P. 1
SATLAN BK

SATLAN BK

|Views: 4,899|Likes:
Dipublikasikan oleh Putra M Arios

More info:

Published by: Putra M Arios on Aug 21, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/10/2013

pdf

text

original

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

Alat dan perlengkapan : K. Jenis layanan D. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita : Ruang kelas 2 x 45 menit Papan tulis. buku sumber laiseg.Dilanjutkan diskusi kelompok . Bahasan/Topik Permasalahan B. Strategi penyajian 2. Pihak yang disertakan/Peran : J. 30 September 2006 Guru Pembimbing __________________ NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita Kelas/Semester : XI/2 . Tempat penyelenggaraan H.Konseling perorangan Kepala Sekolah _________________ NIP Parung. Rencana Penilaian : L. Catatan khusus : : . laijapan .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun : : XI / 2 : 2005 . Alokasi waktu : I.Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa .2006 : Etika pergaulan dengan teman sebaya A. laijapen.Uraian Kegiatan 1. Materi G. Bidang bimbingan C. Batas pergaulan pria atau wanita 2. Fungsi layanan E.Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok : 1. Kompetensi yg ingin dicapai : Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya pergaulan antara pria dan wanita etika F.Rencana Tindak lanjut : M.

laijapen. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. 10. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2.Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian I. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan - . 5. 4. 9. 6. No 1. 3. Angket : : : : : : Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. laijapang Angket Questionare Pernyataan Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya Saya akan menerima teman apa adanya Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah II. 7. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg. Questioner 1. 8. 2.

3. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - . Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda 4.

Bimbingan kelompok b. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin Dicapai Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA :X/2 : 2005/2006 : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Materi Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang Disertakan/ Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. H I. E. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. Catatan Khusus Kepala Sekolah NIP NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan : : : X/1 Sosial Informasi .2005 Guru Pembimbing A. Bahasan/ Topik/Permasalahan B. ………………………. proses a. C. D. K. F. J. Strategi Penyajian 2. G.

4. laijapen Angket Pernyataan Sering Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada tempatnya Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah . 3. 9. 2.Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian I. 8. No 1. 7. 5. Angket : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. 6.

D.2004 Guru Pembimbing ……………………….2 :2005/2006 : : : : : Informasi Perguruan Tinggi. C. Konseling kelompok G.. J. Uraian Kegiatan 1. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. informasi. Materi Klasikal.. L.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a... Pengertian perguruan tinggi 2. ……………. Konseling individu b. : SMA : X/1. NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP. K. H. B. Strategi Penyajian 2. I. Tanya jawab : 1. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut M. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.. Status perguruan tinggi : : : : : : : ……. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa memahami tentang macam Perguruan Tinggi : Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai macam- F. NIP . E.

Tanya jawab. H.. Materi G. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X I OHP. I. diskusi : : : : : : : : ……. L. K...SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Bimbingan kelompok b.. E.2004 Guru Pembimbing ………………………. Bahasan/ Topik Permasalahan B. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Klasikal. ……………. C. Uraian Kegiatan 1. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. A. Konseling kelompok M. NIP . Strategi Penyajian 2. NIP informasi. J. D. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum..

Penilaian proses a. : SMA : XII :2005/2006 : : : : : Memanfaatkan Teknologi. K.. L. informasi. C. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman : Klasikal. Tanya jawab Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F.2004 Guru Pembimbing ………………………. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.. H. Uraian Kegiatan 1. I. Strategi Penyajian 2. B. NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa XII OHP. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Teknologi informasi : : : : : : : ……. NIP .. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………... D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. M. ……………. Bimbingan individu b. E. J. Materi G.

Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. 8. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Pernyataan Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi Macam-macam jenjang perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan TInggi Macam-macam jabatan di Perguruan Tinggi Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 7. 3 4. KKN) Sangat Paham Tidak Paham . 5. 6. 9. 2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : Angket No 1.

Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : Angket No 1. 5. XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 7. 9. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas XII Kelas/Semester : . teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 2. 3 4.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. 6. 10 11 Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi Sangat Paham Tidak Paham PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. 8.

2. 6. 3 4. 10 Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit Sangat Paham Tidak Paham . 8.Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi .Laiseg .Laijapen . 5.Laijapang Angket Jawaban Paham Instrumen Penilaian No : Pernyataan 1. 7. 9.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan K. Bimbingan individu b. Kurikulum. Rencana Penilaian L. Syarat-syarat akademis program IPS c.. E.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Syarat-syarat akademis program BHS : : : : Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP. I. Uraian Kegiatan 1. Syarat-syarat akademis program IPA b. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. C.2004 Guru Pembimbing ………………………. Rencana Tindak Lanjut M. Strategi Penyajian 2. Spidol. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. H. NIP . c. …………….Laijapang : a. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Laijapen. Kertas. Materi G.. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. : Laiseg. Bahasan/ Topik Permasalahan B... b.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. D. : a. NIP A. Bimbingan kelompok c. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. J. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Papab Tulis. Pengisian Angket Penjurusan : Mempertimbangkan Prestasi Akademik ……..

Tempat Penyelenggaraan H. ……………... Materi G. E. NIP A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Alat dan Perlengkapan K. Angket : Laiseg.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. C. Strategi Penyajian 2. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F.Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan. Papan Tulis. NIP . Rencana Tindak Lanjut M.2 :2005/2006 : Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat : Klasikal : a. Bimbingan kelompok b.. Uraian Kegiatan 1. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan.2004 Guru Pembimbing ………………………. Laijapen. D.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP.. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.. Konseling kelompok : ……. Pihak yang disertakan/Peran J. b. Alokasi Waktu I. Laijapang : a. : -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler yang mendukung karir . Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Rencana Penilaian L.

: : : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit PT/PTS OHP. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Laijapang a. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut M. Bimbingan kelompok b... Penjenjangan Perguruan Tinggi c. Papan Tulis. J.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Orientasi. H. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. D. C. Strategi Penyajian 2.2004 Guru Pembimbing ………………………. Brosur Laiseg. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. K. b.. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. NIP A.. Materi G.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Uraian Kegiatan 1. NIP . b. Laijapen. L.. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. ……………. I. : a. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS …….

Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Rencana Penilaian L. I. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Laijapang : a.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Pribadi : Orientasi. Brosur. b. Laijapen.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Mengikuti pelatihan : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. b.2004 Guru Pembimbing ………………………. Strategi Penyajian 2. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. : a. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. Papan Tulis. H. C. Macam-macam profesi. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. E.. Mengikuti pelatihanpelatihan yang sesuai dengan bakat dan minat. Uraian Kegiatan 1. : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit Disnaker. J. Macam-macam lapangan pekerjaan c..Angket : Laiseg.. Materi G. NIP . Bimbingan kelompok b. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan K. Rencana Tindak Lanjut M. ……………... NIP A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. BLK OHP. D. Konseling individu c.

Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. /1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X. XI.Laiseg .Laijapen . Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler . Orientasi 1.Laijapang Angket Jawaban Ya Tidak Penilaian Instrumen Penilaian No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 : Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2.

Pengelompokan Program Studi : Laiseg Laijapen Laijapang Penilaian Instrumen Penilaian No 1. S2. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. Orientasi 1. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik . Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2.

2004 Guru Pembimbing ……………………. Uraian Kegiatan 1.Cara-cara/kiat menggunakan secara efektif. 2. dan ekonomi.. sumber yang relevan.. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Konseling Individual b.. E. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. intelektual. H.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi.Papan Tulis. NIP ... Catatan Khusus Kepala Sekolah Ruang kelas 1 x 45 menit OHP. I. social. Konseling Kelompok : ……. Spidol. J. d. : Penilaian Proses : a. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan K.. Tips belanja hemat : : : : uang A. e. 2. Rencana Tindak Lanjut M. Rencana Penilaian L. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri : a. NIP ………………………. Materi : 1.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. ……………. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif. Strategi Penyajian G. C. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif.

dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. social. M. NIP Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian Kegiatan 1. E. F. B. D. Laijapang a. intelektual.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1. I. Konseling kelompok c.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental c. J. Strategi Penyajian 2. Papan Tulis.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.. L.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : a.. Cara-cara berpikir positif 2.2004 Guru Pembimbing ………………………. Materi G. Bimbingan kelompok b.. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. ……………. C.. K. NIP : . Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Bahasan/ : SMA : XI/1. Konseling individual ……. Laijapen. : : : : : : Ruang kelas 1x 45 menit OHP. Angket Laiseg. H..

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Caracara bergaul dengan lawan jenis b. social. : Penilaian Proses a. ……………. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP. Materi G. E. NIP ……………………….buku yang relevan.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis c. Papan Tulis. C. Konseling kelompok : …….. NIP . I. J. Strategi Penyajian 2.2004 Guru Pembimbing M. Uraian Kegiatan 1. dengan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Konseling individual c. intelektual. L. D. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga : a. B. H.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga. K. Angket. Bahasan/ : SMA : XII/1.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis : Cara-cara bergaul lawan jenis... Bimbingan kelompok b...

.

Laiseg . Orientasi Isi Materi : 1. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian . Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.2 Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi.Laijapen . Cara-cara berpikir positif 2. intelektual. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. social.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Berempati pada penderitaan orang lain Jawaban S TP TS P STS . Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.Laijapang Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TPP : Tidak Punya Pendapat TS : Tidak setuju STS : Sangat Tidak Setuju No . dan ekonomi Kelas/Semester : XI/1.

Dibawah rata-rata 15 . TPP diberi skor 4.15 Dapat mengendalikan emosi Skoring : 1.75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata 36 . TS diberi skor 5.55 3.35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. 2. SS diberi skor 2. S diberi skor 3. . Diatas rata-rata 56. STS diberi skor 5 4 3 2 1 Interprestasi Skor : Skor maksimal : 75 Median : 36 Skor minimal :5 Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 1. : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian.

2 Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Penilaian . intelektual.Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No.Laiseg . . 1 2 3 4 5 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Jawaban Ya Tidak Skoring : Ya =1 Tidak = 2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. dan ekonomi Kelas/Semester : XII/1. social.Laijapen . Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

Laijapen . dan ekonomi Kelas/Semester : X/1.2 Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Bila uang saku anda bersisa. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu.Laiseg . Tips belanja hemat Penilaian . Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif. 2. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. social. intelektual.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Jawaban Ya Tidak Skoring : Ya :1 Tidak : 0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 1. . padahal anda tidak membutuhkannya. 2. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. apakah anda akan membelinya ? Jika anda pergi ke swalayan atau toko.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->