekolah tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di - Melaksanakan tata tertib di sekolah sekolah - Mengetahui sanksi/hukuman apabila melanggar tata tertib Membaca nyaring - Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Memahami teks 3.1 Membaca nyaring pendek dengan suku kata dan kata membaca nyaring dengan lafal yang tepat

Lisan

Buku Tematik Pengembangan Guru

3.2 Membaca nyaring

Membaca nyaring

Lisan

Buku Tematik

kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat

tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat

Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

KOMPETENSI DASAR 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek panjang) dan membandingkannya MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Geometri dan pengukuran

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

- Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Mengenalkan konsep lama atau sebentar dalam kegiatan sehari-hari - Menyebutkan contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari atau bulan - Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding

- Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Menjelaskan waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Memberi contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari - Menyebutkan nama-nama
bulan

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

- Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

2.1 Mengenal cara lingkungan agar tetap sehat

Pemeliharaan lingkungan

- Membandingkan lingkungan yang bersih dan kotor - Menjaga kebersihan di lingkungan rumah dan di sekolah - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya merawat lingkungan

- Menjelaskan keadaan lingkungan yang sehat - Membuang sampah /meludah pada tempatnya - Menceritakan perlunya merawat lingkungan - Melakukan perawatan lingkungan sekitar

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 3.1 Mengidentifikasi sifat benda dan benda yang ada di kegunaan melalui lingkungan sekitar pengamatan dan berdasarkan cirinya perubahan bentuk melalui pengamatan benda

Benda dan sifatnya - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya merawat lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri benda padat, cair, gas - Menunjukkan benda-benda menurut jenisnya - Menceritakan sifat-sifat benda

- Menunjukkan ciri-ciri benda - Mengelompokkan bendabenda menurut jenisnya - Menyebutkan sifat-sifat benda

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Kasih sayang 1.3 Menceritakan kasih diri dan keluarga serta sayang antar anggota sikap saling keluarga menghormati dalam kemajemukan

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih

Tes lisan - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Tes tertulis Perbuatan - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua Portofolio (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga

Buku Tematik Pengembangan Guru

sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang

- Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang

SILABUS TEMATIK KELAS I MI MIFTAHUL ULUM III

TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Lingkungan rumah - Melaksanakan tata tertib di Lingkungan sekolah rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari

- Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.3 Menyebutkan tokohbahasa, perintah, tokoh dalam cerita dan dongeng yang dilisankan

Tokoh dalam cerita - Membaca dongeng dari buku

- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar - Mengungkapkan kembali isi - Menyebutkan watak tokoh cerita dalam cerita - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam - Menceritakan kembali cerita cerita yang didengar atau dibaca yang didengar - Menyebutkan watak tokoh - Membuat kalimat sesuai

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

dalam cerita - Membuat kalimat sesuai tokoh cerita - Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita

tokoh cerita - Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita

STANDAR KOMPETENSI Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, dan menyalin

KOMPETENSI DASAR 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar MATERI POKOK Gambar yang belum selesai KEGIATAN PEMBELAJARAN - Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas - Menunjukkan benda yang berbentuk segitiga - Menunjukkan benda yang berbentuk persegi - Menunjukkan benda yang berbentuk lingkaran - Membedakan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran INDIKATOR - Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk segitiga - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk persegi - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk persegi panjang - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris PENILAIAN Tertulis

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas MATEMATIKA Mengenai bangun datar sederhana 6.1 Mengenai segitiga, segiempat, dan lingkaran

Puisi

Tertulis

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

Bangun datar

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

berbentuk lingkaran - Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran - Mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran Tes lisan - Membedakan benda-benda - Membedakan benda-benda yang secara geomatris yang secara geomatris Tes tertulis berbentuk bangun datar berbentuk bangun datar Perbuatan Portofolio - Mengelompokkan bangun datar - Mengelompokkan bangun menurut bentuknya datar menurut bentuknya - Menjiplak berbagai bentuk - Menjiplak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya bangun datar menurut bentuknya

Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun datar

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal cara 2.2 Membedakan lingkungan agar lingkungan sehat tetap sehat dan lingkungan tidak sehat

lingkungan sehat lingkungan tidak sehat Cara merawat tanaman Cara merawat hewan piaraan Cara merawat lingkungan sekitar Hidup rukun

- Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat di rumah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat di sekolah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak sehat - Merawat tanaman di lingkungan sekitar - Merawat lingkungan di sekitar

Tes lisan - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat di rumah Tes tertulis Portofolio - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat di sekolah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak sehat - Merawat tanaman di lingkungan sekitar - Merawat lingkungan di sekitar

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.4 Menunjukkan sikap diri dan keluarga hidup rukun dalam serta sikap saling kemajemukan menghormati dalam keluarga kemajemukan keluarga

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga

anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga