Chapter 3 KOMPONEN KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Kurikulum memiliki lima komponen utama, yaitu : (1) tujuan; (2) isikurikulum; (3) metode; dan(4) evaluasi. Keempat komponen tersebut memiliki keterkaitan yang erat dan tidak bisa dipisahkan. Untuk lebih jelasnya, di bawah ini akan diuraikan tentang masing-masing komponen tersebut. Mengingat pentingnya pendidikan bagi manusia, hampir di setiap negara telah mewajibkan para warganya untuk mengikuti kegiatan pendidikan, melalui berbagai ragam teknis penyelenggaraannya, yang disesuaikan dengan falsafah negara, keadaan sosial-politik kemampuan sumber daya dan keadaan lingkungannya masing-masing. Kendati demikian, dalam hal menentukan tujuan pendidikan pada dasarnya memiliki esensi yang sama. Isi kurikulummerupakankomponen yang berhubungandenganpengalamanbelajar yang harusdimilikisiswa.Isi kurikuluminimenyangkutsemuaaspekbaik yang berhubungandenganpengetahuanataumateripelajaran yang biasanyatergambarkanpadaisisetiapmatapelajaran yang diberikanmaupunaktivitasdankegiatansiswa.Baikmaterimaupunaktivitasituseluruhnyadiarahkanu ntukmencapaitujuan yang ditentukan. Strategimeliputirencana, metodedanperangkatkegiatan yang direncanakanuntukmencapaitujuantertentu. T. Rakajonimengartikanstrategipembelajaransebagaipoladanurutanumumperbuatan gurusiswaataudosen-mahasiswadalammewujudkankegiatanbelajarmengajaruntukmencapaitujuan yang telahditentukan. Evaluasi kurikulum memegang peranan penting, baik untuk penentuan kebijakan pendidikan pada umumnya maupun untuk pengambilan keputusan dalam kurikulum itu sendiri. Hasil-hasil evaluasi kurikulum dapat digunakan oleh para pemegang kebijakan pendidikan dan para pengembang kurikulum dalam memilih dan menetapkan kebijakan pengembangan sistem pendidikan dan pengembangan model kurikulum yang digunakan.